憶讀書(shū)筆記（通用12篇）
讀完一本名著(zhù)以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，以下是小編為大家整理的憶讀書(shū)筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
憶讀書(shū)筆記 篇1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，知識是通向成功的要訣，絕大部分知識是來(lái)源于書(shū)籍的。
起初，我對這篇文章并沒(méi)有什么興趣，但當我仔細閱讀后，便馬上被它吸引住了�！稇涀x書(shū)》文章作者冰心奶奶以回憶的方式描述了自己一生中的讀書(shū)經(jīng)歷。從中國古代四大名著(zhù)到林譯外國小說(shuō)；從神話(huà)經(jīng)典到聊齋故事，作者差不多閱讀完了中國古代和現代著(zhù)名作品。
冰心奶奶小時(shí)候特別喜歡看文言文的《三國演義》，看書(shū)很投入，與書(shū)中人物融合在一起，冰心奶奶很會(huì )讀書(shū)，會(huì )挑選著(zhù)、比較著(zhù)讀書(shū)，這是我們很少能做到的呀！這些書(shū)籍給予作者的文學(xué)知識可想而知，且作者讀書(shū)時(shí)還領(lǐng)略到了讀書(shū)是件快樂(lè )的事——書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！從讀書(shū)中作者還懂得了做人處事“獨立思考”的大道理，作者讀了好多書(shū)最大的受益之處，就是從中得到一個(gè)真知：物怕比，人怕比，書(shū)也怕比�！安槐炔恢�，一比嚇一跳�！笨磥�(lái)，讀書(shū)給我們的好處實(shí)在很多呀！就看你是否認真博覽群書(shū)了？
所以我們要做到冰心奶奶所說(shuō)的：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。同時(shí)，讀書(shū)也要有一個(gè)好的閱讀習慣，這樣才能將讀書(shū)帶給你的好處淋漓盡致地發(fā)揮出來(lái)。比如，讀書(shū)時(shí)養成做摘抄的好習慣，記錄書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)還有精彩的段落。
讀書(shū)能使一個(gè)在物質(zhì)上貧窮的人變成精神上的富翁，讀書(shū)不僅是一種文化的積累，也是一種感情的積累。讀書(shū)能陶冶你的情操，開(kāi)闊你的胸懷，豐富你的知識、感情，提高你的修養……真是一舉多得，我們何樂(lè )而不為呢？
憶讀書(shū)筆記 篇2
最近，我讀了一篇冰心奶奶的文章——《憶讀書(shū)》，使我感想很深刻。主要內容是冰心奶奶回憶她從小到大讀過(guò)的一些書(shū)以及讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì )，還做了總結。記錄描寫(xiě)十分細致、有趣。
在這篇文章中，我感觸最深的是冰心奶奶在最后寫(xiě)出了她一生讀書(shū)的體會(huì )：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。就是這句話(huà)，讓我真正地學(xué)會(huì )了讀書(shū)，了解了書(shū)，愛(ài)上了讀書(shū)。我讀書(shū)時(shí)就按照這標準讀，一篇下來(lái)，覺(jué)得書(shū)中的內容像印在了我的腦中。
我讀書(shū)時(shí)，十分投入。像完全走進(jìn)了另一個(gè)世界，身臨其境，忘記了自己身在何處。腦子中除了書(shū)的內容，什么都沒(méi)有。和書(shū)中的主人公一起經(jīng)歷，一起奮斗。我經(jīng)常邊讀書(shū)邊思考。
讀書(shū)時(shí)，我不喜歡別人打擾我。因為別人一打擾我，我讀書(shū)順暢的思路就會(huì )斷。思路便像木棒一樣，斷了就接不上了。因此，爸爸媽媽在我讀書(shū)時(shí)進(jìn)我房間總是輕手輕腳，小心翼翼，像怕吵醒一個(gè)正在酣睡的孩子一般。
我以為，一個(gè)人要想長(cháng)知識，見(jiàn)識廣，就應該去讀書(shū)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步階梯。書(shū)，能使人由粗野變得文明；書(shū)，能使人由孤陋寡聞變得見(jiàn)多識廣；書(shū)，能使人由邋遢變得干凈。但是，并不是所有的書(shū)都能讓我們變好。讀一本好書(shū)，終生受益。讀一本壞書(shū)，終生受害。所以，讀書(shū)也要有選擇，讀好書(shū)。
我還有很多書(shū)沒(méi)有讀過(guò)，但我會(huì )一直讀下去，像冰心奶奶說(shuō)的讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
憶讀書(shū)筆記 篇3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”最近學(xué)了《憶讀書(shū)》這篇課文，我有很多感受。
這篇文章是說(shuō)冰心奶奶自從會(huì )認字后不到幾年，就開(kāi)始讀書(shū)。一開(kāi)始她的舅父楊子敬先生每天晚上都給她講《三國演義》，她聽(tīng)得津津有味，可是每次就講半個(gè)小鐘頭，冰心奶奶聽(tīng)得很不過(guò)癮，然后把讀書(shū)作為她惟一的消遣。
這篇文章讓我感受最深的句子是：“我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)，第二次讀到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)�！北哪棠虝�(huì )因為讀書(shū)而哭，可見(jiàn)冰心奶奶讀書(shū)多認真，這使我想到了自己有一次讀書(shū)······
那是個(gè)炎熱的夏天，三年級放暑假我成天待在家里，整天和電腦打交道，要不就出去玩，整天啥事都不做。有一天，我媽再也看不過(guò)去了，她給我買(mǎi)了兩本書(shū)，一本《復活》還有一本是《戰爭與和平》說(shuō)：“你這幾天把它看完�！蔽铱粗�(zhù)看著(zhù)就開(kāi)始厭煩了，我心想：“這啥玩意破書(shū)！”
然后把書(shū)往后一扔，讀起了我的漫畫(huà)《神奇寶貝》我看得津津有味，一會(huì )兒媽媽進(jìn)來(lái)了，把我吵了一頓······想到這里，我心里“咯噔”了一下，我有沒(méi)有像冰心奶奶那樣很投入，很認真的看書(shū)呢？有沒(méi)有像冰心奶奶那樣把讀書(shū)作為自己的惟一的消遣！這樣講的話(huà)我有點(diǎn)慚愧。
我以后一定會(huì )喜歡上讀書(shū)愛(ài)上讀書(shū)，爭取讀書(shū)做到心到，眼到，口到。
憶讀書(shū)筆記 篇4
冰心先生曾在她的一篇序言《憶讀書(shū)》中說(shuō)到：“我們要讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！泵慨斂吹竭@句話(huà)時(shí)，回想起自己的讀書(shū)生涯，都會(huì )覺(jué)得這句話(huà)特別鏗鏘有力，蕩人心神。
讀書(shū)，不僅可以使人增長(cháng)見(jiàn)識，一個(gè)最大的好處就是，當世界上有了書(shū)，可以治愈一切孤獨與憤懣。古今多少文人墨客留下了不朽的著(zhù)作，流傳千古的其中一個(gè)原因就是在現實(shí)社會(huì )中，人們仍能從幾十年，甚至千百年的這些文化瑰寶中找到共鳴，時(shí)代在變，但人的共情之心沒(méi)有發(fā)生多大變化，你可能會(huì )在沮喪失意之時(shí)，在李白的“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！敝姓业轿拷�，在快樂(lè )欣喜之時(shí)，會(huì )用杜甫的“白日放歌須縱酒，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”來(lái)表達內心的雀躍，也可能會(huì )在魯迅的《朝花夕拾》中找到仇貓喜鼠的共鳴點(diǎn)�？傊�，一切書(shū)籍，都可以化成詩(shī)的言語(yǔ)，來(lái)安撫你的內心。哪怕失意頹廢，哪怕漫無(wú)目的，你都可以在書(shū)中找到情感的慰藉，心靈的歸宿。
讀書(shū)還有一個(gè)最實(shí)用的好處，就是可以消除空虛，用精妙的知識填滿(mǎn)你的大腦，那是你刷多少抖音，玩多少游戲都無(wú)法得到的充實(shí)與滿(mǎn)足感�？上�，現代人似乎不太喜歡讀書(shū)，真正能靜下心來(lái)讀書(shū)的寥寥無(wú)幾，或許正是因為生活如此浮躁，所以在閑暇之余，品一杯清茗，捧一本好書(shū)顯得那么可貴。在這里，我特別強調好書(shū)，就如冰心先生所說(shuō)，那些陳詞濫調，只會(huì )堆砌華麗詞藻的書(shū)不要讀，要多讀經(jīng)典，多讀有真情實(shí)感的書(shū)。一切打動(dòng)人的語(yǔ)句，都離不開(kāi)一個(gè)真字。好書(shū)，也就是真正能打動(dòng)人心的書(shū)。也只有那些真正走進(jìn)人的內心的語(yǔ)句，才會(huì )千古流傳下去。
讀好書(shū)，還要會(huì )讀書(shū)，有些人一打開(kāi)書(shū)就犯困，因為他沒(méi)有找到真正令自己感興趣的書(shū)籍，只讀那些所謂的暢銷(xiāo)書(shū)，就好比無(wú)頭的蒼蠅，亂飛亂撞總是沒(méi)有收獲。要會(huì )讀書(shū)，首先，要弄清楚自己喜歡什么類(lèi)型的書(shū)，從培養自己的讀書(shū)興趣做起，這樣，當你習慣了讀書(shū)，隨便放一本書(shū)在你身邊，你都會(huì )讀的津津有味。如果一開(kāi)始就人云亦云，那么，讀書(shū)將會(huì )變成一件令你厭煩的事。除此之外，一本書(shū)不能只讀一遍，猶如走馬觀(guān)花，去寶閣而空手而歸，應該多讀幾遍，書(shū)讀百遍，其義自現，當你把一本書(shū)讀透了，每次讀都會(huì )有不同的收獲，這樣，你才會(huì )真正領(lǐng)悟書(shū)的意味和真諦。
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)。當你學(xué)會(huì )讀書(shū)，你就像打開(kāi)了新世界的大門(mén)，里面都是數不勝數的珍寶，令你流連忘返，受益無(wú)窮。
憶讀書(shū)筆記 篇5
今天學(xué)了冰心奶奶的《憶讀書(shū)》，我對于“書(shū)”這個(gè)東西又有了新的識知。
在文章中，冰心奶奶先是寫(xiě)了兒時(shí)聽(tīng)舅舅講《三國演義》。后來(lái)，寫(xiě)了自己讀書(shū)時(shí)的有趣情景。緊接著(zhù)，又將《水滸傳》和《蕩寇志》做對比，還告訴我們自己在不同時(shí)期對《紅樓夢(mèng)》的不同看法。最后，冰心奶奶直截了當地說(shuō)出了她對書(shū)的好壞的評價(jià)標準，并送給了當代少年兒童一句話(huà)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！
看完了這篇文章，我明白了讀書(shū)的好處，不僅可以得到做人處事的大道理，而且這些道理都是從課本上學(xué)習不到的。想一想，冰心奶奶在七歲時(shí)就能看懂《三國演義》了，而我那是卻只會(huì )咿呀學(xué)語(yǔ)地讀一首小詩(shī)，甚至丟字、掉字、串行等各類(lèi)小毛病數不勝數。通過(guò)和自身的對比，我不禁對冰心奶奶心生敬佩。
回想自己的學(xué)習生活，我看書(shū)尤其“挑”，太死板的不看，純文字的不看，科普類(lèi)的不看……各種挑剔，只有漫畫(huà)和懸疑探案類(lèi)型的才深得我心。當我學(xué)完冰心奶奶的《憶讀書(shū)》之后，我下定決心改掉我這個(gè)“挑書(shū)”的習慣，向冰心奶奶學(xué)習，多看一些名家名作，例如《小橘燈》《草房子》等滿(mǎn)帶真情實(shí)感、真正有意義、對自己有幫助的好書(shū)。
學(xué)習了冰心奶奶的《憶讀書(shū)》，我的小小世界觀(guān)里又有了對“書(shū)”的全新識知！
憶讀書(shū)筆記 篇6
是的，就像吳校寫(xiě)得那樣，小時(shí)候沒(méi)有什么書(shū)可讀，有幾本小人書(shū)就很好了，像聽(tīng)評書(shū)，看小人書(shū)，聽(tīng)“小喇叭”節目，都是我么那個(gè)時(shí)代的孩子喜歡做的事。我還給“小喇叭”節目寫(xiě)過(guò)信呢，這些我都記得。
我記得那是我上五年級的時(shí)候，家里來(lái)了一位長(cháng)輩親戚，我管叫大姥爺。70多歲了，他在長(cháng)春市里住。他來(lái)的時(shí)候帶來(lái)好幾本大厚書(shū)，我記得有兩本是《薛剛反唐》上冊和下冊，當時(shí)他就給我和弟弟講薛剛的故事，后來(lái)聽(tīng)他講得不過(guò)癮，我就自己看了。當時(shí)父母不讓看怕耽誤學(xué)習，我只好趁父母不在家或是在學(xué)校時(shí)偷偷看，不記得多長(cháng)時(shí)間把這兩本書(shū)看完了，大姥爺走時(shí)把這兩本書(shū)留給了我，我非常珍惜，多少年過(guò)去了，現在這兩本書(shū)我還留著(zhù)呢。
當時(shí)看書(shū)不注意眼睛，也不管光線(xiàn)暗不暗，最后把眼睛看近視了，所以我小學(xué)六年級就戴眼鏡了，那時(shí)的小孩子戴眼鏡的幾乎沒(méi)有幾個(gè)。
真的，那時(shí)能有書(shū)讀真的很難得，可現在我們有書(shū)讀了反而不讀了�？戳藚切５倪@篇文章，真的很有感觸，雖然現在自己不上學(xué)了，但能陪孩子堅持把書(shū)一直讀下去，不光是為了孩子，也是彌補一下自己童年的缺失，也給自己余生積累些知識的財富吧，堅持！加油！
憶讀書(shū)筆記 篇7
讀了冰心寫(xiě)的《憶讀書(shū)》，我的心久久不能平靜，想了很多很多……。
作者從第一次讀書(shū)，一直寫(xiě)到自己指導兒童讀書(shū)的九個(gè)耐人尋味的字：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。文中有一段令我難忘：談到《三國演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)，便把書(shū)丟下。第二次再讀時(shí)，讀到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)，又把書(shū)丟下了，最后忘了是什么時(shí)候方把全書(shū)讀到分久必合的結局�？戳诉@一段，我的心久久不能平靜，作者讀書(shū)竟然做到了同書(shū)中的人物一起哭泣，一起高興，自己進(jìn)入書(shū)中的極高境界，讀得多么專(zhuān)心��！回想我，家里那些收藏已久的好書(shū)不看，卻去看那些對自己的學(xué)習、成長(cháng)無(wú)用的書(shū)�？础度龂萘x》時(shí)，看到關(guān)羽死時(shí)無(wú)動(dòng)于衷，到諸葛亮死時(shí)心中竟暗暗自喜，看完后一溜煙跑去玩了。
當讀到90歲高齡的冰心在傷腿的情況下把讀書(shū)作為唯一的消遣時(shí)，我呆呆地坐在那兒，心像洶涌澎湃的大海，內心久久不能平靜。是��！我被作者這種持之以恒的讀書(shū)精神深深地折服、震撼了，那種精神再一次使我問(wèn)心有愧。作者是那樣愛(ài)讀書(shū)，在傷腿的情況下，她可以像我們一樣上網(wǎng)、睡懶覺(jué)……，可她都沒(méi)做，她選擇的，是在某一個(gè)地方靜靜地看書(shū)！我每次看書(shū)起碼間隔十個(gè)小時(shí)，對一些自己不感興趣，但對我有益的書(shū)一看就從腦海中抹去，轉去看一些漫畫(huà)書(shū)。
《憶讀書(shū)》折服了我，震撼了我，教育了我！使我明白要多讀書(shū)，增長(cháng)知識。一篇好文章，如一個(gè)太陽(yáng)，燦爛光輝，照亮我前進(jìn)的方向！
憶讀書(shū)筆記 篇8
今天，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《憶讀書(shū)》，這是一篇感人至深，令人回味無(wú)窮的好文章。
冰心奶奶七歲開(kāi)始讀書(shū)，十二三歲讀完了四大名著(zhù)，雖然讀的不是很透徹，但是已全身心都投入。冰心在文章中回憶到：“談到《三國演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)，把書(shū)丟下了，第二次再讀時(shí)，到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)，又把書(shū)丟下了�！备�(zhù)情節的變化而哭，可見(jiàn)冰心讀書(shū)時(shí)的投入。 我讀書(shū)時(shí)就是只求速度，不求質(zhì)量，看書(shū)一目十行，記得在看《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，100多頁(yè)的書(shū)，我一個(gè)中午就啃完了，但看完后，腦子里只有精彩的情節，其他全都忘記了，一大本讀下來(lái)，沒(méi)有什么收獲。讀了這個(gè)《憶讀書(shū)》，通過(guò)冰心奶奶對自己讀書(shū)歷程的描述，我學(xué)到了很多的讀書(shū)的方法和道理，尤其是冰心奶奶最后提出的“讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)”這一句，號召十分精辟，“讀書(shū)好”說(shuō)明讀書(shū)的好處很多，他可以讓我們增長(cháng)知識，開(kāi)拓視野，懂得道理；“多讀書(shū)”“多”的意思就是“數量多、種類(lèi)多”，人要全面發(fā)展，知識也要全面，應大量的多方面的獲取知識�！白x好書(shū)”明確了要讀對我們有益的書(shū)。
世界上每個(gè)人就像一只鳥(niǎo)兒一樣，而熱愛(ài)讀書(shū)的習慣能讓小鳥(niǎo)的羽翼更加豐滿(mǎn)，讓它飛得更高更遠。冰心奶奶就是這樣飛得很高的鳥(niǎo)，她認為“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”非常重要，值得我們銘記一生。
古人云，“積財千萬(wàn)、無(wú)過(guò)讀書(shū)”。據說(shuō)，世界上公認的智者猶太人有這樣一個(gè)習俗，在孩子小的時(shí)候母親會(huì )把《圣經(jīng)》翻開(kāi)，在上面滴上蜂蜜，讓孩子去舔。這樣做的用意無(wú)非是讓孩子從小就體驗：書(shū)是甜的，讀書(shū)是一種美好的享受！我也覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè )的、是洗滌人們心靈的！
這篇文章實(shí)在是“不讀不知道，一讀嚇一跳”啊。希望那些還在看漫畫(huà)的人趕快收起它，捧讀名著(zhù)與佳作，相信我，它會(huì )象一把金鑰匙，為你打開(kāi)知識的大門(mén)！
憶讀書(shū)筆記 篇9
在新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，我就在新發(fā)下來(lái)的漢語(yǔ)文課本中看見(jiàn)了一張照片，旁邊還備注著(zhù)“冰心”。那是一位慈祥的老奶奶，看起來(lái)和藹可親。頭上布滿(mǎn)了銀發(fā)，臉上長(cháng)長(cháng)的抬頭紋和眼角紋很重，這告訴我們他在一生中經(jīng)歷了許多。冰心老奶奶將頭發(fā)自然的挽起，眼睛笑咪咪的。剛看的時(shí)候我不知道她是干什么的，但是在幾天前我們學(xué)了一篇課文-《憶讀書(shū)》，作者冰心。老師告訴我們冰心的原名乃謝婉瑩，她本人因為酷愛(ài)古典詩(shī)詞，便由：“一片冰心在玉壺”中的冰心作為自己的筆名。她崇尚愛(ài)的哲學(xué)。母愛(ài)、童真、自然是她的作品主旋律，她非常愛(ài)小孩，將他們命名為“最神圣的人”。這篇作文，亦不例外，是她對小朋友們寫(xiě)的。在課文中通過(guò)講述回憶自己的讀書(shū)及多年的經(jīng)歷，告訴我們：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！闭n文中說(shuō)道她在七歲的時(shí)候自己讀了《三國演義》，而我是在五六歲時(shí)與爺爺在電視上看了連續劇版的《三國演義》，看完后我很佩服關(guān)羽的有情有義，諸葛亮的有勇有謀，里面各個(gè)人物都扣人心弦，令我崇拜不已。而且冰心老奶奶在小時(shí)侯還看了《水滸傳》，但是對于我而言，父親經(jīng)�？础端疂G傳》，而我卻不喜歡打打殺殺，因而我至今都還沒(méi)有看完《水滸傳》。學(xué)完這篇課文，讓我有了從頭到尾讀完《水滸傳》的興趣。從作者的語(yǔ)言字詞中，我肯定冰心老奶奶看了許許多多數不勝數的作文和詩(shī)篇，所以語(yǔ)言非常生動(dòng)，優(yōu)美，扣人心弦。在11歲時(shí)冰心老奶奶看了聞名中外的長(cháng)篇小說(shuō)《茶花女》。我聽(tīng)說(shuō)《茶花女》在學(xué)校的圖書(shū)館里，但是到現在也沒(méi)有機會(huì )欣賞。雖然我們家不是什么名門(mén)，我也不是什么書(shū)香門(mén)第，但是從小我就受爺爺的熏陶，也看了許多的歷史書(shū)。不知為什么，我只喜歡中國的歷史，卻對世界歷史沒(méi)有興趣�！都t樓夢(mèng)》是我在小學(xué)五年級時(shí)看的.，當時(shí)因為年紀小，覺(jué)得沒(méi)有什么意思，但是步入中學(xué)后再次看時(shí)，不禁為林黛玉的紅顏薄命嘆息，為賈寶玉的英年早逝可惜，且為薛寶釵惋惜。
對我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍就像一位年長(cháng)有智慧的老人，一直不斷的啟迪我；又像一位對我真誠的朋友，跟我交談。從書(shū)籍我汲取了許多，智慧以及力量。也懂得了人世間的真善美與假丑惡。書(shū)使我走進(jìn)了知識的海洋，讓我隨心所欲的游在其中，自由自在，無(wú)拘無(wú)束。讀書(shū)真好，多讀好書(shū)，書(shū)中自有黃金屋。
憶讀書(shū)筆記 篇10
讀了《憶讀書(shū)》這篇文章，對我受益匪淺。
我也是從小讀書(shū)，四大名著(zhù)也能說(shuō)出個(gè)大概來(lái)，但是這種習慣并沒(méi)有持續多久。
西游記幾乎是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的，開(kāi)始我也看的很投入，就像冰心奶奶一樣，每天晚上都是在母親的催促下含淚上床。
但我喜歡的并不是這本書(shū)的真諦，而是精彩的內容和吳承恩豐富的想象力。
后來(lái)我才知道讀書(shū)在于讀通和讀懂，不在于速度上。我總是囫圇吞棗，大有哈“好讀書(shū)不求甚解”的味道。
冰心奶奶有親切的口吻教給我們怎樣讀書(shū)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！
多看一些好書(shū)，如：作文書(shū)，四大名著(zhù)等。這些書(shū)會(huì )給予我們豐富的課外知識和悠久的歷史典故。讓我們回味一生。
《憶讀書(shū)》這篇文章寫(xiě)了冰心奶奶從小愛(ài)讀書(shū)的事。冰心奶奶從認字后不到幾年就開(kāi)始讀書(shū)。她從《三國演義》開(kāi)始讀，什么“宴桃圓豪杰三結義”，“斬黃巾英雄首立功”真是太生動(dòng)了，仿佛把我們也帶入了三國時(shí)期。后來(lái)，冰心奶奶又開(kāi)始讀《聊齋志異》。聊齋故事吸引了冰心奶奶，接著(zhù)《水滸傳》、《茶花女遺事》都給冰心奶奶留下了深刻印象。
后來(lái)《紅樓夢(mèng)》也深受奶奶的喜歡。
看了這么多的好書(shū)，我們很佩服冰心奶奶。當然，我們也跟冰心奶奶學(xué)會(huì )了怎樣挑選比較。
讀書(shū)難道不是生命中最大的快樂(lè )嗎？
憶讀書(shū)筆記 篇11
翻開(kāi)嶄新的語(yǔ)文書(shū)，第一課就是著(zhù)名作家冰心的《憶讀書(shū)》。讀完以后，有很多感觸。
作者向我們講述了她八十多年來(lái)讀書(shū)經(jīng)歷，并把這些經(jīng)驗總結成一句話(huà)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。她告訴我們：讀書(shū)要懂得挑選、比較，教育我們，讀書(shū)對我們有很多好處，應該博覽群書(shū)，更重要的是讀對自己有益的書(shū)。
作者讀《三國演義》讀得津津有味，為了書(shū)中的情節幾度落淚。她的沉醉，讓我懂得了讀書(shū)是一種美的享受。
冰心奶奶講述讀《聊齋》的時(shí)候，給我們舉了一個(gè)“讀書(shū)好”的例子：自己因為看《聊齋》，作文水平得到了提高，得到老師“柳州風(fēng)骨，長(cháng)吉清才”的評價(jià)�？梢�(jiàn)，讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，對我們的學(xué)習很有幫助，所以，讀書(shū)好。
作者在寫(xiě)“古典詩(shī)詞”部分時(shí)，講到會(huì )背岳武穆的《滿(mǎn)江紅》，喜歡李易安的《聲聲慢》�？赐晁龑Α堵暵暵返脑u價(jià)后，我感受到了疊詞的魅力。
作者回憶了自己十二三歲看《紅樓》與中年看《紅樓》時(shí)兩種截然不同的感受：一個(gè)是“感到厭煩”，一個(gè)是“嘗到了‘滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚’，一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味�！庇纱�，我明白了：名著(zhù)有著(zhù)豐富的內涵，僅僅讀一次是遠遠不夠的。人的閱歷不同，感受也會(huì )不一樣。
在文章的最后，作者對很多書(shū)做了比較，如：讀了精彩的《西游記》就不再看繁瑣的《封神榜》；讀了人物如生的《水滸傳》就不再看索然無(wú)味的《蕩寇志》……從這里我能感受到對人物個(gè)性的刻畫(huà)是多么重要。
讀完課文，我不但很佩服作者“活到老，學(xué)到老”的精神，而且知道了什么才是好文章——真正的好文章，應該滿(mǎn)帶著(zhù)真情實(shí)感的，而不是無(wú)病而呻，矯揉造作的。
這篇文章教會(huì )了我很多關(guān)于讀書(shū)，寫(xiě)作的知識，讓我受益匪淺。
憶讀書(shū)筆記 篇12
自從我讀了冰心奶奶的《憶讀書(shū)》這篇文章后，我深受啟發(fā)。冰心奶奶一生讀了許多書(shū)，比如《三國演義》.《水滸傳》.《紅樓夢(mèng)》等等，她不但書(shū)讀的多，而且還把精美句段記錄下來(lái)，為她成為以后的大文學(xué)家奠定了堅實(shí)的基礎。
從我懂事以來(lái)，家里人已經(jīng)給我買(mǎi)了幾百本書(shū)了。隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃，讀書(shū)的內容越來(lái)越廣�；叵肫鹞易x書(shū)的方法，實(shí)在不敢與冰心奶奶童年時(shí)代相比。我每讀一本書(shū)，速度是挺快的，只要是我感興趣的書(shū)，我就廢寢忘食，一口氣讀完。好詞好句讓不住，段落結構不分析，粗心大意，馬馬虎虎，水過(guò)地皮干，忘得一干二凈，失去了讀書(shū)的意義。
書(shū)是知識的源，是開(kāi)啟智慧的鑰匙，書(shū)中蘊藏著(zhù)無(wú)數的寶藏。在書(shū)的世界里，能看世界風(fēng)情，能看人間萬(wàn)象；能學(xué)會(huì )求知，能學(xué)會(huì )做事；能明白如何與人共處，能明白怎樣堂堂正正做人。我們青少年正是讀書(shū)的好時(shí)光，我要養成讀書(shū)的好習慣，記書(shū)中優(yōu)美的詞句，記寫(xiě)精彩的段落。做到像宋朝一位大儒朱熹所說(shuō)的：凡讀書(shū)，一定要做到"三到"——心到、眼到、口到。
讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè )！我要做到冰心奶奶說(shuō)的那樣：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
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