讀書(shū)的作文常用(6篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的作文 篇1
讀書(shū)時(shí)代，寫(xiě)作對于大多數人來(lái)說(shuō)是一項被動(dòng)完成的任務(wù)，在語(yǔ)文教師的指導下按照特定要求用書(shū)面語(yǔ)言創(chuàng )造文本，以發(fā)展和提高自身寫(xiě)作水平為目的，那時(shí)我們不得不絞盡腦汁去撰寫(xiě)作文。然而，從我邁出學(xué)校的那一刻起，寫(xiě)作已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分，當自我徹底愛(ài)上它時(shí)，發(fā)現身邊還有一群跟自我志同道合的人，彼此一起分享寫(xiě)作的樂(lè )趣，共同提高。
剛開(kāi)始加入讀書(shū)協(xié)會(huì )時(shí)，我本著(zhù)對堅持寫(xiě)作的這份初心，雖然沒(méi)有取得突破性成效，但我不想讓自我的這份熱愛(ài)消失。而讀書(shū)協(xié)會(huì )卻讓我們這群寫(xiě)作愛(ài)好者齊聚一堂，有了這個(gè)平臺我們再也不會(huì )為“怎樣寫(xiě)”和“寫(xiě)什么”而感到糾結，寫(xiě)作的靈感往往來(lái)源于自我身邊的人和事物，猶其是書(shū)籍這種奢侈品，為什么說(shuō)它是奢侈品呢因為它是我們寫(xiě)作的根基，不喜愛(ài)讀書(shū)的人不是一名好的作者，書(shū)籍它是來(lái)之不易的，其中蘊含著(zhù)豐富的知識和情感，猶如指引我們前行的航標。
書(shū)籍作為作者的創(chuàng )作產(chǎn)物、提高的階梯、情感的結晶，每次我讀完一本書(shū)時(shí)，總會(huì )拿起小冊子記錄新穎的詞語(yǔ)、標點(diǎn)符號、修辭手法等知識要點(diǎn)，結合自我的切身經(jīng)歷和觀(guān)點(diǎn)，不知不覺(jué)間自我得到飛躍性的提高，糾正了以往寫(xiě)作的短板，點(diǎn)燃內心對寫(xiě)作的濃厚活力。
在讀書(shū)協(xié)會(huì )這個(gè)大家庭里，我們一起分享寫(xiě)作的樂(lè )趣、傳遞知識信息和思想感情，經(jīng)過(guò)主動(dòng)參與協(xié)公舉辦的各項書(shū)香活動(dòng)，我也有幸認識了眾所周知的“寫(xiě)作狂人”：伍楚鑫、曾惠玉、林根等才子才女，每當談及寫(xiě)作這門(mén)動(dòng)態(tài)方面的應用時(shí)，他們仿佛已經(jīng)把寫(xiě)作當作自我的終身事業(yè)，毫無(wú)保留地給大家分享對寫(xiě)作的一些既歡樂(lè )又難忘的經(jīng)歷和體會(huì )，印象猶為深刻的是小伍說(shuō)過(guò)一句話(huà)，“與其把時(shí)間荒廢在整天的無(wú)所事事，倒不如做一個(gè)真正的筆桿子，你不試試又怎樣明白自我行不行呢”
確實(shí)，透過(guò)讀書(shū)協(xié)會(huì )這個(gè)窗口，我們幾乎每一天都能夠感受到小伍那充滿(mǎn)味道和深度的文章，它是我們之間對話(huà)的樞紐，但我卻很少閱讀自我發(fā)表過(guò)的作品，反而更多去學(xué)習或接納別人的文章觀(guān)點(diǎn)，因為我覺(jué)得僅有這樣才能獲得提高。寫(xiě)作的`過(guò)程也是做人的過(guò)程，堅持純粹的初心，精益求精，創(chuàng )造出屬于自我的獨特作品，這難道不是人生最大的樂(lè )趣嗎
我很享受寫(xiě)作過(guò)程的分分秒秒，“思考”和“修改”是寫(xiě)作的精粹所在，當你在創(chuàng )作上遇到難關(guān)時(shí)，不妨靜下心來(lái)回憶當初寫(xiě)作帶來(lái)的樂(lè )趣，或許會(huì )有意外的驚意喔。
讀書(shū)的作文 篇2
書(shū)，在有些人眼里，很普通，是可有可無(wú)的。在我眼里，書(shū)，是珍寶，是取之不盡的財富！
讀書(shū)，在我家里很容易就能做到。我的床頭、枕邊、書(shū)桌上……隨處都可以拿到書(shū)讀。書(shū)柜里更是爆滿(mǎn)，千人每人讀一本是沒(méi)問(wèn)題的。只要我一有空，就泡一壺茶，邊讀書(shū)邊喝茶，那是多么美好的事啊。（其實(shí)我經(jīng)常一口都沒(méi)喝）有時(shí)，當讀到主人公口渴時(shí)，我多想把水給他喝；當主人公傷心時(shí)，我多想說(shuō)幾句安慰他的話(huà)；當主人公高興時(shí)，我多想與他共舞！但這只是幻想，我恨不得把這變成現實(shí)。
讀書(shū)，使我明白了許多道理�！独峭鯄�(mèng)》，讓我懂得了母愛(ài)的偉大，《虎娃金葉子》，讓我知道了動(dòng)物也有感情，也懂得報恩，《雄鷹金閃子》，讓我明白了合作共贏(yíng)的道理。我在書(shū)中成長(cháng)，我在書(shū)中增智，我在書(shū)中受益，書(shū)，是我真正的良師益友！
讀書(shū)，不但拓寬了我的知識面，也增加了我的理解能力。四年級的數學(xué)課上，老師出了一道比較難理解的題，全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手發(fā)言，我深思熟慮后舉起了手，我的分析，我的講解得到老師肯定。心里那個(gè)美喲，是用文字表達不出來(lái)的。只有默默地感謝書(shū)籍，感謝散發(fā)著(zhù)墨香20xx的文字。
讀書(shū)，使我得到一個(gè)雅稱(chēng)：書(shū)蟲(chóng)！我讀書(shū)時(shí)，常常忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。一到吃飯時(shí)，老媽就發(fā)愁，“這小子，也該管管了，看他讀書(shū)的饑渴樣兒，再瘦下去，就成骨頭架子了�！睂@一雅稱(chēng)，我也樂(lè )于接受，咱成不了老虎豹子，成一小蟲(chóng)也好呀。
在這里告訴朋友們一個(gè)秘密，那次，我手捧著(zhù)書(shū)，邊讀書(shū)邊走路，電線(xiàn)桿毫不留情地撞在我額頭上，瞅瞅旁邊沒(méi)人，一溜煙兒跑回家，一照鏡子，竟意外收獲了一個(gè)大疙瘩。
每次出門(mén)，別人整理吃的、用的`，我首先拿的是書(shū)。爸爸說(shuō)別拿，沒(méi)時(shí)間看，媽媽說(shuō)拿了也是累贅。其實(shí)他們哪懂我的心，有書(shū)在，我心里踏實(shí)，能記住一個(gè)詞也是收獲，日積月累，積少成多，正所謂不積跬步無(wú)以至千里！
現在，我正在讀魯迅、葉圣陶、豐子愷等老一輩作家的書(shū)，雖然有些地方看不懂，我想看的遍數多了自然也就懂了，就像魯迅先生說(shuō)的，世上本沒(méi)有路，走的人多了便成了路。
毛澤東老人家說(shuō)過(guò)，“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！蔽乙獔远ú灰频刎瀼厮先思业慕虒�，將讀書(shū)進(jìn)行到底。
讀書(shū)的作文 篇3
"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯",這是著(zhù)名蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。讀書(shū)可以使我們從中學(xué)到很多知識，認識很多中外古今人物，也可以提高我們的寫(xiě)作水平和表達能力。
以前，我不喜歡看書(shū)，認為讀書(shū)哪里有電視好看呢！
電視里有精彩的畫(huà)面，扣人心弦的故事情節，動(dòng)聽(tīng)美妙的聲音……而書(shū)本上只有枯燥無(wú)味的漢字，經(jīng)常是翻一翻就隨手丟掉了。自從學(xué)校開(kāi)展"大手牽小手，書(shū)海共暢游"活動(dòng)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)許多書(shū)，陪我一起閱讀，一起談讀后的`感想，一起爭論書(shū)中的故事情節……我便覺(jué)得讀書(shū)是一種樂(lè )趣了：《少年百科全書(shū)》讓我在玩耍中學(xué)到知識，在游戲中悟出道理；
《窗邊的小豆豆》仿佛我和小豆豆一起在巴學(xué)園里學(xué)知識，做游戲；
《夏洛的網(wǎng)》把我也變成了一只小動(dòng)物，和可愛(ài)的"威爾伯"、聰明的夏洛一起快活的渡過(guò)每一天……書(shū)中有比古箏更悠揚的聲音，又比清茶更芬芳的味道。讀一本好書(shū)，就像和許多知識高尚的人在談話(huà)，我越來(lái)越感到讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè )趣。
莎士比亞說(shuō)過(guò)"書(shū)是全世界的營(yíng)養品",我國古代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神".讓我們都來(lái)讀書(shū)吧！
讓我們到書(shū)中的"黃金屋"里，尋找智慧的鑰匙，讓我們插上讀書(shū)的翅膀，向著(zhù)天空，自由的飛翔吧！
讀書(shū)的作文 篇4
書(shū)，給我知識。書(shū)，更帶給了我快樂(lè )。
每當我捧起書(shū)，就會(huì )陶醉在那知識的海洋里，如癡如醉樂(lè )而忘返。當讀到《安徒生童話(huà)》里《皇帝的新裝》中那喜愛(ài)穿新衣的皇帝被兩個(gè)騙子騙得光著(zhù)身體在行進(jìn)隊伍中出丑的時(shí)候，我不禁捧腹大笑。當讀到《愛(ài)麗絲漫游奇鏡記》，愛(ài)麗絲在大森林里遇見(jiàn)了愛(ài)吸煙的.毛毛蟲(chóng)和不講理的大鳥(niǎo)時(shí)，我仿佛也走進(jìn)了那個(gè)充滿(mǎn)神奇和刺激的大森林。當讀到《阿凡提的故事》，聰明的阿凡提用智慧制服那些買(mǎi)東西不給錢(qián)，專(zhuān)門(mén)剝削老百姓的勢力富人時(shí)，阿凡提的聰明和勇敢特令我敬佩。
我不但愛(ài)看小說(shuō)，更愛(ài)看作文選。因為作文選里有許許多多和我同齡的小朋友們的佳作，里面的內容很貼進(jìn)我的生活，仿佛就發(fā)生在我身邊。文章里不僅有好詞、好句，而且每一篇里都蘊藏著(zhù)一個(gè)道理，那些道理可以讓我們更好的學(xué)習，更好的做人。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給了我知識的樂(lè )趣，書(shū)就是我生活中不可缺少的好伙伴。
讀書(shū)的作文 篇5
其實(shí)有好多事，當時(shí)的我們并不懂，要到長(cháng)大以后再回頭看，才能明白——曾經(jīng)的你以為的大魔頭，是如何用心良苦，就像我們親愛(ài)的“伏地魔”。
我曾經(jīng)怯于對人承認，“伏地魔”就是我媽?zhuān)瑓s不知道，她其實(shí)那樣值得我驕傲。他不愧對任何人，包括我。
我伸手將一直在一旁偷偷抹眼淚的爸爸拉到身邊，同時(shí)抱住了他們。這個(gè)曾經(jīng)分崩離析的家，就從這一刻開(kāi)始，努力的再次往一起聚攏吧......
讀后感：這篇故事很感人。講的'是女主周琪琪和她媽媽感情分裂，后來(lái)周琪琪才明白媽媽這樣做全是為了她，是她一直錯怪了媽媽。一天，琪琪的媽媽突然心臟病發(fā)了，班級準備集體去看望琪琪的媽媽李靜，但唯有周琪琪沒(méi)有去。她很恨自己的媽媽?zhuān)际且驗樗�，才害自己幾次差點(diǎn)丟掉性命，還她在學(xué)校天天被同學(xué)們辱罵，她受夠了這樣的生活......
當她知道媽媽所做的一切都是為了自己，不禁潸然淚下，撲到媽媽?xiě)牙�，感受�?zhù)母愛(ài)。
讀書(shū)的作文 篇6
說(shuō)起讀書(shū)，長(cháng)了這么大，還頭一次審視讀書(shū)。因為從自己當學(xué)生開(kāi)始到身為人師，我們都時(shí)刻與書(shū)為伴，只不過(guò)我們太習以為常了，甚至沒(méi)能夠好好靜下心來(lái)，去品味以下讀書(shū)的感覺(jué)和收獲。
學(xué)生時(shí)代的讀書(shū)感覺(jué)，一個(gè)字“累”，盡管自己沒(méi)有在高中畢業(yè)時(shí)，把所有的書(shū)都撕掉，燒掉，但也毫不吝嗇的把它們裝進(jìn)口袋給賣(mài)掉了，可以想象那時(shí)候的書(shū)對學(xué)生的壓抑。
走上工作崗位，發(fā)現在學(xué)校學(xué)的知識已經(jīng)不能夠使自己從容的面對一個(gè)個(gè)活生生的求知面孔，甚至無(wú)法控制他們靈活的四肢，使得課堂內外，散亂不已。這時(shí)，一種再度學(xué)習的愿望油然而生！
先是看影像資料，聽(tīng)一聽(tīng)他們的育人技巧。后來(lái)發(fā)現，看影像資料局限性太強。變改為看書(shū)。隨時(shí)隨地都能夠翻閱，不受時(shí)間和空間的限制，看的書(shū)自然就多了起來(lái)。最初一個(gè)月兩本，發(fā)展到一個(gè)月4本，讀書(shū)筆記也用了一個(gè)又一個(gè)。有時(shí)候，我還把自己的心得體會(huì )寫(xiě)在日記里，不時(shí)被女兒翻閱，她也有了寫(xiě)讀書(shū)筆記和寫(xiě)日記的習慣。
自從看書(shū)以來(lái)，對書(shū)中的理論知識不太感興趣，甚至感覺(jué)作者有羅列無(wú)用的東西以充當作品的內容之嫌。對讀書(shū)者來(lái)說(shuō)，學(xué)不到任何東西。這可能就是人們?yōu)槭裁磳ΜF在的書(shū)有這么一種看法“現在不管是不是個(gè)人兒都能夠寫(xiě)書(shū)！”
對人類(lèi)最具影響力的《論語(yǔ)》，我看完之后，方感覺(jué)出書(shū)人競如此的不負責任，同樣的一句話(huà)，競在書(shū)中出現兩次，并且命名在不同的章節中，賦予了完全不同的兩個(gè)意思�？磥�(lái)盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)。
讀書(shū)中，我曾經(jīng)發(fā)現了一個(gè)戲劇性的時(shí)刻：生病輸液時(shí)，是我們讀書(shū)的最好時(shí)刻。靜靜的躺在病床上，認真的讀著(zhù)每一句話(huà)，慢慢的去品味書(shū)中的.道理和智慧。唯一的缺陷就是無(wú)法把精彩的部分、哲理性的話(huà)語(yǔ)記錄下來(lái)。等你有時(shí)間在去記時(shí)，也許找不著(zhù)了，這時(shí)候是最可惜的了。
書(shū)，還是要繼續讀下去的，吸取精華，去其糟粕。在有書(shū)讀的日子里，我們生活的很充實(shí)。讀過(guò)很多書(shū)之后，我們會(huì )發(fā)現眼神中充滿(mǎn)了定力。我們不會(huì )在無(wú)所適從的面對變換無(wú)窮的世界，我們因此會(huì )從容的度過(guò)每一個(gè)精彩的時(shí)刻！
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