讀書(shū)伴我成長(cháng)作文15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的讀書(shū)伴我成長(cháng)作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文1
我從小就喜歡看書(shū)，書(shū)是我最親近的朋友。在我高興時(shí)，它給我精神食糧，在我沮喪時(shí)，它給我無(wú)窮的力量。書(shū)是無(wú)聲的老師，它用豐富的知識鼓勵我，充實(shí)我。書(shū)又是我的父母，在我驕傲時(shí)，用警誡的言語(yǔ)使我謙虛向上……
遨游書(shū)海，我仿佛進(jìn)入了夢(mèng)幻的世界里。我可以跟孫悟空一起騰云駕霧，跟林黛玉一起賞花作詩(shī)，跟哈利波特一起助人為樂(lè )，跟武松一起上山打虎，跟諸葛亮一起草船借箭，跟魯濱遜一起在孤島上生活……
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”，說(shuō)明開(kāi)卷未必有益。因此，大家要找好書(shū)看，增加我們的智慧，開(kāi)闊我們的視野，千萬(wàn)別看影響身心健康的書(shū)，那就相當于毒藥。
杜甫也說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，說(shuō)明多讀好書(shū)會(huì )讓你擴展知識，提高寫(xiě)作水平。但是讀書(shū)不可以走馬觀(guān)花，囫圇吞棗，要多積累，做筆記，多思考等，這樣才是真正的讀書(shū)。
“書(shū)是燈火，照亮奮斗之旅；書(shū)是犁鏵，耕耘出五彩之夢(mèng)”，這是我的座右銘。我時(shí)時(shí)刻刻在重溫這句話(huà)，時(shí)時(shí)刻刻再提醒自己，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，所以我十分愛(ài)讀書(shū)。
當然，讀書(shū)不但可以擴展知識，提高寫(xiě)作水平，還可以提高身心素質(zhì)�！白x書(shū)伴我成長(cháng)�！蔽乙呀�(jīng)把這句話(huà)印在我的心上，永生永世不會(huì )忘記！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文2
書(shū)籍是大家的朋友，讀書(shū)的經(jīng)歷誰(shuí)都有，其中的喜怒哀樂(lè )耐人尋味，今天我就和大家分享一些自己讀書(shū)的故事和心得。
我的讀書(shū)生活最早源于一套《百問(wèn)百答》的科學(xué)漫畫(huà)書(shū)，這套書(shū)通過(guò)幽默搞笑的圖畫(huà)和通俗易懂的文字，把很多深奧的問(wèn)題講得簡(jiǎn)單而有趣，帶著(zhù)對自然世界強烈的好奇心，我逐漸成為科學(xué)類(lèi)漫畫(huà)書(shū)的忠實(shí)粉絲。為擴大我的讀書(shū)視野，我按照老師的建議，開(kāi)始讀一些人文類(lèi)的書(shū)籍，比如和我們中國文化緊密相關(guān)的神話(huà)故事、民間傳奇、歷史人物。通過(guò)這幾年持續不斷的讀書(shū)，我不僅獲得了很多既有趣又有益的知識，而且提高了自己的閱讀和理解能力，更重要的是，這種堅持還讓我從最初的不愛(ài)讀書(shū)，變成了讓讀書(shū)成為我每天日常生活的一部分。
最近，我在讀一本叫做《搗蛋鬼日記》的書(shū)，它是國外名家名著(zhù)中的一本，作者是意大利的萬(wàn)巴，這本書(shū)很特別，是用筆記體寫(xiě)的小說(shuō)。在閱讀的過(guò)程中，主人公給我留下很深的印象，他是一個(gè)九歲的意大利小男孩，人們都叫他“搗蛋鬼加尼諾”，在每每大笑之余，我看到了這個(gè)小男孩是如何變成一個(gè)“禍星”，在看著(zhù)他的時(shí)候就會(huì )聯(lián)想自己，想起我們曾經(jīng)經(jīng)歷的小快樂(lè )和受過(guò)的小委屈。從某種方面來(lái)說(shuō)，《搗蛋鬼日記》并不是一本簡(jiǎn)單的日記，而是我們小男孩真實(shí)生活的寫(xiě)照，很多地方寫(xiě)出了我們的心聲。甚至我覺(jué)得，大人們也可以抽空讀讀這本書(shū)，或許他們也能從中找回自己曾經(jīng)的童年，受到一些教育。
讀書(shū)，讓我們在枯燥的作業(yè)之外擁有了一片屬于自己的心靈空間，也讓我們在浩瀚的知識海洋里看到更多不一樣的景觀(guān)，在這里我們遇見(jiàn)自己的精神伙伴，在這里我們磨礪最好的自己。我們慢慢成長(cháng)，也讓讀書(shū)永遠相伴！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文3
書(shū)籍，是知識的寶庫，是人類(lèi)成長(cháng)的階梯，是我們無(wú)言的老師，是人類(lèi)忠實(shí)的朋友，是生活中不可缺少的一部分。
書(shū)每天都和我做伴，在我傷心的時(shí)候，書(shū)就會(huì )用文中的詞匯來(lái)安慰我。在考試復習中，只要我不專(zhuān)心，放學(xué)回到家看見(jiàn)書(shū)，書(shū)就會(huì )是一位無(wú)言的老師看著(zhù)我，我就會(huì )重新端正學(xué)習態(tài)度。
幼年時(shí)期的我，總會(huì )在周末逼著(zhù)爸爸帶我去圖書(shū)館。在那《我飛了》這本書(shū)里，我懂得了友誼。文中的杜小亞和單明明是一對好朋友，杜小亞因病而離開(kāi)了人世，而單明明卻幻想著(zhù)杜小亞變成了天使，一直在他身邊。這樣的友情是千斤重��！所以我們要珍惜朋友，不要失去了朋友才后悔。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看的書(shū)也越來(lái)越深奧，道理越來(lái)越多了，我沉侵在《老人與�！贰ぁ逗魢[山莊》里，在這些書(shū)中，我懂得的知識面越來(lái)越廣。在《老人與�！分�，我知道了堅持。
以前，我看書(shū)總是一掃而過(guò)，囫圇吞棗。只是看看畫(huà)面的內容，而現在，我讀書(shū)以后，還要注意人物描寫(xiě)的特點(diǎn)，性格怎么樣?還有，我會(huì )在心里默默的評價(jià)好與壞，評價(jià)小作者寫(xiě)得好不好等等。
書(shū)現在已成了我隨身攜帶的東西，離不開(kāi)我。我最討厭的事以前是寫(xiě)作文。而現在，我很喜歡寫(xiě)作文，詞匯也越來(lái)越好了。
書(shū)！我永遠愛(ài)你！你是我生命中的一部分！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文4
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蹦俏乙郧熬褪且粋�(gè)“營(yíng)養不良”的小男孩了，我總是和書(shū)進(jìn)行“地道戰”，我媽媽買(mǎi)了一本書(shū)，我總是找借口說(shuō)：“下次再看�！被騽e的借口。然后，賴(lài)到媽媽忘掉為止。
有一次，媽媽買(mǎi)了四本書(shū)，我又開(kāi)始故技重演。媽媽走來(lái)。我突然一拍大腿，“哎呦！我的鉛筆芯沒(méi)了，我要去買(mǎi)了！“我大聲說(shuō)�！蔽疑闲瞧诰鸵呀�(jīng)買(mǎi)好了！”媽媽漫漫地說(shuō)，“你還是給我老老實(shí)實(shí)地看書(shū)吧！別想要耍什么花招！我這次陪你讀！”我一下子奪過(guò)書(shū)，輕輕地說(shuō)：“看就看嘛！有什么了不起的，哼！不就是一本書(shū)嘛！只是讓我口干舌燥，精疲力盡，全身無(wú)力，像塊海綿而已��！”“還不快看！”媽媽大聲叫道�！拔荫R上就看！”我反駁說(shuō)。我出與無(wú)奈，只好做個(gè)“乖乖孩”了，我拿起《格林童話(huà)》默讀起來(lái)。我讀到《白雪公主》時(shí)，就緊握雙拳，好像要把巫師揍一頓似的：讀到《灰姑娘》時(shí)，會(huì )為她的不幸緊鎖雙眉：讀到《小紅帽》時(shí)，會(huì )為她的經(jīng)歷心跳加速……不知不覺(jué)的，已經(jīng)很晚了，我還陶醉在童話(huà)王國里，好像我就是主人公。等到媽媽燒好香噴噴的飯菜時(shí)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)讀了四個(gè)多小時(shí)了，不知是咽知識還是迫不及待的想吃飯，我咽了一口水。
之后我喜歡上了讀書(shū)，喜歡吃“營(yíng)養品”后，我變得更“強壯”了。這才發(fā)現，讀好書(shū)，是“萬(wàn)利無(wú)一害”的。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文5
書(shū)是人們精神的糧倉，只要學(xué)會(huì )了讀健康的書(shū)，知識便會(huì )源源不斷地流入你的腦海中。
我是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的少年，讀書(shū)時(shí)我貪婪，讀書(shū)使我廢寢忘食。
一次，媽媽為我買(mǎi)了《西游記》、《水滸傳》，興奮至極的我，一頭扎進(jìn)書(shū)房，如癡如醉地讀起來(lái)。沙僧、孫悟空、豬八戒三人各展神通與獨角兜大王逗得天昏地暗，他們讓我陷入了書(shū)海之中，一口氣看到了中午，烈日當空，扎眼的陽(yáng)光穿透玻璃，射進(jìn)書(shū)房。我卻全身麻木，完完全全地融入了書(shū)中，沒(méi)有感覺(jué)到一點(diǎn)熱，任何惡劣的天氣都不能阻擋我讀書(shū)的步履。
我與五湖四海的友人暢談心聲，共同舉杯歡笑，漸漸地，我醉倒在了詩(shī)山詞海之中，開(kāi)始慢慢地與書(shū)化二為一，正是沉醉不知歸路。既然不知歸路，也就不必歸去，再閱讀里進(jìn)行一番探險，別有一番風(fēng)味。辛巴達帶領(lǐng)我拜謁了所羅門(mén)的神殿，繞過(guò)巨蟒盤(pán)桓的山谷，穿過(guò)巨鯨出沒(méi)的世界盡頭，凡爾納卻又把我裝在了潛艇中，航行了兩萬(wàn)里，把我帶到了神秘島，在康橋的柔波中，我從無(wú)數巨人的胯下走過(guò)，又有無(wú)數的小人從我胯下走過(guò)。��！多么奇妙的旅程。閱讀把神奇與驚喜一一領(lǐng)到我身邊，讓我和他們結伴而行。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。大家快和我一起讀書(shū)吧。書(shū)中竹子教會(huì )了我謙虛，蘭花教會(huì )了我高潔。任何不起眼的事物都會(huì )成為你的老師。
希望大家把寶貴的一票投給我，與我一起在書(shū)的海洋里遨游。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而今天我卻要在補充一句，“書(shū)籍是人類(lèi)成長(cháng)的階梯”。
從嬰兒時(shí)期的咿呀學(xué)語(yǔ)的識字讀物卡片，到學(xué)生時(shí)期的通俗易懂的白話(huà)文。在我的生活中，書(shū)成了我成長(cháng)的里程碑。
生平中第一個(gè)階梯可算是《動(dòng)物插圖拼音故事書(shū)》了，每天，我對這新奇的“玩具”愛(ài)不釋手，總要纏著(zhù)媽媽給我講故事，學(xué)習也在這一則則生動(dòng)的動(dòng)物故事中開(kāi)始。童稚的心也受到了初春的雨露，像雨后春筍般，開(kāi)始萌芽了�！兑了髟⒀浴�、《格林童話(huà)》這第二個(gè)階梯，把我的思緒從現實(shí)生活中牽引到了虛擬的童話(huà)世界，讓我明白了世間的善惡，讓我明白了善有善報，壞人是沒(méi)有好下場(chǎng)的!新筍歪扭的嫩芽，頃刻間也挺拔向上了�！锻辍纷屛疑羁痰睦斫獾搅朔饨ㄉ鐣�(huì )，人們生活的艱辛，人與人之間的暗斗。這三個(gè)成長(cháng)階梯讓我樹(shù)立起一個(gè)遠大的理想：我要做一個(gè)好人!一個(gè)讓他人都尊敬的英雄!此時(shí)的竹筍開(kāi)始奮發(fā)向上了!年輕作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四個(gè)階梯，里面完全是一個(gè)虛擬的世界，但看過(guò)它之后，我又多了一對幻想的翅膀。正如竹筍多了幾片新嫩的枝葉!《那條時(shí)光婉轉的小巷》讓我深深體會(huì )到了一顆纖細的心靈，激賞了一種細致的筆觸。
還有一本默默奉獻的書(shū)，它就是語(yǔ)文書(shū)。從小學(xué)一年級開(kāi)始便伴隨著(zhù)我們一直到現在，也許有些人很討厭它，但不妨把它當成一本名著(zhù)集來(lái)看，里面收錄的絕對可稱(chēng)為是思想的巔峰，感情的真諦。如果去外面買(mǎi)著(zhù)名著(zhù)看，要花不少錢(qián)，可身邊就有一本“著(zhù)作大薈萃”，何不細細品味呢?
書(shū)正如我們成長(cháng)的階梯，嫩竹變蒼桑的見(jiàn)證!它每時(shí)每刻都在教育你，引導你前進(jìn)!。之所以，我愛(ài)書(shū)!書(shū)成了我成長(cháng)的伙伴!
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文7
書(shū)，是一架望遠鏡，讓我們的視野更寬廣；書(shū)，是一雙翅膀，讓我們在知識的藍天中翱翔。我愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我的好朋友，書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)。
在我上幼兒園的時(shí)候，《格林童話(huà)》是我的第一本書(shū)。我迷上它的原因是媽媽給我買(mǎi)來(lái)之后，翻開(kāi)它的時(shí)候，書(shū)里的彩圖瞬間吸引了我的視線(xiàn)，我不由自主地走了過(guò)去，坐在桌前借助拼音如饑似渴地讀了起來(lái)。書(shū)中的世界奇妙又美好，每當我讀完一個(gè)故事，就會(huì )明白一個(gè)道理。
小學(xué)四年級，我開(kāi)始喜歡讀漫畫(huà)書(shū)，雖然漫畫(huà)不是父母認為的有益書(shū)籍，但我也能從中學(xué)到一些新詞語(yǔ)，和一些很奇特的表達手法。每買(mǎi)一本漫畫(huà)書(shū)，一周的零花錢(qián)就“飛走”了，所以我看漫畫(huà)的時(shí)候會(huì )覺(jué)得每一個(gè)字都很珍貴，看完一頁(yè)都舍不得翻下一頁(yè)。
而現在，我喜歡看各種文學(xué)名著(zhù)。喜歡深入地了解作者，了解作者的寫(xiě)作背景和家庭背景。我最喜歡看高爾基的《童年》，并且十分同情主人公的遭遇。
每有空閑，我都會(huì )拿起一本書(shū)，因為每本書(shū)都能讓我學(xué)會(huì )一些新的知識，而且有些書(shū)籍還可以讓我了解到國內外旖旎的風(fēng)光和一些國家大事，即使不出門(mén)也能增長(cháng)見(jiàn)識。
如果說(shuō)看電子書(shū)是一頓美味的快餐，那么我覺(jué)得紙質(zhì)的書(shū)就是一場(chǎng)盛宴。只要細細地品味，不管是“開(kāi)卷有益”，還是“溫故知新”，都能讓我領(lǐng)會(huì )到書(shū)中的意境。飯吃多了身材就會(huì )胖，書(shū)看多了，知識也會(huì )隨之增加。人類(lèi)最寶貴的東西是靈魂，書(shū)就是凈化靈魂的使者。
書(shū)是我人生的向導，是我重要的朋友，我不能沒(méi)有書(shū)在身邊。讀書(shū)伴我成長(cháng)，我愿讓書(shū)籍的墨香，成為我人生中最靚麗的風(fēng)景。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文8
聽(tīng)爸爸講，我還沒(méi)出生就開(kāi)始“讀書(shū)”了。我經(jīng)常聽(tīng)到媽媽讀書(shū)的聲音，津津有味地聽(tīng)著(zhù)。
我一歲時(shí)，看見(jiàn)媽媽在拿著(zhù)一本書(shū)看，我也學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，拿起一本書(shū)翻著(zhù)看。雖然里面的字我都不認識，但我覺(jué)得里面的圖畫(huà)非常有意思，五顏六色的，真好看。每當我鬧情緒的時(shí)候，爸爸給我背兩首詩(shī)，我就不難過(guò)了。
我兩歲半時(shí)，媽媽教我認字了。我非常高興，因為我可以自己讀書(shū)了！我在書(shū)中學(xué)到了很多知識，當然我看的書(shū)越多，疑問(wèn)也越多。每次我問(wèn)爸爸，他都給我一個(gè)非常好的解答。我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，您從哪學(xué)來(lái)那么多知識？”爸爸說(shuō)：“都是讀書(shū)學(xué)到的�！�
我五歲時(shí)，曾和媽媽一起參加了一次宴會(huì )。其中有一道菜叫“金玉滿(mǎn)堂”，我脫口而出：“金玉滿(mǎn)堂，莫之能守。富貴而驕，自遺其咎。功成身退，天之道�！彼麄兌笺蹲×�。好一會(huì )兒，才有幾人回過(guò)神來(lái)：“小朋友，你是從哪里學(xué)來(lái)這些知識的？”我說(shuō)：“是從《道德經(jīng)》里學(xué)來(lái)的�！彼麄兌己荏@訝：“原來(lái)，‘金玉滿(mǎn)堂’出自《道德經(jīng)》��！你真厲害！”我嘿嘿一笑：“不是我厲害，而是書(shū)厲害��！”他們聽(tīng)了，都夸我謙虛又好學(xué)。
現在我上小學(xué)四年級了，我讀的書(shū)，種類(lèi)可多了！語(yǔ)文、音樂(lè )、文學(xué)、美術(shù)、數學(xué)、國學(xué)……我樣樣精通。要問(wèn)我家什么東西最多，我就會(huì )非常干脆地回答：“書(shū)！”在讀書(shū)上，我從不“挑食”。
讀書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，學(xué)習了知識，豐富了生活。讀《滿(mǎn)江紅》，我認識了精忠的岳飛；讀《三國演義》，我認識了足智多謀的諸葛亮；讀《道德經(jīng)》，我認識了充滿(mǎn)智慧的先哲老子；讀《論語(yǔ)》，我認識了誨人不倦的孔子；讀《大地之子》，我認識了中國人民的好總理——周恩來(lái)……
讀書(shū)伴我成長(cháng)，必將伴我一生。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文9
在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了許許多多書(shū)，開(kāi)始都是媽媽讀給我聽(tīng)的，我很喜歡聽(tīng)媽媽讀書(shū)，上一年級學(xué)了拼音后，我就開(kāi)始自己讀。
我最歡讀的書(shū)，是綠野仙蹤，那是一次上體育課時(shí)天下雨，老師講給我們聽(tīng)的'，故事快要講完了，可是下課了，老師說(shuō)：下次再接著(zhù)講！后來(lái)媽媽帶我出去玩，我看到了這本書(shū)，就自己選了。一回到家，我就讓媽媽給我讀，媽媽每天晚上只給我讀一章，我覺(jué)得媽媽讀的太慢了，我都有些等不及了呢！在她讀完后我再自己接著(zhù)讀。
綠野仙蹤中說(shuō)的是多羅茜的故事，多羅茜是個(gè)快樂(lè )、勇敢、善良而又智慧的小女孩，她快樂(lè )是因為她有個(gè)好朋友托托，托托是個(gè)可愛(ài)的小狗，每天活蹦亂跳地跟著(zhù)多羅茜玩耍；她勇敢是因為他們到森林里突然出現了一只大獅子，想去咬托托，多羅茜使出全身的力氣朝著(zhù)大獅子打去，救了托托。她善良是因為她幫助稻草人、鐵皮人完成了他們的心愿；她智慧是因為在去找南方女巫的路上，解決了很多難題。從多羅茜身上我學(xué)到了勇敢、善良、智慧。
我還讀了許多故事書(shū)，從十萬(wàn)個(gè)為什么和兒童百科全書(shū)中我學(xué)到了很多：月球上的火山是怎么形成的，海水為什么是咸的，火星上有沒(méi)有火，水星上有沒(méi)有水等等；從昆蟲(chóng)記里知道了昆蟲(chóng)怎么樣吃東西，住在什么地方等很多知識，媽媽都考不倒我呢！
今后我還要多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中學(xué)知識，讓書(shū)成為我永遠的好朋友。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文10
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句格言你知道嗎？
書(shū)籍可是人類(lèi)不可缺少的東西電子工人需要電子書(shū)；養殖工需要養殖的書(shū)；我們小學(xué)生需要教科書(shū)。我們人人可都是需要書(shū)的哦！
我剛呱呱落地的時(shí)候，很喜歡聽(tīng)故事。爸爸媽媽就給我講嬰兒的故事書(shū)，再把從書(shū)上看來(lái)的故事情節講給我聽(tīng)。雖然故事內容不是很長(cháng)，但我還是很喜歡。
一兩歲時(shí)，爸爸媽媽從書(shū)店里買(mǎi)幼兒看的圖片書(shū)給我。慢慢我從圖片書(shū)里認識了汽車(chē)、飛機、船、香蕉、蘋(píng)果、梨等等，還慢慢從圖片上認識了一些字，比如：大、小、少、你等等。
又過(guò)了一年，我上幼兒園了，在幼兒園里除了做做游戲，玩下健身器材。我還看了幼兒園里看的書(shū)，里面有故事；有教我們畫(huà)畫(huà)的；有數東西；有歌啦；有關(guān)于外國小朋友是什么樣的；還有叫我們寫(xiě)字的。幼兒園的書(shū)上我還學(xué)到了一些比較難寫(xiě)的字有像、象、鋼、筆等等。
上小學(xué)了，我學(xué)到了寫(xiě)作手法，有哪些名人，乘法，除法等等。我還從課外書(shū)上看到了許多東西。我從《祖國美景》這本書(shū)里看到了祖國許多的大好河山，安徽有風(fēng)景如畫(huà)的黃山，陜西有直入云霄的華山，山東有四平八穩、威峨雄壯、號稱(chēng)五岳之尊的泰山，湖南有迷人的張家界森林公園。我還從《上下五千年》這本書(shū)里知道了中國第一個(gè)皇帝叫黃帝，第二個(gè)皇帝叫堯。我還從《世界位解之迷》里看到世界上不僅有埃及金字塔，世界上還有水底金字塔呢！世界上竟然還有綠顏色的孩子！
書(shū)，讓我學(xué)到了好多知識，我愛(ài)書(shū)籍！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文11
在過(guò)去近十年的生活中，不但有爸爸媽媽陪伴著(zhù)我成長(cháng)，好朋友們陪我玩耍、學(xué)習，還有書(shū)陪在我身邊，讓我快樂(lè )的成長(cháng)！
我第一次接觸到文學(xué)名著(zhù)時(shí)，便被它的精彩的內容深深的吸引住了，而之前所看的什么漫畫(huà)呀，雜志呀都被我扔的找不到了，取而代之的就只有各種各樣的世界名著(zhù)了。其中，我最喜歡的書(shū)是《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)主要以主人公的日記為主要內容，并在其中穿插了老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好感人的“每月故事”，還有父母寫(xiě)給主人公的信，等等一些故事。作者德？亞米契斯通過(guò)一件件平凡的小故事，娓娓地敘述了師生之情、父子之情、朋友之間的友情，向我們展示了人性的善良、純潔，向我們抒發(fā)了作者愛(ài)社會(huì )、愛(ài)國家的思想感情。這本書(shū)常常是在細微之處見(jiàn)真情，讓我們能感受到作者筆法的細膩。
現在，我還是經(jīng)常讀這本書(shū)，每次都會(huì )深深地被書(shū)中的故事所打動(dòng)，為他們哭、為他們笑。
在這本書(shū)中，我喜歡主人公的爸爸媽媽?zhuān)驗槊慨斨魅斯噶隋e誤時(shí)，他們并不正面批評主人公，而是用書(shū)信的方式從側面來(lái)教育主人公，既避免了可能發(fā)生的沖突，又能使主人公充分認識到錯誤，及時(shí)改正，這樣能夠一舉兩得，還能夠讓主人公更能容易的接受。我很喜歡這種教育方式，這樣能使自己自尊心受到保護，還能使自己充分認識到錯誤，這難道不是一舉兩得么？
在這本書(shū)中我學(xué)會(huì )了許多做人的道理，在以后的生活中，我還要看很多這樣的書(shū)，不但要看這種書(shū)，還要看其他各種各樣的名著(zhù)，這樣，不但增加了我的課外讀量，還能陶冶我的情操，也能讓我作文水平更上一層樓。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文12
如果說(shuō)，我是一朵鮮花，那么書(shū)就是給我灑水施肥的園��；如果說(shuō)，我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我漫游的大海；如果說(shuō)，我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是令我自在翱翔的天空。書(shū)真的好美妙，它為我們打開(kāi)了知識的大門(mén)。
我特別喜歡書(shū)中的俗話(huà)，就拿《水滸傳》來(lái)說(shuō)，在《大鬧史家莊》這一回中，便說(shuō)了：“冤仇可解不行結�！边�有在赤壁之戰中，諸葛亮說(shuō)過(guò)：“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�！边@些俗話(huà)在我們日子中用途很大，所以說(shuō)，讀書(shū)有很大優(yōu)點(diǎn)。
說(shuō)起《水滸傳》我印象很深化，比如：梁山上的軍師——吳用，他很聰明，可以說(shuō)是才智過(guò)人、錦囊妙計，而且他還有一個(gè)綽號，叫“加亮先生”，我特別敬服他。還有被稱(chēng)為“行者”的武松，他武藝高強、有勇有謀，我記住他最深化的故事是“手刃潘金蓮”。還有被稱(chēng)為“及時(shí)雨”的宋江，他的指揮能力和組織能力特別強，他的故事也許多，比如“三敗高頭尉”“夜打曾頭市”……
說(shuō)完了《水滸傳》后再來(lái)說(shuō)說(shuō)《三國演義》吧！他和《水滸傳》相同，都是“四大名著(zhù)”之一。它的作者是羅貫中，是第一部長(cháng)篇章回體前史演義小說(shuō)。
《三國演義》中的主題曲是：“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！倍摇度龂萘x》中刻畫(huà)了許多有板有眼的人物。我很喜歡關(guān)羽，因為他是忠義的化身，關(guān)于他的故事有：“千里走單騎”“過(guò)五關(guān)斬六將”……還有諸葛亮，他和《水滸傳》中的吳用相同是軍師，相同才智過(guò)人，他未出茅屋就知道全國三分的工作，特別厲害，被稱(chēng)為“臥龍”，在《三國演義》中記敘了他許多家喻戶(hù)曉的業(yè)績(jì)。
鳥(niǎo)兒因為有藍天的懷有，所以小鳥(niǎo)很高興；魚(yú)兒因為有大海的懷有，所以魚(yú)兒很高興；我因為有書(shū)籍的懷有，所以我很高興！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文13
培根曾說(shuō)過(guò)，讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干。我是個(gè)小書(shū)迷，書(shū)就是我成長(cháng)中不可缺少的朋友。我曾經(jīng)讀過(guò)許多書(shū)，架子里堆滿(mǎn)了數不清的書(shū) 。在眾多的書(shū)中，最令我難忘的還是那本文章優(yōu)雅的實(shí)用文摘。
每當書(shū)發(fā)下來(lái)，我就迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，因為里面的文章不僅優(yōu)美，而且還有許多真清故事、益智故事，而且每篇文章都有著(zhù)深刻的含義。其中，我最喜歡堿王國大騷亂。在這篇文章中讓我知道了一個(gè)道理，酸和堿混合在一起，酸中的離子就會(huì )與堿中的離子產(chǎn)生反應，雙方的特征會(huì )互相抵消，這就是中合反應的原理，中合反應可以用來(lái)治療某種動(dòng)物的刺傷。如果你被黃蜂蜇了，可以用檸檬汁或醋來(lái)中合。如果是被蜜蜂或螞蟻蜇了可以用碳酸痙納來(lái)中合。怎么樣？書(shū)是不是對我們很有利呢？
書(shū)不僅給了我許多知識，還讓我懂得了許多道理。
從適當轉一下彎中，我懂得了理想的實(shí)現是需要一定條件的，在“山重水復疑無(wú)路”的情況下，適時(shí)轉一下彎，說(shuō)不定“柳暗花明又一村”。從樂(lè )觀(guān)者的故事中我懂得了痛苦往往不請自來(lái)，快樂(lè )則需要你用心去發(fā)現。只要你愿意，有時(shí)，僅需要你轉換一個(gè)想法，你就會(huì )在生活中找到屬于你自己的快樂(lè )。
朋友，讀書(shū)吧，書(shū)給了我們知識，讓我們一起遨游在知識的海洋里吧。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文14
讀書(shū)時(shí)心靈的清靜可以和品茶聯(lián)系在一起，它會(huì )讓你忘記煩惱，忘記憂(yōu)傷，讓你的靈魂在彌散的書(shū)香中得到洗禮。
我雖然不是特別會(huì )讀書(shū)的人，但是這并不妨礙我對書(shū)的熱愛(ài)。有時(shí)，在讀書(shū)中若是遇到自己特別喜歡的就會(huì )把它記在心上，或者做個(gè)筆記。在我的精神世界里，書(shū)是避雨亭，是溫泉，是港灣。
當我被現實(shí)生活所折磨時(shí)，書(shū)動(dòng)情地鼓勵我，它熱情洋溢地高呼：“不用怕，什么也無(wú)法抗拒一輪初升的太陽(yáng)！”它告誡我“害怕失敗的心里比失敗本身還要可怕一萬(wàn)倍呢！”它滿(mǎn)懷期待的鼓勵：“兩次同樣的失敗不能說(shuō)明什么，兩次同樣的成功只會(huì )讓你浪費時(shí)光！”它心潮澎湃地引導：“當別人在溫暖的小巢里滿(mǎn)意地笑著(zhù)時(shí)，我們需要不遠萬(wàn)里奔向沸騰的海洋！”每當此時(shí)，書(shū)便燃起我的斗志，鼓起我的勇氣，把我置身于萬(wàn)丈瀑布之巔，以“排山倒�！敝畡葑屛覔湎蛭业纳�！
書(shū)與茶一樣，讓我在沁人心脾的美麗的芬香中找到了自己精神的家園，在陽(yáng)光下接受精神的洗禮。
走在生活的小徑上，我不慌張，也不迷惘，我平靜卻快樂(lè )地走著(zhù)。因為心靈深處，始終有一扇門(mén)向我敞開(kāi)著(zhù)，那是我一生的家��！
書(shū)，你是多么地圣潔，多么地無(wú)私。正因為有你，我的生活才多姿多彩，正因為有你，我才有無(wú)窮無(wú)盡的思想源泉！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文15
書(shū)是我的朋友，是我傷心時(shí)陪伴我，是我孤獨時(shí)跟我玩耍，是我人生最好的朋友！“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹�！睂ξ覅s是：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)書(shū)�！�
記得有一次，我在網(wǎng)上查書(shū)，結果看到了《淘氣包馬小跳》出了第二冊，那可是我夢(mèng)寐以求的書(shū)��！我上求下求，我終于讓我媽媽買(mǎi)了這本書(shū)的第二冊了。
買(mǎi)完書(shū)后，書(shū)到的那天起我就開(kāi)始看書(shū)了，我看的津津有味。一會(huì )兒如醉如癡；一會(huì )兒如饑如渴；一會(huì )兒全神貫注；一會(huì )兒泣不成聲。這本書(shū)讓我的感情變化多端，這真是一本好書(shū)��！里面內容豐富，其中一本最吸引我的是游戲中的富商。
到了晚上，媽媽叫我洗澡睡覺(jué)，洗澡前想了想，睡覺(jué)的時(shí)間看書(shū)，我就甜甜的和媽媽說(shuō)了晚安。就快速的拿我的寶貝回到我自己的房間。關(guān)了燈，再開(kāi)了我的小電燈，囫圇吞棗地看著(zhù)書(shū)�？吹揭稽c(diǎn)半時(shí)，那里是最好看的精彩片段。是媽媽來(lái)看我睡覺(jué)了沒(méi)嗎？這時(shí)，我嚇得像一只縮頭烏龜一樣縮在自己的被窩里面。后來(lái)才發(fā)現，原來(lái)媽媽只是來(lái)上廁所而已呀！嚇死寶寶了！然后，我就繼續看書(shū)了，看完后，我還滿(mǎn)期待下一本的劇情是什么呢？當我抬頭看下墻上的時(shí)鐘時(shí)，原來(lái)三點(diǎn)了，竟看了這么久，我只好依依不舍地睡覺(jué)了！
第二天，媽媽來(lái)檢查房間的時(shí)候，看到了那本書(shū)，神情就變得很?chē)烂C說(shuō)：“好你個(gè)小屁孩，居然敢背著(zhù)我們頭看書(shū)，這樣你的視力會(huì )變深，總有一天你會(huì )看不見(jiàn)的�！�
書(shū)是人體的一部分，沒(méi)有書(shū)就等于沒(méi)有了身體一大部分。顏真卿曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，擺手方恨讀書(shū)遲�！�
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