【薦】《草房子》讀書(shū)筆記11篇
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的《草房子》讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
《草房子》讀書(shū)筆記1
暑假里我讀了《草房子》這本書(shū)，作者是曹文軒。在這本書(shū)中，作者用桑桑的視角來(lái)描述她的童年生活。
書(shū)里的主人公桑桑是一個(gè)動(dòng)手能力強的孩子，他把碗柜打造成了鴿子舒適的家，結果挨了父母一頓劈頭蓋臉的訓斥�？墒撬褪遣婚L(cháng)記性，又把父母的蚊帳改造成了漁網(wǎng)，雖然吃到了特別美味的魚(yú)蝦，可是晚上母親把他的蚊帳取下來(lái)了，當作對桑桑的懲罰。結果，桑桑晚上被蚊子咬了好多紅色的大包……
這本書(shū)留給我印象最深的，并非是某一個(gè)人物，也不是一件事情。而是每一個(gè)油麻地孩子純美、善良的童心。他們可以開(kāi)懷地大笑，也可以盡情地哭，可以毫無(wú)任何牽掛的瘋玩，也可以什么都不在乎。在他們心中似乎都裝滿(mǎn)了甜蜜而又美好的事物，他們就像是美麗的天使，在油麻地這片寧靜而又美好的天空自由的飛翔。
想和大家分享的閱讀收獲還有許許多多，但是我想“百聞不如一見(jiàn)”，你還是自己捧起《草房子》這本書(shū)，去開(kāi)啟一段美好的閱讀旅程吧！
《草房子》讀書(shū)筆記2
在這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)，叫《草房子》，它的故事發(fā)生在一片美麗的油麻地。
主人公是一名叫桑桑的男孩，天真活潑，也有著(zhù)男孩子都有的壞習慣，調皮搗蛋。就這樣，他和他的伙伴們就這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)了。但好景不長(cháng)，桑桑脖子上長(cháng)了一塊鼠瘡，四處尋醫都沒(méi)用。
他的爸爸曾經(jīng)一度絕望過(guò)，后來(lái)別人告訴有一個(gè)人能治好，他就帶著(zhù)桑桑去求醫。在那個(gè)老人的救治下，桑桑奇跡般的好了。歲月就這樣不停地流逝，桑桑儼然是一個(gè)大孩子了，即將上中學(xué)的他也即將離開(kāi)這片生他養他的地方。一只大木船，在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，載著(zhù)桑桑和他的家遠遠地離開(kāi)這里。他將永遠告別與他朝夕相處的草房子。
這篇小說(shuō)把油麻地的風(fēng)景寫(xiě)得很美，讓人有種身臨其境的感覺(jué)，我感受到了油麻地的美。那金色的房子，清澈的小河，蔥郁的樹(shù)木，羊腸般的小路，還有那些純潔的孩子們。一切的一切都是那么的質(zhì)樸，那么的美好。讓我不禁想起了長(cháng)輩們的家鄉，雖然沒(méi)有現代的繁華，卻多了份真實(shí)，多了份幸福。
看完這本小說(shuō)，我久久的都在回味，在那片美麗的油麻地，洋溢著(zhù)正是我們現在所缺少的質(zhì)樸與純真，讓人那樣的懷念，那樣的不舍。
《草房子》讀書(shū)筆記3
在本學(xué)期中，我讀了曹文軒寫(xiě)的《草房子》一書(shū)，其主要內容是桑桑、禿鶴、紙月、細馬、杜小康等五個(gè)優(yōu)秀少年刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。
在《草房子》這本書(shū)中，最令我難以忘懷的人物是禿鶴。他本該是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，但因為他那顆與眾不同的腦袋，而被大家嘲笑。因此，禿鶴變的倔強，自尊心強。但在一次表演上，禿鶴不怕大家嘲笑，扮演了一個(gè)壞蛋的角色，為學(xué)校增添了榮譽(yù)是他又一次融入了這個(gè)大集體。是的，禿鶴雖然有著(zhù)丑陋的外表，但他卻有一顆熱愛(ài)集體的心。因此，曹文軒在描寫(xiě)禿鶴的最后一段中寫(xiě)道：“純凈的月光照著(zhù)大河，照著(zhù)油麻地小學(xué)的師生們，也照著(zhù)世界上最英俊的少年……”
在《草房子》這本書(shū)中，我最喜歡的人物是桑桑，桑桑是這本書(shū)的小主人公。他調皮、搗蛋，但卻贏(yíng)得了油麻地人上上下下的喜愛(ài)，這又是為什么呢？這是因為，當紙月被別人欺負時(shí)，桑桑勇敢的站出來(lái)保護紙月，他的勇氣令我們欽佩；當秦大奶奶孤單的時(shí)候，也是他陪在秦大奶奶的身邊，是她不再孤單。桑桑幫助過(guò)的人數不勝數，看來(lái)，桑桑還是一個(gè)善良、勇敢、活潑、可愛(ài)的男孩子呀！所以，桑桑贏(yíng)得了油麻地人上上下下的喜愛(ài)。
沒(méi)的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)在深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西永久不衰，那就是美。
我喜歡這本書(shū)。
《草房子》讀書(shū)筆記4
假期里，我讀了《草房子》這本書(shū)�！恫莘孔印肥遣芪能幖兠佬≌f(shuō)系列之一。作者用詩(shī)般的語(yǔ)言，為我們描繪了一幅百看不厭的江南水墨畫(huà)。金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，和一望無(wú)際的蘆葦，這就是油麻地。在那里生活著(zhù)一群活潑可愛(ài)的桑桑，禿頂的陸鶴，不辛的杜康，還有溫弱、美麗的紙月。他們是那么純真、善良。每個(gè)人的身上都散發(fā)出人性之美的光輝。不斷地沖出了我的心靈。
在這本書(shū)里我最喜歡那個(gè)溫弱、美麗、無(wú)私奉獻的紙月。因為她這種無(wú)私奉獻的精神感動(dòng)了我。我以后要向他學(xué)習這種無(wú)私奉獻的精神，做一個(gè)這樣的人。
在我們的日常生活中，就有許多這樣無(wú)私奉獻的人，如送水員、清潔工等等。
記得有一次，我騎著(zhù)我的小自行車(chē)去上興趣班，一邊騎著(zhù)車(chē)，嘴里一邊唱著(zhù)歡快的歌謠，忽然車(chē)子好像碰到了一塊大石頭，車(chē)把一歪，腳下像踩了云朵一般，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，我被重重的摔在了地上，嘴里還嘟囔著(zhù)“真倒霉，真倒霉�！碑斘胰讨�(zhù)疼痛，艱難地爬起身時(shí)，才明白更倒霉的事情還在后面：可憐的小單車(chē)鏈子掉了。正當我一籌莫展時(shí)，一位騎自行車(chē)的叔叔正好從這兒經(jīng)過(guò)，看他約三十出頭，身材魁梧，長(cháng)得濃眉大眼，一副很和善的樣貌�？吹轿乙荒槼蠲伎嗄樀臉用�，他停下了車(chē)問(wèn)我：“小朋友，你怎樣了?遇到什么麻煩了嗎?需要幫忙嗎?”我一臉無(wú)奈的說(shuō)：“掉鏈子了�！薄皠e著(zhù)急，我來(lái)幫你�！笔迨鍎�(dòng)作嫻熟，三下五除二就安好了。我高興地連聲說(shuō)：“多謝�！笔迨逭f(shuō)：“不用謝”。我看著(zhù)他漸漸遠去的背影，心底涌出一股股暖流。
《草房子》中的紙月讓我明白了：奉獻是一種美德。我要把這種美德傳承下去，當同學(xué)們用筆時(shí)，卻發(fā)現自我的筆壞了，我會(huì )把自我的筆借他用�？吹絼e人向自我道歉時(shí)，我們能夠發(fā)現，這種愛(ài)的奉獻也會(huì )讓人新請愉快。
《草房子》讀書(shū)筆記5
這周我看了一本非常有趣的書(shū)——《草房子》。這本書(shū)寫(xiě)了男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了令他終身難忘的六年小學(xué)生活。在六年中，他與伙伴們目睹和參與了許多看似尋常但又催人淚下的故事。這本書(shū)讓我知道了不要害怕嘲笑，要勇敢地去想象。
這本書(shū)又讓我看到了我自己小時(shí)候的樣子。小時(shí)候我和附近的小伙伴們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在院子里玩耍，一會(huì )兒玩著(zhù)捉迷藏，一會(huì )兒玩著(zhù)貓和老鼠，一會(huì )兒又比跑步；自從上小學(xué)，我就認識了更多的朋友，我們中午在操場(chǎng)上盡情奔跑�？墒菚r(shí)間過(guò)得很快，轉眼間，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，那些事仿就在了昨天。
希望大家不要害怕嘲笑，要勇敢地去想，勇敢地去做；還要珍惜自己的童年，因為童年只有一次，過(guò)去的時(shí)間不會(huì )再回來(lái)。
《草房子》讀書(shū)筆記6
讀完《草房子》就像品完一杯香茗，那份自然的清香縈繞在心頭，久久揮之不去。純凈的文字，純真的鄉情，純樸的風(fēng)物，純美的人性，“純”和“美”是對這本書(shū)醉簡(jiǎn)單的概括。它是那樣的真實(shí)自然，彌漫著(zhù)原始的未加雕琢的自然氣息的唯美，美得動(dòng)人心魄，美得洗去俗人的濁氣，它是一種傷感的美，讓人覺(jué)得苦難也可以這么美，不過(guò)卻讓人的心生疼生疼的。
油麻地小學(xué)的孩子在苦難的面前以一種堅忍的姿態(tài)去默默承受，他們瘦小的身軀在那一刻顯得如此高大，散發(fā)著(zhù)一種剛毅的美。
陸鶴是個(gè)長(cháng)著(zhù)光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鶴”。他充滿(mǎn)無(wú)助與孤單，他常常坐在小鎮水碼頭最低的臺階上，望著(zhù)波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚�？墒撬罱K憑著(zhù)自己對尊嚴的執著(zhù)堅守找到了自信，讓所有的人對他刮目相看，他爽朗的笑聲響徹油麻地。
紙月，一個(gè)內向柔弱的女孩，卻擁有一顆堅忍不拔的心。和奶奶相依為命，一個(gè)人來(lái)去幾里路堅持上學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻，郵用她一顆幼小稚嫩而善良堅忍的心默默給人以力量。她關(guān)注的眼神，一籃籃新鮮的雞蛋和青菜，都給疾病中的桑桑莫大的安慰，這注定紙月有一個(gè)堅定的人生。
桑桑，小說(shuō)中貫穿始終的主人公，他的獨特，他那種隱隱的普愛(ài)之心處處給苦難的朋友一無(wú)形的力量。他支撐起油麻地孩童的一片天空，注定他在“一大片金色的草房子中走出疾病，走出油麻地，走向那只巨大的旋轉的花環(huán)”。
即使物質(zhì)貧乏，即使病痛的纏繞，即使再難的將臨……一切悲慘丑陋的事都掩蓋不了那些孩子美麗的心，他們在苦難中堅強，在愛(ài)中成長(cháng)。即使有一天大家都分開(kāi)，一切都在改變，那份曾經(jīng)珍藏在心中的美好回憶卻永遠不會(huì )變質(zhì)。
《草房子》讀書(shū)筆記7
1、白雀還是那個(gè)樣子，只是好像清瘦了一些。她一出現在桑桑的視野里，桑桑就覺(jué)得天地間忽然地亮了許多。白雀走著(zhù)，依然還是那樣輕盈的步伐。她用雙手輕輕抓著(zhù)被放到了胸前的那根又黑又長(cháng)的辮子，一方頭巾被村巷里的'風(fēng)吹得飛揚了起來(lái)。
2、當時(shí)，那純潔的白色將孩子們全都鎮住了。加上禿鶴一副自信的樣子，孩子們別無(wú)心思，只是一味默默地注視著(zhù)。但在僅僅過(guò)了兩天之后，他們就不再愿意恭敬地看禿鶴了，心里老有將那頂帽子摘下來(lái)看一看和摘下那頂帽子再看一看禿鶴的腦袋的欲望。幾天看不見(jiàn)禿鶴的腦袋，他們還有點(diǎn)不習慣，覺(jué)得那是他們日子里的一個(gè)不可缺少的點(diǎn)。
3、冬天過(guò)去，細馬已基本上能聽(tīng)得懂油麻地人“難聽(tīng)的”話(huà)了。但，細馬依然沒(méi)有去學(xué)校上學(xué)。一是因為，邱二媽并未提出讓他再去讀書(shū)，二是細馬覺(jué)得，自己拉了一個(gè)學(xué)期的課，跟是不可能再跟上了，除非留級，而細馬不愿意這樣丟人。細馬還是放他的羊。雖然細馬心里并不喜歡放羊。
4、沒(méi)過(guò)多少天，諫樹(shù)苗就怯生生地探出頭來(lái)，在還帶著(zhù)涼意的風(fēng)中，歡歡喜喜地搖擺。這個(gè)形象使秦大奶奶想起了當年也是在這個(gè)季節里也是同樣歡歡喜喜搖擺著(zhù)的麥苗。她就很想用她的拐棍去鞭打這些長(cháng)在她地上的辣樹(shù)苗—她覺(jué)得那些樹(shù)苗在擠眉弄眼地嘲弄她。
5、那是一九六一年八月的一個(gè)上午，秋風(fēng)乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學(xué)第一次一下就全都撲進(jìn)了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。這個(gè)男孩桑桑，忽然地覺(jué)得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來(lái)。
6、那天下大雨，禿鶴沒(méi)打雨傘就上學(xué)來(lái)了。天雖下雨，但天色并不暗，因此，在銀色的雨幕里，禿鶴的頭，就分外的亮。同打一把紅油紙傘的紙月與香椿，就閃在了道旁，讓禿鶴走過(guò)去。禿鶴感覺(jué)到了，這兩個(gè)女孩的眼睛在那把紅油紙傘下正注視著(zhù)他的頭，他從她們身邊走了過(guò)去。當他轉過(guò)身來(lái)看她們時(shí)，他所見(jiàn)到的情景是兩個(gè)女孩正用手捂住嘴，遮掩著(zhù)笑。禿鶴低著(zhù)頭往學(xué)校走去，但他沒(méi)有走進(jìn)教室，而是走到了河邊那片竹林里。
7、男孩們等得無(wú)聊了，有幾個(gè)就走上了河這邊剩下的那一段橋，在大家擔憂(yōu)與恐懼的目光里，裝成若無(wú)其事的樣子，直走到盡頭。幾個(gè)女孩就驚叫一聲，不敢再看，把眼睛閉上了。其中一個(gè)男孩，還故意向后仰著(zhù)，然后做出一個(gè)正向水里跌倒又企圖不讓自己跌倒的樣子，驚得大家都站了起來(lái)。其實(shí)，他們離盡頭還有一大步遠呢。
8、貧窮的油麻地在新鮮的陽(yáng)光下，生發(fā)著(zhù)各種各樣的心思。其中最大的一個(gè)心思就是辦學(xué)，讓孩子們讀書(shū)。而在選擇校址時(shí)，從上到下，幾乎無(wú)一例外地都將目光投到了這個(gè)四面環(huán)水的寶地。于是，人們一面派人到海灘上割茅草，一面派人去讓秦大奶奶搬家。然而，當十幾船堆得高高的茅草已經(jīng)令人歡欣鼓舞地停泊在油麻地的大河邊上時(shí)，秦大奶奶卻就是不肯離開(kāi)這片土地。
9、秦大奶奶的那幢小草房，在西北角上龜縮著(zhù)，仿佛是被擠到這兒的，并且，仿佛還正在被擠著(zhù)，再堅持不住，就會(huì )被擠到河里。這幢小草房，是油麻地小學(xué)最矮小的草房，樣子很寒傖。它簡(jiǎn)直是個(gè)贅瘤，是個(gè)污點(diǎn)，破壞了油麻地小學(xué)的和諧與那番好格調。
10、桑喬卻一開(kāi)始就對秦大奶奶感到不快。那天，他視察他的校園，來(lái)到這片艾地，見(jiàn)到那個(gè)低矮的小屋，從心底里覺(jué)得別扭。加上聽(tīng)了老師們所說(shuō)的那些關(guān)于秦大奶奶的支離破碎的話(huà)，就覺(jué)得油麻地小學(xué)居然讓一個(gè)與油麻地小學(xué)毫無(wú)關(guān)系的老太婆住在校園里，簡(jiǎn)直是毫無(wú)道理、不成體統。他看著(zhù)那個(gè)小屋，越看越覺(jué)得這屋子留在校園里，實(shí)在是不倫不類(lèi)。他穿過(guò)艾地走到了小屋跟前。那時(shí)，秦大奶奶正坐在門(mén)口曬太陽(yáng)。
11、桑桑把信揣到懷里。桑桑走出樹(shù)林時(shí)，忽然覺(jué)得自己是電影里的地下工作者了。他有一種神秘感、神圣感，還外加一種讓他戰戰兢兢的緊張感。他上路時(shí)，還探頭探腦，四下張望了一下。這完全沒(méi)有必要，因為周?chē)緹o(wú)人，即便有人，誰(shuí)會(huì )去注意他呢？
12、桑桑的母親知道桑桑有了下落，心里的火頓時(shí)又起來(lái)了。對阿恕的母親說(shuō)，讓桑�；貋�(lái)睡覺(jué)。但當她將桑桑從阿恕的床上叫醒，讓他與她一起走出阿恕家，僅僅才兩塊地遠之后，就用手死死揪住了桑桑的耳朵，直揪得桑桑呲牙咧嘴地亂叫。
13、桑�？吹�，白雀走到岸邊時(shí)，眼睛朝剛才發(fā)出笛音的那棵諫樹(shù)下看了一眼。當她看到了諫樹(shù)下已空無(wú)人影時(shí)，她向對岸到處張望了一下。而當她終于還是沒(méi)有看到人影時(shí)，不免露出悵然若失的樣子。
14、桑桑在校園里隨便走走，就走到了小屋前。這時(shí)，桑桑被一股濃烈的苦艾味包圍了。他的眼前是一片艾。艾前后左右地包圍了小屋。當風(fēng)吹過(guò)時(shí)，艾葉嘩啦嘩啦地翻卷著(zhù)。艾葉的正面與反面的顏色是兩樣的，正面是一般的綠色，而反面是淡綠色，加上茸茸的細毛，幾乎呈灰白色。因此，當艾葉翻卷時(shí)，就像不同顏色的碎片混雜在一起，閃閃爍爍。艾雖然長(cháng)不很高，但桿都長(cháng)得像毛筆的筆桿一樣，不知是因為人工的原因，還是艾的習性，艾與艾之間，總是適當地保持著(zhù)距離，既不過(guò)于稠密，卻又不過(guò)于疏遠。
15、臺上的演出繼續進(jìn)行。臺下的人暫時(shí)先不去想白雀，勉勉強強地看著(zhù)，倒有了一陣好秩序。演員們也就情緒高漲。那個(gè)男演員，亮開(kāi)喉嚨大聲吼，吼得人心一陣激動(dòng)。本是風(fēng)吹得樹(shù)葉響，但人卻以為是那個(gè)男演員的聲音震得樹(shù)葉“沙沙”響。桑桑把胡琴拉得搖頭晃腦，揉弦揉走了音。只有蔣一輪，還是心不在焉，笛子吹得結結巴巴，大失往日的風(fēng)采。人也沒(méi)有從前一吹笛子就一副得意忘形的樣子，顯得有點(diǎn)僵硬。
16、同桌等禿鶴快要追上時(shí)，將帽子一甩，就見(jiàn)那帽子象只展翅的白鴿飛在了空中，未等禿鶴搶住，早有一個(gè)同學(xué)爬上課桌先抓住了，禿鶴又去追那個(gè)同學(xué)，等禿鶴快要追上了，那個(gè)同學(xué)如法炮制，又一次將那頂白帽甩到了空中。然后是禿鶴四處追趕，白帽就在空中不停地飛翔。這只“白鴿”就成了一只被許多人攆著(zhù)、失去落腳之地而不得不停一下就立即飛上天空的”白鴿”。
17、禿鶴的禿，是很地道的。他用長(cháng)長(cháng)的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋，這顆腦袋絕無(wú)一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻，陽(yáng)光下，這顆腦袋像打了蠟一般地亮，讓他的同學(xué)們無(wú)端地想起夜里，它也會(huì )亮的。由于禿成這樣，孩子們就會(huì )常常出神地去看，并會(huì )在心里生出要用手指頭醮了一點(diǎn)唾沫去輕輕摩挲它一下的欲望。
《草房子》讀書(shū)筆記8
《草房子》這本書(shū)是曹文軒叔叔1997年10月18日寫(xiě)的長(cháng)篇小說(shuō)，他還寫(xiě)過(guò)《山羊不吃天堂草》《根鳥(niǎo)》《 紅瓦》 等等。
《草房子》主要講述的是幾個(gè)孩子的成長(cháng)故事。男孩桑桑是油麻地小學(xué)校長(cháng)的兒子，他是一個(gè)調皮可愛(ài)又聰明的小男孩，他喜歡動(dòng)腦，把家里的蚊帳改成了漁網(wǎng)，把家里的碗柜給鴿子做了一個(gè)舒適溫暖的窩，他的這一些行為卻遭到了父母的責備。桑桑也是一個(gè)很有正義感的孩子，當板倉小學(xué)的壞孩子欺負紙月時(shí)，他會(huì )毫不猶豫地沖過(guò)去幫助紙月。他也特別勇敢，當他脖子上腫了很大的一個(gè)包，要用一根燒的通紅的針從包上扎進(jìn)去，他能不喊不叫。
故事中最感人的的是秦大奶奶，她是最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年也沒(méi)被學(xué)校趕走，在當地人的眼中她是個(gè)可惡的老太婆，總是在學(xué)校搞破壞。但是有一天她不顧自己的生命危險救了落水的喬喬，從此以后她自動(dòng)離開(kāi)了校園。但是她依然關(guān)心學(xué)校，關(guān)心孩子，用拐杖關(guān)她夠不到的窗戶(hù)，最后為了學(xué)校的一個(gè)南瓜不慎落水遇難。這些都是油麻地人對秦大奶奶的關(guān)愛(ài)使秦大奶奶發(fā)生了如此的變化，說(shuō)明秦大奶奶也有一顆善良和感恩的心。 .
故事中還有堅強的杜小康，文靜的紙月，禿頂的陸鶴。他們都是那么純真那么善良，他們身上那種頑強的意志和不屈不撓的精神值得我們學(xué)習。
我喜歡《草房子》這本書(shū)，因為這本書(shū)能讓我看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)感人的故事，從這些故事中，我懂得了為別人付出，別人就會(huì )尊重你，幫助別人，別人就會(huì )喜歡你的道理。
點(diǎn)評：從字里行間就能看出小作者非常喜歡讀書(shū)，文章能抓住人物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，鮮活地寫(xiě)出了《草房子》這本書(shū)中的故事、人物，并能從中懂得道理，受到教育。
《草房子》讀書(shū)筆記9
我喜歡的書(shū)有很多，如《快樂(lè )王子》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《和你在一起》等等，可是我最喜歡的當屬曹文軒的《草房子》。
這本書(shū)主要記述了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活，書(shū)中給讀者們講述了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的感動(dòng)故事，每當我讀完一個(gè)故事，我的內心久久不能平復，它總能夠給我一種無(wú)形的、震撼人心的力量，使我明白了許多發(fā)人深省的道理。六年中，桑桑親眼目睹甚至是親生經(jīng)歷了一連串看似尋常但又撼動(dòng)人心的故事：不幸少年杜小康與命運作斗爭的感人故事;殘疾男孩細馬的善良、頑強和他對尊嚴的執著(zhù)、堅持…..這一切的一切，歷歷在目地呈現在少年桑桑的內心世界里。
本書(shū)最大的特點(diǎn)是一本適合兒童和家長(cháng)共同閱讀的兒童文學(xué)作品。書(shū)中讓我印象最深刻的人物是杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(cháng)在飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習名列前茅的他不得不輟學(xué)在家和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但他并沒(méi)有對生活產(chǎn)生絕望，而是在苦難面前表現得格外勇敢和堅強，毅然地挑起了家庭的重擔，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與命運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿(mǎn)懷希望，微笑面對。
我喜歡《草房子》，因為它贈給我許多人生的道理、給我的啟發(fā)太大了!希望大家都來(lái)讀一讀。
《草房子》讀書(shū)筆記10
油麻地最有錢(qián)的一戶(hù)人家就是杜小康了，但他為什么歷經(jīng)磨難呢?看完你就知道了!
從富豪變成窮人只是一念之間。杜小康的爸爸從外地買(mǎi)來(lái)鹽和紙，但船卻沉了，杜小康家破產(chǎn)了。在曹文軒的筆下，沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，原本傲慢、有錢(qián)的杜小康，今天，卻如此邋遢。杜小康只好和爸爸去蘆葦蕩養鴨，養鴨的途中他們經(jīng)歷了暴風(fēng)雨，走丟了幾只鴨;鴨子偷吃別人家的魚(yú)苗，所以鴨和船全都被扣留了，杜小康家再次一貧如洗。
雖然杜小康家越來(lái)越窮，但杜小康內心卻越來(lái)越強大。夕陽(yáng)下，之前那個(gè)傲慢的杜小康，長(cháng)大了!
回到家后，杜小康看家中這么窮準備做點(diǎn)什么，他終于放下了面子，到學(xué)校門(mén)口擺攤、買(mǎi)東西......
“今后油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康�！倍判】底屛抑懒舜煺凼侨松苤匾囊徊糠�，挫折使人長(cháng)大，使人堅強，使人無(wú)敵!
《草房子》讀書(shū)筆記11
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì )感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發(fā)著(zhù)人性之美的光輝，不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當地人的眼中，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著(zhù)的窗戶(hù)……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠地離開(kāi)了。感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)區區南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？
是愛(ài)！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。
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