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《濫竽充數》讀書(shū)筆記范文
當閱讀完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的《濫竽充數》讀書(shū)筆記范文，歡迎大家分享。
《濫竽充數》讀書(shū)筆記范文1
我學(xué)習了《濫竽充數》這篇課文。課文講的是南郭先生本來(lái)不會(huì )吹竽，卻裝腔作勢地混在齊宣王的吹竽隊伍里充數。后來(lái)齊湣王繼承了王位，只喜歡聽(tīng)吹竽手一個(gè)接一個(gè)的`吹給他聽(tīng)，南郭先生自己混不下去了，只好溜走了。
讀了這個(gè)故事我禁不住啞然失笑，因為我就曾經(jīng)當過(guò)“南郭先生”。那是四年級的事了，有一次出黑板報，老師叫我畫(huà)一些畫(huà)，我就跟我一伙的人一塊畫(huà)了。到我畫(huà)的時(shí)候，我心里緊張，我其實(shí)不會(huì )，我叫說(shuō)：“我要去廁所”。好不容易找了一個(gè)借口推托了，可我以后卻再也不敢提這事了�，F在想起來(lái)，還有些不好意思呢!
我學(xué)習了這篇課文，我更懂得了，憑作假，靠蒙混是不會(huì )長(cháng)久的，總會(huì )有露餡的一天。如果我沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，可能一時(shí)可以過(guò)關(guān)，但是將來(lái)面對競爭激烈的社會(huì )，我怎能成為強者呢?怎么能挑起建設祖國的重擔呢?如果大家都像南郭先生那樣靠混日子，那么誰(shuí)來(lái)腳踏實(shí)地的干“四化”呢?如果大家都來(lái)充當假行家，讓些不懂行的人指手畫(huà)腳搞建設，那么未來(lái)的中國會(huì )是什么樣的呢?簡(jiǎn)直不敢想。
我以后不會(huì )再干濫竽充數的蠢事了，要老老實(shí)實(shí)地學(xué)習。
《濫竽充數》讀書(shū)筆記范文2
爸爸在《成語(yǔ)故事》這本書(shū)中給我讀了濫竽充數的故事，它講的是戰國時(shí)，齊宣王很喜歡聽(tīng)吹芋，但他喜歡聽(tīng)大家一齊吹，那里面有個(gè)南郭先生混在里面，不會(huì )吹但裝成會(huì )吹的樣子。齊宣王死后，他的兒子繼承了王位，他也喜歡聽(tīng)吹竽，但他和他的父親不一樣，他喜歡聽(tīng)一個(gè)人吹，南郭先生聽(tīng)說(shuō)以后，急忙收拾行李逃回了家。
爸爸說(shuō)，這個(gè)成語(yǔ)故事是告訴人們，那些弄虛作假的`人雖能蒙混一時(shí)，但是無(wú)法蒙混一世，他們經(jīng)不住時(shí)間的考驗，終究會(huì )露出馬腳的。諷刺了混入內行，冒充有本領(lǐng)而無(wú)真才實(shí)學(xué)的人。社會(huì )需要的是有真才實(shí)學(xué)的人，而真才實(shí)學(xué)不是從天上掉下來(lái)的，而是靠刻苦學(xué)習鉆研，努力拼搏得來(lái)的�！盀E竽充數”的人在事業(yè)上、學(xué)習上混，只是暫時(shí)的、短暫的，最后還是要被時(shí)代前進(jìn)的洪流所淘汰。
爸爸問(wèn)我，你在平時(shí)的學(xué)習中是甘當“濫竽充數”的南郭，還是做奮力搏擊的雄鷹?二者必擇其一。我想，南郭先是好混，最后還是混不下去。我要努力、刻苦、頑強學(xué)好知識，掌握本領(lǐng)，做一個(gè)真才實(shí)學(xué)的人。
《濫竽充數》讀書(shū)筆記范文3
暑期，我翻閱了一本名為《濫竽充數》的書(shū)，這是一個(gè)非常有意思的成語(yǔ)故事：有一位南郭先生他根本不會(huì )吹竽，卻說(shuō)自己會(huì )，于是混進(jìn)了齊宣王吹竽隊里。后來(lái)，齊宣王死了，讓自己兒子齊湣王繼位，齊湣王喜歡聽(tīng)竽，但是不喜歡聽(tīng)合奏，他嫌合奏太吵了，所以他喜歡聽(tīng)獨奏，南郭先生知道以后就連夜逃走了。
讀了這個(gè)故事，我為南郭先生感到汗顏，如果他真的'學(xué)好吹竽，不就可以舒舒服服的在宮里了嗎？可他沒(méi)有好好練，卻耍起小小聰明，靠糊弄人過(guò)日子，最后只能連夜逃走了，讓大家看盡了笑話(huà)。想到這里，我不禁記起了那件事……
那是發(fā)生在二年級期末的一節音樂(lè )課上，音樂(lè )老師踏著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室�！敖酉聛�(lái)我要挨個(gè)進(jìn)行唱歌抽查，作為這次期末考試成績(jì)……”音樂(lè )老師宣布道。哇——大家都喧嘩起來(lái)，誰(shuí)能想到音樂(lè )考試竟然是現場(chǎng)獨唱呢。我在心里暗暗想著(zhù)：完蛋了，這次肯定出丑，要知道我平時(shí)音樂(lè )課就是對口型，實(shí)際上私底下在開(kāi)小差，那首歌怎么唱的……“賴(lài)申宏，到你了！”就在我絞盡腦汁和記憶作斗爭時(shí)被老師叫上了臺�！鞍“……”我硬著(zhù)頭皮唱起了�！肮�，走調了！”“這么簡(jiǎn)單都不會(huì )唱！”“太笨了！平時(shí)都白學(xué)了”……頂著(zhù)同學(xué)們嘲笑的語(yǔ)文和老師責備的目光，我紅著(zhù)臉低著(zhù)頭走下了臺。事后，我再想起這件事，就深深感受到了當“濫竽充數”遇上現實(shí)的尷尬和難為情，明白了做人不能像南郭先生一樣，弄虛作假，自欺欺人。
《濫竽充數》讀書(shū)筆記范文4
在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我津津有味地讀了寓言故事里的《濫竽充數》這則寓言。
這篇寓言故事可好看了!寫(xiě)的是：在很久很久以前，有位南郭先生，不會(huì )吹竽，卻混在合奏隊中，裝模作樣，騙薪水。后來(lái)國王死了，讓他的`兒子繼承了王位，他的兒子喜歡聽(tīng)獨奏。南郭先生想，再也混不下去了，只好連夜逃跑。讀完后，我對這則寓言印象很深。
我的感受是：在我們的學(xué)習生活中，以及大人們工作時(shí)，不能像南郭先生一樣混日子，裝模作樣，騙人。這樣最終是混不下去的。
不過(guò)在我們身邊，可會(huì )有不少像南郭先生一樣的人。在一堂語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師讓我們同學(xué)背第二十九課《古詩(shī)兩首》背下來(lái)。我們的聲音那么響亮、整齊，可有不少人在混，在濫竽充數。過(guò)了一會(huì )兒，我們大家背完了，老師問(wèn)我們：“大家都會(huì )背嗎?”這是老師看見(jiàn)每位同學(xué)都高高地舉起手。于是，老師要抽查了。老師就隨便叫了一位同學(xué)，讓他背，可她卻傻呆呆地看著(zhù)老師。瞧，她多像南郭先生啊!
我希望同學(xué)們不要像南郭先生一樣濫竽充數，應該腳踏實(shí)地，認認真真學(xué)習。
《濫竽充數》讀書(shū)筆記范文5
近日讀了《濫竽充數》這個(gè)成語(yǔ)故事，讓我頗有感想，這個(gè)故事的主要內容講的是古時(shí)候，齊國的齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，手下有300個(gè)善于吹竽的樂(lè )師。齊宣王喜歡熱鬧，所以每次聽(tīng)吹竽的時(shí)候，總是叫這300個(gè)人在一起合奏給他聽(tīng)。南郭先生聽(tīng)說(shuō)了齊宣王的這個(gè)癖好，覺(jué)得有機可乘，賺錢(qián)的好機會(huì )來(lái)了，就不假思索地跑到齊宣王那里去，吹噓自己的吹竽本領(lǐng)，齊宣王不加考察，很爽快地收下了他，把他編入那支300人的吹竽隊中。
其實(shí)南郭先生撒了個(gè)彌天大謊，他根本就不會(huì )吹竽。每逢演奏的時(shí)候，南郭先生就捧著(zhù)竽混在隊伍中，裝出一副動(dòng)情忘我的`樣子，還真瞧不出什么破綻來(lái)。于是南郭先生就和大家一樣享受著(zhù)優(yōu)厚的待遇，靠著(zhù)蒙騙混過(guò)了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水，心里得意極了。
但是好景不長(cháng)，過(guò)了幾年，愛(ài)聽(tīng)竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊閔王繼承了王位。齊閔王也愛(ài)聽(tīng)吹竽，可是他和齊宣王不一樣，他喜歡聽(tīng)獨奏。于是齊閔王發(fā)布了一道命令，要這300個(gè)人好好練習，作好準備輪流來(lái)一個(gè)個(gè)地吹竽給他欣賞。樂(lè )師們接到命令后都積極練習，都想一展身手，只有那個(gè)濫竽充數的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻。他想來(lái)想去，覺(jué)得這次再也混不過(guò)去了，只好連夜收拾行李逃走了。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得南郭先生是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)靠蒙騙混飯吃的小人。騙得了一時(shí)，騙不了一世，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的經(jīng)不起實(shí)踐的檢驗的。如果他真的會(huì )吹竽，不就能舒舒服服地在宮里享受一切了嗎?可是他沒(méi)有去學(xué)，而是耍起了聰明，到最后，他只能驚慌失措地逃跑了。
看到這個(gè)故事后，我就想起我同學(xué)往日的相同行為。記得不久前，老師就嚴厲地要求我們對課本重點(diǎn)要求內容會(huì )讀、會(huì )背、會(huì )默，這樣考試時(shí)才不會(huì )亂了陣腳�？墒悄惩瑢W(xué)并不在意這件事，只是覺(jué)得很煩很累，老師也不會(huì )一個(gè)個(gè)抽查，只是課前要求大家一起背書(shū)，于是某同學(xué)課前背的時(shí)候也是搖頭晃腦，嘴巴一張一合卻沒(méi)有發(fā)出聲音來(lái)。因此，到考試時(shí)，他一看頓時(shí)傻了眼，原來(lái)大部份都是老師要求我們掌握的內容，分數出來(lái)后他毫無(wú)疑問(wèn)是名落孫山。
讀了這篇成語(yǔ)故事，我知道了做人不能隨隨便便不學(xué)無(wú)術(shù)，要想成功就要有真才實(shí)學(xué)，不虛假也不自欺欺人，只有真金才不怕火煉。
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