【熱門(mén)】愛(ài)讀書(shū)的作文匯編九篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的愛(ài)讀書(shū)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)讀書(shū)的作文 篇1
我們班有一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的人，而且到了癡迷的地步。她留著(zhù)齊肩的短發(fā)，戴著(zhù)一副深度近視鏡，穿著(zhù)十分樸素。同學(xué)們，通過(guò)我的介紹，你們知道她是誰(shuí)了吧，她就是我們班的小書(shū)蟲(chóng)―付可欣。
每逢下課，同學(xué)們找付可欣時(shí)，不用嚷也不用叫，直接向讀書(shū)角那兒看一看，就可以看見(jiàn)她倚著(zhù)桌子拿著(zhù)一本書(shū)津津有味地品嘗著(zhù)。她一邊看書(shū)還不忘在一邊摘抄好詞好句。這也不止是我看到的第幾本摘抄奔了。只見(jiàn)她一會(huì )眉頭緊皺，一會(huì )兒喜笑顏開(kāi)，讀到好的地方還會(huì )記下來(lái)。她真是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，無(wú)論誰(shuí)叫她出去玩兒，她都會(huì )沖他搖搖手說(shuō)：“我還要看書(shū)；你們去玩吧”直到上課鈴響了她才戀戀不舍地放下書(shū)。
付可欣讀了很多書(shū)，什么《紅日》，《白求恩》等�，F在讀書(shū)角二分之一的書(shū)都是付可欣拿來(lái)的。付可欣利用一切時(shí)間貪婪地吸取著(zhù)知識來(lái)充實(shí)自己，真是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人。
在一節品德課上，我們學(xué)習年碼這一課。老師讓我們找出秦始皇統一六國的那個(gè)年代，并在書(shū)上劃出相應年碼，我們都不知道秦始皇是哪年統一六國的，便不會(huì )做。只有付可欣舉起手，快說(shuō)說(shuō)出了正確答案。他不但回答出是公元246年，還告訴我們在第2個(gè)尺碼上的第27格。都是她平時(shí)看書(shū)多的結果啊、不然，她能知道秦始皇同意六國的年代嗎？
付可欣讀書(shū)讀得多，大家也都看在眼里。記在心里。在讀書(shū)之星的評比中，大家一致認為付可欣是個(gè)當之無(wú)愧的小書(shū)童，并且選她來(lái)當圖書(shū)管理員。
付可欣，她不但是一位愛(ài)讀書(shū)的女孩，還是我的好朋友，我愿意同這位“文人”做朋友。
愛(ài)讀書(shū)的作文 篇2
杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
我小時(shí)候并不喜歡看書(shū)，一看到書(shū)上一排排的'鉛字，就頭暈。我總是讓媽媽拿著(zhù)書(shū)讀給我聽(tīng)，可總要等媽媽有空，而且每次都聽(tīng)不過(guò)癮。有一次，媽媽對我說(shuō)：“康康，你已經(jīng)學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音了，不如我們一起來(lái)讀書(shū)吧！”于是，媽媽找來(lái)一本我最?lèi)?ài)的《了不起的狐貍爸爸》這本書(shū)，媽媽開(kāi)頭先讀一句，我讀下一句，就這樣輪流交替地讀，讀著(zhù)讀著(zhù)，我越來(lái)越有興趣，漸漸地由我一個(gè)人沉入書(shū)中。不知不覺(jué)地，一本書(shū)讀完了。從此，我就像著(zhù)了魔一樣，一發(fā)不可收拾�，F在每天回到家，一完成作業(yè)，就抱著(zhù)書(shū)讀，跟隨書(shū)中的人物天馬行空。就這樣，愛(ài)讀書(shū)的好習慣就養成了。
現在，我嘗到了讀書(shū)的甜頭，它使我積累了好多好詞好句，我的作文一天比一天有進(jìn)步。我終于理解了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的含義。
書(shū)既是我的朋友，又是我的老師。它能在我失落的時(shí)候帶給我快樂(lè )，還能讓我增長(cháng)知識。
朋友們，今天你讀書(shū)了嗎？
愛(ài)讀書(shū)的作文 篇3
一雙圓溜溜的眼睛，一張大大的嘴巴，高高的鼻梁上架著(zhù)一副厚厚的眼鏡，你們猜是誰(shuí)，哈哈那就是愛(ài)讀書(shū)的我。姑姑和叔叔領(lǐng)我去濱州買(mǎi)書(shū)，再回來(lái)的路上我破不急待的拿起一本書(shū)看，我都忘記了下車(chē)。不過(guò)在書(shū)上能學(xué)到一些知識。
你們喜歡讀書(shū)么？
愛(ài)讀書(shū)的作文 篇4
我有許許多多的愛(ài)好：唱歌、跳舞、下棋等等，但在我愛(ài)好中，我最喜歡讀書(shū)。
不知是我和書(shū)有緣，還是大人為了培養我讀書(shū)的好習慣，從我記事起，我家到處都是書(shū)，我也愛(ài)讀書(shū)。只要一有空，我就扎進(jìn)書(shū)堆，為此我總是忘這忘那，惹得大家發(fā)笑。記得又一次，我到二叔房間幫二叔拿東西，忽然發(fā)現了一本《一千零一夜》，我禁不住走了過(guò)去，拿起書(shū)看了起來(lái)，我如饑似渴，像楊梅吮吸著(zhù)春天的甘露一樣，沉迷于書(shū)海中的我，早把給二叔幫忙的事忘得一干二凈，看著(zhù)古希臘神話(huà)中普羅米修斯為造福人類(lèi)而甘愿遭受著(zhù)被鷲鷹日復一日，年復一年的啄食心臟，遭受風(fēng)吹雨淋，不能動(dòng)彈不能睡時(shí)，我不禁被他這種精神所感動(dòng)痛苦流涕時(shí)，驚動(dòng)了爺爺，爺爺以為我受了什么委屈，一看我捧著(zhù)書(shū)，知道我老毛病又犯了，笑呵呵的說(shuō)：“小傻瓜吃飯嘍！”緊接著(zhù)二叔也趕進(jìn)來(lái)，開(kāi)玩笑著(zhù)說(shuō)：“讓你幫個(gè)忙，不干就不干，哭什么？”我猛然醒悟，才知道自己是在看書(shū)。
這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小姑娘。
愛(ài)讀書(shū)的作文 篇5
每到放假時(shí)，我就到姐姐家住兩天。
她的眉毛彎彎的、眼睛大大的、通鼻梁、櫻桃小嘴、膚色有些黑，給人一種身體強壯的感覺(jué)。
她很愛(ài)讀書(shū)。有一次，本來(lái)約好到她家玩，可是走進(jìn)她家，姐姐正在聚精會(huì )神地讀書(shū)。我心想：去嚇唬嚇唬她。我站在她的背后，使勁的拍她一下，她突然轉過(guò)身來(lái)，對一臉不高興地說(shuō)：“妹妹，有什么事？”我撒嬌地拽著(zhù)她的胳膊說(shuō)：“陪我玩玩！”姐姐說(shuō)：“我要把這項看會(huì )了，才能陪你�！庇谑怯值拖骂^專(zhuān)心致致地讀起書(shū)來(lái)。我只好到一邊自己玩去了。
只見(jiàn)她皺著(zhù)眉頭，好像在思考什么難題，她拿出了字典，一頁(yè)一頁(yè)的翻著(zhù)，仔細地看著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，她自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又繼續在本上寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)了許久，我等得有些不耐煩了，才見(jiàn)她滿(mǎn)意地收拾起課本，答應了我的要求。
對了，我還沒(méi)有告訴你們她叫什么呢？她叫李小婉。她今年被學(xué)校保送到實(shí)驗中學(xué)。
愛(ài)讀書(shū)的作文 篇6
你要問(wèn)我為什么那么讀書(shū)？因為書(shū)能帶給我許多的知識。
小的時(shí)候，媽媽一邊抱著(zhù)我，一邊給我講童話(huà)故事，其中，有白雪公主、睡美人、小紅帽......。這些美麗動(dòng)聽(tīng)的故事，讓我在童話(huà)王國里快樂(lè )的遨游。在100多本書(shū)里，讓我受益匪淺的一本書(shū)的就數《魯賓遜漂流記》了，讀了這本書(shū)之后，我明白了一個(gè)人想取得成功，就要堅持不懈。
有一次，爸爸上班，媽媽出去買(mǎi)菜，說(shuō)一會(huì )兒就回來(lái)。我正準備看書(shū)，有人來(lái)叫我去書(shū)店看書(shū)，我二話(huà)不說(shuō)，轉身就走。媽媽回來(lái)找不著(zhù)我很著(zhù)急，四處尋找，媽媽從鄰居口中得知我去書(shū)店看書(shū)，這才放心了。
還有一次，我剛開(kāi)始讀書(shū)，媽媽就讓我買(mǎi)菜，真煩��！哎，沒(méi)辦法，母命不能違，我只好順從。我靈機一動(dòng)，我想：當稱(chēng)菜的時(shí)侯，還有一點(diǎn)兒時(shí)間可以讀書(shū)，何不看書(shū)呢？于是，我帶著(zhù)書(shū)來(lái)到菜市場(chǎng)，叔叔稱(chēng)菜的時(shí)候我便看起了書(shū)。一會(huì )功夫，他就稱(chēng)完了說(shuō)：“一共五元錢(qián)�！倍覅s沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仍在津津有味地看書(shū)，直到好長(cháng)時(shí)間，我才晃過(guò)神來(lái)。
書(shū)是全世界的營(yíng)養品，沒(méi)有了書(shū)，世界便沒(méi)有了“營(yíng)養”了。讓我們一起體會(huì )書(shū)中的知識！
愛(ài)讀書(shū)的作文 篇7
瞧，我那嗜書(shū)如命的姐姐！她又進(jìn)入書(shū)的海洋里無(wú)法自拔了。
她有著(zhù)一張白皙的臉蛋，白里透紅；五官端正，一雙水靈靈的大眼睛，像是會(huì )說(shuō)話(huà)一般；挺拔的鼻梁，清秀的眉毛，再加上一張櫻桃小嘴，顯得十分美麗。她衣服的搭配也別有風(fēng)趣：上面一件白襯衫，下面一條黑色長(cháng)褲，再穿上一雙白球鞋，干凈整潔，又顯得十分俏皮。她的性格活潑開(kāi)朗，樂(lè )于助人，如果你有什么需要幫忙去找她，她絕對會(huì )挺身而出，可有一樣，絕對不能在她看書(shū)的時(shí)候去打擾她，因為她十分酷愛(ài)讀書(shū)。
她熱愛(ài)讀書(shū)是我們家人眾所周知的事，她對書(shū)的喜歡，已經(jīng)達到了嗜書(shū)如命的地步。有一次，她在房間里津津有味地看著(zhù)一本《西游記》，遲遲不肯來(lái)吃飯，于是大伙兒就先吃了，等我們吃完飯她還在看書(shū)，我就休息了一下，等我起來(lái)回頭看時(shí)鐘，已經(jīng)是下午四點(diǎn)，可是她卻還在房間里看書(shū)，。還有一次，她迷上了《紅樓夢(mèng)》，早也看，晚也看，甚至有時(shí)候上課也看。到了睡覺(jué)時(shí)間，她等爸爸媽媽睡著(zhù)了，打開(kāi)臺燈接著(zhù)看。我心中不禁暗自感嘆：姐姐真是廢寢忘食的典型呀！
不過(guò)，讀書(shū)也讓她受益匪淺。一次，學(xué)校組織考“閱讀競賽”，她憑著(zhù)大量的課外閱讀知識，勇奪桂冠，居全校第一。我們都為她感到驕傲，從此，她便更愛(ài)看書(shū)了。
你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的姐姐！我嗜書(shū)如命的姐姐！
愛(ài)讀書(shū)的作文 篇8
俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，讀書(shū)能增長(cháng)我們的知識；能開(kāi)闊我們的視野；還能提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平�？傊�，讀書(shū)受益終生，我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。
記得有一次，我到圖書(shū)館借書(shū)看，來(lái)到圖書(shū)館就迫不及待在書(shū)架上找書(shū)看。不久，我終于找到我要看的《一分鐘查案》這本書(shū)了。我連忙拿出來(lái)，生怕別人搶走。我越往下看，越津津有味。我似乎在小說(shuō)里來(lái)回穿梭，可以看到書(shū)中的人物�？梢钥匆�(jiàn)整件事的過(guò)程，幫偵探破案，我為人物時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)而憤怒，時(shí)而疑惑，仿佛我就是主人公，來(lái)感覺(jué)這撲朔迷離的情節。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我的腳逐漸沒(méi)力了，就隨意坐在圖書(shū)館的桌子上�！鞍差D”好了之后，我又返回在“案子”中了�！拔�，小朋友，不要坐在這里，起來(lái)，起來(lái)！”一個(gè)老師大聲吼叫著(zhù)，我沒(méi)有辦法，就只好慢慢的站起來(lái)。不管腿上的種種酸痛，又繼續看了起來(lái)。
還記得有一次，我要去打預防針，就準備了一本讓我愛(ài)不釋手的書(shū)。打針時(shí)，我坐在椅子上，手擺好姿勢讓醫生打針，另一只手就拿翻好的書(shū)看著(zhù)，我看得津津有味，醫生打完針了我都不知道，5分鐘過(guò)去了，我以為針還沒(méi)打，就大叫：“怎么還不打針呀！我還要回家寫(xiě)作業(yè)呢�！眳s不知，媽媽在一邊笑著(zhù)對我說(shuō)：“都打完了好嗎？我的大小姐�！薄翱晌覜](méi)感到疼痛呀！”我回過(guò)神來(lái)驚訝地問(wèn)。在場(chǎng)的人都笑了，也許是我看書(shū)太入迷了吧！
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，愛(ài)讀書(shū)的我要沿著(zhù)階梯一級一級地走上去，最后達到頂峰。
愛(ài)讀書(shū)的作文 篇9
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)十分貼切，人需要不斷地從書(shū)中學(xué)到新知識。
從小時(shí)起，我就開(kāi)始讀上了書(shū)。不過(guò)那時(shí)的我并不識字，只是在睡覺(jué)前，讓媽媽給我讀一讀《幼兒畫(huà)報》。里面精美的圖畫(huà)是我的最?lèi)?ài)，有時(shí)還不等媽媽讀完，我就迫不及待地翻開(kāi)下一頁(yè)去看那些惟妙惟肖的插圖，這令當時(shí)的我感到十分新奇、有趣。等我長(cháng)大點(diǎn)了之后，媽媽開(kāi)始給我讀各種童話(huà)書(shū)，從《安徒生童話(huà)》到《格林童話(huà)》，從《365夜》到《1001夜》，那些生動(dòng)有趣的故事讓我著(zhù)了魔。每天吃完晚飯都纏著(zhù)媽媽給我讀故事，其中的每一個(gè)人物都令我記憶猶新。
在上了小學(xué)一年級后，我認識了拼音，便開(kāi)始讀一些帶拼音的小書(shū)。我比原來(lái)讀書(shū)的時(shí)間更長(cháng)了，因為我可以隨時(shí)隨地的讀書(shū)，不再只是晚飯后的那幾小時(shí)了。但這時(shí)我感到自己讀書(shū)還有些吃力，畢竟讀書(shū)時(shí)還要先認字。隨著(zhù)我不斷的學(xué)習，我可以讀沒(méi)有拼音的書(shū)了。雖然不認識多少個(gè)字，但起碼能在沒(méi)有拼音的幫助下自己讀書(shū)了，這對我來(lái)說(shuō)是個(gè)超越。漸漸地，我認識的字多了，就開(kāi)始讀一些字數偏多的書(shū)了。我印象最深的就是劉墉的《成長(cháng).成功》那一張一張的紙上，記錄了一個(gè)孩子家庭成長(cháng)所經(jīng)歷的各種故事。
我喜歡讀書(shū)，更喜歡從書(shū)中得到知識和快樂(lè )！
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