擺渡人讀書(shū)筆記500字
讀完某一作品后，相信你心中會(huì )有不少感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了！那么我們該怎么去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編為大家收集的擺渡人讀書(shū)筆記500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
擺渡人讀書(shū)筆記500字1
這本克萊爾·麥克福爾寫(xiě)的《擺渡人》講述了這樣一個(gè)故事：?jiǎn)斡H女孩迪倫坐火車(chē)去看望父親，不料半路上遇到了車(chē)禍，她沒(méi)能幸免，她的靈魂隨著(zhù)“擺渡人”踏上了去往靈魂歸宿的路。不向命運屈服的迪倫堅決要返回人間，她獨自踏上回往人間的路，一路上困難重重，但她都沒(méi)有放棄，并且再次遇到了她的擺渡人，最后不向命運屈服的迪倫克服重重困難，成功帶著(zhù)她的擺渡人回到了人間。
我很敬佩迪倫，因為她不向命運屈服，用自己的勇敢鼓舞他人，讓所有的人都充滿(mǎn)自信，用樂(lè )觀(guān)的思想看待未來(lái)。
這個(gè)故事令我回憶起一件往事。在一次騎行活動(dòng)中，我們的團隊要騎行大約6千米的公路。我騎得渾身都是汗，終于堅持不住了，靠在路邊看著(zhù)大隊人馬一個(gè)接著(zhù)一個(gè)從我身邊疾馳而過(guò)。一個(gè)女生騎到我身邊，關(guān)心的問(wèn)我：“你怎么了?”“累�！蔽疑蠚獠唤酉職獾臄D出一個(gè)字。那個(gè)女孩同情的望著(zhù)我說(shuō)：“別放棄啊，也許你的努力是值得的呢�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，跨上了自行車(chē)，用盡全身力氣騎到了目的地。
那兒真美啊，有清澈見(jiàn)底的小溪，茂密的竹林，古香古色的石板路，秋葉緩緩飄落，像金色的蝴蝶……，我看著(zhù)眼前那如夢(mèng)如幻的景象，想起那個(gè)女生，才恍然大悟。那個(gè)女生就是我生命中的“迪倫”，她用鼓勵的眼神向每一個(gè)人訴說(shuō)“別放棄啊，也許你的努力是值得的呢�！彼l(fā)自心扉的叩問(wèn)激勵每一個(gè)人朝著(zhù)目標努力邁進(jìn)!
每一個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )遇到像迪倫這樣的人，也許是你的父母，也許是你的同學(xué)，也許是你的老師，甚至有可能是一位素不相識的陌生人。他們激勵著(zhù)你，鼓勵你，帶動(dòng)你，而困難可以比作一片荒原，那些“迪倫”們會(huì )帶著(zhù)你走出它，向著(zhù)美好的未來(lái)前進(jìn)!我也要成為像迪倫一樣的人，讓鼓勵相互傳遞。
擺渡人讀書(shū)筆記500字2
書(shū)的封面上這樣寫(xiě)的:I exist because you need me. 我并不是很清楚這句話(huà)和書(shū)的主旨有多大聯(lián)系。因為這不僅僅是一個(gè)愛(ài)情故事，或者說(shuō)根本就不是。
故事很簡(jiǎn)單，一女孩經(jīng)歷車(chē)禍之后在生于死的邊緣遇到了擺渡人。然后一起穿過(guò)荒原，最后，此間兩人不對是兩鬼產(chǎn)生了感情。迪倫不接受現實(shí)，在愛(ài)的呼喚下有再次穿過(guò)荒原回到人間。故事并不是很精彩，作者只是想把他要表達的東西生硬的賦予這個(gè)故事之上。換句話(huà)說(shuō)，這個(gè)故事之所以誕生，是因為作者有很多道理要說(shuō)。有點(diǎn)類(lèi)似《遇見(jiàn)未知的自己》這種。
什么是擺渡人，崔斯坦這樣說(shuō)的:我引導靈魂穿過(guò)荒原，保護他們免遭惡魔毒手。我告訴他們真相，然后把他們送到他們要去的地方。其實(shí)這就是在表達現實(shí)，說(shuō)現實(shí)中有很多惡魔，我們要不被腐蝕，就必須成功的穿過(guò)荒原，荒原是什么，荒原就是我們自己。因為作者也在表達一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題，我們所見(jiàn)，所感都只存在于你主體意識里。作者還有試圖去解答，愛(ài)情，孤獨，生死，命運是怎么回事，比如荒原中的小屋就是家的象征�；蛘哒f(shuō)作者更想表達的是我們該用什么樣的心態(tài)去面對這些，我已經(jīng)不再會(huì )為作者給出的答案感到激動(dòng)，因為答案我已經(jīng)見(jiàn)過(guò)。故事讀來(lái)有點(diǎn)像放了調料的雞湯。
最后我只想說(shuō):我的生命里沒(méi)有擺渡人，我也不是任何人的擺渡人，我也不會(huì )因為任何人需要我而存在，我存在只因我已經(jīng)存在。
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英媒評價(jià)這是一個(gè)史詩(shī)般的愛(ài)情故事。讀過(guò)之后，內心雖未感觸太多震撼，但這確實(shí)是一個(gè)溫暖的故事，一個(gè)美麗的童話(huà)故事。缺失父母之愛(ài)，別離友情之愛(ài)，在冰冷的家庭冰冷的學(xué)校里，迪倫是孤獨寂寞的，與父親的見(jiàn)面重燃了她內心的火苗，然而在事故后的奇遇里，迪倫愛(ài)上了她的靈魂擺渡人，甚至不惜放棄重生的希望，冒著(zhù)魂飛魄散的危險去與他重逢。
尋找靈魂歸處的旅途中他們結伴而行，她曾是一個(gè)孤獨的人，卻用純真無(wú)暇，真誠善良溫暖了另一個(gè)孤獨的靈魂。他曾是一個(gè)不問(wèn)自我的使者，沉默理性，麻木堅忍，卻竭盡全力去保護一個(gè)個(gè)素昧平生的靈魂。兩個(gè)孤獨的靈魂相遇了，用溫暖擺渡了彼此。
崔斯坦一路守護著(zhù)迪倫到達彼岸的天堂，而迪倫為了愛(ài)，不惜再次選擇地獄之門(mén)。
她的勇氣不是與生俱來(lái)，她曾被大雨淋濕了身體，被孤獨冰冷了心，但她選擇了逃避，直到遇見(jiàn)愛(ài)，她毫不猶豫，勇往直前。
他的前世今生無(wú)人知曉，他曾變化成無(wú)數面孔，替換了無(wú)數姓名，他已然習慣，直到遇見(jiàn)愛(ài)，他才有了體溫，有了心跳和有血有肉的身軀。
她是愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境的愛(ài)麗絲，他是尋找真心的鐵皮人，她是剪刀手愛(ài)德華里善良的金，他是渴望擁抱又害怕傷害愛(ài)人的愛(ài)德華。他們這一次又相遇在靈魂擺渡里，迪倫和崔斯坦，一個(gè)叫勇敢，一個(gè)叫真誠。愛(ài)情，從不缺少傳奇，關(guān)鍵，是否相信。
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所以她實(shí)現了夢(mèng)想。不經(jīng)細想：在我們的人生道路上，我們一路走來(lái)，是否有一個(gè)夢(mèng)想激勵，鼓舞著(zhù)我們，敢于去實(shí)現夢(mèng)想的呢？
慢慢長(cháng)大，社會(huì )傳遞的信息更多的是告訴我們不可能，簡(jiǎn)直是開(kāi)玩笑，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，消磨著(zhù)心中的激情，對生活選擇了妥協(xié)。
而我想說(shuō)的是，我們需要在自己的人生舞臺上綻放光芒，需要對自我的肯定，沒(méi)有任何一個(gè)人可以讓我們放棄夢(mèng)想，放棄前行的路。
迪倫并沒(méi)有因為恐懼，害怕，而停下腳步，正是因為她對于愛(ài)情理想的執著(zhù)，給予了她力量，并沒(méi)有因為擺渡人的不確定，而放棄，妥協(xié)。沒(méi)有因為長(cháng)者的經(jīng)驗忠告：“那樣不可能”，為了你好，你放棄吧！而失去追逐心中理想的勇氣。
她對愛(ài)的執著(zhù)，兩人突破千難萬(wàn)險，實(shí)現愛(ài)情理想，可以說(shuō)是運氣，億萬(wàn)分之一！但是，運氣里更多的還是必然。好運氣都是伴隨熱愛(ài)奮斗，敢于夢(mèng)想的人。因為夢(mèng)想，可以匯聚無(wú)數的能量，好運氣，來(lái)幫助我們。
這個(gè)故事同時(shí)也告訴我們：夢(mèng)想的路上，一定不是單打獨斗，而是志同道合的人陪伴一路同行。在迪倫實(shí)在不想走，走不動(dòng)的時(shí)候，是小男孩幫助她一起實(shí)現了共同理想。每一個(gè)人都有奮斗到疲倦的時(shí)候，偶爾會(huì )懈怠，這時(shí)伙伴會(huì )告訴我們，追逐夢(mèng)想的腳步不能停下，給予我們力量。
因為夢(mèng)想，戰斗一場(chǎng)，才不枉青春，歲月與我們相伴，擦出的，是每個(gè)人生命里獨一無(wú)二的最精彩絕倫的花火。
我們都是世界的幸運兒��！
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一、當我們失去目標，或者面對困境，總希望有人引導自己，幫助自己，把他當作自己的救命稻草；當這個(gè)人消失時(shí)，我們不得不依靠自己的力量，我們或許會(huì )變得更加堅強，又或許是因為我們變得破罐破摔而變得無(wú)所謂害怕不害怕。既然苦難無(wú)法改變，那就迎接好了，最壞不過(guò)被毀滅。當我們知道了內心的需求，惡魔的拉扯撕咬又算的了什么，目標堅定，心中有愛(ài)，就是地獄也能走出一條自己的路。
二、我們的內心世界是怎么樣，我們所感受到的環(huán)境就是怎么樣。迪倫心情好，就艷陽(yáng)高照，迪倫心情不好，就烏云密布。日常生活中也是這樣，心情好，看什么都舒服，哪怕是下雨天，你也覺(jué)得這滴滴答答的雨聲是悅耳的旋律；心情不好，就是冬日陽(yáng)光也溫暖不了你。無(wú)法改變環(huán)境，就改變自己的心情。
三、再一種環(huán)境中呆的太久，就會(huì )習慣成依賴(lài)。崔斯坦認定自己是一個(gè)靈魂擺渡人，自己的工作就是護送一個(gè)又一個(gè)的靈魂，周而復始，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要擺脫這種生活。當迪倫鼓勵他往回走時(shí)，他甚至認為自己沒(méi)法回走，認為自己無(wú)法控制自己的腿，認為自己會(huì )遭受雷罰�？僧斔こ龅谝徊�，什么事都沒(méi)有發(fā)生。有時(shí)候我們需要克服的，就是自己內心對不確定的未來(lái)的恐懼。只要踏出第一步，然后堅定的走下去，一定會(huì )找到屬于自己的幸福。
四、擺渡人，漫漫生命長(cháng)河中，渡的，其實(shí)是自己的靈魂。崔斯坦在渡迪倫的過(guò)程中，被迪倫當作一個(gè)人，當作一個(gè)靈魂，被迪倫所愛(ài)，他有了身為人才有的感覺(jué)，而返程中，是迪倫帶著(zhù)崔斯坦，迪倫成了崔斯坦的擺渡人，帶領(lǐng)他來(lái)到人間成為真正的人，而迪倫自己也得到重生——渡人，就是渡己！
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《擺渡人》，讀完之后，沒(méi)太大的感覺(jué)或是觸動(dòng)。
全文比較白話(huà)，講述了女孩迪倫因火車(chē)事故去世，被靈魂擺渡人崔斯坦接引，穿越荒原，送至靈魂歸兮處，書(shū)中也稱(chēng)為“家”的地方；女孩迪倫出生單身家庭，現實(shí)生活并不愉快，與母親不和，被同學(xué)嘲笑，在去見(jiàn)10幾年未聯(lián)系的父親途中出了事故，在書(shū)中被定義于純潔的靈魂，也就是魔鬼的最?lèi)?ài)；男孩崔斯坦，一位盡職盡責的靈魂擺渡人，但擺渡過(guò)太多太多的靈，已經(jīng)漠然，活著(zhù)在無(wú)形的規則之下；兩人在荒原的路途中互生情愫，墜入愛(ài)河；先是崔斯坦護送迪倫至“家”之后，無(wú)奈無(wú)形的規則不允許崔斯坦穿越這道屏障，兩人分別；但勇敢的迪倫為了崔斯坦，不顧“生命”再次穿越回荒原，帶著(zhù)崔斯坦，違背著(zhù)原則，重回現實(shí)世界。
整本書(shū)大概就是這樣一個(gè)故事，小說(shuō)情節未有較大波折引起自己的情緒上的波動(dòng)，并未有感受到“心靈治愈小說(shuō)”或者“鄰千萬(wàn)讀者心靈救贖之作”、或許是這本書(shū)的營(yíng)銷(xiāo)有些過(guò)度了，讓讀者抱著(zhù)莫大的期望開(kāi)始，讀完卻收獲感覺(jué)平平，不免有些失望；也可能是我自己的原因，到了這個(gè)階段不在這么容易被觸動(dòng)！也或許對這類(lèi)愛(ài)情戲無(wú)感；想來(lái)，這部小說(shuō)更愿意被或者更適合女性閱讀吧，總歸會(huì )有它的受眾群體。
所謂擺渡人，實(shí)則為相互擺渡，互相救贖，終有美好的結局；如是這樣，我也希望逢著(zhù)這么一個(gè)擺渡人。
閱讀中，還想著(zhù)，如果死后靈魂還會(huì )有這么一段旅程的話(huà)，那么死也沒(méi)那么可怕了；現在看完，想想還是算了吧…生命誠可貴！
書(shū)中最后一句“原來(lái)你在這里”“我在這里”，莫名的讓我想到了阿凡達中的臺詞“I see you”，當年想來(lái)是被這句話(huà)有感動(dòng)到吧，還為這句話(huà)記錄了一條說(shuō)說(shuō)。
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最近，我讀了《擺渡人》這本書(shū)。這是一部心靈治愈系小說(shuō)，它可以與《追風(fēng)箏的人》相媲美。
主人公迪倫，一位還在上學(xué)的女學(xué)生。她認為自己在吉斯夏爾中學(xué)沒(méi)有真正的伙伴，她只能遭到同學(xué)們的嘲笑，而且與媽媽交談的格格不入也讓她更加反感現在的生活。所以，她踏上了一趟列車(chē)，去尋找父親，但，她還不知道，這是一趟沒(méi)有歸途的列車(chē)。
起初，迪倫還是個(gè)孩子。她在啟程時(shí)糾結與矛盾的心理，已經(jīng)把她的單純暴露得一清二楚。她拿起，放下，藏起，又取出，拿起，充分展示了一個(gè)單純可愛(ài)的小女孩內心的脆弱與惶恐。此刻，它需要愛(ài)的澆灌。
在火車(chē)上發(fā)生意外后，他遇到了擺渡人崔斯坦，在崔斯坦完成使命幫她度過(guò)荒原的時(shí)候，發(fā)生了一系列事情，使迪倫從剛開(kāi)始對崔斯坦的依賴(lài)變成了無(wú)法割舍的感情。
迪倫在已經(jīng)穿過(guò)荒原后，知道可以回到荒原，她不惜自己可能會(huì )魂飛魄散，可能從此灰飛煙滅，她毅然決然地選擇了出發(fā)。
返回的途中，她與水怪殊死搏斗，他心中一定要見(jiàn)到崔斯坦的堅定信念，致使她度過(guò)了一難又一難，粗粗閱讀，以為這是一本愛(ài)情小說(shuō)，但細細品味，這是一個(gè)小女孩破繭成蝶的心靈旅途。
最后，他們相逢在新的世界，萬(wàn)千思緒涌上心頭，只剩一句：嗨，原來(lái)你也在這里。
——如果我真的存在，也是因為你需要我。
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最近我讀完《擺渡人》，我讀這本書(shū)是因為書(shū)中的內容簡(jiǎn)介很有趣和有意義。這本書(shū)的作者是克萊兒·麥克福爾，他是一個(gè)美國人，而且這一本書(shū)是從英文翻譯成中文的。書(shū)中的每一個(gè)章節都非常短，結構也很簡(jiǎn)單，但是有一個(gè)哲學(xué)的感覺(jué)。寫(xiě)的是從一個(gè)女孩的第一人稱(chēng)的觀(guān)點(diǎn)和角度，那個(gè)女孩死了而且她是試圖穿越未知的土地去天堂，在擺渡人的幫助下她成功到達，但那女孩在天堂不開(kāi)心因為她愛(ài)那個(gè)擺渡人所以她離開(kāi)了天堂去找到她的愛(ài)人。
讀完這本年我的心緒到現在還悸動(dòng)不定，好像自己和書(shū)中的迪倫、崔斯坦一起穿越每一座山，一起被惡魔追殺，一起到達每一座安全小屋，中途慢慢了解彼此的心意，迪倫勇敢的表白，彼此的坦誠，快到達邊界時(shí)，決定在一起，卻因現實(shí)而不得分開(kāi)，本以為故事在這里就遺憾的戛然而止了，卻不曾想到勇敢的迪倫因為愛(ài)，重新踏上恐怖之及的返回之路，尋找崔斯坦。每當迪倫到達一個(gè)小屋，我心里都默默的勸阻迪倫就在這個(gè)安全屋等待崔斯坦吧，前面太危險了，崔斯坦肯定會(huì )過(guò)來(lái)的，可是迪倫每次都無(wú)畏的往下一個(gè)安全屋趕，去找尋崔斯坦，這讓我既害怕又特別期望崔斯坦趕緊出現，激動(dòng)的是迪倫和崔斯坦終于相遇了，也一起跨越了所有的障礙，返回人間在一起。
我非常喜歡這一本書(shū)，當我在閱讀時(shí)，我放不下這本書(shū)，因為真是太好看了。我喜歡這書(shū)的神秘感，讓我一心在想書(shū)中會(huì )發(fā)生什么事。
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人生中任何一次的遇見(jiàn)，皆不是偶然。正如黑夜之中，迪倫從事故現場(chǎng)逃出來(lái)的時(shí)候，在絕望孤寂之時(shí)，看到了她心中的陽(yáng)光—崔斯坦，同時(shí)印證了“如果我真的存在，也是因為你需要我”，相遇，就是此般美妙。
經(jīng)歷，讓人成長(cháng)，無(wú)論好壞，都會(huì )有所收獲。相處之中無(wú)論怎樣磨合，最后都有好或壞的結果，是否在預期之內，我們不得而知。
在迪倫遇到崔斯坦之后，從到達第一個(gè)安全屋到最后的“回家”分界線(xiàn)，這所有的歷程之中，看到了迪倫的成長(cháng)。從最初無(wú)法接受自己已經(jīng)“死去”的事實(shí)，任何事情全全依靠崔斯坦，到最后一個(gè)人冒險返程尋找崔斯坦，在沒(méi)有擺渡人的保護下不僅可以自救，甚至還救了別人。同樣，和迪倫相處的過(guò)程中，崔斯坦也有了質(zhì)變，不再只是機械的完成自己的'責任，更多有了人類(lèi)的感情，最后竟然默許了迪倫違反游戲規則的決定。
大概這就是愛(ài)情的力量，找一個(gè)讓自己可以發(fā)光的人，讓彼此變的更加美好。心中有愛(ài)，可以抵抗任何力量，它教會(huì )我們勇敢、堅強、善良，為了心中所愛(ài)“直教人生死相許”。
然而，故事的結局，看似順理成章，卻也出乎意料之外。一句“原來(lái)你在這里”，“我在這里”和故事的開(kāi)篇首尾呼應，好像一切又回到了最開(kāi)始的地方。
這是西方的神話(huà)，假如真像書(shū)中所言，我們都可以經(jīng)歷因果輪回，那么，“如果命運是一條孤獨的河流，誰(shuí)會(huì )是你靈魂的擺渡人”，你又愿意遇見(jiàn)一個(gè)怎樣的擺渡人？
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《擺渡人》是一部關(guān)于心靈探索的小說(shuō)，我認為《擺渡人》表達得更多是迪倫內心的探索。這本書(shū)對我的影響很大，對我有教導意義。
荒原是迪倫的心靈世界，烏云等阻礙是迪倫內心的恐懼。在迪倫意識到荒原的天氣，隨自己的心情改變的時(shí)候，她勇敢面對，以積極的態(tài)度，克服困難；再加上崔斯坦的幫助，迪倫走出荒原，即迪倫真正認識自己。
迪倫映射的是我們自己。就像封面那幅畫(huà)一樣，黑暗籠罩大地光明，光明堅強透過(guò)烏云，困境不是絕對的。只要有一絲生機，我們就要勇敢克服困境。
擺渡是什么？我認為擺渡是自己憑借勇氣克服困難，探索自我認清自我的過(guò)程。
誰(shuí)是真正的擺渡人？崔斯坦是迪倫的擺渡人。因為崔斯坦幫助迪倫走出荒原。迪倫也是崔斯坦的擺渡人，因為迪倫幫助崔斯坦成為一個(gè)真正的人。讀后感·與此同時(shí)，迪倫和崔斯坦又是他們自己的擺渡人。迪倫認清自我，重回荒原；崔斯坦也是如此，擺脫束縛與迪倫在一起。所以真正的擺渡人，人人皆可為之，拯救他人，拯救自己。
同時(shí)我也在思考著(zhù)作者寫(xiě)這本書(shū)的用意是什么？我想這大概是描繪作者內心渴望的社會(huì )。就像陶淵明的桃花源，古人所渴望的大同社會(huì )一樣。作者內心渴望的社會(huì )，每個(gè)人都堅強、勇敢，同時(shí)也樂(lè )于助人、不求回報，社會(huì )充滿(mǎn)了愛(ài)。古人云：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
但現實(shí)很殘酷，這種理想社會(huì )很難實(shí)現�？晌覂刃暮妥髡叩膬刃囊粯�，同樣渴望一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì )。愿人皆為擺渡人，愿社會(huì )和諧發(fā)展。
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如果我真的存在，只是因為你需要我。
——題記
我們都是偉大的宇宙中的一粒半徑不超過(guò)微米的塵埃，在日月的輪回中追趕著(zhù)遠方，不知下一秒會(huì )發(fā)生些什么，亦不知會(huì )遇見(jiàn)誰(shuí)。
命運是個(gè)頑強的老頭，放下一個(gè)個(gè)路障，望著(zhù)我們跌倒，再給了我們一記重擊之后，卻顯得那么無(wú)辜。
《擺渡人》中，迪倫遇到了她的擺渡人———崔斯坦，一個(gè)有血有肉的荒原中的人，也存在于喬納斯等人的荒原中，除卻一顆自由的內心，他甚至連步伐都控制不了。常說(shuō)：“讀一本好書(shū)就像與作者對話(huà)”，可我并不知道克萊爾的想法。反而，我會(huì )不由自主地相信周?chē)囊磺卸际俏易约盒闹械幕脑�，而誰(shuí)，會(huì )是我靈魂的擺渡人？
如果說(shuō)生命是一片荒原，那我們這一生都在尋找荒原和故地的交界。在那里遇見(jiàn)離去的故人或是舊物。像往常一樣地生活，活在另一個(gè)國度中，充滿(mǎn)曾經(jīng)失去的美好，像行尸走肉一樣，我更喜歡現實(shí)。
迪倫最后做到了，滿(mǎn)懷勇氣和毅力，所以她找到了幸福。并不是荒原之后碰見(jiàn)薩利，而是重新回到了人間，現實(shí)中的溫暖更容易使人屈服。在克服魔鬼和荊棘之后，失而復得的溫暖更叫人珍惜。
我不知道誰(shuí)是我的擺渡人，但至少他存在于我心中的荒原，臆想崔斯坦的溫暖帥氣，又或勝于他。將《擺渡人》理解為在荒原中尋求交界或是從荒原重返人間似乎都不為過(guò)，除卻荒原，夢(mèng)想就是那顆閃亮的光球，它保護我們遠離魔鬼的折磨和如梗在喉的痛苦，引導我們走向我們最終的歸屬，而在現實(shí)中，那些成功的人，或就是超越維度的引力的掙脫者，沐浴在陽(yáng)光下，享受著(zhù)和煦和自由。
終此一世，尋覓他。
擺渡人讀書(shū)筆記500字12
書(shū)中講述了一個(gè)15歲女孩兒迪倫在去看望自己多年未見(jiàn)的父親的途中發(fā)生事故遭罪不幸。她的靈魂需要穿過(guò)荒原才能到達所謂的天堂的地方，途中她的靈魂擺渡人崔斯坦保護她免遭惡魔毒手，迪倫不同于其他被保護者，她即使自己身處險境依然對世界充滿(mǎn)好奇，富有同情心，兩人在荒原相伴同行的故事是本書(shū)中最溫暖的部分，相伴相知相戀，所有的情愫都凝固在美好的瞬間，但最終迪倫到了天堂，崔斯坦繼續他保護下一個(gè)被擺渡人的任務(wù)。
迪倫雖然到了天堂，但是沒(méi)有了愛(ài)人的陪伴，在她看來(lái)再美的天堂也是一座荒蕪的廢墟，她為了愛(ài)情，愿意付出靈魂和生命的雙重代價(jià)，即使粉身碎骨灰飛煙滅也在所不惜�？梢哉f(shuō)，初走荒原，崔斯坦是她靈魂的擺渡人，但是返回荒原以后她自己成為了自己的擺渡人，心里有了堅定的信念，就有了無(wú)所畏懼的膽量，最終擺渡了崔斯坦，為了愛(ài)情去嘗試看似不可能成功的事，終于愛(ài)帶來(lái)了奇跡！原來(lái)你在這里，我在這里
其實(shí)，這個(gè)神秘的靈魂擺渡人可以說(shuō)是自我投射，每個(gè)人都希望有一個(gè)明了自己的擺渡人來(lái)引領(lǐng)自己，擺渡人引領(lǐng)的是人的靈魂，但是指引擺渡人的卻是自己。所以真正的靈魂擺渡人就是自己，只有你有了堅定的信念，勇氣和毅力，才可以得到自己真正的救贖！
人生就是一條不知深淺的長(cháng)河，我們要做自己人生的擺渡人，不畏困難，堅定信念，才能抵達美好的彼岸！
擺渡人讀書(shū)筆記500字13
這是一個(gè)關(guān)于擺渡人和被擺渡人的故事。
一個(gè)關(guān)于靈魂擺渡的故事。
一個(gè)關(guān)于生存、死亡和愛(ài)情的故事。
被擺渡的靈魂愛(ài)上了靈魂擺渡人!
《擺渡人》講述的是一個(gè)靈魂的空間，從生到死，自死赴生，每個(gè)靈魂都需經(jīng)歷一片荒原才能達到彼岸，都會(huì )有各自的擺渡人協(xié)助。
故事的主人公迪倫意外而“亡”，經(jīng)歷靈魂荒原的過(guò)程中，與自己的擺渡人相愛(ài)，在愛(ài)的魔咒下，破除了荒原的規則，帶著(zhù)擺渡人重回現實(shí)世界。
故事的主人公經(jīng)歷了兩次靈魂荒原：第一趟的路程中，崔斯坦是迪倫的擺渡人，他帶著(zhù)她完成了靈魂的救贖，來(lái)到了天堂，傳說(shuō)中世界上最美麗的地方；第二趟的路程中，迪倫是崔斯坦的擺渡人，她帶著(zhù)他完成了生命的救贖。
在這段旅途當中，初到荒原的迪倫曾經(jīng)是需要被保護的弱者，和普通人一樣，在得知自己的死亡真相時(shí)悲傷不已，在面對惡魔的攻擊時(shí)恐懼無(wú)力。是愛(ài)情的力量讓她迅速成長(cháng)，從對生死一無(wú)所知到利用自己的勇氣和智慧逃離天堂，戰勝惡魔，最終清除所有橫亙在他們之間有形或無(wú)形的羈絆。而看似強悍的崔斯坦，化解了一次又一次惡魔的進(jìn)攻，在回程中卻顯得膽小和維諾，看似羸弱的迪倫，卻支撐起了回程的全部信念。
誰(shuí)又會(huì )是誰(shuí)的依靠？在身體上迪倫依靠的崔斯坦走過(guò)了荒原，在精神上崔斯坦依靠著(zhù)迪倫才步入了另行的軌道。擺渡也好，救贖也罷，在愛(ài)情中往往不是一個(gè)人的事，沒(méi)有孰強孰弱，沒(méi)有誰(shuí)為誰(shuí)，有的只是穿越彼岸的精神信念。
擺渡人讀書(shū)筆記500字14
今天，我在湖邊散步，看見(jiàn)了一個(gè)身強體壯的船夫在船中輕松地劃著(zhù)槳，讓我想起了一本書(shū)——《擺渡人》。
這本書(shū)講了：一個(gè)叫迪倫的十五歲單親女孩決定坐火車(chē)去尋找父親，途中遭遇了車(chē)禍，不幸身亡，來(lái)到了荒原（每個(gè)死人的靈魂要的通過(guò)的地方），可她卻渾然不知，認為自己是唯一的幸存者，直到她遇見(jiàn)了他的擺渡人——崔斯坦。知道真相后迪倫并沒(méi)有自爆自棄，而是跟著(zhù)崔斯坦一起前往靈魂的棲息地，路上迪倫和崔斯坦雙雙墜入愛(ài)河。到了靈魂棲息地的時(shí)候迪倫才得知崔斯坦不能進(jìn)來(lái)，就回到了荒原找到了崔斯坦，要跟他回到人間，崔斯坦認為這不可能，在迪倫的鼓勵下他還是答應了，后來(lái)，他們在人間生活在了一起。
這篇小說(shuō)中，迪倫的勇敢在身活中真是少見(jiàn)。她在自己一個(gè)人面對困難的時(shí)候還能擺出勇于面對一切的心態(tài)，這樣的精神難道不值得我們去看，去學(xué)，去感受嗎？當你面對一個(gè)幾乎無(wú)法克服的困難的時(shí)候，還能鼓起勇氣嗎？迪倫可以；在她看來(lái)，只要有機會(huì )，就會(huì )成功。所以，我們要學(xué)習迪倫這樣的勇敢，這種勇敢不是盲目的、不是蠻橫的，而是理智的。你要相信只要有勇氣去嘗試，就會(huì )成功；相信自己能做好一切事；相信世界上每個(gè)事物都有好的一面；相信這個(gè)世界上沒(méi)有不可能！只有勇氣，才能讓人無(wú)堅不摧；只有勇氣，才能煉就一個(gè)堅強的自己，只有勇氣是成功的來(lái)源！
讓我們鼓起勇氣，煉就一個(gè)完整的自己！
擺渡人讀書(shū)筆記500字15
我在讀這本《擺渡人》之后，有了些許感想，也明白了英國衛報對這本書(shū)的評價(jià)的意思。
整本書(shū)，都描繪了主角二人相互引領(lǐng)著(zhù)對方，前半部分是男主人公保護并帶領(lǐng)著(zhù)女主人公往“家”;而后半部分，卻是女主人公放棄了“虛幻的城堡”，原路返回，找到了男主角，并一路鼓勵和帶領(lǐng)如最初的自己的男主，得到了一個(gè)圓滿(mǎn)的結局。
關(guān)于書(shū)名和男主角的職稱(chēng)名擺渡人，實(shí)際上是以希臘神話(huà)中冥王哈迪斯在冥河上安排的擺渡者卡戎，他有權判斷和決定亡靈們是否應進(jìn)入地府。而令人驚訝的是，希臘神話(huà)中與宙斯等同級，十二星座中的射手座，親自教導出數位著(zhù)名的的大英雄，擁有“大神的智慧”的喀戎在名字上有與之有著(zhù)駭人的相似度。這一切，似乎將“擺渡人”指向了同樣具備“智慧”的男主角。但是，無(wú)論是書(shū)中明面上的表述還是網(wǎng)上一些著(zhù)名的評價(jià)，都或多或少指向“通過(guò)擺渡人這一個(gè)表面的詞匯，來(lái)表現真正的主旨”這個(gè)方向來(lái)。擺渡人是為何人，渡者引人至己身已至之地，而孤返�！叭隇楹稳�，是本來(lái)的面貌，還是期望之形體，又要接誰(shuí)，引至何方？”這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都有不同的看法，“擺渡人”亦是如此。
何謂“擺渡”，正似接引，佛度眾生，然眾生皆為佛之轉世，哪怕是書(shū)中“惡魔”所為，亦可言之為“擺渡”。
眾生皆渡者，人渡眾生時(shí)，眾生渡人日。眾里尋他千百度，回首，此處。
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