【精選】讀書(shū)作文匯編十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的讀書(shū)作文10篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)作文 篇1
我在一年級時(shí)并不喜歡讀書(shū)，因為那些作文書(shū)非�？菰�，我覺(jué)得一點(diǎn)兒意思也沒(méi)有。后來(lái)，在我四年級時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了《中華上下五千年》這本歷史書(shū)，我一看，又是書(shū)，我就把這本書(shū)藏起來(lái)，媽媽到底把它找到了，讓我看這本書(shū)，說(shuō)是很有趣的一本書(shū)，不是枯燥無(wú)趣的'書(shū)。我只好硬著(zhù)頭皮看了起來(lái)，我很快被書(shū)中的歷史人物迷住了，這本書(shū)讓我知道為什么中國人的后代是“炎黃子孫”，讓我知道了唐朝盛世，和清朝末期的腐爛和恥辱讓我知道秦國從商鞅變法后開(kāi)始強大，最終統一天下，秦始皇是中國第一位皇帝，還有清朝皇太極的軍隊以少勝多，最終滅掉明朝，由原來(lái)都城沈陽(yáng)遷都北京。
正是這本書(shū)讓我知道了讀書(shū)的樂(lè )趣，我開(kāi)始不討厭作文書(shū)了，我便開(kāi)始博覽群書(shū)�！度龂萘x》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》…… ，這些書(shū)我都喜歡看。
書(shū)，已經(jīng)成為我身邊不可缺少的一位朋友，是它讓我明白，“書(shū) ，是全世界最好的營(yíng)養品�！边�讓我懂得“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)，將永遠陪伴我一生。
讀書(shū)作文 篇2
讀書(shū)的實(shí)質(zhì)目的，無(wú)非兩種。第一，吸取知識。指的是，讀者的閱讀的理解水平和該書(shū)處于同一水平，基本上可以順暢的閱讀下去，而不用去請教某某人，或是去查閱專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)的參考書(shū)。一般這類(lèi)書(shū)，算得上是擴展視野，長(cháng)見(jiàn)識和知識的，對于理解水平基本上沒(méi)什么變化性的增高。第二種，便是于當前閱讀水平差距極大的書(shū)，你看不懂，里面有不少專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)，生僻詞也多，未接觸過(guò)的知識面的詞語(yǔ)也多的那種。也能漲知識，見(jiàn)識，不過(guò)由于你暫時(shí)難懂這書(shū)，于是，你啃完了這本你本應啃不動(dòng)的書(shū)，你的理解水平也就提高，甚至于是智商等方面都有顯著(zhù)提高。這兩種總體上來(lái)說(shuō)，都漲知識、資訊，唯一不同的，可能就是第二張你暫時(shí)閱讀起來(lái)有困難，理解水平火候不足而已。
做什么事都得講究方法，讀書(shū)也不例外。不少文豪天才，都列舉了自己的讀書(shū)法，非常多。胡適列出的讀書(shū)法，是挺傳統的眼到心到口到手到，也就是，用心的認真看書(shū)，讀時(shí)還有時(shí)不時(shí)做些筆記、摘抄、感受，不求背下來(lái)，但要讀出來(lái)，即使默讀，也要讀。當然，一些名人的讀書(shū)法可能不太適應于當代，因此，近些來(lái)出版的論讀書(shū)的'書(shū)日益增多。
須知讀書(shū)的實(shí)質(zhì)目標是吸取知識且領(lǐng)略作者所要借書(shū)這個(gè)傳播媒介所要表達的思想、方法、理論等等等等。你更要做的是讀書(shū)，并思考，于是領(lǐng)會(huì )貫通，記憶保留，甚至是舉一反三，自己在該書(shū)的基礎上，再發(fā)一套更好的理論。一天讀一本書(shū)已然可以，何況一天之內更多書(shū)？你如若不是那種快速閱讀的一分鐘超過(guò)一萬(wàn)字的大師，便不要勉強。把書(shū)中思考思考，領(lǐng)會(huì )貫通，與他人交流。到可以研究思考一番，即使不懂，也得思考下。畢竟人生路坎坷，哪能讓你盡去想你能思考的！
讀書(shū)作文 篇3
現在的我，每天必做不可的是讀書(shū)。因為讀書(shū)已成為我日常的生活習慣。
記得讀三年級的時(shí)候，那天還是周六，我第一次單獨去書(shū)店看書(shū)，這事讓我念念不忘。
當時(shí)，我完成了作業(yè)，很閑。干什么去呢？我想到了中北橋有一個(gè)書(shū)店，決定去看看�？墒锹泛苓h，要乘公交車(chē)到那。去不去呢？萬(wàn)一遇到壞人怎么辦？回不來(lái)怎么辦？但又轉念一想，我可不是三歲小孩，這點(diǎn)小事算什么？只有付出努力，才有知識的收獲。
可是到了車(chē)站，我還在猶豫。一看車(chē)來(lái)了，就牙一咬，心一狠。我跨上了車(chē)，塞入一元紙幣，找了個(gè)位置坐了下來(lái)。車(chē)開(kāi)得不快不慢，而我卻在胡思亂想：萬(wàn)一遇到壞人怎么辦？萬(wàn)一撞車(chē)了怎么辦？萬(wàn)一我迷路了怎么辦……但一想到自己夢(mèng)寐以求的書(shū)，又只好靜下心來(lái)忍一忍了。
真是度日如年啊，我感覺(jué)這段路比平時(shí)長(cháng)了好多。下了車(chē)，我急匆匆地跑了過(guò)去，推開(kāi)沉重的大門(mén)，終于來(lái)到了書(shū)的世界——博庫書(shū)城。
我跑進(jìn)去，挑了幾本適合自己的書(shū)，坐下了津津有味地看�！缎∑ê⑷沼洝纷屛遗醺勾笮�，《三毛流浪記》讓我淚如雨下，《美國國家地理》讓我驚嘆不已……這些內容是我牽腸掛肚，我忘記了時(shí)間，忘記了害怕，忘記了世界。
過(guò)了好久，我才從書(shū)的`世界回到現實(shí)，看了看手表，已經(jīng)很晚了，只好依依不舍地離開(kāi)了“知識天堂”。
現在回憶起來(lái)，我覺(jué)得當時(shí)沒(méi)必要太緊張。但當時(shí)的讀書(shū)精神，我至今還保持著(zhù)。
書(shū)，假如是食物，我一定會(huì )第一個(gè)沖上去搶。莎士比亞認為書(shū)是全世界的營(yíng)養品，我認為沒(méi)有什么東西比書(shū)更營(yíng)養，更有價(jià)值。
我的一生不能沒(méi)有書(shū)。
讀書(shū)作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！痹谖业纳钪�，讀書(shū)成為我每天必不可少的事情，我喜歡各種各樣的書(shū)，童話(huà)、科幻、名著(zhù)等，因為每本書(shū)都有它不同的意義和道理。童話(huà)讓我回憶起童年有趣的生活，向往快樂(lè )；科幻讓我驚心動(dòng)魄，好像一轉眼就有想象不到的事情發(fā)生，名著(zhù)又讓我懂得了許多道理，好像一位老人在講著(zhù)悠久的歷史故事。
每當周末的.時(shí)候，我最喜歡媽媽出去逛街，因為每當這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )央求她把我放到圖書(shū)館，這樣既滿(mǎn)足我讀書(shū)的欲望又保證了我的安全。我一跨進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)就感到一股濃郁的書(shū)香就撲面而來(lái)，我仿佛是魚(yú)兒終于游入了大海，目光在不同的書(shū)架上穿梭著(zhù)，突然我看到了我夢(mèng)寐以求的《荒野求生探險集》，書(shū)的封面好像在閃閃發(fā)光，于是我急不可耐的拿下書(shū)，如饑似渴的讀了起來(lái)。一頁(yè)、兩頁(yè)、我被他執著(zhù)的求生精神吸引著(zhù)，我想長(cháng)大以后像他一樣遇到再大的困難也要堅持不懈，執著(zhù)追求。
書(shū)，不僅能讓我開(kāi)拓視野，而且還能讓我學(xué)會(huì )很多生活中的小常識。
記得有一次我正在看書(shū)，正在澆花的媽媽突然喊了一聲“疼死我了！”原來(lái)媽媽是被蜜蜂蟄了一下，這時(shí)我想到一本書(shū)上說(shuō)過(guò)，肥皂水能治蚊蟲(chóng)叮咬，我立刻拿了一塊肥皂往媽媽傷口上涂抹，還真的有效呢，不僅被咬過(guò)的地方?jīng)]有腫了而且媽媽說(shuō)也沒(méi)有那么疼了，我聽(tīng)了心里美滋滋的，書(shū)真的教會(huì )了我很多知識。
“人是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！睍�(shū)讓人百讀不厭，它像茶，像牛奶，更像醇酒一樣讓人回味無(wú)窮，書(shū)上的新知識就像一扇窗，讓我看到新的世界，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇5
當越來(lái)越多的人都在感慨這個(gè)浮躁的年代，呼吁全民閱讀回歸之時(shí)，北京的三聯(lián)書(shū)店逆勢而為，推出24小時(shí)不打烊，給讀者打造了安靜從容的深夜書(shū)房。
令書(shū)店的經(jīng)營(yíng)者擔心的銷(xiāo)售問(wèn)題，卻來(lái)了個(gè)大逆轉，晚上的讀者和銷(xiāo)售量竟然超過(guò)白天。有人說(shuō)，深夜為讀書(shū)點(diǎn)燃一盞燈，一座城市都被點(diǎn)亮了。
是啊，24小時(shí)書(shū)店，為人們提供了一個(gè)心靈的慰藉地。有在書(shū)香中入睡的大學(xué)生，睡前還嘟嚷著(zhù)“我感覺(jué)今天真是書(shū)香四溢��！”有不看書(shū)發(fā)呆的人，“我從來(lái)沒(méi)有這樣思考過(guò)我的人生”；還有尋求踏實(shí)的自由職業(yè)者，“我喜歡紙質(zhì)的書(shū)，捧在手里有踏實(shí)感，有書(shū)香”；還有整日坐在電腦前的音樂(lè )策劃人，他們約定見(jiàn)面的口號是“你是猴子派來(lái)的夜讀者嗎？”種種溫馨的場(chǎng)面，在24小時(shí)書(shū)屋不斷涌現著(zhù)。
而最讓我感動(dòng)的細節是，就是那些衣著(zhù)邋遢，身上散發(fā)著(zhù)異味的打工族，流浪漢，也可以在這個(gè)書(shū)店當中，找到屬于他們的精神食糧。經(jīng)理特意囑咐店員“只要不鬧事，就都是我們的讀者，他們今天流浪，明天說(shuō)不定就能做出什么成就來(lái)”。對啊，他們沒(méi)有工作，但卻愛(ài)讀書(shū)。在這里，他們受到的尊重和平和，也印證了三聯(lián)書(shū)店貼在墻上的宣傳語(yǔ)“春風(fēng)沉醉的`深夜，我們這里有一張書(shū)桌，一盞燈光，留給熱愛(ài)閱讀和思考的你――在這里，你想呆多久，就呆多久”，他們也有著(zhù)自己的夢(mèng)想。有些人甚至用手點(diǎn)著(zhù)，一字一句地讀出聲來(lái)。
面對實(shí)體店虧損的形勢下，毅然決然地辦起了這家24小時(shí)書(shū)店，三聯(lián)書(shū)店經(jīng)理的擔當精神令我們?yōu)橹袆?dòng)。一句簡(jiǎn)單的“我們也要為創(chuàng )造全民閱讀的氛圍做點(diǎn)實(shí)事�！边@樸素的話(huà)語(yǔ)，展現了一個(gè)企業(yè)人士的責任心。當政府將全民閱讀寫(xiě)入政府工作報告，當更多的企業(yè)承擔起振興文化的使命，我們期待光明的到來(lái)。
當電子閱讀的異軍突起，網(wǎng)購書(shū)籍的普遍化，還有碎片化閱讀成為常態(tài)。我們不禁要問(wèn)，書(shū)店的門(mén)能夠一直開(kāi)下去嗎？縱然有諸多的疑問(wèn)，我們還是希望它能夠一直都在。社會(huì )浮躁的大環(huán)境，人們的壓力越來(lái)越大，就需要更多的人靜下心來(lái)讀書(shū)，我們期望這樣的書(shū)店能為人的心靈點(diǎn)亮一盞燈，也為整個(gè)城市帶來(lái)一點(diǎn)溫暖的記憶。
也許，有一天，我們走進(jìn)24小時(shí)書(shū)店，拿一卷書(shū)本，品一味咖啡，細細咀嚼沁人心脾的文學(xué)之美吧！真摯地希望越來(lái)越多的人能夠將書(shū)籍作為精神營(yíng)養品，成為真正的愛(ài)書(shū)人！
讀書(shū)作文 篇6
常常聽(tīng)大人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！彪m然這個(gè)道理我不完全懂，但是我卻特別喜歡讀書(shū)。因為讀書(shū)可以增長(cháng)一些見(jiàn)識，還可以提高作文水平，何樂(lè )而不為呢！
告訴你們呦，我有一個(gè)“秘密讀書(shū)基地”。這個(gè)“秘密讀書(shū)基地”啊，是在一個(gè)你， 我包括你們在做的每一位同學(xué)都會(huì )去到的地方，那個(gè)地方就是……“廁所”我每天上廁所都要看書(shū)。想那些：名人傳記，童話(huà)故事，科幻小說(shuō)，四大名著(zhù)我都看，而且，大多數都是在廁所看完的。由此可見(jiàn)，我上廁所的時(shí)間得有多長(cháng)��！
這一次，我又要上廁所，我就以迅雷不及掩耳盜鈴響叮當之速度拿了一本從同學(xué)手中借來(lái)的《小公主》看。
哇！這不看不知道，一看還真奇妙。這本書(shū)中講的是一個(gè)叫”莎拉“的小姑娘在一間私立的'女子學(xué)校中的見(jiàn)聞。書(shū)中的故事引人入勝，那些優(yōu)美的詞句就像一個(gè)個(gè)歡快的音符，在我的腦海中組成了一曲優(yōu)美的樂(lè )章。這些精彩紛呈的段落好像帶我走進(jìn)了小莎拉的內心世界。她那種無(wú)助而又委屈的心情是我感同身受……
不知不覺(jué)，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽進(jìn)來(lái)查看情況�？捎捎谖铱磿�(shū)太專(zhuān)注了，根本沒(méi)有察覺(jué)媽媽已經(jīng)進(jìn)來(lái)了，等我看完了書(shū)，抬起頭來(lái)一起瞧，哇！媽媽睜兩眼冒火的看著(zhù)我呢！我的小心肝兒“咯噔”地顫了一下，“媽?zhuān)趺催M(jìn)來(lái)了！”媽媽使勁壓住怒火，冷笑了一聲說(shuō)：“書(shū)看完啦？如果你再不出來(lái)，我就叫你沒(méi)書(shū)可看！聽(tīng)完，我趕緊把廁所沖了，把書(shū)放回書(shū)包里。我可害怕我老媽的“河東獅吼”呢！
呵呵，好玩兒吧？直到現在，我的這個(gè)上廁所愛(ài)看書(shū)的習慣還沒(méi)改呢！
讀書(shū)作文 篇7
我是一個(gè)小書(shū)迷，就因為我小的時(shí)候媽媽經(jīng)常帶我去書(shū)店看書(shū)，從此我就愛(ài)上了看書(shū)。
看書(shū)成了我每天必須做的事情。吃飯、坐車(chē)、出門(mén)也帶著(zhù)書(shū)、甚至連媽媽給我梳頭時(shí)候我都不會(huì )錯過(guò)看書(shū)的`機會(huì )，有時(shí)看的入迷時(shí)，媽媽叫我好幾遍我都聽(tīng)不到。怪不得家里人都叫我小書(shū)迷，小書(shū)迷這個(gè)帽子給我戴上還真不為過(guò)。
爸爸知道我愛(ài)看書(shū)給我買(mǎi)了好多好多書(shū)，連我的小書(shū)架都擠得放不下了，有十萬(wàn)個(gè)為什么、世界名著(zhù)、中國名著(zhù)、成長(cháng)日記、各種小學(xué)作文……。童話(huà)故事我最?lèi)?ài)看，有時(shí)看童話(huà)故事入迷，就好像被帶進(jìn)童話(huà)世界里，在那里認識了很多的人，懂得了很多道理，增長(cháng)不少知識，漢字的認識也提高了。
媽媽常對我說(shuō)書(shū)就是黃金屋，以前我不懂什么意思，通過(guò)看了好多書(shū)，我終于明白了這個(gè)道理。我要告訴所有的小朋友們在學(xué)習中養成讀書(shū)的好習慣，多讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)、努力從書(shū)中吸取知識，開(kāi)拓視野，陶冶情操，增強自己的閱讀與寫(xiě)作能力。小朋友讓我們在書(shū)的海洋中不斷進(jìn)取吧！
讀書(shū)作文 篇8
這個(gè)假期雖然短暫，但很美好，因為它給了我足夠的閱讀時(shí)間，讓我在閱讀中獲得了許多收獲。
我讀了趙麗宏的《我愿走遍世界每個(gè)角落》，這本書(shū)帶著(zhù)我遙念雁湖清波，聆聽(tīng)賽里木湖的娓娓濤聲，呼吸桂花的香氣，夜過(guò)飄渺秦嶺，邂逅冰雪富士山，來(lái)到澳大利亞與袋鼠和考拉對話(huà)……書(shū)中，像“太陽(yáng)疲疲軟軟枕在了山脊上，再射不出刺眼的光芒，只是無(wú)力的流出橘紅色的光彩，流在天上，流在湖里……”這樣純美的語(yǔ)句隨處可見(jiàn)，趙麗宏的散文世界多姿多彩、靈動(dòng)鮮活，又包含了生活氣息和智慧哲理，令我百讀不厭。沈石溪寫(xiě)的書(shū)也十分感人，他的書(shū)生動(dòng)的展現了野生動(dòng)物的傳奇故事，寫(xiě)出了動(dòng)物世界中的溫和與殘忍、善良與狡詐，生活的'艱辛與拼搏，家庭的歡樂(lè )與溫馨，母親對兒女的綿綿母愛(ài)，把動(dòng)物世界中的悲歡離合表現的生動(dòng)形象。
從他們的作品中，我深刻的體會(huì )到創(chuàng )作的魅力所在，好的作品來(lái)源于生活中的細心觀(guān)察和認真思考，不需要太多華麗的詞語(yǔ)，只需要我們的真情實(shí)感，用樸實(shí)而又純美的文字，更能描繪出動(dòng)人心弦的文章。
讀書(shū)作文 篇9
我經(jīng)常妄自菲薄，認為自己什么都比不上人家：沒(méi)有高人一等的個(gè)子；沒(méi)有過(guò)目不忘的頭腦；沒(méi)有鳳毛麟角的裝飾品……但隨著(zhù)時(shí)間的遷移，我也漸漸邁向成熟，在細細品味一番，其實(shí)我擁有很多。
才子徐志摩說(shuō)過(guò)：‘友情是愉快，是愛(ài)，是再不畏慮，是不再受孤寂的侵凌�！谛@生活中，同學(xué)們給了我幸福，當我成績(jì)落入低潮，受到責備時(shí)，像被無(wú)力感的海洋吞噬一般的孤獨郁悶。當突然同學(xué)們一涌而現，周?chē)幕锇樵絹?lái)越多時(shí)，我的整個(gè)身體都會(huì )不由自主地相應做出反應，彼此地交流、娛樂(lè )，馬上，我的心會(huì )在一剎那間變得溫暖。
我擁有一個(gè)溫暖的家，家就像保險箱一樣，每次一回到家，廚房總是飄來(lái)陣陣飯菜香。走進(jìn)一看，哇！滿(mǎn)滿(mǎn)一桌愛(ài)心菜肴，色香味俱全，令人垂涎三尺，害我顧不得形象大口大口吃了起來(lái)，這個(gè)家就像是城堡似的給我安全感，而家人就是我最珍貴的財產(chǎn)，用金錢(qián)也買(mǎi)不到的。疼愛(ài)我的父母不會(huì )在我的學(xué)習成長(cháng)中缺席，無(wú)論是知識或是做人處事的道理，他們總是苦口婆心的教誨我，父母像個(gè)園丁，辛勤的培育我，使我更聰明、乖巧；也像傳教士，在我有疑難雜癥時(shí)，幫我解答難題；更如一座燈塔，無(wú)時(shí)無(wú)刻的指引迷惘的我，從小到大，不曾改變。
我擁有許多五花八門(mén)的藏書(shū)，書(shū)就像我的`良師益友，告訴我許多奇人異事，潛移默化砥礪我的品行，早期的人紙筆和印刷術(shù)不像現代的方便，要集結成為一本書(shū)可是煞費苦心的，而我卻可以輕而易舉的享受閱讀的樂(lè )趣，一窺眾人智慧的結晶，孔子說(shuō)三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味。陶淵明甚至有好讀書(shū)，每有會(huì )意便欣然忘食的浪漫，能享受這多采多姿的書(shū)海世界實(shí)在是太幸福不過(guò)了！
世界上有多少地方正遭受無(wú)情的戰火，多少不為人知的角落，有著(zhù)流離失所，三餐不繼的破碎家園，而我卻可以感受到親情和友情的溫暖，不愁吃穿，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習成長(cháng)，相形之下，真的擁有很多，我會(huì )比以前更珍惜所擁有的一切，不再怨天尤人，而是存著(zhù)感恩的心積極踏實(shí)的度過(guò)每一天。
讀書(shū)作文 篇10
以前的我，在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩(shī)聲中長(cháng)大，每次捧起書(shū)，看著(zhù)毫無(wú)生命的方塊字，我總說(shuō)沒(méi)意思，讀書(shū)是我最頭疼的事了。
漸漸長(cháng)大了，我感到知識的缺乏，每次和都不知從何寫(xiě)起。爸爸、媽媽總是因為我不喜歡讀書(shū)而煩惱，常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天晚上，我們家里開(kāi)展成語(yǔ)競賽，該我說(shuō)成語(yǔ)，媽媽說(shuō)意思，我翻開(kāi)成語(yǔ)字典說(shuō)道：“金蟬脫殼”。剛一說(shuō)完，爸爸媽媽就哄堂大笑起來(lái)，我感到奇怪，不知道他們笑什么，“你自己看看念什么！”哦，是金蟬脫殼。爸爸一臉嚴肅，批評道：“你以后要多看書(shū)，這樣才能學(xué)到知識，你竟這樣，連字也不會(huì )讀�！焙髞�(lái)，迫使我每天都去圖書(shū)館看書(shū)，我知道了許多歷史風(fēng)云人物，他們就像在我身邊一樣。
從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因為讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，當我讀到安徒生童話(huà)——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我為小女孩的命運做過(guò)祈禱；當我看到狼牙山五壯士時(shí)，我為他們的悲壯流過(guò)眼淚；當我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的才華欽佩不已，我深深陶醉在書(shū)的海洋中。
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà)：“讀書(shū)能醫愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能立志，讀書(shū)能練達，讀書(shū)能聰慧�！弊x書(shū)能讓人知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說(shuō)話(huà)，��！讀書(shū)的.好處無(wú)窮無(wú)盡。
現在當我捧起書(shū)，深深融入到里面時(shí)，我感到自己的幸福，因為有擁有健康的身體，而保爾呢？他那種堅強的毅志和頑強的精神深深地打動(dòng)了我。我對今后的學(xué)習、生活充滿(mǎn)了希望，我更愛(ài)讀書(shū)了。
讀《三國演義》、《水滸傳》……可以讓我對中國的四大名著(zhù)有所了解�？础妒f(wàn)個(gè)為什么》可以增長(cháng)我們的知識。
我讀書(shū)！讀書(shū)讓我體會(huì )到了酸、甜、苦、辣，讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的知識。
讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我快樂(lè )，讀書(shū)更給了我力量，你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè )嗎？
【讀書(shū)作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)的價(jià)值,讀書(shū)的價(jià)值作文,關(guān)于讀書(shū)的作文08-11
讀書(shū)作文：讀書(shū)的感悟08-21
讀書(shū)作文：讀書(shū)的樂(lè )趣08-14
讀書(shū)與不讀書(shū)作文06-28
讀書(shū)的樂(lè )趣_讀書(shū)作文03-11
作文：未讀書(shū)而讀書(shū)08-16
讀書(shū)的啟示作文_讀書(shū)的啟示作文10-14
讀書(shū)讀書(shū)還是讀書(shū)_小學(xué)想象作文09-06