讀書(shū)作文（實(shí)用6篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的讀書(shū)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)作文 篇1
三部曲之第一部——走馬觀(guān)花 + 精讀
走馬觀(guān)花在我這兒是指草率、馬馬虎虎的大致看一遍內容的意思，也就是瀏覽。不過(guò)同時(shí)也要推敲，去精讀。在我看來(lái)，對于一些長(cháng)篇大作，初步感知時(shí)就應瀏覽，讀精彩部分、感興趣的地方或是短的好文章時(shí)就應放慢速度。這時(shí)，就無(wú)需刻意的'體會(huì )什么，畢竟是初次閱讀嘛。其實(shí)這就是“學(xué)”——學(xué)習新的東西。
三部曲之第二部——深思熟慮 + 不動(dòng)筆墨不讀書(shū)
現在讀的多了，感悟自然也就深刻一些了。所以，現在就要好好品味和研究一下文章的謀篇布局、遣詞造句以及思想感情了。由于不同的人寫(xiě)文章的風(fēng)格也截然不同，因此，在反復理解的基礎上，還要動(dòng)手，運用做記號、摘錄、寫(xiě)體會(huì )甚至撰寫(xiě)提綱等方法加深理解。這就是“思”——思考學(xué)到的東西。
三部曲之第三部——融會(huì )貫通 + 學(xué)以致用
理解文章后，要再讀文章。這時(shí)，要能把學(xué)到的融合貫穿起來(lái)，再加以復習和整理，直到能靈活運用。最終要能將學(xué)到的運用到實(shí)踐中去。這最后的就是“習”——溫習學(xué)過(guò)的東西了。
一“學(xué)”，二“思”，三“習”。
讀書(shū)作文 篇2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，她給我們快樂(lè )，給我們理想，傳授給我們知識……可以說(shuō)，書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在伴隨著(zhù)我們。
在我很小的時(shí)候，我就開(kāi)始看書(shū)了，不過(guò)那是僅僅是圖畫(huà)書(shū)。在鄰居家的小孩子玩玩具，打打鬧鬧的時(shí)候，我總能抱一本圖畫(huà)書(shū)看上半天，并被書(shū)里的人、事逗得捧腹大笑。圖畫(huà)書(shū)帶給我了無(wú)盡的樂(lè )趣。
我五歲的時(shí)候，姑姑送了我一套《經(jīng)典童話(huà)》從那時(shí)起，我才第一次接觸了文字書(shū)。那時(shí)你會(huì )經(jīng)�？匆�(jiàn)我捧著(zhù)一本書(shū)在讀，其實(shí)說(shuō)我在讀書(shū)時(shí)抬舉我了，我哪是在讀書(shū)，其實(shí)是在書(shū)里尋找自己認識的字罷了。每找到一個(gè)字，我都會(huì )在像找到寶藏的海盜一樣，高興得難以言狀，有時(shí)我會(huì )蹦蹦跳跳地去向爸爸媽媽炫耀，但更多的時(shí)候，我會(huì )“化快樂(lè )為力量”，繼續尋找下一批寶藏。
剛上小學(xué)的時(shí)候，我開(kāi)始讓爸爸媽媽給我讀故事，《灰姑娘》、《白雪公主》，這一個(gè)個(gè)經(jīng)典的童話(huà)給我了無(wú)窮的'樂(lè )趣。有時(shí)我會(huì )為《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩而潸然淚下，有時(shí)我又會(huì )為《皇帝的新衣》中的皇帝而捧腹大笑；有時(shí)我會(huì )為《海的女兒》中的小公主而黯然神傷，有時(shí)我又會(huì )為《公正的法官》中法官的公正裁決而拍手稱(chēng)快……這一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事伴我走過(guò)了愉快的小學(xué)初期。
現在我上六年級了，所看的書(shū)也不僅僅是故事了，一本本小說(shuō)、故事，都向我襲來(lái)，而我也是來(lái)者不拒，把它們都統統收入囊中。其中讓我最著(zhù)迷的應該是J·K·羅琳寫(xiě)的《哈利波特》了，我是每天都看，上學(xué)前、吃飯時(shí)、睡覺(jué)前……即使是媽媽要把這本書(shū)扔下樓去，我也是千方百計地看�？催@些書(shū)給我的好處也不小——我的寫(xiě)作水平有了飛一般的提高，每次老師在課堂上讀我的文章，同學(xué)們紛紛投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我的心里都高興極了。
讀書(shū)給了我無(wú)盡的樂(lè )趣，讓我受益匪淺，書(shū)，讓我明白了善與惡、是與非，是我成長(cháng)道路中不可或缺的一部分，讀書(shū)伴我成長(cháng)，讓我受益一生。
讀書(shū)作文 篇3
我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。當讀到安徒生的童話(huà)集——《賣(mài)火柴的`小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運做過(guò)祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……
我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。書(shū)把我帶到了另一個(gè)世界，我在知識的海洋里遨游。書(shū)讓我長(cháng)智，書(shū)讓我明理，書(shū)教會(huì )我做人。書(shū)給了我知識，書(shū)給了我樂(lè )趣，書(shū)更給了我力量。書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?書(shū)讓我知道了怎么為人處事?
正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！比祟�(lèi)靠它來(lái)進(jìn)步，幾乎每一種發(fā)明都離不書(shū)的幫助。所以，我們讀書(shū)要一心一意，要持之以恒，要堅持不懈，專(zhuān)心致志。讓我們讀好書(shū)，讓書(shū)籍成為我們的良師益友吧!
讀書(shū)作文 篇4
“生活里沒(méi)有書(shū)籍就像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@是英國思想家莎士比亞的名言。這句話(huà)說(shuō)得真不錯，因為在我很小的時(shí)候，就跟書(shū)結下了不解之緣。
那一塊塊方正娟秀的漢字，那一行行充滿(mǎn)油墨味的段落，是多么吸引人呀！如果把書(shū)比作一盞明燈，那么我就是那不顧一切撲向它的飛蟲(chóng)�？梢砸稽c(diǎn)也不夸張地說(shuō)，書(shū)就是我的生命。
屈指算來(lái),從最初的《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》，到高深的《簡(jiǎn)·愛(ài)》《十日談》,我已經(jīng)跟書(shū)做了十一年朋友，與不下五百本名著(zhù)和小說(shuō)做了知己。書(shū)，已經(jīng)融入到我的血液之中，不能分割。
有時(shí)候，身體乏累之時(shí)，我喜歡一個(gè)人坐在陽(yáng)臺上，捧著(zhù)一本小說(shuō)，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，小看片刻，疲憊之身便會(huì )得以放松；心情煩躁之時(shí)，我則喜歡手捧一本名著(zhù)，讀上幾頁(yè)，浮躁之心便會(huì )得以安寧。
從書(shū)中，我也明白了許多。當我的`指尖輕輕滑過(guò)每一本書(shū)，仿佛在與它們進(jìn)行著(zhù)心與心的交流。從《童年》這本書(shū)中，我仿佛親眼看到了阿廖沙童年時(shí)的悲苦，以及沙皇俄國的暴政；從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中，我仿佛看到了主人公保爾·柯察金的百折不撓與自強不息的臉龐；從《中國上下五千年》這本書(shū)中，我仿佛親眼看到《指鹿為馬》《三顧茅廬》這些歷史情景。讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我快樂(lè )，讀書(shū)也給了我向目標前進(jìn)的力量。
歷史上，凡是杰出的文學(xué)家，思想家，必是熱愛(ài)讀書(shū)的人。例如魯迅先生從小愛(ài)讀書(shū)，少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國著(zhù)名的文學(xué)家�？梢�(jiàn)，讀書(shū)可以改變人的一生。
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！贝蠹乙欢ㄒ媚晟贂r(shí)多讀一些書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養、尋找快樂(lè )，讓書(shū)成為我們永遠的好朋友吧！
讀書(shū)作文 篇5
任何事情都有苦與樂(lè )，讀書(shū)也是一樣。作為一名中學(xué)生，最能體會(huì )到讀書(shū)中的酸甜苦辣。歸納成一句話(huà)，讀書(shū)是苦盡甘來(lái)。
在中國現行的應試教育下許多中學(xué)生都得不到自由，每天都被壓在巨大的學(xué)習大山下，還不斷地遭受失敗和挫折。他們都認為讀書(shū)好苦。的確，當同學(xué)們在學(xué)習中遭受失敗又沒(méi)有自由，心里確實(shí)很難受��！在我進(jìn)入初３的時(shí)候，面臨著(zhù)中考。老師，家長(cháng)都很為我們擔心，因此把學(xué)習時(shí)間安排得又緊又滿(mǎn)。同學(xué)們每天除了學(xué)習還是學(xué)習。有時(shí)候我多想出去玩一玩，可桌上還有一大堆的作業(yè)等著(zhù)我。哎…讀書(shū)真的苦啊。
讀書(shū)是苦，可苦過(guò)之后便是樂(lè )。這種樂(lè )是要自己慢慢去品味。那是一種激動(dòng)，高興，自豪…當你站在領(lǐng)獎臺上，捧著(zhù)獎狀，你高興；當你拿著(zhù)第1名的考試卷子，上面是自己的名字，你自豪…這一切一切的快樂(lè )都是苦過(guò)才得來(lái)的，它并不短暫，而是永遠得成為自己的驕傲。我也常體會(huì )到讀書(shū)的`快樂(lè )。比如上學(xué)期，我努力背歷史，政治，花了許多休息時(shí)間，最后終于功夫不負有心人，期末這兩科都取得了優(yōu)異成績(jì)。這就是先苦后甜��！
讀書(shū)有苦也有樂(lè )，它的樂(lè )總是大于苦。一時(shí)的苦能換來(lái)一世的快樂(lè )，這是很值得的。所以，我們一定要讀好書(shū)，享受它的快樂(lè )。從現在開(kāi)始作文挫折也美麗作文《讀書(shū)與作文》讀后感--在讀書(shū)中快樂(lè )學(xué)習
讀書(shū)作文 篇6
我想創(chuàng )建一個(gè)讀書(shū)節，讓大家在書(shū)香中度過(guò)一天。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。因為書(shū)里記載著(zhù)知識，而培根說(shuō)過(guò)：“知識就是力量！”
讀書(shū)節那天清早，出門(mén)一看，我發(fā)現家家戶(hù)戶(hù)門(mén)上貼著(zhù)關(guān)于讀書(shū)的對聯(lián)，如“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心”“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋�！钡鹊�。
小區的廣場(chǎng)上熱鬧極了，大家交換著(zhù)書(shū)本和讀書(shū)經(jīng)驗，廣場(chǎng)中央以書(shū)為主題的節目正在演出。
離開(kāi)廣場(chǎng)，來(lái)到書(shū)店，里面摩肩接踵，黑壓壓的一片。有的正在精心挑選，有的在津津有味地品讀。小朋友們在童話(huà)寓言書(shū)架前團坐一地，老人們悠閑地翻著(zhù)養生書(shū)籍。更令人驚喜的是——買(mǎi)書(shū)只需半價(jià)！
下午的讀書(shū)節活動(dòng)很多。有的在嘗試給繪畫(huà)書(shū)編寫(xiě)新故事、有的忙著(zhù)畫(huà)插圖，還有的正在做書(shū)簽……
在提供表演書(shū)里故事的舞臺上，“烏鴉喝水”剛剛結束，“白雪公主”又開(kāi)始上演……最吸引我注意的是“小紅帽故事”中的那只狼，捏著(zhù)鼻子說(shuō)自己是外婆，惟妙惟肖的聲音真有趣！
在配樂(lè )美文朗讀的音樂(lè )廳里，班得瑞的.《月光》和著(zhù)朱自清的《荷塘月色》在空氣里緩緩流淌;而在演講交流區里，人們三五成群，正在進(jìn)行讀書(shū)交流。
傍晚，大家可以根據自己在讀書(shū)節一天的活動(dòng)積分，去禮品店里兌換獎品。獎品真豐富有趣，有寫(xiě)著(zhù)讀書(shū)名言的扇子，有各式各樣的精美書(shū)簽，有做成書(shū)形的鑰匙扣，有寫(xiě)著(zhù)古詩(shī)的小花瓶等等。
書(shū)香飄飄，真的希望書(shū)籍成為我們最親密的朋友！
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