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關(guān)于讀書(shū)為話(huà)題作文400字集錦10篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的讀書(shū)為話(huà)題作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)為話(huà)題作文400字 篇1
讀書(shū)如交友。不必說(shuō)情誼堅貞的石友，也不必說(shuō)真誠純樸的素友，單是益友就足以在我意志最薄弱的時(shí)候啟迪思想，支撐人生。
《水滸傳》曾與我共枕5個(gè)月，給我留下深刻印象。尤為難忘的是"魯智深大鬧野豬林"。 魯智深在野豬林遇見(jiàn)林沖他們時(shí)，為救林沖與董超、薛霸大戰，最后因為林沖的一句話(huà)，魯智深竟饒了他們。讀完此回，我不解其意："他二人既不是兄弟也不是朋友，魯智深何必為林沖如此拼命?我問(wèn)爺爺，爺爺笑著(zhù)說(shuō)："梁山好漢個(gè)個(gè)有情有義，魯智深本是個(gè)路見(jiàn)不平，拔刀相助的'人，更何況林沖與自己志同道和呢?"
這是我交的第一個(gè)益友，他教會(huì )了我情義最重要。
讀書(shū)如交友。凡這類(lèi)友，都必是由可愛(ài)的品性和獨特的個(gè)性寫(xiě)成的。
三十六計走為上，讓我感悟世交孫武的智慧;賠了夫人又折兵的深交孫權雖令我尷尬，但我依然折服與他勸學(xué)呂蒙的苦口婆心。詩(shī)情畫(huà)意的《蘆花蕩》是老友孫犁的作品，他令我獲得祖國在戰火中重生的啟迪。啊，書(shū)友，譜寫(xiě)了一首首生命的贊歌，同時(shí)也為我們孫氏家族涂上濃濃的一筆，誰(shuí)叫我也姓孫，怎么能不交孫氏的好友呢?
其實(shí)生活中的每本書(shū)都是一個(gè)可交的朋友，教科書(shū)像父母，輔導書(shū)像老師，參考書(shū)像同學(xué)，而古典名著(zhù)則像老祖宗。
生活離不開(kāi)交友，交好友。三日不交友，必定"語(yǔ)言乏味，面目可憎"，我愿好書(shū)源源不斷，更愿好友們青春長(cháng)駐。
讀書(shū)為話(huà)題作文400字 篇2
在我的童年，我最喜愛(ài)的是什么?哈哈，你猜猜，告訴你吧，是讀書(shū)。
讀書(shū)，我聽(tīng)到有人感嘆了：一本書(shū)有什么好看的，讀來(lái)讀去都那個(gè)樣，一點(diǎn)都不好玩!
對此，我的回答還是那句：我喜愛(ài)讀書(shū)，我并不在乎那上百或上千的字，我在乎的是書(shū)中的故事，是書(shū)中人物的命運遭遇、悲歡離合。
今天像往常一樣，我一寫(xiě)完字催著(zhù)父母去買(mǎi)書(shū)，一來(lái)到書(shū)店里，我會(huì )像蟲(chóng)子找到食物似的.在書(shū)架“迷宮”里找自己喜歡的書(shū)。每要去還錢(qián)時(shí)，父母總會(huì )皺著(zhù)眉頭，嘻嘻，你看看在收銀臺上堆著(zhù)像山似的書(shū)，就明白了�；氐郊�，我會(huì )第一時(shí)間打開(kāi)書(shū)，把自己鎖在房間里，津津有味得看起來(lái)。有時(shí)侯，媽媽那100%“超音波”也叫不醒我。沒(méi)辦法，唯一能叫醒我的辦法，當然媽媽就最清楚了，媽媽一把奪過(guò)我的書(shū)�！鞍�!我的書(shū)!”我生氣得說(shuō)�！昂⒆�，你喜歡看書(shū)我很高興，但是如果你能乖乖得聽(tīng)我的話(huà)，我就更高興了!”媽媽指著(zhù)我說(shuō)�！暗�，我還沒(méi)看完呢!”我辯解道。媽媽又說(shuō)：“你看看都十點(diǎn)了，你怎么還看哪?快睡吧!”說(shuō)完，就把書(shū)都拿走了。我被媽媽拿走書(shū)后，氣呼呼的關(guān)下燈，躺在床上，結果我一整晚都在想那本書(shū)接下來(lái)的內容。
讀書(shū)真的很簡(jiǎn)單，但是內容卻意外的不簡(jiǎn)單。但是如果你用心得去讀那本書(shū)，你就會(huì )發(fā)現，其中的奧妙是那么多。請把書(shū)當做你的朋友，當做你的知音，去體會(huì )其中的真諦，其實(shí)讀書(shū)也是一種樂(lè )趣!
讀書(shū)為話(huà)題作文400字 篇3
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，是知識的源泉，取之不盡，用之不竭。書(shū)是人生中指路的明燈，永不熄滅。讀書(shū)能陶冶人的心靈，如同鍛煉身體一般。
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣！”這是高爾基曾說(shuō)過(guò)的一名名言。不錯，我每每手里拿著(zhù)一本好書(shū)，就會(huì )迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，先“鯨吞”幾個(gè)小時(shí)，再“牛食”幾分鐘，細細品味著(zhù)書(shū)中的含意。品著(zhù)品著(zhù)，不知不覺(jué)被書(shū)中的情節卷入其中，隨之卷動(dòng)，時(shí)常被文章里的歡樂(lè )氣氛感染，獨自笑起來(lái)；有時(shí)看到緊張之處，那扣人心弦的情節促使我那顆心“怦怦”亂跳；有時(shí)又會(huì )為故事中主人公的悲慘遭遇而落淚……
在書(shū)的海洋中,在《鋼鐵是怎樣煉成的.》書(shū)里，我懂得了做任何事情都要有堅強的意志，不要知難而退，反要知難而上；在《心靈雞湯》里，又使我留下了對自己的信心，體會(huì )了人的真、善、美；在《水滸傳》、《三國演義》中，我結識了忠義寬厚的宋江，領(lǐng)略了諸葛亮的足智多謀……
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。在茫茫書(shū)海中，我感受到了天的高遠，地的廣漠，陽(yáng)光的燦爛，空氣的清新，自然的奧秘，宇宙的神奇……我在書(shū)的世界里流連，在書(shū)的世界中陶醉，在書(shū)的世界中靜聽(tīng)自己成長(cháng)的拔節聲。
一頁(yè)風(fēng)云散，變化了時(shí)空。只有書(shū)依舊，笑看秋月春風(fēng)。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我要學(xué)習挑山工那種精神，一步一個(gè)腳印，朝著(zhù)科學(xué)高峰堅持不懈地攀登。
讀書(shū)為話(huà)題作文400字 篇4
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)的一句名言，在我眼中書(shū)籍是一把鑰匙，打開(kāi)我們通往智慧的大門(mén)，開(kāi)闊了我們的視野！
書(shū)籍就像一首越來(lái)越優(yōu)美的舞曲，當你沉浸其中后就無(wú)法自拔！現在，我的生活已經(jīng)與書(shū)籍緊密相連，若是一天不看書(shū)，就如割心般痛！
在一年級的時(shí)候，我開(kāi)始識漢字，為了讓我懂得跟多的漢字，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了我人生中的第一本書(shū)——《安徒生童話(huà)》是它，改變了我的個(gè)人修養和品質(zhì)�！顿u(mài)火柴的小女孩》讓我知道了當時(shí)資本主義社會(huì )的黑暗；《安琪的禮物》讓我知道了理想和現實(shí)的差距，高貴的外表下并不一定有一顆高貴的.心；《藏著(zhù)并不等于遺忘》讓比我懂得了有些東西看似早被遺忘，實(shí)際上只是被藏在了內心深處而已，比如曾經(jīng)感情上受到的傷害，比如曾應某人的施恩，終有一天會(huì )回報。
閱讀，讓我發(fā)現了平常很難發(fā)現的東西，比如夢(mèng)想，當我看到書(shū)籍上的一個(gè)個(gè)偉人夢(mèng)想成真時(shí)我都羨慕無(wú)比，而我的夢(mèng)想是當一個(gè)作家，更要從書(shū)籍上吸取知識！
書(shū)籍是夢(mèng)想的曙光，它能夠造就夢(mèng)想，在書(shū)海中暢游吧！
讀書(shū)為話(huà)題作文400字 篇5
在我的童年，有一件東西一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)——那就是書(shū)。
我可以在書(shū)的海洋里看世界，它不但讓我增長(cháng)了知識，還使我變得聰慧，教會(huì )我怎樣做人……
記得我不認識字的時(shí)候，總是媽媽在我身邊一字一字地讀給我聽(tīng)，那時(shí)的我只有聽(tīng)故事才能安睡，我在夢(mèng)里經(jīng)常夢(mèng)到媽媽講過(guò)的青蛙王子，美麗善良的白雪公主，樂(lè )于助人的美人魚(yú)，七個(gè)小矮人……在夢(mèng)里，他們成為我兒時(shí)的伙伴。
到我上了幼兒園，媽媽給我買(mǎi)來(lái)一本本圖畫(huà)書(shū)，把它們放在我的床頭，在我放學(xué)回來(lái)的'時(shí)候，我會(huì )一本一本地看。我有好多字都不認識，就去問(wèn)媽媽。我在夢(mèng)里見(jiàn)到了小溪，小溪底下有許多魚(yú)兒來(lái)回穿梭；一碧千里的大草原上駿馬奔馳；枝頭上鳥(niǎo)兒唱著(zhù)委婉動(dòng)聽(tīng)的歌曲……這些畫(huà)面在我的夢(mèng)里不停地浮現。
到我上了小學(xué)，開(kāi)始認字了，就自己到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，到我們學(xué)校的誠信書(shū)吧借書(shū)看。
就這樣，書(shū)吧、書(shū)店成了我最常去的地方。那里有站著(zhù)或坐著(zhù)的同學(xué)，我們之間沒(méi)有語(yǔ)言的交流，只有各自挑選自己喜歡看的書(shū)，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)笑容，吮吸著(zhù)知識的甘霖。
漸漸的，書(shū)成了我最好的朋友。書(shū)中有著(zhù)太多太多我們所看不懂的內容，有著(zhù)太多太多的秘密。那些秘密等著(zhù)我們去探索，等著(zhù)我們去解開(kāi)，所以我們要認真學(xué)習，認真去看好每一本書(shū)。這樣，我們的知識才能更加豐富，讓我們養成認真讀書(shū)的好習慣吧！
讀書(shū)為話(huà)題作文400字 篇6
我想，不論哪個(gè)學(xué)生，都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷，我也有，下面，我就現身說(shuō)法說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷吧！
那天，天氣晴朗，我早早地到學(xué)校，一放下書(shū)包，沈琦就來(lái)叫了：“潘展燁，等會(huì )兒下午去民樂(lè )團排練，不能不來(lái)�！闭f(shuō)完，她就走進(jìn)了自己的班級。我邊做值日邊想：“真是太倒霉了，如果下午去的話(huà)，哎……`�！彼�，我上午的課聽(tīng)地特別專(zhuān)心，作業(yè)也做地很快，可惜，作業(yè)還沒(méi)做完，時(shí)間就到了，只能說(shuō)我運氣差了，我到了哪里，還以為是教新的歌曲或是合奏，沒(méi)想到只是再熟練一下，一下午就這么白白浪費了，心里真有些過(guò)不去�；丶視r(shí)，我一直悶悶不樂(lè )，一直想著(zhù)如何對爸爸媽媽說(shuō)，如何面對作業(yè)，哎，我該怎么辦呀？
回到家，我從書(shū)包里拿出作業(yè)做起來(lái)，有時(shí)還趁爸爸媽媽出去時(shí)看會(huì )兒數學(xué)書(shū)，這幾道題才被我解決完，于是我起身交給爸爸，爸爸一臉嚴肅地改著(zhù)，而我卻一直注視著(zhù)那枝紅筆，哎呀，爸爸的紅筆停在了一道應用題上，我的.心咯噔一下，爸爸看了看我，我更加害怕了，連作業(yè)本也不想看，等爸爸改完后，我的心跳又加速了，只見(jiàn)爸爸慢悠悠的坐下，對我說(shuō)：“再仔細看一下吧！”錯了一道應用題，經(jīng)過(guò)十多分鐘的努力，我終于做好了。
我想，既然要去民樂(lè )團的話(huà)，那還不如上午認真聽(tīng)老師講課，這樣更好了。
讀書(shū)為話(huà)題作文400字 篇7
書(shū)是生命的伴奏曲，讓生命更加活躍;有書(shū)的靈泉，就充滿(mǎn)了朝氣;書(shū)是生命的琴鍵，敲出優(yōu)美的詩(shī)篇;書(shū)，你是一位循循善誘的良師，你將我們帶到了書(shū)的境界。書(shū)，你是生命的精髓。書(shū)，你孕育著(zhù)知識的靈魂，你伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。書(shū)，你改變了我人生的轉折點(diǎn)，。
書(shū)是全世界的營(yíng)養品，只有讀好書(shū)，才會(huì )有好成就。書(shū)，就是我們休閑的小天地。書(shū)中的故事，時(shí)刻激勵著(zhù)我們。書(shū)中有很多有益的.故事，為我們開(kāi)啟了思想的導航，我們在書(shū)中遨游著(zhù)，尋找屬于我們的一片天空。書(shū)，生命因你而美麗，世界因你而精彩。五千年的輝煌歷史讓我們學(xué)會(huì )前進(jìn)。思想品德，為我們詮釋了愛(ài)。生物讓我們，聞了生命的氣息。英語(yǔ)，為我們和外國友人架起了溝通的橋梁。語(yǔ)文，讓我們了解到了中國的文化。數學(xué)，讓我們發(fā)現了奧數的神秘。
書(shū)，你的出現，從此改變了我。不知道從什么時(shí)候，我開(kāi)始也陶醉在書(shū)的世界中。慢慢的，書(shū)像一塊磁鐵，吸引了我。我被卷入了書(shū)的世界中，享受書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )。高爾基說(shuō)的很對：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)的確是提高我們寫(xiě)作水平的導游。
讀書(shū)會(huì )影響我們的一生，書(shū)就是生活的必需品，生活什么都能缺，唯獨不能缺少書(shū)。上了六年級，我也開(kāi)始瘋狂地愛(ài)上了寫(xiě)作文，這一切要感謝我的小學(xué)班主任。在老師的指導和鼓勵下，我對作文也產(chǎn)生了濃厚的興趣。還記得當初的我第一次站在領(lǐng)獎臺的那瞬間，盡管只是得了全校三等獎，但對我已經(jīng)是莫大的鼓勵。書(shū)，你是我精神的支柱!
讀書(shū)為話(huà)題作文400字 篇8
用心閱讀可體會(huì )中華五千年的輝煌，能品味唐詩(shī)宋詞的韻味，能體會(huì )“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的正義凜然;可感受“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼椤宰x書(shū)讀得不亦說(shuō)乎，讓自己遨游在知識的`海洋不能自拔，這一切都歸功于用心閱讀。
三國時(shí)期吳國有一位大將叫呂蒙，武功高強，卻不會(huì )兵法，孫權鼓勵他多讀史書(shū)和兵法，還列舉前人發(fā)奮學(xué)習的例子，呂蒙深感其意，天天只要有空閑便拿著(zhù)書(shū)研究，可以說(shuō)做到了廢寢忘食手不釋卷了。這讓他進(jìn)步飛快，有了學(xué)問(wèn)，也懂得了該怎么用兵。在之后的戰爭中發(fā)揮著(zhù)巨大而有利的作用。是吳國不可缺少的猛將。讀書(shū)還可以改變性格，讓自己有涵養，更有滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)卷氣，從而改變命運，書(shū)籍便會(huì )成為通向成功的大道，成為自己生命不可缺少的一部分。
我家有一本厚厚的《三國演義》。小時(shí)候讀它，也只看了看插圖，讀了讀書(shū)的結尾，一目十行地“看”完了這本書(shū)，像看完了一場(chǎng)球賽似的，然后莊嚴地向家人宣布我讀完了第一本厚厚的書(shū)。過(guò)了幾年都沒(méi)再碰過(guò)它，長(cháng)大后才知道這本書(shū)是中國古代四大名著(zhù)之一，我再一次拿起這本書(shū)用心讀起來(lái)，感受到歷史的偉大，戰爭的艱難。感悟到想要成就霸業(yè)、“了卻君王天下事”，不僅僅只有招兵買(mǎi)馬那么簡(jiǎn)單……
所以只有用心閱讀才能算真正讀完一本書(shū)。
讀書(shū)為話(huà)題作文400字 篇9
讀書(shū)可以幫助我們豐富知識，讓我們在知識的海洋中遨游;讀書(shū)可以開(kāi)拓我們的視野，幫助我們進(jìn)步;讀書(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣!
我是一個(gè)文靜的小女孩，非常膽怯，空閑時(shí)總愛(ài)捧著(zhù)一本書(shū)聚精會(huì )神地看，雖然讀書(shū)占用了我許多的時(shí)間，卻給我帶來(lái)了無(wú)限的'樂(lè )趣和好處。
有一次，老師在上課時(shí)提問(wèn)了我們許多的課外知識，比如說(shuō)我們中國的發(fā)源地是哪里?我國的“第一部古書(shū)是什么”當同學(xué)們聽(tīng)到這些問(wèn)題后，個(gè)個(gè)目瞪口呆，嘴巴張成了0型。而當我聽(tīng)到后，就不假思索地回答了出來(lái)，像三月的春風(fēng)，像小溪的流水，滔滔不絕地講述著(zhù)自己的看法及答案，得到了老師的好評。那時(shí)我心里比吃了蜜還要甜，心想：多虧了那些課外書(shū)哇!
讀書(shū)不但能增長(cháng)我們的課外知識，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。
時(shí)間悄然逝去，老師說(shuō)：“我們學(xué)校要舉行作文大賽，全部由唐校長(cháng)親自改，寫(xiě)得優(yōu)秀的同學(xué)要被評為‘優(yōu)秀小作家’”在考試之前，我做好了充分的準備。心想：“一定要打一個(gè)漂亮仗，不讓父母和老師失望，一定要寫(xiě)好�！惫�，功夫不負有心人，在考試中，我以85分的成績(jì)一舉奪魁。
是呀，讀書(shū)不但能增長(cháng)我們的知識，而且能提高我們的作文水平。我們也能從書(shū)中學(xué)到許多做人的道理，我們又何樂(lè )而不為之呢?
“書(shū)是知識的源泉”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。朋友，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧!我相信，書(shū)會(huì )讓你走進(jìn)另一個(gè)世界，書(shū)會(huì )給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣!
讀書(shū)為話(huà)題作文400字 篇10
我是一條地地道道的“小書(shū)蟲(chóng)”,說(shuō)起讀書(shū)來(lái),我的話(huà)就多了.
小時(shí)候,爸爸總在睡前給我念故事.可是,他常常到了他覺(jué)得困了時(shí),就把一整頁(yè)密密麻麻的.故事“濃縮”成一句或者兩句.我十分不高興,就讓媽媽給我講睡前故事.可媽媽經(jīng)常干家務(wù)干到夜深,她還沒(méi)講故事,我已經(jīng)呼呼地睡著(zhù)了.
從那以后,我開(kāi)始讀一些注音讀物,如果在沒(méi)有注音的讀物里,我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字.有一次,我覺(jué)得一個(gè)叫“玫瑰小姐”的故事很好聽(tīng),就讀給爸爸聽(tīng),我讀起來(lái)：“‘什么’‘鬼’小姐.從前,……“我剛讀完題目,爸爸就笑得前仰后合.我卻丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦.
大概到了一二年級吧,我漸漸學(xué)會(huì )了查字典.一口氣讀完了《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》.一次,我在吃烤面包時(shí),說(shuō)：“今天我烤面包,明天我做酒,后天王后孩子到我手,我姓盧薩卡江東多幅鑼鼓里根,這樣的姓最少有!”
到了三四年級,我已經(jīng)在語(yǔ)文課本中讀了不少科幻故事,如：《院子里的悄悄話(huà)》、《紙奶奶過(guò)生日》、《萬(wàn)能膠水發(fā)明記》等.我不再僅僅向往童話(huà)世界,我漸漸喜歡上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)籍,成了現代科技課上的活躍分子.
現在,我又喜歡上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“淘氣包馬小跳系列”.我從書(shū)中學(xué)到了許多道理,比如說(shuō)人不能有妒忌心,對每一個(gè)生命都要賦予愛(ài),人不能記仇等.
我喜歡讀書(shū),我心中始終銘記著(zhù)冰心奶奶說(shuō)過(guò)的九個(gè)字：讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū).
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