讀書(shū)會(huì )的感受作文

　　讀書(shū)，是一個(gè)大多數人熟悉的名詞，從遠古文明到現代文明乃至未來(lái)文明都與讀書(shū)習習相關(guān)。以下是小編給大家分享的讀書(shū)會(huì )的感受作文，供大家閱讀參考。

　　讀書(shū)會(huì )的感受作文1

　　讀書(shū)是他一種樂(lè )趣，當你讀書(shū)時(shí)，你會(huì )走出自己的世界，進(jìn)入另一個(gè)人的世界中，看另一個(gè)人的人生故事。

　　讀書(shū)，讀一本好書(shū)，可以讓我們開(kāi)闊視野，豐富閱歷，這是讀書(shū)的好處。古人說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)讀百遍，其義自現”，以及外國朋友高爾基的名言：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶”這些都是對于讀書(shū)的肯定，也都是推不倒的真理。

　　在生活中，每拿起一本自己喜歡的書(shū)，津津有味的讀時(shí)，你就會(huì )感覺(jué)到無(wú)比的快樂(lè )，心里會(huì )有一種濃濃的`幸福感。在書(shū)中，我們可以獲的自己從前不知道的知識;在書(shū)中，我們可以知道人生的哲理。在書(shū)中，我們可以?huà)叩舴e習在我靈魂中的塵埃。

　　如果你去旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂(lè )，你會(huì )選擇那一樣?如果你這么問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)，我選擇帶一本書(shū)。書(shū)就像一塊口香糖，越嚼越有滋味。在旅行中，有了書(shū)，你就不會(huì )再孤獨。

　　一本你喜歡的書(shū)就是一位朋友，是一個(gè)你隨時(shí)想去就去的熟地方，讓我們更愛(ài)讀書(shū)吧。書(shū)會(huì )讓你的人生更精彩。

　　讀書(shū)會(huì )的感受作文2

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉�！备`以為，在當下的社會(huì )里，讀書(shū)雖不是唯一的出路，但不讀書(shū)是一定沒(méi)有出路的。同時(shí)，書(shū)如山，書(shū)似海，讀書(shū)再多也只是書(shū)海一栗。只讀不悟必然死路一條。讀死書(shū)，死讀書(shū)，是讀書(shū)死的兩種結局。讀書(shū)死必然導致思想僵化。如果只讀不悟，就會(huì )思想僵化、搞本本主義。

　　讀書(shū)須學(xué)會(huì )感悟——暢快奔騰的唐詩(shī)如奔流到海的江河，瀟瀟灑灑，一氣呵成；曲折含蓄的宋詞如叮咚作響的泉水，凄涼超脫；輕靈凝練的現代詩(shī)如一泓潭水，剛柔并濟。讀“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！蔽視�(huì )為李白的矛盾而感到難受，也會(huì )為他能充滿(mǎn)自信，勇敢面對生活而感到欣喜；讀“知否，知否？應是綠肥紅瘦�！蔽視�(huì )為李清照的人生愁緒發(fā)出深深的感嘆；讀“莫等閑，白了少年頭�？毡�切�！蔽視�(huì )為岳飛的雄心壯志而叫好；讀《德國——一個(gè)冬天的童話(huà)》，我也會(huì )和海涅一樣，向往美好的生活……在詩(shī)中，我找到了一份難得的閑靜。讀《岳陽(yáng)樓記》，我仿佛來(lái)到了“銜遠山，吞長(cháng)江”的岳陽(yáng)樓，也體會(huì )到了范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的愛(ài)國情懷；讀《漿聲燈影里的秦淮河》，仿佛置身于那個(gè)紙醉金迷的世界，使我有一番水闊天空之想；讀《海燕》，我深深感受到了高爾基對“暴風(fēng)雨”的渴望，對革命的呼喚……清秀雋永的散文如潺潺流過(guò)的小溪，清新典雅。在散文中，我領(lǐng)略到了語(yǔ)言文字的獨特魅力。

　　人生的輝煌是由觀(guān)念決定的。人的觀(guān)念要隨知識的更新不斷更新。讀書(shū)重要，悟書(shū)更重要。所謂悟，就是領(lǐng)悟、感受。悟能提升素質(zhì)，悟能轉變觀(guān)念，悟能啟迪思維，悟能創(chuàng )新思路，悟能生出發(fā)展之機……從書(shū)中能讀出道理，悟出七彩人生，悟出生活真諦。也就是說(shuō)，讀書(shū)不僅要看作者在書(shū)中說(shuō)了什么，更要看他在書(shū)的背后有什么話(huà)藏著(zhù)要說(shuō)，看那些不便明說(shuō)卻能使讀者領(lǐng)悟的東西。那些識見(jiàn)高遠，信仰天地，直入玄微，能補過(guò)、講德、解惑、益智的書(shū)，是讀者真正的良師益友。一部好書(shū)，有的重怒，有的重哀，有的重悟，有的怒、哀、悟皆有。怒后而思，哀后而省，悟后明智，都是對書(shū)的.反芻和消化。

　　讀書(shū)，是一種意境——傳奇寫(xiě)實(shí)的小說(shuō)如一望無(wú)垠的大海，波濤洶涌，海浪拍打著(zhù)礁石，撞擊出美麗的浪花，令人驚心動(dòng)魄。讀《紅樓夢(mèng)》，我們會(huì )被賈寶玉和林黛玉的真情所感動(dòng)；讀巴金的《激流三部曲》，我們會(huì )惋惜于覺(jué)新的悲慘結局，更痛快于覺(jué)慧和覺(jué)民的果斷選擇；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金的堅持不懈和永不言棄教會(huì )我們在學(xué)習上要不斷努力，探索，永攀高峰；讀《羊脂球》，我們能看到人們的自私與偽善，同時(shí)也教育我們要尊敬他人……在小說(shuō)中，我們還可以學(xué)會(huì )如何做一個(gè)品德高尚的人。

　　讀書(shū)，也是一種情懷——充滿(mǎn)神奇幻想的戲劇如一瀉千里的瀑布，既有磅礴雄偉的高潮，又有平靜祥和的低谷。讀《雷雨》，我們會(huì )敬佩蘩漪“雷雨的”性格；讀《哈姆萊特》，我們會(huì )被丹麥王子的勇氣和智慧所折服，使我們懂得正義必定戰勝邪惡；讀《威尼斯商人》，我們會(huì )痛恨奸商夏洛克，也感謝聰明伶俐的鮑西亞救了可憐的安東尼奧……在戲劇中，我們看到了人性的真善美與假惡丑。

　　有人說(shuō)：讀你喜歡的書(shū)，就像在和一位智者交談。的確，學(xué)會(huì )讀書(shū)就是學(xué)會(huì )品位，學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )思考。因為讀書(shū)的過(guò)程就是豐富和充實(shí)你人生的過(guò)程。讀書(shū)如水，是生命的源泉；讀書(shū)如花，是生命的美麗；讀書(shū)如火，是生命的熱情；讀書(shū)如松，是生命的堅持……

　　可惜現在能讓人悟的書(shū)不是沒(méi)有，但太少。隨著(zhù)文化的市場(chǎng)化，鋪陳故事，追隨時(shí)俗，太功利，太淺薄，大都是地攤文化，一次性消費。即使是很有才華的作家，也大都浮躁有余沉實(shí)不足，難能有多少醒世之作�，F在不少的作家，他自己對時(shí)代、對人生都沒(méi)什么深刻感悟、刻骨銘心之思、大音大象之慧，也不能發(fā)前人未發(fā)之論，他的書(shū)還怎么能讓別人產(chǎn)生感悟？

　　讀書(shū)會(huì )的感受作文3

　　讀書(shū)，是一個(gè)大多數人熟悉的名詞，從遠古文明到現代文明乃至未來(lái)文明都與讀書(shū)習習相關(guān)。一個(gè)歷史時(shí)代的讀書(shū)風(fēng)氣，讀書(shū)風(fēng)尚關(guān)系這個(gè)歷史朝代的強盛與哀落；一個(gè)國家、一個(gè)民族的閱讀書(shū)面、閱讀量決定著(zhù)一個(gè)民族的國運興哀與成敗，一個(gè)人的讀書(shū)學(xué)習能力決定著(zhù)其自身實(shí)力與能力，影響其自身的前途和命運。由此可見(jiàn)，學(xué)習與讀書(shū)顯得極為重要。

　　古今中外，各路諸侯，各位仁人志士對讀書(shū)都有十分精辟的論述。筆者認為，讀書(shū)是一個(gè)慢工細作，是一個(gè)系統工程，是一個(gè)從量變到質(zhì)變的轉變，是一條不可間斷和沖斷的鏈條的規律。根據讀書(shū)實(shí)踐上看，可以把讀書(shū)概括為：學(xué)習、吸收、消化、總結、沉淀、提升(升華)與應用等7個(gè)步驟。只有如此，才能算得上真學(xué)，真懂，真用，活學(xué)活用。

　　從以下古今中外各路精英、政壇巨星、文學(xué)巨匠、學(xué)界泰斗對讀書(shū)的精辟高見(jiàn)來(lái)看，讀書(shū)終歸起來(lái)，仍是人類(lèi)、人生第一要事，這點(diǎn)應無(wú)異議，應以終身體驗、感悟和品會(huì )。

　　培根說(shuō)過(guò)，讀書(shū)使人淵博，辯論使人機敏，寫(xiě)作使人精細；讀書(shū)能給人樂(lè )趣、文雅和能力；讀書(shū)補天然之不足，經(jīng)驗補讀書(shū)之不足。讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(cháng)才；讀書(shū)在于造就完全的人格；書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的航船；書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代； 閱讀使人充實(shí)；會(huì )談使人敏捷；寫(xiě)作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數學(xué)使人精細；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。

　　高爾基的讀書(shū)高見(jiàn)，也非常深邃與廣闊。他說(shuō)，書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì )溺死在那里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆��；書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師；每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的'靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了；熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人；讀書(shū)，這個(gè)我們習以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過(guò)程；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；對于有文化的人，讀書(shū)是高尚的享受，我重視讀書(shū)，它是我一種寶貴的習慣；每一本書(shū)是一級小階梯，我每爬上一級，就更脫離而上升到人類(lèi)，更接近美好生活的觀(guān)念；我覺(jué)得，當書(shū)本給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)一扇窗戶(hù)，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界；書(shū)籍為理智和心靈插上了翅膀。

　　馬克思說(shuō)過(guò)， 任何時(shí)候，我也不會(huì )滿(mǎn)足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿(mǎn)足，越感到自己知識貧乏。列寧也說(shuō)，書(shū)籍是巨大的力量。

　　孔子的讀書(shū)之要，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)；學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；三人行，必有我師也；擇其善者而從之，其不善者而改之；學(xué)而不厭，誨人不倦；學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎；溫故而知新，可以為師矣。杜甫,讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　毛主席的讀書(shū)名言，好好學(xué)習，天天向上；學(xué)習的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認真學(xué)習一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應采取這種態(tài)度；讀書(shū)是學(xué)習，使用也是學(xué)習，而且是更重要的學(xué)習；情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學(xué)習；飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀；學(xué)習的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認真學(xué)習一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對自己，“學(xué)而不厭”；對人家，“誨人不倦”，我們應采取這種態(tài)度；我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì )主義覺(jué)悟的，有文化的勞動(dòng)者。

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