精選讀書(shū)的作文錦集九篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的讀書(shū)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書(shū)的作文 篇1

　　一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的事情啊!我非常喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養。喜歡閱讀，常忘記吃飯、睡覺(jué)。

　　昨天，我放學(xué)回到家，快速的把作業(yè)做完，便捧起我的寶貝《八十天環(huán)游地球》津津有味地看了起來(lái)。

　　不一會(huì )，媽媽叫我吃飯了，而我頭也不回，嘴也不張，腿也不動(dòng)地繼續看，他們只好先吃飯了，他們吃完飯后，讓侄女撓撓我，不讓我再看，讓我吃飯而我正入迷的看著(zhù)，不一會(huì )侄女走開(kāi)了。

　　夜幕降臨，該睡覺(jué)了，媽媽像被唐僧附體般的催促我洗臉，涮牙然后睡覺(jué)。

　　而我卻像餓狼一樣，快速的.讀著(zhù)最后一點(diǎn)，我合上書(shū)本，咽了一口吐沫，好像把所有的智慧都吞了下去。

　　忍受著(zhù)媽媽的催促去洗臉、刷牙......忽然，我想起了林海音的國文老師說(shuō)的話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”我一定要多讀書(shū)。

讀書(shū)的作文 篇2

　　人們常說(shuō)：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。一天不讀書(shū)，就有如生活中少了什么。讀書(shū)要持之以恒，不能夠間斷。

　　小時(shí)候我就熱愛(ài)讀書(shū)，現在還記得的讀書(shū)經(jīng)歷已經(jīng)不多了，但有一件事卻讓我記憶猶新。在我小時(shí)候的一個(gè)傍晚，媽媽上班回家，給我買(mǎi)了一本書(shū)——《格林童話(huà)》。晚上，我還在津津有味的閱讀著(zhù)這，本書(shū)。忽然，媽媽從房間里走了出來(lái)，對我說(shuō)：“都這么晚了還在看書(shū)，快去睡覺(jué)，要不然明天又要起不來(lái)了！”“不嘛，媽媽再看一會(huì )兒吧，看完了就去睡！”“不可以，要你去就去快去睡覺(jué)”媽媽沖我兇到。我既想看書(shū)，但是又怕受到媽媽的責備，怎么辦呢？我腦袋機靈一轉，先到了一個(gè)好點(diǎn)子——拿著(zhù)手電筒，躲在床上看書(shū)。我走進(jìn)了房間，可是媽媽卻渾然不知我心里的小算盤(pán)�？粗�(zhù)媽媽走進(jìn)了房間里，我就悄悄地打開(kāi)抽屜，取出手電筒，開(kāi)始讀了起來(lái)�？墒�，到了第二天媽媽叫我起來(lái)上學(xué)的'時(shí)候，我卻起不來(lái)了。等到了學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)遲到了，同學(xué)們早就開(kāi)始上課了！

　　經(jīng)過(guò)了這次的事情，我便再也不敢偷偷的“竊讀”了！我明白了這種“竊讀”的滋味！

讀書(shū)的作文 篇3

　　在暑假里，我和陳昊一起讀了《大個(gè)子老鼠，小個(gè)子貓》、《小豬唏哩呼�！�、《小豬唏哩呼嚕和他的弟弟》、《笨狼的故事》等許多兒童文學(xué)作品。我們被小豬唏哩呼嚕的勇敢、樂(lè )觀(guān)所感動(dòng)；被大個(gè) 子老鼠的真誠、友愛(ài)，小個(gè)子貓的'美麗、善良所吸引；在他們的每一件美好的事情中感到生活的美好、幸福。

　　希望陳昊通過(guò)我們共同讀書(shū)這個(gè)小小的加油站，細心揣摩，收獲更多！

讀書(shū)的作文 篇4

　　書(shū)，是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)，是一艘帆船，帶我進(jìn)入知識的大海；書(shū)，是一架飛機，帶我飛向知識的藍天；書(shū)，是一盞明燈，點(diǎn)亮了我通往成功的道路。我看過(guò)許許多多的書(shū)，比如：《三國演義》《水滸傳》《西游記》《希臘神話(huà)故事》《安徒生童話(huà)》……

　　每當我看到這些書(shū)時(shí)，我就會(huì )想起我那生動(dòng)有趣的讀書(shū)趣事。

　　我最喜歡讀的'一本書(shū)叫做《狐貍小學(xué)的插班生》。我借到這本書(shū)后，準備讀時(shí)，已經(jīng)是晚上該睡覺(jué)的時(shí)間了，爸爸不讓看，便把書(shū)藏了起來(lái)。我眼珠一轉，我想到了一個(gè)好辦法。當爸爸去洗澡時(shí)，我把弟弟叫到了陽(yáng)臺上，問(wèn)清了藏書(shū)的地方，于是從從容容地爬上了床，閉上了眼睛，進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　晚上一點(diǎn)多，我忽然驚醒過(guò)來(lái)，想起那本讓人津津有味的書(shū)，便從床上爬起來(lái)，摸出了那本書(shū)，然后就輕手輕腳地打開(kāi)了臺燈，如饑似渴地讀了起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我忽然感覺(jué)周?chē)�亮了許多，抬頭一看，原來(lái)是天亮了，這時(shí)我才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)讀了六個(gè)多鐘頭了，趕緊爬回床上去。

　　我以前讀書(shū)囫圇吞棗，所以常常鬧出許多笑話(huà)來(lái)。記得有一次，我和伙伴們一起討論《三國演議》，我把《水滸傳》和《三國演義》給搞混了。因此把《水滸傳》里面的人物說(shuō)成了《三國演義》里面的，對此，我悟出了一個(gè)道理：讀書(shū)不能囫圇吞棗。

　　還有一次，我在超市里發(fā)現了一本我十分喜愛(ài)的書(shū)，我看過(guò)價(jià)錢(qián)后，飛快地跑回家，幫爸爸媽媽做家務(wù)。兩天后，我拿著(zhù)做家務(wù)“賺”的零花錢(qián)飛快地向超市跑去，跟售貨員阿姨一問(wèn)，那本書(shū)賣(mài)完了，正在補貨。我繼續等了兩個(gè)月，一等超市上貨，我就買(mǎi)下了那本書(shū)。我捧著(zhù)心愛(ài)的書(shū)，愛(ài)不釋手，津津有味地讀著(zhù)。

　　是書(shū)，讓我學(xué)到了知識，是書(shū)，伴著(zhù)我成長(cháng)，伴著(zhù)我長(cháng)大，伴著(zhù)我一路學(xué)習到現在。我相信，只要有書(shū)伴著(zhù)我，我的人生一定會(huì )更精彩！

讀書(shū)的作文 篇5

　　閑暇之余，有人樂(lè )于下棋、玩麻將;有人喜歡打牌、酗酒、游山逛水;余獨愛(ài)書(shū)。幼時(shí)即受恩師的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有盤(pán)中粟”的教誨和熏陶，以至于多年來(lái)一直對書(shū)情有獨鐘。書(shū)桌上有之，床頭上亦有之，它簡(jiǎn)直成了我形影不離的伴侶。

　　古詩(shī)句中有“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)”。我們的思想和知識需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自書(shū)A279;本。每天讀本好書(shū)，對精神有滋補作用，言 談舉止就不至于“無(wú)味”和“可僧”了。

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！焙脮�(shū)能使人氣度 高雅，教你尊重別人，也尊重自己，鼓舞你 去熱愛(ài)生活，美化生活。

　　讀書(shū)是一種享受。好書(shū)不必是鴻篇巨 制，或驚世之作�？梢允菙祫t精辟的論述。 讀書(shū)的感覺(jué)猶如你在吃一種鮮果，不忍一 口吞食，而是細細品嘗，才悟覺(jué)風(fēng)味。當 然，捧一本好書(shū)時(shí)，也不必像古人讀圣賢書(shū)A279;那樣，焚香沐浴衣冠楚楚，正襟危坐，卻可 在一方小桌上，擺一杯新茶，在陽(yáng)光下慢慢 讀著(zhù)，怡然自得，那滋味肯定讓你陶醉。

　　一書(shū)在手，漸漸人境。讀著(zhù)讀著(zhù)，不想 東方已白，待推窗遠眺，只見(jiàn)河畔樹(shù)影交 織，水面波光粼粼。這時(shí)，景與物一下子都 人了“詩(shī)情秋水靜，畫(huà)意遠山明”的境界了。

　　好的書(shū)籍，就像一棵不老的常春藤，永A279;遠煥發(fā)著(zhù)蓬勃的`生機;好的書(shū)籍，就像不謝 的鮮花，永遠散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香;好的書(shū) 籍，就像豐腆秀美的佳人，任憑歲月的流逝 依然俏腐盈盈……讀一本好書(shū)，有了這種 感覺(jué)，豈不美哉。

　　讀書(shū)的感覺(jué)真好!朋友，多讀書(shū)吧!與我同樂(lè )。

讀書(shū)的作文 篇6

　　俗話(huà)說(shuō)：“布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(cháng)�！弊x了《我的“長(cháng)生果”》這篇文章之后，我也更深刻地理解了這句話(huà)的深刻含義。

　　作者自識字起就喜歡讀書(shū)。她最先讀的是香煙片、連環(huán)畫(huà)、小人書(shū)，甚至是一片帶字的紙片，到后來(lái)讀的《水滸傳》《三國演義》等古典名著(zhù)。她的想象力被閱讀大大地擴展了，她用這些全世界的營(yíng)養品不斷地充實(shí)自己的小腦瓜。有一天，她寫(xiě)作文《秋天來(lái)了》，她讀過(guò)的書(shū)給了她幫助，結果她的作文得了“甲優(yōu)”。在以后的日子里，她的作文總是很好的。因為，是閱讀給了她別出心裁的構思和靈動(dòng)的語(yǔ)言。

　　讀書(shū)是一件很簡(jiǎn)單的.事，可是要把讀書(shū)中學(xué)到的東西恰到好處地運用到自己的習作中，卻不像看上去那么容易，而作者，在全世界的營(yíng)養品—書(shū)的幫助下，把自己的作文寫(xiě)得十全十美。她說(shuō)自己在閱讀中領(lǐng)悟了寫(xiě)作的好方法，積累了別人的好段落，這些都是課外讀物的饋贈，是課外讀物為她準備的大禮，是讀書(shū)那長(cháng)長(cháng)的滋味。

　　我讀過(guò)許多課外書(shū)，可以說(shuō)是班上連任八屆的讀書(shū)大王，讀書(shū)總量過(guò)百萬(wàn)。通過(guò)大量的閱讀，我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識。例如《三國演義》讓我仿佛來(lái)到了劉、關(guān)、張三結義的桃園，《西游記》則讓我仿佛飛到了美麗的花果山；《小故事大道理》則讓我明白了如何做一個(gè)好人；《１０１個(gè)故事》讓我體會(huì )到了世間萬(wàn)物都在不斷地變化，《感悟人生》讓我感悟到人生百態(tài)的滋味。

　　通過(guò)閱讀好書(shū)，也讓我的習作水平有了很大的提高。三年級時(shí)，我寫(xiě)的“旅游美文”征文，文中用了許多我在閱讀中積累的描寫(xiě)景物的妙詞佳句，例如“花兒朵朵的春之球，荷葉圓圓的夏之球，一葉知秋的秋之球，雪花紛飛的冬之球”這個(gè)排比句，就是我在課外讀物上學(xué)習的方法。我的這篇習作的寫(xiě)作順序是參觀(guān)游覽的順序，這個(gè)寫(xiě)作方法也得益于我課外閱讀的幫助。后來(lái)，我的這篇習作得了區二等獎，與眾多叔叔、阿姨以及大哥哥、大姐姐們一起站在了領(lǐng)獎臺上，我心里有著(zhù)說(shuō)不出的高興。我想如果沒(méi)有在閱讀中的積累，肯定我不會(huì )得獎的。

　　無(wú)獨有偶。課外書(shū)對我的幫助還遠遠不止這些。這個(gè)學(xué)期，我制作的電腦作品在煙臺市中小學(xué)電腦作品大賽中獲得了一等獎。在制作的過(guò)程中，我遇到了許多的困難，而每一次都是在老師和電腦書(shū)籍的幫助下，才使我的作品一步步完善起來(lái)，最終獲得了省一等獎。

　　布衣暖、菜根香、讀書(shū)滋味長(cháng)�！段业拈L(cháng)生果》一文，讓我重新回味自己讀書(shū)的滋味。我以后一定要繼續多讀書(shū)，讀好書(shū)，用心和書(shū)交朋友。

讀書(shū)的作文 篇7

　　高爾基說(shuō)過(guò)“讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多讀課外書(shū)學(xué)習就會(huì )突飛猛近。一本書(shū)一是看完就算了，正如孔子所說(shuō)，”溫故而知新，多讀書(shū)對人自身有著(zhù)很大的好處，對作文成績(jì)也會(huì )提高。

　　今年我讀六年級，六年級也是整個(gè)小學(xué)部最重要的一個(gè)年級，因此我每天早晨都要起來(lái)讀語(yǔ)文，英語(yǔ)。隨便拿一篇學(xué)過(guò)的文章，我就已經(jīng)讀了不下五遍，這使我成績(jì)突飛猛進(jìn)。不過(guò)，只是語(yǔ)基在突飛猛進(jìn)，而作文成績(jì)卻不如以前，而在語(yǔ)基的部分中的課文知識題，我也是想不出來(lái)，這使我意識到了，我只讀課內書(shū)的缺點(diǎn)，使我課外知識量嚴重不足，也不能說(shuō)這一期一本書(shū)都沒(méi)看，這學(xué)期到現雖然我有看書(shū)，但看的都是科普類(lèi)的，這又讓我明白了一個(gè)道理，只看一個(gè)人的著(zhù)作，結果是不大好的，你就得不到多方面的，必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才釀出蜜來(lái)。倘若在一處所得就非常有限枯燥了。

　　在五年的時(shí)侯，有一段時(shí)間我經(jīng)�？磿�(shū)，一開(kāi)始并不是很想看，但看著(zhù)看著(zhù)就不知不覺(jué)地被書(shū)里的故事情節給迷住，看完一章還想看下一章，就像更看電影一樣，每當考度的時(shí)侯，每一次作文我都能寫(xiě)好，我也不知道為什么，只不過(guò)我知道我只是跟平常一樣，寫(xiě)寫(xiě)作文，也不知道為什么作文成績(jì)正所為“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神�！�

　　今后我一定要多讀課外書(shū)，但也不能只看一類(lèi)的書(shū)，從而養成晚上看課外書(shū)的習慣，早晨朗讀課內書(shū)的'習慣，我堅信我的成績(jì)一定會(huì )好起來(lái)的，也許還能改變我的思想改變我的人生。

讀書(shū)的作文 篇8

　　讀書(shū)對我們益處多多，從古至今，無(wú)數的賢人都體會(huì )到讀書(shū)的益處和樂(lè )趣，我們就來(lái)聊聊讀書(shū)的好處吧!古代的那些文人墨客都有一個(gè)相同的'愛(ài)好---讀書(shū)。

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)是每個(gè)人都做過(guò)的事情有許多人愛(ài)書(shū)如寶手不釋卷因為一本好書(shū)可以影響一個(gè)人的一生。那么讀書(shū)有哪些好處呢？歐陽(yáng)修曾說(shuō)過(guò)“立身以立學(xué)為本，立學(xué)以讀書(shū)為本”可見(jiàn)書(shū)在這位文豪心中是多么的重要，李苦禪也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人欲上進(jìn)先讀書(shū)”，這句詩(shī)深刻的告訴我們書(shū)是多么的重要，好似鳥(niǎo)兒的翅膀……

　　你感受到了讀書(shū)的好處了嗎？讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，培養良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步幫助學(xué)習課內知識。讓我來(lái)談?wù)勛约旱淖x書(shū)經(jīng)歷吧!像許多人一樣，我也有自己愛(ài)讀的書(shū)，如漫畫(huà)、小說(shuō)、自然、科技等等，但其中我最?lèi)?ài)的還是《世界地理》和《動(dòng)物世界》。每每讀到那些奇異、有趣的故事、自然現象，我就會(huì )對這個(gè)無(wú)奇不有的世界嘆為觀(guān)止。有時(shí)讀得入神，仿佛身臨其境，在險峰上、沼澤中、海洋里、溶洞內……神游其中，怡然自得。

　　在獲得讀書(shū)的快樂(lè )的同時(shí)，我又獲得了許多知識，在一次地理課上，老師給我們看了幾種澳大利亞特有的物種，同學(xué)們都不知道，我因為在課外書(shū)上看過(guò)，所以很了解，便介紹給同學(xué)們。讀書(shū)的好處我心領(lǐng)神會(huì )!總而言之，善于讀書(shū)，便如同和一群有知識、有文化、有個(gè)性的人交流。同學(xué)們，讓我們同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè )，與書(shū)交朋友!讓讀書(shū)之花盛開(kāi)四季校園!

讀書(shū)的作文 篇9

　　俗話(huà)說(shuō)的好：“風(fēng)日為益友，詩(shī)書(shū)是良師�！辈┯[群書(shū)可以使人智力增強百倍，生活如果少來(lái)了書(shū)，就會(huì )變得枯燥乏味，因此書(shū)是世界上必不可少的。

　　在《三國演義》中的人物是臥龍一諸葛亮和人稱(chēng)關(guān)公的關(guān)羽是我最喜歡的.兩個(gè)人物，諸葛亮是上知天文下知地理，這全都關(guān)于他從小博覽群書(shū)。關(guān)羽關(guān)于自讀春秋大義。

　　有次我看到——草船借箭的一篇，周瑜讓臥龍在三天里造出三萬(wàn)支箭，周瑜讓工人們慢點(diǎn)找造，可是被臥龍料到了，晚上他趁著(zhù)大霧來(lái)臨的時(shí)候，帶著(zhù)幾個(gè)人開(kāi)著(zhù)幾條船，船上面放著(zhù)十幾個(gè)稻草人，便去了曹操的邊境。曹操以為是吳軍的部隊來(lái)攻打他的領(lǐng)土，便讓士兵們紛紛拿起弓箭向吳軍的船上射過(guò)去，結一果船上的稻草人每一處都射滿(mǎn)了箭，有個(gè)人問(wèn)臥龍：“臥龍先生為什么要放稻草人在船上？”臥龍說(shuō)：“這是計謀，目的就是要曹操借箭給我們�！彪S著(zhù)，臥龍他們就回吳軍的領(lǐng)土。三天過(guò)去了，周瑜問(wèn)臥龍："三萬(wàn)只劍準備好了嗎？”臥龍便說(shuō)："您要的三萬(wàn)支箭，都在這里�！彪S后一個(gè)士兵便說(shuō)：“丞相，已經(jīng)超過(guò)3萬(wàn)支箭啦！"周瑜聽(tīng)了大吃一驚，

　　這本書(shū)告訴我們：書(shū)是知識的源頭�！�

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