2020名著(zhù)《貝多芬傳》讀書(shū)筆記
《貝多芬傳》是法國文學(xué)家羅曼·羅蘭著(zhù)名的人物傳記之一。以下是小編收集整理的2020名著(zhù)《貝多芬傳》讀書(shū)筆記，歡迎閱讀，希望您喜歡。
2020名著(zhù)《貝多芬傳》讀書(shū)筆記1
以前只知道貝多芬是一位了不起的音樂(lè )天才，直到讀完他的傳記才知道，他有著(zhù)太多的辛酸和苦難。童年時(shí)代的貝多芬就失去了他所熱愛(ài)的母親，而父親是一個(gè)嗜酒成性的人，他用暴力來(lái)迫使貝多芬學(xué)習，而少年時(shí)代的貝多芬就不得不擔負起家庭的重任，每日想著(zhù)如何賺取面包。和他的童年比起來(lái)我們這一代真是在蜜水里泡大的，有時(shí)還會(huì )抱怨父母嘮叨太多，對自己要求太多，現在想想讓自己感到耳紅心跳，太不應該。在貝多芬青年時(shí)耳聾就開(kāi)始折磨他，長(cháng)期的病痛讓他感受到劇烈的痛楚，然而他并沒(méi)有被命運所打倒，他用頑強的毅力用心創(chuàng )作出一曲曲聞名于世的樂(lè )曲，成為了一個(gè)時(shí)代的偉大標志。貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，他所渴望的幸福也一次次和他擦肩而過(guò)。他有過(guò)熱情、有過(guò)歡樂(lè )、有過(guò)愁苦、有過(guò)絕望，命運一次次地打擊他，他就像風(fēng)雪中屹立不倒的巨人，傲然于這個(gè)世上，不修邊幅，陶醉于自我的世界�！笆澜绮唤o他歡樂(lè )，他用卻創(chuàng )造了歡樂(lè )來(lái)給予世界”，最終孤獨的離去，留給世人太多的遺憾。我佩服他那種頑強與命運抗爭的精神和超凡脫俗的品質(zhì)，不向權貴低頭，不被金錢(qián)收買(mǎi)。這些都是我一生要去學(xué)習的課程。
貝多芬的童年很痛苦，父親常常體罰他，不讓他玩，只讓他練琴，他的父親管教嚴厲，由于天生的稟賦和后天的勤勞，貝多芬從8歲起就登臺演出。成年后，貝多芬又耳失聰，雖然他些時(shí)風(fēng)華正茂。然而，這從天而降的厄運卻打擊了他，給他了一些打擊！而堅強的貝多芬受住了這致命的打擊，最終戰勝了不幸。
2020名著(zhù)《貝多芬傳》讀書(shū)筆記2
寒假期間，我讀了法國著(zhù)名作家羅曼·羅蘭《名人傳》中的《貝多芬傳》一章，了解了貝多芬坎坷多難的一生。當我看到貝多芬面對著(zhù)厄運的殘酷打擊而沒(méi)有低頭放棄，反而奮發(fā)向上，通過(guò)自己的不懈努力和堅強意志最終扼住了命運的咽喉，改變了自己的命運的時(shí)候，我不禁被深深地感動(dòng)了。
貝多芬作為人類(lèi)歷史上最偉大的音樂(lè )家之一，他不但精通古典音樂(lè )，而且還開(kāi)創(chuàng )了浪漫主義音樂(lè )的先河。他的《獻給愛(ài)麗絲》、《月光奏鳴曲》、《英雄交響樂(lè )》、《命運交響樂(lè )》等音樂(lè )作品都是人類(lèi)音樂(lè )史上不朽的樂(lè )章；而他在雙耳已經(jīng)完全失聰的狀況下所創(chuàng )作的《第九交響樂(lè )》，更是樂(lè )壇的巔峰之作，是人類(lèi)對光明和歡樂(lè )的偉大贊歌。
貝多芬出生于德國的一個(gè)平民家庭，從小父親對他管教很?chē)绤�。由于天生的稟賦和后天的勤奮，貝多芬從8歲起就開(kāi)始登臺演出了。成年后，正當風(fēng)華正茂的貝多芬準備大顯身手攀登音樂(lè )高峰時(shí)，厄運突然從天降臨，他的雙耳失聰了！這對于一個(gè)視音樂(lè )為生命的音樂(lè )家的打擊該是多么的`大呀！但堅強的貝多芬經(jīng)受住了這致命的打擊，克服了常人難以想像的重重困難，通過(guò)自己勤奮不懈的努力和堅強的意志，最終戰勝了不幸，成為了一個(gè)聞名世界的音樂(lè )大師，在人類(lèi)的音樂(lè )史上寫(xiě)下了光輝燦爛的神奇樂(lè )章。
貝多芬以自己的人生歷程告訴了我們這樣一條真理：人只有具備堅強的意志，才能經(jīng)受住厄運的打擊，才能把握住自己的命運！我們應該以貝多芬為榜樣，在各自的人生道路上憑著(zhù)堅強的意志和不斷的努力，書(shū)寫(xiě)出屬于自己的輝煌篇章。
2020名著(zhù)《貝多芬傳》讀書(shū)筆記3
看完《貝多芬傳》的那一霎那，只覺(jué)腦間一片空白。
一下子感覺(jué)有很多話(huà)要說(shuō)，卻又不知該從何處說(shuō)起。
“世間也許很容易了解夫子的痛苦，但未必能體會(huì )夫子在痛苦中所領(lǐng)悟到的境界�！�
有時(shí)覺(jué)得南子給孔夫子的這句話(huà)放在貝多芬身上也適用。但卻找不出為什么�！敦惗喾覀鳌穾�(lái)的不是一個(gè)完整的答案，但卻有一些零碎的片段，讓人記憶猶新。
許多藝術(shù)家是沒(méi)有真正的童年的。在別的孩子吸允著(zhù)棒棒糖，在秋千上搖蕩時(shí)，邁克杰克遜的童年在哪里？是在錄音棚里，還是在父親的鞭撻下？就連貝多芬也不例外。四歲，本該是一個(gè)童真玩耍的時(shí)期，但他卻被整日釘在琴鍵上。而且對于他來(lái)說(shuō)，他父親是為了金錢(qián)與榮耀來(lái)逼迫他，并不是為了他的未來(lái)。這對一個(gè)四歲的孩子來(lái)說(shuō)，是何等的殘忍？……對于當時(shí)的貝多芬來(lái)說(shuō)，童年陪伴他的只有冰冷的黑白鍵�！辽倌菚r(shí)他是這么想的。
先恨，后愛(ài)。對于許多琴童而言，他們對鋼琴的感情就是如此吧。音樂(lè )對于貝多芬來(lái)說(shuō)，也是如此吧。童年時(shí)期的他，或許對音樂(lè )充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的怨恨。但也正是這門(mén)藝術(shù)決定了他的人生，伴隨著(zhù)他一直走到生命的盡頭，讓他愛(ài)得無(wú)法自拔。
除了他那讓人匪夷所思的童年以外，他的耳疾與創(chuàng )作之間的微妙聯(lián)系，也令我驚奇。
二十六歲時(shí)聽(tīng)力日漸衰弱。這對于一個(gè)擁有偉大的音樂(lè )夢(mèng)想的創(chuàng )作者來(lái)說(shuō)是多么大的痛苦。這種肝腸寸斷的感覺(jué)在《悲愴奏鳴曲》中體現得淋淋盡致�？此破届o、起伏微小的樂(lè )曲中，隱藏著(zhù)無(wú)盡綿長(cháng)的悲傷。是的，對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，還有什么比聽(tīng)覺(jué)更重要？聽(tīng)不見(jiàn)世間一切悅耳的音韻，甚至包括自己的作品。但令人無(wú)法理解的是，在貝多芬眾多的作品中，絕大部分作品是在他患上耳疾之后寫(xiě)出來(lái)的！也就是說(shuō)貝多芬是在失聰的情況下，創(chuàng )作出如此美妙的音韻�；蛟S是貝多芬對音樂(lè )無(wú)限的熱愛(ài)，使他能夠在失聰的惡劣環(huán)境下，成就如此的輝煌。因為失聰，他遠離塵世的喧囂，完全沉浸在自己的音樂(lè )世界里，或喜、或悲、或絕望、或激動(dòng)……
上帝關(guān)閉一扇窗時(shí)，卻為貝多芬打開(kāi)了另一扇窗……
對貝多芬的探秘，我不會(huì )隨著(zhù)合上《貝多芬傳》而終止。這本書(shū)不是一個(gè)結束，而是一個(gè)吸引人的開(kāi)始。它激起了我的好奇心，我會(huì )不斷地深究下去……深究下去……
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