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關(guān)于讀書(shū)帶給我快樂(lè )的作文八篇
篇一:讀書(shū)帶給我快樂(lè )
媽媽說(shuō)讀書(shū)是一種品味,老師說(shuō)讀書(shū)是一種品味,我也覺(jué)得讀書(shū)是一種品味。
我讀過(guò)很多書(shū):《西游記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小學(xué)生作文》……
但我最?lèi)?ài)看的還是《安徒生童話(huà)》,特別是里邊的一篇《小小綠蚜蟲(chóng)》。
這篇文章講述了一個(gè)生動(dòng)的故事——在一個(gè)窗臺上,有一枝凋謝的玫瑰花。不久前,它是那么漂亮,而現在……卻被一群小綠蟲(chóng)吃光了。一個(gè)人拿噴藥壺來(lái)到玫瑰花面前,正要殺滅綠蟲(chóng)時(shí),卻聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)年老的綠蟲(chóng)開(kāi)口說(shuō)道:“放下手吧,別殺滅我們!我們和這株玫瑰一樣有著(zhù)自己的煩惱!薄笆裁礋⿶?”“那是螞蟻造成的,而且是必定會(huì )發(fā)生的,它們每天排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍,搶走我們的孩子,把它們帶回去,擠出它們身體里所有的汁,直到擠盡死掉為止!”那人關(guān)心的問(wèn):“那你們一定很可憐?”“不,我們并不那么認為,能為我們敬重的螞蟻犧牲,我們感到高興,至少不像人類(lèi)對我們那樣仇視!蹦侨寺(tīng)了這小東西的話(huà),轉身離開(kāi)了。
世界上所有的動(dòng)物都會(huì )為自己的生存和行為說(shuō)出一大堆動(dòng)人的話(huà),但每句話(huà)都有道理,我認為我們人類(lèi)有生存的權利,那可愛(ài)的小動(dòng)物同樣有這一點(diǎn)。但是它們唯一的生存食物就是玫瑰花了。
我們每個(gè)人隨時(shí)隨刻都要愛(ài)護小動(dòng)物。小動(dòng)物是純潔可愛(ài)的,你忍心傷害它嗎?
關(guān)愛(ài)小動(dòng)物是一件美好的事,會(huì )讓你增加快樂(lè ),而讀書(shū)更是一件快樂(lè )的事。跟我一起來(lái)吧,走遍“世界書(shū)城”!
篇二:讀書(shū)帶給我快樂(lè )
蘇聯(lián)作家高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽覈纬笪暮捞K軾也曾說(shuō)過(guò)“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!笨梢(jiàn),書(shū)影響著(zhù)我們的方方面面,對我們的影響很大。
小時(shí)候,我接手的第一本書(shū)就是連環(huán)畫(huà)。精美的圖片加上生動(dòng)的文字,使每個(gè)人物都“活”了起來(lái):面對困苦的生活仍報有對生活的信心的丑小鴨;面對愛(ài)情執著(zhù)追求并勇敢付出的美人魚(yú);面對后母的多次打擊卻最終贏(yíng)得了幸福的白雪公主,都在我的心中留下了難以磨滅的印象。
長(cháng)大后,看的書(shū)就不局限于這些了。我開(kāi)始追求更高層的書(shū):如老舍的《駱駝祥子》,《茶館》,四大名著(zhù)《三國演義》,《紅樓夢(mèng)》,《西游記》,《水滸傳》等。最近我又迷上了儒勒 凡爾納的科幻小說(shuō)和冒險小說(shuō),特別是他寫(xiě)的,《海底兩萬(wàn)里》和《地心游記》更是百看不厭。
讀書(shū)不僅可以豐富我們的知識還是我們的精神支柱。閑暇時(shí),拿起一本書(shū),兩三個(gè)小時(shí)就會(huì )不知覺(jué)地過(guò)去了;傷心時(shí),拿起一本書(shū),馬上就會(huì )忘記所受的委屈;煩悶時(shí),拿起一本書(shū),就好像有一位老師在和你交談。
讀書(shū)帶給我的就好像一個(gè)繽紛的世界,那里鶯歌燕舞,鳥(niǎo)語(yǔ)花香是一個(gè)世外桃源。讀書(shū)帶給我快樂(lè ),我愛(ài)讀書(shū)。
篇三:讀書(shū)帶給我快樂(lè )
高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說(shuō)過(guò):書(shū)是全世界的營(yíng)養品。我也這么認為,因為讀書(shū)能帶給我們指示和快樂(lè )。
書(shū)籍對于我們來(lái)說(shuō)是密不可分的它就像食物,水一樣,讓我們擁有了充分的能量。古人曾經(jīng)說(shuō):“書(shū)中自由顏如玉,書(shū)中只有黃金屋!钡拇_,書(shū)中的許多知識都需要我們自己來(lái)理解。以前,我總是盲目的讀書(shū),從來(lái)沒(méi)有記過(guò)書(shū)中的好詞好句,不會(huì )體會(huì )書(shū)中的知識。因此,我感到從書(shū)中獲得的知識極其少,這使得我的語(yǔ)文成績(jì)并不理想。后來(lái)的一次機會(huì ),讓我讀到了高爾基的《童年》中高爾基認真讀書(shū)的態(tài)度時(shí)木材知道了原因。這本書(shū)告訴我:讀書(shū)不能太盲目,要細細品味,把書(shū)讀透了,這樣才能達到讀書(shū)的真正目的。
我很愛(ài)讀書(shū),每次借到或買(mǎi)到好書(shū)都迫不及待的區讀。我學(xué)會(huì )了讀書(shū)的方法,書(shū)里的知識自然而然的印在我的腦海里。慢慢地,我覺(jué)得讀書(shū)帶給我許多快樂(lè )。讀書(shū)其實(shí)很輕松,只要你有好的方法,書(shū)中的知識一定不會(huì )忘記。
書(shū)籍是當今社會(huì )人類(lèi)的好寶貝,書(shū)中的知識像寶藏一樣,它等待著(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)的區開(kāi)啟,挖掘,最后獲得。書(shū)是知識的源泉,我們因該區多讀書(shū),讀好書(shū),那么你就會(huì )體會(huì )到書(shū)帶給你的無(wú)限樂(lè )趣。
書(shū)像一縷陽(yáng)光,帶給人們許多光明;書(shū)像一片大海,里面有許多生命之源;書(shū)還帶給人們無(wú)限的知識和無(wú)窮的快樂(lè )。
篇四:讀書(shū)帶給我快樂(lè )
有很多人認為讀書(shū)苦,讀書(shū)累,可是我喜歡讀書(shū),讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )!
《哈利波特》使我充滿(mǎn)了幻想,希望自己和哈利波特一樣成為一名法力無(wú)窮的魔法師。小小的哈利波特躲過(guò)了世界上最可怕的法師付地魔的殺害咒語(yǔ)并反彈到了付地魔的身上, 過(guò)后他在他的叔叔家住下來(lái),在他11歲時(shí)的一個(gè)夏天他的叔叔一家去動(dòng)物園在那里哈利和蛇說(shuō)了話(huà),然后有一封給哈利的信被他叔叔燒掉了,接著(zhù)更多的信從天而降,這使他叔叔搬了家,后來(lái)一個(gè)巨人來(lái)到了叔叔家把他帶到了魔法學(xué)校,在那里他學(xué)到了許多的魔法。我非常想和他一樣學(xué)到許多魔法,如果我學(xué)會(huì )了魔法我會(huì )馬上變出許多的玩具,還會(huì )去災難地區幫助災民……這都會(huì )讓我很快樂(lè ).
《三毛大世界》的《漫游錦繡中華》帶我游覽了中國許多的名勝古跡。北京的故宮,讓我看到了皇帝的乾清宮,知道了午門(mén)有5個(gè)門(mén)洞。中間的門(mén)只有皇帝才能出入,文武百官和黃親國戚只能走東、西偏門(mén)等……還有舉世聞名的萬(wàn)里長(cháng)城,構思巧妙,舉世罕見(jiàn)的頤和園,都讓人好像是親臨其景,還有“世界四大古城”之稱(chēng)西安。秦始皇陵兵馬俑是“世界八大奇跡”,也是世界上最大的陵墓,讓我看到了“千古一帝”的宏大氣魄!這些都是書(shū)帶我實(shí)現了游覽全國的愿望,帶給我無(wú)比的快樂(lè )!
篇五:讀書(shū)帶給我快樂(lè )
你若問(wèn)我什么會(huì )帶給我快樂(lè ),我會(huì )毫不猶豫地回答,讀書(shū)。
讀書(shū),既可以增長(cháng)知識,開(kāi)闊眼界,又可以增加閱讀面,提高作文水平。讀書(shū)—,讀書(shū)—。
就拿我來(lái)說(shuō),在二.三年級我的作文水平十分糟糕,滿(mǎn)分一百分的作文我才得一二十分,那時(shí)我從不讀書(shū),后來(lái),媽媽拿了一本《白雪公主》給我看,看過(guò)后,我被每一個(gè)情節所深深打動(dòng),并在書(shū)的世界遨游,很快,我的腦瓜日益充盈。以后,我在寫(xiě)作文,便可得到九十五分以上。
在一次命題作文中,老師引了一段范文,我想大家都寫(xiě)別人寫(xiě)過(guò)的感受太沒(méi)意思了,于是我就用自己的感覺(jué)寫(xiě)秋天,從而得了最高分。
我明白真正打動(dòng)人心的是自己嘔心瀝血的作品,通過(guò)我的努力,終于使我寫(xiě)的作品登上了報紙。
讀書(shū)就是我的快樂(lè )的原因。
篇六:讀書(shū)帶給我快樂(lè )
人人都讀過(guò)書(shū),但讀書(shū)的目的就是要長(cháng)知識,所以一定要讀好書(shū)。好的書(shū)就像一個(gè)高尚的人。我們在讀書(shū)的時(shí)候,就像在與高尚的人對話(huà)一樣。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。莎士比亞也說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。而杜甫也說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”?梢(jiàn),讀一本好書(shū)的威力是巨大的。而好書(shū)看多了,對我們寫(xiě)作文的進(jìn)步也是有很大幫助的。
我就是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的人。幾乎到了廢寢忘食的階段。我的書(shū)差不多將整個(gè)書(shū)架占得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。
家里的書(shū)很多,我也能從中學(xué)到一些東西。例如哈利波特的勇敢和智慧、老舍的情意境等作文知識,《我能考第一》讓我找到了正確的學(xué)習途徑!队哪髱煛泛汀渡倌昕茖W(xué)畫(huà)報》更是少不了!队哪髱煛纷屛倚诔i_(kāi),《少年科學(xué)畫(huà)報》讓我長(cháng)了見(jiàn)識,開(kāi)拓了視野。 來(lái)自:作文大全 因為讀書(shū)比較多,所以我的作文也寫(xiě)的比較好。一年級的時(shí)候,我連一段話(huà)也寫(xiě)不通順,我很著(zhù)急,老師也很著(zhù)急。但我發(fā)現爸爸每天晚上都在讀書(shū),而爸爸的文章也經(jīng)常在報刊上發(fā)表,是非常之好。我覺(jué)得爸爸的寫(xiě)作水平是從書(shū)里得來(lái)的,我也試探著(zhù)讀一些書(shū)。但是一開(kāi)始我什么也看不懂,連某些字也不認識。但我通過(guò)查字典,從字開(kāi)始掌握。終于,我看懂了,接下來(lái)就是更深入地看,我發(fā)現了里面的好詞好句,便抄下來(lái),以便寫(xiě)作文時(shí)借鑒。終于,日積月累,我的作文有了起色,F在,我不僅能把一段話(huà)寫(xiě)很通順,而且能加入關(guān)聯(lián)詞之類(lèi)的,我的作文也可以讓人讀的如癡如醉。我把作文放在校園網(wǎng)上,也得到了好評,并且獲得了校園小作家的獎狀。
讀書(shū)帶給了我知識、品質(zhì)、精神,當然更少不了快樂(lè )。
篇七:讀書(shū)帶給我快樂(lè )
讀書(shū)是一種樂(lè )趣,從我會(huì )認識字到現在,已經(jīng)讀過(guò)許多書(shū)了,什么類(lèi)型的都有,讀書(shū)給我的七彩童年帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )……我喜歡遨游在書(shū)的海洋里,體會(huì )讀書(shū)帶給我的樂(lè )趣!缎÷拱弑取纷屛叶昧巳绾慰朔磺欣щy,健康快樂(lè )的成長(cháng);《真正的賊》讓我懂得了誠實(shí)和友誼;《史記故事》帶我穿越時(shí)空,了解各個(gè)國家的興亡盛衰;《老鼠阿貝漂流記》教會(huì )我如何正確的運用以前自己所學(xué)過(guò)的知識,從而擺脫自己所在的困難局面……記得在幾年前的暑假,爸爸給我買(mǎi)了一本新書(shū),我好高興,把它放在枕頭旁,不舍得翻開(kāi)看,生怕弄壞了,每天都愛(ài)惜著(zhù),到現在我才知道:一本書(shū)的好與壞不在與它的新舊,而在與它的文學(xué)價(jià)值?傊痪湓(huà),是書(shū)籍豐富了我的頭腦,給我的頭腦補充了大量的營(yíng)養,所以我喜歡讀各種各樣的書(shū)籍。
書(shū)是全人類(lèi)的“營(yíng)養品”,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是一面明鏡,照亮了人生之路,也是人生的風(fēng)向標,讓我們明確自己的人生目標,書(shū)就是一道題,讓我們理解其中的意思。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)”。讀書(shū)就像是一個(gè)饑餓的人撲在一塊大面包上,而那個(gè)人,有可能是任何一個(gè)有作為的人,他(她)有可能成就一番大事業(yè)。
篇八:讀書(shū)帶給我快樂(lè )
讀書(shū)帶給我無(wú)窮無(wú)盡的知識,讀書(shū)也可以帶給我快樂(lè )。俗話(huà)說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!罢f(shuō)的就是讓我們多多看書(shū),從中獲得知識以及快樂(lè )。
記得我曾在三年級時(shí)讀過(guò)一本書(shū)的名字叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》。書(shū)中的主人公是保爾,保爾一步步從死亡的邊境走回來(lái),他失去了雙目,失去了光明,但是他也沒(méi)有放棄斗爭——病床亦可作為戰場(chǎng),筆桿亦可作為武器,寫(xiě)作的動(dòng)力并非心血來(lái)潮,而是時(shí)時(shí)刻刻有一個(gè)聲音對他說(shuō):“保爾即使不能馳騁在戰場(chǎng)上,可以不能浪費寶貴的年華!坝谑撬闷鹆斯P,走出黑暗,他對自己說(shuō):”我永不言棄!拔铱赐赀@本書(shū)后,獲得了一種精神和力量,即是一百年兩百年你的名字也將永遠鐫刻在我們心里。有一次,學(xué)校組織了一次田徑運動(dòng)會(huì )。我參加了四百米接力比賽,我是最后又一棒,我隊的隊員前三棒都幾乎處于領(lǐng)先的位置,到我了,前一圈還好等到第二圈我的體力就不如第一圈好,我跑著(zhù)跑著(zhù)身體就漸漸的不有自己控制了,漸漸地我越跑越慢,身體也越來(lái)越累,!跑不動(dòng)了,我看還是算了吧!我站在原地,大口大口的喘著(zhù)氣,但是一想到保爾那種精神,就覺(jué)的這不算什么,便一點(diǎn)一點(diǎn)的向終點(diǎn)跑去。這就是讀書(shū)帶個(gè)我的快樂(lè )。
書(shū),構架著(zhù)時(shí)間的隧道,構架著(zhù)一種的人文關(guān)懷?磿(shū)是一種成長(cháng)的過(guò)程,是感悟歷史體驗生命的過(guò)程,而我的思緒可以在不知覺(jué)中飛越自我,達到一個(gè)新的境界,猶如天馬行,陶醉其中。
書(shū)是我心靈的歸宿,也是我心靈的解剖刀,裝進(jìn)去的是無(wú)盡的情感和自由,解剖的是我的虛幻和哀傷,書(shū)是老師,亦師亦友是純潔的靈魂。
讓我們體會(huì )在書(shū)中的樂(lè )趣吧!
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