有關(guān)于水滸傳讀書(shū)筆記200字（精選8篇）

　　讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的有關(guān)于水滸傳讀書(shū)筆記200字，歡迎大家分享。

　　水滸傳讀書(shū)筆記1

　　我最喜歡看的書(shū)是我國四大名著(zhù)之一的《水滸傳》。

　　《水滸傳》講述了一百零八位好漢的故事，他們共聚梁山，商議大事，替天行道。

　　朝中的奸臣把一心為國的忠臣逼的有家不能回，有國不能報，還弄得妻離子散，家破人亡，流落四方的他們沒(méi)有辦法才上了梁山，當了在一般老百姓心中認為的強盜。也由于朝廷無(wú)能，才使方臘起兵攻擊朝廷。他們忠字當頭，為了保護朝廷死去了許多兄弟。

　　對于許多現代人來(lái)說(shuō)，他們一定會(huì )怪宋江幫助朝廷攻打方臘，送了兄弟的性命。如果你也是這種想法，那就大錯特錯了，試想如果宋江等人沒(méi)有幫朝廷攻打方臘。等方臘贏(yíng)了，當上了皇帝，也人派兵打上梁山，統治者的眼中容不下“山大王”，那時(shí)，所有好漢也難逃一死。如果這樣死了，一百零八條好漢只能落得個(gè)強盜的罵名。他們攻打方臘，他們是為朝廷而戰，也是為自己而戰。即使戰死，也會(huì )流芳百世。對他們來(lái)說(shuō)說(shuō)，反正都是死，何不死得轟轟烈烈！

　　水滸傳讀書(shū)筆記2

　　我的一個(gè)好朋友看了小說(shuō)《水滸傳》之后覺(jué)得武松打虎是不對的，說(shuō)：“老虎是國家重點(diǎn)保護動(dòng)物，武松打武是要違法的，是一種不愛(ài)護動(dòng)物的行為，因此可以說(shuō)武松不算是英雄�！�

　　但是，我覺(jué)得他的說(shuō)法是不對的。

　　第一：在古代的時(shí)候是沒(méi)有小說(shuō)《野生動(dòng)物保護法》的，再說(shuō)，當時(shí)的人完全沒(méi)有防御老虎的能力，老虎也非常多，還總是把人當成盤(pán)中餐。所以武松打虎是為民除害，讓人明的生命不再受老虎們的威脅，從這方面來(lái)說(shuō)武松就是一個(gè)當之無(wú)愧的大英雄。

　　第二：那時(shí)候的人們還沒(méi)有意識到野生動(dòng)物的重要性，武松打虎只是為了百姓的生命安全著(zhù)想，而不是故意濫殺野生動(dòng)物。而且那是老虎非常多，殺個(gè)一兩只也不會(huì )造成種類(lèi)滅絕。武松當時(shí)心里一直想著(zhù)要為老百姓出去這只老虎，才把這只老虎打死，從這一點(diǎn)也能看出武松是個(gè)大英雄。

　　所以我們可以說(shuō)武松打虎為名除害，可以稱(chēng)得上是個(gè)大英雄。

　　水滸傳讀書(shū)筆記3

　　到了江洲后，結識了神行太保等人。一天在潯陽(yáng)樓喝酒，乘著(zhù)一時(shí)酒興便在墻上題了一首反詩(shī)，還留下姓名。最后被黃文炳看到打入死牢。

　　這件事把得讓讀者哭笑不得，不知該怎么說(shuō)他，本集也沒(méi)有什么精彩的環(huán)節。只是作者能把到讓讀者看了說(shuō)不出什么的境界，真是了不起。只能夠說(shuō)太糊涂，提什么詩(shī)罷了。而正是有了這一集，才能更好的襯托出下一集截法場(chǎng)的情景來(lái)。用題詩(shī)被抓著(zhù)一段來(lái)襯托出后面截法場(chǎng)的情景。的確，用題詩(shī)被抓要比用其它的好。一是讓你說(shuō)不出什么，二還可以把他們截法場(chǎng)的理由弄得更充分。所以我覺(jué)得這集好。

　　水滸傳讀書(shū)筆記4

　　武松在陽(yáng)谷縣坐了都頭，又上京辦事�；貋�(lái)時(shí)，才知道哥哥死了，武松心疑便察得實(shí)情，去告官，誰(shuí)知縣館已受，無(wú)奈下在獅子樓為報了仇。

　　其中，讓人看得最熱血沸騰的就是最后報仇時(shí)殺死西門(mén)慶的那一段，武大郎雖死，潘金蓮和西門(mén)慶也得到了她該得到的惡果，而武松為民除害還被發(fā)配孟州。我覺(jué)得這有可能是作者在諷刺當時(shí)的朝廷昏庸無(wú)道。西門(mén)慶在這里被作者描的簡(jiǎn)直是“臭不可聞”，幾乎上誰(shuí)看完都痛罵他一兩句，這能體現作者是多么的會(huì )描人物��！

　　水滸傳讀書(shū)筆記5

　　我喜歡史進(jìn)，他武功很高，十八般武藝樣樣精通；我還崇拜他有個(gè)不普通的師父，很特別，他的師父是八十萬(wàn)禁軍的教頭。

　　史進(jìn)是個(gè)好心的人。他先把跑澗虎陳達抓住了。陳達的朋友神機軍師朱武和白花蛇楊春讓他把陳達放了，他就把陳達放了，他們還交了朋友。

　　《水滸傳》講述了梁山泊好漢替天行道的故事，展示了各路英雄好漢不畏強敵、殺富濟貧、除暴安良的英雄故事。書(shū)中塑造了性格鮮明的人物形象、雪中送炭的宋江、機智聰明的吳用。

　　水滸傳讀書(shū)筆記6

　　小說(shuō)《水滸傳》一書(shū)記敘了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招撫，再到大破遼兵，最終武力消滅叛黨，卻遭奸人謀殺的英雄故事。讀絕對書(shū)，印在我腦際里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。

　　忠，即是對自個(gè)兒的祖國，對自個(gè)兒身邊的親人，朋友竭心悉力。宋江在種種威迫利益誘惑之下，還是對自個(gè)兒的祖國忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子兒女在林沖被逼上梁山在這以后，對高俅之子的**，寧死不屈，最后自殺尋短見(jiàn)，這也是忠。在當今這個(gè)社會(huì )形態(tài)中，信任眾多人都能做到一個(gè)“忠”字，不過(guò)，卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。

　　水滸傳讀書(shū)筆記7

　　水滸傳是我國古典白話(huà)長(cháng)篇小說(shuō)的頂級之作，這篇白話(huà)小說(shuō)我看的格外的吃力。人物太多了，關(guān)系錯綜復雜，真讓人頭疼。但是慢慢的，我還是從它的描述中，讀懂了一個(gè)跌宕起伏的故事，看到了一群傳奇感人的人物。

　　在書(shū)中，來(lái)自五湖四海的一百零八好漢逐一閃亮登場(chǎng)，演繹了一段段曲折的傳奇故事。劍拔弩張的`戰斗，一波三折的情節，鮮活獨特的人物形象，從一個(gè)個(gè)閑散的章節慢慢的引人入勝，個(gè)個(gè)故事都讓人熱血沸騰。

　　而廣為傳誦的打虎英雄武松卻是我不太欣賞的英雄，因為我是個(gè)不折不扣的環(huán)保主義者，雖然他的英雄氣概讓人折服，但是對待動(dòng)物的方法卻不值得我們提倡和學(xué)習的。我最喜歡的是宋江，說(shuō)話(huà)很快，也很直，對人也公平。我覺(jué)得和我的個(gè)性挺像的。

　　品味水滸英雄，咀嚼俠義故事，真讓我回味無(wú)窮！

　　水滸傳讀書(shū)筆記8

　　小說(shuō)《水滸傳》是施耐庵的一個(gè)作品，同時(shí)也是四大名著(zhù)之一。是一本十分具有閱讀價(jià)值的小學(xué)生讀物。

　　小說(shuō)《水滸傳》一書(shū)講述了宋代波瀾起伏的農民起義，描繪了人們反抗斗爭的情形。因此出現了李逵、武松、林沖、魯智深等一百零八位英雄人物。

　　同時(shí)我也在想：這些梁山好漢殺的人，全都是奸臣。殺了他們，明明是替天行道的行為，為什么官府會(huì )把他們壓入死牢呢？

　　最后，因為梁山泊兄弟的努力，反抗斗爭成功了!從此百姓們安居樂(lè )業(yè)，梁山好漢劫富濟貧，受到百姓們的稱(chēng)贊。