讀書(shū)的作文大全(10篇)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的讀書(shū)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)的作文 篇1
輕輕攤開(kāi)書(shū)本，還沒(méi)等眼睛落到這些字上，一陣淡淡的，帶有油墨的清香，已沁人心脾。此刻疲憊的心頓時(shí)松弛了，心中的苦楚也漸漸淡忘，心靈在一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)聲中過(guò)濾、洗禮。這抹淡香似乎一直在我心中，哦，不，是在全身不停的飄動(dòng)，這般美好……
記憶中，不知為何，總有這樣一個(gè)畫(huà)面在腦海中一直浮動(dòng)著(zhù)，異常清晰。一個(gè)扎著(zhù)麻花辮的，穿著(zhù)潔白連衣裙的女孩在身旁伙伴們的追逐吵鬧聲中全然不受干擾，靜靜地靠在大樹(shù)旁，手捧一本書(shū)，出神的看著(zhù)，連動(dòng)也不帶動(dòng)一下，眼睛甚至都不眨一下生怕錯過(guò)什么精彩的細節，很長(cháng)時(shí)間才動(dòng)動(dòng)脖子。一會(huì )兒露出淡淡的微笑，嘴角上揚；一會(huì )兒又突然皺起眉頭，似乎故事中的情節變得糟糕……一切的一切都使他沉浸于書(shū)海中不能自拔。
這讓我想到我自己小時(shí)候，第一次媽媽在我生日的時(shí)候給我帶來(lái)一本童話(huà)書(shū)，那精美的插畫(huà)，生動(dòng)的故事情節，讓我第一次感受到原來(lái)世界上還有這等美好的事物，為《白雪公主》中七個(gè)小矮人的善良而感動(dòng)，為白雪公主的勇敢而歡呼，更是對狠毒皇后的痛恨。就這樣，我的善惡觀(guān)在不停翻閱《白雪公主》中形成、成長(cháng)、成熟。
漸漸長(cháng)大，似乎并不和小時(shí)候想象的那樣長(cháng)大后會(huì )很快樂(lè )，一切是那么熟悉，作業(yè)，同學(xué)……一切也是那么陌生，一次次考試的隕落，一個(gè)個(gè)好友的隔閡，少年煩惱，隨著(zhù)學(xué)業(yè)的增長(cháng)，越積越多，不可言狀的。甚至讓我懷疑起《白雪公主》中一切，甚至感覺(jué)它所描繪的一切，是那么虛偽。
無(wú)意中翻閱三毛《撒哈拉大沙漠》，那純美的文字，浪漫的處境，不屈的靈魂，深深的打動(dòng)了我，讓我感覺(jué)它一脫《水滸》中的英雄義氣用事，一掃《鋼鐵是煉成的》的戰火紛飛。曾經(jīng)的仿徨，曾經(jīng)的`迷茫，不覺(jué)開(kāi)始豁然開(kāi)朗起來(lái)，堅定了一顆本已脆弱的心�！独先伺c�！防蠞O夫一句“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”。讓我覺(jué)得人生不經(jīng)歷打擊挫折，就不是人生，就好像普里什文的《林中小溪》所言“有障礙，才有生活”。
可是，事情不是簡(jiǎn)單，光有勇氣，并不能成大事。一個(gè)接一個(gè)挫折，壓的我抬不起來(lái)。一度曾想過(guò)放棄，有時(shí)候不經(jīng)意間眼淚就落下。
一段時(shí)間，我對書(shū)本不再感興趣，即使看書(shū)，也是隨便翻閱，根本不能進(jìn)入書(shū)中的情節，直到今年暑假，我看了《假如給我三天光明》，主要寫(xiě)了海倫變成聾盲人后的生活，剛開(kāi)始對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，她感覺(jué)現實(shí)生活中沒(méi)有了希望，她是多么期待能重新得到光明。后來(lái)遇到了老師安妮？莎莉文，成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新有了希望，有了向往。
在莎莉文老師耐心的指導下，海倫學(xué)會(huì )了閱讀，認識了許多的字，也讓她感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會(huì )到了許多“新鮮”事物，和家人一起過(guò)圣誕節、擁抱海洋、“欣賞”四季。
挫折算不了什么，咬咬牙挺過(guò)去，珍惜現在才是最重要的。徜徉書(shū)海中的你一定是出色的
那縷清香，沁人心脾。
讀書(shū)的作文 篇2
當今社會(huì )，科技發(fā)達，媒體紛繁。電視，可以輕輕松松地欣賞；廣播，可以隨時(shí)休閑地收聽(tīng)；網(wǎng)絡(luò )，可以海闊天空地遨游�？墒�，我最?lèi)?ài)的還是讀書(shū)。
書(shū)，就像是一位無(wú)聲的老師，為我們指點(diǎn)迷津；書(shū)，就像是一顆啟明星，指引我們走向成功之門(mén)！
當你踏進(jìn)我的小書(shū)房，一股淡淡的油墨清香就會(huì )撲鼻而來(lái)。一本本書(shū)籍像一個(gè)個(gè)小嬰兒，靜悄悄地躺在書(shū)柜里。此時(shí)此刻，你仿佛變成了一只快樂(lè )的雛鷹，張開(kāi)雙臂，遨游在溢滿(mǎn)書(shū)香的天空里！每逢節假日，我便會(huì )去逛書(shū)店，書(shū)店里無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)本，讓我無(wú)比興奮，真想全部搬回家！
記得三四歲的時(shí)候，我最喜歡依偎在母親的懷里，聽(tīng)她講一個(gè)又一個(gè)童話(huà)故事。那些栩栩如生的`童話(huà)人物，在我腦海里留下了不可磨滅的印象，他們在我幼小的心靈里播下了一粒粒純潔的種子……
稍稍大了點(diǎn)，我就開(kāi)始自己借助拼音閱讀一些楊紅櫻阿姨的書(shū)。那一本本幽默，詼諧的書(shū)，常常樂(lè )得我咯咯地笑……
現在，我無(wú)所不讀！讀史書(shū)，可以讓我穿越時(shí)空。一會(huì )兒是古巴比倫神秘美麗的空中花園，一會(huì )兒是古埃及宏偉神奇的金字塔，一會(huì )兒又到了唐朝繁華的街市，一會(huì )兒又仿佛親身經(jīng)歷了慘無(wú)人道的日本帝國主義侵華戰爭……
讀科技書(shū)，讓我與那些科學(xué)家們對話(huà)。從諸葛亮的孔明燈，到?jīng)_上云霄的“神七”；從蜻蜓的飛翔，到現在的超音速飛機；從魚(yú)兒的游弋，到現在的輪船潛艇……
讀自然書(shū)，讓我“零距離”接觸那些動(dòng)物們。它們有時(shí)會(huì )把我帶進(jìn)危險的亞馬遜叢林，有時(shí)又把我帶到美麗的尼羅河畔，有時(shí)還會(huì )把我帶進(jìn)荒無(wú)人煙的沙漠，有時(shí)又會(huì )把我放進(jìn)蔚藍的海洋，去看那危險的大白鯊，游著(zhù)游著(zhù)，就來(lái)到了冰天雪地的南極，一眼望去，只有高聳的冰山，不，還有可愛(ài)的小企鵝……
這就是讀書(shū)，它可以讓我看到人世間的美與丑，善與惡，是與非。所以，我最?lèi)?ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的作文 篇3
書(shū)中記錄了一個(gè)個(gè)鮮活的人生，書(shū)中刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)逼真的場(chǎng)景，書(shū)中甚至可以描述整個(gè)世界，書(shū)中好像什么都包含了。愛(ài)書(shū)者總是把讀書(shū)推崇備至，我卻不以為然。
盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)。有些人總是迷信書(shū)，甚至出現過(guò)類(lèi)似“削足適履”的笑話(huà)。書(shū)上有可考證的就不說(shuō)了，單說(shuō)時(shí)下曾經(jīng)流行的幾則故事吧。先是有信吃到綠豆大漲價(jià)的，再是有仍把“無(wú)限相信書(shū)籍的力量”作為校訓以至于“無(wú)限”到不相信學(xué)生的創(chuàng )造力而扼殺天才想法的。最近比較流行學(xué)美食的書(shū)籍，據說(shuō)有些人迷信所謂的美食書(shū)籍迷信到不相信自己的味覺(jué)系統，明明鹽放到吃起來(lái)苦的程度了，還說(shuō)：這是按照書(shū)上的比例放的。這些可不是笑話(huà)，往往就發(fā)生在我們身邊。與其過(guò)于迷信書(shū)而忘記了自身存在的價(jià)值甚至忽略自身的創(chuàng )造力，還不如無(wú)書(shū)的好。
讀書(shū)應該指導實(shí)踐，書(shū)與實(shí)踐脫軌則沒(méi)有實(shí)際意義。一本叫做的書(shū)若是不能與我們的學(xué)習實(shí)踐結合起來(lái)，這樣的所謂“指南”書(shū)又能有什么意義呢？當然，市面上諸如什么什么“指南”書(shū)還真不少，而且也偏有人相信這些所謂的“指南”，或許這些“指南”真的對某些人某些事有幫助，但若所有人都用這些指南去指導自己所有的實(shí)踐，則肯定會(huì )鬧出不少笑話(huà)來(lái)。簡(jiǎn)言之，能指導實(shí)踐的書(shū)才可以讀一讀或者結合自己的實(shí)踐參考一下，但也不應該把它推崇備至。
只有在有了實(shí)踐以后，我們才能把書(shū)讀得更透，或者說(shuō)只有實(shí)踐才能讓書(shū)更有閱讀價(jià)值。著(zhù)作，可以說(shuō)是古代愛(ài)情小說(shuō)和封建社會(huì )的一個(gè)精彩寫(xiě)照。之所以能流傳千古在于它抓住了人們的心理，使人們產(chǎn)生了共鳴。然而，大多數中小學(xué)生對于幾乎沒(méi)有什么感覺(jué)，有些人甚至十分厭惡。而很多成年人則能體會(huì )到其中的奧妙，并且樂(lè )在其中。其原因就在于成年人相對中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有著(zhù)更豐富的人生閱歷。一個(gè)沒(méi)有戀愛(ài)經(jīng)歷的'人怎能體會(huì )到愛(ài)情的酸甜苦辣咸？一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)家庭變故的人又怎能體會(huì )到“賈史王薛”興盛衰落的咸辣苦甜酸？外國間諜名著(zhù)是一本刻畫(huà)美國和前蘇聯(lián)暗地斗爭故事的小說(shuō)。人們現在能理解是因為現在離二戰還不遠，而且人們能理解各個(gè)國家里的明爭暗斗，就像中國和美國的那種微妙關(guān)系。人們能夠理解書(shū)里的各種背叛，是因為人們或多或少有被騙、背叛等的經(jīng)歷。至于那些學(xué)術(shù)文章，則只有對特定學(xué)術(shù)領(lǐng)域有研究的人才能理解得透。所以書(shū)只有基于你的實(shí)踐才更有閱讀價(jià)值。
綜上所述，我們不能把讀書(shū)推崇備至，更不能把它當做法寶。我們必須明確：實(shí)踐才是讀書(shū)的目的，實(shí)踐才能讓書(shū)讀得更透，實(shí)踐也才能讓我們有更好的書(shū)讀！
讀書(shū)的作文 篇4
“知識改變命運”，我很清楚，讀書(shū)并不是全為“黃金屋”、“顏如玉”。我們也許在人生的某個(gè)岔口與一本美麗的書(shū)邂逅，一見(jiàn)傾心，書(shū)就如同馭風(fēng)而過(guò)的青鳥(niǎo)，帶走了我們生命中太多的沉重。
總喜歡在下雨的周末窩在床上看書(shū)，窗外有雨在淅瀝地下著(zhù)，而讀書(shū)的心卻沉靜得如同一汪波瀾不驚的湖，一切的浮躁與不安都在此時(shí)而銷(xiāo)聲匿跡，整個(gè)世界仿佛只剩下了自己，沒(méi)有束縛，沒(méi)有了羈絆……只有飛揚的思緒如精靈般跳躍在自由的文字里，巧妙地演繹著(zhù)出人意料但卻醉人的浪漫……此時(shí)的書(shū)如拂柳的三月風(fēng)，是溫柔的。
讀書(shū)，是對話(huà)，是一個(gè)生命對答另一個(gè)生命，一個(gè)靈魂出入另一個(gè)靈魂。燈紅酒綠，流光溢彩是上海這個(gè)都市給人留下的繁華印象，而張愛(ài)玲筆下的上海卻是頹廢的，叮叮當當的電車(chē)，華燈閃爍的舞臺，衣冠楚楚的男子，嫵媚動(dòng)人的旗袍女子，一切的一切似乎都與生命、與靈魂無(wú)關(guān)，但如果細讀下去就會(huì )明白，花團錦簇下掩蓋著(zhù)的卻是無(wú)可藥救的人性的沉淪。
讀《離騷》，我們看到了當時(shí)屈原的'無(wú)奈和高潔操守，展現與眼前的還有超脫于世外的靈魂的一聲聲的吶喊，而屈原就在這吶喊聲中呼嘯而過(guò)，超越了生與死的界限。帶著(zhù)他的忠誠，憤概和無(wú)奈，身體留在了生的左岸，而靈魂卻穿越冥河，到達了永生的右岸，化為燦若錦霞的鳳與凰……讀書(shū)為生命插上翅膀，替思想砸開(kāi)枷鎖，文字的世界是無(wú)盡的，可以使我們悟出文字之間和書(shū)頁(yè)空白處彌漫著(zhù)的那些被稱(chēng)為“天使的微塵”和“恍若一片神光”的東西。
聽(tīng)過(guò)這樣一種說(shuō)法：世界十分美麗，但如果沒(méi)有了女人，將失去七分色彩；女人有十分美麗，但如果遠離了書(shū)籍，將失掉七分的內蘊。韶光易逝，游走在人生的原野，情感被剝離，心境會(huì )荒涼，但是“腹有詩(shī)氣氣自華”，在書(shū)香墨跡氤氳下，想要使心靈永葆青春，也不是一件不可完成的任務(wù)。讀著(zhù)，沉思著(zhù)，體味著(zhù)，在顧盼的眼神中，心就會(huì )跟著(zhù)明亮起來(lái)。
讀書(shū)的作文 篇5
讀書(shū)和讀書(shū)方法有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，就像人類(lèi)和水一樣，人類(lèi)離不開(kāi)水，水也需要人類(lèi)的倍加珍惜；好書(shū)有千千萬(wàn)，有如滿(mǎn)天的繁星、不計其數，讀書(shū)的方法也有萬(wàn)萬(wàn)千，像五彩的云朵、千差萬(wàn)別，但好的讀書(shū)方法卻不易得，想掌握好的讀書(shū)方法卻像海底撈針，難上加難！我今天要和大家分享一下我的讀書(shū)秘籍。
首先，你要有好的讀書(shū)心態(tài)，最基本的是要認識書(shū)，認識書(shū)充其量就是了解書(shū)，知道好書(shū)的'作用和功效，人們常說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯、是沙漠中的泉水、寒冬里的火爐，這就是好書(shū)的神奇功效，是知識的海洋、創(chuàng )造的源泉、精神的家園，敢問(wèn)哪位名人是不讀書(shū)的？
其次，你要有正確的閱讀習慣，拿到一本書(shū)后，我一般是這么開(kāi)始我的閱讀之旅的，先看目錄，了解這本書(shū)的章節、標題、頁(yè)數，然后像放電影一樣，快速瀏覽書(shū)中的插圖、信手翻到的那頁(yè)主要內容，通過(guò)這兩個(gè)步驟初步判斷這本書(shū)是不是“我的菜”；接下來(lái)，就要通過(guò)速讀大致了解整本書(shū)的主要內容、故事的情節和結局；然后再精讀，認認真真閱讀一遍；最后，再回過(guò)頭來(lái)，仔仔細細回味那些沒(méi)有認真讀過(guò)或格外精彩的段落。讀完一本書(shū)之后，腦子里應該能重現那本書(shū)的情景，這可真像與書(shū)中主角的隔空對話(huà)呀！
掌握了好的讀書(shū)方法，讓我們如虎添翼、快馬加鞭馳騁在知識的海洋，面朝大海、出暖花開(kāi)；缺少好的讀書(shū)方法就像沒(méi)有槳的小船飄蕩在茫茫大海，心無(wú)所念、充滿(mǎn)絕望，讀了也是一知半解。上面就是我的讀書(shū)秘籍，按我的方法去你一定會(huì )大有長(cháng)進(jìn)吧，當你讀完一本書(shū)，一定會(huì )有一種莫名的成就感油然而生，如果真是這樣，那就要恭喜你成功了，祝你閱讀快樂(lè )�。ㄎ迥昙�2班盧鵬宇）
讀書(shū)的作文 篇6
書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。每一本好書(shū)就你是一位啟蒙教師，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，更多的人生哲理，使我的思想得以更加完善。
讀書(shū)豐富了我的生活，給我增添了幻想的翅膀�！皶�(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品”，“人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯”！讀書(shū)伴我度過(guò)了美好的.童年，又在伴我共度多彩的美好青春時(shí)光。我愛(ài)讀書(shū)，閱讀伴我成長(cháng)。
讀書(shū)讓我的知識得以充實(shí)，打開(kāi)書(shū)本，我走進(jìn)了知識的殿堂，在書(shū)的海洋里我盡情遨游，渴望著(zhù)每一個(gè)精彩的瞬間。閱讀一本好書(shū)，就像同一位大師談話(huà)，從中我感受到了中國歷史的博大精深，人與人之間的純真情感、自然萬(wàn)物的勃勃生機……
讀書(shū)，我的心靈變得澄澈，當我沉浸在書(shū)中的文學(xué)倫理時(shí)，猶如漂浮在空中，四周沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，只有白云飄走，蝴蝶飛舞，溪水歌唱，心中的郁悶煩惱突然全都隨風(fēng)而逝了，頓時(shí)才真正的感受到了那種極其的輕松和高大。
記得，小時(shí)候常常會(huì )對《安徒生童話(huà)》等書(shū)感興趣，覺(jué)得里面充滿(mǎn)了神話(huà)和幻想，自己也渴望會(huì )變成里面的公主。上學(xué)后，又對《愛(ài)的教育》產(chǎn)生了濃厚的興趣，那種像太陽(yáng)一樣耀眼的光芒——關(guān)愛(ài)、幫助頓時(shí)讓我感受到了那種精神境界，那是人與人之間最真摯的情感，那是人與人之間相通的體現�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，是啊，在《愛(ài)的教育》中，我懂得關(guān)愛(ài)和寬容，在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，保爾用自己有限的生命同無(wú)限的挫折對抗，他的不屈不撓，敢于同命運作斗爭的精神讓我為之震撼。在閱讀中，我體驗了不同的成長(cháng)經(jīng)歷。
讀書(shū)如吟唱一首生命之歌，如欣賞一幅生命寫(xiě)意畫(huà)。從蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊”里，我看到了一個(gè)站在歷史潮頭的豪俠，“十年生死兩茫茫，不思量自難忘”，我讀出了一個(gè)重情重意的情郎。
多少個(gè)日夜，多少個(gè)春秋，對書(shū)的欲求是不會(huì )斷絕，讀書(shū)是一種精神沐浴，是給心靈保養，閱讀伴我成長(cháng)，書(shū)香時(shí)刻點(diǎn)綴著(zhù)我的生活，使我的生活變得豐富多彩，充滿(mǎn)了濃濃的書(shū)香味！
讀書(shū)的作文 篇7
其實(shí)，上了幾十年的學(xué)。有一個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我，人為什么要讀書(shū)，我們讀書(shū)的終極目標是為了什么呢？我認為，從大的方面來(lái)說(shuō)，是修身養性，從小的方面來(lái)說(shuō)，是解決問(wèn)題。從我呱呱降生開(kāi)始便與書(shū)有著(zhù)不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書(shū)；父母講的故事書(shū)；未來(lái)我們的識字書(shū)；上課時(shí)的課本；課外的作文精選、名著(zhù)等等�？墒钦f(shuō)書(shū)在我們的成長(cháng)中是不可少的。讀什么書(shū)，可以看出一個(gè)人的偏好以及性格。有人說(shuō)：“喜歡歷史的比較有預先能力；讀個(gè)人傳記的有野心；讀卡通書(shū)的有童真···當然，其中我們可以學(xué)到很多做人做事的方法，以及很多做人的經(jīng)驗。但是，其中讀書(shū)的原則卻應該是我們不能忽視的，那就是，讀書(shū)的目的就是有自己獨立思辨，獨立批評，也就是獨到見(jiàn)解。這樣你就不會(huì )白讀書(shū)，如果別人說(shuō)什么就是什么，那你也就不需要讀書(shū)了。只有有著(zhù)自己對讀書(shū)的獨到見(jiàn)解，這樣你才算讀過(guò)書(shū)了，讀懂書(shū)了。這些都需要時(shí)間的磨練。
讀一本書(shū)就是與一個(gè)人在品味人生，每個(gè)人的人生就像一杯成年老酒，每個(gè)人都珍藏著(zhù)一杯，值得慢慢回味。但是，人生不都是成年老酒，還有老白干，二鍋頭，還有洋酒。成年老酒是醇香的，但是后者是濃醇可人，辛辣苦口，將它們的滋味合起來(lái)�？赡芫褪钦嬲木浦兄畩W妙了，如果把讀書(shū)比作一杯酒的話(huà)，那你就的學(xué)會(huì )品嘗。這些都需要時(shí)間的推移。讀書(shū)可以使我們受益。它可以使我們增長(cháng)知識，不出門(mén)，便可知天下事；可以提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平；可以使我們變得有修養；可以使我們找到好工作；可以是我們在競爭激烈的社會(huì )立于不敗之地···其實(shí)讀書(shū)有很多好處，就等著(zhù)有心人去慢慢發(fā)現，最大的好處就是讓你有屬于自己的本領(lǐng)靠自己生存。
“書(shū)上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓我們努力打開(kāi)讀書(shū)之門(mén)，向著(zhù)心中的目標發(fā)展吧。 家長(cháng)感想我覺(jué)得孩子讀書(shū)首先應該先培養讀書(shū)的興趣，培養孩子的'讀書(shū)興趣要有耐心，做所有的事應該不能只有三分鐘的熱度，要有持之以恒的精神。多讀書(shū)，讀好書(shū)。要有目的的去讀書(shū)，還素要營(yíng)造一種讀書(shū)的氛圍。接著(zhù)再慢慢的提高閱讀能力和寫(xiě)作水平，這樣讀書(shū)才會(huì )受益終身。讓我們親近閱讀，讓讀書(shū)成為我們的習慣，讓讀書(shū)離我們的生命越來(lái)越近，讓讀書(shū)成為我們的知己。書(shū)是無(wú)聲的老師，讓我們成醉在其中，深深的感受，秘密的抒發(fā)。不同的年齡需要不同的書(shū)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，對書(shū)的要求也不一樣。一開(kāi)始的故事小書(shū)到現在的名人名著(zhù)，所以要買(mǎi)一些適合孩子的書(shū)。讓孩子不僅僅在書(shū)里的世界成長(cháng)，還需要一些實(shí)踐。
讀書(shū)的作文 篇8
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像甘甜可口的仙露，讓我這棵小苗貪婪地吮吸，使我長(cháng)成參天大樹(shù)。
其實(shí)，以前的我，并不是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，因為我覺(jué)得讀書(shū)無(wú)聊，我也靜不下心來(lái)讀書(shū)，每當媽ma逼著(zhù)我去讀書(shū)時(shí)，我就感到腦子在膨脹，渾身就像長(cháng)了刺一樣，坐立不安。心情就更別提了，心煩意亂。經(jīng)常是讀了很長(cháng)時(shí)間，但實(shí)際一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)去。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，而且，在與同學(xué)交流中，我發(fā)現他們講到的一些知識我都答不上來(lái)，連聽(tīng)也聽(tīng)不懂，更別提和他們交談了，只好眼巴巴地看著(zhù)他們神采飛揚地談?wù)�。終于，我下決心，開(kāi)始嘗試讀書(shū)。
這不讀不要緊，一讀就“糟了”，我現在只要一離開(kāi)書(shū)，我就渾身不自在，看起書(shū)來(lái)也是廢寢忘食。書(shū)這位朋友一直在告訴我我不知道的知識，書(shū)這個(gè)朋友也在不停地吸引這我，讓我如饑似渴地吸收著(zhù)新的知識�，F在你只要走進(jìn)我家，走進(jìn)我的房間，首先映入你眼簾的就是一個(gè)很大的書(shū)架，你可以看到很多很多的書(shū)整整齊齊地擺放在上面，有知識文化方面的，還有小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)……其實(shí)我還有很多書(shū)，只是因為書(shū)架有點(diǎn)小，只好找別處放了。在這么多類(lèi)書(shū)里，我最喜歡的要算是小說(shuō)方面的書(shū)了。在我們家，小說(shuō)類(lèi)的書(shū)最多，整整放了好幾排。
記得有一個(gè)夜晚，我寫(xiě)完了作業(yè)，舒服地靠在沙發(fā)上，認真地讀著(zhù)《盛世繁花》這本書(shū)。書(shū)中的故事情節跌宕起伏，有時(shí)我的心提到了嗓子眼兒，有時(shí)我的臉上露出了喜悅的笑容，還有的'時(shí)候，我隨著(zhù)情節的描寫(xiě)哼起了小曲，再有時(shí)我在沙發(fā)上跳起了輕快地舞蹈……當媽媽喊我睡覺(jué)時(shí)，我完全沒(méi)有聽(tīng)到有人在叫我，因為我已經(jīng)進(jìn)入了書(shū)中所描繪的情景，并陶醉其中了。雖然我從夢(mèng)幻世界回到了現實(shí)生活，但我的心好像還停留在那有趣的夢(mèng)幻中，直到睡覺(jué)的時(shí)候，我還想著(zhù)書(shū)中的那個(gè)夢(mèng)幻世界。
書(shū)已是我生活里不可缺少的一部分，在書(shū)的海洋里漫游，讓我的生活變得充實(shí)、美麗。
讀書(shū)的作文 篇9
每個(gè)人都會(huì )有自己的夢(mèng)想，小時(shí)候我的夢(mèng)想就是天藍、水清、草綠、花香。
上學(xué)后，老師告訴我們：要多讀書(shū)，讀好書(shū)。志當存高遠，夢(mèng)想也是一樣，夢(mèng)想是自己的，也是國家的，因一個(gè)個(gè)自己的夢(mèng)想組成在一起就成為了一個(gè)國家的夢(mèng)想。老師說(shuō)好書(shū)就像是一座座高峰，等待著(zhù)我們去攀登，只有攀上峰頂的人才可以看到美景。
我夢(mèng)想著(zhù)能像古人說(shuō)的那樣“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這就是我現在的夢(mèng)想. 我還夢(mèng)想著(zhù)要當一名經(jīng)濟學(xué)家，因為我從書(shū)里看到還有很多孩子家里沒(méi)有足夠的錢(qián)，他們沒(méi)東西吃還想上學(xué)，他們上學(xué)還要走很遠的路，聽(tīng)說(shuō)經(jīng)濟學(xué)家可以讓一個(gè)地方富裕，可以讓貧困的人們變得富有，我覺(jué)得這個(gè)很有意義。我還夢(mèng)想成為運動(dòng)明星，我讀過(guò)林丹的傳記，我知道成為一名出色的運動(dòng)員很不容易，要有天賦更要努力。
奧運明星們都是想著(zhù)為中國爭光，經(jīng)過(guò)刻苦努力，克服了傷病和傷痛才成功的，我不怕努力，我想成為一個(gè)為國爭光的人！我還夢(mèng)想當一名優(yōu)秀的老師，因為老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生的路程。
老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。我也想象老師一樣，用包容的心去對待像我一樣調皮卻又想讀書(shū)的孩子。我還夢(mèng)想當一名保安，媽媽問(wèn)我為什么，我說(shuō)是因為我看到有中國最美教師，中國最美護士，中國最美消防員，我想我可以當一名最美保安，因為能夠保衛家園不受傷害也是個(gè)很有意義的事情。
我問(wèn)過(guò)我的同學(xué)，他們也都有很多夢(mèng)想，有想當飛行員的'，有想當武器發(fā)明專(zhuān)家的，有想當科學(xué)家的，還有想當美食家的……書(shū)上說(shuō):我們是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，還說(shuō)“少年強，則國強。少年富，則國富�！蔽覀儜汛е�(zhù)夢(mèng)想，憧憬著(zhù)未來(lái)，我相信等我長(cháng)大時(shí)，我們的國家會(huì )更美好、更富有、更強大。一個(gè)人一生中有許多階段，每個(gè)階段都有一個(gè)新的夢(mèng)想。為了要實(shí)現自己的每個(gè)夢(mèng)想，就要像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動(dòng)。
我們就像是一個(gè)個(gè)小畫(huà)家，描畫(huà)著(zhù)自己夢(mèng)想的同時(shí)，也描繪出了中國的未來(lái)。我期待，我努力。來(lái)吧！親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們大家從今天做起多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓我們?yōu)榱藢?shí)現我們自己心中美麗、驕傲的中國夢(mèng)而努力讀書(shū)吧！
讀書(shū)的作文 篇10
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就如沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就如鳥(niǎo)兒折斷了翅膀�！绷袑幰苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基的一句名言。不管怎么說(shuō)，這些名人名言都充分表現了書(shū)對人類(lèi)的重要性。的確，書(shū)對人類(lèi)真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，心里充滿(mǎn)仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸無(wú)比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應多讀些有益的書(shū)籍，這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識，提高寫(xiě)作能力，而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就如饑餓的人撲在面包上�！睂�，書(shū)籍是知識的源頭，是人類(lèi)的精神食糧。書(shū)籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。讀書(shū)，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類(lèi)，愛(ài)和平。
書(shū)是有價(jià)的'，但又是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同，可它們內存的知識是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對人類(lèi)的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前行，社會(huì )的發(fā)展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產(chǎn)力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書(shū)吧，它是知識的源泉。好讀書(shū)的人們，讓我們一起讀好書(shū)吧！
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