高爾基在人間讀書(shū)筆記
《在人間》是前蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基創(chuàng )作的長(cháng)篇自傳體小說(shuō)，是其自傳體三部曲中的第二部。以下是小編收集的讀書(shū)筆記內容，歡迎查看！
在人間讀書(shū)筆記1
讀完了《童年》，我像一匹脫韁的野馬，馬不停蹄地闖進(jìn)了三部曲《童年》的續編《在人間》。
高爾基(阿廖莎)11歲就被迫走上了迷茫、黑暗的社會(huì )。在這期間，先是在一家鞋店做店員，經(jīng)常遭受到廚娘的毒打。一次，他一不小心被熱水燙傷，被送進(jìn)醫院。慈祥的外祖母再次出現在他的眼前，把他接回家�？赏庾娓敢呀�(jīng)徹底破產(chǎn)了，家里窮的叮當響，他只有與外祖母以捕野鳥(niǎo)為生。后來(lái)由于外祖父的無(wú)理，阿廖莎到了外祖母的妹妹家就是他的東家。東家男主人心地善良，很喜歡阿廖莎。不顧母親、夫人的反對，開(kāi)始教阿廖莎繪圖，讓他讀書(shū)。東家常常為此發(fā)生糾紛。男主人便放棄了對他的教育，但阿廖莎已經(jīng)迷上了書(shū)本，這時(shí)他認識了一位裁縫師傅的太太，與東家住得很近，家里藏書(shū)很多�！敖畼桥_先得月”阿廖莎經(jīng)常去借，這是他與各國名著(zhù)的第一次接觸，使他在書(shū)本中得到快樂(lè )，暫時(shí)忘記了現實(shí)生活中的許多不幸。也受到了知識、文學(xué)的熏陶。但好景不長(cháng)，之后他又被迫兩度去郵輪上當洗碗工。最后，他到了一個(gè)木工廠(chǎng)，那里的人形形色色，但大多數是當時(shí)俄國社會(huì )底層的人物。阿廖莎經(jīng)常給他們講述他從書(shū)里看來(lái)的故事，大家都很喜歡他，他終于有了一個(gè)暫時(shí)的安身之所。
在這一期間，阿廖莎飽嘗了人間的辛酸，吃盡了苦頭，拖地、洗衣、洗碗、帶小孩、做飯……天天都在繁忙，還經(jīng)常忍饑挨餓，忍辱受罵。雖然如此，他常常背著(zhù)東家，在夜深人靜的時(shí)候，點(diǎn)燃蠟燭，讀書(shū)學(xué)習。從書(shū)中汲取營(yíng)養，使他在人間倍受煎熬的心，在知識的精神天堂中得到安慰、升華……
讀了高爾基的在人間，我最為感動(dòng)和欽佩的是他那“如同饑渴的人撲在面包上”的讀書(shū)精神。知識就是力量，是的，11歲走上社會(huì )的少年，在社會(huì )的底層痛苦地掙扎。如果沒(méi)有書(shū)本的陪伴、知識的啟迪，他也許就會(huì )被那艱苦的歲月吞噬了，而書(shū)本就像黑暗中的一盞燈，給了他勇氣和力量，堅強地同各種不幸作斗爭。
同時(shí)，知識又是財富，高爾基是一個(gè)對社會(huì )毫無(wú)經(jīng)驗的小小少年(用我們今天的話(huà)來(lái)說(shuō)是個(gè)弱勢群體中的一員)，在俄國大革命風(fēng)暴前最黑暗的時(shí)候走上了社會(huì )。如果沒(méi)有知識的滋潤，他的命運一定是悲慘的。而他卻最終成為一名世界著(zhù)名的作家，偉大的無(wú)產(chǎn)階級戰士，是知識豐富了他的心靈，讓他把苦難的經(jīng)歷變成創(chuàng )作的源泉，寫(xiě)出了許多社會(huì )最底層生活的偉大作品。知識不僅是高爾基個(gè)人的財富，也是全人類(lèi)的財富。
我們正處于學(xué)習知識的學(xué)生時(shí)期，應該珍惜這一美好時(shí)光，不要浪費時(shí)間，好好學(xué)習，多汲取知識的營(yíng)養，插上知識的翅膀，在廣闊的.天空中飛得更高更遠……
在人間讀書(shū)筆記2
當我重重地把最后一頁(yè)書(shū)合上時(shí),主人公阿廖沙那對知識的渴求和對社會(huì )下層的勞動(dòng)人民的憐惜、打抱不平的精神總浮現在我的腦海里。
《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書(shū)是俄國近代作家馬克西姆·高爾基，作品中寫(xiě)了主人公阿廖沙從童年到青年時(shí)期的生活經(jīng)歷及其心路歷程，生刻而生動(dòng)地描繪出俄羅斯19世紀末期社會(huì )政治生活的歷史畫(huà)卷。作品中主人公阿廖沙的原形就是作者高爾基本人。
高爾基幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養活他，只好把他送到外祖父家。童年的高爾基只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì )，開(kāi)始了自食其力的生活。他當過(guò)學(xué)徒工、搬運工、守夜工、面包工、傭人等。十六歲時(shí)，他自身來(lái)到喀山，進(jìn)入了“社會(huì )大學(xué)�！痹谂c命運的斗爭中他深入俄國社會(huì )各個(gè)階層特別是最底層，與各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，但他還不忘學(xué)習，抓緊一切空余時(shí)間學(xué)習、讀書(shū)，從而不斷地豐富了他的社會(huì )知識和生活經(jīng)驗。
這本書(shū)中有一段故事、幾句話(huà)深深地震撼著(zhù)我：“晚上大家都把蠟燭拿到寢室去了，我沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)蠟燭，就自己動(dòng)手制作燈。我把蠟盤(pán)上的蠟油都搜集起來(lái)，裝在一只沙丁魚(yú)罐里，加上一點(diǎn)長(cháng)明燈的油，再用棉線(xiàn)做成燈芯，這樣就完成了。有了燈，我就可以沉浸在讀書(shū)的喜悅之中了�！薄皶�(shū)就好比一座美麗的園子，里面什么都有……”“我只是覺(jué)得這種生活，讓我有了寄托，有了奔頭�！弊x了這些真實(shí)、純樸的語(yǔ)句，使我感受到高爾基是那么酷愛(ài)學(xué)習，從書(shū)中讓他明白了許多真理，他一直渴望上學(xué)，渴望著(zhù)新生活的到來(lái)!
我似乎對這本書(shū)著(zhù)了迷，一連讀了兩、三遍。這時(shí)我想起了自己。
我的家庭條件是不錯的，父母不僅能讓我吃飽穿暖，還能滿(mǎn)足學(xué)習國畫(huà)、古箏的額外要求。另外，高爾基的父親早年去世，相比之下，他從小就少了一份父親和親情。他，一個(gè)才十一、二歲的大孩子，就被生活所迫外出打工被人欺負，令人憐惜，但更多的是被他那堅強的性*格和對知識的熱愛(ài)而感動(dòng)。我好好地反醒了自己，無(wú)時(shí)無(wú)刻心中都在對自己說(shuō)：“如果想讓自己有個(gè)美好的明天，必須像高爾基那樣付出行動(dòng)——多讀書(shū)，勤奮學(xué)習，有堅定的信念，遇到困難不氣餒。我堅信付出努力展現在眼前的將會(huì )是我渴望的燦爛的明天!”
在人間讀書(shū)筆記3
《在人間》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第二部。小說(shuō)描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。這段時(shí)期為了生活，他與外祖母摘野果出賣(mài)糊口，當過(guò)繪圖師的學(xué)徒，在一艘船上當過(guò)洗碗工，當過(guò)圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會(huì )底層形形色色的人們打交道，他有機會(huì )閱讀大量書(shū)籍。生活閱歷和大量的閱讀擴展了阿廖沙的視野。在小說(shuō)中，描繪了俄國社會(huì )一個(gè)時(shí)代的歷史畫(huà)卷。這是高爾基的自傳體小說(shuō)，寫(xiě)少年時(shí)他正式走上社會(huì )，工作階段的生活。用細致的語(yǔ)言刻畫(huà)了下層社會(huì )人們的悲慘生活，描繪了一個(gè)半孤兒（阿廖沙父母雙亡）怎樣奮斗，在社會(huì )上艱苦生存，并追求自己的理想的經(jīng)歷。
15歲以后，高爾基對學(xué)習產(chǎn)生了強烈的愿望，便獨身一人前往喀山求學(xué)，他以為"科學(xué)是無(wú)代價(jià)地教給那些愿意學(xué)習的人們的",他不可能被接受入學(xué)，只好在面包店做工。起早貪黑，每個(gè)月僅有三個(gè)盧布的工錢(qián)。高爾基求學(xué)的嘗試終于失敗了。為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養的人以外，在周遭的都是那些低俗、愛(ài)吵架、背地里說(shuō)人壞話(huà)的小市民。人世間的艱辛激起了高爾基奮斗的決心，他"大口地咀嚼著(zhù)"各式各樣的文學(xué)作品，書(shū)，這是他在貧困潦倒中最知心的朋友。見(jiàn)識的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周?chē)娜硕疾欢畷?shū)籍的好處，總在抑制他看書(shū)的欲望。而他就像不屈的小草一樣，堅持看書(shū)，也有如荷花，不受污泥的沾染。"我來(lái)到人間",仿佛就暗示著(zhù)這人間的媚俗和可憎可笑的面目；而普希金的詩(shī)集、阿克薩夫的《家庭記事》、著(zhù)名的俄羅斯史詩(shī)《在森林中》等書(shū)籍構成了高爾基的天堂，這個(gè)"人間"里的天堂。
1892年，他終于當上了尼日尼城著(zhù)名律師拉寧的文書(shū)。這位律師曾給高爾基很多幫助，他的高度文化修養和高尚道德情操深深感染了他。高爾基曾說(shuō)："他是我的良師益友，我比任何人都更要感激他�！�"高爾基在他的大學(xué)里無(wú)情地吸吮著(zhù)社會(huì )發(fā)展創(chuàng )造的各種財富。在病態(tài)社會(huì )里的毒瘤完全沒(méi)有腐蝕掉他童年歲月里的思考著(zhù)。高爾基的生平教會(huì )我如何從容鎮靜地去面對人生的危機與挑戰；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍。
我佩服高爾基的毅力和恒心，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，不理會(huì )別人的反對而做自己認為對的事。"真理永遠掌握在少數人的手里",高爾基就是這少數人中的一個(gè)，因為他經(jīng)歷了許多，也閱讀了許多，包括生活這本難"啃"的書(shū)。我羨慕高爾基靈活、流暢的文思，隨時(shí)隨地就能吟出一首小詩(shī)來(lái)抒發(fā)情感。當然，這自然是他的外祖母的功勞。 高爾基的勤勉、毅力和恒心，還有他高尚的外祖母、外祖父不也構成了一個(gè)天堂嗎？天堂與人間只一線(xiàn)之隔，卻就大不相同了。有的人家有萬(wàn)卷書(shū)，卻腹無(wú)點(diǎn)墨；有人做乞丐，卻也能讀好書(shū)，學(xué)到不少的知識。人間與天堂是人心的兩個(gè)表現，被凡塵俗世所污染的心就是人間；反之高潔的心靈就如雞群中的鶴，與眾不同，成了天堂。 只要肯干，腳踏實(shí)地，人間也會(huì )變成天堂。
《在人間》是一本不同的小說(shuō)，不是描寫(xiě)貴族舞會(huì )似的生活，而是一本貧民貼心的讀物，跟著(zhù)主人公去經(jīng)歷底層社會(huì )的種種。在無(wú)法抗拒的壓力下，人們似乎只能選擇墮落。每人都有各自的生活經(jīng)，懂得怎樣去敷衍與游戲。在骯臟的環(huán)境與低俗的思想里，在狹隘的天地與無(wú)聊乏味的日子里，調情與淫蕩似乎成了大家唯一有趣的嗜好。"大家都相互欺騙著(zhù)，這里面沒(méi)有愛(ài)，大家都只是胡鬧而已。"愛(ài)情已經(jīng)完全扭曲為一種簡(jiǎn)單的肉體上的依存，但這又有什么關(guān)系，大家不都過(guò)的很正常嗎？誰(shuí)叫社會(huì )所需要的只是他們能夠提供簡(jiǎn)單的勞力而已。
就在看不到希望的地方，分明有一雙犀利的雙眼，探尋著(zhù)智慧的光芒，那就是主人公渴望出路與改變的雙眼。他生活在他們中間，獨立著(zhù)，總是以旁觀(guān)者的角度去揣測生活的意義。他的思想被書(shū)引領(lǐng)著(zhù)，生活在另一個(gè)廣闊而自由的天地。書(shū)中的世界與現實(shí)的強烈反差，也常使他苦惱，外祖母美好的心靈與瑪戈爾王后高尚的情操成為日后回憶的主角。
對書(shū)籍的酷愛(ài)，開(kāi)啟了愚昧的頭腦。一個(gè)用書(shū)籍填補思想貧瘠的人，反抗著(zhù)周?chē)姆N種不協(xié)調。主人公，厭惡了身邊的丑陋與粗俗，向往一種純潔，美好的生活。"我必須尋求一種新的好的生活，不然我就會(huì )毀滅。"帶著(zhù)一種更高的追求，我會(huì )閱讀更多的好書(shū)。
書(shū)籍，始終是人類(lèi)最寶貴的財富，讓人有所追求，給人崇高的信仰。何時(shí)何地最好都別忘了讀書(shū)。
【高爾基在人間讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
高爾基《在人間》讀書(shū)筆記09-17
高爾基名著(zhù)《在人間》讀書(shū)筆記大全01-29
高爾基的童年讀書(shū)筆記精選10-29
高爾基《童年》讀書(shū)筆記07-27
高爾基《母親》的讀書(shū)筆記03-06
《高爾基的童年》讀書(shū)筆記11-30
高爾基的《童年》讀書(shū)筆記09-17
高爾基童年的讀書(shū)筆記09-17
在人間的讀書(shū)筆記09-17