《教師如何快速成長(cháng)》讀書(shū)筆記范文
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一個(gè)人一生可做的事情很多,就像擺在我們面前的一壺水。而我們的精力和時(shí)間就好比燒水的柴火,是有限的。
一生只做一件事,專(zhuān)注造就成功者。一輩子做教師,一輩子學(xué)做教師,將其作為我們的座右銘,在職業(yè)的征途中不斷奮進(jìn)。
古今中外,各行各業(yè),有許多“一生只為一件事而來(lái)”的典范。京劇梅派藝術(shù)傳人、著(zhù)名京劇表演藝術(shù)家梅葆玖一生心心念念、身體力行的就是“讓傳統文化活起來(lái),讓京劇藝術(shù)后繼有人”;“雜交水稻之父”袁隆平,50年如一日,堅守農業(yè)科研第一線(xiàn),嘔心瀝血,為解決中國人的吃飯問(wèn)題作出了重大貢獻……
舉不勝舉的事實(shí)告訴我們,專(zhuān)注造就成功。在教育界,同樣有許多這樣的例子。教育名家、全國教書(shū)育人楷模于漪,有多次機緣可以調離教育系統,但她一生鐘愛(ài)教育,如今雖已至耄耋之年,依然活躍在語(yǔ)文教學(xué)改革的第一線(xiàn)!耙惠呑幼鼋處,一輩子學(xué)做教師”是她的座右銘。著(zhù)名教育改革家魏書(shū)生,為了當老師,6年里向上級提交了150多份申請報告。他說(shuō):“我是為教育而生的!睌凳陙(lái),他癡心教育,醉心改革,成為一名當之無(wú)愧的教育家。著(zhù)名特級教師、嘗試教育的創(chuàng )始人邱學(xué)華,對小學(xué)數學(xué)教學(xué)癡心一片,創(chuàng )立了“嘗試教學(xué)法”,建構了“嘗試教育理論”。
今天,我們選擇了當老師,從事教書(shū)育人這項事業(yè)。既然選定了教師這壺水,我們就應該集中火力把教師這壺水燒開(kāi)。
本學(xué)期我擔任的'是初三三個(gè)班的物理。大家都知道,今年由于疫情的緣故,孩子們只能在網(wǎng)上聽(tīng)課,由于我們的學(xué)生來(lái)自農村,家長(cháng)的重視不夠,從而使孩子們的學(xué)習效果大打折扣,很多學(xué)生對基本的物理概念都不了解,計算能力更是一塌糊涂。這就是擺在我面前的一壺水,而且是一壺冰冷的水。所以我只能在上課過(guò)程中一邊講新知識,一邊聯(lián)系舊知識。從基礎做起,一步一個(gè)腳印。
集中精力去燒這壺水,不管我能不能把這壺水燒開(kāi),如果能受到孩子們的喜歡,得到家長(cháng)的認可也不枉“教師”這個(gè)稱(chēng)呼。