（熱門(mén)）讀書(shū)作文34篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的讀書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 1
從書(shū)籍中汲取知識和力量是人生之必需。每個(gè)人從一出生開(kāi)始，就在不停地讀各種各樣的書(shū)，以便將來(lái)在社會(huì )上更好的立足。
我覺(jué)得讀書(shū)就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當代的文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去讀某一個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源于興趣，有一句話(huà)說(shuō)得好：“閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但它可以改變人生的寬度�！闭沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習慣，小學(xué)一年級時(shí)最?lèi)?ài)做的事情，就是看各種各樣的“閑書(shū)”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志到一些文學(xué)名著(zhù)，我都照單全收。即使是上五年級以后，也是依然愛(ài)讀書(shū)，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍，就好像隨手推天一扇窗戶(hù)，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或狙獷豪放，或細膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習中的煩惱與不快，仿佛徘徊在青山綠水之間，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，揮著(zhù)思想的翅膀，感受著(zhù)生命的美好。
書(shū)是我生命中必不可少的好朋友，我在書(shū)的.海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè )，更使我的知識面寬廣了不少，在生活中，書(shū)還幫了我不少的忙呢！
記得有一次，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來(lái)玩，我的作業(yè)還沒(méi)完成，就讓他自己先玩。他玩了一會(huì )，竟然端起我的墨水瓶來(lái)了，他那么小，萬(wàn)一打翻了瓶子可不得了啊，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小手已經(jīng)把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來(lái)，嚇傻了，接著(zhù)競哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主：可怎么辦呀？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也差不掉。正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識雜志》一書(shū)上。我一拍腦門(mén)，不是剛看過(guò)嘛！上面介紹過(guò)，衣服上沾了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗 ，然后用干凈的水漂清洗就洗掉了。我何不實(shí)踐一下呢？于是我一把拉過(guò)來(lái)被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里拿來(lái)了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓呀搓。過(guò)了一會(huì )兒，墨漬只有淡淡的一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并擰干后，交給了鄰居小孩說(shuō)：“回去曬就看不出印跡了�？梢源┝��！彼芍�(zhù)驚奇的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我的唄！”
讀書(shū)使我增長(cháng)知識，正因為有了書(shū)，我才知道有神機妙算的諸葛亮，有豪放勇敢的武松……正因為有了書(shū)，我才發(fā)現世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書(shū)中的內容，幽默的，悲傷的，凄美的……
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書(shū)使我快樂(lè )。我愛(ài)讀書(shū)，樂(lè )不此疲。
讀書(shū)作文 2
在生活和學(xué)習中，我有許多興趣和愛(ài)好，但我最喜歡的還是看書(shū)。我躺在床上看，蹲在地上看，坐在沙發(fā)上看，無(wú)論走到哪里都有書(shū)的影子。書(shū)本給予我的樂(lè )趣是任何東西都不能給的，每當讀到一本好書(shū)，我就會(huì )像書(shū)蟲(chóng)似的趴在書(shū)上，甚至忘記了吃飯的時(shí)間。
有一次，我正在看《魯濱遜漂流記》。爸媽買(mǎi)來(lái)菜，做好飯之后，叫我吃飯，一連幾聲我都沒(méi)反應，爸爸大吼一聲“吃飯了！”嚇了我一大跳，原來(lái)我正在思考魯濱遜漂流到荒島上，一個(gè)人怎么把一大堆東西搬下破船呢？爸爸有點(diǎn)生氣了，又叫了一聲“吃飯”，我還是紋絲不動(dòng)。媽媽生氣地揪起我的'耳朵：“趕快給我吃飯去！”我頓時(shí)震住了。過(guò)了好一會(huì )，我才反應過(guò)來(lái)，趕快把書(shū)像寶貝似的放在床頭，飛奔到餐桌前，狼吞虎咽吃了個(gè)精光，一溜煙又跑到了床上津津有味地看書(shū)。爸爸媽媽都驚訝不已，但也無(wú)可奈何。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我會(huì )與主人公同呼吸，共命運。讀到悲慘的結局，我會(huì )落淚；讀到令人振奮的場(chǎng)面，我的心中驀地涌出欣慰。有時(shí)，我仿佛身臨其境，和主人公一起探險，一起環(huán)游世界，一起偵破奇案。有時(shí)故事讀完了，我的心久久不能平靜，我為主人公的勇敢所震懾，為邪惡的人感到羞恥……
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！钡拇_如此，我從書(shū)本上獲得了許多知識。一次測驗中，有道題問(wèn)世界第八大奇觀(guān)是什么，難倒了同學(xué)們，可我卻填上了。因為我以前讀過(guò)一份《德育報》報上說(shuō)“兵馬俑”被稱(chēng)為世界第八大奇觀(guān)。同學(xué)們對我刮目相看，我也為自己沾沾自喜。孫中山也說(shuō)過(guò)：“我一天不讀書(shū)，就像沒(méi)有太陽(yáng)�！蔽乙餐瑯�，在無(wú)聊的沒(méi)事干時(shí)，我就會(huì )隨手拿起一本書(shū)翻看，一進(jìn)入書(shū)的海洋，我就特別癡迷，沉醉在那故事情節中，因潘冬子有一顆紅五星而高興，因劉胡蘭被殺害而傷心，因卓雅和舒拉的悲歡離合而牽腸掛肚……
書(shū)是一把鑰匙，是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。當你把讀到的書(shū)上的知識用在作文中時(shí)，你才知道讀書(shū)的最大樂(lè )趣。所以在讀書(shū)時(shí)，一定要注意積累，將書(shū)上的好詞好句“據為己有”，等到作文時(shí)，將它們添置在里面，確有畫(huà)龍點(diǎn)睛之美！
多讀書(shū)，讀好書(shū)，這才是優(yōu)秀的好學(xué)生。書(shū)是我們的朋友，讓我們永遠愛(ài)它。
讀書(shū)作文 3
"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。"這是出自杜甫的一佳句，這佳句是我的鐘 愛(ài)。
我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)中自有黃金屋，當我發(fā)掘到黃金屋的時(shí)候，我會(huì )興奮不已，甚至還會(huì )跳起來(lái)。
劉向說(shuō)過(guò)："書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。" 如果要我評價(jià)這句話(huà)，我會(huì )豎起大拇指，說(shuō)："太好了，說(shuō)的太好了。對啊，不信你想想，在《白雪公主》的童話(huà)中，它不是告訴我們人不應該有嫉妒之心嗎？在《作文》這本書(shū)中，我們不是獲得了大量的寫(xiě)作方法嗎？所以，我愛(ài)讀書(shū)。
我喜歡看青年小說(shuō)，在《幸福像花兒》的故事中，我懂得了什么是幸福，也令我深深地體會(huì )到了幸福的甜蜜感覺(jué)，當我在《外號像顆怪味豆》的書(shū)海里遨游的時(shí)候，我會(huì )細細品味作者對外號的憎恨，同時(shí)，我也悟出了一個(gè)道理：不要把別人的痛苦建立在自己的快樂(lè )上。所以，我愛(ài)讀書(shū)。
當我在看《感恩的360個(gè)故事》中，我領(lǐng)略到了生命的真諦，可貴的親情，純樸的友誼，還有無(wú)私的.奉獻。
因為我愛(ài)讀書(shū)，所以作文也寫(xiě)得不錯，在書(shū)中，我會(huì )積累好的詞句，欣賞和品味優(yōu)美的段落，所以，我愛(ài)讀書(shū)。
"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。"這句話(huà)不但給了我極大的鼓勵，還使我讀多了許多書(shū)，令我的知識一天天地豐富起來(lái)。讀書(shū)可以給我們帶來(lái)許多快樂(lè )。所以，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)作文 4
讀書(shū)，這相對大家而言并不陌生。我也最喜歡讀書(shū)，還因此發(fā)生過(guò)不少令人捧腹大笑的事呢！
七歲時(shí)……
那天是星期天，媽媽在樓上睡她的回籠覺(jué)，而我也正與周公促膝長(cháng)談之時(shí)，不知是樓下哪個(gè)小孩兒的尖叫聲把我從周公身邊拉回來(lái)。我坐在床上，不知干嘛，于是想拿媽媽的手機玩兒。這時(shí)我看見(jiàn)了媽媽包里有幾本花花綠綠的小冊子，便打開(kāi)來(lái)看。我打開(kāi)一看，呦！書(shū)里的圖畫(huà)真有趣，你看，這書(shū)里的小人都是倒立的，活像在表演高難度的雜技。正當我疑惑不解之時(shí)，媽媽也醒了。她看了看我手里的書(shū)，驚奇地說(shuō)：“呀，你怎么把書(shū)拿反了？”
九歲時(shí)……
那天下著(zhù)蒙蒙細雨，我趴在窗口看問(wèn)同學(xué)借來(lái)的《每晚一個(gè)鬼故事》。我正看到最令人毛骨悚然的'部分，一個(gè)神秘的人影忽然躡手躡腳地繞到我背后，用一只濕漉漉并且冷冰冰的手搭在了我的肩膀上……“��！”我失聲尖叫，扭過(guò)頭一看，原來(lái)是老媽�！澳銍標牢伊�！”我埋怨道�！拔抑徊贿^(guò)是洗完手來(lái)叫你去吃飯啊。��！你的書(shū)！”老媽喊道。原來(lái)剛才我一失手，把書(shū)扔到了樓下……
十歲時(shí)……
要問(wèn)我最喜歡在哪里看書(shū)？當然是廁所啦！可是，也不能在里面呆太久，否則……
有一次，我半夜跑進(jìn)廁所，座在馬桶上看書(shū)打發(fā)時(shí)間。我越看睡意越重，眼皮也不聽(tīng)話(huà)地往下抬，最后，我竟然坐在馬桶上睡著(zhù)了！要不是被一大早起來(lái)上廁所的老媽叫醒，我說(shuō)不定還要繼續睡下去呢！
怎么樣？我的讀書(shū)趣事有沒(méi)有令你捧腹大笑呢？你的童年生活有沒(méi)有有趣的讀書(shū)趣事？一起來(lái)分享吧！
讀書(shū)作文 5
讀書(shū)改變了我暢游于途遠道險、妖多魔眾的取經(jīng)路上；環(huán)顧于義薄云天、浪淘沙盡的三國之中；漂渺于疾惡如仇、為人正義的梁山泊里，悠悠讀書(shū)情，讓我懂得了如何做人，如何處事。
悠悠讀書(shū)情，方正人生路�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽奶煜橐运牡つ懼倚�，光耀史冊，讓我懂得了做人的道理，讓我懂得在人生旅途中時(shí)時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)誘惑，但時(shí)刻要保持清醒頭腦，不可圖一時(shí)之快、貪一己私利而茍且偷生，面對誘惑，面臨威脅，要勇敢不懼、為正義而存�！吧趹n(yōu)患，死于安樂(lè )�！泵献討{他的人生磨難，讓我知道這路上不可能一帆風(fēng)順，有平坦大道，也有崎嶇小徑，切不可貪圖安逸，要經(jīng)受磨難，身處逆境，要勇于直面，自強不息，方能成就人生�！吧�，亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也�！笨鬃佑盟膫鞯朗跇I(yè)，告訴我世上最珍貴的莫過(guò)于義，是正義更是大義，為天下百姓，為黎民倉生，拋頭顱，灑熱血，舍生取義，在所不惜。讀書(shū)改變了我做人做事的方式，三思后行，踏踏實(shí)實(shí)。
悠悠讀書(shū)情，純純朋友心。讀書(shū)讓我知道友情的重要，“投我以桃，報之以李”表現的`是有付出才有回報，“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”講述的是默契與和諧，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”看到的是患難見(jiàn)真情，何心相與識，“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)下不識君”結予的是對離人美好祝愿。讀書(shū)使我懂得友情的珍貴，改變了我以往對待朋友的態(tài)度，消除了我和朋友之間那道隔膜的墻，相知無(wú)遠近。
悠悠讀書(shū)心，人間遍地情。讀書(shū)讓我知道了老師“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私奉獻，了解了慈母“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽腸掛肚，認識了朋友“海內存知己，天涯若比鄰”的暖人話(huà)語(yǔ)讀書(shū)讓我動(dòng)情，開(kāi)遍思鄉之花，是余光中先生“我在這頭，大陸在那頭”的望眼欲穿，是連戰先生“度盡動(dòng)波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”的良好祝愿，是宋楚瑜先生“少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰”的激動(dòng)哽咽真情是世上最可寶貴的財富，財富不是朋友，而真情卻是財富。
花開(kāi)花落，云卷云舒，斗轉星移，悠悠讀書(shū)情改變了我，伴隨著(zhù)我度過(guò)了13個(gè)春秋，豐富了我的內心世界。
讀書(shū)作文 6
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候就進(jìn)行了作業(yè)檢測考試，一直以來(lái)英語(yǔ)比較好的我竟考了72分，這無(wú)疑是我退步了，而且是我退步神速了．因為這樣老師時(shí)不時(shí)的為我敲響警鐘，要我認真啊，努力啊，其實(shí)我知道老師的話(huà)已經(jīng)是耳邊風(fēng)了，因為說(shuō)了太多次，我竟已經(jīng)麻醉了！
爸爸媽媽給是特別的關(guān)心我的英語(yǔ)，在他們的嘮叨和推測下，得出了我英語(yǔ)退步的原因了－－課本的文章讀得太少了．因此一直強逼著(zhù)我讀書(shū)．我本來(lái)就不喜歡讀書(shū)，一直以來(lái)我寧愿老師叫我抄課文也不愿叫我讀課文的，尤其是現在厭倦了的英語(yǔ)．以前對英語(yǔ)至少還有些興趣，但在這次退步中，我有寫(xiě)厭煩和害怕了．厭煩父母和老師再三的叮囑，有時(shí)那些話(huà)聽(tīng)聽(tīng)是會(huì )讓我更加努力學(xué)習，可是聽(tīng)多了只會(huì )麻醉我．害怕，害怕自己還會(huì )繼續退步，或是考不好，因為72分的分數是我從所未有的！
每天回家媽媽總是迫不及待地問(wèn)著(zhù)我這一周的英語(yǔ)情況，我也只是簡(jiǎn)單的'三言?xún)烧Z(yǔ)就打發(fā)了．每天早上媽媽嘮叨的內容改變了，不是叫我快整理自己的房間，而是快點(diǎn)讀英語(yǔ)，每次到這個(gè)時(shí)候我總是懶洋洋的，讀40分鐘的英語(yǔ)，真是要我的命，而且這40分鐘也總是過(guò)的很慢！
今天晚飯后，我坐在電腦前寫(xiě)文章，爸爸走進(jìn)來(lái)了，看了看顯示頻，然后對我說(shuō)：走，去讀半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)？
實(shí)在是太討厭了，我有些任性的說(shuō)道：我才不要，我最討厭晚上讀英語(yǔ)了．爸爸沒(méi)說(shuō)什么，又是目不轉睛地看著(zhù)屏幕．然后帶點(diǎn)玩意地說(shuō)：星期一的月考英語(yǔ)再考個(gè)80幾分我敲死你！
我也帶著(zhù)笑回答說(shuō)：如果總分只有80分，我也沒(méi)辦法��！
你最起碼也得有個(gè)95分以上，當然是說(shuō)滿(mǎn)分100，如果是120或150分的考卷，我敲你．說(shuō)著(zhù)有揚長(cháng)而去！
我笑笑就又不笑了，因為我感覺(jué)到了一股無(wú)以名狀的壓力，哎，我改怎么辦呢？
讀書(shū)作文 7
書(shū)，是人類(lèi)精神的財富。而在我們追逐夢(mèng)想的道路上，書(shū)，又是一盞不可缺少的“指路明燈”。
想必大家都讀過(guò)《假如給我三天光明》吧，文中的主人公，也就是這本書(shū)的作者海倫·凱勒女士，在她一歲零七個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的猩紅熱產(chǎn)生的高燒使海倫失明、失聰，接著(zhù)她又喪失了語(yǔ)言表達能力。開(kāi)始，她也曾傷心、憤怒、孤僻，甚至絕望，但她并不輕易認輸。七歲那年，安妮沙利文老師來(lái)到海倫的身邊，她用愛(ài)心和智慧引導海倫走出無(wú)盡的黑暗和孤寂。她教海倫用其他感官來(lái)感受這個(gè)世界。老師還教海倫利用觸覺(jué)學(xué)習單詞，根據口型學(xué)習發(fā)音。別人讀一遍就會(huì )發(fā)音的單詞，海倫甚至要念上幾十遍幾百遍，直到自己感到別人能聽(tīng)懂為止。她沒(méi)日沒(méi)夜拼命地練，不知付出了多少別人難以想象的艱辛和淚水，海倫終于能開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。當海倫第一次說(shuō)出“天氣很暖和”這句連貫的話(huà)時(shí)，老師和家人真是又驚又喜。只有他們才懂得，這對又聾又啞的海倫來(lái)說(shuō)，實(shí)在太不容易了。憑著(zhù)頑強的毅力海倫學(xué)會(huì )了盲文，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，甚至還學(xué)會(huì )了五六國語(yǔ)言。1904年6月，海倫以?xún)?yōu)異的成績(jì)從哈佛大學(xué)拉德克里夫學(xué)院畢業(yè)。盡管命運之神奪走了海倫的視力和聽(tīng)力，但她卻用勤奮和堅韌不拔的毅力緊緊扼住了悲慘命運的咽喉。
通過(guò)這本書(shū)，我明白：從絕望中尋找希望。只要我們懷著(zhù)信心和希望，具有堅韌不拔的毅力，就愛(ài)一定能跨越障礙，超越自我，實(shí)現夢(mèng)想。
著(zhù)名作家冰心曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。古代著(zhù)名詩(shī)人杜甫也有名句：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。而在幾十年前，波蘭有個(gè)叫瑪麗的'小姑娘，學(xué)習非常專(zhuān)心，她時(shí)常埋頭于書(shū)本，在桌前一坐便是好幾個(gè)小時(shí)，不管周?chē)嗝闯臭[她都無(wú)動(dòng)于衷。每天晚上，她都坐在大桌子前攤開(kāi)一本書(shū)，兩肘支在桌子上，雙手放在額頭，用拇指塞著(zhù)耳朵，不一會(huì )兒便完全沉浸于書(shū)本之中�，旣惖慕憬愫屯瑢W(xué)看到她總是一動(dòng)不動(dòng)地看書(shū)，覺(jué)得又奇怪又有趣。他們曾合伙在瑪麗周?chē)龀鍪谷穗y以忍受的喧嘩聲，但這從來(lái)不能引起瑪麗的注意。一天晚上，她們決定要在瑪麗四周用椅子搭起一個(gè)“三角塔”�！八奔芡旰�，這些孩子悄然退下，想看看瑪麗會(huì )有什么反應�？涩旣悈s一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)覺(jué)，她既沒(méi)有聽(tīng)到架椅子的聲音，也沒(méi)有聽(tīng)到大家強壓著(zhù)的笑聲，她被書(shū)中的世界完全吸引住了。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，她讀完了一章，才抬起頭來(lái)。突然間，椅子全塌了下來(lái)�，旣愐廊蛔谀抢镆粍�(dòng)不動(dòng)，她沒(méi)有發(fā)怒，也不覺(jué)得這種玩笑有什么趣味。她像是從書(shū)本的夢(mèng)境中突然醒來(lái)似的，撫摸著(zhù)被椅子碰疼的左肩，撿起落在地上的書(shū)，站起身向隔壁的房間走去。書(shū)籍帶給她的快樂(lè )，大大超過(guò)了這些無(wú)聊的玩笑�，旣愰L(cháng)大以后，成了一名偉大的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎。這就是居里夫人的故事。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我們追夢(mèng)的道路上，多少名人傳記為我們擦干淚水，多少勵志心語(yǔ)為我們撫平創(chuàng )傷，又是多少哲理故事為我們指明方向！人生如書(shū)，追夢(mèng)的過(guò)程就像是讀書(shū)的過(guò)程，不要簡(jiǎn)單粗略地匆匆代過(guò)，而應慢下腳步，細細品味它的每一字、每一句，你也會(huì )發(fā)現它獨特的美麗之處。
書(shū)籍是石，敲出星星之火；書(shū)籍是火，散發(fā)點(diǎn)點(diǎn)光芒；書(shū)籍是光，照亮夢(mèng)想之路。
讀書(shū)吧，它將是夢(mèng)想中的光芒，光芒中的夢(mèng)想。
讀書(shū)作文 8
第一次去武漢省圖長(cháng)江報告廳，聽(tīng)于丹老師的演講，深感震撼，發(fā)現以前自己的世界太小了，人就應該多出去走走，這個(gè)走走不應該只是跑一下就回來(lái)，而應該是遇到什么樣的人，或遇到什么事，看到什么樣的見(jiàn)聞，這個(gè)過(guò)程也可謂之閱讀。
紀伯倫曾言：我們已經(jīng)走得太遠，以致于忘了當初為什么而出發(fā)。不管我們走多遠，只要不忘記閱讀，在當代心就不會(huì )濁。這是讀書(shū)的意義。
《周易》里講到：夫大人者，與天地合其德，與日月合其明，與四時(shí)合其序，與鬼神合其吉兇。于丹老師對此理解：君子立德有四合，第一點(diǎn)，與天地合其德。天，俯瞰萬(wàn)物高不可攀，要向天學(xué)習，有道是，天行健，君子以自強不息。自強不息表示從自己強大，就好比雞蛋，由內向外而破，謂之新生。讀書(shū)是一種生活方式，讀書(shū)應該具有主動(dòng)性和自制力。主動(dòng)性就如汽車(chē)油門(mén)，讓人樂(lè )在其中，自制力就如汽車(chē)剎車(chē)，知其有所不為。我們也要向大地學(xué)習，學(xué)習包容之心，不論何種土地，均能應運而生。第二點(diǎn)，與日月合其明。向太陽(yáng)學(xué)習，它本身具有火熱的心，這是一種進(jìn)取心；向月亮學(xué)習，月?lián)p則盈，月盈則損，學(xué)習其中的平常心。第三點(diǎn)，與四時(shí)合其序。春生夏長(cháng)，秋收冬藏。春天萌生，夏天滋長(cháng)，秋天收獲，冬天儲藏。宋·郭熙《林泉高致·山水訓》：“春山澹冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡�！倍敶鞘鞋F代化，人們正缺少一種與大自然的親近，人應順應大自然的規律；第四點(diǎn)，與鬼神合其吉兇，要人有所敬畏，相信報應，這樣才會(huì )具有約束力。貪為萬(wàn)惡之源，貪字下部為貝，貝即為財，貪財之意。婪字下部為女，即為多女，好色之意。故言人為貪財好色之徒。人切不可貪婪。
讀書(shū)，要把書(shū)本用在自己身上；讀書(shū)，只能自己讀，用自己的腦袋去思考與理解。這是自我的事，讓自己做明白人，別人無(wú)法替代，好比吃飯，睡覺(jué)，上廁所。同樣，讀書(shū)也是別人無(wú)法替代的。我們要做的就是在別人的'經(jīng)驗中尋找自己的道路。讀什么書(shū)不重要，讀書(shū)不可為讀而讀，愛(ài)讀才是至關(guān)重要的。讀無(wú)用之書(shū)，也可以給心里一個(gè)安頓。
曾有家長(cháng)問(wèn)道：孩子只愛(ài)看武俠，不愛(ài)經(jīng)典，那怎么辦�？次鋫b也沒(méi)什么不好，武俠能看透，那也是大道，武，什么是武，下部為止，停止戈兵嘛，武術(shù)大道也就是停止干戈。家長(cháng)也可以和孩子一起看。只要愛(ài)看書(shū)，愛(ài)讀才是至關(guān)重要的。
每個(gè)人都應該不斷去閱讀，不管是在上學(xué)，還是工作，還是做什么事。只要讀書(shū)，不管是什么書(shū)，只要愛(ài)讀，讀的快樂(lè )，這就是讀書(shū)與讀心。
讀書(shū)作文 9
讀書(shū)，乃中華幾千年傳統，讀書(shū)能使我們的心靈得到凈化，拓寬我們的視野，豐富我們的知識。它就像一盞盞明亮的蠟燭，明晃晃地照亮了我們的人生道路。中國是一個(gè)歷史悠久的大國，書(shū)文化流傳千年，古人刻苦讀書(shū)的感人事例可謂是層出不窮。人的一生因書(shū)而精彩，因為書(shū)，你的人生將書(shū)香彌漫！
早在古代，我國著(zhù)名的馬克思主義經(jīng)濟學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲�？洼喰兄良t海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無(wú)法站穩。這時(shí)，戴著(zhù)眼鏡的王亞南，手上拿著(zhù)一本書(shū)，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說(shuō)：“請你把我綁在這根柱子上吧！”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話(huà)，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開(kāi)書(shū)，聚精會(huì )神地讀起來(lái)。船上的外國人看見(jiàn)了，無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光，連聲贊嘆說(shuō)：“��！中國人，真了不起！”還有我們家喻戶(hù)曉的“懸梁刺股”的故事：漢朝有個(gè)叫孫敬的'人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰國時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書(shū)。每當深夜讀書(shū)時(shí)，他總愛(ài)打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。這些，不就是中華民族幾千年文化的縮影嗎？
如今，書(shū)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，人們讀書(shū)也沒(méi)有像“懸梁刺股”那樣夸張了。但讀書(shū)的精神還是在我們這一代淵源流淌：學(xué)校開(kāi)辦圖書(shū)館，辦起了各種各樣的圖書(shū)交流活動(dòng)；甚至有些圖書(shū)館還特意的舉辦了圖書(shū)漂流活動(dòng)、圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)等別出心裁的活動(dòng)，這難道不是現代人推廣讀書(shū)傳統的表現么？或許有的人，說(shuō)讀書(shū)是沒(méi)有什么大用處的，以為讀書(shū)就是讀書(shū)，讀完了沒(méi)有任何收獲，甚至有的人連書(shū)里面的內容都讀的朦朦朧朧、張冠李戴。我想告訴這些人，讀書(shū)，必須要報以一種用心靈去讀的心態(tài)細細地品味書(shū)里真正的內容的意義！做到“眼到、心到、手到、腦到、嘴到！”這樣，讀完書(shū)才會(huì )有一種“滿(mǎn)載而歸”的喜悅！ “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫一句很有說(shuō)服力的名言。我在讀三年級的時(shí)候作文曾經(jīng)很差，作文里的句子經(jīng)�！芭ｎ^不對馬嘴”，讀起來(lái)簡(jiǎn)直是像在戰地里騎自行車(chē)一般，不但給我帶來(lái)了很多的煩惱，還使我對寫(xiě)作文產(chǎn)生了厭惡情緒。然而，是書(shū)徹底地改變了我，因為在老師的指導下，我開(kāi)始讀小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)，慢慢的，我喜歡上了讀書(shū)，對人物的敬佩和喜愛(ài)常常在我讀書(shū)時(shí)油然而生，我的寫(xiě)作能力也“起死回生”，沒(méi)過(guò)幾周，我的作文就獲得了老師的贊賞，我的語(yǔ)文成績(jì)也直線(xiàn)上升，對書(shū)的熱愛(ài)之情至今還很濃厚。 書(shū)，使人類(lèi)走向了文明，中華五千年也離不開(kāi)書(shū)，我們這一代一定要把書(shū)香傳統發(fā)揚光大，讓更多人從中受益，讓書(shū)香彌漫每個(gè)人的人生！
讀書(shū)作文 10
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)—“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”，是的，千真萬(wàn)確，書(shū)可以促使人的心靈成長(cháng)，讓人有強大的心境與淵博的知識，實(shí)際上就是書(shū)創(chuàng )造了所謂的智者。
讀書(shū)是一種養料，它可以使人們的靈魂成長(cháng)。有許多這樣的例子，就拿我來(lái)說(shuō)，我四歲時(shí)還沒(méi)有正真的接觸過(guò)書(shū)籍，每天除了玩就是玩，除睡了還是睡，終于有一天媽媽給我網(wǎng)購的繪本送到了，雖然文字很少都是圖片但我很是喜愛(ài)，于是我不再這樣整天只知道玩玩具，不再是只知道玩和睡的小孩子了，不過(guò)那時(shí)的我還沒(méi)有完全成長(cháng)，要是問(wèn)我什么時(shí)候成長(cháng)到一個(gè)新階段，我會(huì )毫不猶豫的'回答：當我接觸到故事書(shū)時(shí)。故事書(shū)的確是一種更好的養料，它幫助我認識了許多字，為我看短篇小說(shuō)打下了基礎，短篇小說(shuō)是我第三種接觸的讀物，里邊的內容更加吸引人，而且文辭也十分優(yōu)美，通過(guò)短篇小說(shuō)的閱讀讓我知道了冰心、魯迅、馬克吐溫等作家。我越來(lái)越喜歡閱讀了，因為此時(shí)此刻我對書(shū)異常熱愛(ài)，于是開(kāi)始看章回體小說(shuō)《三國演義》，里面的情節跌宕起伏使我毫不厭煩，當讀到關(guān)羽單刀赴會(huì )時(shí)情我不自禁拍手叫好，讀到諸葛亮草船借箭更是萬(wàn)分佩服，而現在我漸漸把三國演義放在了一邊，開(kāi)始讀散文，散文的中心思想讓我悟得了許多道理，可能道理并不是那么大，但都很有啟發(fā)。就這樣我沉浸在書(shū)的世界里，書(shū)也陪伴著(zhù)我度過(guò)了許多美好的時(shí)光。
讀書(shū)是一種養料，它使人進(jìn)步成長(cháng)，讀書(shū)是一種陪伴，讓我不再孤單，書(shū)籍像一位老師，教給我許多知識，如果你問(wèn)我什么東西最有價(jià)值，我會(huì )毫不猶豫的告訴你—那就是書(shū)籍，因為讀書(shū)是一種養料。
讀書(shū)作文 11
今天，我讀了《愛(ài)讀書(shū)的孩子》這篇短文，對故事中的主人翁產(chǎn)生無(wú)比的佩服。
短文記敘了倫敦住著(zhù)一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孩子，他為了維持生活，他不得不在一家印刷廠(chǎng)當童工。他雖然環(huán)境苦，但是志氣大。每天都要到書(shū)店的櫥窗旁讀書(shū)。他的`愛(ài)讀書(shū)感動(dòng)了書(shū)店的一位老人，同意孩子隨時(shí)都可以來(lái)這讀書(shū)，無(wú)需付錢(qián)。經(jīng)過(guò)孩子的一番努力，他終于成才了。他就是著(zhù)名作家、記者，英國一家報紙的主編本佳敏?；法利吉龍。
當我讀到“一天早晨在上班途中，他在書(shū)店的櫥窗里發(fā)現了一本打開(kāi)的新書(shū)，便如饑似渴地讀了起來(lái)，直到把打開(kāi)的量頁(yè)書(shū)讀完才走�！蔽蚁耄耗呛⒆佑幸习嘤忠x書(shū)，太辛苦了，他一定只是一時(shí)得好奇罷了。然而事情并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，當我讀到“就這樣，那本書(shū)每天向后翻兩頁(yè)，他每天來(lái)讀，直到把書(shū)全部讀完�！睍r(shí)，我恍然大悟，他并沒(méi)有放棄讀書(shū)，他是多么愛(ài)讀書(shū)��！
比起這個(gè)孩子，我差勁多了。記得一次，表哥送我一本《宇宙大觀(guān)》的地理書(shū)，一開(kāi)始我讀得津津有味，但是好景不長(cháng)，漸漸的，我越來(lái)越厭倦讀這本書(shū)。后來(lái)，這本書(shū)的命運就是放在書(shū)架給蜘蛛搭絲用。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，今天我讀了《愛(ài)讀書(shū)的孩子》，使我更加深刻地理解它的話(huà)中其意。
讀書(shū)作文 12
我們都讀過(guò)書(shū)。當自己無(wú)聊的時(shí)候，拿上一本書(shū)，認真的閱讀起來(lái)。我從書(shū)中找到了樂(lè )趣。
今天，我在房間里寫(xiě)作業(yè)。當寫(xiě)完作業(yè)后，就覺(jué)得很無(wú)聊，便把目光都聚集在我很久都沒(méi)有動(dòng)過(guò)的一本書(shū)——《小公主》。我把書(shū)拿下來(lái)，撣掉封面的灰塵，就開(kāi)始仔細地翻閱起來(lái)。我從中看見(jiàn)，主人公英國女孩庫爾·撒拉的父親萊�！鞝栆驗榘沿敭a(chǎn)都投資在鉆石礦山上，破產(chǎn)得熱病去世，校長(cháng)讓小小的撒拉干起重活：較低年級的學(xué)生法語(yǔ)、掃地、在廚房打雜兒……不僅如此，她的工作，是一天比一天多，她沒(méi)有厭怨，不管校長(cháng)和用人怎么虐待她，她總是保持著(zhù)高貴的風(fēng)度，以公主般的優(yōu)雅來(lái)對待別人，到了最后，撒拉成了一位喜歡幫助窮苦人的“公主”。
看完后，我被深深的感動(dòng)著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)撒拉那種精神，如果換做我，我一定忍耐不了的'。撒拉的爸爸去世了，她不但沒(méi)哭，還忍耐到最后，真是一個(gè)堅強的女孩，如果我爸爸去世，我一定會(huì )很傷心，一定會(huì )大哭一場(chǎng)的。
如果我在場(chǎng)，我一定會(huì )對撒拉說(shuō)：“你可真堅強，你可以來(lái)我家，我把你當成好姐妹，讓你和我一樣，好好學(xué)習，天天向上�！�
我從書(shū)中找到了樂(lè )趣，找到了學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)，找到了讀書(shū)的樂(lè )趣！
讀書(shū)作文 13
“讀書(shū)”我想，大家對這兩個(gè)字應該不陌生吧。大家都讀過(guò)書(shū)，只是讀書(shū)的數量有多少，讀書(shū)的認真度有差別。
爸爸媽媽總是對我說(shuō)：“你要多讀書(shū)，讀好書(shū)�！备绺缫舱f(shuō)：“你要多讀書(shū)啊，等到以后，你想讀書(shū)都來(lái)不及了，因為作業(yè)太多了，那里來(lái)得及看那么多的書(shū)呢！”同學(xué)也經(jīng)常說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇嘘P(guān)讀書(shū)的名人名言還有很多，我就不一一列出了。
不過(guò)話(huà)要說(shuō)回來(lái)了，我雖然讀過(guò)的書(shū)不多但是我知道，讀書(shū)是件很快樂(lè )的事情。你讀過(guò)書(shū)的次數越多越好，要把這本書(shū)讀透讀得要能背出來(lái)�！爸髸�(shū)”這兩個(gè)字也許有人會(huì )誤以為把書(shū)煮了。其實(shí)是讓你，讀了有讀，讀完再讀，就像煮東西一樣把書(shū)讀到透，讀爛就像煮東西一樣，把書(shū)讀到這種地步。就叫“煮書(shū)”。
讀書(shū)的時(shí)候一定要認真，仔細，不受外界因素的干擾，如果你很認真地讀的話(huà)，別人叫你你都聽(tīng)不見(jiàn)，門(mén)外有人敲門(mén)，你都沒(méi)感覺(jué)。如果這樣字子圖書(shū)，你會(huì )把你讀過(guò)的沒(méi)一本書(shū)的大概意思被出來(lái)，也會(huì )發(fā)現你在讀書(shū)的時(shí)候，就好像在看電影一樣的'爽。
“書(shū)”每一個(gè)人的伙伴，它伴隨著(zhù)你的一生，一本好書(shū)是你永遠的伙伴。
讀書(shū)作文 14
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，每當放假的時(shí)候，我就在書(shū)的海洋中暢游，有一件關(guān)于讀書(shū)的小事，讓我記憶猶新。
有一次，我去姥姥家玩，在公園里的一個(gè)涼亭下，看到了一位老奶奶，戴著(zhù)老花鏡，穿著(zhù)一身靚麗的衣服，十分引人注目，但讓人疑惑不解的是老奶奶卻捧著(zhù)一本厚厚的字典，翻來(lái)翻去，看那本字典已經(jīng)有些年頭了，但依然保存完好，我的'好奇心立刻被揪了上來(lái)，連忙上前問(wèn)道：“可以告訴我你在查找什么呢？”一位小姐姐跑上前，悄悄地對我說(shuō)：“還不是為了回頭率嘛！”老奶奶露出了慈祥的笑容，指了指花白的頭發(fā)，說(shuō)：“我都這么大歲數了，還要什么回頭率呀！我只不過(guò)是在爭取時(shí)間罷了，活到老，學(xué)到老，是我一生崇拜的名言，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從書(shū)中我們可以學(xué)到很多的知識……”我愣住了，老人都有讀書(shū)學(xué)習的意識，為什么我們作為祖國的花朵就能比老人還差嗎？
通過(guò)這件小事，我更加了解了讀書(shū)的意義，不僅是上一代對我們的期盼，還為了我們自身的素質(zhì)的提高，但是最重要的是我們要堅持持之以恒，養成終身讀書(shū)的習慣。
讀書(shū)作文 15
昨天晚上我終于讀完了三個(gè)兄弟鼠這本書(shū)，爸爸在我讀過(guò)的題目上就打勾的，我讀完了這本書(shū)后，媽媽叫我寫(xiě)讀后體會(huì )，我就覺(jué)得這書(shū)很好看，我不懂的字上面都有拼音，還有我覺(jué)的三個(gè)兄弟鼠很好，很愿意幫大家的忙，還做了很多好吃的分給他們村里的動(dòng)物吃，他們自己又不吃的。
他們還做了很多很好看的`和很有創(chuàng )意的東西給大家欣賞。另外魯魯也是很喜歡幫助大家的，有一篇魯魯去看戲，他們一起去看戲，它的朋友過(guò)不了河去看戲，它就用自己的身體在河里給小動(dòng)物們過(guò)河，他本來(lái)可以自己過(guò)河去看戲的，但是又有一群螞蟻要過(guò)河，他就又在等螞蟻過(guò)完河，等大家過(guò)完河了，戲就已經(jīng)看完了，魯魯說(shuō)沒(méi)關(guān)系反正我還沒(méi)看過(guò)戲，下次還能看呢。
還有一篇是最大的一泡尿，老鼠七兄弟把森林給燒著(zhù)了，在最危險的時(shí)候剛好魯魯變成了氣球在森林的上漂，魯魯想了個(gè)辦法就往樹(shù)林里撒起尿來(lái)，火立刻被尿澆滅了。魯魯在這書(shū)里也是很喜歡幫助別人，大家也特別的喜歡他們，都把自己很好的東西送給他們。
讀書(shū)作文 16
我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！郀柣}記
書(shū)是知識的海洋，它一眼望不到邊；書(shū)是知識的來(lái)源，它源源不斷的向你提供知識的能量。
每當我翻開(kāi)一本書(shū)，就會(huì )開(kāi)始細細品嘗其中的內容，不愿錯過(guò)每一個(gè)字。
我看每一本書(shū)，就能從中悟出一些道理：
《青銅葵花》在無(wú)形中說(shuō)明了緣份，讓讀者明白什么叫親情：他們解釋了兄弟姐妹之間的關(guān)心，家人之間的相愛(ài)，青銅一家人在困難時(shí)誰(shuí)也不放棄誰(shuí)，一同前進(jìn)......而貫穿全文的是“情”字。
《眼睛》說(shuō)出了小孩要成為社會(huì )有用之才，第一步：擺脫謊言，讓自己稚嫩的雙肩挑上社會(huì )的重擔，開(kāi)始變得成熟、勇敢，不畏懼社會(huì )中的種種困難，并用自己的頭腦去想出解決的辦法。
《吹小號的'天鵝》告訴我，在面對自己那無(wú)法挽回的缺點(diǎn)時(shí)，要用自己的長(cháng)處去把那缺點(diǎn)補上，這樣自己才會(huì )在別人眼中更加耀眼。缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是你不想改變缺點(diǎn)，讓自己的生活更美好。
對我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我終身的良師益友，書(shū)是我生活中必不可少的精神糧食，它永遠陪伴著(zhù)我茁壯成長(cháng)。
讀書(shū)作文 17
今天，我讀了《狗、公雞和狐貍》的故事，這個(gè)故事說(shuō)的是：狗和雞是一對好朋友。它們一同趕路。到了晚上，公雞睡在一棵樹(shù)下，狗就睡在下面的樹(shù)洞里。早晨到了，公雞就像往常一樣啼叫。這時(shí)，狐貍來(lái)了，看見(jiàn)雞直流口水�！蛯u說(shuō)：親愛(ài)的`，請你下來(lái)，讓我擁抱你一下吧！可公雞知到狐貍的心思，就對狐貍說(shuō)：你先去叫醒那只在樹(shù)洞里的看門(mén)狗，只要門(mén)一開(kāi)我就可以下來(lái)。狐貍快樂(lè )的去了，結果被狗壓在地上撕斷了。
這個(gè)故事是說(shuō)：聰明的人遇到危險時(shí)，臨危不亂鎮定果斷，可以巧妙而巧妙輕易地祭拜別人。
《淘氣包馬小跳之漂亮女孩夏林果》是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。書(shū)中講的是：如果一個(gè)男生比需要跟一個(gè)女生同桌，馬小跳最想給夏林果同桌，不是因為她漂亮，而是因為她是學(xué)校的大隊長(cháng)，只管學(xué)校的大事，不會(huì )去管馬小跳的閑事。還因為夏林果從小練芭蕾舞，眼睛永遠盯著(zhù)前方，不會(huì )盯著(zhù)馬小跳在干什么，讓馬小跳對她產(chǎn)生好感的，是她善解人意，她是真正懂馬小跳的，包括他一些奇怪的想法和做法。
就是這樣一個(gè)近乎完美的女孩，也是嫉妒別人的時(shí)候，也有裝模作樣的時(shí)候。
讀書(shū)作文 18
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)伴隨著(zhù)我們的生活，豐富著(zhù)我們的生活，是我們生活中的一位不可缺少的朋友。
記得我很小的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)回很多故事書(shū)，我每天都聽(tīng)媽媽講故事，有《一千零一夜》《笨狼的故事》《綠野仙蹤》……這些故事大大地開(kāi)闊了我的視野。故事里那精美的詞句，豐富的哲理，充滿(mǎn)幻想的'情節，在我稚嫩的心靈上印下了深刻的印象。上小學(xué)后，我認識了很多的字了，這時(shí)，媽媽買(mǎi)回更多的書(shū)了，有《西游記》《昆蟲(chóng)世界歷險記》《科學(xué)游戲》《淘氣包馬小跳》……這些書(shū)帶給我很多的樂(lè )趣，使我不再孤獨寂寞。有一次，妹妹到我家來(lái)玩，我把從《科學(xué)游戲》這本書(shū)的看到的一個(gè)有趣的游戲做給了妹妹看，那游戲是乒乓球太空漫步。我把吹風(fēng)機打開(kāi)，調到冷風(fēng)，右手拿著(zhù)吹風(fēng)機，左手把乒乓球放在風(fēng)口前，然后把手松開(kāi)，這時(shí)，奇跡出現了，乒乓球在吹風(fēng)機的吹拂下，怎么也掉不下，我左右移動(dòng)吹風(fēng)機，乒乓球也左右移動(dòng)，好像在空中跳舞，妹妹看見(jiàn)，樂(lè )得咯咯直笑，鬧著(zhù)也要玩。
書(shū)，真是知識的源泉��！它教給了我們許多的知識，教會(huì )了我們做人的道理，讓我們不出門(mén)就可以行千里。同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有了書(shū)，我們就擁有美好的明天！
讀書(shū)作文 19
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谏钪�，書(shū)已悄悄地走進(jìn)我們的生活，成為了我們生活中不可或缺的一部份。沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)會(huì )怎樣？如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有知識，人類(lèi)就要處于野蠻的狀態(tài)，哪兒會(huì )有現在的'文明社會(huì )呢？所以，我非常愛(ài)看書(shū)，我認為，我人生的最大樂(lè )趣就是——讀書(shū)！一有空，我就鉆進(jìn)書(shū)中，在知識的海洋里遨游�？雌饡�(shū)來(lái)，誰(shuí)叫我也聽(tīng)不見(jiàn)，整個(gè)人都沉醉在書(shū)中。我仿佛在和書(shū)中的同伴一起玩耍；仿佛來(lái)到嫦娥姐姐的家里，和嫦娥姐姐對話(huà)；仿佛在和花妹妹、樹(shù)哥哥、草弟弟玩捉迷藏……如果遇上了我喜愛(ài)的書(shū)，我就會(huì )想方設法地得到手，不然，我決不肯罷休。
有一次，我和爸爸到書(shū)店買(mǎi)字典，當爸爸找到字典時(shí)，我正津津有味地看著(zhù)書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。于是，我便央求爸爸給我買(mǎi)下來(lái)�？砂职謪s說(shuō)：“不行，你的學(xué)習很緊，沒(méi)有時(shí)間看的！”“不會(huì )的，我安排好時(shí)間，不會(huì )妨礙學(xué)習的�！蔽艺f(shuō)。爸爸被我纏得沒(méi)法子了，便買(mǎi)了下來(lái)給我�；氐郊�，我高興地捧起這本書(shū)來(lái)，再次到書(shū)的世界里遨游。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)好書(shū)，愛(ài)它那行云流水般的通暢，愛(ài)它那天高云淡般的深邃。每一本書(shū)，都有它獨特的風(fēng)格，它能帶給你心靈的愉悅。讀書(shū)，讓我真正體會(huì )到了樂(lè )趣！
讀書(shū)作文 20
書(shū)是一艘破浪千里，帶我走向成功彼岸的船；書(shū)是一對無(wú)形的翅膀，帶我走向知識的藍天；書(shū)是我媽的甜奶，讓我慢慢吸。
我從小就愛(ài)看書(shū)。業(yè)余時(shí)間，一拿起心愛(ài)的課外書(shū)，就被特別的墨香深深吸引，然后迫不及待的看了起來(lái)。晚上睡覺(jué)前一段時(shí)間不看書(shū)就睡不著(zhù)。我記得，《木偶奇遇記》讓我看到了一個(gè)聰明勇敢的匹諾曹；丑小鴨經(jīng)歷了一些磨難，變成了美麗善良的白天鵝；小紅帽的故事更驚心動(dòng)魄.有一個(gè)故事讓我難忘，讓我沉浸其中。
我不會(huì )厭倦看書(shū)�！叭苏娴氖俏孱伭弊屛颐靼�，這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)�？吹侥切└卸鞯墓适�，我忍不住哭了。一個(gè)真實(shí)的故事，讓我深深感受到了老師和家長(cháng)對孩子的愛(ài)，也讓我明白了“窮則傳風(fēng)”的'含義；“風(fēng)景真美”讓我走進(jìn)大自然，仿佛又讓我周游世界；《動(dòng)物真可愛(ài)》里可愛(ài)的小動(dòng)物寫(xiě)得栩栩如生，讓我進(jìn)入了奇妙的動(dòng)物世界；“植物很奇妙”讓我走進(jìn)了美麗的植物王國，認識了許多奇怪的花草樹(shù)木。而那個(gè)“童話(huà)”就是我幸福的催化劑。童話(huà)故事豐富多彩，充滿(mǎn)神秘。怎么才能不流連？以及“思考未來(lái)”.
總之，書(shū)是沉默的老師，是知識的海洋。我將是一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋中游泳會(huì )讓我感到無(wú)比快樂(lè )。
讀書(shū)作文 21
上幼兒園前，我喜歡聽(tīng)媽媽講睡前故事。媽媽講故事，我看圖。后來(lái)我上幼兒園了，開(kāi)始識字了。慢慢地，可以自己讀下來(lái)一本繪本。記得那時(shí)，我最喜歡看的書(shū)是《精靈鼠小弟》。我常常不停地翻閱同一本書(shū)。
我上一年級了，不太喜歡看書(shū)。每當拿到一本書(shū)，里面的'故事如果不太吸引我，我就會(huì )選擇放棄。直到媽媽給我買(mǎi)了一套《米小圈上學(xué)記》。剛開(kāi)始我還在懷疑，這本書(shū)會(huì )不會(huì )和以前那些書(shū)一樣很無(wú)聊呢？終于，在某一天，我打開(kāi)了書(shū)，不一會(huì )就被書(shū)里有趣的故事迷住了。從那以后，我每天都會(huì )看它看半小時(shí)。
我上二年級了，媽媽又給我買(mǎi)了一套《故宮里的大怪獸》。我看到書(shū)名覺(jué)得有點(diǎn)可怕，一直猶豫著(zhù)不敢打開(kāi)書(shū)。終于有一天我實(shí)在忍不住打開(kāi)了這本書(shū)。書(shū)中的故事深深吸引了我。有一次我看著(zhù)看著(zhù)竟然忘記了吃飯。
今年過(guò)年的時(shí)候，媽媽帶我去看了部電影《流浪地球》。媽媽告訴我這是一部科幻片。我覺(jué)得這部科幻電影很好看，就讓媽媽給我買(mǎi)科幻小說(shuō)。媽媽給我推薦了凡爾納的《地心游記》。我又深陷其中，幾乎每天都會(huì )去看兩到三章。
幼兒園，我喜歡看繪本；一二年級，我愛(ài)上了短篇小說(shuō)；現在，我又迷上了長(cháng)篇小說(shuō)。我真是越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了！
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本來(lái)，我不喜歡讀書(shū)。我認為書(shū)一點(diǎn)也不無(wú)聊。但是我媽媽總是“嘮叨”說(shuō)，“你應該多讀書(shū)。書(shū)可以讓你進(jìn)步，讓你更聰明……”我媽的“嘮叨”根本不管用，我也一直不聽(tīng)。
我在一年級。為什么我們班語(yǔ)文老師劉老師像他媽媽一樣嘮叨？講一天讀書(shū)的好處，還規定每個(gè)學(xué)生晚上睡覺(jué)前一定要讀半個(gè)小時(shí)。天啊，這不是折磨！但是我必須完成老師布置的作業(yè)�？词裁磿�(shū)？畫(huà)一本有很多插圖的書(shū)很好。不看文字翻看精美的插畫(huà)真的很好。但是如果不讀，屏幕上的意思和我想的一樣嗎？我們來(lái)讀一下。這個(gè)閱讀太神奇了！我被深深吸引。太美了。這本圖畫(huà)書(shū)太有趣了。慢慢的，我迷上了漫畫(huà)書(shū)，甚至自己創(chuàng )作了漫畫(huà)書(shū)！《西游記》《水滸傳》這些“大書(shū)”，我經(jīng)常放下來(lái)仔細看。
我對媽媽說(shuō):“我長(cháng)大后想成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師�！蔽覌尠盐业�'夢(mèng)想告訴了劉老師，劉老師笑著(zhù)對我說(shuō):“你要想成為一個(gè)好的語(yǔ)文老師，你一定要多讀書(shū)，因為書(shū)里有一座‘金房子’�！边@句話(huà)我記得很牢，決心和這本書(shū)做一輩子的朋友。
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現在市面上的書(shū)越來(lái)越多，有精品也有糟粕，所以我們要“去其糟粕，取其精華”。人的一生是有限的，不可能也沒(méi)有那樣多的時(shí)間把全世界所有的書(shū)都讀完，所以我們讀書(shū)時(shí)一定要有選擇性、有針對性，針對自己的年齡段去選擇，這樣才可以更全面地汲取精神食糧來(lái)提高我們的`知識面。
在書(shū)店看到里面的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，真不知該如何選擇。如比較流行的一些口袋書(shū)川木口子寫(xiě)的《蠟筆小新》，還有木村廣田的“校園系列”，這些書(shū)籍的內容都充滿(mǎn)著(zhù)不健康的內容，根本不適合我們這個(gè)年齡段的人閱讀。但是也有許多有益于我們身心健康的書(shū)籍，如《哈里波特》這套書(shū)講述了一們名叫哈里波特的男孩從11歲到17歲在魔法世界的霍格沃茨魔法學(xué)校發(fā)生的一系列神奇而又扣人心弦的故事，這套書(shū)不僅豐富了我們的課外時(shí)間而且還提高我們的想象力。
現在我們的心靈如同一張不曾污染的白紙，所以我們選擇了好的書(shū)籍就如同選擇了優(yōu)秀的畫(huà)師和畫(huà)筆，讓畫(huà)師用畫(huà)筆在這張白紙上繪出美麗絢彩的圖畫(huà)，使我們的心靈世界如同那幅絢麗的畫(huà)，美麗無(wú)比。
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讀書(shū)也就是把課內外的知識從書(shū)中汲取出來(lái)罷了。就好比說(shuō)我。因為看了《無(wú)懈可擊之滿(mǎn)分作文》水平一下就提高了。以前我也看過(guò)。為什么就沒(méi)有提高呢?因為我心不在焉。所以期中考試我又去把這本作文書(shū)的重點(diǎn)看了一遍，更是把讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。正是這樣，使我明白了一個(gè)道理：讀書(shū)首先不要走馬觀(guān)花，其次又要用心讀。遇到不懂的字可以查字典。三點(diǎn)都沒(méi)做到，書(shū)上的知識不會(huì )因為你讀過(guò)就讓你帶走的`。
讀書(shū)的好處有很多。就像期中考試少讓自己的作文扣分。又可以積累好詞好句，讓老師對你刮目相看。甚至去參加作文大賽，讓瞧不起你的同學(xué)大吃一驚。
讀書(shū)的樂(lè )趣也有很多。在書(shū)中的情節會(huì )讓你心中浮現出喜怒哀樂(lè )，讓你體會(huì )到書(shū)中每一個(gè)人的故事經(jīng)歷和書(shū)中驚心動(dòng)魄的故事情節。
既然有喜歡讀書(shū)的人當然也有不喜歡的。
為什么不喜歡?每個(gè)同學(xué)心里不愿意讀。他們覺(jué)得書(shū)枯燥乏味�？墒撬麄儧](méi)有想過(guò)。長(cháng)大以后沒(méi)有文化將無(wú)法在社會(huì )上立足，受苦的還是他們。只能去打工種田。有一句話(huà)說(shuō)得好，“少壯不努力，老大徒傷悲”。少年時(shí)代不好好努力，只能在老年時(shí)代嘆息悲哀。
這就是讀書(shū)，別看它表面枯燥乏味，認真去讀，也別有一番風(fēng)趣。
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讀書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分。
讀書(shū)使我們的知識增長(cháng)了，也讓我們作文水平提高了。我們不但要多看書(shū)，而且要把里面精彩的段落和好詞好句積累下來(lái)，這樣不但能得高分，而且還能增長(cháng)我們的知識。
讀書(shū)使我懂得一個(gè)道理：我們要趁年少，奮發(fā)勤學(xué)，刻苦上進(jìn)，因為一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。待時(shí)光流逝時(shí)，只能空悲切，一事無(wú)成。就像古人言：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�
寫(xiě)作時(shí)，我也悟出了一點(diǎn)道理：要寫(xiě)真情實(shí)感，落筆更有“鮮味”。不能胡編亂造，也不能千篇一律，而要別出心裁。如果要寫(xiě)出打動(dòng)人心的文章，一是最真實(shí)的情感，二是嘔心瀝血創(chuàng )造的。
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡讀歷史，談到古代王朝的發(fā)展興衰，我可以講的頭頭是道。喜歡讀童話(huà)故事，可以使我疲憊的身心得到放松。多讀書(shū)，還可以讓我知道很多生活的真諦。讀書(shū)有許許多多的益處，我怎會(huì )不喜歡呢？
書(shū)，給我打開(kāi)了知識的.大門(mén)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操。
讀書(shū)總會(huì )把我帶到了一個(gè)無(wú)垠的新天地。
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每每讀起書(shū)時(shí)，我就會(huì )聽(tīng)到一種聲音。這一聲音好似駿馬奔騰在草原上的聲音，又像瀑布自天而落時(shí)的聲響。我知道，這是我的心靈與作品的共鳴。讀書(shū)，使我與書(shū)同歡，與書(shū)同悲。
我遨游在書(shū)海中，天南地北，四面八方，心兒自由來(lái)往。有時(shí)，我和徐志摩一起“作別西天的云彩”；有時(shí)，我與三毛一起眺望大漠星空；有時(shí)，我與席慕容一起欣賞海灘拾貝殼姑娘的'身影……這時(shí)，我便覺(jué)得心情分外舒暢。
自幼我便熱愛(ài)讀書(shū)，從含義淺顯的童話(huà)讀起，漸漸地改讀作文，改讀小說(shuō)……書(shū)伴我走過(guò)了12個(gè)春夏秋冬，伴隨我從稚嫩走向成熟。
有時(shí)，我有了煩心事，便去讀書(shū)。在書(shū)海中暢游，醒悟，陶醉，慢慢地忘記了煩惱。書(shū)是一面鏡子，照出了真實(shí)的你。
我最喜歡的一本書(shū)是《城南舊事》，作者林音海用飽蘸深情的筆墨通過(guò)英子稚嫩的童眼向人們展示了一個(gè)孩子眼中的世界。讀完后，我哭了，被書(shū)中的文字感動(dòng)了。書(shū)是人類(lèi)唯一通用的語(yǔ)言！
讀一本書(shū)，猶如品一杯茶，醇香，悠遠……
讀一本書(shū)，猶如飲一壺老酒，濃郁，回味無(wú)窮……
讀一本書(shū)，猶如嘗一杯苦咖啡，似濃，似淡……
到書(shū)海中暢游吧，收獲更多的快樂(lè )！
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書(shū)就像一場(chǎng)及時(shí)雨般滋潤了我那顆煩躁不安的心。
“剪一段時(shí)光緩緩流倘，流經(jīng)的月色中微微蕩漾，彈一首小荷淡淡的香……”耳邊想起了熟悉的旋律，我的思緒被拉回了多年前的那個(gè)夏夜。
夏天的悶熱，使我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，在隔壁臥室的母親得知我睡不著(zhù)，便和我說(shuō)可以去看一看書(shū)。
起來(lái)，我從書(shū)柜上把你拿出來(lái)，打開(kāi)了第一頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)“青春是一本翻開(kāi)了就合不上的'書(shū)�！倍潭痰囊痪湓�(huà)就道出了人間的真理，觸動(dòng)了我的心弦，讓我更加舍不得合上你！
我開(kāi)始思考，我的青春已經(jīng)起步，但我卻沒(méi)有做好規劃，只是漫無(wú)目的的前行，得過(guò)且過(guò)，并盡情的揮霍著(zhù)自己的青春。作為那些年華常駐，朝露不消，一味沉浸在那些浮夸的書(shū)中荒廢了學(xué)業(yè)。那些情節跌宕的小說(shuō)，內容夸張的漫畫(huà)，讓我什么也沒(méi)有得到，我不希望我的青春也如哪些浮華縹緲的書(shū)一樣，沒(méi)有留下半點(diǎn)美好的瞬間，那些能夠讓老去的我回味的瞬間。
感謝你教會(huì )了我這些道理，我合上了你，也想起了遇見(jiàn)你的那個(gè)夏日晚上。
只是因為你，我的青春不再蒼白。
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愛(ài)上讀書(shū)是一件幸福的事，它往往決定一個(gè)人未來(lái)的命運以及生活道路。
每個(gè)人都有他的少年時(shí)代，或者是快樂(lè )的充滿(mǎn)朝氣的，或者是寂寞的略帶苦澀的，少年時(shí)代有太多的夢(mèng)想，也有太多的空白──以讀書(shū)來(lái)填補空白是一個(gè)最佳選擇。
我小時(shí)候體弱多病，在病塌上輾轉的日子里隨手翻閱姐姐的文學(xué)書(shū)籍，雖然以當時(shí)的年齡未能全部理解書(shū)中的世界，但那些也是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累�，F在回憶我走上文學(xué)道路的經(jīng)歷，少年讀書(shū)似乎是個(gè)開(kāi)始。
由于各種條件的限制，我那時(shí)候讀的書(shū)籍良莠不齊、魚(yú)龍混雜，很羨慕現在的文化市場(chǎng)全方位地向人們打開(kāi)大門(mén)，有那么多的好書(shū)任你選擇、任你閱覽，倘徉在好書(shū)的海洋中是一件幸福的事。
對于一個(gè)少年來(lái)說(shuō)，學(xué)校的功課不可不做，功課外的`書(shū)籍也不可不看，你需要做的只是合理調配你的時(shí)間，不過(guò)我想提醒大家注意的是，有一類(lèi)書(shū)只會(huì )浪費你的時(shí)間，有一類(lèi)書(shū)具備了蠱惑人心的面目，但它對你的成長(cháng)無(wú)所裨益，那就是書(shū)攤上封面花哨刀光劍影的通俗武俠小說(shuō)。
要讀書(shū)，但一定要讀好書(shū)。
讀書(shū)是幸福，讀好書(shū)是更大的幸福。
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“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！鄙钪袥](méi)有書(shū)籍，猶如一條干涸的河流長(cháng)久沒(méi)有受到雨水的滋潤，而我渴望讀書(shū)，就像這條小河渴望下場(chǎng)大雨一般！
你看過(guò)安徒生童話(huà)嗎？這是我讀過(guò)的第一本書(shū)，它帶給了我許許多多美妙的遐想�？吹匠笮▲喒聠蔚纳碛�，我體會(huì )到它那不愿被挫折所打倒的決心；看到白雪公主顛沛流離的生活著(zhù)時(shí)，我感受到她那不會(huì )被邪惡嚇倒的堅強……
在我的書(shū)柜里還有這樣一本書(shū)————成語(yǔ)故事。鑿壁借光中匡衡使我感受到他追求知識的強烈欲望；臥薪嘗膽中越王勾踐使我感受到他為報仇復國而甘受恥辱的不屈精神；完璧歸趙中藺相如使我感受到他臨危不懼時(shí)的足智多謀；負荊請罪中廉頗也使我感受到他知錯能改的.優(yōu)良品質(zhì)。
我的床頭墻上貼著(zhù)一句高爾基的名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)說(shuō)得很對，人活著(zhù)不就是為了獲得更多的知識，取得更大的進(jìn)步嗎！所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，知識是無(wú)窮無(wú)盡的，只要我們不斷的去學(xué)習，一定會(huì )獲益匪淺的。
我一定要努力學(xué)習，爭取攀上知識的高峰，去做一個(gè)有知識有學(xué)問(wèn)的人！
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高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！碑斘覀兗毤毱纷x時(shí)，就會(huì )體會(huì )到書(shū)中奇妙的樂(lè )趣；書(shū)演繹著(zhù)大千世界中的正與邪，帶我們領(lǐng)悟大千世界的真善；書(shū)引領(lǐng)我們品味古今中外浪漫的詩(shī)篇，引領(lǐng)我們走進(jìn)了藝術(shù)的世界，引領(lǐng)我們走向人生光明的大道……
書(shū)是精神的食糧，它充實(shí)我們的精神，讓我們對每個(gè)故事產(chǎn)生共鳴�！度龂萘x》讓我們體驗到了那個(gè)戰火紛飛時(shí)代的冷酷與無(wú)情；《西游記》讓我們體會(huì )到古人超凡的想象力和對美好生活的'向往；《水滸傳》為我們展現一個(gè)黑暗、腐敗社會(huì )里人民的苦難和無(wú)力吶喊；《紅樓夢(mèng)》讓我們見(jiàn)證到了一個(gè)大家族興盛與衰敗……
書(shū)讓人感到快樂(lè )也可以讓人充滿(mǎn)悲傷，每一本書(shū)都在演繹著(zhù)一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，歌頌著(zhù)一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)正能量的人物，描繪著(zhù)一幅幅蜿蜒曲折的歷程；書(shū)是精神的食糧，更是精神上的安慰。
讀書(shū)能幫我們筑建前進(jìn)的道路，讀書(shū)可以讓我們領(lǐng)悟人生的意義，讀書(shū)可以解開(kāi)我們眼前的迷霧，指引我們前進(jìn)的方向。讀書(shū)的樂(lè )趣是無(wú)窮無(wú)盡的，它可以讓我們在知識與藝術(shù)的世界中遨游，領(lǐng)悟人生的真諦、體會(huì )人生的樂(lè )趣……
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我曾經(jīng)是一個(gè)愛(ài)上網(wǎng)玩游戲，不愛(ài)讀書(shū)的小男生，記得有一次在語(yǔ)文課上，老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道大象的鼻子有什么用嗎？”同學(xué)們爭先恐后的回答，有的說(shuō)：“大象的鼻子可以當蓬頭來(lái)洗澡�！边�有的同學(xué)回答說(shuō)：“大象的鼻子是武器用來(lái)保護自自己的�！倍覅s坐在座位上什么也說(shuō)不出來(lái)。
放學(xué)回到家，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憧梢愿嬖V我大象的.鼻子有什么用嗎？”媽媽說(shuō)：“你可以從書(shū)中找到正確答案��！因為讀書(shū)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙�！蔽艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)墒俏铱梢詮木W(wǎng)上直接插到答案，而且速度也很快啊�！眿寢�?zhuān)骸熬W(wǎng)上雖然快，但讀書(shū)可以開(kāi)拓你的思維空間，提升你的想象力，還可以增強你獨立思考，解決問(wèn)題的能力�！睆拇�，我迷上了讀書(shū)，每天我都會(huì )擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，我先后讀了《水滸傳》《笑貓日記》《烏丟丟的奇遇》等好看的書(shū)。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。通過(guò)讀書(shū)我明白了“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為”的道理。讀書(shū)也提高了我閱讀和寫(xiě)作的能力，特別是對我解決數學(xué)應用題有很大幫助，我相信許多同學(xué)也有同樣的感受，同學(xué)們在日常生活中喜歡用成語(yǔ)了，就說(shuō)明讀書(shū)對大家都用提高啊。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
同學(xué)們，今天你們讀書(shū)了嗎？
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書(shū)籍是幼年人的導師，是老年人的護士，在孤寂的時(shí)候，書(shū)籍使我們歡娛，遠離一切痛苦!
書(shū)籍乃世人累積智慧之長(cháng)明之燈。天真而又無(wú)知的幼童沒(méi)見(jiàn)過(guò)彩虹的美麗;未曾經(jīng)歷過(guò)一戰的硝煙;不明白人世間的真、善、美與惡;沒(méi)有嘗過(guò)艱辛后的甜;沒(méi)有……但他們可以以讀書(shū)來(lái)尋找蝴蝶的腳印;來(lái)了解南京大屠殺的殘忍;來(lái)確定的偉大思想;來(lái)懂得長(cháng)征的艱辛與偉大;來(lái)……書(shū)籍引導著(zhù)他們幼小的心靈。
良書(shū)即良友，今日明日，直到永遠，決不改變。書(shū)籍是精神的糧食，我們只有不斷的進(jìn)食才能保證我們的身心健康，老人更是如此，了解知識，應用知識，以保證自己和他人的'健康。書(shū)籍幫助著(zhù)他們，照顧著(zhù)他們。
喜歡讀書(shū)，就等于把生活中的寂寞的辰光換成巨大的享受時(shí)刻。書(shū)籍有無(wú)窮大的魅力，吸引著(zhù)我是我忘身
于自己，成為書(shū)中的主人公，與他一同興奮、緊張、歡樂(lè )。書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕快而舒暢的詩(shī)，好象新生活的鐘聲在我的生活中鳴響了。并且書(shū)籍永遠不會(huì )背棄你。
熱愛(ài)書(shū)吧這是知識的源泉!
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我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。在無(wú)聊時(shí)，書(shū)充實(shí)了我的生活，帶走了我的無(wú)趣；在氣惱時(shí)，書(shū)安撫了我的心情，送走了我的怒氣；在孤獨時(shí)，書(shū)溫暖了我的心窩，讓我告別了孤單。讀一本好書(shū)便是與高尚的人進(jìn)行心靈的交流，是一次對心靈的洗滌。
我國著(zhù)名學(xué)者聞一多先生讀書(shū)成了癮，一看就“醉”。就在他結婚的`那一天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友就來(lái)登門(mén)賀喜，直到迎新的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。大家東尋西找，結果在書(shū)房里找到了他。他仍穿著(zhù)舊袍，手里捧著(zhù)一本書(shū)看得入迷。怪不得人家說(shuō)他不能看書(shū)，一看就要“醉”。
世界文豪高爾基對書(shū)也是感情深厚，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其他的任何東西都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他還險些被燒死。他說(shuō)；“書(shū)籍一面啟示著(zhù)我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站了起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話(huà)，我就會(huì )沉沒(méi)在這片泥塘里，被愚蠢和下流淹死�！�
讀一本書(shū)，可以收獲許多新的知識。既然“聰明人和好書(shū)交朋友”，既然“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，那就讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，共同接受讀書(shū)對我們心靈的凈化，共同體會(huì )讀書(shū)給我們帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣吧！
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我愛(ài)讀書(shū)是因為我能投入到書(shū)的海洋里面去，如果你不能投入到書(shū)里面，那讀書(shū)將沒(méi)有了樂(lè )趣，也就不想讀書(shū)了。
魯迅小時(shí)侯能在看書(shū)不想回家的時(shí)候，吃辣椒驅寒，那我們也可以呀！更何況我們有了電燈，不用在外面看書(shū)。魯迅先生從小認真學(xué)習。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國著(zhù)名的.文學(xué)家。正是因為魯迅先生能在讀書(shū)中找到快樂(lè )，他才愛(ài)讀書(shū)，快樂(lè )地讀書(shū) ，既然魯迅先生小時(shí)候都能這樣做，那我們這些小學(xué)生，魯迅先生成了文學(xué)家，那我們也更應該好好學(xué)習，以后考上大學(xué)回報父母和老師！毛主席也很愛(ài)讀書(shū)，他很忙但也有讀書(shū)的時(shí)間，毛主席的讀書(shū)時(shí)間是擠出來(lái)的，那我們也可以從學(xué)習中擠時(shí)間讀書(shū)。
讓我們好好學(xué)習，快樂(lè )地讀書(shū)，健康地成長(cháng)，也讓我們向魯迅先生和毛主席學(xué)習！
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