戰勝困難的武器——假如給我三天光明讀書(shū)筆記及心得感悟
品味完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)心得吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀書(shū)心得呢？以下是小編整理的戰勝困難的武器——假如給我三天光明讀書(shū)筆記及心得感悟，歡迎閱讀與收藏。
戰勝困難的武器——假如給我三天光明讀書(shū)筆記及心得感悟1
前幾天，我有幸讀到《假如給我三天光明》這本書(shū)。我反復咀嚼：海倫那種珍愛(ài)生命，樂(lè )觀(guān)向上的精神，猶如一股燦爛的陽(yáng)光射進(jìn)我的心坎。��！就是這種感覺(jué)，像蜜糖，它是那樣的甘甜怡人。我意猶未盡，不禁用舌頭吮吸了一下……
在1880年6月27日，聰明活潑的海倫·凱勒出生了�！疤煊胁粶y風(fēng)云，人有旦夕禍�！痹谑艂�(gè)月大時(shí)她因為一場(chǎng)高燒雙耳失聰、雙目失明，陷入了盲聾的黑暗�？伤磺粨�，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院。她不僅成為了掌握英、法、德、拉丁、希臘文的著(zhù)名作家、教育家，而且她也成為了第一個(gè)完成大學(xué)教育的聾啞殘疾人。我被震撼了，也被她那種樂(lè )觀(guān)向上的個(gè)人魅力深深折服。
“雖然世界多苦難，但是苦難總是能戰勝的�！焙惖脑�(huà)深深地印在了我的腦海。海倫·凱勒用生命的力量來(lái)抒寫(xiě)她的不平凡人生。我愛(ài)她，愛(ài)她的陽(yáng)光朝氣；我敬仰她，是因為她的豁達樂(lè )觀(guān)。雖然災難降臨了，但她沒(méi)有怨天尤人，也沒(méi)有自暴自棄，而是以一種樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)勇敢的走下去。因此，她是一個(gè)“身殘而心不殘”的人�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！毙⌒∧昙o的海倫對知識、對世界充滿(mǎn)了強烈的渴望，于是她不僅迫不及待地認字、閱讀。而且她經(jīng)常在導師安妮·莎莉文的關(guān)懷下，感受大自然的聲音，觸摸大自然的脈搏。熱愛(ài)生命，珍愛(ài)生活，不論什么苦，不管什么累，她總能頑強地度過(guò)。海倫的身心都飽受了磨練。最終迎來(lái)了生命的曙光。她不僅學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言……還用生命的力量，四處奔走，創(chuàng )建一家家慈善機構，幫助了所有與她有同樣命運的殘疾人。這樣的人，怎么不值得我們敬佩？想想自己，在如此優(yōu)越的條件下讀書(shū)，缺乏主觀(guān)能動(dòng)性，絲毫感覺(jué)不到是為自己而讀書(shū)，好像我們都是給父母讀的。想到這兒，我越發(fā)感到自己是何等的無(wú)知與可笑呀！
戰勝困難的武器——假如給我三天光明讀書(shū)筆記及心得感悟2
在無(wú)止境的學(xué)習里，閱讀是必不可少的點(diǎn)綴。在這漫長(cháng)的暑假中，我閱讀了不少中外名著(zhù)，其中最吸引我的是一本外國名著(zhù)——《假如給我三天光明》，這是海倫·凱勒的自傳。
這本書(shū)的作者海倫·凱勒出生19個(gè)月后，一場(chǎng)意外讓她永遠失去了光明和聲音，變成了失聰和盲人，連說(shuō)話(huà)都困難。在她完全失去活著(zhù)的信心時(shí)，她認識了一個(gè)如同圣母一般的好老師——安妮·莎莉文小姐，她一直為海倫指引人生方向，像蠟燭一樣無(wú)怨無(wú)悔地燃燒自己，使思想消極的海倫重拾對生活的熱愛(ài)，重新變回一個(gè)陽(yáng)光向上的女孩兒。在莎莉文老師的幫助下，經(jīng)過(guò)海倫·凱勒的不懈努力，她順利地考上了著(zhù)名大學(xué)——哈佛大學(xué)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁文和希臘五種語(yǔ)音。
看完這本書(shū)，被海倫·凱勒不屈服于命運的精神深深觸動(dòng)著(zhù)，鼓舞著(zhù)。我想，她之所以能創(chuàng )造出這樣的奇跡，靠的是一顆不屈不撓的心。
這讓我想起了我的一次經(jīng)歷。我參加全國鋼琴晉級比賽，老師給我選擇了一首很長(cháng)的曲子。對于第一次彈這么長(cháng)曲子的我來(lái)說(shuō)，真是太有挑戰性了。曲子節奏多變，跨度大，要彈好得花比平時(shí)多很多的時(shí)間。于是我抓緊每分每秒進(jìn)行練習。每天放學(xué)回家，我一做完作業(yè)馬上練習彈琴；早晨起床后，我也趁著(zhù)還沒(méi)得吃早餐的時(shí)間多練習。有時(shí)彈得手都麻了，真想放棄，但海倫·凱勒的身影馬上出現在我的腦海中，好像對我說(shuō)：“小芯，你看我一個(gè)身體殘疾的人都能取得成功，我相信你也一定可以的。"于是，我又埋頭苦練，正是由于我的不懈努力，我沖進(jìn)了全國賽，并獲得了一等獎的好名次。
我想，我們都是平凡的人，雖然不是每個(gè)人都能像海倫·凱勒那樣創(chuàng )造奇跡，但如果我們遇到困難堅持不放棄，那么我們平凡的人生也一定會(huì )綻放出不平凡的生命之花。
戰勝困難的武器——假如給我三天光明讀書(shū)筆記及心得感悟3
假如給我三天光明，第一天我會(huì )去公園，欣賞美麗的花朵，在樹(shù)蔭下野餐、嬉戲，享受人間的歡樂(lè )!
假如給我三天光明，第二天我會(huì )去畫(huà)廊、攝影館、美術(shù)館、大飽眼福，感受大自然的魅力!
假如給我三天光明，第三天我會(huì )去圖書(shū)館，博覽群書(shū)，遨游知識的海洋!
昨天，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，讓我不禁思緒萬(wàn)千。
海倫·凱勒小時(shí)候生了重病，使得她雙目失明、雙目失聰。從此她生活在黑暗和沒(méi)有聲音的世界里。在沙利文小姐的教導下，海倫學(xué)會(huì )了“讀書(shū)”、“寫(xiě)字”等對于她來(lái)說(shuō)十分困難的事。后來(lái)，她寫(xiě)了這本自傳，在書(shū)中她說(shuō)假如給她三天光明，第一天她會(huì )凝視著(zhù)沙利文小姐、伙伴們、小狗以及她喜歡的人、事物，好把他們永遠記在心里;第二天她會(huì )看日出、參觀(guān)博物館，看一看人類(lèi)進(jìn)步的盛景，時(shí)代的千變萬(wàn)化;第三天，她去游覽紐約，感受人類(lèi)的活動(dòng)和狀況。她是那么的熱愛(ài)生活、珍惜生命!
在生活中，我們也應該熱愛(ài)生命、珍惜生命。今天，我和爸爸媽媽一起去爬山。我手腳并用，使勁往上爬，到半山腰的時(shí)候，我已經(jīng)氣喘吁吁，汗流滿(mǎn)面了。我一屁股坐在一旁的巖石上，一邊用毛巾擦著(zhù)汗，一邊有氣無(wú)力地舉著(zhù)水壺。我喘著(zhù)粗氣，對爸爸說(shuō)道：“爸爸，我不爬了!累死我了!還有半個(gè)山?jīng)]爬呢，那樣下去非累趴下不可�！卑职忠�(jiàn)我這樣兒，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，《假如給我三天光明》你不是剛讀完嗎?海倫雙耳失聰、雙目失明，但她還不是很堅強地生活下來(lái)了嗎?她是個(gè)殘疾人，也這么熱愛(ài)生命、珍惜生命，你更應該熱愛(ài)生命，應該堅持不懈，這點(diǎn)的累算什么!”聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，我忽然明白了，我應該要熱愛(ài)生命，堅持到底!于是，我猛喝一口水，繼續爬了起來(lái)。
我們要熱愛(ài)生命、珍惜生命，在生命的路途中要有堅持不懈的精神!
戰勝困難的武器——假如給我三天光明讀書(shū)筆記及心得感悟4
《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)的是個(gè)真實(shí)而又感人肺腑的故事。我一口氣讀完了這本書(shū)，并且從海倫·凱勒的身上獲得了許許多多教誨，所以我十分感謝她。
書(shū)中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀(guān)博物館，“聽(tīng)”音樂(lè )會(huì )，甚至去“欣賞”歌劇。我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就，是多么讓人驚訝��！如果她屈服的話(huà)，那她就是毀滅了自己，也不會(huì )有那么大的成就了。但是，她并沒(méi)有屈服，所以她能以出乎意料的毅力走完漫長(cháng)的人生之路，終于成為了一個(gè)令人肅然起敬的大人物。在這里，我更要感謝她，是她教了我該怎樣做。
海倫的一生，給了我極大的鼓舞。在此，我也要感謝她。讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我常常自言自語(yǔ)：“海倫給了殘疾人一種力量，那我們這些健康人呢？沒(méi)有給嗎？不，不不。海倫曾經(jīng)告訴過(guò)我們，健康人不應該遲疑，不應該虛度光陰，應該珍惜這美好的時(shí)光與幸福的生活。我要在這兒再一次的感謝海倫老師，是她，給了我一個(gè)我未曾領(lǐng)悟到的道理。
戰勝困難的武器——假如給我三天光明讀書(shū)筆記及心得感悟5
在這個(gè)暑假里，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，從中被深深地震撼，并獲得許多感慨。
這本書(shū)前半部分是海倫以第一人稱(chēng)敘述往事，后半部分則從海倫的老師安妮·莎莉文老師的童年用第三人稱(chēng)進(jìn)行敘述，與海倫敘述有重疊的部分，明顯多了海倫無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)的語(yǔ)言對話(huà)和她無(wú)法看見(jiàn)的色彩描寫(xiě)，如同從另一個(gè)維度來(lái)看同一件事，使我的閱讀興趣大增，同時(shí)也深刻地為海倫失去視力和聽(tīng)力感到惋惜。
海倫只有短短的19個(gè)月光明，從那以后她就失去了寶貴的聽(tīng)力與視力，直到她5歲時(shí)，莎莉文老師來(lái)到她身邊，她逐漸學(xué)會(huì )了拼寫(xiě)、閱讀盲文和說(shuō)話(huà)，途中也遇到過(guò)不少的挫折，《霜王》事件便是其中之一，她分不清哪些語(yǔ)句是自己的，哪些是別人的，導致了她將她十分喜愛(ài)的句子錯認為是自己的，從而被誤會(huì )為抄襲。經(jīng)過(guò)不懈的努力，海倫終于如愿進(jìn)入哈佛大學(xué)德克里夫學(xué)院，畢業(yè)后，他在莎莉文老師的幫助下去實(shí)現自己的夢(mèng)想——為聾盲者謀求福利。
海倫假設她的眼睛能奇跡般地恢復三天視力，她給我們講述她會(huì )在這短短的72小時(shí)里使用她的眼睛。
第一天，她將會(huì )把所有朋友的容貌銘記在心，仔細觀(guān)察生活中的每個(gè)小物品。她會(huì )去做一次遠足，飽覽大自然的美景。
第二天，她將去目睹日出，這對于正常人來(lái)說(shuō)，是每天重復的美景，而她只能在有限的時(shí)間里欣賞幾次。她會(huì )去參觀(guān)博物館，用眼睛來(lái)感受以前只能靠觸摸了解的展品，她會(huì )仔細瀏覽展品的簡(jiǎn)介，匆匆了解地球的歷史，她還將會(huì )去看一部她最喜歡的歌劇。她與外界的聯(lián)系有了質(zhì)的飛躍。
第三天，她將到首都藝術(shù)展館，進(jìn)入色彩的世界，深入了解人的靈魂。她會(huì )到帝國大廈上，一睹那曾經(jīng)秘書(shū)向她描述過(guò)的城市全景，驚嘆于人類(lèi)自身的發(fā)展。
最后，她反問(wèn)我們，我們真的充分使用大自然贈與我們的視力了嗎?真的用它去發(fā)現美了嗎?確實(shí)，太多的美被我們所習以為常，而忽略了。海倫說(shuō)得對，人們很少會(huì )去珍惜現在擁有的東西。
海倫和莎莉文老師的一生都是勵志的故事，我們擁有著(zhù)無(wú)數個(gè)海倫奢求的三天光明，所以我們應充分使用大自然贈與的能力，去發(fā)現，去享受，生活中的美，猶如我們將在明天失去它們一樣。
海倫這本書(shū)給了我一個(gè)很好的啟示：請珍惜現在所擁有的。
戰勝困難的武器——假如給我三天光明讀書(shū)筆記及心得感悟6
讀罷《假如給我三天光明》這本書(shū)，我的內心早已泛起一陣波瀾，本書(shū)作者是海倫·凱勒，海倫·凱勒用自己的親身經(jīng)歷提醒著(zhù)人們，應該學(xué)會(huì )直面現實(shí)，直面人生。
這本書(shū)主要講的是：海倫·凱勒于1880年出生于美國亞拉巴馬州北部的塔斯喀姆比亞小鎮。剛出生的海倫本來(lái)是一個(gè)健康女?huà)�，但�?9個(gè)月大時(shí)被一場(chǎng)猩紅熱奪去了實(shí)力和聽(tīng)力，接著(zhù)又喪失了語(yǔ)言表達能力。充滿(mǎn)了黑暗的世界讓海倫變得脾氣暴躁、易怒不安，直到七歲那年莎莉安老師的出現，經(jīng)過(guò)老師長(cháng)時(shí)間的幫助下，海倫學(xué)會(huì )了讀書(shū)與說(shuō)話(huà)，并慢慢嘗試著(zhù)與人溝通。最后，海倫順利考入哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院，并以?xún)?yōu)異成績(jì)畢業(yè)。
德國大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和許多高尚的人談話(huà)�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)的確不假，讀到這本書(shū)，海倫仿佛就出現在我眼前，我已感受到她像指路明燈指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。一個(gè)已經(jīng)失去了語(yǔ)言表達能力，視力和聽(tīng)力的人都能戰勝困難，創(chuàng )造出奇跡，而作為一個(gè)健全的人，如果不好好學(xué)習，因為一些小事以及挫折就輕言放棄，我們與海倫相比豈不是處處自慚形穢嗎？
人的一生總會(huì )遇到大大小小的坎坷與挫折，世上總沒(méi)有一切合自己心意的事情，也沒(méi)有人都會(huì )迎合你。就好比說(shuō)海倫面對他人的鄙夷和嘲笑時(shí)依然微笑面對，樂(lè )觀(guān)向上；她雖然看不見(jiàn)晴朗的天空，但她依然抬起頭，向著(zhù)美好的新生活，向著(zhù)幸福，向著(zhù)明天的精彩生活出發(fā)。
“一萬(wàn)年太久，只爭朝夕�！蔽覀円院蟮娜兆舆�有很長(cháng)，如果渾渾噩噩地度過(guò)，將會(huì )過(guò)得沒(méi)有意義，一事無(wú)成。以后的時(shí)間里，我要有意義地度過(guò)每一天。
我深深地被海倫感動(dòng)了，為她的勇氣、堅持、冷靜拍案叫好。海倫之所以能創(chuàng )造出這一切一切奇跡，全都是憑著(zhù)那一顆不屈不撓的心。她經(jīng)歷了生活的坎坷，用愛(ài)擁抱了世界。
戰勝困難的武器——假如給我三天光明讀書(shū)筆記及心得感悟7
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。 《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng )造受教育的機會(huì )。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。 她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月。 但她卻頑強地認為假如給我三天光明—— 第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。 第三天：我將在當前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的快樂(lè )、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良。 有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體�！边@正是對海倫的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著(zhù)一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的大學(xué)生,有著(zhù)良好的生活和學(xué)習條件,但自身缺乏毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是： 一、要正確地對待困難，每個(gè)人一生中都會(huì )遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設法地將困難克服，戰勝困難的過(guò)程也正是自己進(jìn)步的'過(guò)程。 二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易?不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什么是不簡(jiǎn)單?
不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好�！笔前�，如果能按上面說(shuō)的去做確實(shí)是十分難。做一件事、堅持一天很容易，堅持二天也很容易，但天天做到卻很難。因為這不僅需要恒心，還需要堅韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因為這不僅要上述的兩點(diǎn)，還要有做事認真仔細的好習慣。如果我們能辦到這兩點(diǎn)，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。 三、要有樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。
戰勝困難的武器——假如給我三天光明讀書(shū)筆記及心得感悟8
20世紀，一個(gè)獨特的生命個(gè)體其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫凱勒一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，去熬過(guò)了8年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲有有有的弱女子。
然而，正是這么一個(gè)在盲聾世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)、德克利夫這院，并用生命的全部力量處處存在，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十在在英雄偶像。
創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不繞的心，海倫接受生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
海倫·凱勒一生一共寫(xiě)了14部著(zhù)作，《我的生活》是她處女作，作者以真實(shí)的自然的筆觸再現了自己生命之初21年的生活，為世人留下了一首永難遺忘的生命之歌。閃耀的光芒——人類(lèi)的精神還遠超越了時(shí)空的限制，海倫凱勒所展現出來(lái)的品質(zhì)、意志耐心等強烈的地震撼著(zhù)我們，給蒙塵的盡靈以洗滌。
四肢健全的人，可能難以體驗殘疾的痛苦，正好和平年代的某些人居然希望有戰爭刺激一親，殊不知生命是脆弱的，當所有的假設變成現實(shí)時(shí)，一切已為時(shí)太晚，因此無(wú)論是在什么樣的年代愛(ài)和勇氣，都是我們生存的基礎。
所以我要說(shuō)：“善用你有眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難，同樣的方法也所以享用于其它感官，聆聽(tīng)樂(lè )曲的妙言，歌唱，管弦樂(lè )隊的雄渾，而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到目聾的厄運，撫摸有一件你想要撫摸的物品吧。猶如明天人我的觸覺(jué)將會(huì )衰退，嗅聞所有鮮花的花香、品嘗美味佳肴吧，猶如明天你不能嗅聞品嘗，充分利用每個(gè)器官，通過(guò)自然給你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細節而自豪吧!不過(guò)，在所有感官中我相信，視覺(jué)一定是最令人賞心悅目的，你所看到的每件東西，對你卻是那么珍貴，你的目光將飽覽那出現在你視線(xiàn)的每個(gè)物品，然后你將真正看到一個(gè)美好的世界在你面前展開(kāi)。
戰勝困難的武器——假如給我三天光明讀書(shū)筆記及心得感悟9
“當你為沒(méi)有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝�！边@是我讀過(guò)的美國作家海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》中最讓我感動(dòng)的一句話(huà)。
這本書(shū)描寫(xiě)了海倫·凱勒小時(shí)候生了一場(chǎng)大病，變成了一個(gè)盲聾人，但她并沒(méi)有被命運擊倒，而是憑著(zhù)自己堅強的意志力，最終完成了求學(xué)，迎來(lái)自己生命新的輝煌。以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，勇于戰勝一切困難。海倫這種堅持不懈、永不放棄，不對自己的人生認輸，戰勝困難的精神值得我們學(xué)習!反觀(guān)現在社會(huì )上的一些人，有的因為考不上大學(xué)，或是因為生活中遇到點(diǎn)點(diǎn)挫折或是壓力，就意志消沉，有的則選擇結束自己的生命。這些人是不是更加需要海倫·凱勒那種永不言棄的精神呢?
我也有個(gè)關(guān)于自己堅持的事。
記得那是一節體育課上，老師說(shuō)要測驗400米跑。一聽(tīng)到這個(gè)消息，聯(lián)想到我那幾次“悲慘的”不及格跑步史，不由得心情馬上由晴轉陰，烏云密布起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，老師測到我這一組了，站在跑道上，我立即感到緊張無(wú)比。隨著(zhù)老師的一聲哨響，同學(xué)們都爭先恐后的跑了起來(lái)，我也用盡全力的緊隨其后。誰(shuí)知，就在我快要到終點(diǎn)的時(shí)候，突然右腳崴了一下，巨大的疼痛傳來(lái)，右腳幾乎不能落地了!就在我感到很沮喪，就要放棄的時(shí)候，同學(xué)們都給我加起油來(lái)，想到了海倫·凱勒在雙目失明，雙耳失聰的情況下都不放棄，我又有什么理由不繼續堅持下去呢?頓時(shí)，我好像又充滿(mǎn)了力量，最終沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)!及不及格這時(shí)好像變得沒(méi)那么重要了，重要的是我堅持下去了。
今年奧運會(huì )的女排比賽，郎平阿姨的一句話(huà)：“困難放在那里就是困難，戰勝了它就是經(jīng)歷�！弊屛矣洃浬羁�。我好像突然間長(cháng)大，比起海倫·凱勒，我們擁有的要多得多，只要堅持下去，我們就能戰勝所有的困難，找到我們的光明!
戰勝困難的武器——假如給我三天光明讀書(shū)筆記及心得感悟10
假如有一天，我們的雙耳再也不能傾聽(tīng)美妙的音樂(lè )，或是眼睛無(wú)法欣賞美好的事物，或是嘴巴喪失了說(shuō)話(huà)的功能，那將是多么可怕的事情！然而，海倫凱勒就是這樣的人，但是又聾又啞又盲的她，憑著(zhù)堅韌的意志力和不斷進(jìn)取的拼搏精神，與命運抗爭，與時(shí)間賽跑，活出了精彩的人生。這就是《假如給我三天光明》的主人公。
《假如給我三天光明》這本書(shū)主要寫(xiě)的是主人公海倫凱勒在次年的2月里，生病高燒不退，就在一個(gè)清晨，高燒突然退了，但海倫凱勒變成了聾盲人，但是她在恩師莎莉文小姐的引領(lǐng)下、在親人的關(guān)懷下、在朋友的鼓勵中一步一步走向成功。最讓我驚訝的是在1887年3月3日的下午，莎莉文小姐在海倫凱勒手上寫(xiě)英文單詞，海倫凱勒不久，便學(xué)會(huì )了好幾個(gè)單詞。過(guò)了五年四個(gè)月，海倫凱勒認識了一百多個(gè)字。到了5月中旬，海倫凱勒竟然學(xué)會(huì )了將近四百個(gè)字。6月，海倫凱勒在莎莉文小姐的指導下，學(xué)會(huì )了組句子，正是因為海倫凱勒有上進(jìn)心，所以會(huì )不斷進(jìn)步。海倫凱勒假想擁有光明的第一天去看望朋友和盲文書(shū)籍、去遠足和去農場(chǎng)；第二天，將去歷史、藝術(shù)博物館和去看電影；第三天，海倫凱勒將看來(lái)往的船只和周游紐約市。海倫凱勒活出了精彩的人生。
看完《假如給我三天光明》，我從書(shū)中每個(gè)人身上深深地體會(huì )到：頑強的意志力和永不服輸的拼搏精神具有多么巨大的力量，一切的苦難和挫折在他們面前，是多么的軟弱無(wú)力、不堪一擊。然而，海倫凱勒充滿(mǎn)傳奇色彩的一生帶給我的遠不止是驚異和感動(dòng)，更多的是讓我透徹領(lǐng)悟了奮斗、堅強和愛(ài)的含義。
我想說(shuō)：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的痛楚；聆聽(tīng)樂(lè )曲的妙音吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì )衰退；嗅聞鮮花的所有芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再也不能嗅聞品嘗。不過(guò)，在所有器官中，我相信，視覺(jué)是最令人賞心悅目的。
戰勝困難的武器——假如給我三天光明讀書(shū)筆記及心得感悟11
海倫.凱勒，一場(chǎng)大病無(wú)情地掠奪了她的聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)，幾乎所有的人都認為她的將來(lái)必是一場(chǎng)悲劇。你能指望一個(gè)又聾又盲的人能干什么呢?然而，她卻偏偏顛覆了所有人對她的看法。她的命運不是一場(chǎng)悲劇，那些病痛只是她日后輝煌的前奏。
幼時(shí)的海倫，因為自己的缺陷，無(wú)法與別人正常的交往、溝通。她變得有些孤獨、自閉，陷入了自暴自棄中，她會(huì )把餐具摔碎，洋娃娃剪爛，無(wú)緣無(wú)故地沖家人大發(fā)脾氣。而所有人對她的這種行為及態(tài)度，采取了寬容、放縱、無(wú)奈!不被人理解，海倫的行為更加暴躁。旁人無(wú)法體會(huì )到她的無(wú)助，只是搖頭嘆氣罷了!
這時(shí)，她人生的轉折點(diǎn)來(lái)了，才華橫溢的沙利文老師來(lái)到了絕望的海倫身邊。她的到來(lái)，多多少少使她的心中燃起了一絲希望，也多了些活下去的勇氣，為了不使海倫沉淪下去，沙利文教她閱讀盲文，帶她用手來(lái)感觸大自然。海倫憑著(zhù)自己對知識的渴望，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，考取了名牌大學(xué)，《假如給我三天光明》是她的自傳，也鼓舞了無(wú)數人。
相比海倫.凱勒，我們是何其的幸運。我們可以用眼睛看見(jiàn)漢字,用耳朵傾聽(tīng)到美妙的聲音。但是海倫.凱勒的成功，是多么的不容易啊!她的堅持和堅強令我十分感動(dòng)。這讓我想到了前幾年的春節聯(lián)歡晚會(huì )上的一個(gè)節目《千手觀(guān)音》，它的美麗震撼了每一個(gè)人，然而更加讓人難以置信的是：它的表演者都是殘疾人，她們付出了難以想象的努力，克服了許許多多的困難，才能跳出這樣一支默契、精彩的舞蹈。若換作常人，又能有幾個(gè)像她們那樣有恒心和毅力呢?!
當她們遇到困難時(shí)奔勇向前，努力奮斗時(shí)，又有多少健全的人在遇到一點(diǎn)小挫折后自暴自棄，怨天尤人呢?相比起她們，我們還有資格來(lái)抱怨命運對我們的不公嗎?
在這本書(shū)中，海倫.凱勒所奢望的只是擁有三天光明,來(lái)好好地看一下她的親人,她所生存的這個(gè)世界，見(jiàn)識一下太陽(yáng)的紅……三天的光明對于我們這些雙目健全的人只是彈指即過(guò),對于她來(lái)說(shuō)卻是一直以來(lái)渴望卻又永遠無(wú)法得到的煎熬。
我的朋友，如果有一天，你突然知道，你將只剩下三天光明，你將有何感想，又會(huì )做些什么呢?你是像海倫.凱勒一樣勇敢,還是陷入自怨自艾中呢?
戰勝困難的武器——假如給我三天光明讀書(shū)筆記及心得感悟12
歌德說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)�！痹谏险n的時(shí)候老師叫我們買(mǎi)《假如給我三天光明》，我讀了《假如給我三天光明》。感覺(jué)就像同一位平的高尚的人談了一次長(cháng)話(huà)。 日記
這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，自幼患病，因故導致兩耳失聰，雙目失明。在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候，安妮·莎莉文老師進(jìn)入她的生活中，她就像又見(jiàn)到了一縷陽(yáng)光，從此改變了她的一生。
在海倫一開(kāi)始見(jiàn)到莎莉文老師的時(shí)候，并不喜歡她，有一次甚至還把莎莉文老師鎖在屋子里，害得她爸爸不得不找來(lái)一把梯子來(lái)就老師。但是后來(lái)，在莎莉文老實(shí)的啟蒙下，她試著(zhù)學(xué)會(huì )了拼“杯子”這個(gè)詞，也逐漸喜歡上了莎莉文老師，在她學(xué)會(huì )了許多次以后，莎莉文老師便會(huì )把一些書(shū)，把單詞拼寫(xiě)到海倫的手上，海倫很用功，進(jìn)步也很快。但是有時(shí)候由于迫切想知道書(shū)中的內容，也不由自主地對莎莉文老師發(fā)起火來(lái)，莎莉文老師也毫不介意。在莎莉文老師的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動(dòng)物們。最后，經(jīng)過(guò)不懈的努力，海倫最后終于學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。莎莉文老師一直陪伴到她自己出嫁，才與海倫戀戀不舍的告別。
海倫一生有許多成就，在一般人看來(lái)，也是個(gè)奇跡。比如說(shuō)在海倫20歲的時(shí)候，上了哈佛大學(xué)，在她長(cháng)大以后，曾經(jīng)獲得過(guò)國總統獎……海倫每得到一點(diǎn)進(jìn)步，她便覺(jué)得倍受鼓舞，心中有充滿(mǎn)了喜悅。
如果給海倫三天光明，在第一天的時(shí)候，她會(huì )把所有親愛(ài)的朋友都叫到身邊，長(cháng)久凝視著(zhù)他們的面龐，把她們內在的美的外部跡象深深的刻在心里，看一下那些人所讀的書(shū)。在下午的時(shí)候，他去森林里進(jìn)行一次遠足，陶醉在自然的無(wú)窮的美麗之中。
第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動(dòng)人奇跡。晚上，要在劇院里度過(guò)，不管劇情怎樣，因為我渴望看到每一個(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，每一個(gè)逗人的舉動(dòng)，由于只有看一場(chǎng)戲的時(shí)間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來(lái)。
第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠(chǎng)去，到孩子們玩耍的樂(lè )園里去，享受陽(yáng)光和快樂(lè )。在珍貴的東西，你擁有時(shí)不久的怎樣。在平凡的東西，你失去時(shí)會(huì )覺(jué)得可惜這本書(shū)讓我懂得了要珍惜生命，懂得了自強不息。我們要學(xué)習她的這種精神，珍惜機會(huì )，在下學(xué)期的學(xué)習中我們要加油！
戰勝困難的武器——假如給我三天光明讀書(shū)筆記及心得感悟13
《假如給我三天光明》這本書(shū)主要表現了美國作者海倫·凱勒對光明的渴望和對學(xué)習的熱情。她通過(guò)努力學(xué)會(huì )了法、德、拉等多國語(yǔ)言。對于一個(gè)又聾又失明的人來(lái)說(shuō)，就如在千萬(wàn)把刀子上行走一樣艱難，可是她做到了。
這本書(shū)主要講了海倫·凱勒擺脫悲慘命運，不斷奮爭而最終取得成就的經(jīng)歷。才19個(gè)月大的海倫經(jīng)歷了一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，使她失去了視力和聽(tīng)力，讓她生存在一個(gè)黑暗與寂靜的地方�？墒撬泽@人的毅力克服重重困難，最后考上了美國頂級的哈佛大學(xué)。這個(gè)又聾又盲的女孩用自已的意志和不懈地努力，在老師沙利文女士的幫助下，打破了無(wú)邊的黑暗和死寂，掌握了書(shū)面語(yǔ)言后又學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并進(jìn)而學(xué)會(huì )了法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)，和耳聰目明的同學(xué)一起從頂級的哈佛大學(xué)畢業(yè)。
看了這本書(shū)后，我知道了海倫·凱勒不屈服于命運的不公，也不怨天尤人，她接受了命運的挑戰。一個(gè)既看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)的人的世界是一個(gè)封閉的世界，但是她永不言敗，堅持以正常人的標準要求自已，決不因殘疾而降低了對自已的要求。她意識到為達到目的，她需要付出多于正常人無(wú)數倍的努力，于是她一步一步，一點(diǎn)一點(diǎn)堅持不懈地做著(zhù)，不達目的誓不罷休。這是她取得杰出成就的主要原因。從當時(shí)的名作家名詩(shī)人，到致力于盲聾兒童教育專(zhuān)家。
當然，海倫是不幸的，同時(shí)也是幸運的．首先她得到了沙利文這樣無(wú)私奉獻的老師，沙利文的愛(ài)心喚醒了她的靈魂，讓她熱愛(ài)知識，知識為她鋪就了光明的道路。同時(shí)，她又得到了多位名人的指導和教導，社會(huì )各階人世的關(guān)注和幫助．讓她實(shí)現了人生的價(jià)值。
作為我們當代小學(xué)生，處于這樣文明的時(shí)代，有著(zhù)這樣優(yōu)越的條件，我們更應該好好地學(xué)習，好好地生活，珍惜現在的幸福時(shí)光。我們要堅持不懈地學(xué)習知識，不斷地擴展我們的知識面，使自已成為社會(huì )有用的人。
戰勝困難的武器——假如給我三天光明讀書(shū)筆記及心得感悟14
這幾天讀了一本書(shū)，名字叫《假如給我三天光明》，講的是海倫·凱勒的故事，故事中她堅強不屈的精神感動(dòng)了我。
“光明”一詞仿佛我從來(lái)都沒(méi)有認真的去思考過(guò)它，因為它在我的世界里好像很普通。但看過(guò)這本書(shū)后我要好好的思考一下，假如就給我三天的光明我會(huì )干什么……
我很幸運看了這本書(shū)，因為在書(shū)中我看見(jiàn)了一位偉大的女性，正如馬克·吐溫所說(shuō)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒�！蓖瑫r(shí)也深刻認識到知識的力量，如書(shū)中海倫所說(shuō)“知識給人以愛(ài)，帶來(lái)光明，給予智慧”。
書(shū)中主要講述了又聾又盲的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程，她的世界是無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月，也是這樣的環(huán)境讓她有著(zhù)超過(guò)常人的健康心態(tài)。海倫在巨大的打擊及困難面前，不是怨天尤人、自暴自棄，而是以樂(lè )觀(guān)、積極向上的態(tài)度去面對。這是給我感觸最深的。而我們更要擁有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，遇到困難不退縮，要想辦法去面對。海倫祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，熟悉身邊的親情和事物。而我們呢，別說(shuō)三天了，就是三年，我們又干了什么？又領(lǐng)悟到了什么？身邊的父母，親人，朋友我們都了解嗎？我們能理解父母用心良苦給我們的愛(ài)嗎？我們珍惜過(guò)和父母在一起的時(shí)間嗎？我記得有人曾計算過(guò)“如果你今年28歲，你父母60歲，中國人平均壽命72歲，如果他們能活到80歲，你還有20年。如果你每年回家1次，每次陪父母6天，每天能陪父母11小時(shí)，每年能陪66小時(shí)。下面有個(gè)公式：20年X66小時(shí)/年=1320小時(shí)，1320小時(shí)÷24小時(shí)/天=55天。多可怕的數字啊。我們不要等失去了，才知道它的珍貴。陽(yáng)光是免費的，空氣是免費的，親情是免費的，夢(mèng)想是免費的，信念是免費的，友誼是免費的，光明是免費的。這些不能用錢(qián)來(lái)衡量，造物主把這些免費的一切給予我們每一個(gè)人，我們不是很幸福嗎。海倫也用她的故事告訴世人，要珍惜眼前的一切。
這是一本好書(shū)，也是良師益友，它會(huì )讓我們的生活更多姿多彩。
戰勝困難的武器——假如給我三天光明讀書(shū)筆記及心得感悟15
讀了海倫·凱勒的自傳，不禁讓我回味無(wú)窮，心中還有諸多的疑問(wèn)，是什么信念讓海倫在無(wú)聲無(wú)光的生活中堅持下來(lái)?是勇氣，是愛(ài)，還是……這得讓我們翻開(kāi)她的自傳，去細細品味這些蘊藏在文字里的情感，去感受海倫深埋在心底的“五彩世界”。
海倫·凱勒是美國20世紀最著(zhù)名的盲聾啞女作家。她靠著(zhù)頑強的精神和不服輸的勁頭，沖進(jìn)了世界一流的名�！鸫髮W(xué)，但是這些成果都離不開(kāi)她的辛勤付出。在初中時(shí)，她必須每節課都摸著(zhù)沙利文老師的嘴唇與喉嚨，感受老師的發(fā)音與喉嚨的顫動(dòng)。上課時(shí)，她記不了筆記，只能課后用打字機一一打出來(lái)。老師進(jìn)行授課時(shí)，沙利文老師盡可能的將老師的意思全部都寫(xiě)在手掌上。這是一項多么枯燥的活動(dòng)呀，但是海倫·凱勒卻以堅強的毅力戰勝了困難。
她7歲時(shí)，沙利文老師就來(lái)到了她的身邊。一開(kāi)始,海倫不愿意和沙利文相處，沙利文用獎勵的制度鼓勵海倫，獎品是她無(wú)法拒絕的蛋糕，之后的關(guān)系便慢慢地親近起來(lái)。利用這些機會(huì )，沙利文教會(huì )了海倫一些簡(jiǎn)單用語(yǔ)和單詞，把它們拼在海倫的手心里，并用一些物品告訴海倫。告別了一段學(xué)習生活，海倫走進(jìn)了田園，體會(huì )到了什么是“愛(ài)”，還來(lái)到了海邊，傾聽(tīng)大海的波濤聲，拾幾個(gè)美麗的貝殼，好不快活。
海倫·凱勒的成功離不開(kāi)她自己的努力，更離不開(kāi)她的家庭教師安妮·沙利文，是她打開(kāi)了海倫·凱勒知識的大門(mén)。沙利文老師一生勤勤懇懇，對于海倫，她更專(zhuān)注與海倫的興趣培養，而不是死啃書(shū)本。沙利文老師循循善誘，耐心認真。當海倫失望時(shí)，她給予鼓勵，當海倫煩躁時(shí)，她耐心引導。每次上課，沙利文老師必須把教材的盲文版先準備好，以便海倫閱讀。最麻煩的還是幾何，必須將用鐵絲制作成的幾何圖形放在坐墊上，讓海倫去感受。
合上海倫·凱勒的自傳，心里只有一句話(huà)想說(shuō)，那就是：堅強是戰勝困難的最好武器。
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