感謝對手讀書(shū)筆記
感謝對手讀書(shū)筆記1
讀懂別人，其實(shí)也在讀懂你自己，讀真、讀善、讀美的同時(shí)，也讀道貌岸然背后的偽善，是為了要做一個(gè)真正的人。因此讀人時(shí)，要學(xué)會(huì )寬容，要學(xué)會(huì )大度。讀人后，要感謝他，感謝你的對手，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂(lè )，才能讀出幸福，才能讀懂你自己。 “既生瑜，何生亮”，這是《三國演義》中周瑜臨終時(shí)的感慨，這是歷史上“一山難容二虎”的一個(gè)典型事例。很多人都害怕遇到一個(gè)和自己旗鼓相當的對手。但是換言之，當你讀懂你的對手時(shí)，發(fā)現他也有弱點(diǎn)，有不良的嗜好或習慣，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)他并不可怕。接下來(lái)你需要做的只有兩件事：一，讀懂他;二，感謝他。因為你只要讀懂他，就會(huì )有法子超越他，接著(zhù)你只要感謝他讓你獲得這樣的成就�！凹壬�，何生亮”，一個(gè)人沒(méi)有對手是件多么可怕的事情，因為人需要競爭，上進(jìn)心才能發(fā)展。海明威即是如此。 作為作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超過(guò)莎士比亞，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、司湯達打在地上說(shuō)胡話(huà)。決心下定，就得奮力拼搏。1949年，他的朋友�？思{獲諾貝爾文學(xué)獎，海明威不服氣，匆匆寫(xiě)了一部小說(shuō)要超過(guò)人家，反遭失敗。倔犟的海明威爬起來(lái)再干，讀懂他的對手，終于寫(xiě)出了小說(shuō)《老人與�！�，獲1954年諾貝爾文學(xué)獎。也正因為海明威讀懂他的對手，才有這樣的成就。 如果你拿著(zhù)放大鏡看對手，必令對方原形畢露，顯得一無(wú)是處;如果拿著(zhù)望遠鏡觀(guān)望對方，就能欣賞到別人美好的一面。這樣以后你便能讀懂你的對手。如果能虛心請求別人對自己提出嚴厲的批評，你就會(huì )是一個(gè)既能看到自己缺點(diǎn)，又能看到對手優(yōu)點(diǎn)的人，這樣你就會(huì )是一個(gè)成功的人。讀懂對手，感謝對手給予你的幫助和啟示。 讀懂對手，可以使我們充滿(mǎn)希望;重視對手，可以使我們不斷前進(jìn);尊重對手，可以使我們獲得力量;感謝對手，可以使我們境界超群。 矛的鋒利必會(huì )導致盾的堅固，只有與更強大的對手競爭，讀懂對手，才能使自己更強大。感謝你的對手，因為有他才使我們的人生有別樣的精彩，富有生趣。
感謝對手讀書(shū)筆記2
假如生活中沒(méi)有書(shū)籍，生命就沒(méi)有陽(yáng)光，假如生活中沒(méi)有書(shū)籍，生命就像一只折了翅膀的小鳥(niǎo)。最近，我讀了《感恩對手》這本書(shū)后，受益匪淺，感想頗多。
這本寫(xiě)了許多成功人士因對手而邁向成功的事情。其中，《因為有對手存在》，這篇文章是最深刻的。它以一個(gè)事例向我們闡述了對手的深義。首先，書(shū)中講的是在日本的北海道出產(chǎn)有一種極其珍貴味道極其鮮美的鰻魚(yú)。附近漁民幾乎都靠捕捉這種鰻魚(yú)為生。然而這種鰻魚(yú)生命極其脆弱，只要一離開(kāi)深海區，不出半天便會(huì )死亡。由于活魚(yú)比死魚(yú)價(jià)格要高出一倍，大家都在想方設法使鰻魚(yú)更加鮮活，然而都無(wú)濟于事。只有一個(gè)老漁民每次抓的魚(yú)都是活的。原來(lái)，他只是往魚(yú)群里放入了它的天敵——狗魚(yú)。狗魚(yú)見(jiàn)到一大群死敵，便如臨大敵，在魚(yú)群里亂竄，使鰻魚(yú)也騷動(dòng)起來(lái)與對手較量，顧不上其他，這倒使整群魚(yú)反而激活了。
原來(lái)，有了對手，有了競爭，才會(huì )有成功的喜悅，才能從中吸取教訓，不再失敗。這使我想起了四年級那次期末考試的優(yōu)異成績(jì)，那是因為之前的幾次測試，我的成績(jì)一直亞于班長(cháng)的成績(jì)，于是，我暗地里與她競爭，與她進(jìn)行成績(jì)上的殘酷較量終于，我在最后一次復習測試中與她成績(jì)不分上下，在期末測試中以一分的成績(jì)超過(guò)了她。只是另一位同學(xué)成績(jì)與我一樣，使我不得不與他分享第一名的喜悅。
原來(lái)，對手是一把雙刃劍，是強者走向成功的道路，是弱者走向逆境的深淵。
感謝對手讀書(shū)筆記3
讀懂別人，其實(shí)也在讀懂你自己，讀真、讀善、讀美的同時(shí)，也讀道貌岸然背后的偽善，是為了要做一個(gè)真正的人。因此讀人時(shí)，要學(xué)會(huì )寬容，要學(xué)會(huì )大度。讀人后，要感謝他，感謝你的對手，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂(lè )，才能讀出幸福，才能讀懂你自己。
“既生瑜，何生亮”，這是《三國演義》中周瑜臨終時(shí)的感慨，這是歷史上“一山難容二虎”的一個(gè)典型事例。很多人都害怕遇到一個(gè)和自己旗鼓相當的對手。但是換言之，當你讀懂你的對手時(shí)，發(fā)現他也有弱點(diǎn)，有不良的嗜好或習慣，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)他并不可怕。接下來(lái)你需要做的只有兩件事：一，讀懂他；二，感謝他。因為你只要讀懂他，就會(huì )有法子超越他，接著(zhù)你只要感謝他讓你獲得這樣的成就�！凹壬�，何生亮”，一個(gè)人沒(méi)有對手是件多么可怕的事情，因為人需要競爭，上進(jìn)心才能發(fā)展。海明威即是如此。
作為作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超過(guò)莎士比亞，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、司湯達打在地上說(shuō)胡話(huà)。決心下定，就得奮力拼搏。1949年，他的朋友�？思{獲諾貝爾文學(xué)獎，海明威不服氣，匆匆寫(xiě)了一部小說(shuō)要超過(guò)人家，反遭失敗。倔犟的海明威爬起來(lái)再干，讀懂他的對手，終于寫(xiě)出了小說(shuō)《老人與�！�，獲1954年諾貝爾文學(xué)獎。也正因為海明威讀懂他的對手，才有這樣的成就。
如果你拿著(zhù)放大鏡看對手，必令對方原形畢露，顯得一無(wú)是處；如果拿著(zhù)望遠鏡觀(guān)望對方，就能欣賞到別人美好的一面。這樣以后你便能讀懂你的'對手。如果能虛心請求別人對自己提出嚴厲的批評，你就會(huì )是一個(gè)既能看到自己缺點(diǎn)，又能看到對手優(yōu)點(diǎn)的人，這樣你就會(huì )是一個(gè)成功的人。讀懂對手，感謝對手給予你的幫助和啟示。
讀懂對手，可以使我們充滿(mǎn)希望；重視對手，可以使我們不斷前進(jìn)；尊重對手，可以使我們獲得力量；感謝對手，可以使我們境界超群。
矛的鋒利必會(huì )導致盾的堅固，只有與更強大的對手競爭，讀懂對手，才能使自己更強大。感謝你的對手，因為有他才使我們的人生有別樣的精彩，富有生趣。
感謝對手讀書(shū)筆記4
閑暇之余，我隨手翻開(kāi)一本書(shū)，被書(shū)中的情節所感動(dòng)。書(shū)中說(shuō)：世界充滿(mǎn)了競爭，競爭無(wú)處不有，無(wú)處不在。有競爭就必然有對手。
對于我們來(lái)說(shuō)，擁有一個(gè)強勁的對手，反倒是一種造化，一種力量，一跳鞭策鞭，一劑強心劑，一劑推進(jìn)器。對手是一種動(dòng)力，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)。因為有了對手，會(huì )讓我們時(shí)刻有危機四伏的壓力，會(huì )激發(fā)我們更加旺盛的精力和斗志，會(huì )迫使我們排除萬(wàn)難，克服一切艱難和險阻，去奪取勝利。
我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)競爭的世界中，因為有競爭對手也就自然而然的存在。比如奧運會(huì )，因為有競爭，有對手的存在，體育競技才有非凡的魅力，奪得金牌才有意義。試想一下，如果沒(méi)有了對手，一個(gè)人的運動(dòng)會(huì )，還會(huì )有什么意義？
一只美洲虎被關(guān)在森林公園里，時(shí)間一久，美洲虎就失去了斗志，失去了它作為老虎的意義�？墒�，當幾只美洲豹進(jìn)入它的領(lǐng)地時(shí)，它再也睡不著(zhù)了，所有的斗志在一瞬間激發(fā)了，從此它又恢復了森林之王的威武。
因為狼的存在，羚羊不得不時(shí)時(shí)保持警惕，這卻讓羚羊越來(lái)越有戰斗力。在大自然中，適者生存。因為對手的存在，我們才有更多的動(dòng)力去拼搏，因為有對手，我們才會(huì )時(shí)刻去捍衛自己的勝利果實(shí)。生活也正是因為有了對手而精彩。
對手造就了我們成功，對手越強大，我們也就越強大，對手歷練了我們的心志，對手越老練，我們也就越成熟。競爭必然會(huì )遇到對手，歡迎對手，感謝對手！
感謝對手讀書(shū)筆記5
對手如量尺，讓我們知曉自己的長(cháng)短；對手如導師，讓我們辨清努力的方向；對手如明鏡，讓我們更能看清自己。
書(shū)中從四個(gè)方面，教會(huì )我如何感恩對手，也讓我懂得對手的意義�！霸谥鹇馆^量中成長(cháng)”這一部分內容通過(guò)十六個(gè)小故事，告訴我很多道理。我們只有在選擇好對手后，有了明確目標，在和對手的較量中我們才能成長(cháng)，我們被迫動(dòng)起來(lái)，要不然我們會(huì )頹廢�！霸诩ぐ焊偁幹星斑M(jìn)”這一部分內容讓我明白對手就像我們的敵人，如果想超越對手，我們就要比對手加倍努力，因為激烈的競爭讓我們不斷向前，到達成功的彼岸�！皬陌涤康ㄖ型小边@一部分內容告訴我，對手強大對我們并不是件壞事，我們要尊重對手，把對手當朋友。如果一個(gè)人沒(méi)有對手，他會(huì )一事無(wú)成。在你追我趕的狀態(tài)下才能實(shí)現目標�！痹凇疤拐\寬容中釋?xiě)选钡牟糠謨热莞嬖V我，對待對手我們要寬容大度，和他一起學(xué)習一起進(jìn)步。
讀完了這本書(shū)，使我想到了我和王淑云的故事。我們是一對六年的好朋友，也是一對六年的對手。我們都在關(guān)注著(zhù)對方的情況，暗暗較勁，深怕對方超過(guò)自己。在還沒(méi)有考外國語(yǔ)分班考試前，我和王淑云便開(kāi)始了明爭暗斗，聽(tīng)說(shuō)她上了小升初沖刺班，可我卻沒(méi)有上任何輔導班，為了超過(guò)她，我只好每天悶頭學(xué)習，一點(diǎn)也不敢怠慢。
當分班結果公布出來(lái)后，聽(tīng)有些同學(xué)說(shuō)五班是重點(diǎn)班，我高興極了，可王淑云卻分在了八班，我又一次戰勝了她。但我在高興的同時(shí)，也為她感到遺憾，我知道她心里也會(huì )很難受。第二天她在QQ上給我留言：“徐，你不要驕傲，我會(huì )加倍努力，三年以后我們再論勝負�！焙贸恋囊环萏魬饡�(shū)，我接下了。在這三年的初中生活里，這份挑戰書(shū)便成了我學(xué)習的動(dòng)力。
對手造就了我們成功，對手越強大我們也就越強大；對手歷練了我們心志，競爭必會(huì )遇到對手，歡迎對手，感謝對手！