有關(guān)讀書(shū)心得的作文

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　　有關(guān)讀書(shū)心得的作文一

　　也不記得有多久沒(méi)認認真真地讀完一本書(shū)，更別說(shuō)提筆寫(xiě)些什么了。想當年，我應該也能算個(gè)小小的“書(shū)迷”吧，小說(shuō)，散文，什么都看。不過(guò)，能把讀書(shū)這樣的好“習慣”都給改了，充其量只能算是個(gè)“偽書(shū)迷”吧。 初高中時(shí)，讀書(shū)的目的性十分明確——為了提高寫(xiě)作水平。確切地說(shuō)，應該是寫(xiě)作文的水平。那一張卷子里的壓軸大題實(shí)在無(wú)法讓人視而不見(jiàn)�；蛟S是目的性太明確了，我讀書(shū)時(shí)往往更注意的是作者的描述手法，背下書(shū)中的優(yōu)美詞句等等一系列能在作文中用到的東西，而往往把書(shū)中最重要的情感和思想意境給忽略了。以至于每次寫(xiě)作文時(shí)，會(huì )的只是生搬硬套或模仿。記得高中有次作文寫(xiě)的還不錯，當時(shí)的.語(yǔ)文老師如是批注：“應用了蒙太奇的寫(xiě)作手法，很好!”我一看，有點(diǎn)儍眼了，腦子里極力搜索：最近到底是在哪本書(shū)上看到這樣的描述手法?可惜，我不知道，我不知道蒙太奇是什么，更別說(shuō)用他的什么手法了。我只是歪打正著(zhù)，瞎貓碰上死耗子而已。其實(shí)，即便真是讓我看到了，我也不知道這個(gè)手法叫做蒙太奇。說(shuō)到這，我這“偽書(shū)迷”的真面目更是暴露無(wú)遺了。說(shuō)來(lái)慚愧，當時(shí)想著(zhù)語(yǔ)文老師如此“看得起”自己，自尊心嚴重作祟的我都沒(méi)去問(wèn)個(gè)明白，加之沒(méi)有現在如此發(fā)達的網(wǎng)絡(luò )條件，也就不了了之了。當然，當我寫(xiě)下這件事的時(shí)候，我已經(jīng)了解蒙太奇寫(xiě)作手法了。由此可見(jiàn)，讀書(shū)讀的太膚淺，太功利，只能停于表面，根本無(wú)法領(lǐng)略書(shū)中的精髓。

　　至此，寫(xiě)下心里的一些想法，以作為自己以后讀書(shū)的標桿：

　　因為愛(ài)讀書(shū)，所以愛(ài)讀書(shū)。

　　這是我最大的體會(huì )。功利化讀書(shū)的我用了一篇通俗的不能再通俗的作文為自己的高考畫(huà)上了一個(gè)不完美的句號。讀書(shū)應該是一件非常享受的事情，而不要把它當成是一種學(xué)習手段，就算是學(xué)習，那也不要太功利化了。讀書(shū)的目的是什么?提高自己?jiǎn)?提高自己的目的是什么?專(zhuān)業(yè)技能的提高，收入多一些?抑或是多認識一些道理，生活地更快樂(lè )?不用想太多，不要把讀書(shū)看成負擔，看成任務(wù)，我們需要的只是把讀書(shū)當成一種生活習慣，一種生活情趣。開(kāi)心時(shí)，找幾本書(shū) 看看，讓心情盡情地在書(shū)海中徜徉;煩惱時(shí)，找幾本書(shū)讀讀，把憂(yōu)愁拋之腦后。不追求讀書(shū)的意義，只享受閱讀帶來(lái)的灑脫輕松，又有何不可呢?只有這樣，才能在讀書(shū)中得到真正的快樂(lè )!

　　用“心”讀“好”書(shū)。

　　俗話(huà)說(shuō)的好：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。最終想要在閱讀中有所收獲，用“心”，動(dòng)手，圈圈劃劃，寫(xiě)寫(xiě)記記，卻又是不可或缺的。讀到感興趣的章節、段落，劃劃寫(xiě)寫(xiě)，記下自己讀時(shí)的想法感受，若意猶未盡，不妨回頭再讀一遍。慢慢地，書(shū)中的思想、精髓，最終會(huì )讓我們的“心”變的更大、更廣、更充實(shí)。用了“心”，當然要選“好”書(shū)。書(shū)的內容和品味，能夠深深的影響一個(gè)人。整日捧著(zhù)漫畫(huà)書(shū)的，斷不會(huì )成為一個(gè)人文學(xué)者;整日沉迷于穿越小說(shuō)的，也斷不會(huì )成為一個(gè)技術(shù)學(xué)家的。

　　說(shuō)的似乎有點(diǎn)多，希望今后自己能從書(shū)中讀出別樣的真味!

　　有關(guān)讀書(shū)心得的作文二

　　生命因享受讀書(shū)而精彩。對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就和吃飯一樣，已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃覺(jué)得餓，一天不讀覺(jué)得慌。

　　人生離不開(kāi)書(shū)，人們在讀書(shū)中成長(cháng)，在讀書(shū)中成熟，這正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是一位睿智長(cháng)者，它引領(lǐng)人們在讀書(shū)中品位人生，享受人生;它指導人們在閱讀中感悟人生，挑戰人生�！白x優(yōu)秀書(shū)，做高尚人”，走進(jìn)名著(zhù)，從名著(zhù)中汲取豐富的精神養料，有助于我們素養的提高。

　　讀書(shū)，使人聰明;讀書(shū)，使人提高能力;讀書(shū)，能夠讓靈魂脫胎換骨;讀書(shū)，可以升華境界。除了讀書(shū)，還要學(xué)會(huì )做讀書(shū)筆記，記下讀書(shū)感悟，留下認真讀書(shū)的痕跡。做讀書(shū)筆記不僅能對書(shū)的內容不易遺忘，更有助于培養勤于思考的習慣，提高思維的條理性和深刻性，加深對內容的理解，有助于提高語(yǔ)文水平。每讀完一本書(shū)，你總會(huì )涌出許多感受、體會(huì )、啟示或疑惑。對于書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)、人物的言行、寫(xiě)作的手法，讀后總有自己的見(jiàn)解與評價(jià)，將自己經(jīng)過(guò)思考后的獨到見(jiàn)解與評價(jià)記錄下來(lái)，是一件很有價(jià)值的`做法，有利于提高自己的閱讀素養。

　　讓我們珍惜、利用大好時(shí)光，使讀書(shū)成為生活的美好旋律。多讀名著(zhù)、勤做筆記、觀(guān)察多彩人生、充實(shí)豐富的經(jīng)歷，在讀書(shū)中獲得無(wú)窮的樂(lè )趣!

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