- 相關(guān)推薦
《讀書(shū)筆記》教學(xué)導案
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的《讀書(shū)筆記》教學(xué)導案，歡迎大家分享。
《讀書(shū)筆記》教學(xué)導案 1
教學(xué)目標
了解讀書(shū)筆記，學(xué)會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)習寫(xiě)讀書(shū)筆記。
教學(xué)準備
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)導入
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？
很多同學(xué)都和書(shū)本交上了朋友，每每得到一本自己感興趣的書(shū)就愛(ài)不釋手，其中緊張、生動(dòng)的故事情節，細膩、優(yōu)美的寫(xiě)景部分，鮮活靈動(dòng)的人物形象等，細細讀來(lái)，都會(huì )讓我們學(xué)到很多真正的知識，獲益匪淺。
要想讀書(shū)收益，和好書(shū)交上真正的朋友，最佳的辦法就是學(xué)會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記。寫(xiě)讀書(shū)筆記能促使你認真讀書(shū)，積極動(dòng)腦筋思考，加深對文章作品的印象，提高你的思想認識和讀寫(xiě)能力。
二、了解讀書(shū)筆記
1.什么是讀書(shū)筆記呢？
俗話(huà)說(shuō)得好，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。真正的讀書(shū)要做到心到、口到、眼到、手到。將自己在讀書(shū)時(shí)獲得的資料或感受記下來(lái)，這就是讀書(shū)筆記。
2.讀書(shū)筆記有哪些種類(lèi)呢？
讀書(shū)筆記的寫(xiě)法有多種多樣，常見(jiàn)的有以下幾種：
�、耪浭�。把我們從書(shū)上、報上看到的一些精辟的、富有哲理的，自己認為重要、有實(shí)用價(jià)值的，對我們很有啟發(fā)的內容(如歷史典故、名言警句、新鮮的詞語(yǔ)或生動(dòng)精彩的片斷等)分類(lèi)抄錄下來(lái)。這種方法看起來(lái)比較費事，其實(shí)是一種省時(shí)省力積累知識的好辦法。摘抄可以加深理解和記憶。摘錄時(shí)要做到：
�、僖羞x擇地抄錄，少而精；
�、谝覍�(shí)原文，字句標點(diǎn)都不能改動(dòng)，前后和中間不需要摘錄的文字，可以用省略號表示；
�、垡谀┪沧⒚鞒鎏�。
�、泼寂�(也有稱(chēng)符號式)。凡自己的書(shū)籍，可在讀書(shū)時(shí)用筆圈圈、點(diǎn)點(diǎn)、劃劃、寫(xiě)寫(xiě)，運用一套相對固定的標記符號。例如，在生字的下面用“――”標出，查閱字典后注上拼音；在一些精彩的句段下面用“____”點(diǎn)明；需要認真思考的地方用“？”注上；在書(shū)空白處，扼要寫(xiě)上對某一句段的評析。
�、翘嵋�。要求經(jīng)過(guò)對文章的分析，歸納，用自己的`話(huà)寫(xiě)出內容提要。
�、刃牡皿w會(huì )式，也就是讀后感。也就是讀完一本書(shū)或一篇文章后，仔細地回味一下，然后把自己受到的教育和啟發(fā)，產(chǎn)生的感想和見(jiàn)解、真情實(shí)感寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候一定要抓住兩個(gè)字，一個(gè)是“讀”，就是要把文章讀懂，這是首要的，連文章也沒(méi)讀懂，那怎么談得上寫(xiě)“感”呢？另一個(gè)就是“感”，要有感而發(fā)，千萬(wàn)不要空泛的議論。
�、杉糍N式筆記。在自己訂閱的報紙、雜志上看到好的文章或者其它有用的資料及時(shí)剪下來(lái)，經(jīng)過(guò)整理就是剪貼式筆記。剪貼式筆記需要注意：
�、龠M(jìn)行剪貼式筆記時(shí)要按不同的內容分類(lèi)；
�、诿恳粭l剪貼的內容要注明出處、時(shí)間；
�、鄱绦〉募糍N筆記也可以作為讀書(shū)卡片的內容。
�、蚀嬉墒�。主要是記錄讀書(shū)中遇到的疑難問(wèn)題，邊讀邊記，以后再分別進(jìn)行詢(xún)問(wèn)請教，達到弄懂的目的。
三、注意
第一，要有“讀”有“感”，以“感”為核心。切忌長(cháng)篇抄下原文，也不能脫離原文任意發(fā)揮，可以聯(lián)系自己實(shí)際，抓住原文中對自己教育、啟發(fā)深刻的一點(diǎn)寫(xiě)深寫(xiě)透。
第二，要有真情實(shí)感，不要造作地拼湊感受。要避免“公式化”：上半篇介紹原文內容，下半篇“對照自己”，“聯(lián)系實(shí)際”來(lái)個(gè)“自我批評”，最后再裝個(gè)“尾巴”寫(xiě)上幾句空洞的“保證”。我們要放開(kāi)思路，反復琢磨原文，表達真切的感受。
第三，要有獨特的新鮮的感受。
第四、寫(xiě)讀書(shū)筆記
批評”，最后再裝個(gè)“尾巴”寫(xiě)上幾句空洞的“保證”。我們要放開(kāi)思路，反復琢磨原文，表達真切的感受。第三，要有獨特的新鮮的感受。
四、寫(xiě)讀書(shū)筆記
《讀書(shū)筆記》教學(xué)導案 2
教學(xué)要求：
1、學(xué)生掌握正確的讀書(shū)筆記記錄方法。
2、學(xué)生科學(xué)運用讀書(shū)筆記。
3、在實(shí)踐操作中，學(xué)生能用今天學(xué)習的讀書(shū)筆記記錄方法閱讀書(shū)本。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、明確各種讀書(shū)筆記記錄方法的區別。
2、掌握卡片摘錄的讀書(shū)筆記記錄方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、引出
圖書(shū)館主要是通過(guò)文獻的利用來(lái)傳播知識，進(jìn)行文化和知識技能的教育。事實(shí)證明，同學(xué)們越是積極利用和善于利用圖書(shū)館，獲得的知識就越多，學(xué)習成績(jì)就越好。
讀書(shū)筆記是科學(xué)地讀書(shū)的一個(gè)重要組成部分。善于讀書(shū)的人，總是書(shū)筆不離，隨時(shí)記錄下書(shū)中的精華和自己的感想，從書(shū)刊中大量吸收對自己有用的知識。因此，寫(xiě)讀書(shū)筆記，是積累閱讀成果，促進(jìn)讀寫(xiě)結合的一種好辦法。
今天我們就要學(xué)習《怎樣做好讀書(shū)筆記》。
二、新授：
1、了解讀書(shū)筆記的作用
�。�1）寫(xiě)讀書(shū)筆記有助于理解閱讀內容，不僅能幫助你加深領(lǐng)會(huì )書(shū)中的精髓，還可以鍛煉你的思考能力和綜合概括能力，提高自己的寫(xiě)作水平。（做讀書(shū)筆記時(shí)要求記下書(shū)中的要點(diǎn)、難點(diǎn)，結論、應用范圍、前提條件等對自己最有用的精華部分。）
�。�2）經(jīng)常寫(xiě)讀書(shū)筆記能夠加深印象，有利于記憶。（俗話(huà)說(shuō)“好記憶不如爛筆頭”、“口過(guò)千遍不如心過(guò)一遍，心過(guò)千遍不如手過(guò)一遍”。由于做讀書(shū)筆記是在反復閱讀、思考和理解的基礎上進(jìn)行的，所以比單純的閱讀更能記住所學(xué)的內容。）
�。�3）寫(xiě)讀書(shū)筆記，有利于積累資料，豐富知識，是我們解答問(wèn)題或寫(xiě)文章時(shí)獲取寶貴知識財富的重要途徑。（對于廣大青少年讀者來(lái)說(shuō)，積累資料時(shí)日后開(kāi)展工作和從事科學(xué)研究的基礎。積累資料是一件要長(cháng)期堅持的工作，要靠持之以恒的點(diǎn)滴積累，不能搞突擊，一蹴而就。積累資料的方法很多，而做讀書(shū)筆記是最簡(jiǎn)便易行的方法。）
2、讀書(shū)筆記的做法——摘錄筆記
�。�1）摘錄是加深理解、增強記憶、積累資料的重要方法。
�。�2）摘錄的.內容可以使文章的要點(diǎn)，文中有意義的或精彩生動(dòng)的詞語(yǔ)、佳句、警句、典故、段落，重要的史實(shí)，使用可靠的資料、數據、公式、定理等，也可以使閱讀中產(chǎn)生的疑問(wèn)之處。
�。�3）摘錄的特點(diǎn)是以摘錄原文為主，摘錄是要求間斷扼要，選取關(guān)鍵的精彩的內容力求準確無(wú)誤，并注明出處，以便日后查對和利用。
�。�4）摘錄形式有很多種，今天學(xué)習用卡片摘錄。
每張卡片上只寫(xiě)一項內容，在卡片左上角表明分類(lèi)項目；每張卡片上要注明出處、作者等有關(guān)情況，寫(xiě)好后應分類(lèi)存取，以便檢索。
《讀書(shū)筆記》教學(xué)導案 3
教學(xué)目標：
1、通過(guò)本堂課的教學(xué)，讓學(xué)生掌握幾種做讀書(shū)筆記的方法，并能夠獨立地完成讀書(shū)筆記。
2、使學(xué)生懂得做讀書(shū)筆記的重要性，培養學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好的閱讀習慣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
讓學(xué)生掌握做讀書(shū)筆記的幾種方法，并能獨立完成讀書(shū)筆記。
教學(xué)準備：
布置學(xué)生課前閱讀。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、匯報本月所讀書(shū)籍，并說(shuō)明采用什么讀書(shū)方法。
2、向學(xué)生推薦一種重要的基礎讀書(shū)方法—做讀書(shū)筆記，引出本節課課題。
二、交流做讀書(shū)筆記的`方法。
1、學(xué)生匯報自己經(jīng)常用的做讀書(shū)筆記的方法。
2、全班交流、補充。
3、教師根據學(xué)生交流，總結做讀書(shū)筆記的幾種方法。
�。�1）摘錄筆記
摘錄筆記就是把我們從書(shū)上、報上看到的一些精辟的，富有哲理的，對我們很有啟發(fā)的內容分類(lèi)抄寫(xiě)下來(lái)。
注意事項：要摘抄書(shū)名、作者、寫(xiě)作日期、出版社等，以方便查找。
摘抄可做在活頁(yè)紙上，也可以利用卡片、書(shū)簽來(lái)摘抄。
�。�2）批注筆記
讀書(shū)的時(shí)候，把書(shū)中重要的、或者有疑問(wèn)的地方，用各種符號(例如直線(xiàn)、曲線(xiàn)、括弧、三角、問(wèn)號…等等)勾劃出來(lái)，或在書(shū)的空白處寫(xiě)上批語(yǔ)。
批注筆記，可以幫助我們邊讀邊思考。
�。�3）體會(huì )筆記
可以分為讀書(shū)隨筆和讀書(shū)心得，讀書(shū)隨筆是寫(xiě)出自己在讀書(shū)時(shí)閃出的思想火花，文體、篇幅上都不受限制。
讀書(shū)心得是把自己閱讀的感受系統整理而成的，平時(shí)寫(xiě)的讀后感就是這種形式。
寫(xiě)讀書(shū)心得有利于提高語(yǔ)言表達能力。
�。�4）提綱筆記
提綱，就是把整本書(shū)的內容要點(diǎn)，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，以標題的形式依次地記載下來(lái)。
提綱是一篇作品的明細表，便于掌握全書(shū)的內容、邏輯結構、作者的思想脈絡(luò )和寫(xiě)作方法，其效果比重讀一遍還要好。
�。�5）提要筆記
即把原文的基本內容、中心思想，用自己的話(huà)加以概括。
這種筆記寫(xiě)法，常常在談長(cháng)篇、中篇的各種書(shū)籍時(shí)使用，可記在卡片、活頁(yè)紙或筆記本上。
4、師小結：做讀書(shū)筆記方式、方法并非固定不變，同學(xué)們在閱讀中要靈活采用。
三、學(xué)生做讀書(shū)筆記。
學(xué)生在課前布置閱讀的基礎上，做一個(gè)讀書(shū)筆記，教師巡視指導。
四、學(xué)生讀書(shū)筆記成果展示、交流、評價(jià)。
五、全課總結：
1、通過(guò)本課交流與實(shí)踐你認為做讀書(shū)筆記有什么好處
2、教師舉名人做讀書(shū)筆記例子，要求同學(xué)們一定要養成做讀書(shū)筆記的好習慣，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習慣。
《讀書(shū)筆記》教學(xué)導案 4
教學(xué)目標：
了解讀書(shū)筆記的概念及種類(lèi)
把握讀書(shū)筆記的基本結構
掌握讀書(shū)筆記的寫(xiě)作技巧
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記
教學(xué)步驟：
一、情景設計：
馬克思為寫(xiě)《資本論》， 曾認真鉆研過(guò) 1500 種以上的書(shū)籍，而且每本書(shū)都寫(xiě)了提要，每本書(shū)都有筆記可查。僅 1843 年到 1847 年間，屬經(jīng)濟學(xué)的筆記就記了24 大本，全部力量相當于《資本論》第一卷的兩倍;1850 年到 1851 年僅一年時(shí)間， 又記了 18 本;1861 年到 1863 年記了 23 本。這些筆記再加上他的其它筆記，其總字數至今未有人能精確地統計出來(lái)。
革命前輩徐特立同志少年時(shí)期只上過(guò) 6 年私塾，后來(lái)在長(cháng)沙僅僅讀了 4 個(gè)月 的師范學(xué)校。他的淵博的知識完全是靠刻苦自學(xué)得來(lái)的。他從 19 歲到 43 歲的漫長(cháng)歲月中，每天晚上必定要讀 3 個(gè)小時(shí)書(shū)，結果成了博學(xué)的教育家。徐老有一個(gè)重要的學(xué)習經(jīng)驗：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。他告誡學(xué)生：讀書(shū)不要貪多圖快，要仔細研讀。還說(shuō)：買(mǎi)書(shū)不如借書(shū)，借書(shū)不如抄書(shū)，全抄不如摘抄。
二、知識導航
(一)、概念
讀書(shū)筆記又稱(chēng)隨筆、札記。人們在閱讀的過(guò)程中，或是對書(shū)中的名言警語(yǔ)、新穎材料進(jìn)行摘錄抄寫(xiě)，或是對書(shū)的內容要點(diǎn)進(jìn)行歸納，或是隨后記下自己的心得體會(huì )叫讀書(shū)筆記。
(二)、作用
做讀書(shū)筆記有以下作用：
1.加強記憶。做讀書(shū)筆記，一方面可以彌補過(guò)了一段時(shí)間后會(huì )忘掉所記憶內容的許多細節這個(gè)缺陷;另一方面，還可以把所讀的零散、片斷的內容系統化、條理化，編成知識網(wǎng)，使我們更容易記憶。
2.加深對內容的理解。在對讀物內容深刻理解過(guò)程中，我們所做的讀書(shū)筆記，不是字字都記，事事都記，而是把那些最好的、最精彩的、對自己最有用的部分記下來(lái)。做讀書(shū)筆記的過(guò)程，就是理解、消化你所學(xué)到的知識的過(guò)程。
3.閱讀注意力的集中。寫(xiě)讀書(shū)筆記的過(guò)程，是眼、腦、手同時(shí)并用的過(guò)程。有時(shí)候，我們眼睛雖然在“看”書(shū)，可是大腦卻在想著(zhù)別的事，“開(kāi)小差兒”了，特別是長(cháng)時(shí)間地看書(shū)容易發(fā)生此事。寫(xiě)讀書(shū)筆記則有助于集中閱讀的注意力，提高閱讀效率。
4.激發(fā)創(chuàng )造性閱讀。寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí)，由于邊讀邊想，邊想邊記，就會(huì )加強思維的邏輯性和條理性，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使思維更加活躍。由于在閱讀時(shí)各種信息的相互撞擊，會(huì )產(chǎn)生一些新的見(jiàn)解、新的構思、新的發(fā) 明，就會(huì )加強聯(lián)想，激發(fā)創(chuàng )造性思維，把學(xué)習過(guò)程引向創(chuàng )造過(guò)程。
5.有助于積累資料。積累資料的方法很多，最簡(jiǎn)便易行的方法就是寫(xiě)讀書(shū)筆記。一邊讀書(shū)，一邊記筆記，書(shū)讀完了，寶貴的資料也就留下來(lái)了。
(三)、類(lèi)型
讀書(shū)筆記從載體上分，可分為書(shū)本式讀書(shū)筆記(多記載在筆記本或者是原書(shū)上)、紙張式讀書(shū)筆記(多記載在活頁(yè)紙或其他的紙張上)、卡片式讀書(shū)筆記(多記載在卡片上)三種類(lèi)型。如果從內容及形式上分， 可分為評點(diǎn)標畫(huà)式讀書(shū)筆記、摘抄式讀書(shū)筆記、縮寫(xiě)式讀書(shū)筆記、感想式讀書(shū)筆記、心得式讀書(shū)筆記、綜合式讀書(shū)筆記等 6 種類(lèi)型。
下面就人們常用的類(lèi)型進(jìn)行介紹：
1、摘要式讀書(shū)筆記
摘要式讀書(shū)筆記，是在讀書(shū)時(shí)把與自己學(xué)習、工作、研究的問(wèn)題有關(guān)的語(yǔ)句、段落等按原文準確無(wú)誤地抄錄下來(lái)。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁(yè)碼等，便于引用和核實(shí)。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的'標準。摘錄式筆記可分為：
(1)索引讀書(shū)筆記
索引讀書(shū)筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。如書(shū)刊篇目名、編著(zhù)者、出版年月日、藏書(shū)處。如果是書(shū)，要記冊、章、節，如果是期刊，要記期號，報紙要記年月日和版面，以備日后查找方便。
索引式筆記應注意：一要將有關(guān)的書(shū)名或文章的題目及題目的來(lái)源記下。二要注明材料的出處、頁(yè)碼。 三是最好把前面兩點(diǎn)填寫(xiě)在卡片上，便于查找。 綜上所述，摘抄式讀書(shū)筆記的方式總的要求是： 第一，要摘抄那些自己喜歡的、精彩的、意義深刻的詞語(yǔ)、句子、段落。第二，要少而精。第三，可按類(lèi)別加以整理，使之眉目清楚。 第四，摘抄中前后或中間有所省略，可用省略號表示。 第五，摘抄時(shí)在引文后面要注明出處，以便查找。 第六，可以在摘抄后，隨時(shí)寫(xiě)點(diǎn)體會(huì )、感受就更好。
(2)抄錄原文讀書(shū)筆記
抄錄原文讀書(shū)筆記就是照抄書(shū)刊文獻中與自己學(xué)習、研究有關(guān)的精彩語(yǔ)句、段落等作為日后應用的原始材料。摘抄原文要寫(xiě)上分類(lèi)題目，在引文后面注明出處。
抄錄式筆記須注意： 一要抄錄那些精彩、有價(jià)值、有必要的內容。二是抄錄后要經(jīng)過(guò)核對，確保無(wú)誤，并且要注明出處。 三是可在專(zhuān)用筆記本上抄錄，便于存放保存。 四是如果能在抄錄之后，隨時(shí)寫(xiě)點(diǎn)體會(huì )、感想，就更好了。五是抄錄時(shí)注意要與原文相符，甚至標點(diǎn)符號也要與原文一樣，否則就有可能把作者的原意弄錯。
2、評注式讀書(shū)筆記
評注式讀書(shū)筆記不單是摘錄，而且要把自己對讀物內容的主要觀(guān)點(diǎn)、材料的看法寫(xiě)出來(lái)，其中自然也包括表達出筆記作者的感情。評注式筆記有時(shí)對摘錄的要點(diǎn)做概括的說(shuō)明。評注式筆記有下列幾種：
(1)批注
批注，是一種最簡(jiǎn)易的讀書(shū)筆記作法。就是在讀書(shū)的時(shí)候，把書(shū)中重要的地方和自己體會(huì )最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號，或者在空白處加批注，或者是折頁(yè)、夾紙條作記號等等。這種筆記方法不但對書(shū)中的內容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。
�、倥耘阂环N簡(jiǎn)便的批注方法，在正文旁邊用簡(jiǎn)短的文字作扼要的提示或批注。
�、谛信壕褪窃谖恼碌淖掷镄虚g，對文章的某一點(diǎn)或某一部分進(jìn)行簡(jiǎn)單的評點(diǎn)。
�、勖寂菏窃跇水�(huà)的基礎上，在書(shū)頁(yè)的天頭或地腳處寫(xiě)上簡(jiǎn)單的心得、體會(huì )、評語(yǔ)或疑問(wèn)等的筆記方式。所謂“天頭”，是指正文上面的一段空白的邊。與它相對稱(chēng)，正文下面的一段空白的邊叫“地腳”。這種筆記形式和標畫(huà)式一樣，簡(jiǎn)單，方便，隨讀隨寫(xiě)，不受任何約束。初學(xué)寫(xiě)筆記的人，可以先從學(xué)寫(xiě)眉批著(zhù)手。眉批之前，寫(xiě)些什么，先要在腦子里醞釀成熟。因為一本書(shū)的天地總是有限的，如果不經(jīng)意寫(xiě)錯了，要改寫(xiě)，就寫(xiě)不下了。
(2)提綱
提綱是用綱要的形式把一本書(shū)或一篇文章的論點(diǎn)、論據提綱摯領(lǐng)地敘述出來(lái)。提綱可按原文的章節、段落層次，把主要的內容扼要地寫(xiě)出來(lái)。提綱讀書(shū)筆記可以采用原文的語(yǔ)句和自己的語(yǔ)言相結合的方式來(lái)寫(xiě)。
(3)提要
提要和提綱不同。提綱是逐段寫(xiě)出來(lái)的要點(diǎn)，提要是綜合全文寫(xiě)出要點(diǎn)。提要可以完全用自己的語(yǔ)言扼要地寫(xiě)出讀物的內容。提要除客觀(guān)敘述讀物內容外，帶有一些評述的性質(zhì)。
另一種提要，是對一篇文章或一本書(shū)的內容梗概作簡(jiǎn)要的說(shuō)明。
(4)評注讀書(shū)筆記
評注讀書(shū)筆記，是讀完讀物后對它的得失加以評論，或對疑難之點(diǎn)加以注釋?zhuān)@樣的讀書(shū)筆記叫作評注筆記。
(5)補充原文讀書(shū)筆記
補充原文的讀書(shū)筆記，是在讀完原書(shū)或文章之后，感到有不滿(mǎn)足的地方進(jìn)行補充。需要注意的是補充原文不是隨意地加以補充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。
3、心得式讀書(shū)筆記
心得式讀書(shū)筆記，是在讀書(shū)之后寫(xiě)出自己的認識、感想、體會(huì )和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。它有如下幾種：
(1)札記
札記，是讀書(shū)時(shí)把摘記的要點(diǎn)和心得結合起來(lái)寫(xiě)成的。這種札記的形式是靈活多樣的�？砷L(cháng)可短。
(2)心得
心得筆記也叫讀后感。讀書(shū)后把自己的體會(huì )、感想、收獲寫(xiě)出來(lái)。這些讀書(shū)筆記，可以寫(xiě)讀書(shū)時(shí)的心得體會(huì )，也可以寫(xiě)對原文的某些論點(diǎn)的發(fā)揮或提出批評、商榷的意見(jiàn)。寫(xiě)這種筆記，一般是以自己的語(yǔ)言為主，也可適當地引用原文。
(3)綜合讀書(shū)筆記
綜合讀書(shū)筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問(wèn)題的書(shū)文后，抓住中心評論它們的觀(guān)點(diǎn)、見(jiàn)解，提出自己看法的筆記。
上述三種類(lèi)型的讀書(shū)筆記，不論采用哪一種類(lèi)型，目是都是為學(xué)習、工作、科學(xué)研究和寫(xiě)作服務(wù)。作筆記時(shí)開(kāi)始可采用摘要式，以后讀書(shū)多了，有了比較，產(chǎn)生了看法，就可以寫(xiě)譯注式，至于心得式是更進(jìn)一步了，它是屬于科學(xué)研究的范疇。
(四)、做讀書(shū)筆記的原則
讀書(shū)筆記有多種多樣的形式，每種形式都有它自己的特點(diǎn)，但也有它必須遵守的共同的原則，這些原則也是對讀書(shū)筆記的總的要求。
1.先要理解內容，再寫(xiě)讀書(shū)筆記
在做讀書(shū)筆記之前，先要對讀物的內容有個(gè)真正的理解，心中明確 哪些該記，哪些不該記，哪些應該是詳記，哪些需要簡(jiǎn)單記。這樣進(jìn)行選擇后，記錄的就應該是原文中的精華部分和關(guān)鍵問(wèn)題�？傊�，做讀書(shū)筆記，先要理解內容，再寫(xiě)讀書(shū)筆記。
2.格式明確，符號統一
目前來(lái)說(shuō)，讀書(shū)筆記的作法沒(méi)有一個(gè)固定的程式，可以由讀者自己來(lái)規定，但必須做到格式明確，符號統一。一般來(lái)說(shuō)，重要的論點(diǎn)、論據、事實(shí)、數字、公式等應各占一行;關(guān)鍵詞和非關(guān)鍵詞可以采用不同的字體、不同的色筆;相同的問(wèn)題應盡量分段;不同的問(wèn)題之間要空若干行等等。在做筆記過(guò)程中，不可避免地要使用一些符號，這些符號自己要有一個(gè)統一的標準，前后要一致，保證日后能夠順利地辨認。
3.注明時(shí)間和出處
做讀書(shū)筆記時(shí)，要寫(xiě)明筆記的時(shí)間，日后把不同時(shí)期的筆記做一比較，會(huì )有收效。除去寫(xiě)明筆記的時(shí)間以外，還要注明所記錄資料的出處，如果是書(shū)籍，應該注明書(shū)名、著(zhù)者、出版社、出版的時(shí)間、頁(yè)碼等;如果是報刊 資料，除去寫(xiě)明題目和著(zhù)者以外，還要注明報刊的名稱(chēng)、刊登的刊期和日期;同時(shí)對于外文的資料還要寫(xiě)明是哪個(gè)語(yǔ)種等等，目的是便于日后查找、核對。
4.要分類(lèi)
讀書(shū)筆記的分類(lèi)，就是將讀書(shū)筆記分門(mén)別類(lèi)地組織起來(lái)，把相同的 集中在一處，把不同的區分開(kāi)來(lái)。
(1)以筆記的內容為主。必要時(shí)再按時(shí)間、出處、筆記形式分類(lèi)。
(2)按筆記學(xué)科屬性分類(lèi)。
(3)按專(zhuān)題研究的問(wèn)題分類(lèi)。
5.持之以恒，養成習慣
堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記，做到持之以恒，養成習慣，必須克服怕苦怕累的思想。不能憑興趣出發(fā)，高興就寫(xiě)，不高興就不寫(xiě)。
【《讀書(shū)筆記》教學(xué)導案】相關(guān)文章：
教學(xué)機智讀書(shū)筆記04-02
《有效教學(xué)》讀書(shū)筆記04-06
《有效教學(xué)》讀書(shū)筆記06-08
大教學(xué)論讀書(shū)筆記04-23
追求高中話(huà)題作文導寫(xiě)10-28