讀書(shū)作文范例【10篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的讀書(shū)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
看到這個(gè)題目，也許會(huì )有人認為我是一個(gè)貪婪的人，那你們就錯了，我說(shuō)的“貪”是指我“貪書(shū)”。
我非常喜歡看書(shū)，一有好看的書(shū)，我就不管不顧，吃飯看，睡覺(jué)看，甚至上廁所也看，如果別人有的書(shū)，我沒(méi)有，我就軟磨硬泡，死乞白賴(lài)地問(wèn)他借，直到見(jiàn)到為止。
有一天，我的.好朋友陸靜梅不知從哪兒搞來(lái)了一本《上下五千年》，這風(fēng)聲一傳到我耳里，我就開(kāi)始行動(dòng)了。只見(jiàn)一下課，我就積極地幫她按摩，拼命地討好她，她察覺(jué)到了不對勁，就警惕地問(wèn)我：“你又想干什么？”我擺著(zhù)笑臉說(shuō)：“不干什么，不干什么�！薄罢娴�？”她疑惑地問(wèn)，我不高興地說(shuō)：“真的，你怎么不相信我？我們還是不是好朋友啦？”
看著(zhù)她那半信半疑的樣子，我又擺開(kāi)了笑臉，“就是……你不是有本書(shū)嗎？叫那個(gè)，那個(gè)《上下五千年》，你借我看幾天唄？我……”還沒(méi)等我說(shuō)完，她就一口回絕了我：“你上次的就沒(méi)還！”我甩著(zhù)她的膀子，說(shuō)：“哎呀，你就借我唄，借我唄�！�
她禁不住我的軟磨硬泡，只好答應了我，我眼睛里發(fā)著(zhù)光，這里卻說(shuō)：“哎呀，不好吧，你要不也把《紅飄帶獅王》借我？”“不行！”她斬釘截鐵地拒絕了我，“你怎么那么貪��？”我又哀求道：“你就當買(mǎi)一送一唄，��？”她嘆了口氣，說(shuō)：“好吧，就三天�！薄耙�！”我歡呼著(zhù)拿著(zhù)我的“戰利品”奔向了座位，開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯。
嘿嘿，我就是這樣一個(gè)“貪書(shū)如命”的人。
讀書(shū)作文 篇2
在古代，那些為了實(shí)現夢(mèng)想的人，不得不遠離家鄉�！吧傩‰x家老大回”的人們屢見(jiàn)不鮮。鄉思自然就在那些游子們的心中升起。正是這些鄉思，才蘊育出這么多的千古絕句，為后人所傳誦。
“復恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封”
秋風(fēng)飄渺，讓人思緒萬(wàn)千，更激發(fā)起了張籍那濃濃的思鄉情，寫(xiě)下一封家書(shū)交給捎信人，捎信人臨行之時(shí)，你又再次開(kāi)封，無(wú)限思緒無(wú)法和家人當面訴說(shuō)，而這寥寥添加幾筆，何能表達出你內心的情感�？捎謩e無(wú)他法，只能是又開(kāi)封添寫(xiě)那永遠也寫(xiě)不完的鄉思。
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”
又是一年春好色，代表活力的綠色又一次籠罩大地。王安石又是一年未歸。望著(zhù)奔流不息的江水，一去不復返，難道你也像江水一樣，一去再無(wú)歸日。你又是多么期望與家人團聚，與他們一起過(guò)著(zhù)平靜幸福的生活。而你卻連歸期也難以知曉，只能是寄情于明月，默默的盼望吧。
“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”
在一個(gè)寧靜的夜晚，李白一個(gè)人靜靜的躺著(zhù)，輾轉反側，難以入眠，正當這時(shí)，不知從何處傳來(lái)了幾聲笛聲，曲聲婉轉悠揚，卻又略帶悲傷。而你又身在他鄉，這笛聲正吹到了你心中最柔弱的地方。敲開(kāi)了你在故鄉美好回憶的`大門(mén)。心中的鄉思無(wú)法控制，而你卻只能默默的承受這一切，用一首詩(shī)來(lái)表達吧。
鄉思已融入我心，從你們的行動(dòng)中，我默默地注視。從你們的話(huà)語(yǔ)中，我細細地品味。從你們的詩(shī)句中，我認真地體會(huì )。游子們的鄉思就這樣感染著(zhù)我，讓我不能自已，無(wú)法自拔。
讀書(shū)作文 篇3
書(shū)是智慧的鑰匙，書(shū)是進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的朋友。我們需要讀書(shū)，它如同一雙透明的眼睛帶領(lǐng)我們欣賞世界各地的風(fēng)景；我們需要讀書(shū)，它如同一位老師教會(huì )我們如何卻又愛(ài)；我們需要讀書(shū)，它如同一顆指南針指引我們正確的方向。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谏钪形覀冃枰x書(shū)，需要通過(guò)書(shū)籍提升自身的修養同時(shí)在海洋里找到通往成功的道路。讀蘇軾的《念奴嬌》，我們領(lǐng)悟了詞人“人生如夢(mèng)，一生還酹江月�！卑愕暮狼閴阎�，也懂得了時(shí)光易逝唯有珍惜時(shí)間把握當下才能事半功倍。讀司馬遷的《廉頗藺相如傳》，我們認識了足智多謀的藺相如和目光長(cháng)遠而知錯能改的廉頗，同時(shí)也懂得了愛(ài)國報國的精神。
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！逼涞览肀闶俏ㄓ胁┯[群書(shū)，落實(shí)筆下運用書(shū)中知識時(shí)才能得心應手�！秱儆馈分�，仲永曾是一位天賦異凜的奇才，很小便能識字寫(xiě)詩(shī)。卻因為其父親的目光短淺，讓仲永丟棄了書(shū)本，只顧每日在達官貴人家中表演小小的'寫(xiě)詩(shī)才能。多年后，仲永也就成了平庸之輩。
荀子曾說(shuō)：“吾嘗終日而思矣，不知須臾之所學(xué)也�！庇幸环N雕塑他總是保持一種姿勢不停的思考，我們叫他“思考者”�？伤娴挠兴伎汲鍪裁磫�？我想應該沒(méi)有吧！我們確實(shí)要思考，但在思考之前更要學(xué)習。在書(shū)籍里學(xué)習，在生活中思考實(shí)踐。書(shū)是不會(huì )開(kāi)口的老師，卻教會(huì )了我們如何做人做事，所以我們需要讀書(shū)，所以在生活中我們離不開(kāi)閱讀。在書(shū)的世界里，我們逐漸進(jìn)步長(cháng)大，直到擁有一把開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙！
讀書(shū)作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！睂τ诿總�(gè)人來(lái)說(shuō)讀書(shū)和旅行是一樣重要的。我非常認可這樣一句話(huà)，“如果不讀書(shū)，行萬(wàn)里路，也不過(guò)是個(gè)郵差�！钡降资锹眯凶甜B了文字，還是文字豐富了旅行，還真是一件說(shuō)不清的事。
記得那一年暑假，我來(lái)到濟南的大明湖。烈日正當頭，遼闊的湖面金光閃閃，遠遠望去，荷葉和天相融著(zhù)，綠得發(fā)亮的荷葉在水中蕩漾。荷花開(kāi)在荷葉上，潑潑灑灑，微風(fēng)中正開(kāi)的火熱，像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)紅衣的女子優(yōu)雅地跳著(zhù)舞。我突然想到，這眼前的場(chǎng)景，不正是古詩(shī)中的.“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！眴�？一千多年過(guò)去了，荷花依然以這種美麗的姿態(tài)存在著(zhù)，為人們帶來(lái)美的享受。在詩(shī)中品味美景，在美景中品味詩(shī)。這不是一件很有趣的事嗎？
懷著(zhù)對草原的向往，我跟隨家人去自駕游。汽車(chē)馳騁在內蒙古的大草原上，那是傍晚時(shí)分，遼闊無(wú)比的大草原一眼望不到邊。茫茫的蒼穹與一望無(wú)際的草原親密的攜手奔向遠方，草原正敞開(kāi)襟懷，納進(jìn)那碩大金黃的太陽(yáng)，整個(gè)草原一片生機勃勃，卻又萬(wàn)籟俱寂�！� 天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹早低見(jiàn)牛羊�！蓖蝗辉谖业哪X海里浮現出來(lái)，只有氣勢磅礴的大草原，才能孕育出這樣美麗的詩(shī)句，也只有這美麗的詩(shī)句才能表達我此時(shí)的心境。
秋日里，我來(lái)到猇亭古戰場(chǎng)，站在古城墻邊，靜靜地看著(zhù)長(cháng)江東流。長(cháng)江的水真猛啊，勢不可擋，像千軍萬(wàn)馬在沙場(chǎng)中沖鋒陷陣；長(cháng)江的水真奇啊，仿佛一條金鱗巨龍在鯨波萬(wàn)仞中翻滾。遙想千百年前，在這里開(kāi)啟了吳蜀之戰，江風(fēng)呼嘯，戰馬嘶鳴，軍旗獵獵，一時(shí)兵戎相見(jiàn)，一時(shí)火燒連營(yíng)�！扒嗌揭琅f在，幾度夕陽(yáng)紅�！比缃竦豆鈩τ耙鸦山嬷系聂贼圆ü�。我看到的不僅是波濤洶涌的長(cháng)江，更有波瀾壯闊的歷史。
在旅行中，有的人得到了紀念品，有人得到了照片，還有人得到了好心情。曾有個(gè)旅行家說(shuō)過(guò)：“選擇怎樣的節奏，即選擇怎樣的世界，旅行是通往心靈的道路。試想，如果我沒(méi)有讀過(guò)那優(yōu)美的詩(shī)句，沒(méi)有讀過(guò)歷史，也就不會(huì )有這樣的感受，這風(fēng)景也就不會(huì )如此鮮活，如此浪漫。我想，這便是旅行的真諦吧！
讀書(shū)作文 篇5
我從小就喜歡讀書(shū)，只要一有空我就抓起一本書(shū)看，其中就發(fā)生過(guò)這樣一件事。
每次媽媽接完我放學(xué)，就是去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，然后回家做飯，我一個(gè)人在房間里寫(xiě)作業(yè)。有一次，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然看到旁邊一本看了一半的《哈利波特》，它好像在召喚我一樣。我的手不知不覺(jué)中的去拿了那本書(shū)，“不要緊的，看一會(huì )兒，只要在媽媽回來(lái)之前放好就可以了，媽媽不會(huì )發(fā)現的�！睍r(shí)間一分一秒的過(guò)去了�！斑青辍蓖蝗晃衣�(tīng)到了開(kāi)門(mén)聲音，媽媽回來(lái)了，我立馬把手中的.書(shū)放好，繼續寫(xiě)作業(yè)。媽媽走到我房間看了看我的作業(yè)，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“看書(shū)是一件好事，那也是要分時(shí)間的，現在是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，你作業(yè)寫(xiě)完后，可以看一會(huì )書(shū)。你這樣一心二用，可以嗎？”我瞄了一下我的作業(yè)，低下了頭，跟媽媽承認了錯誤。
還有一次，我看完一本書(shū)，結果晚上睡覺(jué)時(shí)，我就成了書(shū)里的男主角，我不但聰明，而且還很勇敢地就出了被困的小伙伴。
像這樣的事情，還有很多呢！對了，不許笑話(huà)我哦，真正著(zhù)了迷，誰(shuí)又能自拔呢？
讀書(shū)作文 篇6
“讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè )”。這是冰心奶奶對自己一生的讀書(shū)生活作出了總結。我十分贊同，用我自己的話(huà)來(lái)說(shuō)：書(shū)，真是一個(gè)好東西。
小時(shí)候，我對書(shū)的認識很模糊，那是粗識文字的我讀書(shū)僅僅只限于對連環(huán)畫(huà)的鐘愛(ài)，其中的精美圖畫(huà)，勾起了我對大千世界的向往與期待。而書(shū)的名字早已淡忘。
上了小學(xué)三、四年級時(shí)，我深深地迷上了書(shū)。我不再是牙牙學(xué)語(yǔ)的小朋友，而成為了一顆急需知識來(lái)滿(mǎn)足自身成長(cháng)的小幼苗。
當時(shí)的我，較為喜歡的是一些故事和被人們津津樂(lè )道的文學(xué)巨著(zhù)�！度龂萘x》是我當時(shí)最中意的一本文學(xué)名著(zhù)，它在書(shū)中所寫(xiě)道的人情世故，刀光劍影，金戈鐵馬讓我一個(gè)小男孩無(wú)限神往，里面描繪的有情有義，愛(ài)恨分明的人物讓我敬仰，看后，總有一種激烈的感受，一腔熱血在沸騰，我好像成了三國英豪的一員！
書(shū)，好在讓人穿越古今，無(wú)數次再現讓人神往的故事，好在讓我充盈腦瓜里的知識，了解了我國古代的歷史！
現在的我，愛(ài)上了書(shū)。開(kāi)始博覽群書(shū)，擴大自己窄小的'知識面，同時(shí)，在各種條件的影響下，我從不同的地方得到了很多有趣的書(shū)籍，并讓我認識了許許多多有情有意的人物，是他們充盈，豐富了我的知識和能力，更讓我通情達理，知道了為人處事的妙法，在學(xué)校這個(gè)微縮的社會(huì )中擁有一塊立足之地。
讀書(shū)的方法，會(huì )在博覽群眾中一一顯現。對于一些名言或書(shū)籍，我發(fā)現，時(shí)間就是最好的理解。
“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”就拿《三國演義》這本書(shū)來(lái)說(shuō)吧，知道現在，我仍然對它津津樂(lè )道�？墒�，我對它的理解卻天地之別。
現在的我以一個(gè)五年級小學(xué)生的角度來(lái)看《三國演義》，則認為“話(huà)說(shuō)天下大勢，合久必分，分久必合”是這本書(shū)最出彩的地方。我不再向往金戈鐵馬，不再迷戀刀光劍影，而關(guān)心百姓的安危，佩服三絕，嘆服王朝的變幻，我不再為出生在和平盛世而遺憾，則是慶幸沒(méi)有在那寸草不生的年代存活，一將功臣萬(wàn)骨枯，更別說(shuō)一個(gè)王朝了，百姓的生命成為統治者手中的權利……
從不同的角度讀書(shū)，就會(huì )有更大的收獲，不同的理解！
不知以后，我又會(huì )怎樣讀書(shū)，讀怎樣的書(shū)？未來(lái)是未知，但不可否認的是，我讀過(guò)的書(shū)像一顆又一顆鉆石，在我心中永遠閃耀！
讀書(shū)作文 篇7
每晚，我和菲兒都會(huì )相約在“哈佛家訓”中。書(shū)中的每一篇文章，都賦有它獨特的含義，很多時(shí)候，我和孩子都會(huì )沉醉于此。
剛開(kāi)始，我給孩子念書(shū)是有目的，想培養孩子對讀書(shū)的興趣，所以只是淡淡的讀，也可以說(shuō)是應付每天的“床頭故事”。通過(guò)閱讀一段時(shí)間后，我發(fā)現孩子和我都被里面的內容所吸引，這時(shí)我才知道自己犯錯了。我立刻改正，后來(lái)，在我為女兒讀不同內容的文章時(shí)，我就會(huì )和女兒分角色讀，有時(shí)她在扮演“金錢(qián)豹”，我在扮演“獵人”，有時(shí)我在扮演“買(mǎi)冰淇淋的小女孩”，她就扮演幫助小女孩的一位“叔叔”，有意思極了。有時(shí)因睡覺(jué)太晚，就取消分角色閱讀，女兒因此還生我的氣。
我在工作一天后，也會(huì )感覺(jué)很累，而且還有家務(wù)活要干，所以在有段時(shí)間里，我忽視了女兒，只是到點(diǎn)睡覺(jué)就讓她自己睡，不再讀書(shū)。有一次，在我忙完后去看女兒，親親她熟睡的小臉，忽然發(fā)現女兒眼角掛著(zhù)一顆淚珠，我的心猛的疼了一下，難道是我取消讀書(shū)傷了孩子的心？“孩子，明天媽媽一定按時(shí)給你讀書(shū)�！蔽以谛闹心钸�。第二天晚上，我要給女兒講故事，女兒卻讓我枕在她的胳膊上，說(shuō)：“乖孩子，媽媽今天什么都不干，今天給你講個(gè)小鴨子的故事�！蔽异o靜的聽(tīng)著(zhù)，只見(jiàn)女兒滿(mǎn)臉幸福的樣子，講完后她告訴我：“媽媽?zhuān)量嗔艘惶�，以后我每天給你讀書(shū)�！蔽腋袆�(dòng)的流淚，有這樣一個(gè)孝順、懂事的孩子，我很幸福。經(jīng)過(guò)和菲兒爸商談，他在家時(shí)，他給孩子晚上睡前讀書(shū)，他有事不在家，我讀，所有事情放后。女兒很高興，她也會(huì )自己主動(dòng)讀書(shū)給我們聽(tīng)。在我家床頭隨處可見(jiàn)的`就是“書(shū)”。
讀書(shū)帶給我們快樂(lè )，讀書(shū)拉近我們的距離，讀書(shū)讓我們相互理解，不管今后是“更年期”還是“青春期”，不管它們的碰撞有多激烈，書(shū)會(huì )帶給我們力量，帶給我們理解，這會(huì )是我和女兒逾越此代溝的“彩虹橋”。童年短暫，讓我的孩子能在甜蜜記憶中回憶“充滿(mǎn)書(shū)香的童年�！迸畠海簨寢寱�(huì )努力的，相信我。
讀書(shū)作文 篇8
在我們的生活中肯定讀過(guò)很多類(lèi)型的書(shū)，那你讀過(guò)哪種類(lèi)型的書(shū)？你讀過(guò)的書(shū)讓你留下怎樣的印象。對于有些同學(xué)在讀書(shū)的過(guò)程中會(huì )獲得許多的快樂(lè )，而對于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)讀書(shū)是一件很痛苦的事情。因為有些同學(xué)不喜歡讀書(shū)或者他（她）根本沒(méi)有認真深入的理解的去讀一本書(shū)。倘若你真的認真深入的理解著(zhù)去讀那么你會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )，你的思維也會(huì )得到放松，視野也會(huì )更開(kāi)闊。
在我的生活中，就有過(guò)這樣的經(jīng)歷，有一次我們老師給我們介紹了一本書(shū)名為《魯濱遜漂流記》。因為我也沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)，所以我就讓爸爸賣(mài)了一本這樣的書(shū)，因為當時(shí)老師留的家庭作業(yè)太多了，所以也沒(méi)有來(lái)得及看，一直放在書(shū)櫥旁邊，直到去翻書(shū)的時(shí)候才看到，于是，便把它抽了出來(lái)放在手里翻了幾頁(yè)才翻了幾頁(yè)就不想把這本書(shū)合上了，越看越上癮，正好那時(shí)剛剛寫(xiě)完作業(yè)，所以就迫不及待的拿了這本書(shū)到寫(xiě)字臺上津津有味的讀了起來(lái)�？斓匠燥埖臅r(shí)候了。爸爸喊我去吃飯，可我怎么樣也不愿意去吃飯，到了最后，我還是拿著(zhù)書(shū)去吃飯的。一邊吃飯一邊看書(shū)。媽媽就說(shuō)：“別再看著(zhù)本《魯兵遜漂流記》，有什么好看的'？你有這個(gè)看書(shū)的時(shí)間還不如去看其他的好書(shū)？例如：四大名著(zhù)，名人傳記，古典小說(shuō)，冒險小說(shuō)，故事書(shū)和可查閱的一些工具書(shū)等，那該多好，總比你現在在這里看這本無(wú)聊的小說(shuō)好吧，真是的，唉”。其實(shí)在我們的實(shí)際生活中，也會(huì )有過(guò)這樣的事情。就好比說(shuō)一二年級的小朋友特別喜愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)一樣，下課時(shí)，時(shí)不時(shí)就拿出來(lái)看一看，放松放松心情，讓身心更加的愉悅。也不至于下了課就在那里沒(méi)事找事做，也不至于下了課就在走廊上追逐打鬧，而且漫畫(huà)書(shū)里也有許多搞笑的片段。也可以讓自己的童年變得更加有趣，獲得更多的快樂(lè )。
在生活中我們可以多讀一些書(shū)，因為多讀書(shū)可以陶冶我們的性情，還可以豐富我們的知識，也可以讓我們的生活變得更加豐富多彩，變得更加有趣。記住，在生活中只有快樂(lè )的讀書(shū)“夢(mèng)想才會(huì )插上翅膀”。
讀書(shū)作文 篇9
以前，我總認為媽媽是個(gè)“文盲”。一寫(xiě)字時(shí)，腦子里空得像白紙一樣，用“提筆忘字”來(lái)說(shuō)，便是最準確不過(guò)的了。不過(guò)今天，卻讓我改變了對媽媽的看法。
今天媽媽早早地收拾完衛生，閑來(lái)無(wú)事，坐下喝水。忽見(jiàn)我在讀書(shū)，便走到書(shū)桌旁說(shuō)：“看書(shū)呢，看的什么書(shū)？”我微笑著(zhù)答：“正是《西游記》�！眿寢屄�(tīng)罷，立刻坐下：“正巧我也想看《西游記》了，可否同看？”我大吃一驚，滿(mǎn)臉驚訝：“媽媽?zhuān)氵�會(huì )看《西游記》呢！滿(mǎn)篇文言文，你看得懂嗎？”媽媽笑著(zhù)：“可以試試�！蔽要q豫了一下，還是答應了。把書(shū)推到媽媽面前，和媽媽一塊兒看。
話(huà)說(shuō)媽媽看《西游記》，那叫一個(gè)入迷，當看到孫行者棒打妖魔時(shí)，竟拍手叫好。我在一旁看著(zhù)媽媽的動(dòng)作，計從心生：“給媽媽提問(wèn)書(shū)中內容，看她知道多少�！庇谑嵌�(huà)不說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴皇强吹萌朊詥�？讓我提幾個(gè)問(wèn)題，考考你，可否應戰？”媽媽答：“來(lái)吧，盡管問(wèn)�！庇谑俏覇�(wèn)：“《西游記》中最后一難是什么？”媽媽答：“乃是登雷音寺時(shí)，唐憎沒(méi)問(wèn)如來(lái)佛祖，通天河中的老龜幾時(shí)脫殼，當過(guò)通天河時(shí)，老龜知此無(wú)問(wèn)，便把師徒四人甩到河里，故此為最后一難�！蔽以賳�(wèn)：“那孫悟空是鉆到哪一卦里，煉就的火眼金睛？”媽媽答：“乃巽卦，屬風(fēng)，故此煉就�！蔽疫�問(wèn)：“最后師徒四人及白龍馬各封為什么？”媽媽答：“唐憎乃旃檀功德佛，孫悟空乃斗戰勝佛，豬八戒乃凈壇使者，沙悟凈乃金身羅漢，白龍馬乃八部天龍馬�！蔽掖蟪砸惑@，沒(méi)想到媽媽竟對答如流！
這時(shí)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銈円郧拔镔|(zhì)貧乏，那時(shí)一本書(shū)一元五角，非常貴。那你是怎樣讀書(shū)的？”媽媽說(shuō)：“以前啊，寫(xiě)了作業(yè)就去院子里玩，偶爾會(huì )有幾個(gè)小伙伴叫我去外邊玩。那時(shí)，家里條件好的'，就會(huì )有一本書(shū)，看完一回，就給我們分享�！�
聽(tīng)完，我突然明白了：以前條件不足，媽媽她還能記下書(shū)里的內容�，F在條件這么優(yōu)越，我何嘗不好好學(xué)習？所以，我定要奮發(fā)圖強，天天向上，爭取在以后的人生路上大放光芒。
讀書(shū)作文 篇10
很小很小的時(shí)候,我就開(kāi)始了自己的"讀書(shū)生涯".最早閱讀的書(shū)便是.我最喜歡的一個(gè)童話(huà)故事就是.或許很多人都會(huì )奇怪:"你怎么會(huì )喜歡丑小鴨呢?而不喜歡白雪公主或灰姑娘呢?"這是我會(huì )用我充滿(mǎn)稚氣的聲音這樣對他們說(shuō):"丑小鴨它很堅強的呢!它雖然長(cháng)的很丑,但它卻有一顆人類(lèi)所沒(méi)有的堅強勇敢,純潔高尚的心靈.它最后不是就變成了美麗的天鵝了嗎?"是的,我很崇拜丑小鴨.崇拜它那遇到困難勇于挑戰,不怕困難堅強向前的精神;崇拜它那純潔高尚的心靈.丑小鴨讓我懂得了:不管你長(cháng)的如何,心靈美的人才能稱(chēng)得上是美.勇于挑戰,最后就會(huì )變成天鵝!這個(gè)故事讓我受益良多,也幫我以后的人生鋪上了一條通往成功的道路.讓我在不斷成長(cháng)的過(guò)程中,始終記得要保持一個(gè)善良純潔的心.
再長(cháng)大一點(diǎn)之后,我開(kāi)始了閱讀.這本書(shū)讓我懂得了世界的奇妙.世界真的'很大,真的還有好多好多的奧秘需要我們去解答,去探索.我每次看就會(huì )不禁開(kāi)始想像,想像自己有一天,將書(shū)中沒(méi)有解開(kāi)的迷一一解開(kāi)了.這時(shí)候,我就會(huì )更加的想要去探索世界的奧秘.而我需要做的,就是好好讀書(shū).將來(lái),世界的所有奧秘將有我來(lái)解答......書(shū)中的世界永遠都是那么的美妙,那么的不可思議.當我看到身邊的同學(xué)不開(kāi)心的時(shí)候,我就會(huì )說(shuō):"快樂(lè )和痛苦本來(lái)就是一起存在的,沒(méi)有痛苦就不會(huì )有快樂(lè ).有痛苦才會(huì )襯托出你的快樂(lè ).快樂(lè )的人生是在忍受痛苦中找到自己的快樂(lè )."當我想起這段話(huà)的時(shí)候,我也就會(huì )快樂(lè )起來(lái).當我看到大家婆婆媽媽下不了決定的時(shí)候,我就會(huì )想起這一句話(huà):"不盡快的結束,就不能盡快的開(kāi)始.沒(méi)有一個(gè)完美的開(kāi)始,就不會(huì )有一個(gè)完美的結束."于是,我便會(huì )毫不猶豫的做決定.做一個(gè)不會(huì )讓自己后悔的決定.
一直到現在,當我回頭望望自己的腳步的時(shí)候,有多少個(gè)腳印就會(huì )有多少本書(shū)相伴.
看看自己的足跡,發(fā)現幾乎沒(méi)有做過(guò)什么讓自己后悔的事.我的人生因為有書(shū)相伴,所以變的美麗奇妙,有意義.或許我不能觀(guān)看整個(gè)世界,但我卻可以從書(shū)中感受到這個(gè)世界!
我從書(shū)中看到了世界,看到了用肉眼看不到的,更神奇的世界!
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