城南舊事讀書(shū)筆記范文（通用5篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么讀書(shū)筆記到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的城南舊事讀書(shū)筆記范文（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
城南舊事讀書(shū)筆記1
童年是甜甜的棉花糖，甜絲絲的味道沁人心脾；童年是一支神奇的筆，描繪出一幅幅美麗的圖畫(huà)；童年是一幅畫(huà)，開(kāi)滿(mǎn)了艷麗的鮮花；童年是一束花，散發(fā)著(zhù)沁人的芳香。多么美好的童年生活啊，這不禁讓我想到了那可愛(ài)善良的英子。
《城南舊事》是女作家林海音的代表作之一。在林海音的筆下，寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，有善良活潑的小英子，有可愛(ài)堅強的妞兒，有堅持不懈的秀貞……在那個(gè)記憶中的老北京，有厚厚的能直立起來(lái)的小棉褲，有西廂房的小油雞，有美味的八珍梅……書(shū)中的英子有慈祥嚴厲的父親，勤勞的母親，善良和藹的宋媽寵愛(ài)著(zhù)，幸福極了。
小英子也是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子，在《惠安館》中，小英子沒(méi)有害怕秀貞的瘋瘋癲癲，還想辦法讓秀貞和妞兒相認�！段覀兛春Ｈァ分�，在草叢中和小偷的約定，寫(xiě)出了小英子的純潔天真�！短m姨娘》中小英子幫助蘭姨娘和德先叔和好，讓生活慢慢變得快樂(lè )�！扼H打滾兒》中，宋媽的孩子去世了，可是因為要幫助英子一家，她那種頑強的精神讓我感動(dòng)極了�！栋职值幕▋郝淞�，我也再不是小孩了》一篇中，描述了父親因病去世了，小英子也告別了童年，走向了生活和社會(huì )……
我想這就是每個(gè)人的童年生活吧，充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，隱含著(zhù)悲傷，偶爾也有傻傻的蠢事。童年像糖果一樣甜美，童年像百合一樣純潔，童年像花園一樣美麗。讀著(zhù)這樣的故事，我仿佛身臨其境。
城南舊事讀書(shū)筆記2
我在9歲時(shí)就看過(guò)城南舊事的電影，但我并沒(méi)有看過(guò)書(shū)。這個(gè)暑假我終于得到了林海音寫(xiě)的《城南舊事》。那天爸爸剛把這本書(shū)交給我，我就迫不及待地翻開(kāi)，津津有味地看了起來(lái)。
《城南舊事》是林海音的親身經(jīng)歷，其中小英子、妞兒和瘋子的故事最令我感動(dòng)；在小英子去找妞兒的時(shí)候，英子看到了瘋子秀貞小英子并沒(méi)有像別的孩子害怕瘋子，在背后罵瘋子，而是主動(dòng)走上去跟瘋子說(shuō)話(huà)，瘋子并沒(méi)有欺負英子而是很熱情地擁抱英子和英子談起過(guò)去。從中英子知道了，秀貞在戰亂時(shí)期自己和女兒小桂子走散了瘋子還讓英子幫忙找小桂子，小桂子的背上有一大塊青記……一天小英子看到妞兒的背上有一大塊青記，于是小英子想到了秀貞水的話(huà)，她發(fā)現以前妞兒說(shuō)的她的家庭，以前發(fā)生了的事跟秀貞說(shuō)的十分吻合。小英子急忙帶妞兒來(lái)到了秀貞家。妞兒找到了母親。當晚他們準備坐火車(chē)回老家找父親，但，她們被活活地壓死在火車(chē)下。
童年是美好的，也是讓人難忘的，同時(shí)更是讓人改變的時(shí)候。童年時(shí)期過(guò)后。我們就不能再問(wèn)父母撒嬌。這本書(shū)寫(xiě)的是舊時(shí)代人的生活，從中也可以看出作者對童年的懷念……作者把他的童年描繪得身臨其境，希望大家能珍惜童年，因為童年是一去不復返的……
城南舊事讀書(shū)筆記3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯。一本好的書(shū)會(huì )給你的心靈上一堂非同尋常的課。讓你有一次靈魂的洗刷。所以我拿起了《城南舊事》……
這本書(shū)敘述了一個(gè)名叫英子的女孩在北京胡同生活時(shí)發(fā)生的一些事。在這其中，最讓我印象深刻的就是“我們看海去”。其中英子的天真無(wú)暇，她那雙童真的眼睛。那個(gè)大男孩對于弟弟深深的愧疚之心，都讓我十分感慨，想，如果這世界上沒(méi)有惡人，我們每天都生活在一個(gè)沒(méi)有爭名奪利，沒(méi)有惡意的謊言的社會(huì )里，那該是有多么幸福��！惠安館的“瘋子”秀貞和妞兒讓我清楚的認識到那個(gè)年代的艱苦。
在讀這本書(shū)的時(shí)候我看到了作者林海音細致又饒具魔力的文筆和她超逸的文字風(fēng)格，她通過(guò)英子的雙眼道盡大人世界的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合。將英子眼中的北京南城風(fēng)光恰切的融入字里行間，在展現真實(shí)熱鬧的市民之余，更為我們這些讀者假設出一個(gè)清晰的時(shí)空背景。在整本書(shū)中還彌漫著(zhù)一股濃濃的詩(shī)意……
我喜歡《城南舊事》，不單單因為這是一本故事，它也是夢(mèng)幻的，在讀它時(shí)仿若音樂(lè )，輕輕的扣動(dòng)著(zhù)人心。
城南舊事讀書(shū)筆記4
葉圣陶曾這樣評價(jià)《城南舊事》：久仰其大名，卻一直沒(méi)有興趣看。今天看完這本書(shū)，喜歡里面的單純、質(zhì)樸與干凈，有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，為何早先我不知道這是部如此精良的作品？
議半個(gè)多世紀前，小女孩林英子因為所處的時(shí)代環(huán)境而跟隨著(zhù)爸爸媽媽飄洋過(guò)海來(lái)到北京，住在城南的.一條胡同里。京華古都的城垛頹垣、殘陽(yáng)駝鈴、鬧市僻巷……這一切都讓英子感到新奇，為之著(zhù)迷�！痘莅拆^》《我們看海去》《蘭姨娘》《驢打滾兒》《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了》都向我們展示了許許多多生動(dòng)形象的人物形象：會(huì )館門(mén)前的瘋子、遍體鞭痕的小伙伴妞兒、出沒(méi)在荒草叢中的小偷、和德先叔走了的蘭姨娘、沉疴染身而終眠地下的慈父……最引人入勝的還是《驢打滾》這一篇。與英子朝夕相伴的奶母宋媽?zhuān)刮疫@位女學(xué)生被深深地震撼到了：是那個(gè)時(shí)代重男輕女的思想，“要不是小栓子沒(méi)了，我才不會(huì )去找那個(gè)被送了的丫頭呢�！彼螊屨f(shuō)的如此風(fēng)輕云淡；是那個(gè)時(shí)代男女不等的婚姻，只有男人休了女人，女人卻只好忍受著(zhù)那悲劇性的宿命，宋媽就是受不了他丈夫的欺辱，才一下子狠了心，自己一個(gè)人出來(lái)當奶媽賺錢(qián)的。設想，如果宋媽處在我們現在這個(gè)時(shí)代，或許她就不會(huì )失去兩個(gè)孩子，不用忍受丈夫的辱罵，更不會(huì )遇見(jiàn)英子一家了�？墒撬推辉谖覀冞@個(gè)時(shí)代，獨自一人忍受著(zhù)一切，是宋媽強大的心理支撐著(zhù)她，讓她有了活下去的希望。
聯(lián)想堅強的宋媽?zhuān)皇欠从吵龊芏嗳藛�？在課本《我的母親》中，雛韜奮的母親就是默默地在背后給予兒子一份無(wú)形的支持——對共產(chǎn)主義事業(yè)的支持，不要兒子、國家的幫助，自己一個(gè)人撐起了一個(gè)家，只為讓兒子放心的去做他想做的。在課外，人人熟知的海倫·凱勒，不就是以這樣一份不同尋常的毅力成就了這樣一位成功的女性代表嘛。其實(shí)，新時(shí)代下的女性的力量是你不可估量的，董明珠、楊綿綿等人，不正是成功女性崛起的象征嗎？
那個(gè)時(shí)代，那樣的貧富差距，隱沒(méi)了太多太多的女性人才，也正是那個(gè)時(shí)代，使我們接觸了一個(gè)新型名詞：“堅強”。
城南舊事讀書(shū)筆記5
童年的美好如何形容？是一串輕快的音符，是一朵芬芳的花朵，是一幅美麗的圖畫(huà)，還是一滴清澈的露水？我更愿意把童年比作一支神奇的畫(huà)筆，它勾畫(huà)出人生的美好回憶。轉眼間，我已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了，站在人生的十字路口，回望身后的腳步，常常感到戀戀不舍。在這次暑假期間，我讀了《城南舊事》這本書(shū)，深刻體會(huì )到了小英子童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她對自己童年的美好回憶和無(wú)限懷念都使我受益匪淺。
《城南舊事》是一部自傳體小說(shuō)，它以純樸、天真的筆調，描繪了20世紀20年代，主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事，它向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京。小英子善良勇敢，樂(lè )于助人的品質(zhì)使我覺(jué)得自愧不如；宋媽的淳樸無(wú)邪令我深深地感動(dòng)；蘭姨娘和德先叔的勇于反抗也令我敬佩。書(shū)中的每一個(gè)故事都是圍繞著(zhù)小英子的無(wú)限懷念之情而展開(kāi)，作者將大人們的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合，小英子眼中北京城南的風(fēng)光自然地融入字里行間，值得我們去細細地閱讀、體會(huì )。
這本書(shū)中最令我感動(dòng)的故事是《我們去看�！�，這個(gè)故事主要講了小英子跟一個(gè)躲在草叢里的小偷成為了朋友后，約定一起去看海，小英子分不清海和天，也分不清好人和壞人，她只知道小偷為了供弟弟上學(xué)才去偷竊，不算壞人。她用單純、無(wú)邪的眼光看待每一件事情，在她眼中，沒(méi)有邪惡存在，而現實(shí)的世界卻善惡難辨，有許多人像書(shū)中的小偷一樣，是多面的，我們要用心觀(guān)察他們的全貌，不能只看到他們的表面而忽略了內心世界。
書(shū)中每個(gè)故事的主人公最后都與小英子離別，有的甚至是永別，與他們相處的每一個(gè)瞬間，小英子都只能用文字，用回憶來(lái)重現。無(wú)法重來(lái)的童年，無(wú)法倒流的時(shí)光，無(wú)法改變的歲月。纏繞往復的悲劇輪回解釋了黑暗的社會(huì )與美好祝愿之間的強烈反差。但“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！庇鍪码y遂人意，人生終難完美。一生中的缺憾會(huì )有很多，小英子的童年也許有天真，也有疑惑，都是她生命中不可取代的一段時(shí)光。時(shí)光總是匆匆地離去，而朋友之間也會(huì )有分離的那一天，因此，我們要珍惜同學(xué)之間的情誼，珍惜童年的時(shí)光。我們不能虛度光陰，要把美好的童年永遠留在我們的記憶之中。
對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，伴隨童年成長(cháng)的事物各不相同。在《城南舊事》的結尾，英子告別童年歲月，成長(cháng)為堅強，獨立的少年，邁步走向新的生活，成長(cháng)的過(guò)程中，每個(gè)人都有屬于自己的《城南舊事》，每個(gè)人都有快樂(lè )時(shí)光。而對于我來(lái)說(shuō)，鄉間的田野以及東陽(yáng)草，是我永遠都不能忘卻的記憶。如今，我的童年已經(jīng)匆匆地離去了，城市的高樓，替代了綠色的田野，可是它們將永久地駐扎在我內心的深處，隨我一起長(cháng)大成人。
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