斑羚飛渡讀書(shū)筆記500字
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我是含著(zhù)眼淚讀完《斑羚飛渡》這本書(shū)的。合上書(shū)卻合不上我久久不能平息的思緒。
斑羚,是一種美麗而珍貴的動(dòng)物,它全身都是寶,正因為這樣,貪婪的獵人們不擇手段、想方設法要圍捕斑羚群,以此想發(fā)一筆橫財。于是悲劇就這樣發(fā)生了,斑羚群被那些獵人圍追堵截到了一座“傷心崖”上,那座山峰像是被利斧從中間剖開(kāi),兩座山峰都是筆直的絕壁,山頂部位都凌空向前伸出一塊巨石。這群斑羚到了傷心崖就算是走上了絕路。如果能跳到對面山頂的巨石上去,才能絕處逢生,但兩山的距離最窄的地方也很難讓這些“跳躍冠軍們”跳到對面去。
這時(shí),雨過(guò)天晴,傷心崖上出現了一道彩虹,連著(zhù)對面的山頂。斑羚的領(lǐng)頭羊突然悟到了什么,“咩—”地吼了一聲,整個(gè)羊群立馬分成了兩撥,一撥是年老的斑羚,一撥是年輕的斑羚。年老的斑羚當年輕斑羚的落腳石,差不多時(shí)候躍了過(guò)去,年老的完成使命徑直掉下山崖,而年輕的斑羚則因為有了“落腳石”平安地躍到了對面的山崖。就這樣一半年輕的斑羚逃離了生死線(xiàn)。傷心崖上只剩下那只領(lǐng)頭羊了,獵人們急了,朝它開(kāi)槍了,但它沒(méi)有倒下,而是走向那條彩虹,消失在一片燦爛中……
我為那只領(lǐng)頭羊的臨危不懼、足智多謀而喝彩,它想出了犧牲一半挽救一半的辦法贏(yíng)得種群生存機會(huì );我也為那些老年羚羊在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻,甘愿充當墊腳石,從容地走向死亡而感動(dòng)得熱淚盈眶;我憎恨那些為牟取暴利而想方設法殘殺動(dòng)物的獵人。
那斑羚飛渡時(shí)的壯烈場(chǎng)景一直在我心頭縈繞,揮之不去。斑羚為了種群的生存繁衍,可以毫不猶豫地犧牲自我,而作為地球上的天之?huà)勺印祟?lèi),你們干了些什么??
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看了《斑羚飛渡》這篇文章,我的心里掀起了千層巨浪,感慨萬(wàn)千。它描寫(xiě)了一群被逼至絕境的斑羚,為了贏(yíng)得種群的生存機會(huì ),用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。
每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著(zhù)有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續而甘愿犧牲自己的偉大精神!是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神!“沒(méi)有擁擠,沒(méi)有爭奪,秩序井然,快速飛渡”,沒(méi)有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去,它們的心里很坦然,很踏實(shí):為了下一代,我們有了堅定的勇氣,可以無(wú)悔地犧牲自己,完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。
我敬佩這些勇敢的斑羚,特別是鐮刀頭羊,他沒(méi)有做人類(lèi)的奴隸,沒(méi)有做人類(lèi)的囚徒!爸灰(jiàn)它邁著(zhù)堅定的步伐,走向那道絢麗的彩虹!彼S護了自己的尊嚴,也維護了種族的尊嚴。而有的人,卻甘于屈服,在生死抉擇之際,他們毅然選擇了在他人的膝下茍活,只為了一己私利。這是可恥的自私蒙蔽了人類(lèi)的`思想,沖昏了人類(lèi)的頭腦,埋沒(méi)了人類(lèi)的心靈。
但有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神,那就是四川汶川大地震中,有多少人本來(lái)能逃生卻為了救別人而犧牲。其中給我印象最深的就是譚千秋老師。這是一位英雄的教師,當救援人員發(fā)現他時(shí),他雙臂張開(kāi)著(zhù)趴在課桌上,身下死死地護著(zhù)四個(gè)學(xué)生,四個(gè)學(xué)生都活了下來(lái),他卻永遠離去了。還有一個(gè)小男孩手刨四個(gè)小時(shí)從廢墟下救出了同學(xué),但他的雙手卻血肉模糊,他就是馬健。
他們的心靈是偉大高潔的。假如我們能搏擊藍天,那是他們給了我們騰飛的翅膀;假如我們是擊浪的勇士,那是他們給了我們弄潮的力量;假如我們是不滅的火炬,那是他們給了我們青春的光亮。他們和斑羚們一樣,都是可以用自己最大的力量去為他人付出全部的英雄,他們是我們的驕傲。
在贊美斑羚的同時(shí),我也為那些狩獵的人感到心痛,他們是罪魁禍首。大自然是需要和諧的,雖然我們是最高級的動(dòng)物,但其他的動(dòng)物依然有它們自己的生活和情感,它們也有深?lèi)?ài)的伙伴,也有感人至深的親情,但幾聲槍響,破壞了它們的安寧,讓它們失去了美好的家園。這對我們來(lái)說(shuō)并不算什么,因為我們不是斑羚,但對它們來(lái)說(shuō)呢?失去親人的痛苦又有誰(shuí)能體會(huì ),人們?yōu)槭裁床荒芎退鼈兒椭C相處呢?畢竟它們也是生命,我們大家都是大自然的孩子。
將心比心吧,蒼天最終還是讓斑羚們繁衍了下來(lái),這是它們用生命的代價(jià)換來(lái)的,而我們人類(lèi),從來(lái)不需要用任何的代價(jià)來(lái)?yè)Q取生存的機會(huì ),和它們相比,我們幸福多了。它們用無(wú)私感動(dòng)了上蒼,它們的善良代代相傳,這一飛渡的壯舉譜寫(xiě)了生命的樂(lè )章,也帶給我們深深的自責與愧疚。
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生活中,處處有感人的事發(fā)生,但是,知不知道,動(dòng)物也跟人一樣,發(fā)生著(zhù)感人的事,我對《斑羚飛渡》深有感觸。故事講述了一群斑羚在逃亡時(shí)遇到了懸崖,到對面有六米多,斑羚無(wú)法跳到對面去。這時(shí)領(lǐng)頭羊想出讓老斑羚架起一座生命之橋,好讓年輕的斑羚成功度過(guò)懸崖。多么感人呀,為了種族生存,不惜用自己的生命來(lái)做代價(jià);蛟S,人在面對困難時(shí),也會(huì )感到十分的恐懼,會(huì )退縮,完全沒(méi)有那些老斑羊的從容不迫,沒(méi)有怨言。
就拿我來(lái)說(shuō)吧,一天上體育課,老師教我們跳山羊,當老師教好要領(lǐng),說(shuō)出:“誰(shuí)先來(lái)當山羊”。全班鴉雀無(wú)聲,幾個(gè)同學(xué)連連往后退,我也嚇得躲在一邊,閃到同學(xué)的背后,害怕老師叫到我的名字。因為同學(xué)都還不會(huì )跳,要是同學(xué)無(wú)法跳過(guò)“山羊”,可要傷你身體的。正當我們面面相噓時(shí),一只小手高高舉起,原來(lái)是瘦得像根草的溫旭東呀!“老師,我來(lái)”。說(shuō)著(zhù),他用雙手撐地,兩眼注視著(zhù)前方,像一塊磐石一樣紋絲不動(dòng)。體育老師用手在溫旭東背上輕輕一搭,飛了過(guò)去,溫旭東漲紅了臉。連老師這么重的身體也能承受,力氣好大呀!緊接著(zhù),同學(xué)們都從瘦小的背上越過(guò)……想想真是難為情。
我又想到了另外一位人物------吳斌。他開(kāi)著(zhù)大巴,突然,一塊巨大的鐵片飛也似的砸向了擋風(fēng)玻璃,穿過(guò)玻璃,砸中了吳斌的肋部。他忍著(zhù)劇痛,把車(chē)安全停到路邊,再打急救電話(huà),當醫務(wù)人員趕到時(shí),吳斌永遠地離開(kāi)了人世。
感人的事無(wú)處不在,當困難來(lái)到時(shí)候,能坦然面對,也許就不會(huì )那么害怕了。
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今天,我讀了一本書(shū)--《斑羚飛渡》,讓我內心久久不能平靜。
這本書(shū)講的是在獵人的逼迫下,一群斑羚不得不飛渡懸崖,可小斑羚無(wú)法飛渡過(guò)去,老斑羚為了讓小斑羚活下來(lái),竭盡全力頂住小斑羚,用自己的生命幫小斑羚抵達了對岸,安全地活了下來(lái),(老斑羚呢?)。
看完這本書(shū),我被深深地感動(dòng)了。在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻,斑羚群能想到犧牲一半挽救一半的方法,贏(yíng)得了種族的生存機會(huì )。老斑羚為了保護小斑羚不惜犧牲自己的生命,這種愛(ài)已經(jīng)超出了簡(jiǎn)單的血緣和親情,是偉大的,無(wú)私的,無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的。我是多么希望老斑羚也能活下來(lái)啊,讓斑羚們不再飽受父死母傷、家庭破碎的煎熬呀!
讀這本書(shū),我不由地想到了我的爸爸媽媽。他們?yōu)槲腋冻隽撕芏嗪芏,我生病了,他們焦急地送我去醫院;我表演節目時(shí),他們常常熬到晚上十一點(diǎn)多給我查看服裝,腰也酸了,眼睛也累了;吃飯時(shí),他們每次都把最嫩的菜挑給我吃,讓我茁壯成長(cháng)……爸爸媽媽非常愛(ài)我,我沒(méi)有理由讓他們生氣,沒(méi)有理由不努力學(xué)習,我一定不辜負他們的希望!
《斑羚飛渡》這本書(shū)讓我受益匪淺,不僅重新領(lǐng)悟了舐?tīng)僦,更讓我明白了感恩之?
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