讀書(shū)的作文（精選23篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的作文 1
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！蔽乙策@么覺(jué)得，因為書(shū)能給我來(lái)快樂(lè )
——題記
隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，我們對于知識的渴求越來(lái)越強烈，而讀書(shū)，正是我們獲取知識的途徑，我經(jīng)常延長(cháng)我讀書(shū)的時(shí)間，因為我喜歡看書(shū)，想要看好書(shū)就得一看必到底，想要看到底就得多看幾個(gè)小時(shí)。我經(jīng)常從休息的時(shí)間中抽幾分鐘來(lái)看書(shū)。魯迅說(shuō)過(guò)：讀書(shū)的時(shí)間是擠出來(lái)的.。
讀書(shū)可以使人美麗。既是外表上的美麗也是精神上的美麗。讀書(shū)的時(shí)候，當我們看到書(shū)中精彩內容的時(shí)候會(huì )不由得會(huì )心一笑，這不是很美麗嗎？那不經(jīng)意間從眼角流露出的真情，是最閃耀動(dòng)人的。精神上的美則是讀書(shū)能豐富我們的內容，讓我們看上去更有內涵。
讀書(shū)不僅能使人美麗，還能讓我們的生活更加充實(shí)，當你無(wú)聊時(shí)，除了看電視玩電腦，能否想到讀書(shū)呢？讀書(shū)既沒(méi)有電視電腦那樣傷眼睛，還比看電視玩電腦更有營(yíng)養。當我們遇到優(yōu)美的片段時(shí)，不妨翻開(kāi)筆記本記錄一下，一學(xué)期下來(lái)收獲肯定不小。在寫(xiě)作文時(shí)，別人在抓耳撓腮地想下一句該寫(xiě)什么，你卻可以心安理得地寫(xiě)下一句又一句美文。這對學(xué)習成績(jì)有幫助。在飯間與家人分享好詞好句，還能促進(jìn)近家庭關(guān)系。
有人說(shuō)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！弊x書(shū)是我們精神上的糧食。我們只要認真讀書(shū)。用心體會(huì )，就能感受到讀書(shū)的魅力。
我讀書(shū)，我快樂(lè )，我享受。
讀書(shū)的作文 2
曾夢(mèng)想遨游四海，領(lǐng)略山河之壯麗；曾夢(mèng)想馳騁疆場(chǎng)，體味英雄之豪邁；也曾夢(mèng)想踱步田野，體會(huì )四季之變幻。而今，枕一卷書(shū)香，讓夢(mèng)想穿過(guò)時(shí)間，走過(guò)空間，呈現在我面前。
展開(kāi)《唐詩(shī)三百》，與青蓮居士舉杯遨月，與杜工部悲嘆百姓之艱，與王摩詰觀(guān)大漠之遼闊，與岑參佇立在滿(mǎn)天梨花中，目送武判官歸京。
翻開(kāi)《史記》，隨司馬遷穿過(guò)歷史的深邃，嘆項王力拔山兮卻最終自刎烏江；感公謹通曉天文，火燒赤壁，卻生不逢時(shí)，英年早逝；笑陳涉雖出身平民卻有鴻鵠之志，打下秦朝半壁江山。
合上《紅樓夢(mèng)》，四大家族興衰之變只一夜之間，寶黛之情皆延千年亦打不破封建之束縛。大觀(guān)園中芳菲已盡，徒留人之嘆息盤(pán)旋梁上，久久不散。
我喜愛(ài)讀書(shū)，卻從不講“書(shū)中自有黃金屋”之類(lèi)的話(huà)，因為那是迂腐的儒士對書(shū)的推崇。我只會(huì )說(shuō)“讀一本好書(shū)就像交了一位益友”，書(shū)是朋友，是良師，打開(kāi)書(shū)本，受益無(wú)窮。
猶記得乘坐在駛向遠方的火車(chē)上，看對面的少女捧一本《飛鳥(niǎo)集》如癡如醉地讀著(zhù)，看倦了，便以書(shū)為枕，漸入夢(mèng)鄉，我不知道她會(huì )夢(mèng)到什么，但那張淺笑的睡顏讓我知道，以書(shū)作伴，以書(shū)為枕，夢(mèng)亦是甜美的。
有人說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。但我認為，行萬(wàn)里路，身邊也少不了書(shū)。泛舟西湖，捧一本《陶庵夢(mèng)憶》，去體味那“天與云與山與水，上下一白”的景色，在為美景所觸之時(shí)，心境也多了一份淡然，少了一份喧雜。
在信息化高速發(fā)展的今天，有人認為手捧手機便是讀書(shū)，其實(shí)不然。手機只是一種沒(méi)有靈魂的.工具，那碎片化的信息固然能讓我們獲得一時(shí)的歡愉，卻很難對我們有長(cháng)遠的影響。而展開(kāi)書(shū)卷，漫步書(shū)海，讓思緒飛揚，讓靈魂激揚，我們會(huì )少一份愚昧，多一份睿智。
讀書(shū)的作文 3
讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(cháng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(cháng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節，然縱觀(guān)統籌、全局策劃，則非好學(xué)深思者莫屬。讀書(shū)費時(shí)過(guò)多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書(shū)補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書(shū)之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接；而書(shū)中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無(wú)當。狡黠者鄙讀書(shū)，無(wú)知者羨讀書(shū)，唯明智之士用讀書(shū)，然書(shū)并不以用處告人，用書(shū)之智不在書(shū)中，而在書(shū)外，全憑觀(guān)察得之。
讀書(shū)時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書(shū)上所言，亦不可尋章摘句，而應推敲細思。書(shū)有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數則須全讀，讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦。書(shū)亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書(shū)經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機智，作文使人準確。因此不常作文者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書(shū)者須欺世有術(shù)，始能無(wú)知而顯有知。
讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。人之才智但有滯礙，無(wú)不可讀適當之書(shū)使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動(dòng)除之。射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類(lèi)。如智力不集中，可令讀數學(xué)，蓋演算須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋此輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫。
讀書(shū)的作文 4
在我記憶的長(cháng)河中有很多鵝卵石的回憶，有些東西隨著(zhù)歲月的流逝慢慢被沖刷。然而，我永遠也忘不了我第一次接觸作為人類(lèi)精神載體的書(shū)時(shí)的激動(dòng)、感動(dòng)和幸福。
我還記得我上幼兒園的時(shí)候，我讀了人生的第一本書(shū)，漫畫(huà)版的西游記還記得我第一次讀這本書(shū)時(shí)歡呼雀躍的樣子。我一打開(kāi)這本書(shū)，我的心就被神奇的“孫悟空”和善良的“唐三藏”帶入了書(shū)的世界，仿佛和唐僧師徒們一起度過(guò)了八十一難，終于得到了真經(jīng)。從此我給自己定了一個(gè)目標，多讀古今中外各種名著(zhù)。
為了信守承諾，在接下來(lái)的幾天里，我幾乎每個(gè)月都要讀一遍媽媽給我選的書(shū)。慢慢的，我接觸到的書(shū)越來(lái)越多，漸漸覺(jué)得連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的.求知欲了。于是我咬緊牙關(guān)，決定拿起父親為我的未來(lái)準備的《格林童話(huà)》讀一讀。沒(méi)想到會(huì )越來(lái)越有趣。不久之后，我通讀了一遍。之后決定讀比《格林童話(huà)》更好更復雜更有內涵的書(shū)。于是我開(kāi)始讀簡(jiǎn)單的童話(huà)，慢慢的嘗試讀情節復雜的小說(shuō)，直到有一次我選擇了一本叫《貓武士》的書(shū)，讓我徹底的愛(ài)上了小說(shuō)。剛開(kāi)始看這本書(shū)是因為好奇它的名字，后來(lái)發(fā)現這本書(shū)把野貓的生活和與其他民族的斗爭描寫(xiě)的很生動(dòng)，就把這個(gè)系列的書(shū)都買(mǎi)了�？赐赀@套書(shū)，我感慨萬(wàn)千。同時(shí)我也在這本書(shū)里積累了無(wú)數的單詞和好句子，學(xué)會(huì )了很多描述動(dòng)作和心理活動(dòng)的方法。在我看來(lái)，讀書(shū)不僅好。
看到“書(shū)”這個(gè)詞我是如此激動(dòng)，因為它不僅是我的精神支柱，也因為它包含了人類(lèi)靈魂中所有的美。
讀書(shū)的作文 5
品味李白的好酒
摘下易安的黃花
看見(jiàn)杜甫的眼淚
聽(tīng)見(jiàn)樂(lè )天的琵琶
感動(dòng)沫若的涅盤(pán)
重游從文的邊城
回望冰心的春水
眺望矛盾的'日出
一本本好書(shū)記錄千年的唐風(fēng)宋雨，讓我們可以靜坐煙波湖畔，看盡云卷云舒、花開(kāi)花落；一本好書(shū)是刀風(fēng)劍雨中那棵不倒的勁草，給予我前進(jìn)的勇氣與信念;一本好書(shū)是沉沉夜帷中那盞點(diǎn)亮你心智的孤燈，只讀得你春思褪盡、明眸昏黃；一本好書(shū)是這千年歷史的書(shū)簽，可讓這茫茫時(shí)空定格、讓這涓涓歲月定影。
自我呱呱墜地的那天起，便注定了要與書(shū)結下不解之緣。從咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，每天雷打不動(dòng)的睡前“安徒生時(shí)光”，到入學(xué)前每天吟誦的《唐詩(shī)三百首》；到08年令我如癡如醉的《福娃奧運漫游記》；到改變我所思所感的《改變孩子一生的故事全集》；到如今津津有味的馳騁在《西游記》的海洋，一本本好書(shū)，陪我走過(guò)春夏秋冬，伴我感受人間的種種。
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。正是這座階梯，成就了多少思想的偉人與智慧的領(lǐng)袖。媽媽說(shuō)，這些人用激昂的文字為我們記錄了歷史，展現了許許多多不為人知的世界，他們是精神的寶塔，是不朽的豐碑。所以每每徜徉與書(shū)架間，用手指拂過(guò)那些流金璀璨的大文豪的名字，我的心中都會(huì )升騰起一陣陣感動(dòng)。
“飄飄何所似，天地一沙鷗”。我們都只是這茫茫人海中的一粒微塵，想要在這短暫的一生中收獲更多，就需借助這一本本好書(shū)�！皶�(shū)中自有黃金屋”。在今后更多的日子里，我會(huì )用自己的心去領(lǐng)會(huì )書(shū)中真諦，去感悟書(shū)中性情。希望我們每個(gè)人，都與書(shū)結為摯友，用書(shū)洞察人生。
讀書(shū)的作文 6
楊柳需要陽(yáng)光和雨露，蚯蚓需要草根與泥土。而我們需要——讀書(shū)，我們在書(shū)海中走過(guò)，從學(xué)生時(shí)代，直至垂垂暮年，我們都應時(shí)刻讀書(shū)，正如毛澤東所說(shuō)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！�
讀書(shū)應該有克服挫折的精神。古時(shí)候的匡衡，在小時(shí)窮苦而買(mǎi)不到書(shū)，只好去富裕人家打工借書(shū)。長(cháng)大了沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈，為了能在晚上看書(shū)，便鑿開(kāi)墻壁，借光來(lái)讀。而孫敬為了克服自己讀書(shū)時(shí)發(fā)困，毅然頭懸梁；蘇秦忍著(zhù)家人的冷落，深夜讀書(shū)錐刺股。由此可見(jiàn)，挫折就像大山，若能有“愚公精神”，便總是能克服。
讀書(shū)時(shí)，正確的方法必不可少。若有正確的方法，讀書(shū)便能省時(shí)省力，一舉兩得；若沒(méi)有正確的方法，便只能事倍功半，身心俱疲。我國著(zhù)名數學(xué)家華羅庚，在每次讀書(shū)前，總先依據題目思考書(shū)中的大致內容，再進(jìn)行閱讀，若書(shū)中內容與自己的猜想一致，便直接讀下一本。這也給當今學(xué)子有效的提示：切勿死讀書(shū)而不講方法，要用正確的方法來(lái)溫習，學(xué)習書(shū)中內容。
讀書(shū)還能給予我們思想深化。歌德曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是在同許多高尚的人談話(huà)�！睂�，我們能從很多高人的書(shū)作中吸取他們的思想，而用來(lái)充實(shí)我們自己的思想，從而達到思想深化的目的.。
在當今社會(huì )，讀書(shū)已是我們的人生必修課，我們應遵循文學(xué)家冰心的呼吁：“多讀書(shū)，讀好書(shū)�！睆亩鴷r(shí)時(shí)刻刻讀書(shū)，不浪費一日、一時(shí)、一分。
讀書(shū)的作文 7
書(shū)是我的老師，從那里，我可以得到無(wú)窮的知識和智慧；書(shū)是“潤物細無(wú)聲”的春雨，默默地滋潤著(zhù)我的心田；書(shū)是我的向導，在人生旅途上，一次次為我指點(diǎn)迷津。
幼年時(shí)，我不知什么叫書(shū)，也不知怎么去讀它，哭鬧時(shí)，奶奶便拿出幾塊糖果來(lái)哄我。一天，奶奶變戲法似的從懷里掏出一本小畫(huà)冊給我。我不認得那是什么字，卻被那五彩繽紛、趣味盎然的畫(huà)面所吸引，我忘記了一切，一頁(yè)一頁(yè)地翻看著(zhù)那小小的圖畫(huà)。從那時(shí)起，我便喜歡上了“讀書(shū)”
當糖果和畫(huà)冊不再吸引我，我便開(kāi)始沉醉于童話(huà)世界里。那里有海的女兒的美好憧憬；有賣(mài)火柴的小女孩的凄哀悲歡；有稻草人的期待與苦樂(lè )：有阿里巴巴的驚險奇遇……一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事吸引著(zhù)我，為它們我不知搭上了多少歡笑和眼淚。爸爸常常給我買(mǎi)回新書(shū)，看著(zhù)書(shū)架上的書(shū)漸漸多了起來(lái)，我的心里比喝了蜜還要甜。每每班里開(kāi)班會(huì )時(shí)，小朋友們都稱(chēng)贊我讀書(shū)多，這時(shí)我總會(huì )自豪地說(shuō)：我喜歡讀書(shū)，才會(huì )讀得那么多的書(shū)!
當美麗的童話(huà)不再吸引我，我便有了更寬廣的讀書(shū)領(lǐng)域，并且學(xué)會(huì )了自己選擇書(shū)�！读凝S志異》、《三國演義》使我看到了人間萬(wàn)象，懂得了什么叫興亡；《繁星》、《春水》、《愛(ài)的教育》使我懂得了什么是木獻什么是關(guān)愛(ài)；《魯賓遜漂流記》、《格列佛游記》使我又重返童年的'無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；《呼嘯山莊》、《鋼鐵是怎樣煉成的》又使我領(lǐng)略了世界文學(xué)的博大精美。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使人明智；讀書(shū)使人聰慧；讀書(shū)使人向善；讀書(shū)使人避惡；讀書(shū)使我有了一與文學(xué)巨人交談的機會(huì )；讀書(shū)使我懂得了做人的道理；讀書(shū)給我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。
讀書(shū)的作文 8
從小就愛(ài)看書(shū)，尤其是童話(huà)之類(lèi)的書(shū)。記憶中，我的童年是和《安徒生童話(huà)》一起度過(guò)的。
我愛(ài)讀書(shū)，不管是故事復雜的童話(huà)，還是描寫(xiě)人物生活故事的清新流暢的散文和傳記。
我小時(shí)候喜歡看童話(huà)。我喜歡善良的`七個(gè)小矮人，他們把他們的美人魚(yú)送給了王子，還有美麗的白雪公主。我喜歡把它們都讀完，而且讀得不厭。
現在長(cháng)大了，喜歡讀歷史書(shū)之類(lèi)的書(shū)。其中我最喜歡的是羅貫中寫(xiě)的《三國演義》。我欽佩關(guān)羽的忠誠，趙子龍的勇敢和忠誠，諸葛孔明的聰明才智。我喜歡看《三國演義》里的所有故事，比如《三顧茅廬》《草船借箭》《諸葛亮撕淚斬馬謖》�？赐辍度龂萘x》，我也明白了一個(gè)道理：“天下大事往，久則合，久則分”是不可抗拒的�！端疂G傳》沒(méi)給我留下太多印象，但我還記得幾個(gè)故事，就是“宋武打虎”“魯逖治關(guān)西鎮”。
當然，讀書(shū)的時(shí)候也要拒絕不健康的書(shū)刊。因為這些書(shū)不僅耗費了我們大量的時(shí)間、金錢(qián)和精力，還讓我們無(wú)法從其中吸取高貴的精神，反而深受其害。我們在閱讀的時(shí)候，要警惕那些盡力迎合讀者口味的書(shū)，即使這些書(shū)很時(shí)尚很有名，也不要貿然閱讀。我們應該讀偉人的名著(zhù)或者那些被證明是好書(shū)的書(shū)，因為只有這樣的書(shū)才能被打開(kāi)來(lái)獲利。
我認為我們應該多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)的作文 9
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊詮纳嫌變簣@接觸第一本連環(huán)畫(huà)后，我就迷上了書(shū)本，從此書(shū)就成了我精神上的食糧和身邊的朋友。
有一天，我在圖書(shū)室里讀書(shū)，隨手拿來(lái)一本《唐詩(shī)三百首》就讀，即刻被“海上生明月，天涯共此時(shí)”“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”等美妙的詩(shī)句所吸引，不覺(jué)沉醉其中，忽然一位身穿長(cháng)袖青衣手持酒樽的老人向我走來(lái)，他笑著(zhù)對我說(shuō)：“小姑娘，歡迎你來(lái)到仙境做客，我們一起喝酒談詩(shī)賞月，好嗎？”我們正在談興時(shí)，同學(xué)在叫我走了，我從想象中醒來(lái)，但其中的樂(lè )趣回味無(wú)窮。
課堂是我的快樂(lè )的學(xué)習天地，語(yǔ)文課上，老師風(fēng)趣而細心地講解著(zhù)基礎知識、語(yǔ)文與生活的關(guān)系；數學(xué)課上，老師啟發(fā)我們從多種角度運用多種方法解答問(wèn)題，讓我們懂得了運用數字詮釋世界；漂亮的英語(yǔ)老師教我們怎樣學(xué)、記、讀“最流行”的語(yǔ)言，使我們明白了拼音文字也能認識世界；思品課上，老師調用各種教學(xué)手段，教會(huì )我們怎樣交往，怎樣做人；生物課上，老師一本正經(jīng)地向我們解讀了一些大自然生物和人體的奧秘；地理課上，老師給我們講解了地球的結構、世界各國的地形及經(jīng)濟狀況；歷史老師則帶領(lǐng)我們沿著(zhù)時(shí)光隧道游覽了悠遠的'古代歷史文化；體育課上，操場(chǎng)上活躍著(zhù)我們矯健的身姿，閃現著(zhù)青春活力；音樂(lè )課上，美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲常常使我們漫步于美的世界和藝術(shù)的殿堂——
課余，我和同學(xué)們一起游玩，一起談笑，一起交流，有時(shí)，還為了一些問(wèn)題爭論的面紅耳赤，但絲毫不影響我們之間的友情。
因為讀書(shū)，我快樂(lè )而健康地成長(cháng)；因為讀書(shū)，我提升了自我；因為讀書(shū)，我感覺(jué)很幸福。我懂得，是書(shū)把我帶到了這種令人神往、美麗而迷人的境界！
讀書(shū)的作文 10
最近，我喜歡上了閱讀。因為內心浮躁，很難安定下來(lái)，我也在尋找“藥物”進(jìn)行治療。
我所說(shuō)的“藥物”當當然不是指生病時(shí)吃的藥，而是一種精神寄托，一種平復內心焦慮的“藥”。
我尋找了幾種“藥”。手機，那只會(huì )讓我更加孤獨，看著(zhù)手機里的花花世界，我就仿佛被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，想飛卻飛不出去。畫(huà)畫(huà)，一筆的.失訓讓我想撕掉畫(huà)本，爆發(fā)脾氣。但又懶得發(fā)脾氣�？傊�，對這一切都不感興趣。
直到我看了幾年前買(mǎi)來(lái)的一本書(shū)。開(kāi)始，我并沒(méi)有在它是什么書(shū)，叫什么名字，覺(jué)得會(huì )和以前一樣，它不會(huì )是我的“藥”。但是我卻沉陷進(jìn)去了。精密的推理，動(dòng)人心弦的內容，細膩的文筆。我找到我的“藥”了，我的內心相比之前平靜了些許。
我有些慶幸，因為我明顯感了在讀之本書(shū)后我的心情的變化。
我繼續進(jìn)行“治療”，越來(lái)越沉浸于書(shū)中的情節。忘記了自己為什么不開(kāi)心，也忘記了生活中令人煩心的事。只有在閱讀的那段時(shí)間里，我才感受到快樂(lè )、自由與滿(mǎn)足。
現在我喜歡的是閱讀。我喜歡它能帶給我快樂(lè )，我喜歡它能讓我忘記煩惱，也喜歡它能讓我消磨無(wú)聊的時(shí)光。
我覺(jué)得無(wú)論是以什么理由去閱讀，都要用享受、快樂(lè )的心態(tài)去閱讀。書(shū)籍是拯救人心靈的療藥，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，即使很少有人能爬到這個(gè)階梯的最頂端，俯瞰這個(gè)世界，但也不要停滯不前，永遠只滿(mǎn)足于現狀。因為有太多的東西需要我們去探索，也有太多的秘密需要我們去發(fā)現。而我們現在能做的最多是閱讀。閱讀能讓我們了解這個(gè)真實(shí)的世界。
讀書(shū)的作文 11
這個(gè)時(shí)代，人們難免被那新奇的畫(huà)冊與漫畫(huà)吸引，真正喜歡讀書(shū)的人越來(lái)越少，經(jīng)典的名著(zhù)慢慢被拋棄、遺忘。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，這是我們最需要做到的。那數不勝數的書(shū)中名言，詮釋著(zhù)讀書(shū)的好處與重要性�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！碧拼�(shī)人杜甫這樣說(shuō)過(guò)。雖做不到像愛(ài)迪生那以書(shū)為枕、通宵達旦地勤奮讀書(shū)，但每天的一小時(shí)閱讀，是必不可少的。人人都說(shuō)，讀書(shū)是一次心靈洗禮，讀書(shū)是與一位高尚的人談話(huà)，因此，從每天擠出時(shí)間讀書(shū)，有著(zhù)凈化心靈、增長(cháng)知識等種種好處。
從遙遠的古代開(kāi)始，書(shū)就成為人類(lèi)的精神糧食。就說(shuō)大名鼎鼎的'美國科學(xué)家愛(ài)迪生吧，一生的發(fā)明多達近兩千項，被譽(yù)為“發(fā)明大王”，這與他勤奮讀書(shū)是分不開(kāi)的。他常常通宵達旦地讀書(shū)、查資料，困極了，他就以書(shū)為枕，在實(shí)驗室里躺一會(huì )兒�？梢赃@樣說(shuō)，讀書(shū)讓普通的人進(jìn)步，修養品質(zhì)，也許是正所謂的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”吧！如果一個(gè)人沒(méi)有好書(shū)這樣的精神糧食，而只看逗人笑的漫畫(huà)，不僅少了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，還少了高尚的情操，使自己變成了無(wú)用的人。只要多讀經(jīng)典的名著(zhù)，尤其是像我們這樣年輕的學(xué)生，正處于朝氣蓬勃的時(shí)期，讓濃濃的書(shū)香融入生活中，我們就能增長(cháng)才干，做社會(huì )的有用之才。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓生活變得有滋有味，讓我們像小鳥(niǎo)展翅飛翔。
讀書(shū)的作文 12
讀書(shū)似品茶，如喝酒，若彈琴，像下棋。讀一本好書(shū)，就像是與一位摯友在談心。讀書(shū)是一種享受，一種樂(lè )趣。讀書(shū)，樂(lè )在其中。
——題記
讀書(shū)樂(lè )，樂(lè )在那份閑情。白天太喧鬧，總讓我們的心久久不能平靜，只有在夜晚，我們才能夠真正尋得心靈的慰籍。晚飯過(guò)后，坐在熟悉的靠椅上，沐浴在溫馨的燈光下，手捧一本喜愛(ài)的書(shū)，淡淡的光暈籠罩了我。翻開(kāi)第一頁(yè)，好聞的墨香散發(fā)了出來(lái)，深深地吸了一口，我便進(jìn)入了書(shū)的世界。于是，我被陶醉了。寧靜的風(fēng)徐徐吹來(lái)，我的心也隨著(zhù)書(shū)中跌宕起伏的情節忽激動(dòng)忽平靜。夜，靜靜地流逝。在雨天，讀書(shū)是最好不過(guò)的了。那淅淅瀝瀝的春雨如牛毛，似花針，密密地斜織著(zhù)，它洗卻了塵世的喧囂沉浮，所有的煩惱與忙碌在此刻已煙消云散般淡去，這時(shí)會(huì )悠然癡發(fā)“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的感概。
讀書(shū)樂(lè )，樂(lè )在那份享受。心靈在享受書(shū)的精華。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！钡拇_，書(shū)，帶給我們的是享受。二年級，我就開(kāi)始了書(shū)之旅。我逐漸走進(jìn)童話(huà)，走進(jìn)《藍鯨的眼睛》。我享受著(zhù)童話(huà)中主人公的喜怒哀樂(lè )，我佩服著(zhù)作者天馬行空的想象和在他筆下仿佛活了的小動(dòng)物，那只吃海上星星的藍鯨和那瞎了眼卻無(wú)比善良的女孩，都帶給我無(wú)限的'遐想。稍稍大了一點(diǎn)，我又喜歡上《窗邊的小豆豆》和《綠山墻的安妮》，個(gè)性鮮明，善于幻想的兩個(gè)女孩，成了我心中的偶像。升入高年級以后，我喜歡上了小說(shuō)�！陡呃项^》、《悲慘世界》、《霧都孤兒》等文學(xué)著(zhù)作出現在我的生活里，我恥笑高老頭的吝嗇，哀嘆那個(gè)悲慘的世界和可憐的人們，祝福那個(gè)曾在街頭瑟瑟發(fā)抖而現在已經(jīng)獲得幸福的孤兒。
讀書(shū)樂(lè )，樂(lè )在那份感動(dòng)。書(shū)，給予我們精彩；書(shū)，也讓我們感動(dòng)。曾讀到過(guò)任大霖的一篇叫《掇夜人的孩子》的文章，不知怎的，竟讓我流下了眼淚。故事中那個(gè)甘愿為孫子犧牲的外婆和上學(xué)的孫子，演繹了一場(chǎng)感人至深的親情之戲。這對相依為命的婆孫，為了維持生計，在艱難困苦中掙扎，故事塑造了身份雖卑賤、平凡，心靈卻高尚、美好的外婆的形象，她那直面人生苦難的勇氣，執著(zhù)求生撫幼的毅力都具有強烈的感染力。
讀書(shū)，樂(lè )在其中。在書(shū)面前，我如同沐浴甘露，遍體舒暢；有如咀嚼甘果，唇齒留香。在書(shū)面前，我感受到心靈的悲喜，探索到生活和生命的博大精深；我從中悟得了道理，明白了人生的真諦。
讀書(shū)的作文 13
俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笔堑�，鉆研書(shū)中的知識，積累多一點(diǎn)，就多向成功邁一步，未來(lái)的生活就會(huì )幸福一點(diǎn)。你是否想過(guò)讀書(shū)是件沒(méi)用的事，總是停留時(shí)間在書(shū)上度過(guò)，那么你就錯了……
西晉史學(xué)家陳壽說(shuō)過(guò)：“一日不讀書(shū)，百事荒蕪”的確，一個(gè)人天天無(wú)所事事的話(huà)，怠慢了腦袋，思想就會(huì )遲鈍，那么就會(huì )癡呆，后來(lái)就變成笨重的人了�？僧斢腥颂嵝涯阕x書(shū)時(shí)，你是否會(huì )把讀書(shū)這件大事拖延呢？那么你就把青春這個(gè)讀書(shū)黃金時(shí)拖延掉了……
明代錢(qián)鶴灘強調說(shuō)：“明日復明日，明日何其多�！�，不是嗎？數不盡的明日真的很多，可是你能活到多少個(gè)明日呢？你能等到多少個(gè)明日呢？恐怕明天會(huì )遇到災難或者意想不到的事情吧，你敢保證你的知識淵博嗎？孔子知識如此資深，卻也不敢當“淵博”這一詞不是嗎？那么你又有什么理由再耗掉這些黃金呢？沒(méi)有吧……
孔子在《論語(yǔ)》中反復強調學(xué)習的重要性，說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆�！奔词鼓悻F在還一無(wú)所知，孔子也論述道：“知之為知之，不知為不知，是知也�！辈欢貌⒉豢膳�，可怕的是不知道裝知道吧！也可學(xué)習呂蒙一樣，及時(shí)學(xué)習，讓魯肅刮目相待。正所謂：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！背矛F在趕快吸收見(jiàn)識、知識，喝飽了墨汁，明日之路就少點(diǎn)坎坷，也許還會(huì )綻放光彩，得到的卻是比如今這些虛假的外貌而得的那些所謂的“榮譽(yù)”吧。
我的母親就是因為以前荒廢了學(xué)業(yè)，文化水平可以說(shuō)不高，所以她很后悔，現在她常常抱怨自己以前不用功，不努力認真，現在為了維持生計養我們真的是十分不容易，十分之辛苦��！而我的`舅舅呢？他和我的母親截然相反，他從小就努力用功學(xué)習，刻苦鉆研書(shū)中的知識，認真落實(shí)功課，后來(lái)成了村里唯一能考上大學(xué)的人，現在當上了市里的大官，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的……
你現在是否還為了找借口不讀書(shū)而“困擾”呢？你是否還為了讀書(shū)麻煩而不想讀了呢？
讀書(shū)的作文 14
我，是一個(gè)“小書(shū)迷”，對各類(lèi)書(shū)都十分感興趣，不管是報紙、童話(huà)書(shū)、作文書(shū)、故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……都是我的�？�，我整天沉浸在書(shū)海之中。 我愛(ài)看書(shū)，書(shū)本開(kāi)闊了我的視野，提高了我的辯別力，讓我掌握了很多知識，教我懂得了很多道理，帶我了解了很多事情，使我知道了很多故事，給我的學(xué)習創(chuàng )造了良好的環(huán)境。 各種書(shū)有各種書(shū)的用途，童話(huà)書(shū)可以讓我看到許許多多的經(jīng)典童話(huà)，帶我在童話(huà)世界中遨游；故事書(shū)可以讓我了解歷史；作文書(shū)可以教我怎樣寫(xiě)作；漫畫(huà)書(shū)可以讓我笑口常開(kāi)，促進(jìn)了思維的發(fā)展，真是好處多多��！ 我對書(shū)十分迷戀。
記得有一次，我借到了同學(xué)的一本書(shū)，中午回家立刻開(kāi)始看，媽媽叫我去吃飯，我絲毫沒(méi)有聽(tīng)到，仍然沉浸在書(shū)的'海洋中，直到媽媽猛得拿去了我的書(shū)，我才戀戀不舍的去吃飯，心中還想著(zhù)那些沒(méi)看完的內容…… 書(shū)，給我的童年帶來(lái)了很多樂(lè )趣，使我在書(shū)的百花園里，采擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露。書(shū)，是一把開(kāi)啟我智慧大門(mén)的鑰匙，使我在知識的圣殿里盡情地吸取營(yíng)養，來(lái)豐富自己、提高自己，書(shū)給我的童年增添了一道美麗的風(fēng)景。
讀書(shū)的作文 15
書(shū)籍是全人類(lèi)的朋友，更是我最好的朋友。我喜歡看童話(huà)書(shū)，沉浸在那夢(mèng)幻般的世界里，我就會(huì )忘記所有的煩惱，忘記了世界，也忘記了自己……我喜歡看兒童文學(xué)，每當我閑暇時(shí)，總能感到書(shū)中的主人公向我招手，不知不覺(jué)，我就隨它們置身于跌宕起伏的故事情節之中…… 我喜歡看各類(lèi)期刊雜志，尤其是在小飯桌休息時(shí)，一本《讀友》就能讓我逃離眾多小朋友的喧鬧……
我最喜歡看動(dòng)物類(lèi)的'書(shū)籍，李微漪的一本《重返狼群》，仿佛把我也帶入了若爾蓋草原，和作者共同經(jīng)歷了救狼崽、養小狼、野化訓練小狼，最終成功將小狼放歸狼群的全部艱辛與收獲。既讓我了解到狼族的生活習性，親情責任，也感受到作者和小狼之間如同親子般的深切情感……有時(shí)，我還對大人們的書(shū)本雜志突發(fā)興趣，有些文章淺顯通俗，富有生活哲理；有些文章深奧難懂，但似乎有種神秘的感召力呼喚我走向遠方……“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。
每每翻開(kāi)一頁(yè)書(shū)，就仿佛開(kāi)啟了一座神秘花園的大門(mén)，漫步在一個(gè)靜謐而蘊藏豐富的寶庫中…… 感謝書(shū)籍的陪伴，讓我快樂(lè )而幸福的成長(cháng)……
讀書(shū)的作文 16
今天，我借了本《查理九世之外星來(lái)客》，外星人向地球發(fā)起戰爭，墨多多他們該如何拯救呢？這些都深深把我深深地吸引住了。
回到家我放下書(shū)包，迫不及待地拿出《查理九世之外星來(lái)客》津津有味地讀起來(lái)，十分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了……吃完飯我接著(zhù)讀，直到媽媽問(wèn)我：“今晚沒(méi)有家庭作業(yè)嗎”？我才想起今晚七點(diǎn)老師在家長(cháng)群檢查第26課的課文朗讀。我扔下書(shū)，赤著(zhù)腳飛奔到客廳，拿起手機找到家長(cháng)群。呀！已經(jīng)結束了，我一邊往上翻朗讀語(yǔ)音，一邊祈禱：“今晚朗讀的'千萬(wàn)不要是我們組呀！”我的祈禱感動(dòng)了老天爺，果然今天朗讀的不是我們組，是四組，我如釋重負……
以后我一定要吸取教訓，合理安排時(shí)間，再也不出現這樣的問(wèn)題了！
讀書(shū)的作文 17
今天下午，風(fēng)和日麗，我們全校師生在學(xué)校操場(chǎng)上隆重地舉行了“金五小第十三屆‘紅色之旅’愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )”。
首先是劉興保主任做了上一屆“心系祖國，健康成長(cháng)”愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)的總結。學(xué)校領(lǐng)導還給在上一屆的讀書(shū)活動(dòng)中獲獎的同學(xué)頒了獎。其中五（3）班的鄧小恬同學(xué)還代表我們學(xué)校參加了“講故事”比賽，獲得了全國級三等獎，學(xué)校領(lǐng)導給了她一枚獎牌和一個(gè)書(shū)包，真令人羨慕！
接下來(lái)的由劉靜萍副校長(cháng)抑揚頓挫的動(dòng)員講話(huà)贏(yíng)得了同學(xué)們的`掌聲。
這時(shí)，“大人物”登場(chǎng)了，以前的河池游擊隊的韋煥西老爺爺要給我們講講以前的戰爭是什么樣子的，師生們的掌聲更加熱烈了！韋煥西老爺爺今年已經(jīng)74歲了，可是以前的戰爭他還記憶憂(yōu)新，于是，他滔滔不絕地講了起來(lái)……聽(tīng)著(zhù)韋煥西老爺爺的講話(huà)就像在聽(tīng)催眠曲一樣，讓人好想睡覺(jué)啊，我只記得他講了很久很久，差不多有半個(gè)小時(shí)了，我想：這個(gè)老爺爺真厲害，講了那么久也不累，真奇怪！……終于，他結束了自己的講話(huà)，我聽(tīng)到他說(shuō)以前他們隊每天都是過(guò)著(zhù)提心吊膽的日子，他16歲就去從軍了……經(jīng)過(guò)他漫長(cháng)的發(fā)言，我們的感觸都挺深的，如果沒(méi)有以前那些老革命者的浴血奮戰，也就不會(huì )有我們幸福的今天！
動(dòng)員大會(huì )在不知不覺(jué)中結束了，我想：我要好好學(xué)習，將來(lái)為祖國貢獻出我的智慧，為祖國貢獻出我的一切！
讀書(shū)的作文 18
如果說(shuō)人生如畫(huà)，書(shū)就是多彩的顏色；如果說(shuō)人生如海，書(shū)就是奔瀉的江河；如果說(shuō)人生如山，書(shū)就是綿延的山峰。那么怎么讀書(shū)呢？要知道，想讀好書(shū)，方法才是最重要的。首先，我會(huì )思考，并一遍又一遍的讀那本書(shū)，然后，我會(huì )把書(shū)中的好詞好句記錄下來(lái)，做完這些，我會(huì )想想作者是什么樣的，他會(huì )有怎樣的經(jīng)歷呢？
又做完這些，我會(huì )把書(shū)中學(xué)到的列個(gè)單子，最后我會(huì )把知識記在自已隨身帶的采密本里，然后記在腦子里。就說(shuō)那一次吧，那天考試，我胸有成竹地進(jìn)了考場(chǎng)。認真做完每一道考題，最后我得了九十六分，那是因為我在學(xué)校里就搞定了作業(yè)，回家做了一份又一份練習題，看了好多書(shū)，從這里，我明白了，讀書(shū)的時(shí)間是自已省出來(lái)的，擠出來(lái)的。就像一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)的時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，他就會(huì )被你擠出來(lái)了�！�
書(shū)能增長(cháng)知識，書(shū)能成為我們的伴侶，書(shū)是一股無(wú)畏的'力量，書(shū)也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，我們的生活只有有了書(shū)，才有了更多的意義，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是我們生活的一大部份，讓我們把書(shū)中的文化一代一代的傳遞下去吧！書(shū)能給予我們文化，能讓我們的生活更有意義，這就是書(shū)給我的啟示。
讀書(shū)的作文 19
恍惚間，蹉跎歲月十七載，歲月的利刃為您的雋美臉龐刻下飽食風(fēng)霜的印記。彷徨間，漫漫時(shí)光十七載，時(shí)光的雪花為您的烏黑秀發(fā)撒上銀花……時(shí)間沙漏走至今日，我們帶著(zhù)曾經(jīng)的感情如今的懷念再次相聚于回憶的歲月。
如今，翻開(kāi)日歷，數一數。才發(fā)現我已不是曾經(jīng)的無(wú)知孩童，而我踏著(zhù)十七年前與您的約定，成為一名高中生。我明白，如果您如今尚在世上，定會(huì )與我促膝長(cháng)談，約定下一個(gè)“十年目標”�？商旃蛔髅�，他終究還是殘忍地把您——我生命的燈塔帶入那奏著(zhù)圣歌的殿堂。
在我出生的時(shí)候，您就為我訂下宏偉目標，而我也一直也以此為指路星，向前邁進(jìn)。我不會(huì )后悔，因為我知道您在風(fēng)雨中向我招手�？墒�，在我為目標奠定基礎的時(shí)候，您卻撒手塵寰。為了不讓我帶悲傷上考場(chǎng)，您強忍著(zhù)骨癌的痛苦為我加油。呵，愚蠢的我卻一直不知！錄取通知書(shū)下來(lái)了，您走了。我拿著(zhù)紅色的'通知書(shū)，歡喜得跑回家報喜，卻聽(tīng)到醫院傳來(lái)的噩耗！
夏風(fēng)吹走一絲牽掛，聆聽(tīng)這你爽朗的笑聲，輕柔的弦在風(fēng)中回蕩，夢(mèng)的彩虹，鉛筆的秀字刻著(zhù)你，可愛(ài)的你，世界上唯一的你。
你可曾知道，籬笆藤下，我們曾一起歡笑過(guò)。充滿(mǎn)星星的指甲上，我們曾一起夢(mèng)幻著(zhù)青蛙變成王子。你那反射著(zhù)柔和的目光的眼睛，會(huì )笑的眼睛��！潔白的牙齒在陽(yáng)光下多少美��！高高的馬尾辮是你最青春的象征！
你可曾知道，你那深藍中帶著(zhù)清爽的白色的短袖在我的心中，是多么溫暖的陽(yáng)光��！腳趾上的毒誓，刻畫(huà)著(zhù)你的言語(yǔ)。發(fā)誓想要讀懂你。
你可曾知道，幽藍的大海中，海上那串接的天使不正是你么？不小心闖入你的夢(mèng)境中，輕聲呼喚著(zhù)。你的夢(mèng)是何曾美好！呆滯的目光中，小野花開(kāi)了，星星告訴我，你是我最想讀懂的。柔和的月光灑在大地上，哦咯咯的樂(lè )了起來(lái)，在你的夢(mèng)里，我是何曾的快樂(lè )！
你可曾知道，海上的風(fēng)吹過(guò)，野藤花開(kāi)滿(mǎn)在我的心中，我們都是弱者！甜蜜的夢(mèng)輪流的坐著(zhù)，醒后，哭了。
幸福的花枝，在命運的神手中，尋覓著(zhù)賦予完全的你。生離，是朦朧的日月，死別，是憔悴的落花。
其實(shí)，坐久了。推開(kāi)窗看海，將有無(wú)邊的感慨。只為了，讀懂你！
讀書(shū)的作文 20
在我閱讀圖書(shū)時(shí)，耳邊總會(huì )縈繞著(zhù)：“讀書(shū)使人進(jìn)步”這句話(huà)。這句話(huà)使我受益匪淺�！鹃_(kāi)篇點(diǎn)題�！�
在我小學(xué)四年級的時(shí)候，圖書(shū)館才開(kāi)放。每次進(jìn)圖書(shū)室里的時(shí)候總是人山人海。我正在看一本漫畫(huà)時(shí)，老師看到了我，把我叫進(jìn)了辦公室，我非常緊張，以為老師會(huì )批評我。然而老師和藹地對我說(shuō)道：“同學(xué)，你看書(shū)習慣很好，但是要選擇一些有利于學(xué)習的書(shū)，記�。骸x書(shū)使人進(jìn)步’！”我走出辦公室，把這句話(huà)深深地記在了心里�！臼抢蠋熧浥c了這句名言，“我”會(huì )永記不忘�！�
書(shū)就是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，讓我遨游在知識的`海洋；書(shū)是一艘航駛在大海上的船，帶我駛向遠方；書(shū)是世界上最好的營(yíng)養品，治愈人們的心房。我永遠的記住了那句話(huà)--“讀書(shū)使人進(jìn)步”�！久宰尅拔摇睙釔�(ài)讀書(shū)，從哪些方面取得了進(jìn)步、收獲？】
讀書(shū)的作文 21
周恩來(lái)是我國重要的領(lǐng)導人之一。
有一次，他來(lái)到沈陽(yáng)的伯父家。下了車(chē)，伯父指著(zhù)一片繁華之地告訴周恩來(lái)不可以進(jìn)去。好奇心驅使著(zhù)他進(jìn)去。于是他約上一位好朋友。一起來(lái)到了那片“繁華之地”一進(jìn)去就看到一個(gè)面色蒼白的女人坐在地上哭，上前一問(wèn)才知道是那個(gè)洋人的'汽車(chē)軋死了女人的家人。還指望中國警察替他撐腰，沒(méi)想到卻把那個(gè)女人說(shuō)了一頓。林凱了那個(gè)地方，周恩來(lái)的心情久久不能平靜。
有一天，校長(cháng)問(wèn)大家為何讀書(shū)？大家有說(shuō)這個(gè)又說(shuō)那個(gè)的。只有周恩來(lái)平靜的坐在那，校長(cháng)問(wèn)周恩來(lái)為何讀書(shū)？周恩來(lái)站起來(lái)堅定的說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)”。
是啊，少年時(shí)代的周恩來(lái)就已經(jīng)認識到，中國不正難以持久 。所以同學(xué)們，讓我們努力讀書(shū)，為祖國添加輝煌吧！
讀書(shū)的作文 22
我喜歡書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)中那一個(gè)個(gè)情節、一個(gè)個(gè)懸念吸引我走進(jìn)了豐富多彩的故事世界；書(shū)中一個(gè)個(gè)問(wèn)題，帶我走進(jìn)了知識的海洋，使我擴大了視野、增長(cháng)了知識、豐富了積累《快樂(lè )星球》使我懂得了“給別人快樂(lè )才是真正的快樂(lè )”，從樂(lè )樂(lè )身上我知道了“有什么困難不要依賴(lài)別人，要自己想辦法解決，就會(huì )發(fā)現快樂(lè )”我養成了動(dòng)腦子的好習慣，也嘗到了解決問(wèn)題的快樂(lè )�！妒f(wàn)個(gè)為什么》告訴我，飛機為什么會(huì )飛上天空？小貓從十層樓上跳下來(lái)會(huì )不會(huì )摔死？花為什么會(huì )有不同的顏色？使我了解了許多世界的.奧妙！《中國通史》指引我暢游在中國歷史長(cháng)河中。知道了奴隸社會(huì )、封建社會(huì )和孫中山領(lǐng)導的辛亥革命，還知道中國有一位女皇叫武則天，一代天驕成吉思汗；看到了社會(huì )的發(fā)展、人類(lèi)的進(jìn)步！在《世界名人百傳》中我讀到了許多名人不怕困難、勇于進(jìn)取的故事。伊麗莎白一世是英國有名的女王，她帶領(lǐng)英國由弱小變?yōu)閺姶�；牛頓由萍果落地發(fā)現了地球引力；居里夫人兩次獲得諾貝爾獎。在這里，我領(lǐng)略到了人類(lèi)的偉大，充滿(mǎn)了對這些巨人的敬仰，我長(cháng)大也想成為對社會(huì )有用的人。
書(shū)像水，它滋潤著(zhù)我們的心田；書(shū)像泥土，它培育著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。同學(xué)們，讓我們永遠珍愛(ài)書(shū)這個(gè)巨大的寶庫，一起好好讀書(shū)，共同體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣吧！
讀書(shū)的作文 23
我喜歡書(shū)。這是一個(gè)悲歡離合的雙手人。
讀書(shū)有時(shí)候讓人很煩，既不能喜新厭舊；應該是很?chē)乐氐�，理解透徹的。有些出名�?，不只是看一遍。這本書(shū)讀一百遍，你就明白你的意思了。通過(guò)對漢語(yǔ)的深入了解，一個(gè)人會(huì )更徹底地理解它。
然而，書(shū)也讓人快樂(lè )。當你孤獨的時(shí)候，它把你帶入一個(gè)奇妙的童話(huà)世界，讓你領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情，一個(gè)個(gè)描述精彩的動(dòng)作、語(yǔ)言、場(chǎng)景，讓我們懷舊，讓你為書(shū)瘋狂。
生活是艱苦的工作，而讀書(shū)更像一把劍，要經(jīng)過(guò)嘗試和考驗才能熨平。雖然有苦，但成功之后，回首起起落落，那是一道美麗的風(fēng)景。
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