關(guān)于讀書(shū)體驗的作文精選
篇一：書(shū)是甜的
書(shū)是有味道的，當你聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，你一定會(huì )說(shuō)：“書(shū)怎么會(huì )有味道呢？如果有味道，也是苦的，因為學(xué)海無(wú)涯苦做舟嘛！”可是我卻要說(shuō)——書(shū)是甜的。因為我愛(ài)讀書(shū)，就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉，釀出甜的蜜。
我愛(ài)讀書(shū)，在我所讀過(guò)的書(shū)中，我最喜愛(ài)的一本書(shū)是與我同齡的小作家趙荔寫(xiě)的《3、1班的故事》。當我知道這是她八歲時(shí)，花了三個(gè)多月的時(shí)間寫(xiě)成的的作品時(shí)，我真是太驚訝了！要知道，這個(gè)時(shí)候我們大多數孩子正為幾十個(gè)字的寫(xiě)話(huà)作文絞盡腦汁呢！
這本書(shū)記錄了同學(xué)們在校園里的快樂(lè )時(shí)光，充滿(mǎn)了童真童趣。同學(xué)們在游戲中瘋啊，鬧啊，笑啊，做各種各樣大人想象不到的游戲。用名片卡、愛(ài)心糖做商品交換的貨幣，有趣極了。瞧那喜滋滋的數“錢(qián)”樣，你說(shuō)甜不甜？。
書(shū)中還有趙荔寫(xiě)的詩(shī)，其中第三首《我哭了》我特別喜歡。詩(shī)中說(shuō)：平時(shí)我一哭，媽媽就厲聲訓斥說(shuō)：“給我憋回去！”這一次，我忍無(wú)可忍，從廁所沖出來(lái)，一手提著(zhù)褲子，臉上還掛著(zhù)淚珠兒，就找到媽媽把這首詩(shī)讀給她聽(tīng)。讀到這里，我笑了。憋眼淚也能憋出詩(shī)來(lái)，我怎么就憋不出來(lái)呢？于是更愛(ài)讀她的書(shū)了，還把這本書(shū)推薦給班里的同學(xué)們讀，同學(xué)們都看得入了迷，真想走進(jìn)3、1班，成為他們中的一員，去享受3、1班的快樂(lè )時(shí)光呢！
讀了這本書(shū)，不僅讓我知道了要象趙荔一樣快樂(lè )地學(xué)習、詩(shī)意地生活，還讓我讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃了，閱讀的范圍也越來(lái)越廣了。
書(shū)，是我的好朋友，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。如今，我的生活已離不開(kāi)書(shū)，聰明的孩子選擇讀書(shū)，讀書(shū)的孩子更加聰明！我想對所有的小伙伴說(shuō)：“為了自己更快更好的成長(cháng)，為了使自己的生命更加精彩，請快去讀書(shū)吧，書(shū)是甜的！”
篇二：書(shū)是甜的
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”，而我覺(jué)得“書(shū)是甜的”。
有的人認為書(shū)只是白紙黑字，閱讀是件枯燥乏味的事，而我認為好的書(shū)對我們卻有很大的幫助，比如說(shuō)在寫(xiě)作文時(shí)會(huì )用到很多好詞好句，看書(shū)時(shí)你把好詞好句印在記憶中，寫(xiě)起作文來(lái)你就會(huì )很輕松；再比如說(shuō)，做閱讀題時(shí)在寫(xiě)所感時(shí)由于平時(shí)閱讀的積累我們也能輕松應對。
在讀書(shū)時(shí)，當看到好的段落讓你感動(dòng)時(shí)“書(shū)是甜的”；在媽媽給你講故事時(shí)“書(shū)是甜的”；在你感受到其中的奧妙時(shí)“書(shū)是甜的”；在你被書(shū)中的情節吸引時(shí)，“書(shū)是甜的”……
在生活中，讓你感到快樂(lè )、幸福享受時(shí)你在甜蜜中成長(cháng)，生活是甜的；在學(xué)校里和同學(xué)一起玩耍、互相幫助時(shí)同學(xué)是甜的。同樣“書(shū)甜”的奧妙也許有的人還不知道，它不是芬芳的香味、不是糖果的甜蜜，而是當你從中體會(huì )到讀書(shū)的美妙時(shí)你就能?chē)L到“書(shū)是甜的”。
人們在遇到困難和挫折時(shí)，看一些激勵人的書(shū)籍，增強了自信心時(shí)我們也能體會(huì )到“書(shū)是甜的”。
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏如玉“就是這個(gè)道理。
書(shū)的甜味是無(wú)窮的，我們只要用心去讀書(shū)、用愛(ài)去讀書(shū)就能從中體會(huì )得到。
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