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《“早”字的故事》讀書(shū)筆記范文（精選7篇）
品味完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？可是讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的《“早”字的故事》讀書(shū)筆記范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《“早”字的故事》讀書(shū)筆記 1
今天，我看了《“早”字的故事》，知道了魯迅祖父因科場(chǎng)案被捕，父親又病重，家里越來(lái)越窮，他不得不經(jīng)常先去當鋪賣(mài)掉家里值錢(qián)的東西，再去藥鋪買(mǎi)藥給爸爸吃。有一次，因為起床遲了，他到校后發(fā)現老師已經(jīng)開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“你都是幾歲的人了，還遲到，太不像話(huà)了！”聽(tīng)了老師這番話(huà)，魯迅不但沒(méi)有為自己狡辯，反而默默回到自己的座位上，在桌子上刻了一個(gè)早字。從此，魯迅起早貪黑，早晨早早起來(lái)買(mǎi)藥，晚上常�？磿�(shū)到黑夜。
魯迅一生都很珍惜時(shí)間，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，如果你愿意擠，總是有的�！边�說(shuō)“美國人說(shuō)時(shí)間就是金錢(qián)，我說(shuō)時(shí)間就是生命！”
我們應該學(xué)習魯迅珍惜時(shí)間，好好學(xué)習。媽媽常常對我說(shuō)，同樣上課的時(shí)間是40分鐘，為什么有的人學(xué)得好，有的人學(xué)得不好呢？就是有人上課開(kāi)小差，有人認真學(xué)，所以有人成績(jì)好有人成績(jì)不好。
聽(tīng)了魯迅的.故事后，我知道了合理安排時(shí)間也是節約時(shí)間的一種方法。媽媽經(jīng)常教我怎么安排自己的學(xué)習時(shí)間：回來(lái)家后首先復習今天學(xué)的內容，然后做作業(yè)，接著(zhù)檢查作業(yè)，再預習第二天的功課，最后才能看其他課外書(shū)或者玩一會(huì )兒。
認真干一件事也是節約時(shí)間的一種方法。在做一件事情的時(shí)候就好好干，不要想其他事，這樣你就分心了，做錯了又花時(shí)間改正，這樣就是浪費時(shí)間啊，不是有一句話(huà)叫一心不能二用么。
我們要學(xué)習魯迅珍惜時(shí)間，世界上很多名人都是從小珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，最終成就了一番事業(yè)。魯迅在桌子上刻了一個(gè)早字，我也要在心里刻一個(gè)“早”字，從此珍惜時(shí)間，認真干好每件事，不偷懶，長(cháng)大實(shí)現自己的理想！
《“早”字的故事》讀書(shū)筆記 2
讀完《“早”字的故事》，我被魯迅那知錯就改的精神震撼了。
這篇文章講述的是魯迅上小學(xué)時(shí)一次因私事遲到了，壽鏡吾老先生嚴厲地批評了她一句，他便從此牢記在心，在書(shū)桌上刻下了“早”字，從此，魯迅便養成了時(shí)時(shí)早，事事早的好習慣。
魯迅為什么能成為矚目于世的的大文豪呢？不僅因為他寫(xiě)作天賦，更是因為他從小養成的好習慣，好品格，他知錯就改的'勇氣……
看到他認真對待和改正每一個(gè)錯誤，再看看而我們？老師家長(cháng)批評教育我們，我們沒(méi)過(guò)多久就拋到九霄云外，權當耳旁風(fēng)。比如我吧，因為賴(lài)床，經(jīng)常趕不上老師規定到校的時(shí)間，為此，老師批評教育，媽媽苦心規勸，我呢？哼哼哈哈兩聲應付了事，第二天照樣屢教不改，為此傷透了家長(cháng)的腦筋，更別說(shuō)刻什么“早”字了。
當我讀到“而且時(shí)時(shí)早，事事早”時(shí)，我真是詫異：一個(gè)許多人都不放在眼里的小小的錯誤，他卻能如此認真對待，暗下決心不再犯第二次，從此養成良好的作風(fēng)習慣，終生受益。魯迅就是因為小時(shí)候這個(gè)不起眼的小錯誤而養成了伴隨一生的好習慣，可見(jiàn)，良好的習慣對培育人的一生有多么大的影響！試想如果魯迅不把這個(gè)錯誤放在眼里，不把壽鏡吾老先生的教訓記心上，他會(huì )成為矚目世界的大文豪嗎？他會(huì )創(chuàng )作深深影響下一代的著(zhù)作嗎？別看一個(gè)錯誤微不足道，它可能會(huì )影響你的一生呢！
人非圣賢，怎能無(wú)過(guò)？錯了，改正就好，可如果那從中受益，總結教訓，是否更好呢？你也能養成時(shí)時(shí)早事事早的好習慣嗎？
緬懷魯迅，我們一定要學(xué)習魯迅那知錯就改，勇于承擔的作風(fēng)和時(shí)時(shí)早事事早的習慣。
《“早”字的故事》讀書(shū)筆記 3
今天，我讀了《魯迅刻“早”字》的故事。這個(gè)故事主要講的是魯迅十三歲時(shí)，父親長(cháng)期患病，家里越來(lái)越窮，他常常要去當鋪賣(mài)掉值錢(qián)的東西，又去藥店買(mǎi)藥。有一天早上，他從當鋪和藥店回來(lái)后去上學(xué)遲到了，老師很生氣，責罵了他。他沒(méi)有辨解，默默地回到座位上，在桌子上刻了個(gè)“早”字，提醒自己一定要早起，不能遲到了。后來(lái)魯迅遵守了自己的諾言，再也沒(méi)遲到過(guò)。
看完這個(gè)故事，我想起了自己，我不像魯迅，家里很窮，口袋里一個(gè)子兒也沒(méi)有。我的生活條件很好，爸爸媽媽很愛(ài)我�？晌液軕�，動(dòng)作很慢，上學(xué)老是要人催。特別是冬天，總是要在媽媽的千呼萬(wàn)喚中才戀戀不舍地爬出溫暖的'被窩，慢條斯理地刷牙、洗臉、吃早餐，然后在媽媽一聲高過(guò)一聲的催促聲跨出發(fā)。踏著(zhù)早讀鈴聲跑進(jìn)教室。和魯迅比起來(lái)，真是天壤之別呀。
魯迅用刻在桌子上的“早”字來(lái)提醒自己事事早做，不要遲到。我決定用鬧鐘急促而有力的“滴答”聲來(lái)提醒自己做事要快，珍惜時(shí)間。我將在臥室里放一個(gè)小鬧鐘，每天讓清脆的鈴聲把我喚醒，然后在規定的時(shí)間內洗刷完畢。在餐桌的對面墻上掛上一個(gè)時(shí)鐘，用它來(lái)提醒我吃飯要提高速度，改掉光說(shuō)話(huà)不吃飯的缺點(diǎn)……
我要時(shí)時(shí)用魯迅的＂早＂字來(lái)激勵自己，事事要早做。
《“早”字的故事》讀書(shū)筆記 4
我讀過(guò)許多描寫(xiě)魯迅的和魯迅自己寫(xiě)的文章，其中《“早”字的故事》給我留下了非常深刻的印象。
《“早”字的故事》主要講了魯迅因為給生病的爸爸買(mǎi)藥，上課遲到了，被壽鏡吾老先生嚴厲地批評后，下定決心改正，便在課桌上刻了一個(gè)“早”字，從此養成了時(shí)時(shí)早事事早的好習慣的故事。
看到魯迅這改正錯誤的勇氣和最后成功地改正了錯誤，我不禁想到了自己。無(wú)論做什么事都像蝸牛，慢吞吞的。別人考試時(shí)作文都寫(xiě)一半了，我還在用筆敲著(zhù)頭構思著(zhù)怎么寫(xiě)，別人作業(yè)做到八點(diǎn)完成，我呢，做到九點(diǎn)多還沒(méi)做完。就為了這事，老師不只一次找我談話(huà)，媽媽不只一次催我動(dòng)作快些，而我呢，雖然表面這個(gè)答應那個(gè)點(diǎn)頭，可到那時(shí)依然“我行我素”，不知不覺(jué)又開(kāi)始慢下來(lái)�？磥�(lái)我和魯迅的差別真是遙遠呀！他只要老師一句嚴厲的話(huà)語(yǔ)，可我，屢教不改。
影響我的不只是魯迅知錯就改的品格，更是他“時(shí)時(shí)早事事早”的良好習慣。一個(gè)小小的錯誤竟能成為影響?hù)斞敢簧男袨樽黠L(fēng)。設想，如果他把壽鏡吾老先生的`話(huà)當作耳邊風(fēng)，他能成為一個(gè)如此偉大的人嗎？他能讓如此多的人去愛(ài)戴他、敬佩他、學(xué)習他嗎？面對魯迅，我突然覺(jué)得自己好渺小。老師教給的任務(wù)總等到期限的最后一天才匆匆忙忙地“趕工”。每次星期三要交的小紙條，我總拖到星期二的晚上才寫(xiě)，所以我每天都非常忙。如果我象魯迅一樣“時(shí)時(shí)早事事早”，那么我每天不都會(huì )過(guò)得很輕松嗎？
我們一定要學(xué)習魯迅知錯就改，“時(shí)時(shí)早事事早”的良好品格！
《“早”字的故事》讀書(shū)筆記 5
白紙黑字的卷面上，陡然寫(xiě)著(zhù)“‘早’字的故事”這幾字。我細細地品讀了這篇文章，不由得對魯迅肅然起敬。
魯迅小時(shí)家境很不好，剛巧父親又生病了，家里狀況愈加差。他每天都要干很多活：幫媽媽做家務(wù)，把東西拿到當鋪里，再把當來(lái)的錢(qián)拿去藥鋪給父親買(mǎi)藥。一天，他遲到了。壽鏡吾老先生嚴厲地批評了他。魯迅沒(méi)有解釋什么，只默默地回到位置里，在桌子上刻下了一個(gè)“早”字。于是，他在沒(méi)遲到過(guò)，做到了時(shí)時(shí)早，事事早。
魯迅多么像一匹奔騰的駿馬��！他與時(shí)間賽跑比高低，在人生路上，永遠不知疲憊地向前，向前……
他讓我明白了做什么都要時(shí)時(shí)早事事早，要是拖拖拉拉，什么也辦不了。
說(shuō)起這個(gè)“時(shí)時(shí)早，事事早”，我還真有點(diǎn)慚愧。我周末的`作業(yè)，總是在星期五沖刺，再不然就是星期日下午沖刺，星期六是瘋狂地玩。一次，我星期五做了大半部分作業(yè)，剩下的留到了星期天下午。本來(lái)是要做的，可又被游戲吸引，沒(méi)心情做作業(yè)，就留到了傍晚。沒(méi)想到爸爸要帶我們去姑姑家！我只好以一秒一字的速度寫(xiě)，寫(xiě)得手都酸死了，不行，還有呢，又刷刷刷，寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，想想想，總算做完了作業(yè)。我想，要是之前做完了就不會(huì )這樣拼命了！
如今想起來(lái)，真是慚愧呀！與魯迅相比，我能算得了什么？他那么忙——做家務(wù)照顧父親十萬(wàn)火急去學(xué)校卻從沒(méi)遲到！可我，每天早上都起得老晚，刷牙洗臉吃早餐。雖沒(méi)遲到過(guò)，但離早讀也差那么一兩分了。
是啊，我們生活中的“魯迅”真是屈指可數呀！我要呼吁大家：“向魯迅學(xué)習！”
《“早”字的故事》讀書(shū)筆記 6
“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边@首詩(shī)相信大家一定耳熟能詳了，可有沒(méi)有好好的滲透詩(shī)中的勸誡？讀了《“早”字的故事》后，我對這首詩(shī)的理解更加深刻了。
《“早”字的故事》講的是魯迅先生的書(shū)桌上刻著(zhù)一個(gè)“早”字，而這個(gè)“早”字的故事還有一段來(lái)歷呢：魯迅先生的.父親生病了，魯迅每天要忙著(zhù)照顧父親，又要幫母親料理家務(wù)，因而有一次上學(xué)遲到了，壽鏡吾老先生嚴厲的批評了他，他卻沒(méi)有辯解，只是默默的回到了座位上，刻了一個(gè)“早”字，從此他再也沒(méi)有遲到過(guò)了。
讀完這個(gè)故事，我想起了自己的一件往事，深感愧疚。那是在寒假的時(shí)候，我想反正作業(yè)那么少，我就先玩幾天再寫(xiě)作業(yè)吧！一個(gè)星期過(guò)去了，我正想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，姑姑請我去他們家玩，我爽快的答應了……就這樣，半個(gè)月過(guò)去了，我仍然沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，導致最后不得不連夜趕作業(yè)。
凡是都要早，不能拖拖拉拉，這時(shí)我在《“早”字的故事》這篇文章中學(xué)到的，它將使我受益無(wú)窮，并永遠牢記在心。
《“早”字的故事》讀書(shū)筆記 7
一說(shuō)到魯迅爺爺，大概是無(wú)人不知，無(wú)人不曉吧！魯迅爺爺的事跡，更是被人們世代留傳，可是有誰(shuí)知道，魯迅爺爺從小到大那些鮮為人知的事呢？
在1881年農歷八月初三，一聲哭喊聲打破了人們的平靜，偉大的魯迅爺爺出生了。魯迅爺爺七歲啟蒙，先在族叔周玉田的私塾里讀書(shū)，后來(lái)又到族叔周子京處讀書(shū)。但是到了魯迅爺爺十二歲那年，父親把他送到了紹興城里以嚴厲著(zhù)稱(chēng)的三味書(shū)屋讀書(shū)，從而開(kāi)始了魯迅爺爺在三味書(shū)屋的`學(xué)習生涯。魯迅爺爺小時(shí)候的生活非�？�。因為魯迅爺爺十三歲那年，家里發(fā)生了一場(chǎng)很大的變故，祖父周福清因科場(chǎng)舞弊下獄，父親周伯宜又得重病。魯迅爺爺的家庭從此從小康墜入困頓。為了給父親治病，魯迅爺爺幾乎每天都在匆忙中度過(guò)。因為忙碌，有一次上課，魯迅爺爺遲到了，受到了壽先生的責備，他暗暗地下決心，以后再也不能遲到，并在自己的書(shū)桌上刻下了一個(gè)“早”字，以勉勵自己早點(diǎn)來(lái)上學(xué)。據說(shuō)，從此魯迅爺爺再也沒(méi)有遲到過(guò)。他的這種精神，使我不禁深深自責了一頓。平時(shí)上課那么多次遲到，卻屢次不改正，依然我行我素，我真佩服魯迅爺爺，也感激魯迅爺爺，因為把自己的一生都獻給了我們，他只活到了五十六歲，但他留給世人的寶貴精神財富卻有著(zhù)無(wú)限的生命力與價(jià)值。
魯迅爺爺，我們愛(ài)您！
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