(集合)讀書(shū)作文8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的讀書(shū)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)作文 篇1
他是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。
他愛(ài)讀書(shū)。他讀的書(shū)成千上萬(wàn)，但他仍孜孜不倦地讀。他說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品；書(shū)籍是新世紀的象征。他對書(shū)籍的迷戀，超出常人，他為了讀書(shū)頭懸梁，他為了讀書(shū)錐刺股，他為了讀書(shū)囊螢映雪，他為了讀書(shū)廢寢忘食，他抓住一切的時(shí)間讀書(shū)。
他不以讀書(shū)為負擔，而以讀書(shū)為樂(lè )。他說(shuō)：開(kāi)卷有益，吾不以為勞。他的閑暇時(shí)間——每天至少有12個(gè)小時(shí)都用來(lái)讀書(shū)，或者說(shuō)讀書(shū)已成為他的工作�？伤f(shuō)：我是個(gè)閑人，每天都一直在娛樂(lè )——他把讀書(shū)當做了娛樂(lè )。
果如他所說(shuō)，經(jīng)過(guò)讀書(shū)的`積累，他在各方面的認知超過(guò)任何人。人們對他的譽(yù)稱(chēng)紛至沓來(lái)，可無(wú)論人們怎樣稱(chēng)贊他，他都只有一個(gè)反應——繼續讀書(shū)。他說(shuō)：我還應該繼續讀書(shū)。
有人開(kāi)始罵他是傻子，擁有如此才華卻只任其被湮沒(méi)，可他無(wú)動(dòng)于衷。
當人們快忘記他時(shí)，他卻突然卻宣布參加工作，他開(kāi)始了對各方面的研究。后來(lái)，他獲得了二百多項諾貝爾獎。
人們稱(chēng)他為巨人，真正的巨人�？蛇@位巨人每天仍不停地看書(shū)，他說(shuō)：我要做終生讀者。
他叫什么名字？
他叫高爾基，他叫魯迅、他叫愛(ài)因斯坦……或許他也叫張晨浩，也有可能叫李浩然……他的命名權掌握在每個(gè)人手中。但無(wú)論他叫什么，他永遠是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。
人類(lèi)，讀書(shū)吧。掉進(jìn)知識情網(wǎng)中的人，時(shí)時(shí)品嘗著(zhù)知識的瓊漿。人們啊，以讀書(shū)為樂(lè )吧——知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清；人們啊，做終生讀者吧，書(shū)都讀得來(lái)的人，還怕有什么做不來(lái)的？
讀書(shū)作文 篇2
草木萌發(fā)百花爭妍的春，清風(fēng)明月蟬鳴蛙叫的夏，天高云淡金風(fēng)送爽的秋，都是那么迷人！但對于讀書(shū)而言，我還是最喜歡冬天。冬天，靜謐、沉穩、純潔、豐富。冬天——最是一年讀書(shū)時(shí)！
冬天的雨是比較討厭的，雖無(wú)杜甫“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕�！钡睦_，但出行的不便、天色的凝重都難免讓心情壓抑。如果手捧書(shū)卷，沉浸其中，心情就會(huì )迥然不同。手中一卷閑書(shū)，身邊一杯清茶，墨香與書(shū)香彌漫，心靈在書(shū)中展開(kāi)一雙輕盈的翅膀。窗外的雨聲也成了韻味十足的伴奏。
雪相對來(lái)說(shuō)就討人喜歡的多。高雅的人踏雪尋梅、飲酒賦詩(shī)。而更多的人（當然包括我）只會(huì )像孩子一樣在雪中肆意地玩耍、打鬧，釋放快樂(lè )。然后，揣著(zhù)開(kāi)心，穿著(zhù)濕漉漉的衣服鞋襪回家。此時(shí)，也是讀書(shū)的好時(shí)候。打開(kāi)電暖氣，翻開(kāi)一本書(shū)，發(fā)絲、衣服上漸漸“云霧”升騰，身心都是舒暢的。心緒隨書(shū)中情節起起伏伏，不過(guò)，有一種感覺(jué)不變，那就是氤氳開(kāi)來(lái)的快樂(lè )。窗外孩子們的笑聲點(diǎn)綴了雪的世界，而書(shū)點(diǎn)綴了我的世界。
很美的時(shí)刻是冬日暖陽(yáng)高照的時(shí)候，此時(shí)讀書(shū)是美妙的享受。冬天的陽(yáng)光明亮而不刺眼，溫暖而不熾熱，像極了母親的眼神。陽(yáng)光正好的時(shí)候，我連午覺(jué)也不肯去睡，怕辜負了這陽(yáng)光。搬把椅子，拿一摞書(shū)來(lái)�；驖撔囊槐�，或隨意翻翻�；虺了�，或淺笑。沐浴著(zhù)陽(yáng)光和書(shū)香，感覺(jué)真的很美！
不能不提的是夜晚的讀書(shū)。一個(gè)人的時(shí)候，躲在被窩里，不知不覺(jué)就看到深夜。萬(wàn)籟俱寂的冬夜，我如此清醒地感受到自己的存在。思緒在靜謐中慢慢沉淀，心志在智慧中漸漸堅強。窗外雪花飄落的聲音隱約可以聽(tīng)見(jiàn)，她從不為無(wú)人欣賞而放棄演出。人更應當如此。
后來(lái)，成了家，依然喜歡夜晚讀書(shū)。枕邊人已酣然入夢(mèng)，我卻看得如癡如醉�？吹絺兄�，竟忍不住伏枕抽噎。夢(mèng)中人被驚醒，一臉的茫然。
再后來(lái)，有了兒子，夜晚的讀書(shū)便成了我們母子共同的愛(ài)好。常常他捧一本書(shū)，我捧一本書(shū)，各看各的。好東西要分享才更有意義。每每看到精彩之處，我們會(huì )讀出來(lái)一同分享。會(huì )心一笑，其樂(lè )融融。兒子總是在我的再三催促下才肯放下書(shū)鉆進(jìn)被窩。然后，他必然會(huì )提一個(gè)要求——給他讀篇文章。當然，我也很樂(lè )意。一天的'帷幕在讀書(shū)聲中拉上了，這豈不是很美好嗎？
行文至此，我想起了朋友小蟲(chóng)——一個(gè)同樣愛(ài)書(shū)成癖的人。去年冬天，她給我打了個(gè)長(cháng)長(cháng)的電話(huà)，她說(shuō)在老家過(guò)年，每天的事情就是圍著(zhù)炭盆看書(shū)。炭火中烤些紅薯、玉米等東西，看書(shū)累了就從火中扒拉點(diǎn)東西吃。燒的東西真好吃，書(shū)也真好看。那本《給教師的一百條建議》看得她熱血沸騰。她說(shuō)長(cháng)得黑胖黑胖的都不敢見(jiàn)人了，怕嚇著(zhù)人。但從她輕松的嘆氣里，我分明看見(jiàn)她一臉的幸福。還有比冬天圍著(zhù)火爐看書(shū)更愜意的事情嗎？
讀書(shū)讓寒冷的冬天變得溫暖，讓冗長(cháng)的假期變得充實(shí)，讓平淡的日子變得精彩。讀書(shū)吧！別辜負了這大好時(shí)光！別忘了：冬天——最是一年讀書(shū)時(shí)！
讀書(shū)作文 篇3
我的愛(ài)好廣泛：打羽毛球，跳繩，打籃球……但是，我最大的愛(ài)好就莫過(guò)于看書(shū)，看書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )，因為在看書(shū)的日子里，我和書(shū)慢慢地接近，書(shū)就變成了我的朋友。
那天的天氣很晴朗，我們家又重新打掃，我立刻跑進(jìn)自己的房間里整理。整理時(shí)，我找到了一本書(shū)，我坐下來(lái)打開(kāi)書(shū)，就被里面的精美圖片吸引了，我看著(zhù)就神經(jīng)質(zhì)地一會(huì )兒笑一會(huì )兒哭，突然看到里面的主人公被土匪抓去了，我心里突然緊張起來(lái)，主人公的'媽媽通過(guò)警察的幫助找到了主人公，我頓時(shí)又喜笑顏開(kāi)，咚咚，這聲音把我從書(shū)中叫出來(lái)，我打開(kāi)門(mén)一看是媽媽?zhuān)瑡寢尶吹轿业姆块g亂七八糟的，就批評了我一頓。
記得有一回，我在看書(shū)，媽媽叫我拿東西，我聽(tīng)不清楚就拿了一個(gè)拖把給媽媽?zhuān)瑡寢尳形遥耗氵@個(gè)粗心妹，你拿錯了，我叫你拿的是湯勺。頓時(shí)媽媽哭笑不得。
就像莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品。更是我的摯友。
讀書(shū)作文 篇4
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！泵嗣哉f(shuō)得真是精辟，我就有所體會(huì )哦，我們已經(jīng)讀過(guò)不少的書(shū)了吧，但也沒(méi)有體會(huì )深刻，不過(guò)我讀了幾本教育深刻的書(shū)后我便懂得了這個(gè)道理了。
大家一定都讀過(guò)了好多書(shū)吧，我也不例外啊，比如說(shuō)《波麗安娜》這本書(shū)中的主人公波麗安娜就讓我懂得了什么事樂(lè )觀(guān)向上的精神，讓我知道了人不能總活在陰影中而忽略其他美好的事，要從悲傷中尋找到快樂(lè )的真諦�！吨腔郾衬摇分械囊粋�(gè)故事《點(diǎn)石成金》讓我懂得了要善于開(kāi)拓思維、學(xué)習擴散思維，讓我知道了只要我們善于動(dòng)腦就能發(fā)現好多有趣的事情了�！蹲钍苄W(xué)生喜愛(ài)的100篇奇幻故事》中的.一個(gè)故事《超級臺風(fēng)》讓我懂得了我們要愛(ài)護環(huán)境，而故意的去破壞地球的話(huà)，那這個(gè)奇幻故事也就可能在不久的未來(lái)發(fā)生。讓我知道了我們要保護環(huán)境，不要刻意的去破壞它，讓地球更美好，環(huán)境更漂亮……很多書(shū)，很多道理和感悟。
“讀一本好書(shū)，就等于和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！弊x書(shū)的感覺(jué)可真好既可以知道很多道理、感悟，還可以讓人快樂(lè )的東西，書(shū)，是一種可以讓人感到生命的真諦，書(shū)，是一種可以走進(jìn)智慧的世界的東西，書(shū)，是一種走進(jìn)你心靈世界的東西，所以你想讀書(shū)了嗎？走，一起去吧！
讀書(shū)作文 篇5
我書(shū)中的伙伴都是熱情而大方的，那憨憨的小熊給我抬來(lái)了一把椅子，機靈的小雀兒給我端來(lái)了一杯咖啡。小動(dòng)物們和小朋友們都笑盈盈地來(lái)迎接遠客，他們?yōu)槲椅璧�，為我歌唱，多么美好的一個(gè)片段呀！也許你會(huì )知道，在這一瞬間，又一個(gè)新故事誕生了??
我依依不舍地從書(shū)中走了出來(lái)，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，不經(jīng)意地看見(jiàn)，我的書(shū)已經(jīng)從第一頁(yè)翻到了最后一頁(yè)了。 我愛(ài)讀書(shū)
說(shuō)起讀書(shū)，大家一定再熟悉不過(guò)了。我這個(gè)人其實(shí)也沒(méi)有多少優(yōu)點(diǎn)，可家人都夸我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)也就成了我的優(yōu)點(diǎn)了。
其實(shí)，每個(gè)人都可以愛(ài)讀書(shū)。因為每個(gè)人從出生起就愛(ài)聽(tīng)故事，而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，自己認識的字多了起來(lái)，也就開(kāi)始自己獨立的看書(shū)了�？墒侨匀挥泻芏嗳瞬粣�(ài)看書(shū)，原因是看書(shū)就會(huì )犧牲在野外玩耍的時(shí)間，可是我卻不這樣認為，我認為讀書(shū)也是在玩，也是在享受樂(lè )趣，看書(shū)既可以充實(shí)自己、開(kāi)闊眼界，又可以從中獲得快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢？于是，我就經(jīng)常在書(shū)的'海洋中遨游著(zhù)。
我讀書(shū)的特點(diǎn)就是快，別人二十分鐘讀完的文章，我只用五分鐘就能把它讀完。如果你問(wèn)我主要內容，我肯定會(huì )說(shuō)得繪聲繪色。由于我愛(ài)讀書(shū)，所以我還愛(ài)寫(xiě)作文，書(shū)中的好詞佳句，好的寫(xiě)法經(jīng)常被我引用到作文中，而且一寫(xiě)起來(lái)經(jīng)常剎不住閘，文思泉涌，呵呵，要不是老師規定了字數，我才不會(huì )停筆呢！
伙伴們，書(shū)是我們的精神食糧，書(shū)能啟迪我們的智慧，讓我們都跟書(shū)交朋友吧！
讀書(shū)作文 篇6
徐徐的晚風(fēng)雖有一絲寒意，卻帶走了我的倦意，展卷品讀！讓那柔柔的燈火灑在身上，臉上和我那喜愛(ài)的書(shū)上……
我讀書(shū)，只為得到感動(dòng)。
我喜歡這樣一個(gè)時(shí)候，一個(gè)我自己的時(shí)刻。與一杯清茶為伴來(lái)閱讀那些能夠讓我感動(dòng)的文字。郭敬明在《幻城》中寫(xiě)道，我匍匐了一百年，在烈火中焚燃了一百年，只為等待與你灰飛煙滅的重逢，因為你的快樂(lè )是我生命中全部的信仰。他塑造的人物是可以為了自己的親人，愛(ài)人的生命而付出一切的人；是一旦犯了錯誤，不但承認而且要不顧一切挽回的人；而忠于主人公的臣子們更是可以犧牲自己的一切乃至生命的人。甚至他們每一個(gè)舉動(dòng)都會(huì )催人淚下，而這些就是我尋求的感動(dòng)。
這種感動(dòng)畢竟是作者的想象而成，而現實(shí)中的我們有太多的無(wú)奈需要呻訴，太多的委屈等待援助，我們時(shí)常想大聲疾呼，卻又那樣的`無(wú)助。有這樣一本書(shū)，書(shū)中所有的文章均勻現今的北大學(xué)子所著(zhù)，文中的種種著(zhù)實(shí)令人感動(dòng)，所描繪的他們的高中生活是那樣的感人至深，令人銘刻肺腹。
“我要一個(gè)這樣的地方，一個(gè)可以容我在那里學(xué)習，生活，戀愛(ài)的地方，一個(gè)可秋天拾紅葉，冬日看雪飄的地方”，他們愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，痛過(guò)也失敗過(guò)，但他們最后拋開(kāi)了種種，他們贏(yíng)得了輝煌！他們說(shuō)要龐辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒，何等的境界？當一個(gè)人在枕邊莊嚴的寫(xiě)下就是累死，也要考上北大的豪情壯志時(shí)，還有什么能阻擋他前進(jìn)的腳步！
進(jìn)入附中的日子，我發(fā)現她是如此的美麗。但最美時(shí)，是晚自習時(shí)。所有教室的燈光是那樣的明亮，甚至將月亮的光芒掩蓋！操場(chǎng)上的地面向雪一樣潔白，我想起了書(shū)中的一切，一本本書(shū)中的一幕幕在眼前出現，進(jìn)入了書(shū)的境界。
胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，運用書(shū)籍給你的感動(dòng)，創(chuàng )造屬于你自己的感動(dòng)吧！
讀書(shū)作文 篇7
每當提到“周恩來(lái)”這三個(gè)字時(shí)，心里就涌起一股說(shuō)不完，道不清的感覺(jué)。這么多年，周恩來(lái)總理陪我們一百多個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的厲程，在需要時(shí)激勵著(zhù)我。
為什么要讀書(shū)？當人們?yōu)檫@個(gè)問(wèn)題而糾結的時(shí)候，還是青年的周恩來(lái)總理就發(fā)出了中華兒女們的心聲：“為中華之崛起而讀書(shū)！”
每當在電視上看到許多青年、老人得了癌癥，而且還是末期，只剩下幾天了。我心里猶如刀割一般。如果他們真的去世了，就算再渴望看到這五彩繽紛的世界，恐怕也不能了。這是多么不公平��！所以我下定決心，一定要好好讀書(shū)，將來(lái)，當一名偉大的醫生。不僅僅是為了我，更是為了我身邊那些要幫助的人們。
人們常說(shuō)：“才能的火花，常常在勤奮的磨石上迸發(fā)�！弊x書(shū)之涯的`確很難，可你想一想以前的一些古人吧！他們?yōu)槲覀兊膰易隽司薮蟮呢暙I，長(cháng)江后浪推前浪，他們要化作我們學(xué)習的動(dòng)力，把他們當作榜樣，這樣也算報答他們了吧。大家都知道南京大屠殺事件。其實(shí)，要不是因為他們，中國人也不會(huì )總結出這樣一個(gè)道理：落后總要挨打。雖然現在的醫學(xué)技術(shù)和科學(xué)都很發(fā)達了，但也不能就以滿(mǎn)足，吃喝玩樂(lè )。而是更加努力，爭取更上一層樓。
無(wú)論你是天資聰明，還是笨笨拙拙，只要你勤奮努力，照樣可以成才的。為祖國，為社會(huì )做出貢獻。路是人用腳踏出來(lái)的，歷史是人用汗水寫(xiě)出來(lái)的�，F在我們讀書(shū)學(xué)習，也是為了改寫(xiě)歷史，改變美好未來(lái)！
讀書(shū)作文 篇8
在我很小的時(shí)候，看見(jiàn)許多盲人在走，心里很難過(guò)，他們手里都拿著(zhù)拐杖，走一步點(diǎn)幾下，生怕跌倒，真可憐！我想：盲人的心一定更難過(guò)，因為他們看不見(jiàn)藍藍的天空，看不見(jiàn)飛翔的小鳥(niǎo)，看不見(jiàn)壯麗的山河，看不見(jiàn)美好的世界，更使他們痛苦的是不能看書(shū)看報，不能去書(shū)報中得到豐富的知識和無(wú)窮的樂(lè )趣。所以，我想發(fā)明出一種可以讓盲人讀書(shū)的機器，研制出一臺“盲人讀書(shū)機”。
“盲人讀書(shū)機”主要是由激光掃描器、電腦和播音器組成，先用激光掃描器把文字信號傳遞給電腦，然后再通過(guò)電腦把文字信號變成聲音，由播音器朗讀給盲人聽(tīng)�！懊と俗x書(shū)機”的外形想一臺電子琴，上面還長(cháng)著(zhù)一只長(cháng)長(cháng)的“脖子”，“脖子”上面還連著(zhù)一只“大眼睛”，這就是“激光掃描器”。機器的正面還有四個(gè)小喇叭，這就是“播音器”。機器的兩旁還各有一只機械手，是用來(lái)翻書(shū)的。
盲人如要讀書(shū)，只要對機器說(shuō)一聲：“請您讀書(shū)�！睓C器會(huì )立刻親切地回答說(shuō)：“是！”隨著(zhù)“激光掃描器”的移動(dòng)，“播音器”傳來(lái)清脆洪亮的聲音�！懊と俗x書(shū)機”可以按盲人的加快或者減少的讀書(shū)速度。更為有趣的.是：“盲人讀書(shū)機”好可以模仿親友的聲音，讀親友寫(xiě)來(lái)的信等，是盲人倍感親切。為什么會(huì )這樣神氣呢？因為親友的聲音早已被電腦存入貯存器了。
為了發(fā)明這臺神奇的“盲人讀書(shū)機”，我一定要好好學(xué)習文化知識，實(shí)現我的愿望！
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