【實(shí)用】讀書(shū)的作文匯編十篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)的作文 篇1
莎士比亞說(shuō)：“學(xué)問(wèn)必須合乎自己的興趣，方可以得益�！庇蛇@句話(huà)得知，課業(yè)與興趣必須兼顧才能得到利益，但是大部分人都不會(huì )混為一談，但我相信也有人會(huì )混為一談，“我”就是，我覺(jué)得課業(yè)與興趣一定要兼顧，不然會(huì )失去讀書(shū)的動(dòng)力。
“偉人所達到并保持著(zhù)的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著(zhù)的時(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的�！庇蛇@句話(huà)可以得知，偉人都是要努力才有成就，可是他們是怎么做到的`呢？答案就是：有興趣，有興趣才能持久，才能一直下去。那我自己的方式是什么呢？就是將喜歡的科目就很努力的去讀它，不喜歡的科目就努力去讀它。像我就找到了語(yǔ)文、數學(xué)、社會(huì )去很努力的學(xué)習，其它的就努力讀學(xué)習，還要就是要看到自己累了或是學(xué)到不后悔才行，有時(shí)候我會(huì )穿插一些課外讀物或寫(xiě)小說(shuō)來(lái)放松自己。那我的興趣呢？跟文靜的人差不多，看小說(shuō)、畫(huà)一些東西，不過(guò)最近受到同儕影響，我也開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，但目前想不到劇情呢，看來(lái)要跟他多多學(xué)習！
課業(yè)與興趣有什么不同？我想是一個(gè)是學(xué)習，一個(gè)是培養吧，課業(yè)是大家都有的課題，但興趣則是每個(gè)人都有不同，課業(yè)沒(méi)有興趣很快就會(huì )失去動(dòng)力，興趣則是你做就會(huì )有動(dòng)力，不會(huì )很快就失去動(dòng)力。歌德說(shuō)： “哪里沒(méi)有興趣，哪里就沒(méi)有記憶�！闭n業(yè)與興趣一定要兼顧才能利于學(xué)習，沒(méi)有興趣的學(xué)習就沒(méi)有學(xué)習之后的記憶了，每個(gè)人對課業(yè)的看法不盡相同，我認為要在 課業(yè)中找到或穿插一些興趣，讓課業(yè)變成一種興趣；不再是一種壓力反而是一種助力，像我是上課學(xué)習到有點(diǎn)累了就看一下窗外風(fēng)景或寫(xiě)一下小說(shuō)，然后在繼續上課，這樣我才不會(huì )睡著(zhù)，導致上課沒(méi)聽(tīng)到或不專(zhuān)心，不過(guò)這只是我的方法，每個(gè)人都有屬于自己的方法，要靠自己去找尋。
陶模： “為學(xué)本無(wú)盡境，惟篤實(shí)沉靜之士，始能入其深�！睂W(xué)習是無(wú)止境的，人生的課業(yè)也是一樣，你只要找到自己的興趣與課業(yè)一起，方能深入，要把每一次課業(yè)當成一種興趣或試著(zhù)培養出自己的興趣在課業(yè)上，這樣才能夠不斷的學(xué)習，充實(shí)自己，擁有更好的人生。
讀書(shū)的作文 篇2
書(shū)，是人類(lèi)知識的物質(zhì)載體，也是人類(lèi)歷史的濃縮記憶，還是人類(lèi)成長(cháng)過(guò)程的智慧反思。讀書(shū)，豐富知識，開(kāi)闊視野，觸發(fā)思考。因此，讀書(shū)對于我而言，就是一種自然而然的生活，在讀書(shū)之中享受生活的快樂(lè )，感悟人生的妙不可言。
《西游記》，出自明代吳承恩先生，迄今幾百年過(guò)去了，每個(gè)時(shí)代都是家喻戶(hù)曉的經(jīng)典小說(shuō)，每個(gè)時(shí)代都讓讀者愛(ài)不釋手。那是因為，讀《西游記》，每一個(gè)人物，每一個(gè)故事，都讓我們興趣盎然。每一個(gè)孩子都喜歡的孫悟空，當初是從石頭里蹦出來(lái)的一只猴子，在菩提祖師門(mén)下學(xué)習成長(cháng)為孫悟空，再到大鬧天宮時(shí)的齊天大圣，五百前后又成為保護唐僧去西天取如來(lái)真經(jīng)的孫行者，最后功德圓滿(mǎn)受封西天斗戰勝佛。我的老師對我講，孫悟空的精彩一生，就像我們大家的人生歷程，從天真爛漫的小孩子，到調皮搗亂的青年學(xué)生時(shí)代，再到承擔責任的中年時(shí)期，最后一生事業(yè)成功而退休頤養天年。老師說(shuō)的話(huà)對我來(lái)說(shuō)還有些深奧，但我喜歡孫悟空的個(gè)性鮮明，喜歡孫悟空的豐富人生，是《西游記》把他刻畫(huà)得如此惟妙惟肖，我喜歡《西游記》。還有那只奇怪的豬，本是高大威猛的天蓬元帥，因調戲嫦娥而被貶下凡間，變成一只怪模怪樣的豬；后來(lái)在高老莊被孫悟空打得暈頭轉向，又成為唐僧的二徒弟豬悟能；在赴西天取經(jīng)途中又屢次貪吃偷懶但又對師父、師兄又敬又愛(ài)的豬八戒；最后受西天佛祖封為十分搞笑的凈壇使者。就是這個(gè)豬八戒，他懶惰，可他又富有正義感，《西游記》對他的描寫(xiě)可謂淋漓盡致。信念堅定而又有些固執的唐僧，老實(shí)、沉默寡言的沙和尚悟凈，任勞任怨的白龍馬，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物讓你沉迷其中。
還有一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓你流連忘返�！叭虬坠蔷弊屓诵募比绶�，恨不得自己就在故事之中。由于唐僧肉眼凡胎，使得披著(zhù)人皮的白骨精得以靠近，險象環(huán)生；孫悟空用火眼金睛術(shù)識破了白骨精，使妖怪的陰謀屢屢受挫，幾次救師父于生死邊緣�？商粕坏桓兄x他，反而還念緊箍咒，固執地認為孫悟空打死的是三個(gè)人。讓孫悟空苦不堪言，師徒關(guān)系幾乎決裂……“真假美猴王”讓我們也束手無(wú)策：唐僧面前竟然出現了兩個(gè)孫悟空，肉眼凡胎的他，自然難辨真偽。于是真假猴王各自施展渾身解數，上天入地大斗法，依然難辨雌雄。最后，還是如來(lái)佛祖出手相助，讓假冒者受到了應有的懲罰……就是這樣的'一個(gè)個(gè)故事，妙趣橫生，令我印象深刻，百看不厭。
還有那《水滸傳》，梁山一百單八條好漢，替天行道，快意恩仇，多么讓人神往；那《三國演義》，三國鼎立，政治風(fēng)云變幻、波詭云譎（jué），謀士斗智，英雄斗勇，多么讓人著(zhù)迷；那又名《石頭記》的《紅樓夢(mèng)》，多愁善感的林黛玉，多情多義的賈寶玉，讓人牽腸掛肚。
讀每一本好書(shū)，都讓我體驗到無(wú)盡的享受。書(shū)中那迭宕起伏的故事情節，個(gè)性鮮明的人物形象，作者的連珠妙語(yǔ)，深邃思考……無(wú)不令我感受到前所未有的充實(shí)，那種酣暢淋漓的感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言描述的。眼前的世界豁然開(kāi)朗，任憑思想的野馬馳騁于藍天白云之間……那種感覺(jué)，的確妙不可言。
親愛(ài)的朋友們，請像我一樣去讀書(shū)吧，這種妙不可言的感受，你就要享受到。
讀書(shū)的作文 篇3
拿起一本書(shū)，讀到里面的句子，有幾句我還滿(mǎn)喜歡，滿(mǎn)留戀的。 如：樹(shù)的.方向，由風(fēng)決定；人的方向，自己決定。所以，我一定要——以今日之我，勝昨日之我；以明日之我，勝今日之我！ 不錯，命運是掌握在自己手中，只有自己能去主宰它。 同時(shí)，珍惜好每一天的一分一秒，不要讓自己覺(jué)得過(guò)得不充實(shí)，也不要毫無(wú)目標的生存著(zhù)，這是我所感受到的，也在時(shí)刻的自我提醒。
讀書(shū)的作文 篇4
媽媽問(wèn)我：“下午想去圖書(shū)館嗎？”我毫不猶豫地回答：“要”因為在我心里，圖書(shū)館是一個(gè)知識的寶庫，我喜歡那里的氛圍。
到了那里，我馬上奔向自己以前藏著(zhù)“好書(shū)”的地方。到了那里，怎么也找不到我原來(lái)看中的那本書(shū)我失望極了，心想，他可能被別人拿走了吧？于是我繼續尋找其他的書(shū)，無(wú)意中發(fā)現一本書(shū)掉在角落里，拿起來(lái)一看，正是為日思夜想的那本書(shū)，于是我忍不住叫了起來(lái)“啊，它在這里”我馬上找到一個(gè)安靜的地方津津有味的看了起來(lái)。
我被故事里的情形吸引了仔細思考這里面的情節但有些我怎么也想不通，幸好后面有答案，我看了以后恍然大悟，這本《突破答案》有一種神奇的力量抓住了我，不知不覺(jué)地看了2個(gè)小時(shí)，終于把它看完了。書(shū)里的知識像水一樣灌進(jìn)了我的身子里，全部留在了我的腦子里，我仿佛又長(cháng)大了許多。
接著(zhù)我又開(kāi)始尋找其它我喜歡的書(shū)，走到第一個(gè)書(shū)柜前，有一本叫《女生冒險小虎隊》的`書(shū)，我的手情不自禁地伸了出去，里面的內容真可怕，嚇得我趕緊放下他走了，這種沒(méi)有營(yíng)養的書(shū)我是不愛(ài)“吃”的。后來(lái)，我遇見(jiàn)一本四五年級的《十萬(wàn)為什么》，里面密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了字許許多多的知識，像海水般涌來(lái)，像什么青蛙為什么吃蟲(chóng)，蛇為什么是爬行的，而不是飛行的，等等。我翻了幾頁(yè)就喜歡上她了，我決定帶它回家，我認真、仔細的看。
就這樣，我一直看到四點(diǎn)，媽媽走過(guò)來(lái)，告訴我說(shuō)回家了，我才捧著(zhù)心愛(ài)的書(shū)帶它們回家。書(shū)可以是你的朋友，也可以是你的老師，但我覺(jué)得書(shū)更可以是我的成長(cháng)劑，它給了我無(wú)窮的知識和力量。
讀書(shū)的作文 篇5
打開(kāi)家門(mén)，手里抱著(zhù)裝新書(shū)的紙袋，我迫不及待的放下身上的包包，跑進(jìn)房間準備好好“品嘗”我新買(mǎi)的書(shū)籍。
我喜歡讀書(shū)，在短短的下課時(shí)光中，我不會(huì )選擇待在教室，而是到學(xué)校的圖書(shū)館，盯著(zhù)全是書(shū)籍的柜上，尋找我的天地；每當我打開(kāi)一本書(shū)，就猶如打開(kāi)一扇門(mén)，走進(jìn)書(shū)中的世界，我可以是小公主中的莎拉，不放棄希望，最后找回她應得的幸福；我可以是野性的呼喚中的巴特，努力和寒冷奮戰，回到大自然；我可以像波西杰克森中的波西一樣，當個(gè)偉大的.英雄，和古神一戰；我可以跟著(zhù)三國演義的諸葛亮一起攻打魏國……
孟德斯鳩曾說(shuō)：“喜歡讀書(shū)，就等于把生活中的寂寞時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻�！弊x書(shū)使我快樂(lè )，書(shū)中瑰麗的世界，為我生命中一成不變的色彩增添光芒，但現在，許多人都比較喜歡躺在沙發(fā)上，手里按著(zhù)遙控器，放任書(shū)柜上的書(shū)籍染上灰塵，在他們眼里的世界是荒無(wú)的平原，枯萎的樹(shù)木，虛無(wú)包圍他們，一切從來(lái)不曾改變。
書(shū)是我心中的一扇面，帶我離開(kāi)灰白的世界，書(shū)中世界的瑰麗彷彿天上的繁星照亮我們，我讀書(shū)，不只是為了應付作文、考試、父母，而是真心希望書(shū)可以帶我到不同的世界，感受不同的生活感覺(jué)。<
讀書(shū)帶給我的不僅僅是最易得、最廉價(jià)的樂(lè )趣，而是全世界！
讀書(shū)的作文 篇6
現在算這些數學(xué)以后會(huì )用到嗎？讀那么多書(shū)對我日后有幫助嗎？努力讀書(shū)到底是為了什么？許多人在學(xué)習過(guò)程中不免都會(huì )在心中浮出諸如此類(lèi)的疑問(wèn)，那正解到底是什么？
假如你是一位商人，你用的數學(xué)絕不超過(guò)加、減、乘、除；假如你是一位普通的上班族，你絕不會(huì )要報告絕句跟律詩(shī)的差別；假如你是一位家管，你絕不會(huì )再做家事的時(shí)候邊背單字。
那么多的絕不會(huì )，那么為什么我們現在要讀的那么艱辛難熬？“我們在意的是你離開(kāi)學(xué)生生涯的時(shí)候你還剩下什么！”這句話(huà)正是清楚的告訴我們?yōu)槭裁匆x書(shū)。在閱讀的世界里，他的別稱(chēng)是“書(shū)香世界”，為何是書(shū)香，為何是香此字？因書(shū)香會(huì )擴散，書(shū)香會(huì )蔓延，書(shū)香會(huì )熏陶你的心。它讓我們的心變的有力量、變得有寧靜、變得清澈。古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，面目可憎”就因他會(huì )改變我們的心，當你放棄它，你的`心就開(kāi)始變的混濁。我們不可能永遠記得這些國學(xué)常識、英文文法、歷史朝代，但我們總會(huì )剩下一些珍貴的東西，是智能、是氣質(zhì)、是你只會(huì )增不會(huì )減的知識。
書(shū)香是無(wú)形的，我該如何去確定？沒(méi)錯，你不能確定，但你可以選擇相信。所以當你心中浮現很多疑問(wèn)，只要你確信你現在走的路是正確，不要懷疑，盡情灑下無(wú)限的汗水吧！所以你疑問(wèn)的正解是：去相信你自己，去相信你所選擇的，去相信你的未來(lái)！
讀書(shū)的作文 篇7
我從五歲開(kāi)始喜歡上讀書(shū)。那時(shí)我有的字還不認識，媽媽就教著(zhù)我一遍又一遍的讀著(zhù)。
現在我快九歲了，過(guò)了四年，我認的字更多了。漸漸可以讀很多很多的故事書(shū)了。
我最喜歡《馬小跳》系列中的.《瘋丫頭杜真子》這本書(shū)。它主要講了馬小跳的表妹杜真子，她是一個(gè)外表潑辣、內心孤獨的女孩。她心靈手巧，特別喜歡廚藝，會(huì )做土豆沙拉。她身上似乎有一種魔力，能把男生們指揮的團團轉。馬小跳的幾個(gè)好朋友都很崇拜她，馬小跳有些怕她，因為她有一只心愛(ài)的貓，這只貓會(huì )用各種各樣的笑，來(lái)表達自己的感情�？匆�(jiàn)馬小跳和杜真子發(fā)生爭吵這只貓便會(huì )對馬小跳冷笑，令馬小跳感到毛骨悚然……
這就是我有趣的讀書(shū)經(jīng)歷。
讀書(shū)的作文 篇8
先從讀書(shū)說(shuō)起吧。記得培根說(shuō)過(guò)：“有些書(shū)只需淺嘗，有些書(shū)可以狼吞，有些書(shū)要細嚼慢咽，慢慢消化�！辈诲e，讀書(shū)好似品茶，沁人心脾。那干癟的葉子經(jīng)過(guò)沸水的沖沏后，就如同被賦予生命一般，不停的翻騰，舒展，還原生命濃縮的綠色。茶香就如書(shū)中的文理，需要我們細細品味。知識就如濃香的茶，伴隨濃濃的書(shū)香就這樣源源不斷地灌輸你的身體和心靈，讓你的生命充滿(mǎn)生機。
一個(gè)人真要做到從容讀書(shū)，沒(méi)有把讀書(shū)當作心靈義務(wù)，沒(méi)有把一段青春時(shí)光托付給高貴的思想和真誠的文字，那大概是不行的。因為不想從容讀書(shū)者，自可以有諸多的理由，什么世界太吵呀，熱鬧事太多呀，誘惑太強呀，等等。亦難怪古代不少讀書(shū)人總是把靜坐作為理學(xué)的必修課，以清心寡欲，打消雜念。朱熹告誡讀書(shū)人說(shuō)：“當靜坐涵養時(shí)，正要體察思繹道理�！背填U則云：“每見(jiàn)人靜坐，便嘆其善學(xué)�！笔前�，只有沖破名韁利鎖，耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑，方能從容讀書(shū)。從這個(gè)意義上說(shuō)，讀書(shū)該是無(wú)條件的，它完全取決于自我的選擇。就拿法國密特朗總統來(lái)說(shuō)，他從政數十年，無(wú)論政務(wù)活動(dòng)多么繁忙，每天不讀兩小時(shí)書(shū)總是夜不安寢的。一個(gè)國家的總統其繁忙程度當是可想而知的，其尚且能夠從容讀書(shū)，那么我們呢？
讀書(shū)，就應該好好理解、品味，更要做到眼到、口到、心到，這才是善于讀書(shū)的根本。
再來(lái)說(shuō)分享。分享能帶給人們精神上的'充實(shí)與快樂(lè )。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè )。比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當我醒來(lái)，我便思索著(zhù)如何與他人分享我的快樂(lè )，因為那會(huì )使我更快樂(lè )�！北葼枴どw茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會(huì )分享自己的財富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂(lè )。不會(huì )分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸�！钡囟冗^(guò)每一天。沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè )？
與好友一起分享快樂(lè )，你將會(huì )得到更多的快樂(lè )；與朋友一起分擔憂(yōu)愁，你將會(huì )倍感輕松。
讀書(shū)，能讓你裨補知識上的闕漏；分享，能讓你甩掉生活上的負擔。只要你善于讀書(shū)，善于分享，你的人生便會(huì )得到充實(shí)。
讀書(shū)的作文 篇9
在生活中，書(shū)是我們必不可少的朋友，無(wú)論是現在，還是將來(lái)，甚至我們的一生，都要與書(shū)相伴。
從古到今，我國的棟梁數不勝數，他們也許是天資聰穎，但是更多的少不了十年寒窗的刻苦讀書(shū)，因為書(shū)中有許多知識需要我們掌握，許多語(yǔ)句需要我們去揣摩書(shū)中的問(wèn)題需要我們去探索……無(wú)論如何，書(shū)與人類(lèi)的.生活息息相關(guān)。
我校的悅讀節活動(dòng)，就是與書(shū)有關(guān)。每年學(xué)校都會(huì )開(kāi)展這樣的活動(dòng)。老師們向我們推薦一些好書(shū)，還鼓勵大家互相換書(shū)看。通過(guò)這樣的活動(dòng)方式，來(lái)增強我們的讀書(shū)興趣，讓我們讀到更多的課外書(shū)，了解更多的知識。
我十分喜歡悅讀節，因為這個(gè)活動(dòng)中，我能收獲許多自己沒(méi)有看過(guò)的好書(shū)，知道以前自己不知道的東西。我覺(jué)得這種相互換書(shū)看的方式，可以大大開(kāi)拓我們的知識面。我們要多讀書(shū)，不能只局限在課本中。其實(shí)在課外，還有更多五彩繽紛的書(shū)，更多你不知道的知識和奧秘等著(zhù)你。那些名人名家寫(xiě)的經(jīng)典小說(shuō)可以陶冶我們的身心，提高我們的修養。
有時(shí)當我們心情不好時(shí)，可以拿起書(shū)，它使你頓時(shí)忘記煩惱。當我們遇到問(wèn)題時(shí)，它為我們答疑解惑。
雖然學(xué)校開(kāi)展過(guò)許多活動(dòng)，我卻對悅讀節情有獨鐘。我尤其喜歡文學(xué)類(lèi)的書(shū)，它讓我在緊張的學(xué)習中得到放松，在我的心中播下了文學(xué)的種子。我愛(ài)悅讀節，讓書(shū)芬芳我們的生命!
讀書(shū)的作文 篇10
很少能靜下心來(lái)讀一本書(shū)，或許是學(xué)業(yè)壓力太大的緣故吧，但是讀書(shū)確有樂(lè )趣。每當有點(diǎn)滴讀書(shū)間隙，我都會(huì )如餓狼撲食般盡情享受書(shū)的芬芳，直至心滿(mǎn)意足時(shí)方才罷手。
關(guān)于讀書(shū)，我個(gè)人是有些體會(huì )的。不少同學(xué)用電視來(lái)代替書(shū)籍，實(shí)則不敢茍同。電視劇總以第三人的角度講故事，而人物內心經(jīng)常的思想活動(dòng)和細節描寫(xiě)無(wú)法描述，只好一筆帶過(guò)或忽略不表，這無(wú)形中就降低了原著(zhù)中人物真正的價(jià)值。其實(shí)，心理、細節的描寫(xiě)往往是作品中最成功的部分，像《水滸傳》之《魯提轄拳打鎮關(guān)西》中魯智深打死鄭屠戶(hù)后的內心活動(dòng)，還有《范進(jìn)中舉》中胡屠戶(hù)的細節描寫(xiě)，無(wú)疑是突出人物性格的絕妙之筆。
古人說(shuō)：“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。這句話(huà)現在看來(lái)是有些夸張，但是在古代莘莘學(xué)子只有通過(guò)十年寒窗苦讀走上仕途。雖然時(shí)代不同，但現在這話(huà)仍有全新的解釋?zhuān)挥形覀儗W(xué)到書(shū)中的知識。然后兢兢業(yè)業(yè)，刻苦勤奮就能獲取“千鐘粟”，換來(lái)“黃金屋”，贏(yíng)得“顏如玉”。由此可見(jiàn)，讀書(shū)不僅是陶冶情操學(xué)習知識的過(guò)程，更是關(guān)乎個(gè)人前程的大事——讀書(shū)真好！
對于現在的我們來(lái)說(shuō)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆有如神”似乎更有用。有些人在面對題目時(shí)，抓耳撓腮，絞盡腦汁的思考也寫(xiě)不出好的.文章，其實(shí)這與讀書(shū)少不無(wú)關(guān)系�，F在研讀前人的詩(shī)文時(shí)，總少不了作品里的歷史典故，或議論，或抒情，留下了千古絕唱的佳作。他們都是飽讀詩(shī)書(shū)，學(xué)富五車(chē)的才子，生活賦予他們創(chuàng )作的激情，而腹中的“書(shū)”卻是他們成功的墊腳石——要多讀書(shū)��！
現在的書(shū)五花八門(mén)，即使用盡一生去讀，也只能是冰山一角，望洋興嘆。俗話(huà)講：少不看紅樓夢(mèng)，老不看三國。它告訴我們，讀書(shū)需要甄別，并非所有的書(shū)都是益于自己的�！端疂G》中的一百單八將為了義氣與民生起義的故事另所有人都熱血沸騰，但是如果一味去模仿，由著(zhù)性子亂來(lái)，執著(zhù)于書(shū)中人物的傳奇遭遇，只會(huì )讓你日漸頹廢。記得讀《魯賓遜漂流記》和《湯姆索亞歷險記》時(shí)，被主人公的經(jīng)歷所吸引，竟夢(mèng)想著(zhù)有一天我也能如此，睡覺(jué)前腦子里全是這些內容，讓我有一種逃跑的沖動(dòng)，過(guò)了好些時(shí)日才平復自己的心。至于那些八卦新聞和低級書(shū)刊，就更是難以抵制它們的誘惑了，所以，一定要有所選擇——要讀好書(shū)��！
平日里，我讀的最多的應該是關(guān)于歷史的書(shū)了，像《中華上下五千年》，《中國通史》，還有《孫子兵法》，它們能告訴我很多故事，明白很多為人處事的道理，也了解了真實(shí)歷史和小說(shuō)的不同。所以，即使學(xué)習再忙，也不能放棄讀書(shū)。
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