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瞧,這個(gè)讀書(shū)迷作文400字
【篇一：瞧，這個(gè)讀書(shū)迷】
我們班的“小白兔”是個(gè)愛(ài)哭鬼，除了愛(ài)哭，就是看書(shū)。
“小白兔”看書(shū)的耐心真是驚人，叫我我就做不到，他剛剛近來(lái)的時(shí)候就開(kāi)始看一些散文小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)，后來(lái)因為水長(cháng)東老師為了培養我們看書(shū)，就開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，這樣又提高了“小白兔”看書(shū)的自覺(jué)性。
有一次我看見(jiàn)他在看一本偵探書(shū)，有八米厚，我對這種很厚的書(shū)不感興趣，但是我想看一看這本書(shū)里面是什么摸樣，就向“小白兔”借看一會(huì )（時(shí)間長(cháng)他不同意），哇！文字可以與螞蟻相提并論（實(shí)在太小了�。�，叫我我才不干了，我那到這種書(shū)，就會(huì )馬上放下，我不會(huì )逞強，我就在懷疑了，“小白兔”真的看得完？我便問(wèn)：“你確定你看得完？”他說(shuō)：“當然！還我！”我疑惑得看看他，然后把書(shū)歸還了。
過(guò)了幾天我路過(guò)他的課桌，看他還在看那本書(shū)，我說(shuō)：“都好幾天了，你怎么還在看那本書(shū)��？”他說(shuō)：“我看的是第二本�！睆哪情_(kāi)始我就很佩服他，因為他看書(shū)的速度，與看書(shū)的耐心，是我我肯定做不到。
但是過(guò)了幾天，又有問(wèn)題了，他怎么還在看老書(shū)��！我就問(wèn)：“你怎么又借了這本？”他說(shuō)：“我反復地看��！”我皺了皺眉頭，真有些不解，但是我現在知道，第一次讀的時(shí)候是看大概的故事情節，第二次看的時(shí)候就是找些好的詞語(yǔ)，第三次就是把重點(diǎn)的幾段詳細記牢。
你說(shuō)他是不是個(gè)讀書(shū)迷？
【篇二：瞧著(zhù)讀書(shū)迷】
我家有許多迷：家務(wù)迷、足球迷、二胡迷和讀書(shū)迷。我姐姐是一個(gè)讀書(shū)迷。
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽业慕憬忝靼琢诉@一點(diǎn)。她在我們玩耍時(shí)看書(shū)，她在我們喝水時(shí)看書(shū)，她還在我們睡覺(jué)時(shí)看書(shū)……
她的課外時(shí)間都花在看書(shū)上。她有個(gè)屬于自己的書(shū)柜，一有空，她便坐在書(shū)柜下看個(gè)夠。她把書(shū)分得有條有序，古文、詩(shī)詞放在一起，名著(zhù)、作文選放在一起，其余的書(shū)放在其他空格子上。她說(shuō)：“這樣找才容易，也節省時(shí)間�！�
記得有一次，她看書(shū)看迷了竟忘了回家。她在我表妹家看一本《UFO未解之迷》，她媽媽叫她回家了，她還在聚精會(huì )神的看書(shū)。她家離我妹家很近，所以她媽媽叫了她三次，她都草草回答“知道了”等過(guò)了幾分種她媽媽回家了，她還在入神地看，我和妹妹幾次叫她回家，她都好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續讀她的那本“寶貝”。我和妹妹一直看電視到了十點(diǎn)半左右，才發(fā)覺(jué)她還做在沙發(fā)上看書(shū)。我們趕緊拍拍她說(shuō)：“都十點(diǎn)半左右你還不回家呀？”這時(shí)，她才帶著(zhù)她心愛(ài)的書(shū)離開(kāi)了。
你們說(shuō)：她是不是一個(gè)讀書(shū)迷呀？
【篇三：瞧這讀書(shū)迷作文】
下課時(shí)，同學(xué)們都出去玩了，但你總會(huì )看到一個(gè)身影老不離開(kāi)座位，就連做操也久久不肯離去，他，就是大名鼎鼎的“讀書(shū)小子”——朱耀展。
你可別看他虎頭虎腦，糊里糊涂的，看上去挺“傻”的，其實(shí)呀，這可不是他的廬山真面目——他聰明的很呢！
有時(shí)上課，老師會(huì )出一些難題，給我們一些“擋路虎”，偶爾會(huì )有一些人做出來(lái)，但有時(shí)，老師給的卻是“大老虎”，這可把我們紿難住了，但一叫“朱耀展”，就是那一個(gè)聰明的“傻子”，他就會(huì )立刻回答出來(lái)，沒(méi)有半點(diǎn)思考。
還真的，讀書(shū)小子還真有點(diǎn)“傻乎乎”的，由于他的書(shū)看多了，就經(jīng)常把書(shū)和書(shū)混在一起，我還記得有那么一次：老師問(wèn)他：“‘昆蟲(chóng)記’是誰(shuí)寫(xiě)的？”“哈里·波特�！鳖D時(shí)，全班炸開(kāi)了鍋，全體大笑，就連老師也逼不住了，跟著(zhù)笑了起來(lái)。雖然我們也不知道正確答案，但是科幻和現實(shí)怎么可以并在一起呢？另外，朱耀晨也有點(diǎn)內向，上課時(shí)他不怎么舉手，就是舉了手，他也有點(diǎn)害羞。這可是他還的不足呀！我相信他在今后一定能克服這些壞毛病，變得十全十美。
你喜歡這個(gè)聰明的“傻子”嗎？
【篇四：瞧這讀書(shū)迷】
她，活潑好動(dòng)，長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，左眼角下長(cháng)著(zhù)一顆痣，戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子。她最?lèi)?ài)看書(shū)，同學(xué)們選“讀書(shū)之星”時(shí)總會(huì )推薦她。
二年級時(shí)，學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)角，她一下課便“準時(shí)”去那兒“淘”書(shū)。拿起一本書(shū)后，便坐在地上津津有味地讀起書(shū)來(lái)，旁邊有人在跳皮筋、踢毽子，她都不管，看得那么入神，那么忘我，忘記了周?chē)囊磺杏卸嗝闯畴s，甚至忘記了自己，完完全全地溶入到故事里去。往往上課鈴響起，她才慢吞吞地一邊走一邊看，把書(shū)放回原位，然后飛快地從遠處奔向教室。
三、四年級時(shí)，字認得多了，在學(xué)�？赐陼�(shū)，便開(kāi)始在家、在圖書(shū)館看書(shū)。閱讀量增加了，閱讀的范圍廣了，閱讀的層次也深了。她每次都是這本看完了看那本，看完了還要再看，可以說(shuō)是一有空便看書(shū)，看得廢寢忘食，中午常常是婆婆喊她好幾遍叫她去吃飯，她都沒(méi)能放下手中的書(shū)，為此她可沒(méi)被少罵過(guò)。父母訓她時(shí)一副低頭認錯的樣子，訓完她就又活潑起來(lái)，依然我行我素，儼然一個(gè)“兩面派”。
忘了告訴你們，她就是我，一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷——流星&淚。在讀書(shū)的過(guò)程中，我充分感覺(jué)到：一間沒(méi)有書(shū)的屋子，正如一個(gè)沒(méi)有窗子的房間。
【篇五：瞧著(zhù)讀書(shū)迷】
“吃飯了，吃飯了，你再不吃飯可要冷了！”“快來(lái)吃飯吧！”……“都叫了五遍了，快點(diǎn)別看了！”“嗯”。媽媽叫到第6遍時(shí)，她才“嗯”了一聲，可依然沉醉在書(shū)的海洋里。媽媽走過(guò)來(lái)一把抽了她手上的書(shū)�！案墒裁础彼蠼�，然后噘起嘴巴，懊惱地瞪著(zhù)媽媽。
“去吃飯吧，都涼了�！痹趮寢尩摹氨破取毕滤缓脴O不情愿地走到飯桌前吃飯。原來(lái)她正在看一本叫《甜橙樹(shù)》的書(shū)，那雪一般明亮的秋天太陽(yáng)，那安靜的田野，那飄香的甜橙，那活潑可愛(ài)的孩子，那扣人心弦的故事情節，這一切使她如癡如醉……突然她大叫：“哎呀！辣死我了�！痹瓉�(lái)她還在想書(shū)本上那精彩的內容，竟然把生姜片當成肉片吃進(jìn)嘴里了。爸爸媽媽看見(jiàn)了，真是哭笑不得。
她有一次上廁所時(shí)，偷偷摸摸地拿了一本書(shū)進(jìn)去看，結果被媽媽發(fā)現了，就只好怏怏不快地把書(shū)放回去了。她邊走邊說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，高爾基說(shuō)的，為什么不讓我看啊，真是的……”
說(shuō)了這么多，你們應該知道她是誰(shuí)了吧，對，她就是我朋友李凝姣。她告訴我看優(yōu)美的散文能讓人無(wú)比愜意。文章里那優(yōu)美的意境以及那種迷迷蒙蒙，似有似無(wú)又十分惆悵，給人以美好享受的感覺(jué)。
【篇六：瞧著(zhù)讀書(shū)迷】
“吃飯了，吃飯了，你再不吃飯可要冷了！”“快來(lái)吃飯吧！”……“都叫了五遍了，快點(diǎn)別看了！”“嗯”。媽媽叫到第6遍時(shí)，她才“嗯”了一聲，可依然沉醉在書(shū)的海洋里。媽媽走過(guò)來(lái)一把抽了她手上的書(shū)�！案墒裁础彼蠼�，然后噘起嘴巴，懊惱地瞪著(zhù)媽媽。
“去吃飯吧，都涼了�！痹趮寢尩摹氨破取毕滤缓脴O不情愿地走到飯桌前吃飯。原來(lái)她正在看一本叫《甜橙樹(shù)》的書(shū)，那雪一般明亮的秋天太陽(yáng)，那安靜的田野，那飄香的甜橙，那活潑可愛(ài)的孩子，那扣人心弦的故事情節，這一切使她如癡如醉……突然她大叫：“哎呀！辣死我了�！痹瓉�(lái)她還在想書(shū)本上那精彩的內容，竟然把生姜片當成肉片吃進(jìn)嘴里了。爸爸媽媽看見(jiàn)了，真是哭笑不得。
她有一次上廁所時(shí)，偷偷摸摸地拿了一本書(shū)進(jìn)去看，結果被媽媽發(fā)現了，就只好怏怏不快地把書(shū)放回去了。她邊走邊說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，高爾基說(shuō)的，為什么不讓我看啊，真是的……”
說(shuō)了這么多，你們應該知道她是誰(shuí)了吧，對，她就是我朋友李凝姣。她告訴我看優(yōu)美的散文能讓人無(wú)比愜意。文章里那優(yōu)美的意境以及那種迷迷蒙蒙，似有似無(wú)又十分惆悵，給人以美好享受的感覺(jué)。
【篇七：瞧這讀書(shū)迷】
我二姑家的姐姐可是個(gè)讀書(shū)迷。
有一次，我到二姑家玩，一進(jìn)門(mén)我就看到姐姐在床上看書(shū)，我叫了聲姐姐，她沒(méi)反應；我大聲叫，她才抬起頭來(lái)，可能是入迷了吧。
第二天，二姑帶我們出去逛街，路過(guò)書(shū)城，姐姐說(shuō)什么也不走了，拉著(zhù)我和二姑就往書(shū)城跑。到了賣(mài)兒童書(shū)的地方，姐姐撈起一本書(shū)就開(kāi)始津津有味的看起來(lái)。沒(méi)辦法，我和二姑只好陪著(zhù)姐姐一起讀書(shū)�？唇憬隳菢幼�，好像天塌下來(lái)她也不在乎。我看書(shū)總是喜歡挑著(zhù)看，這本看會(huì )兒，那本也看會(huì )兒。姐姐可不是這樣，只要她正在讀的這本書(shū)沒(méi)有看完，絕不看第二本。上午就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去了，迎來(lái)了中午吃飯時(shí)間，姐姐說(shuō)她不吃了我們不能把姐姐誒一個(gè)人扔在這里，只好陪她繼續讀書(shū)。下午悄悄地溜走了，我們不得不離開(kāi)了，姐姐邊走邊念叨：“唉，真可惜，忘記把讀書(shū)筆記帶來(lái)了，好詞佳句又白扔了�！�
一個(gè)星期過(guò)去了，在二姑家的這一個(gè)星期來(lái)，我都是在讀書(shū)中度過(guò)的，很少有玩的時(shí)間。星期一，我就要回家了，心想：我的苦日子終于結束了，可以回家做我的小公主了。誰(shuí)知姐姐卻說(shuō)她也要跟我一起回家，我暗自叫苦：完了，一個(gè)星期的苦日子又在向我招手了。
果然不出我所料，姐姐一到我家就找書(shū)，我就打開(kāi)電視，剛打開(kāi)，姐姐就喊我“快過(guò)來(lái)陪我看書(shū)！”唉，我好苦命啊，姐姐你到底什么時(shí)候走呀，真希望越快也好。
書(shū)，只要經(jīng)過(guò)姐姐的手，姐姐就一定不會(huì )放過(guò)，可真是個(gè)讀書(shū)迷呀！
【篇八：瞧這小書(shū)迷】
你知道嗎？我們班的中隊委孫溥有一個(gè)外號——“書(shū)呆子”。
他是位名副其實(shí)的小書(shū)迷，因為他視書(shū)如寶，愛(ài)書(shū)如命。把書(shū)當成是他忠實(shí)的朋友。無(wú)論是在課間還是中午休息，�？吹降木褪撬踔�(zhù)一本書(shū)在那津津有味地讀著(zhù)。書(shū)把他帶入了廣闊的空間，也帶給了他無(wú)限的快樂(lè )。再瞧他那不凡的談吐，他那淵博的知識，都可以看得出他在讀書(shū)上下的工夫。為此，他還被學(xué)校評為了“科學(xué)小院士”中的“小院長(cháng)”呢！
聽(tīng)說(shuō)他家最多的就是書(shū)櫥，到處布滿(mǎn)了書(shū)，受父母的影響，他從小就愛(ài)看書(shū)，上知天文，下知地理，無(wú)所不知，宋詞唐詩(shī)，張口就來(lái)，特別是《三國》、《水滸》講起來(lái)更是頭頭是道。
記得，有一次星期五，因為是周末，我們雛鷹假日小分隊的隊員約好放學(xué)后去我家討論下次小分隊的活動(dòng)內容。那天，同學(xué)們都背著(zhù)輕輕的書(shū)包到學(xué)校來(lái)了，而孫溥書(shū)包仍是沉重的�！啊畷�(shū)呆子’你為什么還背那么重的書(shū)��？下午還要到吳佳珊家去呢，你想把他們家地板壓‘塌’呀！”劉菲鶯笑著(zhù)說(shuō)�！澳悴恢姥�，如果一天不讓他看書(shū)，那他真得要被逼‘呆’了！”我一邊笑，一邊說(shuō)。課間，我們有的出去跳繩，有的踢毽子。孫溥像往常一樣打開(kāi)書(shū)包，把里面一本厚厚的書(shū)拿了出來(lái)，到外面的走廊上津津有味地讀了起來(lái)。上課的鈴聲響，他還沉浸在書(shū)的海洋里，直到同學(xué)高聲喊他時(shí)，他才反應過(guò)來(lái)。
下午，孫溥和幾位同學(xué)一起到我家。當他看到書(shū)房里的書(shū)時(shí)，便什么也不顧了，立即拿出一本《世界通史》坐到沙發(fā)上看。我們在策劃活動(dòng)時(shí)，他仍然在看，“你要看書(shū)我借你回家看��！現在就別看書(shū)了行嗎！”我說(shuō)道�！安恍�！沒(méi)想到你家有這么多我沒(méi)看過(guò)的書(shū)，等會(huì )兒我走的時(shí)候再借我幾本回家看，這樣我就不會(huì )錯過(guò)這些好書(shū)啦！你說(shuō)對不對？”“對對對！‘書(shū)呆子’說(shuō)的話(huà)怎么可能不對呢？”說(shuō)著(zhù)，大家哈哈大笑起來(lái)。沒(méi)辦法，真是個(gè)“書(shū)呆子”，一見(jiàn)書(shū)就什么也不顧啦。待我們討論完活動(dòng)計劃，他仍然雙眼不離書(shū)，“孫溥，你來(lái)看看我們的計劃行嗎”我喊道。而他卻無(wú)動(dòng)于衷，原來(lái)他鉆進(jìn)《世界通史》里什么都聽(tīng)不見(jiàn)了。
“書(shū)是人們的精神糧食，它就像一把鋒利的寶劍，砍斷我們的無(wú)知，讓人們充滿(mǎn)智慧。它又像蒙蒙的春雨，滋潤著(zhù)我們。每當我看到一個(gè)個(gè)大小不一、高矮不等的“朋友”時(shí)，覺(jué)得他們是多么可愛(ài)、多么珍貴�！笔潞�，他得意洋洋的告訴我們，真讓我受益非淺。
這就是我們班的“書(shū)呆子”，孫溥。