《明朝那些事兒全集》讀書(shū)筆記
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好記錄一下了。到底應如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編精心整理的《明朝那些事兒全集》讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《明朝那些事兒全集》讀書(shū)筆記1
這是一本有趣的歷史讀物，流暢的文筆，有趣的語(yǔ)言，良好的歷史觀(guān)，清晰的思路，值得多刷，明朝的人物是最有特點(diǎn)的，也是最復雜的，朱元璋，劉伯溫，徐達，常遇春，朱棣，姚廣孝，鄭和，王振，朱瞻基，楊一清，于謙，海瑞，張居正，戚繼光，申時(shí)行，劉謹，魏忠賢，王陽(yáng)明，嚴嵩父子，袁崇煥……活靈活現，躍然紙上。
明朝，這個(gè)無(wú)數人為之付出心血和努力的朝代，無(wú)數人為一己私利爾虞我詐的朝代，既有人才輩出，燦若星河，又有奸臣當道，妖孽橫行，仁人志士與奸佞小人輪番登場(chǎng)，似乎很矛盾，然而這便是歷史的真相，歷史，總是壞人當道，總是讓人遺憾，即便如此，在我看來(lái)，明朝是最有氣節的朝代，不和親，不賠款，不割地，不納貢，文死諫，武死戰，天子守國門(mén)，君王死社稷，無(wú)論什么情況，絕不認輸，然大風(fēng)起于青萍之末，大廈將傾，無(wú)人能力挽狂瀾，歷史正是有無(wú)數個(gè)偶然構成的，人力有限，天道無(wú)常，這是歷史規律，最后看到明朝滅亡，想起一句話(huà)，宋亡之后無(wú)華夏，明亡之后無(wú)中國，莫名的心疼，心酸。
《明朝那些事兒全集》讀書(shū)筆記2
這是今年讀的第二本大部頭書(shū)籍了，也是我讀的第二本關(guān)于歷史的著(zhù)作。作為理（借）科（口）生，我對中國歷史幾乎可以說(shuō)是毫無(wú)所知，讀完《萬(wàn)歷十五年》，抱著(zhù)補充歷史知識的期望開(kāi)始讀《明朝那些事》，看著(zhù)右下角的頁(yè)碼，真是有些望而生畏的，好在作者的文字幽默風(fēng)趣，終究在20xx結束以前讀完了。
閱讀過(guò)程是以一種讀小說(shuō)的狀態(tài)進(jìn)行的，加之沒(méi)有功底，我沒(méi)有什么深刻的體悟，讀完，唯有一聲嘆息。世事輪回往復，于國家如此，于民族如此，于家族如此，于個(gè)人也如此。春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。這所有沉浮，看似龐雜錯亂，卻都能歸于佛家所言的兩個(gè)字——輪回。我時(shí)常驚嘆世間種種事與物都遵循著(zhù)相似的盛衰的規律，用文中的一個(gè)詞來(lái)說(shuō)，那就是氣數，是命定的，是難以改變的。
大家都說(shuō)讀史明鑒，看透了這些個(gè)道理，豈不就淡然了、坦然了？其實(shí)不然。理，確實(shí)是這么個(gè)理，但在沉浮不定的時(shí)世中，為己或為公，以正當或不正當的手段，以堅定或不堅定的信念奮勇出擊的人一抓一大把，因為成功喜悅，因為失敗悲痛的也大有人在。我自己就是其中一個(gè)。作者說(shuō)，真正能做到讀史明鑒的是圣人，而圣人確實(shí)是少數啊。所以一番感嘆后還是繼續鬧騰。有意義也好，無(wú)意義也罷。
《明朝那些事兒全集》讀書(shū)筆記3
感謝！感謝當年明月！
讀《明》前，我是個(gè)對歷史毫無(wú)興趣的孩子，不知道究竟是當年讀書(shū)時(shí)歷任歷史老師心照不宣的古板無(wú)趣，還是自身本就對于歷史不感興趣，總之結果就是歷史考試成績(jì)始終徘徊及格線(xiàn)上一點(diǎn)點(diǎn)，永遠是拉分科目，偶爾能考到80分以上，就像過(guò)年一樣喜氣洋洋。
讀《明》后，才首次知道原來(lái)歷史可以很精彩，至少，可以讓我這個(gè)理科生讀起來(lái)很精彩。原來(lái)講歷史的人，也可以不是古板教條像個(gè)老學(xué)究一樣的`！
另外，最大的收獲，應該是自身的轉變了。
我的性格中有著(zhù)很幼稚的部分，在某種程度上很講究黑白分明，世間萬(wàn)事萬(wàn)物，一定要分出個(gè)清晰的是非對錯，好就是好，壞就是壞，絕不存在什么中間地帶。長(cháng)大后這種極端的認知稍稍有了些許改進(jìn)，可是我性格中另一部分幼稚的表現就是喜歡給理論找實(shí)踐支持，沒(méi)有活生生的案例拍在面前，就算我天天讀《相對論》也不能完全徹底地接受“相對黑白”，而《明》就是那個(gè)活生生拍在我面前的案例。于是，我從一個(gè)凌厲極端的小孩子，漸漸心甘情愿地向著(zhù)成熟邁出了重要的一步。
感謝當年明月！
《明朝那些事兒全集》讀書(shū)筆記4
這件武器，從一道命令開(kāi)始。布置完防務(wù)后，袁崇煥叫來(lái)下屬，讓他立即到山海關(guān)，找到高第，向他請求一件事。
這位部下清楚，這是去討援兵，但他也很迷茫，高先生跑得比兔子都快，才把兵撤回去，怎么可能派兵呢？
“此行必定無(wú)果，援兵是不會(huì )來(lái)的�！痹鐭ㄦ偠ǖ鼗卮穑骸拔乙闳�，不是討援兵的�！�
“請你轉告高大人，我不要他的援兵，只希望他做一件事�！薄叭绨l(fā)現任何自寧遠逃回的士兵或將領(lǐng)，格殺勿論！”這件武器的名字，叫做決心。
我沒(méi)有朝廷的支持，我沒(méi)有老師的指導，我沒(méi)有上級的援兵，我沒(méi)有勝利的把握，我沒(méi)有幸存的希望。
但是，我有一個(gè)堅定的信念。我不會(huì )后退，我會(huì )堅守在這里，戰斗到最后一個(gè)人，即使同歸于盡，也絕不后退。
這就是我的決心。
所以在正月二十四日的那一天，戰爭即將開(kāi)始之前，袁崇煥召集了他的所有部下，在一片驚愕聲中，向他們跪拜。他坦白地告訴所有人，不會(huì )有援兵，不會(huì )有幫手，寧遠已經(jīng)被徹底拋棄。但是我不想放棄，我將堅守在這里，直到最后一刻。然后他咬破中指寫(xiě)下血書(shū)，鄭重地立下了這個(gè)誓言。我不知道士兵們的反應，但我知道，在那場(chǎng)戰斗中，在所有堅守城池的人身上，只有勇氣、堅定和無(wú)畏，沒(méi)有懦弱。
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