高爾基《童年》的讀書(shū)筆記1000字
童年，本是我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可以盡情玩耍，是我們美好的回憶。下面是小編我為您準備的高爾基《童年》的讀書(shū)筆記1000字，歡迎參考，希望能對您有所幫助。
高爾基《童年》的讀書(shū)筆記1000字一
高爾基在開(kāi)頭直白的寫(xiě)道。僅此一處就不難得知，可憐的阿廖沙就是在這種令人窒息的充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地里度過(guò)了自己的童年�？蓱z的阿廖沙，當他還不知道生活是怎樣一件事情時(shí)，一家子蠢貨就已經(jīng)走進(jìn)了他的童年。
先給這一家子蠢貨做一個(gè)簡(jiǎn)短的個(gè)性介紹。外祖父卡什林是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主。他性情暴躁，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，當然年幼的阿廖沙也難逃毒手。有一次竟把體弱的阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結果大病了一場(chǎng)。兩個(gè)兒子天天鬧分家，為了家財全然不顧手足之情，大大出手打得頭破血流。這哪里能顯示他們哥倆的真才實(shí)學(xué)啊，他們還會(huì )把自己的老婆活活打死，逼死徒工就為了省幾塊工錢(qián)。他們簡(jiǎn)直禽獸不如，將別人的生命當作了兒戲�？纯催@是怎樣一個(gè)家��！不，我錯了。我不應該稱(chēng)呼它為家，它是一個(gè)吃人的地獄。這一切罪惡的勾當點(diǎn)燃了阿廖沙幼小心靈中的激憤和狂怒。他身邊的這一切層出不窮的暴行和腐蝕人心靈的惡勢力沒(méi)有壓彎阿廖沙正義的脊梁，他反而鍛煉成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、正直和自信的人。
正像黑暗包裹不了整個(gè)世界，陽(yáng)光總會(huì )出現在眼前。在黑暗的舊社會(huì )里，除了可惡的黑勢力外，還有許多光明、善良的天使陪伴著(zhù)阿廖沙。是他們給了阿廖沙力量與支持，使他看到了光明，并相信黑暗終將被光明替代。高爾基寫(xiě)到“小時(shí)候，我想象自己是一個(gè)蜂窩，各式各樣普通的粗人，全像蜜蜂似地把蜜——生活的知識和思想，送進(jìn)蜂窩里�！�。
外祖母是第一個(gè)也是最多的一個(gè)把蜜送進(jìn)阿廖沙蜂窩里去的人。外祖母是高爾基文學(xué)作品里最光輝最有人性的形象之一。他曾深情地寫(xiě)到“在她沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方。是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅強的力量以應付困苦的生活�！背送庾婺�，那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、有同情心的小茨岡；那個(gè)忠厚老實(shí)，教阿廖沙要做“正直的人”的老長(cháng)工格里戈里；那個(gè)獻身科學(xué)的知識分子“好事情”他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些善良、平凡的普通人哺育培養了阿廖沙對生活的積極態(tài)度和反抗精神。
勿庸置疑，《童年》的最基本主題之一就是阿廖沙的成長(cháng)。高爾基以無(wú)產(chǎn)階級作家特有的感情和嫻熟的表現技巧，根據自己的親身經(jīng)歷，成功的再現了阿廖沙作為一代新人從覺(jué)醒到成長(cháng)的艱苦歷程。但我們也清楚的看到了作家全面真實(shí)地考察了俄羅斯國民的劣根性，無(wú)情地批判了俄國的小市民生活方式和卑劣靈魂。
《童年》給我們留下了許多痛苦的回憶，就像一場(chǎng)噩夢(mèng)，但更多的是那永不停息的樂(lè )觀(guān)主義精神，永遠激勵著(zhù)勇敢的人們前進(jìn)、前進(jìn)。
高爾基《童年》的讀書(shū)筆記1000字二
天空中烏云密布，大地一片黑暗，似乎不會(huì )再有光明出現了。許多人在這樣的環(huán)境里沉淪。高爾基生活在那樣的社會(huì )里，讀者不免為他擔心：童年的高爾基會(huì )不會(huì )同樣沉淪在那個(gè)社會(huì )呢？
事實(shí)證明，人們的擔憂(yōu)是多余的。他并沒(méi)有在黑暗中沉淪。他的身邊有許多光明的火種，讓他能夠看到光明的前景。借著(zhù)這些火種，他后來(lái)成為了前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級作家。那么，那些光明的火種都是什么呢？
讀了著(zhù)名無(wú)產(chǎn)階級作家高爾基的巨著(zhù)——《童年》后，書(shū)中的每個(gè)情景都不時(shí)地在我腦海里浮現，令我不得不隨著(zhù)情節的基調而改變心情。
書(shū)中有一個(gè)小人物令我難忘，那就是主角阿廖沙在外祖父家最真心的朋友——伊凡。伊凡有個(gè)別名叫“小茨岡”。小時(shí)候因為家里窮自己的親生父母養不起他，就把他丟在阿廖沙外祖母的門(mén)口。仁慈的外祖母不但把他收留，而且還把他養得結結實(shí)實(shí)的。當阿廖沙見(jiàn)到他的時(shí)候，他已經(jīng)是一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)，富有同情心的小伙子了。每當脾氣暴躁的外祖父要毒打阿廖沙時(shí)，他總是伸出手臂為阿廖沙阻擋；在阿廖沙外祖父家他總是干最重最累的活�！靶〈膶笔锹斆鞯�、機智的，也是善良的，但是他的一生都在一個(gè)勾心斗角的家庭里，聰明才智得不到發(fā)展，一個(gè)人才就這樣被埋沒(méi)了。在那個(gè)爾虞我詐的家庭里，伊凡最終還是得不到關(guān)懷與信任，在一次背十字架的過(guò)程中，被兩個(gè)舅舅害死，可憐的“小茨岡”就這樣去世了。
我在書(shū)中看到，外祖母給了他許多幫助。作為一個(gè)貫穿小說(shuō)始終的人物，外祖母一直對他充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)。外祖父第一次打他時(shí)，外祖母便奮不顧身的保護高爾基，撫平高爾基的身體與精神創(chuàng )傷。外祖母還經(jīng)常給他講一些優(yōu)美的故事。其中包含了一些人生哲理，引起了童年高爾基的極大興趣。這顆顆光明的火種照亮了高爾基前進(jìn)的道路。
我在書(shū)中看到，外祖父家的雇工戈里和“小茨岡”同樣給他帶來(lái)了光明。他們二人都十分友善，待人很和藹，讓人感到無(wú)比親切。他們也都是非常正直的人，常與童年高爾基促膝長(cháng)談，給予了他許多關(guān)懷，為他講述做人的道理。正是他們的話(huà)語(yǔ)讓童年高爾基能正確分辨真、善、美與假、惡、丑。一句句充滿(mǎn)哲理的話(huà)語(yǔ)給他指明了方向，讓光明的火種擦出了火花，照亮了他的人生，他們也就成了高爾基人生道路上的好朋友。這兩顆光明的火種對高爾基而言無(wú)疑是最為明亮耀眼，光彩照人的。
我在書(shū)中看到，除了他們，還有許多光明的火種照耀著(zhù)童年的高爾基。比如他的外祖父在心情好的時(shí)候會(huì )教他識字、念書(shū)，對他進(jìn)行了啟蒙教育；比如他曾經(jīng)的鄰居“好事情”，讓童年高爾基有了對生活的追求和對知識的渴望；比如他在上學(xué)期間遇到的一位主教，在別人嫌棄他時(shí)，這位仁慈的主教鼓勵他，給了他繼續向前的信心；比如和他一起撿破爛的幾個(gè)小伙伴丘爾卡、維亞希爾、雅茲等，盡管家中都一貧如洗，卻都不貪婪，他們之間依然互相幫助，互相關(guān)懷，這讓童年高爾基感到了友愛(ài)，學(xué)會(huì )了分享……眾多光明的火種聚在一起，燃起了熊熊的火焰，讓光明充滿(mǎn)了他的全身。
高爾基《童年》的讀書(shū)筆記1000字三
童年是高遠天空的一只紙鳶，歡樂(lè )如舊；童年是人生初始的歲月，美好如昔；童年是小巷深處的歌謠，動(dòng)聽(tīng)如斯！然而，一曲高爾基的《童年》卻令人唏噓不止，感慨不已。
如今，每家每戶(hù)都過(guò)上了小康生活，身為祖國花朵的我們幾乎“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，生活在安逸舒適的“溫室”里�？稍诹硪粋�(gè)時(shí)空，與我們同齡的阿廖沙去生活在一個(gè)“伸手不見(jiàn)五指”的黑暗社會(huì )，擁有著(zhù)悲苦的童年。三歲喪父的他寄居于因家業(yè)衰落而暴躁吝嗇的外祖父家中，曾因一塊染布，小阿廖沙迎來(lái)了一頓毒打，遍體鱗傷；兩個(gè)舅舅為了家產(chǎn)每日爭吵不休，甚至大打出手……阿廖沙在這個(gè)令人窒息，充滿(mǎn)無(wú)情的狹小天地里看到的皆是令人作嘔的丑事，但幸得外祖母的疼愛(ài)和教導，在污濁的`環(huán)境中仍保持著(zhù)勇氣和信心，走向人間……
隨著(zhù)一個(gè)個(gè)黑色宋體字忽起忽落，猶如那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，譜寫(xiě)的正是高爾基童年的真實(shí)寫(xiě)照。生活在腐敗統治年代的他，想擺脫，想掙扎，可終究事與愿違，現實(shí)的枷鎖牢牢困住了他。我很慶幸自己擁有快樂(lè )的童年，處在和平年代�？梢宰诿髁翆挸ǖ慕淌依�，接受知識的洗禮；可以一回到家，享受父母的360°全方位悉心照顧；可以最大限度地依著(zhù)內心，自由自在……但，我們卻時(shí)�！吧碓诟Ｖ胁恢！�，挑三揀四，怨天尤人，不懂得珍惜眼前的美好生活。要知道，這是無(wú)數先輩經(jīng)歷千波萬(wàn)折，嘔心瀝血創(chuàng )造的未來(lái)；要知道，我們現在所擁有的條件，對于阿廖沙（高爾基）來(lái)說(shuō)，是多么可望不可即��！
可反過(guò)來(lái)說(shuō)，自小受到的磨難坎坷對高爾基來(lái)說(shuō)未嘗不是一種人生經(jīng)歷，一份生活饋贈。正因如此，擁有斑駁閱歷的高爾基才能坦然面對成長(cháng)道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，勇敢無(wú)畏地迎難而上，最終成為一代大文豪，人人交口稱(chēng)頌！相比今天，我們被保護的密不透風(fēng)。在家里“十指不沾陽(yáng)春水”；在學(xué)校這座象牙塔里更是只有“學(xué)習”二字。不經(jīng)世事的我們，社會(huì )經(jīng)歷少的可憐，生活閱歷一片空白，遇到一點(diǎn)芝麻綠豆兒小事便手足無(wú)措，碰到一點(diǎn)小困難就“退避三舍”。但俗話(huà)說(shuō)：“風(fēng)雨過(guò)后才是鷗翔魚(yú)游的天水一色，走出荊棘才是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道，登上山頂才是積翠如云的空蒙山色”�；赝艜r(shí)的司馬遷，由于李陵一案身受宮刑，蒙受大辱，但終于頂過(guò)磨難，發(fā)憤寫(xiě)完了輝煌巨著(zhù)——《史記》。從此便有了中國二十四史之首，中國正史的鼻祖。再如現代美國的史蒂芬·威廉·霍金，肌肉萎縮性側索硬化癥患者，全身癱瘓，失去發(fā)音能力。卻證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理，在統一20世紀物理學(xué)的兩大基礎理論——愛(ài)因斯坦創(chuàng )立的相對論和普朗克創(chuàng )立的量子力學(xué)方面走出了重要一步。從此便被世人譽(yù)為“宇宙之王”。這些例子無(wú)一不說(shuō)明：人生需要苦難與挫折的磨礪。身為21世紀的我們，真的太需要磨練的機會(huì )了，真的太缺少磨練的機會(huì )了！
一曲悲苦的《童年》，一幡成長(cháng)的感悟。我想，時(shí)光稍縱即逝，童年已愈來(lái)愈遠，應珍惜眼前，以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度笑對阻難，展望未來(lái)，磨練自己！
那悠然飄忽的回憶叫蛻變，那抖落滿(mǎn)身的塵埃叫成長(cháng)，那一曲悠之《童年》的幡悟叫洗滌……
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