讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文（通用38篇）
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 1
回到家中，寫(xiě)完作業(yè)。我總會(huì )飛快地奔去書(shū)柜前去找我喜歡的書(shū)，比如：一些沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，或者找一些四大名著(zhù)、作文等書(shū)籍。有時(shí)，我還會(huì )看一些科普書(shū)籍，懂得多了，我們全家就會(huì )開(kāi)展讀書(shū)知識問(wèn)答游戲。天長(cháng)日久，家里的'書(shū)都看完了，于是，我使出了“招數”纏著(zhù)媽媽買(mǎi)書(shū)，媽媽招架不住，只好幫我辦了借書(shū)卡，我每個(gè)星期六一有時(shí)間就奔去那里，幾個(gè)月功夫，我已借閱200本書(shū)。從四年級開(kāi)始，我看的作文讓我得到了報償，我寫(xiě)的作文經(jīng)常得A+，想象力也大大提高了許多。書(shū)是我生活中的一大樂(lè )趣。
我堅信，只有讓我們多讀書(shū)、多看書(shū)，才能使我們的生活豐富多彩。讀書(shū)給了我生活許多快樂(lè )和歡樂(lè )，我有時(shí)候聽(tīng)到別人說(shuō)讀書(shū)很枯燥，我認為讀書(shū)快樂(lè )地像一條小魚(yú)，在知識的海洋里遨游。我愛(ài)你，我的讀書(shū)生活！
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 2
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼，可它在我心中卻有著(zhù)崇高的地位。在我的讀書(shū) 生活 中，有許許多多的趣事，就像天上的星星一樣，數也數不清。就讓我摘一顆最閃耀的與你分享吧。
有一次，媽媽讓我去買(mǎi)醬油。我二話(huà)不說(shuō)便答應了。我拿著(zhù)錢(qián)，蹦蹦跳跳著(zhù)跑向超市。來(lái)到超市門(mén)口一看，咦，超市的旁邊不知什么時(shí)候新開(kāi)了一家書(shū)店。書(shū)店里擺放得整整齊齊的圖書(shū)吸引了我的注意力。我的腿不由自主地向書(shū)店走去。我的眼睛急切地尋找，終于找到了。我拿起一本書(shū)，專(zhuān)心致志地讀了起來(lái)，心中早把買(mǎi)醬油的`事拋到九霄云外了。時(shí)間 不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我合上書(shū)，依依不舍地把它放回書(shū)架�？晌矣钟X(jué)得意猶未盡，便又拿起另一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我才心滿(mǎn)意足地把書(shū)放回書(shū)架，離開(kāi)了書(shū)店。
我打開(kāi)家門(mén)，前腳剛跨過(guò)門(mén)坎，媽媽就問(wèn)：“你跑哪兒去了？醬油呢？”我愣住了：“什么醬油？”媽媽生氣地說(shuō)：“我讓你干什么去啦？”“噢！”我一拍腦袋，終于想起來(lái)了。我急忙跑了出去，準備再去買(mǎi)醬油，可一摸口袋：“天��！錢(qián)落在書(shū)店了！”
結果可想而知，我的屁股遭了殃。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了不少知識，也養成了熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
我愛(ài)讀書(shū)！你呢？
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 3
已經(jīng)九點(diǎn)了，我上了床，想著(zhù)剛才看的小說(shuō)，心里癢癢的，多想繼續看下去��！終于，我忍不住了，輕輕的起床，躡手躡腳的'走向書(shū)柜，一把抓住那本小說(shuō)，打開(kāi)燈，津津有味的在床上看了起來(lái)。5分鐘、10分鐘、半小時(shí)…，我已經(jīng)看了整整一個(gè)小時(shí)了，可還渾然不知，沉浸在小說(shuō)的情景中。
突然，門(mén)外響起一陣腳步聲，我敏感的神經(jīng)頓時(shí)被觸動(dòng)了，嚇得我趕緊關(guān)掉床頭燈，臥倒，蓋上被子，佯裝熟睡的模樣。門(mén)，開(kāi)了，原來(lái)是爸爸！他看了我一眼，難道發(fā)現我在裝睡？我的心立刻跳到嗓子眼，大氣不敢出。還好，爸爸沒(méi)有看出我的破綻，不一會(huì )兒他就走出去了。等爸爸后腳剛出去，我立即一個(gè)鯉魚(yú)打挺坐起來(lái)，打開(kāi)燈，又如饑似渴的看了起來(lái)。又過(guò)了一會(huì )，媽媽下班了，她腳步輕輕的走進(jìn)我的房間，想看看我的情況吧，但是我看得太投入了，還蒙在鼓里，就這樣沒(méi)被爸爸發(fā)現，最終還是被媽媽發(fā)現了。不過(guò)還好，這次，媽媽并沒(méi)有訓斥我，只是瞪了我一眼。好"女"不吃眼前虧，我趕緊放下書(shū)本，鉆進(jìn)被窩。
第二天，由于睡眠不足，我一整天上課無(wú)精打采的。通過(guò)這件事情，我悟出了一個(gè)道理：愛(ài)看書(shū)是好習慣，但也要分時(shí)間段，若是不分晝夜的看書(shū)不僅會(huì )讓自己第二天上課沒(méi)精神，還會(huì )因為熬夜傷了身體呢！
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 4
六年級習作 如果我要駕著(zhù)小舟，獨自一人環(huán)游世界，你問(wèn)我要帶什么？我說(shuō)帶幾本書(shū)吧，因為讀書(shū)真讓我著(zhù)迷。
夜，打了個(gè)哈欠，它一揚斗篷遮住了藍天和太陽(yáng)�，F在，十二點(diǎn)了，連星星都困得眨了眨眼，伸了個(gè)懶腰，睡著(zhù)了。而失眠的我，一直無(wú)奈地躺在床上，借著(zhù)皎潔的月光，我看見(jiàn)了一本《三國演義》，我躡手躡腳地下了床，小心翼翼地拿了書(shū)，關(guān)上門(mén)，打開(kāi)燈，津津有味地看起了書(shū)。
《三國演義》中的一幕幕傳奇故事浮現在我的眼前，桃園三結義、三英戰呂布、曹操煮酒論英雄……
三國中，我想擁有孔明先生那驚人的才智，更為他的空城計而拍案叫絕；我驚嘆于趙子龍戰長(cháng)坂坡一夫當萬(wàn)夫的英雄豪氣；我被美髯公關(guān)云長(cháng)千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將的`神勇所折服；我也為呂布的命喪白門(mén)樓而感到惋惜不已！故事的跌宕起伏、波瀾壯闊，更使我像坐過(guò)山車(chē)一樣七上八下，我沉醉在書(shū)中無(wú)法自拔。
夜更深了，我打了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的哈欠，我戀戀不舍得將書(shū)放在枕邊，與它一起共眠……
不光是《三國演義》，動(dòng)物小說(shuō)使我領(lǐng)略了自然的神奇；科幻小說(shuō)使我暢想天下；泰戈爾的詩(shī)令我心曠神怡……
我就像森林中的一棵小樹(shù)，貪婪地吸收“養分”，怎么也不會(huì )停下；我像大海中的一條魚(yú)，在知識的海洋里游來(lái)游去；我像一只鳥(niǎo)兒，在書(shū)的天空中自由翱翔！
讀書(shū)，真讓我著(zhù)迷！
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 5
我常常在幻想，自己是一個(gè)偉大的文學(xué)家。我總想擁有一本屬于自己的書(shū)。
讀書(shū)，是我的愛(ài)好之一，我最?lèi)?ài)讀書(shū)。我想在書(shū)的海洋中遨游；在書(shū)的天堂中散步；在書(shū)的天空中展翅高翔……
《長(cháng)襪子皮皮》這本書(shū)是一種兒童書(shū)籍，雖不是什么長(cháng)篇大論，不是什么令人著(zhù)迷的科普書(shū)籍，但我確實(shí)分喜愛(ài)這本書(shū)。
《長(cháng)襪子皮皮》的主要人物是長(cháng)襪子皮皮。這個(gè)角色是一個(gè)近似神秘主義的形象。在皮皮身邊有一個(gè)猴子它叫尼爾松。皮皮的鄰居有兩個(gè)可愛(ài)的孩子，阿妮卡如同美少女，杜米是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的男孩，他們聽(tīng)話(huà)懂事又聰明。
皮皮的爸爸媽媽在她很小的時(shí)候就離開(kāi)了她，她總是在幻想自從來(lái)到了維拉古拉小鎮，就發(fā)生了許多有趣的故事。
在皮皮過(guò)生日這集中，講述了皮皮在她過(guò)生日的.前一天，用筆寫(xiě)出了幾個(gè)歪歪扭扭的字（皮皮沒(méi)有上過(guò)學(xué)）�！懊魈煳乙^(guò)生日，起來(lái)我家參加聚會(huì )�！钡搅似てど漳翘炱てっΦ氖遣灰鄻�(lè )乎，自己做蛋糕，屋里亂七八糟，雞飛蛋打……
皮皮是一個(gè)怎樣的人呢？她一定會(huì )超乎你的想象。她力大如牛，富如財神，大方得體，堅強勇敢。連我都沒(méi)有想到，你呢！
讀書(shū)，讓原本內向的我變得活潑開(kāi)朗，本來(lái)沉默的我變得大方。是書(shū)讓我找回屬于我的那一面，是書(shū)讓我著(zhù)迷！
我在想：書(shū)時(shí)不時(shí)我千年的摯友，是不是我失散多年的姐妹！
書(shū)，讓我著(zhù)迷！
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 6
我愛(ài)讀書(shū)，不是嗎？聽(tīng)說(shuō)小時(shí)侯，媽媽“預測”我的將來(lái)，她拿東西讓我抓。我沒(méi)有抓美味的糖果，沒(méi)有抓精致的玩具，沒(méi)有抓金光閃閃的鈔票，就抓了一本童話(huà)故事書(shū)。以前，看著(zhù)大人們人手一張報紙，認真地閱讀，我也拿起童話(huà)書(shū)看。手捧《白雪公主》，我會(huì )為皇后的惡毒而聲仇恨。會(huì )為公主的不幸而感到悲傷，會(huì )對七個(gè)小矮人的善良而感動(dòng)……這是我最初嘗到讀書(shū)的滋味。
10歲那年，哥哥送給我一套《中華上下五千年》作為生日禮物。我第一眼看到那精美的封面時(shí)，就被深深地吸引住了，摩挲著(zhù)它，我仿佛深諳了華夏五千年的文明歷史；神游了祖國的大好山河……讀書(shū)，增長(cháng)了我的見(jiàn)識！
上了中學(xué)，我的閱讀面不斷擴大，已不僅僅局限于課本知識。我在知識的海洋中遨游，如饑似渴地吮吸著(zhù)知識的瓊漿，任憑清涼的海水滋潤我的.心田。
中段考就要到了，同學(xué)們都埋在各種復習資料堆里，但學(xué)校圖書(shū)館我也沒(méi)少去。書(shū)是我們的良師益友，我決心把讀書(shū)作為我人生的起點(diǎn)。
每當夜幕降臨，我便端坐在桌前，扭亮臺燈，打開(kāi)書(shū)本，翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，好似叩響心中最清純的弦，彈奏出委婉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。此時(shí)，白天的煩惱全部消除。讀到會(huì )心處，或擊掌而笑，或扼腕而泣，或臨窗而立，看星月移動(dòng)，樹(shù)影婆娑，更是樂(lè )在其中。
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 7
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養品，是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。書(shū)真讓我著(zhù)了迷！
小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我買(mǎi)許許多多的書(shū)，打開(kāi)每一本書(shū)。上面爬滿(mǎn)著(zhù)許許多多的“螞蟻”，讓喜愛(ài)看圖畫(huà)的我產(chǎn)生了厭倦，每次媽媽讓我看書(shū)時(shí)，我都會(huì )找許多借口來(lái)推辭掉，但那一次，我愛(ài)上了讀書(shū)，那是一天的下午，我坐在沙發(fā)上看電視。當電視上演的廣告時(shí)，我不經(jīng)意地翻了一下旁邊的書(shū)，誰(shuí)知，這一翻就上癮了，我開(kāi)始拿著(zhù)書(shū)津津有味地看。在書(shū)中，我可以體會(huì )老人那“人可以被消滅，但不能被打敗”這樣一種崇高、偉大的'精神，想像稻草人那忠誠、盡職盡責、心地善良的形象。
自從我愛(ài)上書(shū)，書(shū)仿佛就已成為我生命中的一部分，而不知多少次因為書(shū)我被媽媽責怪。上一次媽媽讓我買(mǎi)鹽，而那時(shí)我正沉浸在書(shū)的喜悅當中，怎么辦呢？真是讓我手足無(wú)措��！唉！最后我還是決定帶著(zhù)書(shū)一塊兒去，到了商店，我大腦一片空白，全然不知道自己要買(mǎi)什么。隨便挑選了一樣調味料，付了錢(qián)，飛快地跑回了家里。到了家，媽媽頓時(shí)陰著(zhù)臉，說(shuō)道：“讓你買(mǎi)鹽，你買(mǎi)別的調味料。事不是又看書(shū)上癮了？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我撓撓頭，不好意思地笑了。還有一次，我去圖書(shū)館看書(shū)，因看書(shū)太入迷，忘記了時(shí)間，導致我回家有些晚，被媽媽責怪了一頓。
書(shū)��！謝謝你！你讓我獲取了知識，讓我在課余時(shí)間充滿(mǎn)了樂(lè )趣。書(shū)，你真讓我著(zhù)了迷！
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 8
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)中自有黃金屋，我從小到大有過(guò)無(wú)數的愛(ài)好，很多都半途而廢，只有對書(shū)的喜愛(ài)始終沒(méi)有改變。
五歲時(shí)，由于動(dòng)畫(huà)片【西游記】的熱播，我愛(ài)上了活潑機靈又神通廣大的孫悟空，羨慕他有千變萬(wàn)化的超能力，夢(mèng)想有一天也會(huì )變成孫悟空，看我如此著(zhù)迷，媽媽到書(shū)店給我買(mǎi)來(lái)了西游記的連環(huán)畫(huà)，我對這本書(shū)簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手，從此開(kāi)始了我對書(shū)狂熱的迷戀。
九歲時(shí)，我迷上了【三國演義】，諸葛亮的神機妙算，運籌帷幄；劉備的為人仁德，寬以待人，禮賢下士，這些都給我留下了深刻的印象。但是我唯獨佩服曹操的足智多謀，他不像劉備禁不起失敗的打擊，因白帝城一戰而一病不起；也不像孫權晚年昏庸，濫殺無(wú)辜，曹操有著(zhù)”寧教我負天下人，休教天下人負我“的野心，也是”治國之能臣，亂世之梟雄“，在經(jīng)歷了赤壁之戰的'慘敗后還能重振雄風(fēng)，割須棄袍之后仍不忘一統天下的抱負�！崩象K伏櫪志在千里，烈士暮年壯心不已“，試看天下多少文人墨客，有哪個(gè)有你這樣的胸懷與抱負？
十二歲那年，通過(guò)老師的介紹買(mǎi)了一本【紅樓夢(mèng)】，我一下就喜歡上了林黛玉，她的聰慧無(wú)比，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣俱佳，天生麗質(zhì)，氣質(zhì)優(yōu)雅絕俗，”心較比干多一竅，病如西子勝三分“。
今年我十四歲了，回首這些年的讀書(shū)生涯，我學(xué)到了很多做人的道理，也懂得了”一分耕耘一分收獲“，我會(huì )在以后的日子里加倍讀書(shū)，學(xué)到更多的知識，努力去創(chuàng )造美好的未來(lái)！
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 9
閱讀真的讓我著(zhù)迷。
幾年前我的同學(xué)給我起了"小書(shū)迷"的名字，但是現在，閱讀越來(lái)越吸引我了！
我是一個(gè)喜歡安靜的女孩。我最喜歡空閑時(shí)看書(shū)。一本好書(shū)和一杯香茶真是太棒了。
家里的小書(shū)桌記錄了我的閱讀經(jīng)歷，并在書(shū)中分享了我的快樂(lè )和悲傷。讀唐詩(shī)，讀“揚帆遠航，跨過(guò)深�！钡暮狼�。讀宋詞，讀“像一條向東流的河”的'悲傷；讀元曲，讀《世界盡頭心碎的人》的凄涼。
我喜歡閱讀，書(shū)中的人讓我既高興又擔心。讀《聊齋志異》，我很高興好人有好報。讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，擔心的是戴宇依賴(lài)別人。
閱讀給我帶來(lái)了無(wú)數的好處:在作文課上，我可以一口氣寫(xiě)一千個(gè)單詞；在語(yǔ)文課上，我可以很容易地背誦別人不知道的詩(shī)。在歷史課上，我可以非常小心地講許多歷史故事。課間休息時(shí)，我更能炫耀和解釋同學(xué)們不知道的事情。面對同學(xué)們羨慕的目光，我的心非常激動(dòng):多虧了書(shū)，她給了我一個(gè)自卑的孩子，讓我驕傲！
現在，我對閱讀更加著(zhù)迷。我有更多的書(shū)。書(shū)架滿(mǎn)了，書(shū)架滿(mǎn)了，桌子滿(mǎn)了，地板也滿(mǎn)了。我在書(shū)的海洋中游泳，吞食了我能找到的所有好書(shū)。我在一堆書(shū)里喊道:“我是一個(gè)百萬(wàn)富翁！閱讀真的讓我著(zhù)迷！”
“有假期，去哪里玩？”我的同學(xué)問(wèn)我�！皶�(shū)店”�！斑�有什么？”“或者書(shū)店”。我沒(méi)有回頭回答�！澳氵@么喜歡閱讀嗎？”“當然，”我抬起頭嘆了口氣，“閱讀真的讓我著(zhù)迷！”
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 10
“書(shū)讀百遍，其義自現�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄x書(shū)，一個(gè)我們很熟悉的詞，它給了我無(wú)限的樂(lè )趣，豐富了我的知識，提高了我的寫(xiě)作水平。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)真讓我著(zhù)迷。
我，一個(gè)十足的“書(shū)蟲(chóng)”，在這個(gè)世界上，我如果沒(méi)了書(shū)，就等于沒(méi)了性命，我常說(shuō)：“書(shū)，就是我的性命，如果誰(shuí)弄丟了我的書(shū)，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命的�！睍�(shū)讓我著(zhù)迷到天花亂墜的`地步，我讀書(shū)，就等于在“吃書(shū)”。所以，我還會(huì )被別人叫做“吃書(shū)蟲(chóng)”。
給你們講一個(gè)我讀書(shū)的事例吧：
記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，就到好朋友家跑，因為他家書(shū)多，常常讓我大飽眼福。我一進(jìn)門(mén)，就發(fā)現他在看書(shū)，我不管三七二十一，奪過(guò)他手中的書(shū)，對他說(shuō)：“這書(shū)我借了，沒(méi)意見(jiàn)吧，如果沒(méi)意見(jiàn)我就借走咯！”看他沉默的樣子，我就視為他默認了。
然后我就“面帶桃花”、興高采烈地捧著(zhù)書(shū)回家給我的眼睛“充饑”去了。我一借就是很多天，到現在都還沒(méi)有還給他，這書(shū)實(shí)在是讓我太著(zhù)迷了，我實(shí)在是舍不得它回到它那主人身邊，離開(kāi)我的懷抱��！
我讀書(shū)也有個(gè)壞毛�。鹤呗房磿�(shū)、睡覺(jué)也看書(shū)。這樣看書(shū)簡(jiǎn)直就用一個(gè)字來(lái)形容：爽。當然也是有壞處的，但是全部被窩拋之腦后。
讀書(shū)真讓我著(zhù)迷，為了讀書(shū)，我可以不惜一切代價(jià)！
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 11
生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現了一個(gè)五彩繽紛的世界，那里的一切都令我們著(zhù)迷，令我們陶醉。有人也許會(huì )沉醉在書(shū)的世界中，有人也許會(huì )通過(guò)種花來(lái)陶冶情操，也有人會(huì )通過(guò)手工制作增長(cháng)才干享受無(wú)限樂(lè )趣……
我一開(kāi)始是不喜歡讀書(shū)的，總是坐不住，靜不下來(lái)，到了期末復習階段，那些必讀書(shū)目也要查漏補缺了，我不情愿的把壓箱底兒，上面已經(jīng)落滿(mǎn)了灰的四大名著(zhù)之一，《水滸傳》再拿出來(lái)閱讀。我總以為《水滸傳》里面都是打打殺殺的，有什么好看的？剛看了幾行我就頭昏眼花，差點(diǎn)入睡�？墒�，再往后翻了幾頁(yè)，我就被里面性格各不相同的`人物給深深迷住了，那些梁山好漢的外號，取得真是活靈活現，小旋風(fēng)柴進(jìn)，豹子頭林沖……都給我留下了很深的印象。那一個(gè)個(gè)好漢的形象躍然紙上。原本就武藝高強的梁山好漢，喝酒壯膽之后，更是勇猛，令我嘆為觀(guān)止。
兩天之后，我懷著(zhù)期待下面發(fā)生什么故事的心情，把《水滸傳》看完了，最后當我合上書(shū)的時(shí)候，我吞了一口唾沫，仿佛把所有智慧都吞了下去。從那之后我更愛(ài)看書(shū)了，看完每一本書(shū)都是我思緒激蕩�！度龂萘x》讓我知道了諸葛亮的機智，五虎上將的勇猛、曹操的奸詐也讓我懂得了做人心胸不能太狹窄。書(shū)給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣，讓我明白了許多道理。
書(shū)如同一股清泉，滋潤著(zhù)對知識渴望的我；書(shū)如同一盞明燈，照亮著(zhù)我前進(jìn)的方向。
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 12
學(xué)海，讓我們游泳；書(shū)山，讓我們攀登。
——題記
我是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的“孩子”，讀書(shū)能讓我著(zhù)迷，所以爸爸媽媽給我起了個(gè)外號叫“小書(shū)迷”。
記得媽媽每次帶我上街，我都嚷嚷著(zhù)要去看書(shū)。有一次，媽媽去買(mǎi)菜，我非要跟著(zhù)去，媽媽只好帶著(zhù)我上街了。本來(lái)說(shuō)好的，我和媽媽一起去買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的菜，可是我卻看見(jiàn)書(shū)店里，這可把我高興地手舞足蹈。于是，我對媽媽說(shuō)我先去看書(shū)，然后在書(shū)店等她。我走進(jìn)了書(shū)店，如魚(yú)得水似的，在知識的海洋，一心一意地吸收營(yíng)養，其他都不會(huì )注意。所以用“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！边@句話(huà)形容我最適合不過(guò)了。
媽媽買(mǎi)完菜回來(lái)，幾次催我走，可是看得如癡如醉的我，哪里會(huì )聽(tīng)到媽媽催促的聲音��！最后忍無(wú)可忍的媽媽生氣地揪著(zhù)我的耳朵，我受不了疼痛，這才從書(shū)中抬起頭來(lái)，極不情愿地跟著(zhù)媽媽出來(lái)了。出來(lái)的時(shí)候，我還不滿(mǎn)意地說(shuō)：“怎么這么快就出來(lái)��？”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，馬上生氣地說(shuō)：“什么，你還嫌快，你看看現在幾點(diǎn)了，天都已經(jīng)全黑了！”這時(shí)，我看了看四周，發(fā)現街上的路燈不知什么時(shí)候已經(jīng)全部亮了起來(lái)。
其實(shí)不管什么書(shū)，我都想翻一翻、看一看、讀一讀，不同的書(shū)可以讓我學(xué)到不同的.知識，了解更多的科學(xué)，增長(cháng)更多的智慧。
讀書(shū)真讓我著(zhù)迷！如果你想做一個(gè)成功、有用的人，正如周恩來(lái)總理所說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，那你就多看書(shū)，多讀書(shū)吧！
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 13
經(jīng)典的作品如醇香的美酒，令人回味無(wú)窮；優(yōu)美的文章如芳香的花朵，令人陶醉其中；典雅的詩(shī)詞如閃亮的珍珠，光彩奪目，歷久彌新。
小時(shí)候，閱讀可愛(ài)的唐老鴨，憨厚的浣熊、滑稽的熊貓讓我時(shí)而著(zhù)迷，時(shí)而捧腹大笑。中國的長(cháng)城、法國的埃菲爾鐵塔、英國的大本鐘、巴黎的空中花園、埃及的金字塔……令我贊嘆大千世界無(wú)奇不有！那些趣味十足的小故事、深刻的道理、新穎的知識像一塊磁鐵吸引著(zhù)我，讓我養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
長(cháng)大后，告別了曾經(jīng)我喜愛(ài)的小人書(shū)，開(kāi)始看經(jīng)典名著(zhù)和短篇文學(xué)作品：《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國演義》《神奇樹(shù)屋》《胡小鬧日記》《十二生肖》《呼蘭河傳》……漸漸的，我的'書(shū)變大了，書(shū)變厚了；內容變得深奧了，我被帶進(jìn)了更廣闊的世界，也常常會(huì )陷入情節中。當看到賣(mài)火柴的小女孩在平安夜凍死在墻角時(shí)，我為她感到同情；當看到《水滸傳》里的英雄好漢們遭到暗算時(shí)，我無(wú)比的惋惜；當看到《西游記》里的孫悟空一次次把妖精打敗時(shí)，我興奮得手舞足蹈；當看到《呼蘭河傳》里作者的童年竟然和我們如此不一樣時(shí)，我更加珍惜今天幸福的生活。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古人也總結：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
一本好書(shū)可以?xún)艋说男撵`，改變人的一生。當我想偷懶時(shí)，我會(huì )想“今日事，今日畢”，因此我便打起精神，重新振作起來(lái)。
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 14
在我的人生道路上，書(shū)是我不可缺少的一個(gè)親密伴侶。
我十分喜歡讀書(shū)，經(jīng)常廢寢忘食的讀書(shū)。書(shū)中那許多精彩的情節常常使我浮想聯(lián)翩，整個(gè)身心都沉浸在了書(shū)的海洋里。當書(shū)中的主人公勝利時(shí)，我會(huì )高興的吶喊著(zhù)；當善良美麗的女孩找到幸福之路時(shí)，我會(huì )比任何人都高興；當邪惡勢力沒(méi)有受到懲罰時(shí)，我會(huì )生氣的直跺腳；當英雄犧牲時(shí)，我的眼淚會(huì )順著(zhù)臉頰“吧嗒吧嗒”的往下流。
郭沫若說(shuō)過(guò)“讀活書(shū)，活讀書(shū)，讀活書(shū)�！蔽覀兲焯旌蜁�(shū)在一起，書(shū)自然成了我們最好的伙伴。
小學(xué)一年級開(kāi)始，老師教我們讀古詩(shī)，教我們通過(guò)詩(shī)人的耳朵聽(tīng)人間萬(wàn)籟，通過(guò)詩(shī)人的眼睛看世間萬(wàn)物。
慢慢的我又開(kāi)始看各種各樣的書(shū)籍《窗邊的小豆豆》帶我走進(jìn)了小豆豆的內心世界；《三國演義》帶我來(lái)到了塵土飛揚的戰場(chǎng)；《紅樓夢(mèng)》讓我看到了四大家族的從盛到衰的全過(guò)程……我的思想隨著(zhù)閱讀越來(lái)越寬廣了。
讀書(shū)好似爬山，爬得越高，看得越遠；讀書(shū)好似耕田，流的.汗越多，收獲的食物更豐滿(mǎn)。對于我來(lái)說(shuō)，想寫(xiě)好作文，最基礎的是讀書(shū)，讀好書(shū)。在讀書(shū)中得到的益處十分多。
讀書(shū)可以帶給人們恬靜，心安理得的快樂(lè )。書(shū)本就像人類(lèi)的潤滑劑，缺了它，生活必有缺陷。朋友們，你們也快來(lái)和我一起分享書(shū)中的樂(lè )趣吧！
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 15
俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋”，我從小就特別喜歡看書(shū)。
很多人問(wèn)我為什么這么喜歡看書(shū)呢？因為我覺(jué)得書(shū)它不僅是一本書(shū)，它還是一位老師，它教我知識。從我第一次看書(shū)我就喜歡上了它。書(shū)中的故事可以把我帶入劇情中，比如公主和王子在一起的結局，會(huì )讓人開(kāi)心，但公主死了，就會(huì )讓人流淚。對我而言，它就像是我的老師，朋友，我可以向它述說(shuō)我的故事，它也可以給我看許多故事，我們是對方的.知己，這一點(diǎn)永遠不會(huì )變。
我每次在商場(chǎng)里發(fā)現有書(shū)的“氣味”，我會(huì )不顧一切去尋找它�？匆�(jiàn)了會(huì )立馬飛奔而去。進(jìn)去挑自己喜歡的書(shū)，如：《淘氣包馬小跳》，《笑貓日記》等，這些都是楊紅櫻的著(zhù)名作品。每次我都會(huì )挑一大堆書(shū)來(lái)看，我有一個(gè)習慣看過(guò)后都會(huì )閉目，這本書(shū)的主要內容就會(huì )浮現在我的腦海里，還有就是這本書(shū)講的道理，我也會(huì )想一想。雖然有時(shí)候看不完那么多，的也會(huì )努力快一點(diǎn)，“吸收”它的“養分，哎，愉快的時(shí)光總是短暫的，我每次都會(huì )依依不舍地離開(kāi)我親愛(ài)的書(shū)。
現在我近視了，但我并沒(méi)有因為會(huì )加深的原因而放棄看書(shū)，相反我現在更喜歡讀書(shū)了，我會(huì )不忘初心，繼續向前的。
我熱愛(ài)看書(shū)，書(shū)就像高爾基說(shuō)的一樣，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”，“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”。我著(zhù)迷于看書(shū)，那么你呢？
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 16
我有一個(gè)五彩繽紛的世界，在那里，藍天白云下，一望無(wú)際的碧綠的草地上，保爾、海倫、愛(ài)麗絲坐在那里，感受陽(yáng)光的溫暖。而我，則坐在樹(shù)下，靠著(zhù)它，書(shū)放在彎曲的腿的膝蓋上。我看著(zhù)他們，看著(zhù)看著(zhù)，入了迷
寶貝兒，幫我去買(mǎi)味精。媽媽的喊聲從廚房傳入我的'房間，正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》的我不舍的放下書(shū)，朝外面應道:哦！知道了！說(shuō)完，起身跑出房間伸手拿起桌上的錢(qián)沖出門(mén)向商店走去。這大熱天的，買(mǎi)什么圍巾呀！我還想看書(shū)呢！我邊走邊埋怨道，腦子里還想著(zhù)保爾接下來(lái)會(huì )怎樣？想著(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)就到了商店。買(mǎi)了圍巾，付了錢(qián)，我便迫不及待沖出門(mén)口跑回家，非常想知道保爾接下來(lái)會(huì )怎樣？媽媽?zhuān)阋膰砦屹I(mǎi)回來(lái)了！什么？我叫你買(mǎi)味精，不是圍巾呀！媽媽怒氣沖天。我是看書(shū)太入迷了，才會(huì )聽(tīng)錯了我解釋道。說(shuō)完，又興致勃勃的飛向房間。
記得還有一次，那一次，讓我脫掉了書(shū)呆子的帽子，也讓我感受到讀書(shū)是多么的重要！早上，媽媽在陽(yáng)臺上晾衣服，而我在房間里看書(shū)。��！這突如其來(lái)的尖叫聲把正在書(shū)海遨游的我嚇出了現實(shí)，立即跑向聲音的源頭。原來(lái)媽媽是被蜜蜂叮了，疼痛難忍，眼淚都流了出來(lái)。這時(shí)，我想起在一本《百科全書(shū)》上寫(xiě)著(zhù)用肥皂擦一擦可以減輕痛楚，我便跑向洗手間事后，媽媽夸我聰明。不，這聰明全歸功于書(shū)！
讀書(shū)真讓我著(zhù)迷！
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 17
“小書(shū)迷”這一稱(chēng)號是幾年前同學(xué)們送給我的，而現在，讀書(shū)愈發(fā)讓我著(zhù)迷了！
我是一個(gè)喜歡安靜的女生，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，最?lèi)?ài)讀書(shū)。一本好書(shū)，一杯香茗，便是妙在不言中了。
家中的那張小書(shū)桌，記錄了我讀書(shū)的經(jīng)歷，分享了我在書(shū)中得到的喜與憂(yōu)。讀唐詩(shī)，讀出“直掛云帆濟滄�！钡暮狼�；讀宋詞，讀出“恰似一江春水向東流”的哀愁；讀元曲，讀出“斷腸人在天涯”的凄涼。
我愛(ài)讀書(shū)，為書(shū)中人所喜，所憂(yōu)。讀《聊齋》，喜的是善人有善報；讀《紅樓夢(mèng)》，憂(yōu)的是黛玉寄人籬下。
讀書(shū)給我帶來(lái)無(wú)數好處：在作文課上，我能一氣揮筆千言；在語(yǔ)文課上，我能輕松背出別人不知道的`詩(shī)句；在歷史課上，我能如數家珍地講出許多歷史故事；在課間，我更能大出風(fēng)頭，講解同學(xué)們不知道的知識。面對同學(xué)們羨慕的眼光，我的心里十分激動(dòng)：感謝書(shū)本，她給了我一個(gè)自卑的孩子值得驕傲的資本！
現在，我更加著(zhù)迷于讀書(shū)。我的書(shū)更多了，書(shū)架上放得滿(mǎn)滿(mǎn)的，書(shū)柜里塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，書(shū)桌上堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的，地板上鋪得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我在書(shū)海中暢游，如饑似渴地讀我能找到的一切好書(shū)。我在書(shū)堆中大喊：“我是書(shū)籍的大富翁！讀書(shū)真讓我著(zhù)迷！”
“放假了，去哪里玩呢？”同學(xué)問(wèn)我�！皶�(shū)店”�！斑�有呢？”“還是書(shū)店”。我頭也不回地回答道�！澳隳敲磹�(ài)看書(shū)嗎？”“當然”我抬起頭感嘆：“讀書(shū)真讓我著(zhù)迷！”
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 18
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現了一個(gè)五彩繽紛的世界，而書(shū)籍就是這個(gè)萬(wàn)花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都讓我著(zhù)迷，令我陶醉。
我們的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)。書(shū)里記滿(mǎn)了深奧，我喜歡讀，因為它使我學(xué)到很多，人世間的書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了艱辛，記滿(mǎn)了滄桑，我更愛(ài)讀，因為它使我了解到更多……
我可以很坦誠的說(shuō)我以前一點(diǎn)都不愛(ài)讀書(shū)，我認為讀書(shū)太浪費時(shí)間，還不如多玩一會(huì )兒，媽媽讓我看書(shū)的時(shí)候，就是拿出一本往寫(xiě)字臺上一扔，睡會(huì )覺(jué)，就跑出去玩了，認為讀書(shū)沒(méi)有什么用。后來(lái)我才知道我錯了，讀書(shū)的用處真的很多，當你已經(jīng)沉迷與某一本書(shū)的時(shí)候，你也會(huì )和書(shū)中的人物一樣，他們憂(yōu)愁你也會(huì )憂(yōu)愁，他們高興你也會(huì )高興。你會(huì )想與他們共同分擔，即使他們感受不到，即使你只是在旁邊的一個(gè)旁觀(guān)者，即使你幫不了他們什么，但是這很有趣。
還曾記得我第一次看得入迷的一本書(shū)就是《西游記》。我看這本書(shū)的時(shí)候總是特氣憤，你說(shuō)吧孫猴子是為了唐僧好，唐僧還……他的所作說(shuō)為都沒(méi)法用語(yǔ)言去形容。那時(shí)就在幻想我要是有那神通廣大的能力就好了，那可就無(wú)敵了，我再也就不會(huì )怕老師了，更不會(huì )怕上當受騙了。自從讀完這本書(shū)以后我就徹底喜歡上讀書(shū)了，才知道讀書(shū)這么的有趣。最近在讀科幻小說(shuō)系列的書(shū)，像《斗羅大陸》《斗破蒼穹》，主人公都在為自己未來(lái)努力打拼最后取得成功。這是我從讀書(shū)中領(lǐng)悟到的`道理。
此時(shí)此刻，我回味這迷人的書(shū)香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標更堅定了。因為我知道，書(shū)香伴我行，定會(huì )帶給我更多的知識和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書(shū)山有路勤為徑， 我將勇攀書(shū)山，扎根家鄉，扎根祖國大地，為我們的厚街，為我們的祖國，譜寫(xiě)出更加燦爛輝煌的詩(shī)篇！
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 19
生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展示了一個(gè)五彩繽紛的世界，書(shū)籍是萬(wàn)花筒最明亮的角落，在那里，一切都讓我著(zhù)迷，讓我陶醉。
記得小學(xué)四年級的一個(gè)星期天，剛從書(shū)店買(mǎi)了一本童話(huà)書(shū)—— 《木偶奇遇記》。我一回到家，就迫不及待地想讀它。翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，一股濃濃的墨香撲鼻而來(lái)。聞著(zhù)濃濃的墨香，看著(zhù)嶄新的童話(huà)書(shū)，��！感覺(jué)真的是一個(gè)“爽”字。書(shū)中的故事有時(shí)讓我笑，有時(shí)讓我哭。書(shū)中的木偶皮諾喬變成了一頭驢，因為他不想學(xué)玩耍；因為說(shuō)謊不誠實(shí)，藍發(fā)仙女把鼻子做得很長(cháng)；因為逃學(xué)，被雜技團當成木偶，甚至被燒成柴火；因煩惱出走，流落街頭；這些事情讓我更加了解學(xué)習的重要性，我不會(huì )逃學(xué)。也讓我對父母的愛(ài)有了更深的理解。我暗暗下定決心好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報父母的恩情。
越讀越明白讀書(shū)的重要性。我們必須多讀書(shū)，好好讀書(shū)。記得前幾天買(mǎi)了一本《愛(ài)的'教育》。這本書(shū)給我印象最深的是恩里科父母的課本《學(xué)�！�。恩里科的父親對他說(shuō)：“如果你不去上學(xué)，每天都會(huì )很無(wú)聊，很可憐！只要玩一個(gè)星期，玩一個(gè)星期，就會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊，很累。以后，你會(huì )求著(zhù)回學(xué)校�！笔堑�，書(shū)是我們的武器，階級是我們的分遣隊，全世界是戰場(chǎng)，人類(lèi)文明是勝利�？戳诉@篇文章，我更加明白了學(xué)習的重要性，閱讀是學(xué)習必不可少的一部分。我們不能當臨陣退縮的逃兵。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，“書(shū)有自己的金屋”。讀書(shū)能使人幽默，見(jiàn)多識廣，培養氣質(zhì)。讀書(shū)讓我著(zhù)迷，我享受著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣，獲得了教訓和啟迪。加油！讓我們一起在書(shū)海中游泳吧。
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 20
假如你要問(wèn)我什么其他東西也是最讓我著(zhù)迷，我會(huì )自己毫不猶豫地選擇告訴你——讀書(shū)最讓我著(zhù)迷。
我一到周末，就會(huì )鉆進(jìn)書(shū)堆里，餓著(zhù)肚子找我的書(shū)。沒(méi)有書(shū)，我的天空就會(huì )黯然失色。沒(méi)有書(shū)，我的生活就會(huì )缺乏品味。書(shū)是我生活的一部分，沒(méi)有它，我幾乎活不下去。
古人云：�！叭f(wàn)物皆下品，唯有讀書(shū)高”是啊，讀書(shū)是最重要的。沒(méi)有書(shū)，我們來(lái)自哪里的知識？沒(méi)有書(shū)，我們來(lái)自哪里的知識？沒(méi)有書(shū)，我們將如何進(jìn)展？這是高爾基的爺爺說(shuō)：“書(shū)是連接人類(lèi)進(jìn)步的土壤�！辈⿲W(xué)書(shū)就像一個(gè)老師，只要你愿意去學(xué)習它，“學(xué)習”的話(huà)是屬于你的`。像一本書(shū)放養的信息庫，只要你走進(jìn)倉庫，你會(huì )發(fā)現無(wú)窮的智慧，說(shuō)：�！皶�(shū)窈窕淑女，黃金，書(shū)家”是的，只要你認真閱讀，經(jīng)常閱讀，你的大腦就會(huì )成為一個(gè)豐滿(mǎn)起來(lái)。
記得有一次，爸爸自己買(mǎi)了其他兩本書(shū)，一本可以給我，一本給妹妹。我跑進(jìn)房間，細細地品味一下那本書(shū)。那時(shí)我們已經(jīng)是一個(gè)晚上七、八點(diǎn)，我看著(zhù)他們看著(zhù)，不一會(huì )兒就沉浸模式在那文化智慧的海洋里，無(wú)法不能自拔，終于看完了，我一看就是鐘表，天呀！已經(jīng)是到了凌晨六點(diǎn)開(kāi)始多了，我來(lái)不及進(jìn)行睡覺(jué)，穿好衣服以及之后，隨便梳洗梳洗，吃了幾口面包，匆匆忙忙上學(xué)還是去了。你瞧，我這個(gè)“讀書(shū)狂”，一看書(shū)就忘了學(xué)習時(shí)間，真是的。
在書(shū)中，我享受著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣，得到了很多教訓和哨聲，增長(cháng)了知識，陶冶了氣質(zhì)。這本書(shū)——一個(gè)詞，當我聽(tīng)到它時(shí)，我會(huì )失去理智；這本書(shū)——一件令我著(zhù)迷的事情；這本書(shū)——一位位使我博學(xué)多才的老師。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)真的讓我著(zhù)迷。
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 21
對盲人來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是他們的眼睛；對青年來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是他們的海洋；對老人來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是他們的回憶；而對我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是我的伙伴。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)就像我的朋友一樣天天陪著(zhù)我。
一次，媽媽蒸上米飯，叫我看著(zhù)點(diǎn)。而這時(shí)的我正在津津有味的看著(zhù)書(shū)，就隨口“嗯”了一聲。媽媽見(jiàn)我答應了，便放心的出去買(mǎi)東西。我沉靜在書(shū)中：那巍峨聳立的高山；那波濤洶涌的大海；那栩栩如生的格式人物；那驚心動(dòng)魄的故事情節……這一切都使我如癡如醉�！斑�？”奇怪，香甜的.大蘋(píng)果怎么夾著(zhù)一股焦味？
“呀”我大叫一聲，沖進(jìn)廚房，沮喪的望著(zhù)那鍋燒糊的米飯。那燒糊的米飯似乎也得意地看著(zhù)我：”哼！誰(shuí)讓你不管我，這下子夠你瞧的！看你怎么辦！“”怎么辦？怎么辦？“我焦急地在廚房里打轉，就像熱鍋上的螞蟻團團轉。唉！這下可好，不僅要咽這難吃的米飯，還要遭受媽媽的嘮叨�！薄卑ァ拔议L(cháng)嘆一口氣。
有了！有一本書(shū)里不是介紹過(guò)可以在蒸糊的米飯上插入大蔥，倒進(jìn)牛奶嗎？何不試試？說(shuō)干就干。我把洗干凈的大蔥切成段，插入米飯，有倒進(jìn)一些牛奶……嘿你還別說(shuō)，這一招可真靈：不但焦味沒(méi)有了，還有一股牛奶的香甜呢！吃飯的時(shí)候，爸爸和媽媽直夸我的手藝高，他們那里知道，這多虧書(shū)救了我呢！
書(shū)中自有千鐘栗，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)能夠使人詼諧，使人見(jiàn)多識廣，使人陶治性情。讀書(shū)真讓我著(zhù)迷，我從中享受了無(wú)限的樂(lè )趣，得到了教益和啟迪。來(lái)吧！讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧！
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 22
我呀，是個(gè)小書(shū)迷，用媽媽的話(huà)說(shuō)，我是遇著(zhù)書(shū)就走不動(dòng)的人。我們家的藏書(shū)可多了，都是家里給我買(mǎi)的。我每天一有空，就扎在書(shū)堆里，讀呀讀，有時(shí)連吃飯睡覺(jué)都忘記了。
從那以后，只要我一有空，就鉆進(jìn)書(shū)房。每當有同學(xué)來(lái)找我時(shí)，媽媽總是給說(shuō)：“你去書(shū)房找去�！币粋�(gè)星期天的下午，我又走進(jìn)了書(shū)房，捧起書(shū)就讀了起來(lái)。那本書(shū)也真是精彩，我連眼都不眨一下，生怕錯過(guò)了什么精彩的情節。就這樣，我看呀看呀，讀呀讀，不知不覺(jué)天黑了下來(lái)。媽媽叫我去吃飯，看到我還在那看書(shū)，就走到我跟前，不由分說(shuō)就把書(shū)從我手里搶了下來(lái)，硬拉我去吃飯，嘴里還不住的嘮叨�？晌疫�沒(méi)讀完呢，就央求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)屛铱赐赀@一點(diǎn)吧�！眿寢屚饬�。等我抬起頭，只見(jiàn)媽媽在那打盹呢。我看完了，當我正要拿起另外一本看的'時(shí)候，媽媽把書(shū)搶去了說(shuō)：“你已經(jīng)看完了，該去吃飯了，不能言而無(wú)信哦！”我只好和我親愛(ài)的書(shū)本戀戀不舍地告別，可我心里還在想著(zhù)：書(shū)屋，我愛(ài)你！下次再見(jiàn)。
夜深了，隔壁又傳來(lái)了媽媽的喊聲：“快關(guān)燈，睡覺(jué)，別再看書(shū)了！”我答應的很干脆，連忙關(guān)燈�？晌以趺茨芫痛松屏T干休呢，我靈機一動(dòng)，我拿起我的秘密武器——手電筒，往被子里一縮，就又在書(shū)海里遨游了。這招多妙呀，媽媽永遠也不知道。哈哈，這招就叫瞞天過(guò)海！
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我心目中占著(zhù)非常重要的地位。在我記憶的長(cháng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著(zhù)，我與書(shū)結下了不解之緣，每當捧起一本本包著(zhù)書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事……
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 23
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，她像我們展現了一個(gè)五彩繽紛的世界。十三四歲的你同樣擁有一片藍天，一方樂(lè )土。在那里，你用自己的心靈感受著(zhù)，用自己的智慧創(chuàng )造著(zhù)。那里的一切一切都讓你著(zhù)迷，令你陶醉。
讀書(shū)，是一種享受。讀書(shū)在我們生活中不可缺少，沒(méi)有書(shū)，世界上的人類(lèi)該怎么樣去面對生活？讀書(shū)讓我著(zhù)迷。
讀書(shū)，讓我著(zhù)迷，對于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就是一種享受。我記得有一次，我讀五年級，每天不管是下課或者是放學(xué)我都抱著(zhù)一本書(shū)，從來(lái)手里就沒(méi)有閑過(guò)，那時(shí)候我在班級很安靜，一下課就抱著(zhù)本書(shū)在那看，完全被書(shū)中的內容吸引。
每一次一回家就是先完成作業(yè)然后就抱著(zhù)個(gè)書(shū)在讀，有的'時(shí)候爸爸還以為我怎么了呢？每天都抱著(zhù)本書(shū)，讀書(shū)真讓我著(zhù)迷，我在想，假如世界上沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)會(huì )怎樣呢？人類(lèi)會(huì )不會(huì )因為沒(méi)有書(shū)而自卑呢，會(huì )不會(huì )因為沒(méi)有書(shū)而滅亡呢？一想到這些我就覺(jué)得特別恐怖，人類(lèi)是不可以沒(méi)有書(shū)的，所以我們應該珍惜現在的每一本書(shū)。讀書(shū)是一種享受，是一種品嘗，書(shū)可以帶給我們很多快樂(lè )；書(shū)，可以讓我們知道問(wèn)題，可以讓我們領(lǐng)悟人生。
我們每天都是生活在書(shū)的世界里，所以我們應該感到開(kāi)心和快樂(lè )，有些人一輩子就看過(guò)和讀過(guò)幾本書(shū)，而我們呢，每天都在讀不同的書(shū)，每天都在書(shū)中更好地領(lǐng)悟人生。
讀書(shū)，是一種品嘗，品嘗其中的酸、甜、苦、辣，告訴我們人生的道理，告訴我們失敗的時(shí)候要怎么樣才能獲得成功，告訴我們怎樣領(lǐng)悟世界的美好。
讀書(shū)，是一種享受。
讀書(shū)，是一種美好。
讀書(shū)，讓我如此著(zhù)迷，讓我享受其中的美好。讀書(shū)，于我們是不可缺少的。
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 24
高爾基說(shuō)，書(shū)是知識的源泉。培根說(shuō)，知識就是力量。我說(shuō)，書(shū)是一副靈丹妙藥，可以醫治我們的愚笨，書(shū)還是我的良師益友，給予我前進(jìn)的力量。
我能在書(shū)中找到許多樂(lè )趣。在我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始看一些童話(huà)書(shū)，我曾為白雪公主與王子在一起的結局而歡呼雀躍，曾為灰姑娘的遭遇而憤憤不平，曾為小紅帽的遭遇而心急如焚。在書(shū)中，我進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)美好幻想的童話(huà)世界，在其中流連忘返，不知疲倦。等我再大一些時(shí)，我已經(jīng)可以閱讀一些名著(zhù)了，在《名人傳》中，我看到了為音樂(lè )嘔心瀝血的貝多芬，知道了堅持不懈；在《海底兩萬(wàn)里》中，我到了那無(wú)邊無(wú)垠的海底世界，開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識。此時(shí)的書(shū)就像一盞明燈，照亮了我求知的方向，陶冶了我的情操。
斑斕午夜后，朝花雨露時(shí)，如今的我已經(jīng)習慣在傍晚，手里捧著(zhù)一本古色古香的書(shū)，書(shū)本散發(fā)出來(lái)的墨香令我心曠神怡。撥開(kāi)滾滾硝煙，我來(lái)到了《西游記》那個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的神話(huà)世界，孫悟空那不畏艱險，勇往直前的精神令我敬佩，我也開(kāi)始向書(shū)中的人物學(xué)習�！朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)又給了我不一樣的境界。我與保爾同歡同樂(lè )，同喜同悲，笑可鄙之輩，贊可敬之人，我又收獲了不一樣的`果實(shí)。在魯迅先生的《吶喊》之中，我又看到了在那個(gè)時(shí)期腐朽黑暗的舊中國，知道了落后就要挨打這一道理，我發(fā)奮圖強，發(fā)誓要為祖國貢獻出自己的一份力量。在讀書(shū)的過(guò)程中，我找到了樂(lè )趣，又開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，真是一舉多得。
如今，我和書(shū)籍已經(jīng)形影不離，成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友，我的意志也得到了磨練。讀書(shū)真讓我著(zhù)迷！
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 25
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句名言警句一直在伴我成長(cháng)。讀書(shū)可增長(cháng)才干，了解更多文化。讀書(shū)是一種樂(lè )趣，更是一種享受。讀書(shū)真讓我著(zhù)迷。
在我上幼兒園的時(shí)候，母親就給我買(mǎi)一些圖畫(huà)書(shū)，讓我看，那時(shí)小，不認識文字，母親都給我講故事，聽(tīng)得我如癡如醉。常常纏著(zhù)媽媽不讓她做飯，也要給我講。
×書(shū)可以讓你戰勝膽小，在上小學(xué)的時(shí)候，母親只要一去莫旗就要給我帶一本書(shū)回來(lái)。一天，天陰得黑沉沉的烏云密布。電閃雷鳴，我獨自一個(gè)人呆在那空蕩的房間里，是書(shū)陪我度過(guò)的，讀了一本魯濱孫漂流記看的陶醉在其中，有如和魯濱孫一樣，生活在荒島上�？呆敒I孫用大粗木頭釘院子時(shí)，我不由得也和他一樣使勁，手舞足蹈。唉，唉，你干嘛呢？沒(méi)害怕呀，咋不上你二大爺家。媽媽叫道，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)那淘氣的弟弟用手捂住了我看的文字。這時(shí)，我才意識到他們回來(lái)了。便和媽媽說(shuō)：媽這書(shū)可有意思了。就連我早晨起床時(shí)也要看一頁(yè)書(shū)。
到了中學(xué)，學(xué)習時(shí)間忙了，讀書(shū)少了，但我們的語(yǔ)文老師說(shuō)：時(shí)間有，就怕你不會(huì )擠。還給我們講，他有多愛(ài)看書(shū)。再次激起我愛(ài)書(shū)、讀高爾基的童年，冰心的`繁星 春水有如品嘗著(zhù)一道美味佳肴，讀到我欣賞的書(shū)就多讀幾遍，搖頭晃腦在那里品，嘴還有勁的彈著(zhù)。為了把這本書(shū)看完，一天的中午和晚上都沒(méi)吃飯，但并沒(méi)有感覺(jué)到餓。
×書(shū)能遨游各地景觀(guān)名勝，感覺(jué)各種寫(xiě)作風(fēng)采真可謂讀書(shū)萬(wàn)卷，行萬(wàn)里路。讀書(shū)可享受快樂(lè )，體會(huì )寫(xiě)作手法。
從小學(xué)到中學(xué)讀書(shū)一直讓我著(zhù)迷，甚至可以不吃飯，他能幫我戰勝膽怯，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)讀多了，寫(xiě)出的文章自然就好了。時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，總會(huì )有的。多讀書(shū)，讀書(shū)讓我著(zhù)迷。
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 26
明朗的夜空中，點(diǎn)綴著(zhù)幾顆閃爍的星星，閃閃發(fā)光，是夜空多了幾分生氣。皎潔的月光照射到地面，顯得十分和諧。我捧著(zhù)一本書(shū)，在燈光與月光的交融下，品味了起來(lái)。
晚上，我趁著(zhù)家人出去散步的時(shí)候，獨自安靜的品嘗著(zhù)書(shū)中酸甜苦辣。一個(gè)美好、和諧的環(huán)境，主人公在遼闊的草原上，躺在草原上，仰望著(zhù)天空，數著(zhù)閃爍的星星。我仿佛進(jìn)入了這種意境中，感到舒適又愉快?
清新的空氣迎面吹來(lái)，令人神清氣爽，鳥(niǎo)兒在空中愉快的歌唱，為眼前增添了勃勃生機。這片遼闊、青翠的草地，顯得柔軟又舒服，我情不自禁地跑過(guò)去，撲在了草地上，全身頓感涼爽而舒適，享受著(zhù)大自然的恩賜。仰望天空，星星對著(zhù)我眨眼，凝視著(zhù)天空，好像一顆顆閃亮的寶石，真想把它們摘下來(lái)永遠的珍藏著(zhù)，讓他們永遠的發(fā)光�？諝庵袕浡�(zhù)一股花香，沁人心脾。蟋蟀們在草叢中演奏著(zhù)一支支優(yōu)美的樂(lè )曲，聽(tīng)著(zhù)歌，感到大自然真好偉大，它賜予了我們許許多多，讓我們享受。頓時(shí)，我便油然而生一種贊嘆之情。
“嘩啦啦?”一陣陣清脆而響亮的聲音頻頻入耳，我被這聲音又帶進(jìn)了另一個(gè)“世界”中。原來(lái)是一個(gè)寬大的噴水池。在池水中，五顏六色的燈找到人的眼睛，使我不禁向這五彩繽紛的`水投去贊美的目光。清澈的水噴了出來(lái)，把手浸入了水中，一陣涼爽竄遍全身。我慢慢的走出了這種境界，回到了現實(shí)中�；叵肫饎偛拍且荒�，真令人回味無(wú)窮。
書(shū)經(jīng)常帶著(zhù)我，讓我感受了許多令人陶醉的境界，帶給我無(wú)限美好與溫馨。 再次仰望天空，空中已成了繁星點(diǎn)點(diǎn)，生機勃勃的景象使我對讀書(shū)十分著(zhù)迷。
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 27
書(shū)，是人類(lèi)的良師益友；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人生路上的啟明燈讀一本好書(shū)，就等于搭上一只小船，它載著(zhù)我們在知識的海洋里自由自在的地遨游。我在那知識的海洋里，貪婪地吮吸著(zhù)。
有一天，我在家寫(xiě)作業(yè)，爸爸要出去買(mǎi)菜，對我說(shuō)：“你要不要去？順便給你買(mǎi)幾本書(shū)�！薄皶�(shū)”我一聽(tīng)到這個(gè)字眼，就立馬點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們剛來(lái)到書(shū)店門(mén)口，我就聞到了一陣陣誘人的書(shū)的香味。我迫不及待地跑進(jìn)書(shū)店，東看看，西望望，想找一本適合我看的書(shū)。著(zhù)名的《綠山墻的安妮》、《根鳥(niǎo)》、《窗邊的小豆豆》看得我眼花繚亂。每一本書(shū)都那么吸引人，都那么精彩。如果可以，我真想把書(shū)店的`書(shū)全部買(mǎi)下來(lái)，這樣我就又可以得到許多豐富的知識啦！我挑了幾本我一直夢(mèng)寐以求的書(shū)，便回到家讀起來(lái)。我坐在課桌上，一邊小心地翻著(zhù)書(shū)，一邊仔細地體會(huì )著(zhù)故事的內容。那些好詞、好句、好段我都會(huì )反復讀，遇到生字、生詞，我也會(huì )趕忙查字典。我一直在書(shū)的海洋中，像一匹貪婪的惡狼，吮吸著(zhù)豐富的知識，樂(lè )而忘我�！俺燥埨�！”媽媽大聲叫我，我沉醉其中，所以一直沒(méi)有發(fā)覺(jué)�！翱靵�(lái)吃飯呀！”媽媽生氣了。而此時(shí)，我的心情正隨著(zhù)故事的內容此起彼伏�；鸫蟮膵寢屃⒖套哌^(guò)來(lái)，先奪過(guò)我的書(shū)，接著(zhù)又在我的腦袋上拍了幾下，生氣地說(shuō)：“你看看你，一天只知道讀書(shū)。這都什么時(shí)候了？飯菜都涼了，你如果不想吃飯”媽又一次因為我看書(shū)入了迷，開(kāi)始嘮嘮叨叨了。
同學(xué)們，一起來(lái)到知識的海洋，和我一起來(lái)分享讀書(shū)的快樂(lè )吧。
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 28
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，經(jīng)向我們展示了一個(gè)五彩繽紛的世界。我是這個(gè)萬(wàn)花筒的一員，因為我有愛(ài)好，有讓我著(zhù)迷的事——讀書(shū)。
讀名著(zhù)，真讓我著(zhù)迷。我是個(gè)愛(ài)讀名著(zhù)的人，每當我面對著(zhù)書(shū)架上一本又一本的名著(zhù)時(shí)，總會(huì )不知疲倦地讀了起來(lái)�？础段饔斡洝分袑O悟空大鬧天宮的表演所感染；被《朝花夕拾》中魯迅悟出的種種人生哲理所感動(dòng)；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》保樂(lè )的可憐事跡所令人同情；聽(tīng)《愛(ài)的教育》，被里面的母愛(ài)所倍受感動(dòng)。讀名著(zhù)，給我以?shī)^發(fā)向上的.力量。
讀名著(zhù)，真讓我著(zhù)迷。
讀詩(shī)詞，真讓我著(zhù)迷。無(wú)論古今中外，詩(shī)詞歌賦都很盛行�；厥走^(guò)去，蘇軾的“大江東去”這一豪邁的壯舉使我感動(dòng)；李白的“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情”又體現出李白與汪倫的深厚友情；王灣的“張書(shū)何處達？歸雁洛陽(yáng)邊”的思鄉之情又讓人憐憫。展望現在，冰心奶奶的詩(shī)又讓我悟出一些人生哲理，讀詩(shī)詞，讓我陶醉在歷史的長(cháng)江中。
讀詩(shī)詞，真讓我著(zhù)迷。
讀論語(yǔ)，這又有另一番新意。這部書(shū)中，教給了我無(wú)數的學(xué)習方法：溫故而知新，學(xué)而時(shí)習之�？鬃拥乃枷牒诵摹叭省弊屛沂芤娼K生�？鬃拥难孕惺鞘种斏鞯�，每一則論語(yǔ)都蘊含著(zhù)極深的哲理。讀論語(yǔ)，讓我沉浸在知識的海洋里。
讀論語(yǔ)，真讓我著(zhù)迷。
“讀書(shū)給人以重生的力量”這是我讀書(shū)后的感受。不錯，我們試想一下：如果老舍先生沒(méi)有大量讀書(shū)，怎能創(chuàng )作出優(yōu)美的文章？如果朱自清沒(méi)有讀書(shū)，怎么會(huì )寫(xiě)出如此富有人生哲理的散文？所以，書(shū)是人重生的救命草，能讓人奮發(fā)向上。
讀書(shū)，真讓我著(zhù)迷！
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 29
今天的我，已度過(guò)了十三個(gè)春秋。十三個(gè)春秋中，書(shū)所給予我的不僅僅是知識，還有樂(lè )趣、淚水、心酸與新的一番見(jiàn)解。
數學(xué)書(shū)中的養料將腦空間擴充，書(shū)里的內容是內容是銜接在一起的，不能遺失任何的'“花”，都必須用養料來(lái)養著(zhù)；語(yǔ)文書(shū)就是那萬(wàn)花筒了，書(shū)中的內容本是枯燥無(wú)味的，但是在老師的萬(wàn)花筒下看，它們都“活”了，不停在書(shū)中翻騰著(zhù)。
其實(shí)我們讀書(shū)，并不是我們去讀它，而是應該讓它來(lái)“讀”我們。
讀名著(zhù)的過(guò)程，有時(shí)會(huì )枯燥，只是因為你封閉了自己的心無(wú)法解開(kāi)自己的枷鎖，便是把心死死地封住了，讓書(shū)無(wú)法來(lái)“讀”我們。所謂“書(shū)來(lái)讀我們”，就是自失。忘情地看，投入到此時(shí)的環(huán)境中，與書(shū)中人物同喜。同怒。同哀。同樂(lè )。只有讓書(shū)“讀”你，你才能夠理解知識，靈活巧妙的運用。
書(shū)籍就像高不可攀的崖壁，雖高，但其中卻會(huì )收到一些“奇珍異寶”。
像《紅樓夢(mèng)》中的人物，曹雪芹先生把他們描寫(xiě)得淋漓盡致，讓這些人物活靈活現的浮現于書(shū)中。書(shū)中十二金釵所寫(xiě)的詩(shī)句，耐人尋味。
像《三國演義》里的諸葛亮，誓死為劉備效忠，可惜英年早逝，操勞過(guò)度�！熬瞎M瘁，死而后已”就是他一生的寫(xiě)照。
像《西游記》里的唐僧師徒，歷經(jīng)苦難，取得真經(jīng)。雖然都看到過(guò)那些被拍成電視劇的，可到書(shū)中一看，才發(fā)現電視劇并沒(méi)有把一些人物性格。精彩片段描寫(xiě)出，沒(méi)有書(shū)中人物的神韻了。電視劇雖然好看，但會(huì )把我們誤導，有些是不符合歷史的。
我以書(shū)為友，我以書(shū)為貴；讀書(shū)以心擬，用心感于書(shū)。
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 30
讀書(shū)真讓我著(zhù)迷
“兒子！幫我把你書(shū)桌上的充電器拿來(lái)好嗎？”老媽盯著(zhù)電腦，頭也不轉地請求我。
“遵命！”我向老媽敬了個(gè)禮，以飛一般的速度沖向了我的書(shū)桌。
跑到書(shū)桌前，我正準備拿起充電器時(shí)，一眼瞟見(jiàn)了桌上那本我最?lèi)?ài)的《哈利?波特》，我的雙腳被牢牢地釘在了地板上。
我忙不迭地打開(kāi)書(shū)本，津津有味地讀了起來(lái)。Oh!N!哈利?波特和他的伙伴們要被食死徒追上了……我沉浸在書(shū)的`海洋中，早已把老媽交代的任務(wù)拋到九霄云外了。
“兒子！快一點(diǎn)！怎么這么慢呀！”老媽的高八度突然刺穿我的耳膜，天啊，我居然忘記完成老媽分配的任務(wù)了。
“來(lái)了來(lái)了！”我被老媽的河東獅吼一驚，連忙回應，隨手抓起書(shū)桌上的一本《貓武士》，以百米沖刺的速度沖向了老媽�！澳�！我是快遞小哥！這是您的寶貝！”我恭恭敬敬地遞給老媽。
“什么？這叫充電器嗎？”老媽哭笑不得，“這明明是《貓武士》呀！你剛才一定是去看書(shū)了，才給我拿來(lái)一個(gè)‘貓武士’牌充電器吧！”
“額……你說(shuō)對了，對不起�！蔽叶ňσ豢�，尷尬地撓了撓頭。
“唉！你這個(gè)小糊涂蟲(chóng)呀！我還是自己去拿吧！如果我把此‘重任’交給你，不知又會(huì )拿來(lái)什么寶貝呢！”
“老媽?zhuān)∧憔蛣e嘲笑我啦！喜歡看書(shū)又不是我的錯！”我的臉上青一陣，紅一陣的。
因癡迷于看書(shū)，而引發(fā)的糗事在我們家數不勝數：在看書(shū)時(shí)，我把媽媽放在桌上的水果，塞進(jìn)了鼻孔里；因看書(shū)太投入，讓在門(mén)外因忘帶鑰匙，敲門(mén)許久的爸爸有家不能進(jìn)。
書(shū)籍猶如一只只大輪船，為我運來(lái)知識；書(shū)籍又似一位位小精靈，為我帶來(lái)歡樂(lè )，不是嗎？
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 31
人生在世，都會(huì )有所執著(zhù)。堅守自己想堅守的信念，喜歡自己心心念的事物，保持自己不愿意改變的態(tài)度，迷自己為之癡迷的事物，做一個(gè)自己想做的人。
我是一個(gè)很固執的人，只要想完成的事情，就一定做到，絕不中途放棄。讀書(shū)，就是我所執著(zhù)的。
讀一本好書(shū)，就一定要端正自己的態(tài)度。每天都要讀，一天都不能放松，不能懈怠。當你讀完一本書(shū)的'時(shí)候，那種充實(shí)，那種愉悅，會(huì )讓人很有成就感，覺(jué)得自己真的很厲害，繼而更加自信，更有動(dòng)力。
我讀書(shū)的時(shí)候，總是帶著(zhù)情感去體會(huì )每一句話(huà)每一段文字�？吹接哪牡胤�，會(huì )捧腹大笑，會(huì )忍俊不禁；看到傷心的地方，會(huì )淚流滿(mǎn)面，會(huì )壓抑傷懷；看到精彩的地方，更是忍不住看了又看，讀了又讀......
讀了《文化苦旅》，我知道了外面的世界無(wú)所不奇，大自然是多么的美妙，各地的風(fēng)土人情又是多么的神奇；讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我知道了許多疑惑的答案，未知的植物、動(dòng)物與人類(lèi)又是如何息息相關(guān)；讀了《警犬拉拉》，我知道了人和動(dòng)物之間，也可以有真摯的情感；讀了《紅樓夢(mèng)》，我看到了一個(gè)龐大的家族，如何從繁榮走向衰落；讀了《上下五千年》，我明白了歷史的更迭，朝代的興衰，中華民族又是怎樣一脈相承，生生不息......
書(shū)，值得每一個(gè)人癡迷。天文地理、古今中外，總有那么多的文章吸引著(zhù)我。我無(wú)法逃離書(shū)的世界，無(wú)法拒絕書(shū)給我的快樂(lè )和滿(mǎn)足。知識、道理、常識、趣聞，我的腦海里，時(shí)時(shí)盤(pán)旋著(zhù)書(shū)的影子，時(shí)時(shí)想著(zhù)探索書(shū)的奧秘......
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 32
讀書(shū)真讓我著(zhù)迷！每一次讀書(shū)，便是與高尚的人一起用心靈對話(huà)，一次跨越地點(diǎn)的激烈探討。書(shū)本里的每一個(gè)漢字都像有了生命般在我眼前靈動(dòng)地跳躍，活像一個(gè)個(gè)小精靈。有的溫文爾雅，有的活潑可愛(ài)，有的.沉穩睿智。它們的熱情，絕不亞于一簇紅彤彤的火，就好像你不看它就會(huì )造反一樣。每一次靜下心來(lái)仔細閱讀，便是一次心靈的過(guò)濾，一次心神的放松，一次智力的沖浪！就像與那些小精靈一起做游戲一樣。玩著(zhù)玩著(zhù)，就不知不覺(jué)開(kāi)始的開(kāi)始了閱讀……
回想小的時(shí)候，大字沒(méi)識幾個(gè)，初出茅廬，自己連衣服都還不會(huì )穿呢！啥都不懂。剪個(gè)小平頭，在心里豎個(gè)讀書(shū)的旗幟，急急忙忙嚷嚷著(zhù)要讀好書(shū)。那時(shí)，我最早接觸到的不是四大名著(zhù)，不是治國之道，不是中華美食，而是關(guān)于著(zhù)名抗金名將的傳記《岳飛傳》。小時(shí)候，無(wú)拘無(wú)束，甚至還有點(diǎn)狂，世界觀(guān)很單純，常常做出有失體統的動(dòng)作。在現在，這些甚至已經(jīng)成為了飯后家人消遣的笑料。喜歡耍帥，逢人便說(shuō)：“岳家軍來(lái)也！誰(shuí)敢反抗，格殺勿論！”當時(shí)我認為岳飛的槍法是天下第一，無(wú)人能敵；認為岳飛寫(xiě)得《滿(mǎn)江紅》是天下好詞，無(wú)詞能比。當然有認不得的字也是在所難免的，于是我就讓媽媽事先“預習”，將字音都標好后再一字一拼音的慢慢啃。我要感謝我的媽媽?zhuān)郎现挥袐寢尯冒。?/p>
后來(lái)我漸漸地知道書(shū)里不只有岳飛，不只有楊再興，還有忠義關(guān)公，粗魯張飛，愛(ài)哭黛玉，儒家孔子……才知道不只有“收拾舊山河”的豪言壯語(yǔ)，還有“之乎者也”的養身處世之道……
隨著(zhù)我漸漸長(cháng)大，我知道了朱自清、遲子建，知道了散文的優(yōu)美，語(yǔ)言的華麗，才明白了文字還有明媚的一面：白馬湖的春日自然最好，山色青得要滴下來(lái)……
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 33
從小，我就喜愛(ài)讀書(shū)；如今，讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒！這是我內心的真切感受。
書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著(zhù)，并且在相當長(cháng)的時(shí)間內不會(huì )改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠。當你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì )到任何喜怒哀樂(lè )，書(shū)的魅力便在于此。
我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(cháng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題，記滿(mǎn)了深奧，我喜歡讀，因為它使我學(xué)到很多，人世間的.書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了艱辛，記滿(mǎn)了滄桑，我更愛(ài)讀，因為它使我了解到更多……
每當陽(yáng)光撒進(jìn)窗內，照在那書(shū)柜上，整整齊齊的書(shū)立在那里，每一本都那么光鮮動(dòng)人，每一本都那么魅力十足，吸引著(zhù)我，讓我忍不住的去摸一摸，掃過(guò)那一個(gè)個(gè)書(shū)名，仿佛充實(shí)了許多。
拿起一本曹文軒的《青銅葵花》，書(shū)面那精美的圖畫(huà)吸引著(zhù)我往下讀。翻開(kāi)書(shū)，閱過(guò)那些文字，我仿佛看見(jiàn)了一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà)，它們正生動(dòng)的將那故事告訴我。我的眼前仿佛看見(jiàn)了一個(gè)蘆葦蕩，一個(gè)男孩和一個(gè)女孩正在兩岸對望，那無(wú)限的思念仿佛通過(guò)五彩繽紛的文字直達我的內心，它讓我見(jiàn)識到農村孩子的質(zhì)樸、善良，深深的感動(dòng)了我。
課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數學(xué)題和同學(xué)爭的面紅耳赤。對了，成功的喜歡讓我笑；錯了，失敗使我得到經(jīng)驗。學(xué)習是艱苦的，可我樂(lè )意，因為讀書(shū)是享受。
我愛(ài)讀書(shū)。 書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。我愛(ài)讀書(shū)，因為課堂的書(shū)讓我學(xué)習，讓我思考，課外的書(shū)讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(cháng)。
讀書(shū)，真讓我著(zhù)迷。
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 34
“兒子，我都叫你三遍了，趕緊睡覺(jué)�！眿寢尩囊宦暸饘⑽覐某啾诖髴鹬欣亓爽F實(shí)，我貪婪的瞥了最后一眼《三國演義》，戀戀不舍的放下了我的至愛(ài)——書(shū)。
第一次擁有自己的書(shū)還是小學(xué)一年級買(mǎi)的《安徒生童話(huà)》，從中找到了樂(lè )趣，越發(fā)越不可收拾，書(shū)買(mǎi)了一本又一本，如今，我已擁有整整一個(gè)書(shū)柜的`書(shū)。 一次，媽媽蒸上飯，叫我幫忙看著(zhù)，而這時(shí)我正在看《三國志》呢，就隨口“嗯”了一聲，媽媽見(jiàn)我答應，邊放心的去買(mǎi)菜了。我卻沉浸在書(shū)中：“旁邊一將，圓睜環(huán)眼，倒豎虎須，挺丈八蛇矛，飛馬大叫�！薄坝鸨闵毂哿钺t劈之，時(shí)羽適請諸將飲食相對，臂血流離，盈于盤(pán)器，而羽割炙引酒，言笑自若�！睆堬w的勇猛，關(guān)羽的意志堅強，都讓我如癡如醉。
咦？奇怪，手中的大柑橘怎么夾著(zhù)一股焦糊味？“呀！”我大叫一聲，沖進(jìn)廚房，沮喪地望著(zhù)那鍋燒糊的飯，那鍋糊米飯似乎也在得意地看著(zhù)我：哼！誰(shuí)讓你不管我，這下看你怎么辦�！霸趺崔k？怎么辦？”我焦急地在廚房里直打。唉！這下可好了，不僅要咽這難吃的米飯，還要忍受媽媽的嘮叨。哦！有了！有一本書(shū)不是介紹過(guò)，可以在蒸熟的糊米飯上插入大蒜和堆積牛奶來(lái)去除護衛嗎？何不試試？嘿，你還別說(shuō)，這招還真靈，護衛沒(méi)了，反而有了一股奶香味。吃飯的時(shí)候，爸爸媽媽還夸我呢！
讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的性情，增長(cháng)了我的才干，我從中獲益匪淺�！岸嘧x一本好書(shū)，可以增加一雙看世界的眼睛�！蔽覐淖x書(shū)中享受到了無(wú)限的樂(lè )趣，讀書(shū)又怎能不讓我著(zhù)迷呢？
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 35
我喜歡和同伴在籃球場(chǎng)上揮汗如雨，我喜歡在自然中播撒希望的種子，我也喜歡用一支粉筆描繪明天的夢(mèng)。但是，我更愛(ài)讀書(shū)。
人們常說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”就連偉大的文學(xué)家高爾基也曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”的名句足以看出讀書(shū)對人的重要性。但以前，我并不愛(ài)看書(shū)。
“哎，書(shū)本上意思是有些乏味的文字，有時(shí)連插圖也是黑白的，有什么好看的呢？上學(xué)天天看：數學(xué)，語(yǔ)文……還不夠嗎？”這是我經(jīng)常發(fā)出的感慨。老師常常教育我們要讀書(shū)，“書(shū)中自有黃金屋”我卻總是看不進(jìn)去。文言文更是讓我頭痛。自此，我也想過(guò)將我關(guān)進(jìn)一個(gè)屋子的方法，可都沒(méi)用。直到那件事過(guò)后……
那天午后，天氣比較涼爽，我獨自一人在叢林里散步，我只是為了消磨時(shí)光，豐富精神。那些小蟲(chóng)小草，我并不在意，一會(huì )過(guò)后，我突然想坐下來(lái)，躺下來(lái)，輕輕合上眼，我發(fā)現了大自然的美好，樹(shù)是守護神，花是主人，草是奴婢，那些小蟲(chóng)都在忙碌，樹(shù)在彈這琴……這本自然的數，我讀懂了。我忽然明白了……
回到家，我立即拿起一本三國演義讀起來(lái)，看那強悍的關(guān)羽，有勇有謀的.趙云，就連那馬，也深得人喜愛(ài)但最重要的，還是那漢末群雄爭霸，風(fēng)云三國近百年，這是作者的心聲，也是要用心來(lái)感悟的。
讀書(shū)并不限于對表面美詞欣賞，對知識的豐富，必須用心讀，你便會(huì )發(fā)現許多，更多……從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)。但不同的是，我讀的書(shū)有“許多”一只蟲(chóng)子，一粒沙子的景物，都是我的書(shū)。要把書(shū)看活，看得透徹、看的豐富，你便會(huì )領(lǐng)略到更多的美……、
讀書(shū)真讓我著(zhù)迷。
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 36
生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展示了一個(gè)五彩繽紛的世界，十二三歲的我同樣擁有一片藍天，一方凈土，在那里，我用自己的心靈感受著(zhù)，用自己的智慧創(chuàng )造著(zhù)，在那里，一切都讓我陶醉。我迷上了這里的“書(shū)”。
我不是一個(gè)愛(ài)書(shū)的女孩，從小到大最大的愛(ài)好就是和小伙伴們打打鬧鬧或靜下心來(lái)畫(huà)一幅并不雅致的畫(huà)。
后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了一本《紅樓夢(mèng)》。我其實(shí)并不在意它。后來(lái)，有一天我心情不好，無(wú)意間瞥見(jiàn)了這本書(shū)，我隨意拿起來(lái)看了。結果，書(shū)中的故事情節把我深深吸引了，我目不轉睛地看著(zhù)，專(zhuān)注是這時(shí)候最好的詮釋。我一口氣讀完了大半本。我合上書(shū)細細品味里面的每個(gè)人物，分析他們的人物特點(diǎn)。我喜歡寶玉的天真爛漫；喜歡黛玉的尖酸刻��；更喜歡寶釵的為人處事。他讓我學(xué)到了許多平時(shí)學(xué)不到的東西，給我新的感受。
從此，書(shū)成了我的生活必需品，每每捧讀一本經(jīng)典讀物，都教會(huì )我許多：《三國演義》告訴了我腥風(fēng)血雨的歷史場(chǎng)面，團結才會(huì )打勝仗�！段饔斡洝犯嬖V我師徒四人西行途中的見(jiàn)聞，吃苦才會(huì )成功；《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我許多科學(xué)知識：花兒為什么這么紅？草為什么這么綠？《魯濱遜漂流記》告訴我他的'傳奇故事，要具有創(chuàng )新精神……
書(shū)是人進(jìn)步的階梯，它帶給我許多益處：讓我追求健康文明的生活方式，修身養性，有利于身心健康；讓我開(kāi)發(fā)智力，激發(fā)創(chuàng )造力；讓我提高文化素養，道德高尚，生活充實(shí)而富有意義。
我將接著(zhù)讀書(shū)，去體會(huì )書(shū)給我的樂(lè )趣，我相信，因為有書(shū)的陶冶和熏陶，我的生活將會(huì )更加有滋有味，人生將會(huì )更加多姿多彩！他將一直陪伴著(zhù)我，陪我度過(guò)美好的人生！
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 37
書(shū)，真是個(gè)讓人著(zhù)迷的東西。
古往今來(lái)，人們的生活都不曾離開(kāi)過(guò)書(shū)。贊美書(shū)的名言也不少，如高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。還有許多諺語(yǔ)也是贊美書(shū)的，如：“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”等等�？偠灾�，書(shū)是人類(lèi)最寶貴的財富。
大家都知道，猶太民族是世界上最聰明的.民族，然而，書(shū)，也正是他們的知識之源泉。而現在正在揮灑筆墨的我，雖然不聰明，但我也是一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的人。
我從四五歲的時(shí)候就開(kāi)始讀《故事大王》了，家人的引導更是讓我對書(shū)更加喜愛(ài)，也對讀書(shū)更加熱衷了。書(shū)可以把我們的思緒帶到另一個(gè)世界，仿佛看到阿廖沙被外祖父毒打時(shí)的痛苦，聽(tīng)到海倫·凱勒對光明的呼喚。書(shū)，讓我著(zhù)迷，令我沉醉。
記得不久前我看過(guò)一本書(shū)叫《歐也妮。葛朗臺》，我完全被大作家巴爾扎克所描寫(xiě)的情景吸引住了：歐也妮的嬌羞，葛朗臺老頭的一毛不拔。甚至午飯時(shí)間到了我都沒(méi)有注意到，只是感到窗外的陽(yáng)光越來(lái)越刺眼，才猛然想起了時(shí)間，拿起手表一看大吃一驚：一點(diǎn)半了，快上課了！所以我只好匆匆的泡了一碗方便面吃，抄起書(shū)包就走，走的時(shí)候還不忘把書(shū)塞進(jìn)去。一路狂奔到學(xué)校，但還是晚了幾分鐘，原來(lái)真的是：“光陰似箭，日月如梭”��！
書(shū)豐富我們的視野，開(kāi)發(fā)我們的大腦，它是我們的精神食糧�！笆縿e三日，即更刮目相待”還不是讀書(shū)所鑄？
讓我們把書(shū)融入我們的世界，讓我們的世界因有了書(shū)而更精彩。
讀書(shū)讓我著(zhù)迷作文 38
“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！睍�(shū)，是我最喜愛(ài)的東西，宛如嬰兒喜愛(ài)自己的父母一般，不信？那就看一看吧。
緊緊地抓住褲袋，一雙警惕的眼睛目光四處亂看。來(lái)到商業(yè)街，看見(jiàn)品種繁多的零食，不禁咽了咽口水；看見(jiàn)豐富多樣的玩具，雙手微微顫抖。咬咬牙，還是頭也不回地沖進(jìn)了書(shū)店。
一進(jìn)書(shū)店，一股書(shū)香氣撲面而來(lái)。貪婪地看著(zhù)一本本書(shū)。猶如一頭如饑似渴的狼望著(zhù)一群肥美的綿羊。掏出褲袋中的零錢(qián)，一邊數著(zhù)，一邊盤(pán)算著(zhù)�？匆�(jiàn)目標，馬上沖過(guò)去抓起來(lái)，看看價(jià)格，如果夠的話(huà)，歡天喜地跑去收銀臺，如果還差幾元幾角，望望附近有沒(méi)有熟人，愿厚著(zhù)臉皮湊過(guò)去：“兄弟，借點(diǎn)兒錢(qián)……”
從書(shū)店出來(lái)，雖身無(wú)分文，又身欠外債，但也十分高興，因為我有書(shū)！
回到家，廢寢忘食地看著(zhù)，上個(gè)廁所也要緊抓不放。吃飯時(shí)也要看，我當書(shū)為精神糧食，精神上飽了就心滿(mǎn)意足了。
在學(xué)校，還照舊是手不釋卷，因為要上課，所以才依依不舍地放進(jìn)抽屜中，思念之情不禁油然而生。
下課也看。不過(guò)萬(wàn)一碰到一個(gè)“書(shū)鬼”級別的人物。呵呵，遭殃啦！
忽然，一陣風(fēng)從你面前拂過(guò)，一只狡猾的'手順手把你的書(shū)一撈，然后飛一般的遁去！
呆若木雞，如遭雷擊。就像掉進(jìn)河的螞蟻失去了它的救命葉子。少則一兩天，如果這本書(shū)是本“好書(shū)”，那么，呵呵！可能繞校園溜達一圈才會(huì )到你的手里。
可曾想過(guò)，沒(méi)有書(shū)的日子是悲慘的，整天以淚洗面�？粗�(zhù)月亮想著(zhù)書(shū)。恰似身在異鄉的游人思戀著(zhù)遠方的親人。
書(shū)，真讓我著(zhù)迷。
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