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讀書(shū)使我更快樂(lè )作文
篇一：讀書(shū)使我更快樂(lè )
小時(shí)候，爸爸就教我背古詩(shī)，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉�！笔裁础按饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣”。等等。我每背一首，就得到爸爸、媽媽一個(gè)及時(shí)的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的親吻。媽媽還常常給我講童話(huà)故事，《拇指姑娘》、《賣(mài)火柴的.小女孩》、《丑小鴨》……一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，使我聽(tīng)得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級，我開(kāi)始戀上了童話(huà)故事、寓言故事……
現在，學(xué)校組織我們讀書(shū)，并推薦給我們大量好看的書(shū)籍，我也迷上了各種故事書(shū)籍，《皮皮魯和魯西西》、《漂亮老師和壞小子》、《淘氣包馬小跳》，等等。
通過(guò)讀書(shū)，我知道了很多平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)的知識，書(shū)還給我帶來(lái)了太多的快樂(lè )，回到家放下沉重的書(shū)包，坐在沙發(fā)上，拿起一本小說(shuō)來(lái)讀。這使我感覺(jué)充滿(mǎn)了快樂(lè )。
書(shū)不僅豐富了我的知識，開(kāi)闊了我的視野，而且陶冶了我的性情；過(guò)去，我總是坐不住，學(xué)習完后，不知道做些什么才好，現在，我每天都和我的“朋友”----書(shū)，在一起，我不再覺(jué)得無(wú)聊，每天都充實(shí)、快樂(lè )。
感謝書(shū)籍，有了它們，我的世界充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
篇二：讀書(shū)使我更快樂(lè )
在成長(cháng)過(guò)程中 ，有諸多樂(lè )趣一直伴隨著(zhù)我的讀書(shū)生活，在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。
以前我并不喜歡看書(shū)，認為看書(shū)一點(diǎn)好處也沒(méi)有，可是有一件事情卻改變了我的看法。
有一次，我在做語(yǔ)文課輔資料時(shí)，發(fā)現了一道文學(xué)知識填空題，上面盡是一些文學(xué)題，結果我一個(gè)空也填不出來(lái)。當時(shí)，我又氣又惱，恨自己平時(shí)不多讀書(shū)，只呆在屋里看電視。那時(shí)候，我發(fā)誓：我一定要多看書(shū)，這樣就能更多的掌握課堂上學(xué)不到的知識開(kāi)拓自己的`視野。
于是，我開(kāi)始實(shí)施我的計劃，正所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，我一篇還沒(méi)看完便厭倦了。當我準備放棄時(shí)，我的誓言又在耳邊響起。于是，我振作精神繼續看，這才發(fā)現讀書(shū)原來(lái)這么有趣，令人回味。
我讓媽媽幫我訂了《小學(xué)生作文選》、《簡(jiǎn)妙作文》等等作文書(shū)，還有《英語(yǔ)報》、《小百科》，每天都看三到四篇文章，用來(lái)提高自己的作文水平。記得有一次，同學(xué)帶來(lái)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)，我很喜歡看，但是他只借給我2天的時(shí)間看，我被書(shū)中的內容深深的吸引住了，兩天后還給同學(xué)的時(shí)間到了，我卻只看了一半。爸爸見(jiàn)我這么喜歡這本書(shū)，第二天便帶回了這本書(shū)，我高興得一蹦三尺高！同時(shí)，我深受感動(dòng)，覺(jué)得書(shū)來(lái)之不易，應當珍惜。
從此，我一有空閑就鉆進(jìn)書(shū)堆里，如饑似渴地吮吸著(zhù)知識。那些文字題目對我來(lái)說(shuō)是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。同學(xué)們問(wèn)我，我都認真熱情地解答。當他們問(wèn)我為什么知道這么多時(shí)，我說(shuō)，都是看書(shū)知道的。他們也紛紛說(shuō)要看書(shū)。此時(shí)，我自豪極了，為我能實(shí)現我的誓言而感到高興。
書(shū)是一樣好東西，它能使我變得快樂(lè )。
篇三：讀書(shū)使我更快樂(lè )
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。是讀書(shū)，讓我在朦朧的世界中，學(xué)會(huì )生活并調動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有著(zhù)這么的一段讓人回味的讀書(shū)感想。
我上小學(xué)時(shí)。讀書(shū)讓我知道：冰心老奶奶對我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對英雄有了敬慕。隨著(zhù)我逐漸地成長(cháng)，讀的書(shū)也越來(lái)越多了，原來(lái)的小人書(shū)、機器貓、故事會(huì )，都不能滿(mǎn)足我對知識的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光。中學(xué)，是我讀書(shū)人生不可忽視的重要部分。各種各樣有品位的書(shū)都看。細細品味讀書(shū)，我發(fā)現原來(lái)讀書(shū)就像喝茶，一杯永遠也喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，越品越有味道。而我對讀書(shū)的追求也變得越來(lái)越強烈了。我嘗試著(zhù)通過(guò)各種各樣的方式向別人借來(lái)書(shū)并慢慢地品嘗。很快地，我喜歡上了小說(shuō)，特別是古典的小說(shuō)。很多時(shí)候，為了追求小說(shuō)的某一個(gè)情節，渴望知道事情發(fā)展的結局，我一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至讀到深夜，讀到挨父親的“罵”�？墒敲慨斘易x完一本小說(shuō)后，我心里卻有一種自豪的感覺(jué)，一種說(shuō)不出來(lái)的高興。
讀書(shū)給了我莫大的歡樂(lè )，它不僅能告訴我豐富知識，還能教給我做人的'道理！在書(shū)中體會(huì )豐富多彩的生活，在書(shū)中汲取甘甜美好的營(yíng)養液。
曾經(jīng)我在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà)“讀書(shū)能醫愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠，讀書(shū)能練達，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎么交友，怎么識人，怎么說(shuō)話(huà)，怎么做事，怎么活著(zhù)才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾�！笔前�！讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡�，F在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢了，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習、生活充滿(mǎn)了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了
我讀書(shū)！讀書(shū)讓我知道人生的五味，那就是什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？什么是咸？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。那么！現在你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè )嗎？
讀一年級那年，我們搬新家了，我的行李是孔夫子搬家——盡是書(shū)。當時(shí)媽媽要把這些花花綠綠的圖畫(huà)書(shū)扔了，是我拼著(zhù)小命才保住了它們，它們真得感謝我才是。那些書(shū)沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情節，有的只是一個(gè)單純的故事，像《變形金剛》、《奧特曼》、《哪吒》、《貓和老鼠》等等，幼稚的我一遍又一遍地不知翻看過(guò)多少回。
到上學(xué)之后，我不滿(mǎn)足于翻看這些圖畫(huà)書(shū)了，書(shū)架上那些圖文結合的圖書(shū)成了我做完作業(yè)以后的休閑伙伴�！度嫛�、《上下五千年》、《世界未解之謎》、《中國十大名著(zhù)》……我沉醉其間。
雖說(shuō)看的書(shū)不少，可我的作文水平卻不見(jiàn)長(cháng)，看見(jiàn)作文就頭疼。每次要作文了，就等著(zhù)媽媽出主意。為此，媽媽也沒(méi)少頭疼，還怪爸爸凈給我買(mǎi)這些對學(xué)習幫助不大的書(shū)，每聽(tīng)到這些，我總為爸爸?zhù)Q不平：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)幫助。這些書(shū)讓我增長(cháng)了知識，了解了歷史，可以讓我在同學(xué)們面前滔滔不絕地展示我的才華！老師還夸我是個(gè)小博士呢！”“可你總是看得多，說(shuō)得多，到寫(xiě)作文時(shí)，怎么就沒(méi)東西可寫(xiě)呢？”媽媽一臉無(wú)奈地說(shuō)。
從此以后，媽媽就經(jīng)常帶我去書(shū)城看書(shū)，買(mǎi)書(shū)。歷史類(lèi)的，童話(huà)、寓言、作文類(lèi)的書(shū)我都買(mǎi)。一次，媽媽幫我挑了一本“閱讀1+1工程”系列的圖書(shū)----《昆蟲(chóng)記》。作者法布爾寫(xiě)的句子很優(yōu)美，在他的筆下，各種昆蟲(chóng)都是身懷絕技的音樂(lè )家，它們身上的發(fā)聲器官被形象地描繪成各種樂(lè )器。鈴蟾是奏鳴曲的敲鐘者；意大利蟋蟀撥動(dòng)小提琴e弦；綠蟈蟈的樂(lè )器是帶刮板的小揚琴……這樣的比喻太有趣了。不僅如此，每頁(yè)的一側還有“名師批注”和“寫(xiě)作看點(diǎn)”，教我如何欣賞，如何寫(xiě)作。
這本書(shū)讓我知道要像法布爾一樣善于觀(guān)察，做一個(gè)生活中的有心人，才會(huì )有東西可寫(xiě)，抓住觀(guān)察對象的特點(diǎn)，才能寫(xiě)出好文章來(lái)。開(kāi)學(xué)初老師叫我們寫(xiě)一篇《我的課余生活》的文章，我就寫(xiě)了我觀(guān)察螞蟻的事情，這篇文章得到老師的好評，我的寫(xiě)作熱情更高了，我再也不為寫(xiě)作文頭疼了。
于是，我趁熱打鐵，又去書(shū)城買(mǎi)了許多“閱讀1+1工程”系列圖書(shū)，當然還有其它書(shū)。這些書(shū)既豐富了我的生活，又讓我快樂(lè )作文，真是兩全其美��！
篇四：讀書(shū)使我更快樂(lè )
“天蒼蒼，野芒芒，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。書(shū)本本，言簇簇，山青水秀浪花跳。
自古以來(lái)，有多少文人墨客留下了多少前不見(jiàn)古人的燦爛詩(shī)文。他們在歷史的丹青之上踩下了深深的足跡，淌過(guò)了淺淺的'墨汁，烙上了清晰的筆跡。文思極其敏捷，行文極其暢達，他們似乎筆下如有神，揮灑筆墨行云流水。讀起來(lái)，耳目一新，文采飛揚，此時(shí)“蕩胸生層云”，“便引詩(shī)情到碧霄”之感便油然而生，“紅日覆云霞萬(wàn)里，西山紫日映小溪”躍然紙上，更有美不勝收之悅。不過(guò)，這點(diǎn)雞毛蒜皮豈敢同文學(xué)巨擎們相提并論。不過(guò)，我心中跳躍著(zhù)歡快步伐的浪花已得到了滿(mǎn)足。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中車(chē)馬多簇簇”。書(shū)本中豐富的內涵怎么可能才有幾篇文字，更有歷史無(wú)窮熏陶的文藝才具有更大的魅力。
三國恨，由義生。這樣一部寫(xiě)盡人事滄桑的悲歌，我讀來(lái)，滋味是美的，回味是甜的。書(shū)中百態(tài)匯聚成一個(gè)“義”，無(wú)論是仁義，還是忠義，是道義，還是孝義，都是慷慨激昂。嘆又從何說(shuō)起呢？
至于《滿(mǎn)江紅》里岳將軍的恨，是萬(wàn)民之恨，臣子之恨。最后的“朝天闕”與開(kāi)頭的“仰天長(cháng)嘯”是如此豪邁悲壯。從這曲詞中體會(huì )到的快樂(lè )，帶上了幾分沉重。
書(shū)本中的快樂(lè )，回味無(wú)窮。為什么讀書(shū)會(huì )使人高瞻遠矚，那是因為他們站在巨人的肩上，泛在碧波蕩漾的書(shū)海之中。
篇五：讀書(shū)使我更快樂(lè )
書(shū)是知識的寶庫，當你打開(kāi)五彩繽紛的圖書(shū)時(shí)，你便在知識的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的'童話(huà)……讓你看得愛(ài)不釋手。書(shū)不僅是知識的寶庫，也是我們的良師益友。寂寞時(shí)，它會(huì )給我們安慰；有疑難時(shí)，它會(huì )給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì )給我們鼓勵和力量。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯。記得在三年級時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)全集》的故事書(shū)，我十分高興，一捧起書(shū)就津津有味地看起來(lái)，那時(shí)我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。在四年級時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本《金蘋(píng)果作文大全》，我邊讀邊畫(huà)好詞好句，并摘錄下來(lái)。我還經(jīng)常借閱同學(xué)的圖書(shū)看。跟書(shū)交了朋友后，我覺(jué)得自己無(wú)知而空蕩的腦瓜日益充盈起來(lái)。書(shū)可以帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，使我們通古曉今，暢游未知世界，使我們了解大千世界的奧秘。讀了很多書(shū)后，我明白了好好讀書(shū)，好好學(xué)習就能成為知識淵博的人。讀書(shū)，可以提高我們的寫(xiě)作能力，還能得到許多道理，這就是讀書(shū)使我快樂(lè )的原因。讀書(shū)讓我懂得了：知識，是很重要，但是善于讀書(shū)，才會(huì )有更多的知識。
篇六：讀書(shū)使我更快樂(lè )
我喜歡讀書(shū)。因為書(shū)中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，更有做人的道理.
每當我有了一本新書(shū)時(shí)，就會(huì )抱著(zhù)新書(shū)愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此，我三天就能看完一本書(shū)，有的書(shū)半天就看完了。媽媽就說(shuō)：“你看得這么快，走馬觀(guān)花的，不好。你把這些書(shū)再好好看看，一定會(huì )有更多收獲的�！笨墒悄�，我不喜歡再看自己看過(guò)的東西，這樣一本本的，我看得很快。終于，媽媽不再給我買(mǎi)書(shū)了，一定要我再看一遍，說(shuō)是讓我改掉這個(gè)走馬觀(guān)花的習慣，我只好硬著(zhù)頭皮再看一遍。咦？我再看一遍的時(shí)候，沒(méi)有當初的那種無(wú)聊、枯燥的感覺(jué)。而且，我還真的有了收獲。我再看一遍的時(shí)候，我才知道了自己以前看的多么的不細心，讓我錯過(guò)了許多精彩的地方。我把過(guò)去的書(shū)看了一遍又一遍，覺(jué)得好極了。最近我都不想買(mǎi)書(shū)了，覺(jué)得自己的這些書(shū)，仿佛是一個(gè)個(gè)的老朋友，不忍心再一次把他們忽略�，F在我是躺著(zhù)也看，坐著(zhù)也看，我的心隨著(zhù)書(shū)中的內容而上下起伏，也有時(shí)我會(huì )把故事里的內容當作真的，別人就會(huì )用異樣的眼光看著(zhù)我，但是我就是覺(jué)得故事是真的`��！
我喜歡讀書(shū)，所以我有許多的書(shū)，小小的書(shū)柜里都幾乎放不下了。有的呢，我能看懂，有的呢，我還看不懂。那些好看的故事、神話(huà)、動(dòng)漫書(shū)，我都快翻爛了。因為讀書(shū)多，大人們在談話(huà)時(shí)，偶爾我也能插上幾句；或者在家里人聊天的時(shí)候，也能聽(tīng)懂。有時(shí)因此受到家里人的贊賞或夸獎，也是一件很令人興奮的事情。
其實(shí)最令我開(kāi)心的是閱讀的時(shí)候，自己就仿佛陷入了書(shū)本里，外界的一切就全都忘記了，完全沉浸在書(shū)的內容里，也忘記了自己的煩惱、苦悶、心事，跟著(zhù)主人公在他的世界里活著(zhù)、感覺(jué)很好。但是看書(shū)的時(shí)候，最煩的是別人叫我，這樣就打斷了我的思緒。
讀書(shū)使我快樂(lè )，使我沉浸在主人公的世界里，使我可以增長(cháng)知識，豐富自己的見(jiàn)聞。我愛(ài)讀書(shū)！
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