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讀書(shū)是一種養分初中生作文（通用10篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的讀書(shū)是一種養分初中生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)是一種養分初中生作文 1
當我滿(mǎn)心感慨，一切塵埃落定的時(shí)候；當我提筆撰寫(xiě)這篇文章的時(shí)候；當“讀書(shū)”二字滲透于我心的時(shí)候……我的心是揪著(zhù)的，但我明白：讀書(shū)是一種養分。
一個(gè)網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)手曾經(jīng)說(shuō)：“長(cháng)得不咋地，就多讀書(shū)吧！”回首生命中已經(jīng)走過(guò)的15年，我讀書(shū)的日子并不多；反而越來(lái)越喜歡旅行。而如今，我不喜歡讀書(shū)，讀書(shū)也往往令我頭疼。但是我知道：十五歲，讀書(shū)的姿態(tài)是最美的。
我喜歡魯迅的文章，遨游在書(shū)海之中：我感受到了迅哥兒在百草園的童年；我熱淚盈眶于迅哥兒與藤野先生的雪白深情；我為魯迅筆下的孔乙己所動(dòng)容……或許這些，教會(huì )了我感恩，教會(huì )了我做人、教會(huì )了我寫(xiě)作。
當我熱衷于書(shū)香的時(shí)候，或許我還背負著(zhù)如山的功課；當我有讀書(shū)的欲望的時(shí)候，已經(jīng)困了。若青春年華逝去了，不知是否還有靜心讀書(shū)的日子。
曾幾何時(shí)，夢(mèng)想過(guò)十年后的'中午：一個(gè)拐角的小店，安靜而又閑適，空氣中彌漫著(zhù)書(shū)香的味道。沒(méi)有長(cháng)衫和短襖；沒(méi)有酒和茴香豆；沒(méi)有丁舉人和掌柜；卻有孔乙己。
夢(mèng)想著(zhù)有一個(gè)陽(yáng)光午后，孔乙己的鼻梁上架著(zhù)一副猶如雪厚的眼鏡，孔乙己是坐著(zhù)寫(xiě)作的唯一的人。小店的二樓是孔乙己的作品展，或許每一個(gè)路人，每一顆塵土都被他記錄在了文字里；這里的小店，時(shí)圖書(shū)館，是文學(xué)社。
走進(jìn)小店，最先看到的是孔乙己用繁體軟筆字寫(xiě)的：在漫天的星光里，用平靜的文字祭奠著(zhù)無(wú)聲逝去的年華；無(wú)處飄落的金黃，片片敘寫(xiě)著(zhù)我的傷感。
當我拖著(zhù)沉重的箱子早已累得疲憊不堪的時(shí)候，當我在抱怨生活的不公時(shí)，當我因失業(yè)而思念家鄉時(shí)，當我路過(guò)那個(gè)拐角時(shí)；孔乙己叫住了我，遞給我幾本書(shū)，并說(shuō)：“孩子，讀書(shū)吧！讀書(shū)是一種養分�！碑斘易哌M(jìn)小店時(shí)，我又多了一份釋然。
當百度出孔乙己時(shí)，魯迅的臉如紹興的青石板；我知道我在幻想，這只是一個(gè)美好的夢(mèng)境，但我知道那份釋然就叫二月花文學(xué)社，那份釋然是寫(xiě)作。
或許在夢(mèng)里，孔乙己說(shuō)：“讀書(shū)是一種養分�！碑斘倚褋�(lái)，一切煙消云散，我的眼睛濕潤了。
讀書(shū)是一種養分初中生作文 2
人們都說(shuō)“書(shū)是進(jìn)步的階梯”自古以來(lái)有多少讀書(shū)人用自己辛勤的汗水筑造了一座座文學(xué)建筑，將自己的知識毫不保留的饋贈后人，然而書(shū)則是知識的集裝箱。
人一生的知識則會(huì )從書(shū)中所汲取。書(shū)就像陽(yáng)光雨露滋潤著(zhù)我們，讀書(shū)好比爬山，登得越高，望得越遠，讀書(shū)好比耕耘，汗水越多，收獲越多。讀人讀人不是為了養眼，而是為了讀智。唐太宗李世民曾說(shuō)過(guò)：“人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見(jiàn)興替；以人為鏡，可以知得失�！币f(shuō)是讀人，則可以從別人的言行、舉止中，得到教誨。俗話(huà)說(shuō)：“與高人相遇不可擦肩而過(guò)�！薄叭诵斜赜形規熝伞薄敖煺叱�，近墨有黑”等等，人同樣也是一本“書(shū)”看人如讀書(shū)，人的外表不就是封面嗎？人的內心不就是內容嗎？有的人，封面不起眼但內容卻精彩無(wú)比；有的人，外表包裝的如金似玉，但內容卻不堪入目。
總之，在與人相處中，可以學(xué)到別人的'長(cháng)處。讀物世間物之多，“萬(wàn)物靜觀(guān)皆自得”，讀物一般講的是境界。一是欣賞，每當一個(gè)人看到一個(gè)精美絕倫的事物時(shí)，便會(huì )發(fā)揮想象，有時(shí)會(huì )超乎自己的想象。二是探究，如果是一個(gè)有識之士，則會(huì )悟出智慧的啟迪，如“海納百川，有容乃大”“逝者如斯夫，不分晝夜”等。三是抒情，抒情就是抒發(fā)情感了，人們在觀(guān)察“花開(kāi)花落”，云卷云舒中，得到情緒的升華。后記：知識成就命運。學(xué)習創(chuàng )造未來(lái)。讓我們用辛勤的汗水換來(lái)實(shí)質(zhì)上的飛躍，我們不僅要讀書(shū)，而且還要讀人，讀物。
讀書(shū)是一種養分初中生作文 3
書(shū)，它陪伴我許多年了。老師經(jīng)常讓我們說(shuō)說(shuō)自己的讀書(shū)方法。同學(xué)們都異口同聲地回答：“先粗讀，接著(zhù)品嘗里面的好詞好句，最后吸取其中的營(yíng)養�！比慷际乔宦�。其實(shí)，他們只把書(shū)讀一遍，有的甚至不讀，還敢說(shuō)他們用這種讀書(shū)方法。雖說(shuō)很多人敬仰孔子，但很少人用他的方法來(lái)讀書(shū)。
我出生的時(shí)候雖說(shuō)是伴著(zhù)書(shū)香的，但我以前并不怎么喜歡讀書(shū)。上了四年級后，媽媽發(fā)現我喜歡打架，就推薦我看《天龍八部》這部武打小說(shuō)，我知道這書(shū)是講打架的，就勉強接受了。過(guò)了幾天，我擠出了一點(diǎn)空閑時(shí)間來(lái)看媽媽推薦的`《天龍八部》，誰(shuí)知沒(méi)看幾頁(yè)，我就漸漸地感覺(jué)到讀書(shū)的樂(lè )趣。接下來(lái)我把很多時(shí)間都用來(lái)看書(shū)，我還開(kāi)始接觸《平凡的世界》、《亂世佳人》等這些小說(shuō)。最后，我開(kāi)始做讀書(shū)筆記、閱讀記錄卡，我每天看到哪就做到那。
培根說(shuō)：“世界上最庸俗的之人是不讀書(shū)的人，最吝嗇之人是不買(mǎi)書(shū)的人，最可憐之人則是與書(shū)無(wú)緣的人�！蔽医ㄗh你們多讀書(shū)，不要做這種人。
讀書(shū)是一種養分初中生作文 4
書(shū)是我最親密的伙伴，書(shū)的力量是無(wú)窮的，我們要養成每天讀書(shū)的好習慣。但是，我們也不能盲目的讀書(shū)。一目十行這樣的讀書(shū)方法是不對的.，不但學(xué)不到知識，還會(huì )浪費寶貴的時(shí)間。
我是這樣讀書(shū)的：
首先，邊閱讀，邊思考，使自己注意力集中，畫(huà)出好詞好句和一些好的段落記下來(lái)，恰當地運用到中，這樣就能提高寫(xiě)作能力。
其次，可以根據上一段的內容，猜出下一段的意思，多猜幾種意思。這樣還可以豐富想象力呢！
再者，要經(jīng)常問(wèn)自己，讀懂了么？如果不太清楚，就再讀一，所謂“讀書(shū)百遍，其義自現�！边@樣就可以提高讀書(shū)效率。
最后，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)出中心思想，寫(xiě)出體會(huì )和感受，做好這些，能幫助我們理解、記憶和積累知識，可以提高概括能力、文字表達能力、分析能力。
讀書(shū)是一種養分初中生作文 5
星期五的上午，我們學(xué)校舉行了一次《讀六德文集，做現代君子》的演講比賽，和讀書(shū)晉級表彰大會(huì )。
大會(huì )開(kāi)始了，首先是演講比賽，先是有我們一小的同學(xué)演講，然后是三小﹑五小﹑陡溝中心小學(xué)，以此類(lèi)推。終于輪到我們班的朱含了，只見(jiàn)朱含很自然地走上臺來(lái)，神態(tài)自若，一點(diǎn)也不緊張，口若懸河的講著(zhù)，最后贏(yíng)得了我們雷鳴般的掌聲，真為他高興
演講比賽結束后，就是讀書(shū)晉級表彰大會(huì )。首先是書(shū)香家庭上臺領(lǐng)獎，看著(zhù)家長(cháng)們臉上洋溢的笑容，我心里很不是滋味。然后《六德文集》知識競賽獎。再然后是本次演講比賽的.結果，朱含得了一等獎，真打心底為她高興
最后是狀元頒獎，每班十個(gè)狀元，二十個(gè)進(jìn)士，三十個(gè)秀才，而我才評個(gè)秀才，果然是一分耕耘，一分收獲；沒(méi)有耕耘，便沒(méi)有收獲。望著(zhù)我的好朋友李開(kāi)，在上面領(lǐng)獎，又是嫉妒，又是高興
這次讀書(shū)晉級表彰大會(huì )結束了，我們都回到了班級，下次，我爭取做得更好。
讀書(shū)是一種養分初中生作文 6
讀書(shū)日里談讀書(shū)。記得第一次讀書(shū)是在我3、4歲時(shí)。那是從一件傻事開(kāi)始的，下面，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)：
3、4歲的時(shí)候，聽(tīng)媽媽說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽衣�(tīng)了之后拿起一本《格林童話(huà)》翻啊，翻啊，怎么也翻不出來(lái)“黃金屋”和“顏如玉”。于是，我就自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我多看一會(huì )兒，一會(huì )兒一定能出來(lái)黃金�！彪m然我沒(méi)有翻出黃金來(lái)，但我卻感受到了很大的.樂(lè )趣。自打那起，我就愛(ài)看書(shū)了，不認識字，就問(wèn)媽媽。
有一天，媽媽給我買(mǎi)了一本《海底兩萬(wàn)里》正巧我要上廁所，我拿著(zhù)媽媽剛給我買(mǎi)的書(shū)上廁所，快讀完的時(shí)候，媽媽對我喊：“袁圣童，你都在廁所里呆了半個(gè)小時(shí)了，你今天是不是不想出來(lái)了？”我只好依依不舍的放下書(shū)。
還有一次，我晚上看書(shū)，看著(zhù)，看著(zhù)，就睡著(zhù)了，費了一夜電，差一點(diǎn)把媽媽的鼻子氣歪了。
6歲的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了240多首古詩(shī)詞�，F在，我讀了許多許多書(shū)：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》等書(shū)。還學(xué)會(huì )了許多的知識：三皇五帝是誰(shuí)、三山五岳都是什么山，在哪里？世界第一大峽谷有多深？。這些都是其中的一點(diǎn)點(diǎn)，還有好多好多來(lái)不及說(shuō)呢！怎么樣，佩服我吧，這可都是我看書(shū)知道的！
通過(guò)讀書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：書(shū)籍就像一個(gè)梯子，雖然沒(méi)有人能登到頂峰，但是，你只要勤勞，就能登一個(gè)階梯，如果再勤勞一點(diǎn)，就能登好幾個(gè)階梯�！皶�(shū)山有路勤為徑，深海無(wú)涯苦作舟�！敝灰鄬W(xué)定能有所收獲。
讀書(shū)是一種養分初中生作文 7
讀書(shū)，每個(gè)人都做過(guò)�？烧嬲龅降挠袔兹�？早就有人說(shuō)他是，可他們的話(huà)語(yǔ)中，有些“做賊心虛”的語(yǔ)氣。但我可以用鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)說(shuō)：“我做到了！”這些不僅僅表現在成績(jì)上，在生活中也應隨處可見(jiàn)。
有一次我去輔導班，走得晚，剛走到斑馬線(xiàn)前，綠色小人行走的燈，就變成了紅色小人雙臂垂掉的燈。我想也不想就過(guò)馬路，心想：我可是好學(xué)生，要是遲到了，當眾被老師批評，多沒(méi)面子！我漲紅了臉低著(zhù)頭，生怕碰上熟人，說(shuō)我闖紅燈······可剛走幾步，就想到我剛學(xué)過(guò)的`課文——“釣魚(yú)的啟示”里父親說(shuō)的：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把鉤到的大鱸魚(yú)放回湖里，如果一個(gè)人從小就受到這樣的教育，就會(huì )從實(shí)踐中獲得道德的勇氣和力量�！庇谑俏荫R上停住腳步轉身回到路口，等到綠燈亮了我才走。雖然那次上課遲到了，但我一點(diǎn)也不后悔，因為，我從“時(shí)間”與“道德”同樣寶貴的東西里獲得了知識、勇氣和力量。
還有一次，是我參加學(xué)校的“我是小畫(huà)家”比賽。前一天晚上，我畫(huà)到夜深才完成。正在整理筆時(shí)，一枝筆“叭”地掉到了畫(huà)上，畫(huà)上出現一個(gè)褐色的“大洞”，我特別氣餒，正想撕掉，突然想起課文：通往廣場(chǎng)的路不止一條，里面的主人公經(jīng)過(guò)失敗、挫折，最后走向成功。那是因為，她從小受到教育，而我被這篇課文啟發(fā)，所以也要換一條路試試。我在臟的地方畫(huà)了一只小狗正懶洋洋地趴在地上，第二天，這幅畫(huà)受到了好評，拿了一等獎，并特意展覽出來(lái)，在我高興之余，也在心里默默感謝”讀書(shū)“
讀書(shū)的路，我的路，人生的路。
讀書(shū)是一種養分初中生作文 8
一個(gè)流浪小孩用他手里的書(shū)和他愛(ài)讀書(shū)的種種細節，讓我知道了書(shū)有多神奇，有多大的用處，也讓我變得愛(ài)讀書(shū)！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我一人到了書(shū)城買(mǎi)書(shū)。從書(shū)城出來(lái)后，我到了一個(gè)賣(mài)冰鎮飲料的小店坐下來(lái)休息一會(huì )。這時(shí)，我發(fā)現墻角坐著(zhù)一個(gè)流浪小孩在全神貫注的看著(zhù)他手里那本像寶藏似的'書(shū)。我很驚訝，流浪小孩竟然會(huì )在看書(shū)，而且書(shū)也保存得那么干凈。一本看似平凡，普通的書(shū)，在他手里竟顯得那本書(shū)好像會(huì )發(fā)光似的。
我從椅子上跳了下來(lái)，走過(guò)去。我對他說(shuō)：“你好！你喜歡讀書(shū)嗎？我可以送給你幾本好看的書(shū)�！彼孟癖晃业脑�(huà)嚇到似的，深深地吸了一口氣。過(guò)一會(huì )兒，他才慢慢地緩過(guò)神來(lái)，對我說(shuō)：“我是很喜歡讀書(shū)，可你為什么要送給我書(shū)呢？”
“因為你對讀書(shū)的喜愛(ài)打動(dòng)了我！”他又對我說(shuō)：“嗯，那謝謝你了！”我把書(shū)遞給他，他小心翼翼地將書(shū)接過(guò)手里，生怕書(shū)掉下去后弄臟了！把書(shū)送給他后，我跟他道別了。在回家的路上，我心想：流浪的小孩也那么喜歡讀書(shū)，把手里普通的書(shū)變成了會(huì )發(fā)光的金書(shū)！我也要喜歡讀書(shū)，也把自己手里的書(shū)變成會(huì )發(fā)光的金書(shū)。
流浪小孩那種喜歡讀書(shū)的精神，讓我得到了啟示：讀書(shū)是人生中必不可少的，書(shū)也是人類(lèi)的營(yíng)養品，如果人的大腦沒(méi)有這些營(yíng)養品來(lái)充實(shí)，那可能就會(huì )很恐怖！
讀書(shū)是一種養分初中生作文 9
說(shuō)起“書(shū)”，它已是歷史悠久了，早在幾千多年前，“書(shū)”就已誕生，一直流傳至今。而“讀書(shū)”也已成為人們每天必定要做的事情。
每每進(jìn)入圖書(shū)館，總能看到各種不同種類(lèi)的圖書(shū)前都有一些人專(zhuān)心致志地讀著(zhù)書(shū)，他們都被書(shū)中精彩的內容吸引，看的入了迷。其實(shí)隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，書(shū)的種類(lèi)變得越來(lái)越廣泛，五花八門(mén)，層出不窮，真是令人眼花繚亂，各方面的書(shū)的內容更是精彩至極，而不同年齡的人便對不同種類(lèi)的書(shū)籍有了一定的偏愛(ài)與青睞，比如孩子們就愛(ài)讀故事書(shū)或是兒童小說(shuō)類(lèi)的書(shū)籍，這類(lèi)書(shū)的內容豐富多彩，情節生動(dòng)曲折，能夠勾起孩子們的無(wú)限遐想；科普類(lèi)書(shū)籍則是青少年們的最?lèi)?ài)，這類(lèi)書(shū)遍及的.知識面很廣，可謂上至天文下至地理，是青少年們最優(yōu)秀的科普老師，它能對青少年們以后的發(fā)展做出很大的貢獻；而對于中年人來(lái)說(shuō)，一些關(guān)于優(yōu)美的詩(shī)文詞句的書(shū)籍才是他們的最?lèi)?ài)，這類(lèi)書(shū)可以使他們放松身心，也能使他們有所感悟，對今后的生活有所影響�？傊�，不同的書(shū)對不同的人有不同的作用，我們要選擇適合我們自己的書(shū)籍去閱讀。
通常在圖書(shū)館內，最感人的畫(huà)面莫過(guò)于那些已是白發(fā)蒼蒼，戴著(zhù)老花眼鏡的老年人們，背已彎的直不起來(lái)，但還是捧著(zhù)一本書(shū)津津有味地讀著(zhù)�？吹倪@樣的畫(huà)面，人們總會(huì )在不經(jīng)意間對那些老人們產(chǎn)生一種油然而生的敬佩之情，但是人也會(huì )問(wèn)：“為何他們這么老了，還要這么辛苦地來(lái)到圖書(shū)館讀書(shū)呢？”我想并不是他們不知辛苦，而是他們明白“學(xué)無(wú)止境”的道理。人的一生很短暫，但知識卻是無(wú)止境的，沒(méi)有人敢說(shuō)自己用一輩子就能學(xué)會(huì )所有的知識，因此，想要學(xué)會(huì )更多的知識、明白更多的道理，我們就要必須堅持不懈地讀書(shū)，用一生的時(shí)間去體悟這個(gè)世界。
只要你能掌握以上兩點(diǎn)，我想讀書(shū)一定能成為你的好伙伴，你也一定能成為一個(gè)博學(xué)多才的人，世界將在你眼前展現不一樣的風(fēng)采。
讀書(shū)是一種養分初中生作文 10
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。這是古人對書(shū)的評價(jià)，這句話(huà)的意思是書(shū)像藥一樣，好好讀書(shū)可以醫治愚蠢。書(shū)，是人們的精神食糧，書(shū)，給人以精神上的支持。
靠自己鉆研書(shū)本體會(huì )到的東西，遠比課堂上老師教的東西要好得多，當然，前提是這些書(shū)必須得是好書(shū)，否則讀書(shū)得到的效果可就適得其反了。
讀書(shū)需要良好的習慣，這樣才能把這本書(shū)讀透，只有讀透了這本書(shū)，才能將書(shū)中的.知識加以合理的運用，發(fā)揮出巨大的力量。讀書(shū)有三到，眼到口到心到。讀書(shū)時(shí)必須專(zhuān)心致志，不可以東張西望，嘴巴要讀出聲來(lái)，才能有更深的體會(huì )，心，一定要靜下來(lái)，要做到兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，如果你的內心無(wú)法平靜下來(lái)，那么就無(wú)法專(zhuān)心讀書(shū)，也無(wú)法讀出書(shū)中的道理，也就讀不透這本書(shū)了。
讀書(shū)需要一顆善于揣摩，善于思考的心，要學(xué)會(huì )不斷鉆研，書(shū)中深奧的句子一定要多讀，多看，多思考。思考多了，你的理解能力自然就會(huì )提高，也就有了一顆會(huì )揣摩，勤思考，能讀書(shū)的心。
讀書(shū)養成的好習慣會(huì )讓你終身收益，讀書(shū)養成的好習慣在任何時(shí)候都有用處，讀好書(shū)只有益處，沒(méi)有害處，讀書(shū)會(huì )讓你終身受益。但那些壞書(shū)，不僅不能給你帶來(lái)好處，還會(huì )讓你越陷越深，最終會(huì )讓你受害終身。
一個(gè)人喜歡讀什么樣的書(shū)，就能折射出你是什么樣的人，書(shū)反映出來(lái)的是你的人格，你的品行，書(shū)就像一面鏡子，反映出你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你的人品，因為書(shū)反映出來(lái)的是一個(gè)人，所以書(shū)如其人，一個(gè)人喜歡讀什么樣的書(shū)，那這個(gè)人就是一個(gè)什么樣的人。
書(shū)是人類(lèi)歷史上一筆抹不去的濃墨，書(shū)是永遠存在且永遠是人們心中最好的精神食糧！任何東西都替代不了著(zhù)人類(lèi)歷史長(cháng)河上的瑰寶——書(shū)！書(shū)是人類(lèi)最好且最有價(jià)值的東西，書(shū)能反映出一個(gè)人的道德與品行，是折射一個(gè)人人品最好的鏡子，書(shū)是好東西，我們要學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )讀書(shū)。
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