讀北鳶讀書(shū)筆記
品味完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，讓我們好好寫(xiě)份讀書(shū)筆記，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么讀書(shū)筆記到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的讀北鳶讀書(shū)筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
倘若那個(gè)世界里，本沒(méi)有盧文笙和馮仁禎，也是無(wú)所謂的。
盧孟氏昭如仍會(huì )領(lǐng)養一個(gè)孩子；石孟式昭德仍會(huì )為了救一家人而與敵人共浴火光之中；馮仁鈺仍會(huì )投身地下革命的不歸路；毛克俞仍會(huì )失去吳思閱……
這個(gè)世界上沒(méi)有那么多巧合與英雄救美的故事，于是多一個(gè)或少一個(gè)人，于整個(gè)時(shí)代而言，是無(wú)關(guān)痛癢的。
但對于讀者而言，任何人都是重要的因為他們身上有各自的善與惡，像極了生活中的每一個(gè)我們。而俄羅斯人離莫斯科有多遠，虎頭風(fēng)箏離天空的盡頭有多遠，他們就離理想有多遠。
沒(méi)錯，這是一個(gè)基于時(shí)代的故事，一個(gè)除了作者以外，任何人都無(wú)法憑一己之力改變走向的`故事。我們能做的，就是目送著(zhù)新時(shí)代容納舊時(shí)代華美而落拓的碎裂。
“暮色中，他們望見(jiàn)了一只風(fēng)箏，飄在對岸某幢建筑的上空，孤零零的。飛得并不穩，在肅殺的秋風(fēng)里頭，忽上忽下，有一個(gè)瞬間，幾乎要跌落。他們屏息看著(zhù)，看了許久，直到這只風(fēng)箏遠遠飄起，越來(lái)越高，漸消弭于他們的視線(xiàn)�！�
是為感。
【讀北鳶讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
讀北鳶讀書(shū)筆記范文11-13
《山南水北》讀書(shū)筆記11-07
魯班造木鳶的故事05-31
放飛心鳶高一作文09-24
魯班造木鳶歷史典故04-10
南渡北歸讀書(shū)筆記（通用5篇）07-13
讀童年讀書(shū)筆記01-23