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中華之崛起而讀書(shū)作文500字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的中華之崛起而讀書(shū)作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中華之崛起而讀書(shū)作文500字 篇1
讀書(shū)是萬(wàn)物來(lái)源之本，只有讀書(shū)才會(huì )有數不盡的知識，知識可以打開(kāi)一個(gè)人的命運之門(mén)；有了知識、學(xué)問(wèn)，你將可以擁有所有，你會(huì )擁有錢(qián)、職位，擁有一個(gè)美滿(mǎn)的家庭，可以說(shuō)你能擁有全世界！這是真的嗎？不！不！大錯特錯！當你帶著(zhù)這樣的想法去學(xué)習的話(huà)，你就徹底失敗了，但這幾乎是大多數人學(xué)習的動(dòng)力�？墒怯幸粋�(gè)人，他卻說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”他就是——周恩來(lái)。
正因為我們的`國家有了這樣的人，才有了祖國的明天。周恩來(lái)少年時(shí)期便講出了這么寓意深刻的話(huà)，在我們這個(gè)年齡還是愛(ài)玩、愛(ài)上課講話(huà)的學(xué)生，可他小小年紀就有遠大理想，他知道，學(xué)習不是為了別的，是為了祖國繁榮，是為了祖國的強大，是為了祖國不再是“東亞病夫”。
在我們這個(gè)年齡，活潑是我們的天性，而他卻像一個(gè)大人一樣懂得為了國家努力學(xué)習。還記得期末考試剛結束，我以為考完就是解放了，拿到了分數，由于是試卷簡(jiǎn)單，得了個(gè)聽(tīng)似還可以的分數，卻認為自己有多厲害，簡(jiǎn)直要上天了，甚至讓爸媽帶我出去旅游當作獎勵，現在想起來(lái)都會(huì )臉紅，難道學(xué)習是為了應付老師、應付家長(cháng)嗎？就是為了考好可以得到獎勵、得到自己最想要的東西嗎？
學(xué)習是為了自己，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量！大家不要認為學(xué)習是為了家長(cháng)、為了老師，我們應該向周恩來(lái)學(xué)習，“為中華之崛起而讀書(shū)”，時(shí)刻提醒自己，為祖國強大做出應有的貢獻！
中華之崛起而讀書(shū)作文500字 篇2
在以前，中國很貧窮，常常被別國欺負，打仗也打不過(guò)人家，沒(méi)有糧，沒(méi)有好搶?zhuān)趺茨芷催^(guò)去？日本人用火燒村莊，用熱血來(lái)擦刺刀�？墒钱敃r(shí)我們沒(méi)有力量反擊，只能眼睜睜地看著(zhù)家人一個(gè)個(gè)離我們而去。
沒(méi)有力量，就等于失去了一切。打不過(guò)別國，他們就來(lái)瓜分中華的土地。我們不敢反抗，說(shuō)不好又打起來(lái)了。那時(shí)，周總理提出了“為中華之崛起而讀書(shū)”一句振奮人心的話(huà)。要發(fā)奮圖強啦，再不讀書(shū)，更待何時(shí)。你們忍心看著(zhù)“龍的傳人”的土地在這個(gè)世界上上徹底消失掉？肯定不愿意。
再看看今天的中華，再也不是從前那個(gè)弱小的中華，如果把以前的中華當成嬌弱的喜鵲，那今天的`中華就是一只怒吼的猛虎。從前已經(jīng)成為了歷史，今天已經(jīng)成了現實(shí)。而這一切都離不開(kāi)一個(gè)“法寶”，那就是“書(shū)”。
也許有人會(huì )說(shuō)“為什么要讀書(shū)？孜孜不倦地讀書(shū)有意思嗎？讀書(shū)就能讓國家強大嗎？”甚至有人說(shuō)讀書(shū)無(wú)聊透頂了。我想對這些人說(shuō)：“你們錯了�！�
現在，我們國家處于非戰爭時(shí)代，也正好卡在信息時(shí)代，科技如同火車(chē)一樣飛速的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也發(fā)達，這和上個(gè)世紀的差別很大。書(shū)，是精神食糧，只要讀書(shū)，才能獲取知識，通過(guò)知識，才能創(chuàng )造出美麗的家園。如今，有人造衛星幫我們監測臺風(fēng)，有機器人為我們服務(wù)，有按摩椅幫我們按摩......這些都是靠我們的智慧造出來(lái)的，而我們的智慧都離不開(kāi)書(shū)本。
書(shū)上有知識，有品德，有真情，值得我們去學(xué)習。少年強，則國強。少年智，則國智。今天，我們要好好讀書(shū)，將來(lái)，我們要振興中華！
中華之崛起而讀書(shū)作文500字 篇3
寒假期間，老師布置我們閱讀《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇文章。文章內容讓我刻骨銘心。
故事講的是新中國第一任國家總理周恩來(lái)少年時(shí)的事。周恩來(lái)從小就有著(zhù)遠大的志向。有一天，他的先生問(wèn)同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”有的答：“為做官而讀書(shū)�！庇械拇穑骸盀閽赍X(qián)而讀書(shū)�！庇械腵答：“為了將來(lái)美好的生活而讀書(shū)�！边�有的答：“為了光宗耀祖而讀書(shū)�！倍芏鱽�(lái)卻從容不迫地站起來(lái)回答：“我為中華之崛起而讀書(shū)！”多么與眾不同的回答，他從小就知道為國而讀書(shū)，從小就有著(zhù)一顆愛(ài)國的赤子之心。這句話(huà)使我聯(lián)想到了很多……
現在我們的生活條件好了，只要我們的學(xué)習成績(jì)好，那么向家長(cháng)提出的要求都能夠滿(mǎn)足，我們讀書(shū)成績(jì)似乎成了和家長(cháng)談條件的工具。我們?yōu)槭裁炊x書(shū)？難道就是為了得到家長(cháng)的獎勵嗎？跟周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”相比，真是天壤地別。
文中說(shuō)的好“中國，這條東方巨龍已騰飛，‘振興中華’的偉大任務(wù)就由我們來(lái)承擔，同學(xué)們，明天的太陽(yáng)一定會(huì )由我們托起，讓這句不朽的名言不再成為空談，不再成為口號。為中華之崛起而讀書(shū)！”
那么，生活在新時(shí)代的我們，就更應該珍惜優(yōu)越的學(xué)習條件，勤奮學(xué)習，立志成材，我們要為中華之振興而讀書(shū)！
中華之崛起而讀書(shū)作文500字 篇4
今天，媽媽突然鄭重其事地問(wèn)我：“孩子，你現在都四年級了，你有沒(méi)有想過(guò)你為什么而讀書(shū)呢？”“為什么讀書(shū)？”，我想了想說(shuō)：“為了將來(lái)能有個(gè)好的前途唄！”媽媽笑了笑拿來(lái)了一篇打印的文章給我，她說(shuō)：“你認真讀一下，相信你會(huì )有很大的收獲的！”
我漫不經(jīng)心地看了看文章的名字是《為中華之崛起而讀書(shū)》，心想：誰(shuí)會(huì )說(shuō)出如此的豪言壯語(yǔ)呢？于是，我認真讀了起來(lái)。文章主要講的是周總理上學(xué)的時(shí)候，有一次課堂上，校長(cháng)提出一個(gè)問(wèn)題：“請問(wèn)你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”同學(xué)們有的說(shuō)：”為做官而讀書(shū)�！庇械恼f(shuō)：“為掙錢(qián)而讀書(shū)�！边�有的`說(shuō)：“為明理而讀書(shū)。"然而周總理卻堅定地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”校長(cháng)為之一振，他怎么也沒(méi)有想到，一個(gè)十二三歲的孩子竟然會(huì )有如此的抱負和胸懷！
讀完后，我也感慨萬(wàn)千，我現在和周總理差不多大的年紀，他能有這么偉大的目標，并為之而努力奮斗一生，而我卻連一個(gè)想法都沒(méi)有。
在學(xué)校里，我學(xué)習讀書(shū)，課外時(shí)間，我也讀了一些書(shū)。剛讀完了《上下五千年》，我知道了我們的祖國有著(zhù)數千年的文明史，她也經(jīng)歷了無(wú)數的磨難。從古至今，千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女為了國家的強大，人民的幸福而努力奮斗，無(wú)數的英雄拋頭顱，灑熱血，才換來(lái)了今天強大的祖國。如今昂首挺胸地中國給我們帶來(lái)了幸福的生活，良好的教育，高度發(fā)達的科技……我們才能快樂(lè )的成長(cháng)。身為祖國未來(lái)的一代，我們應該更加勤奮學(xué)習，努力進(jìn)取，將來(lái)為我們的祖國貢獻自己的力量。
零零后的我現在的主要的任務(wù)是學(xué)習，從此刻起我的讀書(shū)目標已確立：為中華之崛起而讀書(shū)，為祖國的更加富強而讀書(shū)。
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