【熱門(mén)】讀書(shū)成長(cháng)作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的讀書(shū)成長(cháng)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)成長(cháng)作文 篇1
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@是英國作家莎士比亞說(shuō)過(guò)的話(huà)。我們在書(shū)中獲取了許多知識和道理，肯定也幫助我們成長(cháng)了。
記得有一次上巨人課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)，和藹可親地說(shuō)：“今天我都考考你們課外的知識，和歷史有關(guān)，同學(xué)們聽(tīng)好了。劉邦笑，劉備哭，打一個(gè)字�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)凝思苦想，我也絞盡腦汁地想：在《中國上下五千年》這本書(shū)里面，劉邦的敵人是項羽，最后劉邦打敗項羽得天下，劉邦開(kāi)懷大笑；在《三國演義》里劉備的義第是關(guān)羽，最后關(guān)羽是戰死，劉備痛哭流涕。應該是“羽”字。我興高采烈地舉起手，大聲說(shuō)：“是‵羽′字，項羽、關(guān)羽都有‵羽′�！崩蠋熚⑽u頭，說(shuō)：“有道理，但不完全對�！蓖瑢W(xué)們大眼瞪小眼，教室里鴉雀無(wú)聲。突然“我知道了”一個(gè)同學(xué)蹦起來(lái)了，“是‵漢′，劉邦建立了漢，劉備打了一輩子的'仗，也沒(méi)有恢復漢朝�！崩蠋熡謸u搖頭，說(shuō)：“也有道理，但不對，應該是‵翠′。古代人把死叫做‵卒′，項羽和劉邦爭奪天下，項羽死，劉邦建立漢朝。關(guān)羽是桃園三結義時(shí)劉備的二第。關(guān)羽戰死，劉備傷心欲絕，所以是‵翠′字�！蓖瑢W(xué)們一下恍然大悟，老師又說(shuō)：“看來(lái)同學(xué)們在課外都讀了很多書(shū)，是值得表?yè)P的，希望同學(xué)們堅持下去�！�
這次后，我更加喜歡讀書(shū)了。歷史書(shū)，增長(cháng)了我的歷史知識，知道了歷史就像一條大河，源遠流長(cháng)；文學(xué)書(shū)，陶冶了我的情操……
通過(guò)讀書(shū)獲取知識是人生快樂(lè )的事，而且書(shū)能助我們成長(cháng)，讓我們像冰心說(shuō)的那樣多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
讀書(shū)成長(cháng)作文 篇2
書(shū)有藥也，善讀之可以醫愚。
——題記
在我的生命中，書(shū)是極其重要的一份子。它是知識的源泉，文化的沉淀與傳承，前人的經(jīng)驗和感悟。俗話(huà)說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。在我短暫的成長(cháng)歷程中，書(shū)籍就是不可分割的心靈養料。
小時(shí)候，我怨書(shū)
在剛學(xué)會(huì )走路不久，我便發(fā)現了一個(gè)奇異的事，值得我大哭一場(chǎng)的事——父母愛(ài)讀書(shū)，他們一讀，我就受到了輕松。我深深地感受到我作為父母的“寶貝”的地位被這個(gè)叫“書(shū)”的家伙撼動(dòng)了。我怨恨，怨恨父母寧愿讀書(shū)也不肯陪我玩，怨恨搶走我寵愛(ài)的“書(shū)”。但無(wú)論我怎么吵，怎樣鬧，父母仍舊手不釋卷。在他們的教導中，我發(fā)覺(jué)到書(shū)的魔力不是我能抗拒的。我只好屈居書(shū)的地位之下。一日復一日，我決定也探一探這書(shū)的魔力，加入讀書(shū)大軍之中。
十歲時(shí)，我愛(ài)書(shū)
這一探，使我也陷入書(shū)的沼澤中難以自拔。父母看在眼里，喜在心里。我冰釋前嫌，與《綠山墻的安妮》中的小安妮漫步在“夢(mèng)幻白樺小道”上；與《窗邊的`小豆豆》中的小豆豆共享校園趣事；與《口袋里的爸爸》里淘氣的小主人公遨游魔法世界。我徜徉在小說(shuō)的海洋里，漸漸不滿(mǎn)足于小說(shuō)的局限，向大洋的深處探索……
現在，我癡書(shū)
在我戴上眼鏡后，我對書(shū)的愛(ài)超越了一切，成癮，成癡。但已經(jīng)不局限于小說(shuō)級，而是瀏覽大師級的名著(zhù)。與《巴黎圣母院》的敲鐘人品味丑陋與美麗的一線(xiàn)之隔；與《珍珠》的女主人在跌宕起伏的命運中體悟生命的真諦；在《呼嘯山莊》中讀家庭的愛(ài)恨交織；在《簡(jiǎn)·愛(ài)》中感受一位頑強女權主義者對黑暗社會(huì )的控制。我與杜甫笑看唐朝安史之亂，共同感慨一個(gè)盛世的興衰；我與李白醒中又醉著(zhù)與月共飲，月下對酌；我與劉禹錫共品秋日美景，共享報國情懷；我與陸游在《示兒》中共慨命運，對報國渴求與懷才不遇無(wú)味雜陳之感又有何人可陪……
我“夜里挑燈看劍”，滋味最是絕倫。菜根香，棉衣暖，可卻不能比讀書(shū)滋味長(cháng)。在書(shū)籍知識的熏陶中一日日成長(cháng)，它使我的靈魂充實(shí)而富有哲理，思考變得深度而有意義，更是我生命中宇靈魂一體不可分割的一部分。
讀書(shū)滋味最綿長(cháng)，延伸到我有限的生命不能企及的地方——無(wú)限的文化積淀以及深厚的文學(xué)積累。今日，我的日記多了一句話(huà)：“讓讀書(shū)伴我成長(cháng)”。
讀書(shū)成長(cháng)作文 篇3
我就像一棵不引人注目的小草，然而，書(shū)籍就像肥沃的養料一樣，不斷地滋養著(zhù)我，在眾多小草中，只有我得到這樣的滋潤，而它們沒(méi)有，雖然我們同樣享受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖、雨露的潤澤，但是漸漸地，我發(fā)現我比它們長(cháng)高了……
在小的時(shí)候，我并不愛(ài)讀書(shū)，是一個(gè)頑皮的小女孩。寫(xiě)常常令我犯難，手中之筆不知如何下手。就在那天，老師把我叫到辦公室，親切地對我說(shuō)：“你寫(xiě)不好，要多看書(shū)，書(shū)中有很多好文章，多積累好詞好句，留心觀(guān)察身邊的每一件事，這樣才能寫(xiě)得有真情實(shí)感才能打動(dòng)人心�！闭f(shuō)完，我皺起了眉頭，心想：看書(shū)真的有那么神奇嗎？
從那以后，我讀上了書(shū)，開(kāi)始并不喜歡，只是為了把寫(xiě)好�？墒菚�(shū)中那些優(yōu)美的文字就像花朵一般，散發(fā)著(zhù)清新的芳香，讓我不由自主地經(jīng)常來(lái)到“書(shū)”的王國，讓我感到莫大的快樂(lè )。每逢讀書(shū)時(shí)，我的臉上充滿(mǎn)了笑容。在認真閱讀中，我往往屏住呼吸，眼睛連眨也不敢眨，生怕漏掉了什么內容。在快樂(lè )的時(shí)光中，我往往從書(shū)中看到這多姿多彩的世界，頓悟出生命的美妙……
我讀《安徒生童話(huà)》，那一頁(yè)頁(yè)精彩的篇章帶我遨游童話(huà)世界，當看到賣(mài)火柴的小女孩悲慘遭遇后，我淚流滿(mǎn)面。悲慘的故事，快樂(lè )的故事……都融進(jìn)了故事書(shū)中，鮮活的人物把我帶進(jìn)了悲歡離合的“童話(huà)世界”。
《感恩親人》是我最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)。書(shū)中寫(xiě)道：當你在中秋節時(shí)，賞著(zhù)圓圓的月亮，但家卻遠在天邊，月餅是否難以哽咽。想起家人在黃土地里埋頭苦干，為的是讓自己上大學(xué)，當離別的火車(chē)一鳴而響，親人依依不舍地與你道別，你將帶著(zhù)他們濃濃的愛(ài)上路。當讀這本書(shū)時(shí)，我每次都會(huì )鼻子發(fā)酸，眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子一樣，不停地往下流，難道我們不應該學(xué)會(huì )感恩嗎？
現在，我偶爾讀幾本關(guān)于的'書(shū)，但更多的是讀一些世界名著(zhù)，雜志、小說(shuō)之類(lèi)的�！稇馉幣c和平》是我早看過(guò)的一本書(shū)，我們不要硝煙四起的戰爭，而是要一片凈土，更需要的是心靈的凈土，給和平之鴿一個(gè)溫暖的家�！读_密歐與朱麗葉》好真摯的一段感情呀！真讓人敬佩……
書(shū)就像滋潤我的養料一樣，讓我茁壯成長(cháng)，比別人更出色，我將永遠懷著(zhù)一顆感激的心情去對待書(shū)籍！
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