(熱門(mén))關(guān)于讀書(shū)的作文14篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于讀書(shū)的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于讀書(shū)的作文 篇1
你喜歡讀書(shū)嗎？我親愛(ài)的同學(xué)？請拿起對我們人生有益的書(shū)籍，走入書(shū)的海洋吧。 因為在那里，你會(huì )開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變人生，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”通過(guò)讀書(shū)，我不禁收獲到了知識，還學(xué)會(huì )了許多做人的道理，更感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。欣賞《魯賓遜漂流記》，我為主人公魯賓遜的毅力而感動(dòng)；拜讀《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼；看了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心，朗誦《雪人》，我被人與火爐的真摯愛(ài)情而動(dòng)容；瀏覽《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰明而自豪；默看《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò)……魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰勝寂寞和孤獨，還要戰勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住他。他的心態(tài)那么樂(lè )觀(guān)，他的意志那么堅強，他的求生欲望那么強烈！經(jīng)歷了 28 年，終于他成功了，回到英國。賣(mài)火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣(mài)火柴，賣(mài)不完，回家就要受到爸爸的訓打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，然后帶著(zhù)微笑在寒風(fēng)中離開(kāi)了人世！ ……
在讀書(shū)中，我逐漸領(lǐng)悟到了：從小到大過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的我，卻從沒(méi)有滿(mǎn)足過(guò)。當我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸；當我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它��！賣(mài)火柴的`小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運的不公！而我呢！有親人寵著(zhù)，生活那么幸福，卻總是不滿(mǎn)足。還有那次我在學(xué)習過(guò)程中，遇見(jiàn)了一道題不會(huì )做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我心安理得地放棄了，和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒(méi)有退縮過(guò)。而我呢？只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時(shí)一定要勇敢努力和它做斗爭，勇于面對現實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來(lái)! 書(shū)是我們最忠誠的朋友，時(shí)光不斷流逝，而書(shū)卻讓我們永葆青春，書(shū)會(huì )給我們帶來(lái)智慧，帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)力量！讓我們一起幸福地分享吧! 謝謝大家！
關(guān)于讀書(shū)的作文 篇2
我國漢代大學(xué)者劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”，臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友”，高爾基也曾說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上”。我從小就對書(shū)產(chǎn)生了強烈的興趣，總想看看書(shū)中究竟藏著(zhù)什么奇珍異寶，引得這么多名人志士對它愛(ài)不釋手。
記得剛上一年級的時(shí)候，語(yǔ)文老師總會(huì )給我們講述各種各樣的故事：《龜兔賽跑》《白雪公主》……它們激發(fā)了我的學(xué)習興趣。老師還告訴我們，只要現在努力學(xué)習漢字，到三年級時(shí)，你便可以閱讀各種各樣的書(shū)籍了。當時(shí)，我就問(wèn)老師：“我們可以看懂剛才你給我們講的那樣的有趣故事嗎？”“當然可以，《伊索寓言》《安徒生童話(huà)》《一千零一夜》等書(shū)專(zhuān)寫(xiě)故事�！崩蠋煹脑�(huà)讓我充滿(mǎn)了遐想，同時(shí)也決定努力地學(xué)習，爭取早日能看懂故事書(shū)。
終于到三年級了，隨著(zhù)知識的增長(cháng)，我可以閱讀各種各樣的故事書(shū)了。所以我每天吵著(zhù)向媽媽要書(shū)看，媽媽看我如此好學(xué)，態(tài)度如此誠懇，高興極了，從書(shū)店里買(mǎi)回了好多書(shū)。從此，閱讀走進(jìn)了我的生活。
后來(lái)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對那些故事書(shū)也不再那樣迷戀了。同樣是在課堂上，老師又告訴了我們一些有關(guān)中國四大名著(zhù)的知識。我當時(shí)對它們也沒(méi)什么興趣，但后來(lái)聽(tīng)到老師講到《西游記》中的孫悟空是如何火眼金睛、法力無(wú)邊，如何地降妖除魔時(shí)，我便又來(lái)了興趣，決定去“見(jiàn)識見(jiàn)識”孫悟空。通過(guò)哥哥的幫助，一本《西游記》被捧在手中。當我讀到孫悟空大鬧天宮，最終打敗天兵時(shí)，我不禁拍手叫好；當讀到孫悟空一路護送唐僧西天取經(jīng)，斬妖除魔，為民除害時(shí)，我便大呼“猴哥萬(wàn)歲！”媽媽聽(tīng)到后說(shuō)“你呀，就是個(gè)小孫悟空！”媽媽的.話(huà)使我高興極了，如饑似渴地繼續看下去。后來(lái)，讀到孫悟空遭誤解，被師傅逐出師門(mén)時(shí)，我便替他打抱不平，喃喃指責唐僧的愚昧；當讀到孫悟空被譽(yù)為“戰斗圣佛”時(shí)，我幾乎是高興得手舞足蹈。這本書(shū)讓我如癡如醉，在以后的學(xué)習生活中我學(xué)習并發(fā)揚孫悟空身上的那種助人為樂(lè )、明辨是非的精神。從前，從不做家務(wù)的我也開(kāi)始掃地、洗碗。媽媽見(jiàn)后，高興地說(shuō)：“兒子長(cháng)大了！”我不好意思地說(shuō)：“這都歸功于孫悟空，這是他教我的�！�
“哈哈！哈哈！”我和媽媽的笑聲傳遍了整間屋子，我不禁感慨道：“閱讀讓我如此快樂(lè )！”
關(guān)于讀書(shū)的作文 篇3
對于我來(lái)說(shuō)，最貴重的是書(shū)本。在那些書(shū)本里找到文學(xué)作品，尤其是我想要的文學(xué)作品，近乎沙里淘金，我卻耐心十足，不斷去那里尋覓。書(shū)本都用繩子捆著(zhù)，只有一側露出書(shū)脊，書(shū)脊朝里的更判斷不出是什么書(shū)。我蹲在那里發(fā)掘，很招小販子嫌惡，他們總是呵叱：
“走，走！別處玩兒去！”
我小心地回答，我不是“玩兒”，是想找幾本書(shū)。他們仍不耐煩地說(shuō)：
“不夠兩斤不賣(mài)！”
我的辦法是掏出錢(qián)來(lái)給他們看，還說(shuō)：“貴一點(diǎn)兒也行！”
這一招兒很奏效，他們終于肯解開(kāi)繩子，讓我挑選。我選得多時(shí)，他們也上秤去稱(chēng)，價(jià)錢(qián)比報紙還要高些；書(shū)少時(shí)他們就用手掂掂，隨口說(shuō)個(gè)價(jià)兒。不論是哪種情況，這兒的書(shū)都比書(shū)店便宜得多。除此之外，有許多書(shū)是書(shū)鋪、書(shū)攤兒上根本找不到的。我的大部分兒童讀物如《愛(ài)的教育》、《閔豪生奇游記》、《稻草人》、《兩林的故事》、《禿禿大王》、《寄小讀者》、《魯濱遜漂流記》、《木偶游海記》、《古代英雄的石像》等等，都是這樣買(mǎi)來(lái)的。
書(shū)越積攢越多，放得到處都是。爸爸曾買(mǎi)了許多日文書(shū)籍，光是一套《世界文學(xué)大系》就有厚厚的幾十卷。為擺放這些書(shū)，爸爸還同時(shí)買(mǎi)了些書(shū)架、書(shū)柜�？吹轿夷敲葱⿻�(shū)，爸爸騰出個(gè)帶玻璃拉門(mén)的小書(shū)柜給了我。我把“藏書(shū)”都裝進(jìn)小書(shū)柜，一時(shí)興奮異常，尋個(gè)木塊，自己用鉛筆刀刻了“小小圖書(shū)館”五個(gè)四四方方的陽(yáng)文字，在幼忱的協(xié)助下，把每本書(shū)都蓋上大印。我覺(jué)得自己已經(jīng)當上了圖書(shū)館的館長(cháng)，并且自信長(cháng)春城里沒(méi)有任何一家書(shū)店有我這樣豐富的兒童文學(xué)藏書(shū)。
晚上到文葉書(shū)林去租了一本《冰心小說(shuō)集》，押金是200元，閱讀費（按）20％計算，這還是老主顧的好面子呢！
當時(shí)這家書(shū)店主要出租的書(shū)籍是武俠、言情、歷史演義之類(lèi)，我卻去租《冰心小說(shuō)集》，可見(jiàn)我對武俠小說(shuō)已不那么熱衷了。四日更記有：
我走到書(shū)攤的`地方去，因為現在天正落雨，所以他沒(méi)擺攤。我垂頭喪氣的歸路上碰到了書(shū)攤掌柜的，所以隨他到家里。我們的交換成功了，我給他的是八小本：《郭子儀征西》、《郭子儀地穴得寶》、《青龍白虎》、《唐明皇游月宮》、《三盜梅花帳》、《三探聚寶樓》、《血濺武家寨》、《七子八婿大團圓》，所換得的書(shū)有《夢(mèng)柯》、《爐火》、《老舍幽默集》、《春天里的秋天》、《風(fēng)沙》……我居然又很快地搜羅到一大批“新文藝”作品，包括魯迅的多種小說(shuō)集、雜文集，老舍、巴金等十多位作家的作品，胡適之、徐志摩的詩(shī)歌……我的“小小圖書(shū)館”越來(lái)越像樣子了。
關(guān)于讀書(shū)的作文 篇4
書(shū)是知識的海洋，是文化的殿堂，是智慧的結晶，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。對于一個(gè)十分愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生來(lái)書(shū)，書(shū)更是一位忠實(shí)的朋友。
書(shū)的作用可大了，通過(guò)它，我了解了許多歷史，地理知識。祖國的許多名山大川我都沒(méi)去過(guò)，是書(shū)帶我爬上了著(zhù)名的華山、廬山、黃山、飽覽了祖國的壯麗山河。
我愛(ài)讀書(shū)，老爸還總是說(shuō)我“一見(jiàn)到書(shū)就愛(ài)不釋手，把什么都忘記了，連吃飯也忘了，好像被勾了魂似的�！庇幸淮�，我請求老媽帶我到書(shū)店看書(shū)，到了書(shū)店，我便抱起一本厚厚的《父與子》看了起來(lái)。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，老媽便走到了我的身旁，告訴我說(shuō)：“你已經(jīng)看一個(gè)小時(shí)多了，現在已經(jīng)中午了，我們得趕緊回家做飯吃了！”可看得在投入的我卻一點(diǎn)兒反應都沒(méi)有。老媽只好“架起大炮”向我“猛烈開(kāi)火”。沒(méi)辦法，我只好依依不舍的放下手中的“寶貝”，說(shuō)了聲：“多好的書(shū)��！可惜沒(méi)時(shí)間了�！比缓笃财沧彀秃懿磺樵傅泥止局�(zhù)：“人家還沒(méi)看完呢！干嘛要這么著(zhù)急��！“喂，還不快走，你嘀咕什么？”老媽問(wèn)我�！皼](méi)……沒(méi)什么�！卑�，幸好老媽沒(méi)聽(tīng)到，不然又要山“三打五雷轟”了！哎，那么好的書(shū)，人家真的不想走哩！
還有一次，同學(xué)給了我一本愛(ài)的教育，我不管什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，都讀著(zhù)那本書(shū)。記得那是上課的時(shí)候吧！我在桌下偷偷地看著(zhù)這本愛(ài)的教育，老師講的.，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，終于，老師在三十名學(xué)生中發(fā)現了。一位正在讀書(shū)的我，但我未發(fā)現老師。老師靜悄悄的走來(lái)，同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)我的衣服，小聲說(shuō)道：“喂，老師來(lái)了！”但津津有味的看書(shū)的我卻毫無(wú)意識到自己已經(jīng)成了老師的“眼中釘”，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的頭上便腫起了大紅包，我膽怯的望了望老師，意識到了自己的錯誤，趕緊把書(shū)收了下去。不過(guò)，雖然頭上有些痛，但給了我一個(gè)記在心里的道理：上課不能看課外書(shū)。唉，書(shū)，你的魅力真大��！
在以后的生活里，我更喜歡讀書(shū)。漸漸地，書(shū)讓我的大腦更加充足，讓我的見(jiàn)識更加廣闊，讓我的生命更加多彩，讓我的人生更加輝煌！
我愿做一條魚(yú)，在書(shū)海里暢游；我愿做一條蠶，去咀嚼大片大片芳香的書(shū)味，我愿做一只鳥(niǎo)，有數不盡的溫暖書(shū)頁(yè)共筑起的小巢。讀書(shū)吧！朋友，它會(huì )讓你受益無(wú)窮，快樂(lè )無(wú)限！
關(guān)于讀書(shū)的作文 篇5
曾經(jīng)，有人告訴我，一本書(shū)的好壞不是由別人評論出來(lái)的，而是由自己看出來(lái)的。而我卻覺(jué)得書(shū)的好壞是“感受”出來(lái)的！
�。ㄒ唬�
日落時(shí)分，拖著(zhù)疲憊的身體，老爸回來(lái)了，手中仍然是拿著(zhù)一疊《廣州日報》，爸就是那樣，“報紙的魅力”總能沖破一切。他認為讀書(shū)不如讀報。報紙上，仍然是“煩悶”的'重大會(huì )議的召開(kāi)；某某女大學(xué)生怎樣怎樣了！我看了就直犯困，老爸卻說(shuō)：“看一份報紙，不僅是看，而更重要的是用心去感受——感受黨對我們的好；感受某某女大學(xué)生的苦！正如你看一本書(shū)，不但要看，塰要感受書(shū)中情感，體會(huì )書(shū)中情節，那才是真正的讀書(shū)！”
�。ǘ�
新學(xué)期開(kāi)始了，老媽總愛(ài)開(kāi)著(zhù)車(chē)到一條老書(shū)街上，幫我買(mǎi)練習冊。我卻滿(mǎn)腦子疑問(wèn)�！盀槭裁床坏酱髸�(shū)店買(mǎi)書(shū)，而要到這里買(mǎi)書(shū)呢？”最后，理所當然的，滿(mǎn)載而歸啦！在車(chē)上，老媽對我說(shuō)：“也許你認為買(mǎi)書(shū)應該去大書(shū)店吧！不錯，大書(shū)店里有你要買(mǎi)的書(shū)，這里也有。但是，你到大書(shū)店里，看到許多人都買(mǎi)這本，你就想買(mǎi)；然后，那邊有人說(shuō)那本書(shū)好，你又想買(mǎi)；到了最后，你只會(huì )人云亦云，卻沒(méi)有真正了解到自己需要什么書(shū)，想要什么書(shū)，什么書(shū)適合你自己，什么書(shū)不適合你，你走進(jìn)舊書(shū)店里，安靜的環(huán)境、同樣的書(shū)，不會(huì )隨波逐流，認證思考買(mǎi)什么書(shū)。感受哪本書(shū)更適合你，不是更好嗎？”
�。ㄈ�
終于放假了。放假的時(shí)候，就想看書(shū)，但是看什么書(shū)呢？我突然有個(gè)很好的想法——就是把我哥連拖帶拉地“拿”去書(shū)店叫他幫我找書(shū)看！
書(shū)店二樓。我哥把我帶到小說(shuō)專(zhuān)柜里，找了兩個(gè)座位，自顧自地拿起一本小說(shuō)就看。我呢？沒(méi)事干，走在一個(gè)個(gè)書(shū)柜里，看著(zhù)一本本小說(shuō)，隨意著(zhù)一本小說(shuō)就看。終于，找到了一本自己感興趣的書(shū)了！
回家路上，哥突然開(kāi)口說(shuō)：“書(shū)要適合自己，這樣才會(huì )有興趣去看，我挑了書(shū)給你，你也不一定有興趣��？經(jīng)過(guò)自己一次次的選擇才會(huì )找到適合自己看的嘛！所以，看書(shū)要有自己感受，而不是別人的評論，也不要介意被人的評論，自己喜歡就好！”
�。ㄋ模�
我喜歡坐在黑夜里開(kāi)著(zhù)燈，開(kāi)著(zhù)桌前的窗，一陣陣清風(fēng)微微地吹進(jìn)來(lái)后，一段段鋼琴聲伴隨著(zhù)清風(fēng)鉆進(jìn)我的耳朵里，看著(zhù)《花季雨季——小說(shuō)版》，雖然里面大多是言情短篇小說(shuō)，但是我所感受到的是人間最真最美的感情。那是一份感動(dòng)，一份激情。
讀書(shū)就是要感受其中的情感，才是真正的讀書(shū)。
人生中，要看的，不僅僅是書(shū)的本身，而是書(shū)中的感情，而讀書(shū)的真諦就是感受書(shū)中情感！
關(guān)于讀書(shū)的作文 篇6
讀書(shū)就是一件快樂(lè )的事情。對于愛(ài)讀書(shū)的人一但讀上就讓人欲罷不能，無(wú)法放下讀書(shū)，想讓人讀到天涯海角。有人說(shuō)：“人生最深最平和的快樂(lè )，就就是靜觀(guān)天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美�！膘o下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿(mǎn)空間，那些塵封的快樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。讀書(shū)真的很快樂(lè )！
到了初中，我們有七門(mén)功課，然而我最喜愛(ài)讀的功課就是歷史和語(yǔ)文：我喜愛(ài)讀歷史就是因為我想明白我們中國開(kāi)國五千年以來(lái)的輝煌和恥辱。我要以我們國家的輝煌引以為豪，將我們國家的恥辱銘記在心；讀語(yǔ)文就是因為我想明白我們中國的`文化基礎就是多么的雄厚，唐詩(shī)宋詞就是多么的讓人陶醉，我們中國有多少領(lǐng)先于世界前列的文化。
歌德以前說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就就是和一位高尚的人談話(huà)�！本褪堑�，讀好書(shū)，就像結交了良師益友，使我受益匪淺；讀好書(shū)，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我心曠神怡；讀好書(shū)，就像找到了快樂(lè )之源，使我領(lǐng)悟到快樂(lè )的真諦！
有人說(shuō)過(guò)：“人生就是沒(méi)有好處的，但你務(wù)必賦予它一個(gè)好處�！倍乙簿鸵幌蛳胫�(zhù)人活著(zhù)干什么？因此我認真的尋找每一個(gè)理由，讓生活快樂(lè )的理由。因此我找到，就是讀書(shū)，也正就是如此，我不再苦惱，不在埋怨。
子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫磐駚�(lái)，不少詩(shī)人和學(xué)者都陶醉在書(shū)中，感受著(zhù)讀書(shū)帶給他們的歡樂(lè )，像蜂蝶飛過(guò)草叢，此時(shí)像泉水流經(jīng)山谷。讀書(shū)生活恰似一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。書(shū)對我來(lái)說(shuō)就是極其重要的，因為它能夠帶給我知識和歡樂(lè )。
書(shū)，就是我進(jìn)步的階梯；書(shū)，就是我打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙；書(shū)，就是我靈感和創(chuàng )作的源泉；書(shū)，就是我前進(jìn)的馬達；書(shū)，就是我生活的方向盤(pán)；書(shū)，就是我生活中不可缺少的一部分。書(shū)，就像一臺吸塵器，除去了人們靈魂中的污點(diǎn)；書(shū)，就像我的知己，此時(shí)伴我們走過(guò)生活中的滄桑。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就是我的快樂(lè )之源，將使我一生受用不盡。書(shū)，我的快樂(lè )之源，將伴我一世……
關(guān)于讀書(shū)的作文 篇7
學(xué)而習之，不亦智乎
翻開(kāi)萬(wàn)千歷史書(shū)卷，領(lǐng)略多少文人墨客的壯志豪情;查閱無(wú)數學(xué)術(shù)書(shū)籍，體悟多少理論學(xué)家的汗水成果……學(xué)習是如此豐富多彩，又是如此地充滿(mǎn)智慧，學(xué)而習之，不亦智乎?學(xué)而習之，用心觀(guān)察，用愛(ài)體驗，成功才會(huì )在不遠處守候。
被喻為中國“水稻之父”的袁隆平，本是一介農夫的他，面對13億人口的糧食問(wèn)題，卻用汗水與心血一直學(xué)習研究雜交水稻的技術(shù)，一次次的觀(guān)察，一次次的體驗，用自己的學(xué)習成果成就了富強的新中國。顯然，學(xué)習是充滿(mǎn)智慧的。手握帆槳，用多種多樣的方式與驟雨搏擊，帆起槳落，傲然航行于學(xué)習的.海洋。但唯有學(xué)會(huì )觀(guān)察，用心體驗，才能在學(xué)習的過(guò)程中不會(huì )覺(jué)得孤單勞苦，不會(huì )畏懼單調反復，讓自己在學(xué)習中升華自我，提高能力，向成功邁進(jìn)。學(xué)而習之，在反復中思考，在醞釀中領(lǐng)悟，成功才不會(huì )與你失之交臂。
蘋(píng)果落地，這個(gè)看似平常的事物卻讓青年時(shí)的牛頓開(kāi)始思考，或許當今有多少青年對牛頓的機遇滿(mǎn)懷羨慕，卻對他發(fā)現的定律不屑一顧。無(wú)奈，可笑。正是因為牛頓會(huì )思考，并不斷在實(shí)驗中領(lǐng)悟，才能因萬(wàn)有引力定律而震驚全世界。誠然，思考是學(xué)習的基石。正如孔夫子所說(shuō)的“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆”，倘若學(xué)習沒(méi)有了思考，那就如沒(méi)有前行的方向，搖搖擺擺，不知歸宿。守護好自己人生的航船，用學(xué)習的智慧起航，成功的彼岸就在不遠處。學(xué)而習之，在質(zhì)疑中堅守真理，勇于實(shí)踐，成功才不會(huì )與你分道揚鑣。
面對宗教的壓迫，面對眾人的不解與質(zhì)疑，布魯諾堅信自己的真理。熊熊烈火燒得盡他的軀體，但永遠燒不死他捍衛真理勇于實(shí)踐的心，布魯諾用自己的生命詮釋了知識是智慧的，是不可能被消滅的�？梢�(jiàn)，“知識就是力量”，而為了獲取這股力量，學(xué)習是唯一渠道。在學(xué)習的旅程中，他人的質(zhì)疑，道路上的艱辛都會(huì )成為你的阻礙，但也會(huì )成為你向上的動(dòng)力，不要猶豫，不要傍徨，勇于實(shí)踐真理，不畏質(zhì)疑與艱辛，智慧學(xué)習，超越自己，深化自我，取得成功。
學(xué)習，常常平淡，又往往紛繁。正因為觀(guān)察與體驗，平淡才得以通過(guò)煅燒日趨鮮明;正因為思考與領(lǐng)悟，紛繁才得以經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;更是因為質(zhì)疑聲與實(shí)踐，才賦予學(xué)習以多彩，賦予學(xué)習以智慧。
學(xué)而習之，不亦智乎?
關(guān)于讀書(shū)的作文 篇8
很小的時(shí)候，我就很喜歡看課外書(shū)。所以，書(shū)就成為我形影不離的好伙伴。但因為一次上課外班時(shí)，我偷偷在位斗里看課外書(shū)，被老師發(fā)現了，也告訴了家長(cháng)。為此，父母為了我的學(xué)習，就反對我看課外書(shū)了。就因為這樣，我家里就上演了一出出驚險的偷讀活動(dòng)。
有一本書(shū)深深地吸引著(zhù)我，那刺激而令人感動(dòng)的情節，仿佛把我帶到了故事的世界，和主人公一起游戲、一起冒險�？苫剡^(guò)頭來(lái)一想，唉！爸爸媽媽可不讓我看課外書(shū)��！怎么辦呢？呃……對了！就這么辦！我向客廳里的爸爸媽媽喊：“我的`肚子好痛哦！去趟衛生間！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，還裝了兩聲“哎呦”，我把那本書(shū)藏在背后，匆匆地跑向廁所。我立馬把門(mén)插好，確定沒(méi)人后才把書(shū)拿出來(lái)，翻開(kāi)，我終于又和我的好朋友見(jiàn)面了！十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……我正享受著(zhù)“好朋友”帶給我的禮物——有趣的故事，卻被門(mén)外的“咚咚”聲吵回現實(shí)世界了�？纯词直�，��！都那么長(cháng)時(shí)間了，肯定是爸爸媽媽們懷疑我了！“等等，再等等，馬上就好了！”我假裝放水沖洗，但心里卻急切地尋找藏書(shū)的地方。突然，我的眼睛一亮——洗衣機！我打開(kāi)蓋子，看見(jiàn)有幾件外套，連忙把書(shū)藏在衣服下面，蓋上洗衣機蓋子，呼！心里終于松了口氣。我不緊不慢地拉開(kāi)廁所門(mén)。爸爸媽媽相視一笑，我裝作沒(méi)看見(jiàn)，坦然的掃了他們一眼，大大方方地走了出去。眼看著(zhù)我吃了一大仗，心里美滋滋的。我在書(shū)桌前正黯然德意，門(mén)外又傳來(lái)響聲，是洗衣機開(kāi)動(dòng)的聲音！糟了！我的書(shū)��！我嚇得跳了起來(lái)，慌慌張張地跑到洗衣機前�！皨�?zhuān)瑡寢專(zhuān)∥业臅?shū)，我的書(shū)在里面！”喊著(zhù)喊著(zhù)，我哭了起來(lái)，哭聲越來(lái)越大。媽媽臉上依舊保持著(zhù)微笑，靜靜地看著(zhù)我。我有些不解，為什么我那么傷心，媽媽卻一直笑著(zhù)？接著(zhù)，媽媽用溫暖的大手撫摸著(zhù)我的頭，而另一只手卻從背后緩緩拿出我的書(shū)，神奇的像變魔術(shù)一樣�！皨寢�?zhuān)x謝你！”
書(shū)是我們的好朋友，寂寞時(shí)帶給我們無(wú)盡的快樂(lè )；書(shū)是一盞油燈，為我們點(diǎn)亮璀璨的人生；書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品，幫助我們強健身體……通過(guò)這次教訓，我認為讀書(shū)對自己有益處也有壞處，讀書(shū)要按時(shí)按量，更要注意自己的身體健康，這樣讀書(shū)才叫“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”！
關(guān)于讀書(shū)的作文 篇9
如今的閱讀方式千奇百怪，尤其是在如今網(wǎng)絡(luò )發(fā)達的時(shí)代，擁有了一部手機，即使你不走出外面，也能知道世界各地的新聞。但……又有誰(shuí)能真正靜下心來(lái)，捧著(zhù)一本書(shū)，伴著(zhù)春風(fēng)與陽(yáng)光一同閱讀下去呢？
一本書(shū)，代表著(zhù)不僅僅是里面的內容，還有你閱讀過(guò)后的感受，不論喜悅，幽默，憂(yōu)傷，這都是你真正地，閱讀過(guò)后的情緒，代表你真的用心在體會(huì )書(shū)中的含義。
一本書(shū)，它包含的東西遠遠超過(guò)一本書(shū)，可能在你心情低落時(shí)，你閱讀了一本勵志的書(shū)，這個(gè)時(shí)候，你可能會(huì )充滿(mǎn)活力的，又對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。這個(gè)時(shí)候，書(shū)籍就好比是上帝派來(lái)拯救你的人，把你從低落的邊緣拉了出來(lái)，然后再扶持著(zhù)你，鼓勵著(zhù)你向前走。這是一種多么大的力量��！
一本書(shū)，更像是一個(gè)知心的好朋友。當你讀到一本感同身受的書(shū)的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得這本書(shū)好像就是為你量身定制的，內心的感觸很深。這時(shí)書(shū)就像你的知心朋友，因為它在里面道出了你的經(jīng)歷，寫(xiě)出了你內心深處的情緒，有時(shí)還有你的向往，你的害怕，仿佛它把你的心都看透了一樣。
一本書(shū)，有時(shí)勝過(guò)良師。書(shū)中的內容豐富，從閱讀中，我們能發(fā)現的，能懂的，有時(shí)比老師講的.還要詳細還要多。它豐富了我們的課外知識，也開(kāi)拓了我們的視野，也能夠讓我們修身養性。有時(shí)老師講的東西，我們可能不是很理解，感悟也可能沒(méi)有那么深，但是通過(guò)閱讀，我們可以悟出更多的東西，自己也能挖掘出更深的理解，我們對它的記憶也會(huì )更加深刻。這是一位多么好的“老師”��！
書(shū)中的文字優(yōu)雅而美麗，豐富而有內涵，它已經(jīng)不止是一本書(shū)那么簡(jiǎn)單了。我們能從書(shū)上，獲得更多的道理，更深的感受。它就像是一股山間的清流，讓心煩意亂的你沉靜下來(lái)，它就像是一位天使，讓迷茫的你充滿(mǎn)希望，它就像是夜空中最亮的星，為迷失方向的你點(diǎn)亮未來(lái)的路，它就像是靈丹妙藥，治愈你受傷的心靈。
我們讀的不止是一本書(shū)，更是一種修養。而讀書(shū)更是生活中不可或缺的一部分。請記得無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我們都不能丟掉讀書(shū)，放棄讀書(shū)……
關(guān)于讀書(shū)的作文 篇10
生活中一些小事，竟會(huì )難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。
那是一次語(yǔ)文課，趙老師為了提高檢查讀書(shū)難度，決定采用開(kāi)火車(chē)的方式來(lái)讀課文。讀錯了再換另一個(gè)人讀，看誰(shuí)堅持得最久，能一個(gè)人順利讀完就是本周的讀書(shū)能手。
老師話(huà)音未落，我立刻把手高高地舉起來(lái)：讀書(shū)可是我的強項，加上我昨天那么認真地預習、自學(xué)，還怕你一篇短短課文不成？
老師點(diǎn)了我：“有請周老師�！�
我在同學(xué)們贊許的目光中站了起來(lái)。捧起書(shū)，深吸一口氣，聲情并茂地讀起來(lái)�！班l下老屋家旁”教室里哄堂大笑，我很是吃驚，尷尬地站著(zhù)，不知哪里出了差錯。同學(xué)們小聲地嘀咕著(zhù)。
趙老師倒好，哈哈地笑起來(lái)：“哎呀，出師不利呀！沒(méi)關(guān)系，別緊張，再給你一次機會(huì )�！�
同學(xué)們笑而不語(yǔ)，我仔細一看。真的讀錯了，應該是“鄉下老家屋旁”！我再吸一口氣，重新開(kāi)始朗讀起來(lái)，沒(méi)有剛才那么緊張了，心情平靜了許多，漸漸步入佳境。同學(xué)們都安靜下來(lái)，教室里沒(méi)有一絲聲音，只聽(tīng)見(jiàn)均勻的呼吸和微風(fēng)拂過(guò)窗外樹(shù)枝的聲音。
只有最后兩句話(huà)了，我禁不住洋洋自得：我還是挺厲害的嘛，否則，教室里怎么會(huì )那么安靜呢？而且還一個(gè)人將課文讀完了！離本周最佳讀書(shū)能手只有一字之遙了。
可是，關(guān)鍵時(shí)刻總是掉鏈子，都只剩一點(diǎn)了，又讀錯了一個(gè)字�！胺N樹(shù)的人再不來(lái)了”同學(xué)們都倒吸一口氣，十分惋惜地看著(zhù)我。趙老師也深深嘆了一口氣：“唉！遺憾，遺憾呀！要不再給你一次機會(huì )吧�！�
我仔細一看，天啦，真的讀錯了，應該是“種樹(shù)的人不再來(lái)了�！蔽亿s緊重讀一次，十分遺憾地坐了下去。雖然贏(yíng)得了同學(xué)們的掌聲，但還是留下了不足和遺憾。
趙老師說(shuō)：“周嘉琦同學(xué)，你知道嗎？你今天的讀書(shū)經(jīng)過(guò)雖然沒(méi)有獲得最佳讀書(shū)能手，但給我們一個(gè)重要的啟示�！�
我和同學(xué)們都望著(zhù)趙老師。
“心態(tài)決定成敗�！壁w老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“開(kāi)始你有點(diǎn)激動(dòng)，覺(jué)得很有信心，但一不留神在很簡(jiǎn)單的地方出了差錯。馬上要結束了，看到了勝利的曙光，又在一個(gè)很簡(jiǎn)單的地方載了跟著(zhù)。是很難嗎？不是的'，是心態(tài)發(fā)生了變化�！�
我們都點(diǎn)點(diǎn)頭。老師的話(huà)，我非常認同，不僅僅是讀書(shū)，生活也是一樣，生活中的每一件事情都需要一個(gè)平和的心態(tài)，不急不躁，謹慎面對。
關(guān)于讀書(shū)的作文 篇11
高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而古代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彼�，我最大的興趣愛(ài)好就是讀書(shū)！
我非常愿意看書(shū)，是因為書(shū)不僅能愉悅身心，陶冶情操，還可以使我們增長(cháng)知識，對寫(xiě)作有極大幫助。每次和媽媽出去時(shí)，我都會(huì )求媽媽給我買(mǎi)書(shū)，一買(mǎi)就是五六本。每次寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì )拿出我心愛(ài)的課外書(shū)來(lái)看，一看就入迷了，甚至聽(tīng)不見(jiàn)媽媽叫我的聲音。我在學(xué)校只要有一點(diǎn)時(shí)間，就會(huì )捧著(zhù)課外書(shū)來(lái)看。睡覺(jué)前，我總會(huì )拿出故事書(shū)來(lái)開(kāi)著(zhù)臺燈看書(shū)，媽媽來(lái)催我睡覺(jué)，我就會(huì )戀戀不舍的放下書(shū)睡覺(jué)……
我的書(shū)很多，其中，我很喜歡《小王子》這本書(shū)！這本書(shū)是法國的著(zhù)名作家圣�？颂K佩里的著(zhù)作。他不但是作家，還是一位飛行家。他一生喜歡冒險和自由，是一位將生命奉獻給法國航空事業(yè)的飛行家。1944年他在一次飛行任務(wù)中失蹤，成為一則神秘傳奇！這本書(shū)主要講了來(lái)自B612星球的小王子環(huán)游世界的故事，他拜訪(fǎng)了周邊的星球，遇上了那個(gè)自以為很有威望的國王；那個(gè)要求別人向他不斷鼓掌的自負的人；那個(gè)為喝酒而感到羞愧，為忘記羞愧而拼命喝酒的家伙……
除了看《小王子》，我最近還看了一本《哲理故事》它使我明白了很多道理，如：只有經(jīng)歷了痛苦，只有經(jīng)歷了磨難，人才有可能真正的.成熟，才有可能真正的收獲成功，才能被人尊重，才能被人重視；無(wú)論做什么事情，謙虛總會(huì )幫助我們走向成功，自高自大的人往往會(huì )在行走的道路上碰到很多挫折，我們無(wú)論做人做事，都要謙虛；我們在做任何事情的時(shí)候，都不能忽視了這樣的一個(gè)問(wèn)題：細節決定成敗，或許那只是看上去微不足道的事情，但是我們卻一定注意，不然，我們或許就會(huì )被這樣的一個(gè)小小的細節打敗……
我還非常喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)！它使我增長(cháng)了許多知識：小白兔眼睛為什么是紅色的？因為它身體里沒(méi)有色素，眼睛里的血絲反射了外面的光線(xiàn)，本來(lái)透明的眼就顯出了紅色；為什么烏龜能長(cháng)壽？因為烏龜的細胞可分裂次數多，壽命可達300歲。
我的生活離不開(kāi)讀書(shū)！我愛(ài)讀書(shū)！
關(guān)于讀書(shū)的作文 篇12
晨起，我推開(kāi)窗戶(hù)，清新的空氣漸漸地滲滿(mǎn)了整個(gè)屋子。窗外，鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱，白云飄得老高，初升的紅日把光芒灑向大地，暮年的人們在院子里散步。我坐在床上，品味著(zhù)三國……清晨是一個(gè)讀書(shū)的好時(shí)光，書(shū)讓生活變得充實(shí)�？破諘�(shū)蘊藏著(zhù)深厚的道理，歷史書(shū)讓我們觀(guān)看古老的文化，兒童名著(zhù)使我們身臨其境，散文詩(shī)詞灌溉著(zhù)我們的心田……我捧著(zhù)一本書(shū)，就像捧著(zhù)一個(gè)面包，貪婪地咀嚼著(zhù)，我似乎身在書(shū)海，當讀到諸葛亮新官上任三把火，我不得不對他佩服得五體投地，可讀到劉備慘敗時(shí)，也不禁黯然神傷。
書(shū)不知帶給我們多少歡樂(lè )，沒(méi)有一件金心甲能比得上一本書(shū)，沒(méi)有一道柵欄能擋得住我們閱讀的道路。
還記得去年，媽媽送我一本魯迅先生所著(zhù)的《狂人日記》。我歡喜地不得了，立刻捧著(zhù)書(shū)“啃”了起來(lái)�？墒�，怎么讀都讀不懂，就在我百思不得其解的時(shí)候，媽媽告訴我：“這是魯迅先生寫(xiě)的第一篇白話(huà)文，里面還夾雜著(zhù)一些古文字，而且文中的‘我’還不是魯迅先生呢……”媽媽便把寫(xiě)作的背景給我介紹了一番。這次，我一邊品讀，一邊翻看古漢語(yǔ)詞典。果然，我理解起來(lái)方便多了！
漸漸的`，我從中國的四大名著(zhù)看到了外國名著(zhù)，接著(zhù)又開(kāi)始品味古文。古文難懂，但讀起來(lái)有趣，語(yǔ)言簡(jiǎn)短，讓人回味無(wú)窮……俗話(huà)說(shuō)：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！背舜罅块喿x，我還喜歡回味。特別是把書(shū)中最有趣的地方多次翻看，有時(shí)真的能悟出更多的道理……書(shū)，洗滌著(zhù)我們的心靈，好似雨點(diǎn)打在幼苗身上，好似陽(yáng)光撒在大地上，好似林中那優(yōu)美的笛聲，充實(shí)著(zhù)我們的生活，清潔著(zhù)我們的頭腦……無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)比萬(wàn)金還貴重�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽蚁褙澇韵x(chóng)一樣轉進(jìn)了書(shū)海里……我們扯起帆布，在生活中享受讀書(shū)帶給我們的無(wú)窮的樂(lè )趣，進(jìn)入廣闊無(wú)邊、浩瀚的書(shū)海中，盡情地吮吸書(shū)中的知識，遨游在書(shū)海中……我喜歡早晨我坐在窗邊，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，捧著(zhù)這文字寶庫，走進(jìn)書(shū)海中，用大腦開(kāi)啟這豐富的“黃金屋”，吮吸他那深不可測的知識……
關(guān)于讀書(shū)的作文 篇13
在許多人的眼中，我是一個(gè)不折不扣的“小書(shū)蟲(chóng)”。
記得小時(shí)候媽媽經(jīng)常給我講故事，我就納悶兒了，媽媽哪來(lái)那么多故事呢？于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍趺从心敲炊嘀v不完的故事？”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“這些故事都是從書(shū)上看來(lái)的�！睜敔斠步�(jīng)常帶我到他的書(shū)房里玩，他的書(shū)房里有上千冊書(shū)整整齊齊的擺放在書(shū)架上，我在這氛圍中品嘗到了書(shū)香的味道。
這便是我對書(shū)最初的接觸。從那時(shí)起，我就有了讀書(shū)的欲望。
我三歲那年，爺爺就教我識字了，我開(kāi)始看書(shū)了。當時(shí)，由于我識字不多，有許多書(shū)我都看不懂，媽媽就買(mǎi)回來(lái)一大堆的圖畫(huà)書(shū)讓我看，我就如饑似渴地讀了起來(lái)，讓我現在還記憶猶新的一本圖畫(huà)書(shū)是《豬八戒吃西瓜》，看著(zhù)豬八戒俏皮滑稽的模樣，我時(shí)常被逗得哈哈大笑。不過(guò)，圖畫(huà)書(shū)沒(méi)看幾天，就覺(jué)得不過(guò)癮了，不能讓我滿(mǎn)足。我又迷上了童話(huà)書(shū)，安徒生《灰姑娘》中的小姑娘的遭遇使我牽腸掛肚。
上了小學(xué)后，我開(kāi)始看起了四大名著(zhù)，如《三國演義》《水滸傳》……正因為讀了它們，我才知道有神機妙算的諸葛亮，勇敢豪放的武松……
現在，我漸漸地長(cháng)大，又迷上了世界名著(zhù)，其中最?lèi)?ài)看高爾基《童年》，主人公的悲歡離合，更使我印象深刻，書(shū)中詮釋的道理會(huì )讓我終生受益。
書(shū)帶給我知識，讓我認知了外面的世界。書(shū)帶給我快樂(lè )，讓我心情愉悅；書(shū)又帶給我一絲絲悲傷，讓我淚流滿(mǎn)面；書(shū)還帶給我許多問(wèn)題，讓我苦苦思索。正因為有了書(shū)，我的生活變得豐富多彩。我在浩瀚的書(shū)海中汲取知識，在知識的精華里收獲智慧。
我每天都要看書(shū)，幾乎到了廢寢忘食的地步。正因為有了書(shū)，我才發(fā)現世界有這么多的故事，有這么多的人。
讀書(shū)，讀好書(shū)是對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。讀書(shū)，可以讓我穿越過(guò)去、現在和未來(lái)，讓我看到世界最美麗的'人情和風(fēng)景；讓我隨書(shū)中的人物一起去探險、去流浪、去破案……跟他們一起哭、一起笑、一起玩、一起充實(shí)地長(cháng)大；讀書(shū)，可以讓我擁有超棒的口頭和書(shū)面表達能力，跟人聊天游刃有余，上課回答問(wèn)題胸有成竹，寫(xiě)作文得心應手；讀書(shū)，能讓我擁有豐富的背景知識和開(kāi)闊的眼界。
如果有人要問(wèn)我讀書(shū)苦不苦？我的答案：苦是肯定的，但苦中有甜，為什么呢？因為讀書(shū)的本身其實(shí)也是一種放松和娛樂(lè )，在讀書(shū)中，我會(huì )得到快樂(lè )！
讀書(shū)伴我成長(cháng)，我要當一輩子的“書(shū)蟲(chóng)”。
關(guān)于讀書(shū)的作文 篇14
讀一本好書(shū)，就像吃一道色香味俱全的美味佳肴，看著(zhù)它，你垂涎三尺；讀看它，你神清氣爽；吃下它，你回味無(wú)窮。莎士比亞用詩(shī)一樣的熱情語(yǔ)言，熱情地告誡人們：生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像生活中沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
書(shū)，是理想的風(fēng)帆！
書(shū)，記述歲月，記載了古今中外的積累的經(jīng)驗，而人們認識和改造世界都離不開(kāi)這些寶貴的遺產(chǎn)。書(shū)籍也能給人帶來(lái)許多樂(lè )趣和奮斗的動(dòng)力。古人讀書(shū)，可以不思茶飯，讀書(shū)未罷則食不甘，寢不安席。讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。書(shū)籍也可以激發(fā)你創(chuàng )造的激情，盡展思想和才華。
許多本好書(shū)，總是在伴隨著(zhù)我成長(cháng)，為我插上理想的翅膀。小時(shí)候，愛(ài)看一些《腦筋急轉彎》之類(lèi)的書(shū)，它打開(kāi)了我的思維，它使我的知識面更加廣泛，讓我的學(xué)習更上一層樓；長(cháng)大后，愛(ài)上了《讀者》，那一篇篇優(yōu)美的文章，教會(huì )我怎樣在社會(huì )上為人處事，使我能夠更好地在社會(huì )上生存。漸漸地，我喜歡上了名著(zhù)，喜歡從那里尋找知識的精髓。讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀懂了保爾鋼鐵般堅強的意志；讀史鐵生的《秋天的懷念》，我懂了母愛(ài)的無(wú)私與偉大；讀曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，我懂了黛玉悲苦的愛(ài)情；讀吳承恩的《西游記》，我懂了唐僧師徒取經(jīng)的一路艱辛；讀施耐庵的《水滸傳》，我懂了林沖怒上梁山的悲憤和無(wú)奈；讀列夫·托爾斯泰的《復活》，我懂了兩個(gè)靈魂的升華與復活……
書(shū)是人們理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的人生航行中，走得更遠！
一路走來(lái)，書(shū)一直伴隨著(zhù)我左右。撫摸書(shū)中的'脈絡(luò )，品味文章的內涵，那行云流水的語(yǔ)句，雨花繽紛的意境讓我著(zhù)迷，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般。我愿和書(shū)籍相伴，與書(shū)香相隨，攜手共同描繪美麗的畫(huà)卷！一縷縷沁人心脾的清香，將會(huì )永遠伴隨我左右。
同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)嗎。閱讀一本有意義的書(shū)，可以使你在書(shū)中遨游，讓你空虛的時(shí)光變得充實(shí)。讓書(shū)陪伴我們成長(cháng)吧，今天多讀一點(diǎn)書(shū)，超越昨天的自己，讓我們踏上通往理想的成功之路！
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