有關(guān)讀書(shū)的作文600字（精選91篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　讀書(shū)的作文600字 篇1

　　業(yè)余時(shí)間，我最喜歡做的事是讀書(shū)。閑暇時(shí)間，我做得最多的事是拿一本書(shū)，靜靜地讀起來(lái)——隨便坐在什么地方。

　　書(shū)中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一個(gè)個(gè)鮮活的人物，把我帶進(jìn)了他們的世界。有的時(shí)候，我真想鉆進(jìn)書(shū)里變成他們的一分子，和他們一起經(jīng)歷各種各樣的故事。

　　小的時(shí)候，《舒克和貝塔》、《奧特曼》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等等曾經(jīng)是我的最?lèi)?ài)，這些書(shū)把我帶進(jìn)了童話(huà)的世界，給了我許許多多的奇思妙想。稍大一點(diǎn)，爸爸推薦我讀少兒版中國古代四大名著(zhù)，小學(xué)后又重讀成人版；媽媽推薦了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《傅雷家書(shū)》、《環(huán)游世界八十天》、《海底兩萬(wàn)里》，等等。

　　想揭開(kāi)各種謎團的時(shí)候，我就讀《自然未解之謎》、《歷史未解之謎》；想瀏覽世界各國自然風(fēng)光的時(shí)候，我喜歡看《國家地理雜志》；想了解人文歷史的時(shí)候，我會(huì )去看《文史參考》；想知道世界各國武器的時(shí)候，我會(huì )看《輕兵器》；想看幽默小品和一些小品文時(shí)，我會(huì )讀《格言》和《意林》，甚至教科書(shū)和教輔材料里的一篇篇短文也是我消遣時(shí)的工具。遇到煩惱的時(shí)候，我就想變成《超人》中的主角克拉克，他勇敢正直，遇到問(wèn)題時(shí)能心平氣和，不急不躁，又擁有超自然的能力，可以解決一切問(wèn)題，真令我心馳神往。

　　平常爸爸媽媽給的零花錢(qián)我大多用來(lái)買(mǎi)書(shū)了，我家附近書(shū)報亭的爺爺奶奶，都熟識我這個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。我的床頭也堆滿(mǎn)了書(shū)，我對媽媽?xiě)蚍Q(chēng)：這是向毛主席學(xué)的，他老人家的床一半是書(shū)，另一半才用來(lái)睡覺(jué)，我也要這樣。

　　喜歡讀書(shū)是個(gè)好習慣。我從讀書(shū)中獲得了無(wú)限的快樂(lè )，我要把這個(gè)好習慣一直保持下去。

　　讀書(shū)的作文600字 篇2

　　曾國藩自從借銀一百兩買(mǎi)書(shū)而不被父親責罵，反而鼓勵自己花錢(qián)買(mǎi)書(shū)是好事但不要忘了買(mǎi)書(shū)的“初衷”之后，便日日讀書(shū)，直到去世那天，也沒(méi)有遺漏。而“無(wú)一日不讀書(shū)”也使曾國藩學(xué)識淵博，思想開(kāi)放，造就了警醒世人的“曾國藩家書(shū)”和曾國藩這個(gè)一代清官。

　　對于“無(wú)一日不讀書(shū)”，我也辦到了，當然是教科書(shū)，大家都做到了。除去教科書(shū)，我還是做得到的，因為我都有好幾年“無(wú)一日不讀書(shū)”了，不過(guò)，這其中大部分都是各類(lèi)小說(shuō)。當然，除去各類(lèi)小說(shuō)，科普類(lèi)的書(shū)籍我也有大量閱讀，而豐富的閱讀量也使我課外知識豐富。熟識我的人便會(huì )知道，我是個(gè)真正的閱讀狂人。不管是什么，只要上面有文字，就算是早已過(guò)時(shí)的報紙我都看得津津有味。而且我看書(shū)是不分時(shí)間地點(diǎn)的，坐車(chē)看、走路看、吃飯看、就連上廁所都要看書(shū)。

　　大家都說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”果然不錯，我手中捧著(zhù)書(shū)在看時(shí)就像饑餓的人撲到面包上。書(shū)能豐富我的文化，增加我們的知識，陶冶我們的情操，我熱愛(ài)閱讀！

　　我以前閱讀的有很多都是小說(shuō)，有些對學(xué)習完全沒(méi)有什么幫助的我也會(huì )看。但自從知道了曾國藩“無(wú)一日不讀書(shū)”后，我決定以后再不看那些沒(méi)用的書(shū)，而應多看對學(xué)習、品德培養、陶冶情操有幫助的書(shū)籍。當然我自己“無(wú)一日不讀書(shū)”的習慣是永遠不會(huì )改變的。

　　我以后要在閱讀中記住好詞佳句，各種知識，學(xué)會(huì )利用好閱讀中得來(lái)的知識，不能只看一眼就過(guò)去了，要有意義的閱讀，還有要安排好閱讀時(shí)間，不能用學(xué)習課堂知識、完成作業(yè)、休息的時(shí)間來(lái)閱讀。

　　閱讀對我們好處太多了，所以，閱讀吧！我熱愛(ài)閱讀，希望你也能愛(ài)上閱讀，讓我們一起在閱讀中學(xué)習，在閱讀中成長(cháng)！

　　讀書(shū)的作文600字 篇3

　　告別塵世的喧鬧繁華，走進(jìn)那幽深秀麗的山間，流水潺潺，桃花飄零，青翠欲滴的小草、垂柳起舞的河道。這就是《世外桃源》給我的快樂(lè )——清新、幽雅、脫俗的世外桃源。

　　脫離現在這和平幸福的年代慢慢溶入烽煙四起，槍林彈雨的年代，感覺(jué)那為光明而戰斗的奮斗精神，那剛強不息的勇氣，這就是《鋼鐵是怎樣煉成的》給我的快樂(lè )——樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取、剛強、勇敢的精神。

　　五彩的童年，熱情奔放的少年，這一切美好的時(shí)光中有一半是書(shū)的海洋。從幼小無(wú)知的我到現在追求夢(mèng)想的我，改變了很多很多，惟獨讀書(shū)這一習慣，從沒(méi)有改變過(guò)。它給我的不僅僅是神奇，更多的是歡欣、快樂(lè )和人生的啟迪。

　　自從看過(guò)了《愿望樹(shù)》我就更加地愛(ài)書(shū)了。我羨慕書(shū)中的幽偌，她可以說(shuō)是一個(gè)女才子。她所讀過(guò)的書(shū)多的沒(méi)法說(shuō)。她愛(ài)小說(shuō)，愛(ài)到發(fā)狂的地步。特別是那部《荊棘鳥(niǎo)》，她推崇的不得了�？戳艘槐橛忠槐�，被那本書(shū)中梅吉一生的悲哀所感動(dòng)。這種感動(dòng)又通過(guò)《愿望樹(shù)》傳到了我的體內。對于一個(gè)有著(zhù)極強好奇心的我來(lái)說(shuō)，心里就放不下了：不由自主地奔向了書(shū)店

　　令我失望的是，我沒(méi)有足夠的資金，對于它，我只是可遇而不可求。那種對于我來(lái)說(shuō)天高的價(jià)格，我是很難承受的。我失望地向店外走去。突然，一個(gè)書(shū)名從我的眼角閃過(guò)。我立刻停步將頭慢慢偏轉，那書(shū)名從我的眼角緩緩移到正中間——��！《小王子》！這也是幽偌的最?lèi)?ài)。我拿起它，翻開(kāi)背面。令我喜悅，甚至狂歡，我有能力買(mǎi)下它！我轉頭奔向了“收銀臺”

　　書(shū)，給我以美的渴望；讀書(shū)，給我以夢(mèng)的天堂；我以讀書(shū)為樂(lè )，有書(shū)為富。我期盼著(zhù)有一天能擁有《荊棘鳥(niǎo)》，也期盼著(zhù)能盡情享受它的快樂(lè )。

　　讀書(shū)的作文600字 篇4

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。不錯，書(shū)讀多了，水平就會(huì )大大提升。我在學(xué)校和家庭時(shí)，都是手不釋卷，大家見(jiàn)我如此愛(ài)看書(shū)、讀書(shū)，于是就給我起了個(gè)外號，叫“書(shū)的追隨者”呢！我來(lái)給你們講兩個(gè)故事吧。

　　就是在這學(xué)期的某一天晚上，當我在家做作業(yè)時(shí)，我的眼睛四處張望。突然，我的眼睛發(fā)亮了。原來(lái)，在我看的地方有一本《三國演義》，于是，我便二話(huà)不說(shuō)就伸長(cháng)手臂把《三國演義》取了下來(lái)。取了下來(lái)后，我迫不及待地翻開(kāi)《三國演義》看了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì )兒，我看的津津有味時(shí)，突然，在門(mén)口傳來(lái)幾聲咳嗽聲。原來(lái)爸爸早已站在門(mén)口了。他用審問(wèn)犯人的眼光問(wèn)我：“作

　　業(yè)做完了嗎？”我擔驚受怕地回答“還沒(méi)有”。于是，爸爸便不問(wèn)青紅皂白便把我拖了出去，把我狠狠揍了一頓。不過(guò)如此，爸爸的揍都不可能滅掉我讀書(shū)的熱情！

　　有一天，我在學(xué)校里，向“圖書(shū)銀行”借了一本《神話(huà)故事》來(lái)看。正當我看得津津有味，似乎進(jìn)入了故事情節時(shí)，突然，一個(gè)鬼魅般的聲音散發(fā)出來(lái)：“請問(wèn)，科代表，你很有空嗎？”嚇出了一身雞皮疙瘩，抬頭一眼看去，原來(lái)是我們的陳老師。只見(jiàn)她又說(shuō)：“你在看什么?那么入迷？把它給我，我要看一下你到底看什么？”話(huà)音剛落，只見(jiàn)陳老師用一只手把《神話(huà)故事》拎起，徑直走向教導處。剩下的，只有我呆呆的眼神和陳老師的背影了。

　　讀書(shū)有很多好處。上學(xué)期末，我的語(yǔ)文成績(jì)有97.5分呀!作文居然1分沒(méi)扣，這全是我讀課外書(shū)的功勞！

　　雖然看書(shū)很有好處，但也要適當的看，看一小時(shí)左右就要向遠處眺望一會(huì )兒，免得引起視力下降而導致近視。

　　你的覺(jué)得我是不是名副其實(shí)的“書(shū)的追隨者”呢？

　　讀書(shū)的作文600字 篇5

　　新世界，日月如梭，小學(xué)的生活轉瞬間就過(guò)去了�；厥淄�事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一磚一瓦，一草一木，是那樣的熟悉，那樣的親切，那樣的留戀。我們應該在母校有最難忘的事。

　　這一天，我們東風(fēng)路小學(xué)在后操場(chǎng)舉行了一年一度的讀書(shū)節，而我們班的節目是《網(wǎng)癮少年》是心理劇，所以我們很早就開(kāi)始排練了，為什么說(shuō)這次的讀書(shū)節讓我難忘呢？主要因為心理劇的人物難言，然而又沒(méi)有老師全面的指導。其中一個(gè)人不團結就可能導致整個(gè)劇都沒(méi)法兒演，可是我們第一次排練的時(shí)候，我發(fā)現我們八個(gè)人都很，譚潔對心理劇很傷心，別人演不出的地方，我們就示范給他看，我不會(huì )遠的地方可以請別人教我是怎么演，演累了，我們八個(gè)人就一做在一起玩“真心話(huà)大冒險”我們不曾發(fā)生過(guò)私人的矛盾，有時(shí)候爭吵也是因為我們表演上的分岐，記得有一次�！靶《�白你怎么能帶手機呢？”我說(shuō)，“我可是冒著(zhù)�！�生命’危險帶手機來(lái)給我們放音樂(lè )排練的，你竟然還這樣指責我�！贝蟀咨鷼獾倪@樣說(shuō)，這一刻我還真有點(diǎn)兒感動(dòng)呢。

　　從那以后，小200每次排練都帶著(zhù)手機放音樂(lè )。我們沒(méi)有舉報，排練也很順利，每一次都有進(jìn)步，累的時(shí)候我們就坐下來(lái)談?wù)劮�裝每個(gè)人應該穿什么樣的衣服，女生應該扎什么樣的頭發(fā)，談了一大晌，有時(shí)玩玩真心話(huà)大冒險，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。

　　之后我們出人意料的成為了六年級第一，年紀第一，音樂(lè )第一，劇本兒第一。這主要還是我們班里團結，在沒(méi)有老師的情況下也能做的好。

　　只要我們團結就沒(méi)有困難，我們還學(xué)會(huì )了獨立，總之這次讀書(shū)節讓我收獲很多，只讓我難忘。

　　讀書(shū)的作文600字 篇6

　　古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。莊子曰：“吾生之有涯，而知之無(wú)涯�！备郀柣�說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇嗲镉暾J為：“讀書(shū)最大的理由是擺脫平庸�！薄�…由此可見(jiàn)，從古至今，讀書(shū)對人們來(lái)說(shuō)是多么的重要，它是提升我們思想品位、促進(jìn)我們道德成長(cháng)的重要途徑。

　　我認為，讀書(shū)是一種享受，是一種幸福！在讀書(shū)過(guò)程中，我們會(huì )掌握知識、明辨是非、懂得人生、快樂(lè )成長(cháng)……讀書(shū)能讓我們“淑女不出門(mén)，便知天下事”。

　　讀書(shū)能啟迪我們的智慧，開(kāi)拓我們的視野，使我們成為快樂(lè )、有用的人！我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“人是鐵，飯是鋼”這句話(huà)，那么，書(shū)就是“飯”的味道，它是我們精神上的糧食；如果我們不能讀書(shū)，就像饑餓的人不能吃飯，沒(méi)有了精神上的填充。讀書(shū)是“牛奶”的味道。在剛喝下去時(shí)，不會(huì )感覺(jué)到對自己有什么益處，但一旦堅持下來(lái)，你就會(huì )感到牛奶對自己的身體很好。

　　讀書(shū)也是一樣：讀完一本書(shū)，也許會(huì )覺(jué)得讀了也沒(méi)有用處，可持之以恒以后，你就會(huì )受益匪淺！讀書(shū)是“水果”的味道。吃下去時(shí)清新爽口，久而久之，容顏變化發(fā)出動(dòng)人的色彩！就像讀書(shū)一樣，認真讀了一本書(shū)，就會(huì )懂得許許多多的知識，人說(shuō)：三天不讀書(shū)則面目可憎，讀三天書(shū)則面目清秀。書(shū)是美化我們的心靈的，心靈變美了，面目也就變得動(dòng)人了！我想，讀書(shū)的快樂(lè )，就是人生最大的快樂(lè )。

　　在讀完自己喜歡的書(shū)后，你一定會(huì )覺(jué)得精神飽滿(mǎn)、神清氣爽，快樂(lè )滿(mǎn)心間，成為一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的人！所以，我不會(huì )像有些人一樣認為讀書(shū)苦、讀書(shū)累，而是把讀書(shū)看作一種休閑方式，一種精神上的必要補充。讀書(shū)將始終伴隨我的生活，它是我們現代人的一種生活方式。

　　讀書(shū)的作文600字 篇7

　　“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，”書(shū)是我們的老師，更是我們的朋友，為了讀書(shū)，我也惹出了不少事。

　　周末，我在圖書(shū)館看書(shū)，突然，我從花花綠綠的書(shū)中找出了一本《三毛作品集》，我拿來(lái)翻了幾頁(yè)，不知不覺(jué)便沉浸在書(shū)中。

　　上一個(gè)冬天，實(shí)在是很冷，我快步走進(jìn)一家充滿(mǎn)溫暖的小書(shū)店，店中十分冷清，可能是因為太冷的原因，只有幾個(gè)在翻書(shū)的大人和在柜臺上懶洋洋坐著(zhù)的工作人員，工作人員烤著(zhù)火，根本不理會(huì )我的到來(lái)。我輕手輕腳走了進(jìn)去，在一個(gè)角落里，我找到了一本我夢(mèng)寐以求的書(shū)——《三毛作品集》。這下可把我高興壞了，看看后面的定價(jià)，我嚇壞了，竟然50元一本，足足愣了三秒鐘，我把全身的口袋都翻了個(gè)遍，可是就只有25元，剛好差一半，怎么辦？我不敢走，怕走了就被人買(mǎi)走了，我不想放棄我的囊中之物。

　　我突然想出一個(gè)“好辦法”，我把書(shū)塞進(jìn)我肥大的手袖里還裝作很冷的樣子，縮頭縮手地走出書(shū)店。

　　出了書(shū)店，我把書(shū)拿出來(lái)，邊走邊看，看到了晚上，幸好爸爸媽媽都加班�；氐郊依�，我什么都沒(méi)有吃，看那本書(shū)一直到媽媽回來(lái)，媽媽看見(jiàn)我還沒(méi)有睡，便催我，我也沒(méi)有反抗。

　　在床上，我一直睡不著(zhù)覺(jué)，一直未今天的行為感到內疚，那本書(shū)的坐著(zhù)三毛是一個(gè)誠實(shí)，善良的人，書(shū)中的她與自己的丈夫荷西為人清正，從不做虧心事……我越想越內疚。

　　第二天，我拿了25元加上我的25元，去書(shū)店買(mǎi)了那本書(shū)，這使的我才懂得誠信的重要。

　　我要“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，”做一個(gè)不貪求小利，目光高遠的人。

　　讀書(shū)的作文600字 篇8

　　炎炎夏日，陽(yáng)光灑進(jìn)屋內。我坐在窗邊，翻開(kāi)書(shū)。窗外36度的高溫，降下來(lái)了。隨著(zhù)一頁(yè)頁(yè)白紙黑字翻去，左邊的書(shū)頁(yè)逐漸翹起，我不得不騰出一只手壓著(zhù)它們，以免正在降下去的溫度又彈回來(lái)，讓我的心又燥熱起來(lái)。

　　上學(xué)那會(huì )，總是在課桌肚里留一些愛(ài)看的書(shū)，偏偏還要在老師講課的時(shí)候看，倒是平添了幾分緊張，幾分僥幸。只不過(guò)，有時(shí)運氣不太好，老師在窗口查崗，那么課桌肚里的“小慶幸”便絲毫不存。課后，少不了辦公室喝茶之類(lèi)的環(huán)節。

　　趁著(zhù)假期，終于可以光明正大地拿出書(shū)來(lái)看，可偏偏遇上這么炎熱的天，但我還是硬著(zhù)頭皮拿出了書(shū)本。我總覺(jué)得，書(shū)里有好多故事，有我知道的，也有我不知道的。如果偶然讀到自己之前見(jiàn)過(guò)或看過(guò)的文章，內心便會(huì )燃起一種自豪感。你看，我知道這篇文章在寫(xiě)什么，我就算不看也知道。嘿嘿，我可真厲害呢。

　　我喜歡聞書(shū)香，因為每本書(shū)都有只屬于它自己的氣味。我曾經(jīng)一度靠著(zhù)聞香來(lái)找自己閱讀的書(shū)，所以有時(shí)候好幾天都在讀一本已經(jīng)讀了好幾遍的書(shū)，但不會(huì )覺(jué)得煩，只會(huì )覺(jué)得，這本書(shū)與我有緣啊，我一定要好好讀。

　　我喜歡陽(yáng)光照在字上的顏色，它不是黑的，是泛著(zhù)光的，是亮的，是好看的。其實(shí)每次用筆在書(shū)頁(yè)空白處寫(xiě)下感悟或賞析文字，我心中都帶有不舍，覺(jué)得自己玷污了這本書(shū)的純潔，可是仔細一想，正是因為我留下了品讀的痕跡，這本書(shū)才會(huì )變得更加有價(jià)值更加珍貴。寫(xiě)完我總是斜著(zhù)頭，從旁邊彎著(zhù)腰去看，看墨水從筆尖淌出，源源不斷般地在書(shū)上留下自己的印記。那時(shí)的我，眼睛里有光。

　　無(wú)論多么炎熱的夏天，只要靜下心，專(zhuān)注地走進(jìn)書(shū)中，就滿(mǎn)足了！

　　讀書(shū)的作文600字 篇9

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)是智慧的，豐富多彩的人生探索。取其精華，去其糟粕。讀書(shū)，是打開(kāi)知識的寶庫亦是我們的良師益友，努力去讀書(shū)才能不斷吸取有益無(wú)害的精神品食養料。美化自己的人生使自己成為一個(gè)知識淵博，道德高尚的人，都是從讀書(shū)獲取的。

　　有人說(shuō)一本書(shū)是一片葉，一葉知秋；有人說(shuō)一本書(shū)是一場(chǎng)游戲，一戲人生；有人說(shuō)一本書(shū)是一杯水，一杯滄海。心有明燈，便不會(huì )迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷、、、

　　讀書(shū)就是用心體味，如品味一杯濃濃香甜的咖啡，回味無(wú)窮，魅力無(wú)限。藍天是太陽(yáng)的書(shū)，夜空是月亮的書(shū)，一滴水能濕潤一片干旱的土地，一束光能光明黑暗的大地；一條路能通向理想的夢(mèng)，一縷清香能使五湖四海喜悅含臉。

　　凡是抓緊時(shí)間、充分利用時(shí)間的，其人生價(jià)值必然就高，其事業(yè)也就有望大放異彩。沒(méi)有緊迫感，沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，就會(huì )不慌不忙，拖拖拉拉，吊兒郎當。有了緊迫感，人的精神狀態(tài)就會(huì )為之一振，時(shí)間有了，學(xué)習效率也高了。學(xué)習要講究速度，要強調快。無(wú)論看書(shū)、寫(xiě)字、思考問(wèn)題和做練習，都要快。講究一定的速度，就會(huì )使自己做事麻利，頭腦反映靈活，思維敏捷，可以一掃某些同學(xué)學(xué)習，做事馬虎、拖泥帶水的壞習氣，進(jìn)而節約時(shí)間，提高學(xué)習效率。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。

　　雖然是一本書(shū)，但是她卻能改變人生，所以書(shū)對我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，一定要珍惜此時(shí)的美好。只有知識淵博人生才會(huì )更美好更快樂(lè )。相信自己努力吧！

　　讀書(shū)的作文600字 篇10

　　身旁有這樣的人，十分用心的讀書(shū)，從頭開(kāi)始看到尾，是個(gè)尤其喜愛(ài)讀書(shū)的人，由于堅持不懈的緣故或是讀過(guò)許多書(shū)。讀書(shū)沒(méi)有做筆記的習慣性，都沒(méi)有自身思考的工作能力。我覺(jué)得一個(gè)人只讀書(shū)是沒(méi)有用的，由于這樣子無(wú)論是多少這書(shū)都不容易有發(fā)展的。

　　由于還小，因此很有可能有點(diǎn)兒讀不明白，較為深入的書(shū)。比如《百年孤獨》這本書(shū)，我還記得有一次在打的的情況下，駕駛員師傅跟我談到這本書(shū)。由于是業(yè)余組工作中，是駕駛員師傅得話(huà)，我能感覺(jué)他并并不是一個(gè)一般的滴滴車(chē)主。當我們與伙伴提到，我想把《百年孤獨》這本書(shū)看了的情況下，駕駛員師傅顯著(zhù)詫異，我這年齡，在看這本書(shū)。

　　駕駛員師傅講解的十分深入，從這本書(shū)，還說(shuō)到我國的近現代史的情況。而且感覺(jué)我這個(gè)年齡，了解這類(lèi)書(shū)籍是一種難能可貴。其實(shí)我并沒(méi)有看了，因此我都并并不是徹底的懂�？墒且哺杏X(jué)有一些凄涼的覺(jué)得，但我堅信不僅這般。

　　可是一樣看完這本書(shū)的我的這位同學(xué)們，卻僅僅單純性的覺(jué)得這一本書(shū)很差，乃至有一些低俗。每一個(gè)人都是在說(shuō)，都是有自身的看法，我并不愿去辯駁他哪些，僅僅我認為，不必等著(zhù)我詢(xún)問(wèn)他，詢(xún)問(wèn)他看了書(shū)的體會(huì )以后，他才會(huì )思考自身為何看這本書(shū)，了解這本書(shū)講了些哪些。只是在他讀書(shū)的情況下就應當去思考這種難題，只讀書(shū)不思考是一件很可怕的事兒。閱讀書(shū)籍多，你也不容易懂的哪些的，或許你懂得的這些粗淺的大道理，可是你懂得不上別的言外之意，你也懂不上自身。

　　讀書(shū)，是一件很平時(shí)一般的物品，則是大家較大的財富。大家取出時(shí)間看看書(shū)，與此同時(shí)也是與書(shū)會(huì )話(huà)，不必一味地認為書(shū)僅僅書(shū)。

　　讀好書(shū)，但不必只讀書(shū)。

　　讀書(shū)的作文600字 篇11

　　《憶讀書(shū)》本文介紹冰心奶奶小時(shí)候愛(ài)讀書(shū)，讀了很多書(shū)。這讓我明白了，以后不能只想著(zhù)玩，要向冰心奶奶那種努力讀書(shū)，好好讀書(shū)的精神學(xué)習。

　　最讓我受啟發(fā)的是冰心奶奶四歲就能讀寫(xiě)，而我四歲的時(shí)候卻很神奇。在幼兒園，我只知道如何活蹦亂跳，沒(méi)有任何紀律�；氐郊�，我更放松了，一個(gè)人呆著(zhù)。有一次我媽想教我練幾句，我根本不想練。我和幾個(gè)朋友一起在外面跳，最后讓爸媽看了看整個(gè)城市。當我們玩累了回到家，父母給了我們一個(gè)很好的教訓。想想真的覺(jué)得小時(shí)候那么幼稚無(wú)知！和冰心奶奶比起來(lái)，她真的像個(gè)天才，像個(gè)傻子！

　　其次，冰心奶奶7歲就能看懂文言文《憶讀書(shū)》，這讓我深受啟發(fā)，非常佩服。因為想到自己的真實(shí)生活，可能在7歲的時(shí)候，才剛剛開(kāi)始寫(xiě)作。當時(shí)花了一兩個(gè)小時(shí)學(xué)習一首簡(jiǎn)單的古詩(shī)《憶讀書(shū)》，不時(shí)被大人批評。你看，冰心奶奶能自覺(jué)閱讀理解《憶讀書(shū)》，真是我的楷模！從此我也學(xué)會(huì )了要向冰心奶奶學(xué)習，從小愛(ài)讀書(shū)，長(cháng)大后要成為她那樣的作家。

　　其次，啟發(fā)我的是冰心奶奶會(huì )因為舅舅沒(méi)給她講故事而哭，這讓我很吃驚！在我的生活中，我只是缺乏自學(xué)、思考和理解的精神。生活中，我和冰心奶奶似乎是對立的人。每當媽媽給我做操的時(shí)候，我越少越生氣，因為我覺(jué)得媽媽浪費了我很多玩耍的時(shí)間，學(xué)了冰心奶奶。

　　冰心奶奶用友好的語(yǔ)氣教我們讀書(shū)：好好讀書(shū)，多讀書(shū)，好好讀書(shū)！

　　多讀好書(shū)，比如作文書(shū)，四大名著(zhù)等等。這些書(shū)會(huì )給我們豐富的課外知識和悠久的歷史典故。讓我們享受我們的一生。

　　《憶讀書(shū)》學(xué)了這個(gè)，我覺(jué)得我應該好好學(xué)習，像冰心奶奶一樣勤奮，長(cháng)大后對國家有用。這是我研究這篇文章的深情。

　　讀書(shū)的作文600字 篇12

　　有句老話(huà)說(shuō)得好：“你讀一本書(shū)，就像神一樣寫(xiě)一本書(shū)！”——回憶小時(shí)候的讀書(shū)經(jīng)歷，可以說(shuō)很多！

　　我記得小時(shí)候，書(shū)是我最好的朋友。當我哭的時(shí)候，我媽媽只是拿起一個(gè)《大耳朵圖圖》，因為她會(huì )取笑圖圖可笑的做法，就不哭了；我委屈的時(shí)候，拿起《三毛連環(huán)畫(huà)》的復印件，看到三毛堅強的精神，就不再煩躁。小時(shí)候不懂讀書(shū)，我媽就跟我說(shuō)了《西游記》。里面的孫悟空真的很厲害，能驅鬼。每次我媽跟我說(shuō)，我都聽(tīng)得津津有味。

　　自從上了小學(xué)，我學(xué)到了更多的單詞，書(shū)柜里的書(shū)也更多了�！稐罴覍ⅰ�、《三十六計》、《聊齋志異》、《老子》我都看了。一直以來(lái)，我覺(jué)得最有意思的是《三十六計》，這是上個(gè)世紀發(fā)現的一本軍事書(shū)籍，不分時(shí)代。我欣賞里面人物的別出心裁，能輕松戰勝敵人�？赐曛�后我變得靈活多了。

　　《淘氣包馬小跳》讓我對看小說(shuō)產(chǎn)生了興趣，其中馬小跳幽默風(fēng)趣，他的幾個(gè)朋友：毛超、張達、唐飛，我每次看完一部都會(huì )笑著(zhù)抽煙，對我的作文幫助很大。

　　不知道什么時(shí)候，我看了一本叫《巴黎圣母院》的小說(shuō)，讓我對國外的小學(xué)產(chǎn)生了興趣，讓我了解了很多國外的世界之道。

　　綜上所述，我從小到大沒(méi)有讀過(guò)太少的文學(xué)作品，總覺(jué)得書(shū)是人生最大的樂(lè )趣！

　　如果你問(wèn)我誰(shuí)是我最好的朋友，我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)——本。讀書(shū)最大的好處就是無(wú)限延長(cháng)和增厚你有限的生命。一個(gè)人只能活一輩子，但是書(shū)可以帶你走五千年。他們熟悉古今中外的人、習俗和歷史，欣賞許多人的人生歷程，結交來(lái)自世界各地的朋友。冰心奶奶的話(huà)讓我受益終生，就是好好讀書(shū)，多讀書(shū)，好好讀書(shū)。

　　讀書(shū)的作文600字 篇13

　　記得在我小學(xué)五年級的那年暑假里，爸爸從書(shū)店給我買(mǎi)回來(lái)一大課書(shū)，讓我在暑假期間看。沒(méi)想到，剛看了一本，我就被書(shū)中的動(dòng)人情節迷住了，與書(shū)中的主人公同呼吸，共命運。從此，我便愛(ài)上了看書(shū)。但是，由于我看書(shū)經(jīng)常躺在床上看，很不性冬我的鼻梁上又架起了一副“看遠鏡”。自從看書(shū)多了以后，我的語(yǔ)言表達能力和作文水平有了明顯地進(jìn)步。這使我嘗到了讀書(shū)的甜頭，體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　日復一日，年復一年，我讀的書(shū)越來(lái)越多了，從中得到的樂(lè )趣也越來(lái)越多，于是。我讀書(shū)的愛(ài)好也越來(lái)越濃了。那一次，我聽(tīng)說(shuō)新華書(shū)店又進(jìn)來(lái)了一批新書(shū)，一回到莢冬就打開(kāi)我的儲蓄罐拿出了里面所有的錢(qián)，向書(shū)店奔往。來(lái)到書(shū)店，經(jīng)過(guò)我的精心篩選，終于物到一本好書(shū)《中國少年百科全書(shū)》，剛要付錢(qián)，我才知道帶的錢(qián)不夠，而這時(shí)又聞聲售貨員說(shuō)：“這本書(shū)很受讀者的歡迎，賣(mài)的非�？�，已經(jīng)沒(méi)幾套了……”聽(tīng)到這里，我飛快地跑回了莢冬向爸爸要了錢(qián)才又跑回了書(shū)店，真幸運，就剩下五套了，我馬上買(mǎi)了一套，此刻，就像心里的一塊大石頭落地了，心情無(wú)比愉快。

　　我記得不知誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之樂(lè )，愈久愈深�！睍�(shū)讀得越多，也便越體會(huì )到了其精妙之處。

　　就像初讀魯迅先生的書(shū)，他寫(xiě)的文章像一枚青橄欖，初嚼不但沒(méi)有一點(diǎn)甜味，還覺(jué)得有點(diǎn)兒澀，但是假如你多讀幾遍，就會(huì )覺(jué)得越讀越有味兒，讀到最后，甚至有一種甜味了。

　　這，就是讀書(shū)的樂(lè )趣，它是我課堂學(xué)習的延續，是我課余生活的主題。由于我覺(jué)得，學(xué)習固然不輕松，但假如能細水長(cháng)流，積少成多，所得自然不在小可，而到了那個(gè)時(shí)候，你就能體會(huì )到讀書(shū)的真正價(jià)值了。

　　我愛(ài)讀書(shū)，由于它是我永遠的老師，由于它是我歡快的天使……

　　讀書(shū)的作文600字 篇14

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�—題記高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，可見(jiàn)書(shū)對人類(lèi)是多么的重要��！有時(shí)我在讀書(shū)時(shí)，常常找不到合適的方法去讀，也致使我在讀書(shū)時(shí)不會(huì )適當精讀或略讀，讀不出文章的內容與思想。

　　那天，我又在讀書(shū)，這是媽媽走進(jìn)來(lái)�？赡芤�(jiàn)我又在讀書(shū)，便把我打斷，對我說(shuō)：“今天��！我告訴你一個(gè)讀書(shū)的好方法，記得以后也要用它�！蔽壹�動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，你們哪里會(huì )知道，我早在很久以前，就想找一個(gè)讀書(shū)的好方法，可是又不知道怎樣做，或堅持不下來(lái)，試過(guò)幾種方法都沒(méi)有成功。今天，媽媽這么有信心的對我說(shuō)，我當然激動(dòng)了！

　　媽媽見(jiàn)我這么激動(dòng)，便笑了笑說(shuō)：“讀書(shū)啊，首先要學(xué)會(huì )專(zhuān)心致志，做到旁若無(wú)人，人家毛岸英不都是專(zhuān)門(mén)去人多的地方看嗎�！蔽蚁肓讼�，覺(jué)得也對，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽接著(zhù)說(shuō)，“讀書(shū)時(shí)，一定要手中握筆，并隨時(shí)對優(yōu)美的詞句進(jìn)行勾劃，在必要的句子旁作批注。據說(shuō)，毛澤東看過(guò)的書(shū)都把書(shū)頁(yè)翻下來(lái)了，每一頁(yè)上都有用不同色的筆作了勾劃與批注。

　　每一頁(yè)都密密麻麻的，怎么你看過(guò)的書(shū)都像新的一樣，上面什么也沒(méi)有呢？”我不好意思的笑了！其實(shí)我的別想反駁是我愛(ài)護書(shū)，把書(shū)保護得好，只是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)�！澳阋�真心想知道理解作者的思想感情呢，你就好好體會(huì )文中的描寫(xiě)，刻畫(huà)人物的形象。

　　在讀完每本書(shū)時(shí)，你一定會(huì )有所觸動(dòng)或感想，應該把它在文章的最后。知道嗎？最后，你是不是應該建立一個(gè)讀書(shū)筆記本呢？把每篇文章的優(yōu)美段落做一個(gè)摘抄，把你的感想寫(xiě)成一篇讀后感。我會(huì )不定期的檢查你�！蔽也缓靡馑嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好，我知道了！”

　　今天，我終于知道了這個(gè)方法，但一些個(gè)好的習慣還需要努力養成。

　　讀書(shū)的作文600字 篇15

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比酥挥卸嘧x書(shū)才會(huì )獲得的知識，只有多讀書(shū)才能使自己更充實(shí)、更完善。

　　要讀書(shū)，就必須懂讀書(shū)。麥考菜曾說(shuō)過(guò)：“把一頁(yè)書(shū)好好消化，勝過(guò)匆忙地閱讀一本書(shū)�！边@對于讀書(shū)是非常有用的。若有在讀書(shū)時(shí)囫圇吞棗的毛病，一定要改正，否則就會(huì )認為此書(shū)乏味無(wú)聊。

　　要想讀懂一本書(shū)，興趣是必不可少的。法國的孟德斯鳩就說(shuō)過(guò)：“喜歡讀書(shū)，就等于把生活中的辰光換成巨大享受的時(shí)光�！睂τ趷�(ài)讀書(shū)的人，發(fā)現自己喜愛(ài)的書(shū)就會(huì )愛(ài)不釋手，如饑似渴地去讀；不愛(ài)讀書(shū)的人，就是發(fā)現自己喜歡的書(shū)，也只是馬馬虎虎地看一看，了解大概意思便罷了，這樣就不會(huì )達到讀書(shū)的真正目的。朱熹說(shuō)過(guò)：“泛觀(guān)博取，不若熟讀而精思�！庇行�書(shū)籍略知一二即可，但有些書(shū)籍則需細細品味，才能感悟到其中的真諦。

　　我們要讀書(shū)，就要讀好書(shū)，既要讀自己喜歡的書(shū)，更要讀對自己有益的書(shū)。梭羅說(shuō)過(guò)：“所謂會(huì )讀書(shū)，就是本著(zhù)誠意去讀去讀確實(shí)有價(jià)值的書(shū)，這是一種高尚的價(jià)值�！蔽覀兦嗌倌陮W(xué)生正處在一個(gè)成長(cháng)的階段，我們要讀一些與我們的學(xué)習有關(guān)的書(shū)籍，而不應該讀那些沒(méi)有意義的書(shū)籍，更不應該讀不健康的書(shū)籍。讀書(shū)是會(huì )增長(cháng)知識，豐富生活，但不能盲目地讀，否則不但影響學(xué)習，還會(huì )給我們的心理帶來(lái)負面影響。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睙釔�(ài)讀書(shū)吧，它會(huì )讓一個(gè)孤僻的人活潑開(kāi)朗，會(huì )讓一個(gè)失敗的人堅強自信，會(huì )讓一個(gè)無(wú)知的人博學(xué)多知�？傊�，讀書(shū)是人類(lèi)發(fā)展的重要途徑，讓我們?yōu)榱俗陨淼陌l(fā)展而揚起知識的風(fēng)帆吧！

　　讀書(shū)的作文600字 篇16

　　書(shū)籍，是人婁的精神食——題記書(shū)是一縷陽(yáng)光，它能融化心間的冰涼，書(shū)是一縷春風(fēng)，它能消除你內心的浮燥，書(shū)是一支蠟燭，它能使黑暗的心變的明朗，書(shū)是一種營(yíng)養，它能讓你精神強壯，書(shū)是一壺銘茶，讓我回味無(wú)窮……沒(méi)去過(guò)廬山，卻從李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯闊，沒(méi)有到過(guò)泰山，卻從杜甫“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”中感受到泰山的雄渾高大，沒(méi)去過(guò)云南，卻從沈從文中的《邊城》中感悟到匯溪小城的嫵媚動(dòng)人。

　　讀書(shū)，讓我神游中華大地。

　　“日出江花經(jīng)勝火，春來(lái)江水綠如藍，”詠這優(yōu)美的詩(shī)句，誰(shuí)不為祖國山川的多姿多彩而贊嘆，“床前明月光，疑是地上霜，”詠讀這優(yōu)傷的詩(shī)句，哪一個(gè)浪跡天涯的游子不滋生出綿綿的思鄉之情，“僵臥弧村不自哀，尚思為國輪臺”，吟誦這鏗鏘的詩(shī)句，誰(shuí)不萌生出建功立業(yè)報效祖國的豪情壯志。

　　讀書(shū)，讓我感悟古人的思慮情思。

　　雖然生命如流水，隨即而逝，但我們可以通過(guò)讀書(shū)穿越時(shí)光，感嘆滄海桑田的變迂，感悟國盛人興的輝煌。古人們將情寄于筆下，用筆墨為我們留下了壯麗的景色，我們只需要用心去把它們復原或原景，呈現在眼前。

　　讀書(shū)不僅僅是享受景物的阿娜多姿，其實(shí)也是在扣問(wèn)一扇扇古人的心扉。屈原的精忠報國，司馬遷的忍辱負重，唐太宗的闊達心胸，明正德的荒謬無(wú)稽，岳飛的鐵膽忠心……讀書(shū)，讓我了解了古代中國的興亡盛衰，讓我感受到了西方愛(ài)情的偉大凄美。

　　文學(xué)，向世人展現了憧憬與追求，任何人都無(wú)法拒絕這樣的憧憬與追求。

　　享受讀書(shū)的樂(lè )趣，駕馭著(zhù)心靈，去穿越時(shí)空，感悟自然，神游中西方。

　　讀書(shū)的作文600字 篇17

　　讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(cháng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(cháng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節，然縱觀(guān)統籌、全局策劃，則非好學(xué)深思者莫屬。讀書(shū)費時(shí)過(guò)多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書(shū)補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書(shū)之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接；而書(shū)中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無(wú)當。狡黠者鄙讀書(shū)，無(wú)知者羨讀書(shū)，唯明智之士用讀書(shū)，然書(shū)并不以用處告人，用書(shū)之智不在書(shū)中，而在書(shū)外，全憑觀(guān)察得之。

　　讀書(shū)時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書(shū)上所言，亦不可尋章摘句，而應推敲細思。書(shū)有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數則須全讀，讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦。書(shū)亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書(shū)經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機智，作文使人準確。因此不常作文者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書(shū)者須欺世有術(shù)，始能無(wú)知而顯有知。

　　讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。人之才智但有滯礙，無(wú)不可讀適當之書(shū)使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動(dòng)除之。射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類(lèi)。如智力不集中，可令讀數學(xué)，蓋演算須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋此輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫。

　　讀書(shū)的作文600字 篇18

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀�！绷袑幰苍�說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基的一句名言。不管怎樣說(shuō)，這些名人名言都充分表現了書(shū)對人類(lèi)的重要性。的確，書(shū)對人類(lèi)真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，心里充滿(mǎn)仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸無(wú)比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應多讀些有益的書(shū)籍，這樣不但能夠讓我們開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識，提高寫(xiě)作潛力，而且能夠陶冶我們的情操。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！睂�，書(shū)籍是知識的源頭，是人類(lèi)的精神食糧。書(shū)籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。讀書(shū)，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類(lèi)，愛(ài)和平。

　　書(shū)是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同，可它們內存的知識是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對人類(lèi)的影響有多大，自然不言而喻了。

　　為了歷史的前進(jìn)，社會(huì )的發(fā)展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產(chǎn)力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。

　　努力讀書(shū)吧，它是知識的源泉。好讀書(shū)的人們，讓我們一起讀好書(shū)吧！

　　我上小學(xué)一年級學(xué)到了很多知識。我學(xué)會(huì )了拼音，認識了很多字。我能夠自己讀課外書(shū)了，會(huì )查字典，會(huì )有感情的朗讀課文，我很高興也很快樂(lè )。

　　書(shū)中的知識豐富多彩，讓我很留戀。每一本或每一篇我喜愛(ài)的，我都讀好多遍，甚至都能背過(guò)了。我把喜愛(ài)的書(shū)或者文章講給媽媽和同學(xué)們聽(tīng)，有時(shí)逗的她們哈哈大笑，我也樂(lè )在其中。我雖然沒(méi)親自到天安門(mén)廣場(chǎng)觀(guān)看升旗儀式，但書(shū)中的知識能讓我感覺(jué)到她的莊嚴，雄偉。雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)諸葛亮，但我明白他的機智。

　　讀書(shū)給我帶來(lái)了歡聲和笑語(yǔ)，就讓我們在知識的海洋里暢游吧！

　　讀書(shū)的作文600字 篇19

　　讀書(shū)是我們青少時(shí)期首要任務(wù)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)可以使我們見(jiàn)識變廣，知識水平提高、思維更寬。

　　讀書(shū)需要認真，仔細的品味書(shū)中每一處的優(yōu)美詞句和修辭。要喚起與作者共鳴，跟隨著(zhù)作者的腳步來(lái)品味大自然、揭曉?shī)W秘、欣賞人物形象……是呀，“讀書(shū)需用意，一字值千金�！弊x書(shū)需要十萬(wàn)分的認真和仔細來(lái)品味其中的獨特、優(yōu)美之處。

　　認真學(xué)習，刻苦讀書(shū)，可以為自己的未來(lái)鋪一條寬敞明亮的求學(xué)路。我們應該不負韶華，珍惜時(shí)光，刻苦讀書(shū)。讓自己的求學(xué)之路更亮、更遠。同時(shí)也一磚一瓦的打好地基讓它更加穩固�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！边@種說(shuō)法是正確的，只要書(shū)讀的多，我們就能走的更快、更穩、更遠。

　　書(shū)中既有真善美，也有假丑惡；既有寶貴、豐富、對我們有益的知識，也有不健康、對我們身心有所創(chuàng )傷的有害資源。所以我們要把自己的眼光放高、放寬，選擇對我們有益的書(shū)籍，如名人著(zhù)作、國內、外文學(xué)名著(zhù)和古典名著(zhù)，對于那些有害圖書(shū)我們要把它們扔到不可回收垃圾箱中，遠離我們的視線(xiàn)。

　　讀的書(shū)多了，對我們的語(yǔ)言、交流等方面會(huì )有所幫助。在同別人說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì )顯得文雅、博學(xué)、有水平。同時(shí)對我們的寫(xiě)作方面也有很多幫助。如一些名人巨著(zhù)，它們的語(yǔ)言和普通創(chuàng )作是不一樣的。為什么會(huì )出現這樣的差別呢？是因為作者的閱讀量、見(jiàn)識方面有所差別所導致的。讀的書(shū)多了，自然而然地就可以寫(xiě)出生動(dòng)、有征服力的文章了。真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�

　　讀書(shū)其實(shí)也有很多方法來(lái)幫助我更好吸取書(shū)里的營(yíng)養。我們可以采用精讀法、跳讀法和摘抄讀書(shū)筆記法來(lái)閱讀書(shū)籍。例如，在讀《西游記》時(shí)，我們可采用跳讀法和摘抄讀書(shū)筆記法。選出《西游記》中的精彩章回來(lái)閱讀。同時(shí)，看見(jiàn)優(yōu)美語(yǔ)句時(shí)要摘抄到讀書(shū)筆記中去，并記錄出唐僧師徒四人的性格特征。最后寫(xiě)下自己的閱讀感悟和收獲。

　　書(shū)籍是我們的營(yíng)養品，我們要認真閱讀、善于思考、找準方法來(lái)汲取其中的精華，不斷提高自己。

　　讀書(shū)的作文600字 篇20

　　弟弟是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。

　　可是，隨著(zhù)他慢慢長(cháng)大，我發(fā)現他有一個(gè)很壞的習慣——看書(shū)不仔細！厚厚的一本《讀者文摘》合訂本，他一會(huì )兒就翻完了。他閱讀了大量的書(shū)，但是能記牢，特別是能記準的，卻寥寥無(wú)幾——這是讀書(shū)人的大忌！

　　我和爸爸媽媽商量，要改掉他的壞習慣。

　　爸爸下班一回到家，弟弟總要迫不及待地沖過(guò)去，從爸爸包里翻出報紙，興沖沖地搶先讀起來(lái)，每天如此。他坐在沙發(fā)上，皺著(zhù)眉頭，把一張報紙翻得嘩嘩響，翻過(guò)來(lái)調過(guò)去地看，5分鐘后，把報紙一扔——看完了！我撿過(guò)來(lái)看，媽媽看，爸爸看，全家人都看完了。我們在餐桌上照例要議論議論，第一版有什么感興趣的新聞，文藝版哪篇文章寫(xiě)得感人至深，哪家大公司打出了標新立異的廣告……弟弟這時(shí)候就呆了：“我怎么沒(méi)看見(jiàn)呀?”他顧不上吃飯，轉身就去找報紙，想再仔細看看——但報紙已經(jīng)被我們收起來(lái)了。媽媽告誡他：“吃飯不許看報！”我乘機“打擊”他：“你不是看完了嗎?你怎么看的?”他急得抓耳搔腮，只有坐著(zhù)聽(tīng)我們講，還得一個(gè)勁兒地追問(wèn)：“怎么回事?怎么回事?”當然我們不告訴他，繼續講我們的——目的就是讓他著(zhù)急，給他一個(gè)教訓。

　　有一天，弟弟興致勃勃地講了一個(gè)從報紙上看來(lái)的小故事。剛講完，爸爸當即指出了他在敘述中的幾處錯誤：念了一個(gè)錯別字，地點(diǎn)記錯了，人名根本沒(méi)記住，故事情節記了個(gè)顛三倒四……爸爸批評人是很?chē)绤柕�。弟弟一下子由翹尾巴的小貓變成了夾尾巴的小狗�！安磺笊踅�，浮光掠影地讀一百本書(shū)，還不如真正讀懂一本書(shū)……”爸爸說(shuō)。媽媽跟著(zhù)補充道：“你爸爸上大學(xué)時(shí)能大段大段背誦《紅樓夢(mèng)》，而你看完一本書(shū)連個(gè)完整故事都講不好！”

　　弟弟的臉漲得通紅，眼淚圍著(zhù)眼眶直打轉兒，他羞愧地低下了頭。

　　弟弟從此變得很虛心，很認真了。從此，餐桌上講新聞的主角就成了弟弟一個(gè)，他常常講得眉飛色舞，使我們不得不限制他，因為要是由著(zhù)他講，湯早就涼透了。

　　讀書(shū)的作文600字 篇21

　　讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì )；’讀書(shū)是一種體會(huì )，我們可以在體會(huì )中得到無(wú)窮的知識。讓自己變得強大起來(lái)，我讀書(shū)，我快樂(lè )！

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)伴我長(cháng)大。小時(shí)候的我就非常喜歡讓媽媽給我講故事，長(cháng)大的我就可以獨立看書(shū)了。七月是我喜歡的月份之一，因為進(jìn)入假期，我可以安安靜靜地有時(shí)間看書(shū)了。在這個(gè)月我也看了我喜歡的書(shū)，我看的這些書(shū)，看完后有大大的收獲，請聽(tīng)聽(tīng)我的介紹吧！

　　第一本書(shū)是《第七條獵狗》。雖然這本書(shū)我還有幾章沒(méi)有看完，但書(shū)中的故事非常的感人。它主要講了老獵人召盤(pán)巴的第七條獵狗赤利的故事。在一次與野豬的搏斗中，老獵人錯怪了赤利，并離開(kāi)了它，而赤利則在大自然中倒也逍遙自在。后來(lái)在一次召盤(pán)巴遇險的時(shí)候赤利救了他一命，赤利也因此昏迷了，老獵人感動(dòng)的流下了眼淚。因為他之前養了六條獵狗，可都被賣(mài)掉拐走或死掉了，收養了赤利后，赤利犧牲了自己救了主人。這一點(diǎn)作者沈石溪非常感動(dòng)，因此書(shū)名叫做《第七條獵狗》，就是為了紀念赤利。

　　第二本書(shū)是《一無(wú)所獲的老人》。這本書(shū)里一共有74個(gè)童話(huà)小故事組合的，其中有三個(gè)小故事，讓我受益匪淺。一是一無(wú)所獲的老人，這個(gè)小故事讓我知道了做什么事都要一心一意，不要三心二意，只有這樣才能做好每一件事。二是智慧小牧童，從這個(gè)小故事中我知道：智慧可以讓一個(gè)矮小的人打敗一個(gè)高大的人，智慧也同樣可以使人化危機為轉機，化危機為轉機才安全，遇見(jiàn)了危險不要害怕，我們應該用智慧打敗敵人。三是真正的快樂(lè )，這個(gè)小故事給我的啟示是真正的快樂(lè )并不是自己快樂(lè )，而是大家快樂(lè )你就快樂(lè )，正如愛(ài)因斯坦說(shuō)的，“樂(lè )他人之樂(lè )，憂(yōu)他人之憂(yōu)�！�

　　這兩本書(shū)每一個(gè)故事，我都非常喜歡，兩本書(shū)讓我有了大大的收獲，希望大家要愛(ài)上讀書(shū)，喜歡讀書(shū)。

　　“讀書(shū)百遍，其義自現”，每次讀書(shū)都能妙趣橫生，并從中得到可貴的知識。

　　我讀書(shū)，我快樂(lè )！

　　讀書(shū)的作文600字 篇22

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光�！弊x書(shū)是人一生里最大的快樂(lè )，一生之樂(lè )在于書(shū)。

　　讀書(shū)之樂(lè )，在于寧靜致遠。翻手作弄茶人，執一杯香茗，尋陽(yáng)光和煦的角落，翻一本書(shū)來(lái)讀，無(wú)論清新小調，或是金戈鐵馬，都能磋磨的人心靜閑。萬(wàn)物的盛大終會(huì )歸于寧靜，一切的寧靜終會(huì )走向永恒。不談讀何書(shū)，單單是閑坐翻頁(yè)也極能磨煉一個(gè)人的品格和意志。美國女作家賽珍珠曾說(shuō)，她一生中最為快樂(lè )的日子，便是自己幼年在圖書(shū)館所經(jīng)度過(guò)的時(shí)光，那些靜謐美好的日子使她成為了一個(gè)溫和從容的人，一個(gè)堅韌不拔的人。非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。讀書(shū)之樂(lè )，便在于牽引著(zhù)你的靈魂，讓那些生命的踽踽獨行變得從容，靜好。

　　讀書(shū)之樂(lè )，在于博大精深。兼聽(tīng)則明，偏信則暗。讀書(shū)使人警醒，使人睿智，而睿智的外在體現正是在于風(fēng)度和談吐，一種讀書(shū)的溫潤和明凈會(huì )在不經(jīng)意間流露。哲學(xué)家盧梭常對自己的靈魂作出細致的考究，而這考究靈魂能力則在于他近乎登峰造極的博學(xué)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理每一個(gè)孩子都明白，正如黛玉教香菱學(xué)詩(shī)，學(xué)詩(shī)前，必須先熟讀、背誦王摩詰、杜子美的200—300首詩(shī)才可。這便是閱讀之益，那些讀過(guò)的書(shū)中字字句句，皆會(huì )于耳邊縈繞，于心頭回旋。如陣陣和風(fēng)掠過(guò)心田，引得溪水波瀾，花葉搖顫。那樣的快樂(lè )便盡在不言中了。

　　讀書(shū)之樂(lè )，在于通曉世事。古時(shí)有人尋山間隱士，談古論今，無(wú)一不明，而看到隱士于山野間的書(shū)屋，為其藏書(shū)之浩瀚而震驚，其人讀史論列傳，讀典籍名著(zhù)，更是讀宋詞元曲，會(huì )讀、好讀才是通曉世事的敲門(mén)磚，懂書(shū)之人，才是真正快樂(lè )之人。

　　讀書(shū)何其樂(lè )，是寧靜致遠之樂(lè )，是博大精深之樂(lè )，是通曉世事之樂(lè )。一生之樂(lè )在于讀書(shū)，那便要從此刻讀，不管喧鬧，不顧旁聲，才不辜負年少快樂(lè )好時(shí)光。

　　讀書(shū)的作文600字 篇23

　　人離不開(kāi)書(shū)籍，它一直是人類(lèi)的生活中不可缺少的精神糧食。

　　依稀還記得在我很小的時(shí)候，每天最快樂(lè )的時(shí)光就是坐在媽媽的腿上，看著(zhù)《幼兒童話(huà)》插圖，聽(tīng)媽媽講童話(huà)故事。慢慢地，我長(cháng)大了，經(jīng)過(guò)小學(xué)、初中，我讀的書(shū)越來(lái)越多，也越來(lái)越廣。

　　小學(xué)時(shí)我讀過(guò)《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》、《木偶奇遇記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《雷鋒日記》……這些書(shū)是我童年不可缺少的朋友，它們教給我很多做人的道理，特別是讀了《雷鋒日記》使我明白人生存的最高意義：便是做一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻一生最美；進(jìn)入初中后，我開(kāi)始《紅樓夢(mèng)》、讀《西游記》、讀《水滸》、讀《魯迅文集》……每當繁重的學(xué)習使我乏累時(shí)，獨坐在安靜的角落，手捧上一本書(shū)，身體就會(huì )輕松起來(lái)；每當遇到煩心事，讀上幾頁(yè)，浮躁之心便會(huì )得以安靜�，F在學(xué)習之余，我還會(huì )看看《第二課堂》、《少年文藝》、《中學(xué)生作文選》里的小文章。

　　我感謝讀書(shū)，我想起了高爾基的一句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　通過(guò)讀書(shū)，我仿佛在和一位智者對話(huà)，它教我做人的道理，鼓勵我自強不息，讓我感受生活的美，學(xué)會(huì )孝敬父母，熱愛(ài)祖國。在好書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，這里有溫磬的寧靜，也有激情的舞動(dòng)。

　　做為一名學(xué)生，我們更應該體會(huì )到書(shū)帶來(lái)的價(jià)值。擁有了書(shū)，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財富。一本好書(shū)總是把真、善、美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹。一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨。一本好書(shū)是我們的良師益友，讀一本好書(shū)將使我們受益終生！這些能力的獲得，只能信賴(lài)于書(shū)！只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤讀書(shū)人求知若渴的心田。也只有讀書(shū)，我們才能趕上日新月異的時(shí)代步伐！

　　讀書(shū)的作文600字 篇24

　　書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是心靈的窗，也是最讓我陶醉的。書(shū)有好，有壞。好的書(shū)可以使你受到啟發(fā)，壞的書(shū)不僅對身心不好，更容易使人走上迷茫。讀一本好書(shū)，一生受益。

　　說(shuō)起來(lái)讀書(shū)，那我看的書(shū)更是數不勝數了，有《朝花夕拾》，《湯姆索亞歷險記》，《中華上下五千年》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《愛(ài)的教育》，《感恩父母》……它們對我的啟發(fā)當然也很多了，書(shū)讓我陶醉入迷，身到其中，跟到書(shū)中旅游一樣，媽媽知道我愛(ài)看書(shū)，也給我買(mǎi)書(shū)。學(xué)校圖書(shū)館里的書(shū)，還有許多作文書(shū)。

　　記得一年暑假，天氣很熱，我決定出去透風(fēng)，突然看到桌子上的書(shū)，我便停息了腳步。坐到沙發(fā)上拿起書(shū)開(kāi)始看，頓時(shí)覺(jué)得不熱了，一直到天色已晚才停下。

　　書(shū)里的只是很多，好句子好詞也很多，每當看完一本書(shū)，就會(huì )把好詞好句記錄下來(lái)，時(shí)間久了，記得也多了，拿出來(lái)復習一下。書(shū)是個(gè)好東西，跟人的啟發(fā)也不一樣，有些人陶醉其中，有些人感到乏味，又有些人會(huì )學(xué)到很多。

　　我喜歡書(shū)，有時(shí)也會(huì )很陶醉，我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)讓我受到啟發(fā)，書(shū)里的知識很多，陶醉在書(shū)的海洋里，讓我感動(dòng)，讓我悲傷，讓我憤怒，讓我開(kāi)心，里面有故事，故事讓我懂了很多。

　　書(shū)，你是個(gè)偉大的東西，我愛(ài)你，你也是我需要的，因為我愛(ài)你——書(shū)。你知道你對我有多重要嗎？書(shū)，也許你是我生命中不可缺少的一部分，因為你讓我懂了很多，懂得人生的大道理。書(shū)，每天讀一頁(yè)，一年就是365天，每天看一個(gè)故事，也就是365個(gè)故事，懂得的就是365個(gè)人生的大道理。

　　同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？如果愛(ài)，那你們一定懂得它的樂(lè )趣吧！如果不愛(ài)，那花出你寶貴的時(shí)間去讀書(shū)吧！就知道她其中的奧妙，它會(huì )把你吸進(jìn)書(shū)里，讓你知道它的樂(lè )趣，讀書(shū)，書(shū)是偉大的。

　　書(shū)，我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。

　　讀書(shū)的作文600字 篇25

　　“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，不到十字，就將讀書(shū)的意義與價(jià)值清晰地展現了出來(lái)。的確，書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)二字，包含著(zhù)一個(gè)廣闊的天地，等著(zhù)我們一步步發(fā)現，一點(diǎn)點(diǎn)品位，一層層深入。

　　早在遠古時(shí)期，人類(lèi)就嘗試著(zhù)創(chuàng )造文字，裝訂書(shū)籍。從早期的甲骨文一步步演變，進(jìn)化成了如今呈現在你我眼前的書(shū)本，所以說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)發(fā)展中的重要伙伴。

　　讀書(shū)好

　　在我成長(cháng)腳步中，最多的是書(shū)，最美的是書(shū)，最沉的還是書(shū)�？梢哉f(shuō)，書(shū)就是我生命中的陽(yáng)光。讀書(shū)使我有了精神，讀書(shū)使我有了理想，讀書(shū)使我有了前進(jìn)的動(dòng)力。我們可以從一些勵志書(shū)上找到自己前進(jìn)的方向，從文學(xué)名著(zhù)上感受到中華文明的魅力，從修仙娛樂(lè )書(shū)中獲得生活的樂(lè )趣。

　　讀好書(shū)

　　讀書(shū)好是不假，但也不可盲目閱讀，應當要有選擇性的。好書(shū)固然對我們有益，但只要沾上不健康、不向上的書(shū)籍，不僅對我們沒(méi)有一點(diǎn)好處，而且對我們的身心健康不利，嚴重的甚至會(huì )誤入歧途。自古就有“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”之說(shuō)，任何事物都不可能十全十美，不能盲目相信書(shū)，要作出理智的思維判斷。否則就有可能使我們的思想產(chǎn)生迷茫，甚至很難擺脫。所以說(shuō)，書(shū)是要選擇性地來(lái)讀，才不會(huì )因自己過(guò)度的信任書(shū)而耽誤了自己本應擁有成功的最佳之機。

　　好讀書(shū)

　　俗話(huà)說(shuō)，興趣是最好的老師。要想努力汲取書(shū)本中的營(yíng)養，就應該學(xué)會(huì )培養自己濃厚的閱讀興趣。只有具備這種興趣，才能引導你進(jìn)入豐富多彩的閱讀世界。你才會(huì )發(fā)現知識的海洋中確有像珍珠一樣精美的貝殼，確有像瑰寶一樣高尚的人格魅力。知識的世界是無(wú)奇不有的。

　　書(shū)，記載了世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的真理，呈現出生活的千千萬(wàn)萬(wàn)的畫(huà)面，它就是我們民族的靈魂。我國素有禮儀之邦之稱(chēng)，得源于每個(gè)龍的傳人的不懈努力。

　　讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。我們會(huì )永遠帶著(zhù)這句話(huà)去經(jīng)歷生命中的每個(gè)瞬間，讓那濃濃的書(shū)香永遠縈繞在你我的心田。

　　讀書(shū)的作文600字 篇26

　　我特別喜歡讀書(shū)，有時(shí)會(huì )到了如醉如癡的地步。我相信，大家一定是我的“盟友”吧!古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，手中自有顏如玉�！边@句話(huà)確實(shí)不假。書(shū)，讓我獲得了不少知識，也讓我懂得了許多道理，豐富了我的生活，我在書(shū)的海洋里盡情遨游。本來(lái)讀書(shū)是件好事，可有時(shí)候我卻要背著(zhù)大人偷偷摸摸的去讀。不信，請諸位聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　一、深夜竊讀

　　在那夜深人靜的時(shí)候，特別是伸手不見(jiàn)五指的時(shí)候，萬(wàn)家燈火皆滅，卻見(jiàn)屋中一處發(fā)出一縷幽幽的光來(lái)┄┄放心，那不是幽靈，那是我這個(gè)讀書(shū)讀得走火入魔的小女孩。只見(jiàn)我一手拿著(zhù)手電筒，一手翻書(shū)，正看著(zhù)今天剛剛購買(mǎi)的《故事會(huì )》，讀到笑話(huà)處我拼命地捂住嘴生怕笑出聲；讀到傷心之處我又不禁嘆息；讀到好人不能將壞人不能繩之以法我又怒火中燒，好像整個(gè)人都融入書(shū)中。每每讀得上下眼皮打架，都能把火柴棍兒折斷才肯罷休。每天清晨媽媽都說(shuō)我昨天晚上做夢(mèng)又哭又笑的，媽媽還不知道呢!哈哈!笑死人了。

　　二、廁所文學(xué)

　　各位，我說(shuō)的都是真事呀!我們家的廁所和你們家的可不同---多了一個(gè)Minilibrary（小圖書(shū)館）這可是我一把鼻涕一把淚地向爸媽“討”出來(lái)的。只要一到廁所，不管“大”的，“小”的，有沒(méi)有先端起一本書(shū)看。有一次看得入了神，在廁所足足呆了兩小時(shí)，弄得爸媽想把我的廁所圖書(shū)館搬走。我又哭又鬧舍命護書(shū)。書(shū)是保了下來(lái)，可爸媽又想出“損招”，不讓我在廁所開(kāi)燈。這能奈我何，一個(gè)手電

　　解決問(wèn)題；進(jìn)而被他們發(fā)現想搜我的身，可惜我老謀深算，早有準備。我藏的地方你們找不著(zhù)┄┄哎，沒(méi)辦法一進(jìn)廁所就得和爸媽“打游擊”弄得廁所里一股“火藥味兒”當然最終勝利的還是我這個(gè)“常勝將軍”。

　　總而言之，讀書(shū)成了我一大樂(lè )趣，書(shū)就是我的至寶；書(shū)就是我的一位無(wú)聲的老師；書(shū)就是我一生永遠的伙伴。我相信我的讀書(shū)奏鳴曲會(huì )一直演奏下去的。

　　讀書(shū)的作文600字 篇27

　　有很多人為了能夠讀書(shū)努力奮斗過(guò)，他們都用不同的方式來(lái)說(shuō)了讀書(shū)對自己是多么的重要，所以就算家里很貧窮也要想盡辦法讀書(shū)。

　　《送送東陽(yáng)馬生序》就講了一個(gè)人從小就喜歡讀書(shū)，但是應為家里很貧窮，所以每次都借別人的書(shū)來(lái)看，在天很寒冷的時(shí)候手指都不能彎曲，他都要在抄書(shū)，。

　　我以前把讀書(shū)看作是遺址中無(wú)聊的事情，可是經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習和讀書(shū)，我漸漸的知道書(shū)中的世界比我想象中的不一樣，書(shū)中的世界比我想象的要好很多，書(shū)可以讓我們了解很多的名人，學(xué)到更多的知識，在書(shū)的世界的里，我看到了蘇軾大唱“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！钡暮肋~灑脫，仿佛飲一壺白干，讓我激情飛揚，還可以看見(jiàn)李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘�！钡那檎嬉馇�。

　　在讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì )獲得許多別人意想不到的驚喜。知識，便是書(shū)賦予我最豐富的禮物。我可以用思想去承載這些知識，閉上眼睛去智慧的天堂邀游。我還可以與作者進(jìn)行跨時(shí)空的交流，從莊周到王夫之，我一一叩問(wèn)他們的心靈，我能讀出朱自清的雋永，魯迅的辛辣，錢(qián)鐘書(shū)的淡泊，冰心的婉約，我還可以感悟到三國孔明戒子篇中：“才學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)�！边@段話(huà)是說(shuō)：必須學(xué)習才能得到本領(lǐng)，不學(xué)習就無(wú)法得到更多的知識和本領(lǐng)，沒(méi)有志向就無(wú)法學(xué)好。我感悟到只是是多么的重要。我喜歡閱讀，體味詩(shī)書(shū)，摘取知識與情感碩果的瀟灑與恬靜。

　　我通過(guò)讀書(shū)了解到很多名言，“讀一本好書(shū)等一和一個(gè)高尚的人談話(huà)”培根說(shuō)過(guò)“讀書(shū)使人明智”，讀書(shū)的同時(shí)也可以造就一個(gè)人才。司馬遷如果沒(méi)有讀過(guò)大量的書(shū)籍就不可能寫(xiě)出歷史巨著(zhù)《史記》，書(shū)有可淺嘗者，少數需咀嚼消化。換言之，有只需讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數則須全讀。

　　不同的書(shū)有不同的讀法，不同的人也已有不同的看法，所以當你的看法與作者有所不同時(shí)沒(méi)有必要去詰難作者。

　　讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。

　　讀書(shū)的作文600字 篇28

　　與書(shū)相識，是那段灰色的日子，莫名的苦悶充斥著(zhù)我的內心，黯然神傷。望窗外，秋風(fēng)蕭瑟。

　　被單調晦暗的沉重色彩描繪滿(mǎn)了的畫(huà)面，容不下我的一筆勾勒。無(wú)奈中，我捧起了書(shū)，想找回丟失的那份真，那份曾經(jīng)的感動(dòng)，曾經(jīng)的快樂(lè )。

　　從第一次不想無(wú)聊的打法時(shí)間開(kāi)始，我開(kāi)始讀書(shū)。而這終究來(lái)源于培根的那幾句談讀書(shū)，“讀書(shū)足以怡情，讀書(shū)足以長(cháng)才�！睍�(shū)給了我睿智，給了我邏輯，教會(huì )了我什么叫思考。

　　從書(shū)中，我感受到詩(shī)仙李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的瀟灑意境；也體會(huì )到了杜甫“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志豪情；想到泰戈爾筆下調皮的孩子偽裝成樹(shù)葉；回憶起了小仲馬的《基督山伯爵》，書(shū)，給了我一個(gè)又一個(gè)的完美故事，一個(gè)又一個(gè)的人生哲理。

　　路面和天空被各種顏色的燈光照得通透，甚至比白天還要耀眼，讓人幾乎忘記黑夜的事實(shí)。書(shū)，就像是那些鋪在記憶上方閃著(zhù)光芒的地圖和風(fēng)景照片，把我心里那個(gè)巨大的空洞溫柔的隱藏起來(lái)。

　　喜歡讀書(shū)，喜歡書(shū)帶給我的那種感覺(jué)。

　　書(shū)中的智慧文字如熙熙暖陽(yáng)，曬干回憶中的失落與憂(yōu)傷，哲理故事如悠悠晨鐘，敲醒旅人的希望與憧憬，捧書(shū)而讀，與靈魂親密接觸，探明尋夢(mèng)方向，解讀人生經(jīng)典。

　　以不爭達到無(wú)所不爭，以無(wú)為達到無(wú)所不為，這是道家的智慧；天行健，君子以自強不息。學(xué)而思，則智慧如江河不絕，隨心所欲而不逾矩，這是儒家的智慧；悟道明心，轉侃成智，善念如流，佛境自至，這是佛禪的智慧，讀書(shū)，走進(jìn)智慧。走進(jìn)智慧，那是愛(ài)斯美拉達的驕傲，巴黎圣母院里美的化身，把無(wú)與倫比的祝愿與幸福締造。走進(jìn)書(shū)香，走進(jìn)智慧。

　　漆黑的夜空下，一束束橘黃色的暖光從一扇扇小窗中射出來(lái)，一個(gè)個(gè)滿(mǎn)載著(zhù)思想的溫馨泡泡，漂浮在單色調的夜幕下，幸福的挨在一起，書(shū)，讓我不再感覺(jué)孤單。

　　讀書(shū)的作文600字 篇29

　　世界上每個(gè)人就像一只鳥(niǎo)兒一樣，而熱愛(ài)讀書(shū)的習慣能讓小鳥(niǎo)的羽翼更加豐滿(mǎn)，讓它飛得更高更遠。冰心奶奶就是這樣飛得很高的鳥(niǎo)，她認為“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”非常重要，值得我們銘記一生。

　　古人云，“積財千萬(wàn)、無(wú)過(guò)讀書(shū)”。據說(shuō)，世界上公認的智者猶太人有這樣一個(gè)習俗，在孩子小的時(shí)候母親會(huì )把《圣經(jīng)》翻開(kāi)，在上面滴上蜂蜜，讓孩子去舔。這樣做的用意無(wú)非是讓孩子從小就體驗：書(shū)是甜的，讀書(shū)是一種美好的享受！我也覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè )的、是洗滌人們心靈的。

　　我很小的時(shí)候就外婆就教我背《唐詩(shī)》了，媽媽也給我買(mǎi)了許多幼兒讀物。那時(shí)，我很愛(ài)聽(tīng)故事，一本《賣(mài)火柴的小女孩》讓我百聽(tīng)不厭，每當有空閑時(shí)間的時(shí)候總讓外婆一遍又一遍地讀給我聽(tīng)，后來(lái)她翻到一篇圖畫(huà)，我就會(huì )把那一篇一字不落地背出來(lái)，直到能把整本故事熟練的`背下來(lái)。那時(shí)地我總想要是自己能夠識字多好，就能自己讀那些引人入勝的故事了。后來(lái)，我漸漸地長(cháng)大，識字越來(lái)越多，慢慢地讀的書(shū)也越來(lái)越多：從小時(shí)候只能看的拼音讀物，到現在看的世界名著(zhù)的少兒版，從無(wú)限遐想的童話(huà)寓言到包羅萬(wàn)象的少兒百科，從古風(fēng)古韻的古典名著(zhù)，到驚險刺激的科幻小說(shuō)都看得津津有味。在我的記憶中，最難以忘懷的是《魔法灰姑娘》中主人公的執著(zhù)，最能給我警示的是《伊索寓言》中的犯下可笑錯誤的各個(gè)角色，最有趣的是《淘氣包馬小跳》里讓人忍俊不禁的馬小跳，最讓我感動(dòng)的是《小公主》莎拉的純真和善、樂(lè )于助人、恭謙有禮和積極向上。

　　讀書(shū)給我帶來(lái)了知識、帶來(lái)了快樂(lè )、也帶來(lái)了朋友。記得我剛轉學(xué)來(lái)北京的時(shí)候，朋友還不是很多，但是發(fā)現有好幾個(gè)愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)，互相交換著(zhù)自己的愛(ài)書(shū)，于是我也加入進(jìn)去，與她們成為了朋友，看來(lái)書(shū)還是連接友誼的橋梁呢。

　　所以，我認為書(shū)籍是翅膀，快樂(lè )是動(dòng)力，學(xué)習是方向，它們讓我在生命的藍天中飛得更高更遠。讓我們把讀書(shū)發(fā)展成自己的興趣，像那些愛(ài)讀書(shū)的智者先賢一樣，插上翅膀、遨游藍天。

　　讀書(shū)的作文600字 篇30

　　從我牙牙學(xué)語(yǔ)之日起，媽媽每晚坐在床頭給我講故事，那一刻，是我最安靜、最聽(tīng)話(huà)的時(shí)候。我時(shí)常帶著(zhù)媽媽的講的故事進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉。而且還鬧著(zhù)爸爸媽媽陪我扮演故事中的人物。就這樣，每天都期待著(zhù)晚上早點(diǎn)到來(lái)，聽(tīng)好聽(tīng)的故事�！缎〖t帽》、《白雪公主》等故事，我常常聽(tīng)得如醉如癡，仿佛遨游在真善美的童話(huà)世界中。自此，我與書(shū)結下了不解之緣。

　　我家的客廳掛有一幅范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，古色古香的隸書(shū)配以紅木雕刻的邊框，令人賞心悅目。爸爸媽媽非常喜愛(ài)。經(jīng)常即興吟誦其中的精彩段落，受他們的熏陶，我也耳熟能詳了。幼兒園中班時(shí)，我一氣呵成，把全文背誦下來(lái)，令老師和同學(xué)們驚詫不已。之后，媽媽就有目的的教我背誦一些唐詩(shī)、宋詞。

　　上小學(xué)了，老師教會(huì )了許多漢字，我可以自己看書(shū)了，那是多么欣喜的事啊。在我的臥室里，那大大的書(shū)柜是我的至愛(ài)，里面擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，百科全書(shū)、優(yōu)秀作文書(shū)、四大名著(zhù)、有趣的小說(shuō)等。尤其讀《西游記》時(shí)，我好像進(jìn)入了一個(gè)騰云駕霧、變幻莫測的神奇世界；翻開(kāi)《三國演義》時(shí)，一個(gè)刀光劍影、鼓角爭鳴的戰爭場(chǎng)面浮現在眼前。

　　如今，我依然鐘情讀書(shū)。每晚做完作業(yè)至睡覺(jué)前的這段時(shí)間，被稱(chēng)為我的“讀書(shū)時(shí)間”，假若睡前沒(méi)看書(shū)，甚至都無(wú)法入睡。有一次，我正津津有味地徜徉在書(shū)的海洋里，不知不覺(jué)到了該休息的時(shí)間了，可我還不知疲倦，忘我地沉浸在動(dòng)人的故事情節中，看著(zhù)看著(zhù)，竟然睡著(zhù)了。第二天早上才發(fā)現整夜沒(méi)關(guān)燈。為此，媽媽送了我一個(gè)“書(shū)癡”的綽號。

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到書(shū)中蘊藏的靈性和思想，感受到那充滿(mǎn)魅力、充滿(mǎn)人性的語(yǔ)言美，心靈上受到陶冶。書(shū)是一朵花，清香四溢，沁人心扉，我要讓這種濃濃的書(shū)香一直伴我成長(cháng)。

　　讀書(shū)的作文600字 篇31

　　書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。讀書(shū)就像吃補品，把腦子補好才會(huì )更聰明。對書(shū)產(chǎn)生依賴(lài)，才會(huì )對知識百般喜愛(ài)，懂得多，與人交流起來(lái)更加有趣。知識就像海洋里的魚(yú)群，多得你永遠也發(fā)現不完，要知道學(xué)無(wú)止境。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從小喜歡讀書(shū)才會(huì )不斷增長(cháng)課外知識，對閱讀知識題才會(huì )更擅長(cháng)，做起題來(lái)更輕松、迅速，得分更高。從小到大讀的書(shū)，不能把它們的數量相比，要知道知識這片天是了解不完的。每本書(shū)里所含的知識是很多的，它的優(yōu)美詞句都在其中，我們都要記在腦子里，寫(xiě)文章時(shí)要學(xué)以致用才行。我們應該用心去讀書(shū)，要把書(shū)中的人物、感情、事物都分清，當我們有幸遇到此書(shū)的閱讀題時(shí)便能倒背如流地完整寫(xiě)出，從而在這些題中得到滿(mǎn)意的分數。每讀一本好書(shū)，大腦就會(huì )增加一本書(shū)的容量，好書(shū)將帶給我們更多的益處。有時(shí)生活中的小常識或課本上的問(wèn)題都可能包含在書(shū)中。

　　養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣是我們每位學(xué)生的基本常識作文。好讀書(shū)，讀好書(shū)才是關(guān)鍵，多讀一些對我們有用的書(shū)是有益的，其次我們教材必配閱讀書(shū)籍更是要讀，這些都是我們中考題中可能出現的。四大名著(zhù)是我們現在的必讀書(shū)籍，它們里面的人物性格等都是我們要熟悉的。讀這些好書(shū)可以增加我們的知識，書(shū)中每句文言文都能翻譯得差不多便能記住這些故事情節。

　　讀好書(shū)，在我們閱讀書(shū)籍時(shí)，一定要選適合我們讀的書(shū)，有些書(shū)我們現在可能會(huì )理解不好，所以一定要選擇標準書(shū)目。讀魯迅、朱自清、冰心的書(shū)對我們有好處。他們的文章語(yǔ)言精練，意思清晰，他們的文章讀起來(lái)像詩(shī)一般輕柔，感受其中猶如身在天堂。

　　也要使用正確的方式對待讀書(shū)。讀書(shū)不是看話(huà)劇，看過(guò)一遍不是不忘而是要體會(huì )情感。要字字句句都讀準確，不會(huì )的字詞都要查清，手中時(shí)刻拿著(zhù)筆，見(jiàn)到優(yōu)美詞句便要記下來(lái)，這樣就可以增加我們的詞匯量。

　　用心讀書(shū)才會(huì )融入其中，感受快樂(lè )，收獲喜悅。讀書(shū)必有其樂(lè )，必有其果。

　　讀書(shū)的作文600字 篇32

　　我們常說(shuō)，要想學(xué)好語(yǔ)文，必須多讀書(shū)，不但要讀課內的書(shū)，還要讀課外的書(shū)。于是，很多家長(cháng)都要求孩子大量的閱讀，但是新的問(wèn)題又來(lái)了，孩子讀了不少書(shū)了，還是不會(huì )寫(xiě)作文，這是怎么回事兒呢？

　　問(wèn)題就出現在孩子都讀了些什么？又積累了什么？

　　在我的班上，有一些這樣的孩子，他們在閱讀課上表現的非常好，對于很多細膩的感情都能非常好的理解、把握，概括能力也很好，但是他們一到了作文課上就失去了"光環(huán)"。就其原因，就是這些孩子真的讀了很多書(shū)，但是這些書(shū)都是些成年人看的書(shū)，都不適合小孩子。書(shū)中的語(yǔ)言往往非常的成熟，文法也非常的復雜，孩子即使讀懂了書(shū)中的故事，理解了人物的情感，也無(wú)法去模仿作者的寫(xiě)作模式，所以還是不會(huì )寫(xiě)。所以，我們家長(cháng)要給孩子選擇適合他們年齡的課外讀物，這樣，孩子才能學(xué)會(huì )模仿這些作品的寫(xiě)作模式，才能學(xué)到東西，才能讓他們的作文"漂亮"起來(lái)。

　　第一，積累好詞好句。書(shū)店有很多作文書(shū)，將很多好詞好句都分門(mén)別類(lèi)的整理好了，很多同學(xué)也都買(mǎi)了不止一本了，但是作文中還是很少出現"閃光點(diǎn)"，為什么呢？原因就在于那些書(shū)上的好詞好句都是別人的，不是孩子自己的，他們又怎么能會(huì )用呢？所以，孩子在讀課外讀物的時(shí)候，家長(cháng)可以向孩子提出要求，讓孩子在讀書(shū)的時(shí)候，劃出好詞好句，時(shí)間允許的話(huà)，也可以準備一個(gè)小本子，讓孩子隨時(shí)摘抄。

　　第二，從主人公身上學(xué)會(huì )人物描寫(xiě)。每本書(shū)都會(huì )有他的主人公，可能是一個(gè)孩子，也可能是擬人化的小動(dòng)物們，不管怎樣，他們身上都有非常精彩的人物描寫(xiě)，而人物描寫(xiě)正是孩子們所缺乏的，所以，在讀書(shū)的時(shí)候將這些精彩的人物描寫(xiě)劃出來(lái)，不正好彌補了孩子這塊的不足嘛！

　　其實(shí)，我們還可以從課外讀物中吸收很多，以上僅以這兩方面為例，建議家長(cháng)可以為孩子選擇適合他們年齡特點(diǎn)的讀物，篇幅不用過(guò)長(cháng)，但是描寫(xiě)一定要精彩！

　　讀書(shū)的作文600字 篇33

　　每當我打開(kāi)書(shū)本，書(shū)中的每一個(gè)鉛字都象一個(gè)快樂(lè )的孩童歡呼著(zhù)在向我招呼，我會(huì )感到無(wú)比的欣慰。這是高爾基的一句名言。是啊，讀書(shū)是一件快樂(lè )的事，從中能得到一些道理和知識。

　　兒時(shí)媽媽講的《海的女兒》讓我看見(jiàn)了一個(gè)善良，而又美麗的女孩;《三只小豬》讓我體會(huì )到了那一群憨厚而又可愛(ài)的小豬;長(cháng)大后，從會(huì )看那一幅幅惹人開(kāi)懷大笑的連環(huán)畫(huà)到一篇又一篇的長(cháng)篇小說(shuō)，書(shū)讓我的童年時(shí)代更加美好，更加快樂(lè )，在我兒時(shí)的畫(huà)卷上灑下七彩水粉。

　　書(shū)中的字里行間都融入了作者濃濃的情感�！镀呱�花》引的我浮想聯(lián)翩;《海的女兒》又叫我淚落如珠只要我手中一有了書(shū)，便會(huì )如癡如醉的看起來(lái)。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。我愛(ài)讀書(shū)，我像一個(gè)饑渴的孩子，貪婪的吮吸著(zhù)書(shū)中的一切。翱翔在書(shū)海之中，讓知識的扁舟帶我去一個(gè)神秘的世界!

　　記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《純真年華》，我一看，就情不自禁的愛(ài)上了它：淡紫色的封面，是我喜歡的顏色!上面一朵含苞欲放的花朵中間睡著(zhù)一個(gè)小姑娘。翻開(kāi)一看，潔白的紙上印著(zhù)黑體的鉛字，好漂亮呀!真是讓人愛(ài)不釋手!我便馬上如饑似渴的讀起來(lái)。從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有單調、乏味了，稚嫩的手筆中也多了幾分沉穩、包容。有同學(xué)驚訝我的轉變，而我的回答是多讀書(shū)，知識的豐富要靠日積月累才形成。

　　同學(xué)們，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。有的書(shū)像陳年佳釀，百讀不厭;有的書(shū)如倒啖甘蔗，漸入佳境;有的書(shū)卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現清香

　　書(shū)，是我成長(cháng)道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得了做一個(gè)怎樣的人。我愛(ài)書(shū)， 她伴我走過(guò)了無(wú)數風(fēng)雨，書(shū)是我的良師益友，她向我描繪氣象萬(wàn)千的景色，教我大大小小的道理，教我受益無(wú)窮的知識感謝一路有你，伴我快樂(lè )成長(cháng)!

　　讀書(shū)的作文600字 篇34

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，并不是來(lái)到學(xué)校學(xué)習就是讀書(shū)。真正要把書(shū)讀好，必須明白以下三個(gè)問(wèn)題。

　　第一個(gè)問(wèn)題是為什么讀書(shū)，這是第一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。觀(guān)天下讀書(shū)人，一般有兩種心態(tài)：實(shí)用和興趣。實(shí)用是把書(shū)當作一種手段，以適應工作，職業(yè)和財富為目的。興趣則是出于愛(ài)好，喜歡，把書(shū)當作一種享受�，F在的許多學(xué)生不知道為什么要讀書(shū)，只為了考個(gè)好學(xué)校，將來(lái)找個(gè)好工作，屬于被動(dòng)學(xué)習，在一定程度上就是成為“高智商的低能兒”的原因之一。

　　二是讀什么書(shū)。人類(lèi)的精力是有限的，而書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡的。要減少讀書(shū)的盲目性與隨意性，增強針對性，最好的辦法就是讀經(jīng)典的書(shū)。經(jīng)典就是有生命力的，經(jīng)得起實(shí)踐，歷史和人民檢驗的，可穿越時(shí)空的東西，可使我們改變心態(tài)的東西，反復讀經(jīng)典，每次的心得和收獲都不一樣，經(jīng)典的如《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》等，都是值得我反復閱讀，反復了解的經(jīng)典名著(zhù)之最。

　　三是如何讀書(shū)�？鬃诱f(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！弊x一百本書(shū)而不思考，不如思考讀一本書(shū)。古人也不是完人，也有認識不足的地方，甚至錯誤的地方。有些觀(guān)點(diǎn)和論斷，在當時(shí)的歷史條件下是正確的，用新的看法來(lái)說(shuō)，可能是不合時(shí)宜的；也有的觀(guān)點(diǎn)和論斷、也可以結合新的實(shí)踐創(chuàng )新發(fā)展的。所以，我們讀書(shū)要邊讀邊思考。不僅思考還要掌握其中蘊含的哲理，讀起來(lái)人也就有了力量。

　　通過(guò)讀書(shū)，我們可以獲取知識，但這些知識很零碎，就像碎片，沒(méi)有系統的知識，就沒(méi)有多大的價(jià)值，這就需要活化知識，把這些零碎的碎片組織起來(lái)，形成系統。人的大腦好比一張內存，在這里面儲存了大量零碎的知識，而不去把它總結運用，加以理解，無(wú)非是在腦海容量多占了點(diǎn)空間而已，這樣的知識越多，內存就越小，反應越慢，腦子便容易僵化。

　　知識是冰，是死的，而智慧是水，是活的，只有把無(wú)用的冰轉化成為有用的水，把知識轉化為智慧，才能到達讀書(shū)的真正境界，達到讀書(shū)的真正目的，從中得到真正的樂(lè )趣。

　　讀書(shū)的作文600字 篇35

　　書(shū)，從古至今。多少文人墨客，才華橫溢的人成功的橋梁。也是古往今來(lái)，不斷被談?wù)摰脑?huà)題。同樣。書(shū)，豐富著(zhù)人類(lèi)的生活。書(shū)就是無(wú)限的寶藏。談到書(shū)，一定就會(huì )想到“好讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)好”九字！

　　這奇異“讀好書(shū)”意思是要愛(ài)讀書(shū)才能知其中的道理。這樣，無(wú)論在為人，處事，學(xué)習，生活，工作上都會(huì )對我們有一定的幫助和啟迪。不然怎有得羅曼羅蘭的欲與生活在一起永遠不會(huì )嘆息？不然怎有的狄德羅覺(jué)得不讀書(shū)的人生活就會(huì )停止？不然怎有的陳壽的一日無(wú)數，百事荒廢？要知道，我們不僅是為了成績(jì)而讀書(shū)，而是為了讀書(shū)而讀書(shū)，想當年，偉大的毛主席讀書(shū)是真的是孜孜不倦，無(wú)論做任何事手都離不開(kāi)屬何必，邊讀邊記錄，記在書(shū)上的感悟甚至多于書(shū)上原有的字，正是這種好讀書(shū)的精神，才成就了一代偉人��！

　　其二，讀好書(shū)則說(shuō)明了書(shū)有無(wú)數種，我們應取其精華，堅決不讀違法，對我們無(wú)益的書(shū)，歌德曾說(shuō)過(guò)；讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)，可見(jiàn)讀一本有益的書(shū)足矣讓我們提高自己的修養，也足矣是我們的學(xué)習，生活得以充實(shí)。

　　這“讀書(shū)好”證明了讀書(shū)使人受益匪淺，高爾基不也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眴�？所謂問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。大概也源于這“讀書(shū)好”三字吧！不然又怎有得人們的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的豁達呢？

　　胡適說(shuō)過(guò)：“無(wú)目的讀書(shū)是散步而不是學(xué)習�！睙o(wú)論是散步還是學(xué)習，總有所收獲，左宗棠說(shuō)過(guò)：“讀未見(jiàn)書(shū)，如得良友，讀已見(jiàn)書(shū)，如逢故人�！睙o(wú)論是良友還是故人，都會(huì )有所信息”。冰心也曾說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，然后寫(xiě)出自己的感情，這是寫(xiě)好作文的開(kāi)始�！睙o(wú)論是抒發(fā)情感還是僅僅為了單純的寫(xiě)出一篇文章，都離不開(kāi)書(shū)。

　　每每你埋身于眾書(shū)籍時(shí)，不要忘記了，好讀書(shū)，讀好書(shū)和讀書(shū)好。

　　讀書(shū)的作文600字 篇36

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

　　——題記

　　烹煮香茗，熏開(kāi)了馥郁的茶香，比它更濃的，是書(shū)香；落英繽紛，耀開(kāi)了驚艷的色彩，比它更美麗的，是書(shū)籍；大雁南飛，秋高氣爽，比絕世風(fēng)光更妙的，唯有在歷史長(cháng)河中沉淀許久的書(shū)籍。

　　翻開(kāi)一本好書(shū)，或不需山月相伴、鳥(niǎo)鳴于澗；也不需山云出岫、長(cháng)虹飲澗，只需一處安靜的角落，便可沉醉于書(shū)中構建的世外桃源。慢慢地，愛(ài)上了讀書(shū)。

　　與書(shū)初識，他并不是嚴肅、生硬的，就像死板的公式符號，而是生動(dòng)的畫(huà)冊。畫(huà)冊用簡(jiǎn)單畫(huà)筆卻勾勒出奇妙的世界，創(chuàng )造出孩童的純真與美好。一本本有趣的畫(huà)冊，幾乎承載了我整個(gè)童年的歡樂(lè )。

　　再相識書(shū)，它慢慢變得生動(dòng)，卻也蘊含了更多的意義。閑時(shí)，便拋開(kāi)繁雜的學(xué)習，專(zhuān)注于自己的一方天地。從《丑小鴨》到《快樂(lè )王子》，從《格林童話(huà)》到《一千零一夜》，我沉浸在書(shū)的世界，就像“深海效應”一般，猛地探出頭來(lái)，才發(fā)現公交坐過(guò)了站。這時(shí)，方體驗到楊熹文讀書(shū)過(guò)站、意猶未盡的滋味。

　　如今識書(shū)，我不再留戀于童話(huà)，而是看向了詩(shī)詞佳賦。我佩服李白的豪邁直爽，“手可摘星辰”深刻于心。我心醉蘇軾的放蕩不羈，“西北望，射天狼”滿(mǎn)是壯志豪情。從唐詩(shī)的豪邁到宋詞的婉約，從《詩(shī)經(jīng)》的脈脈柔情到《離騷》的字字珠璣，我們總能看到，那中國文人穿越千年不變的初心。

　　相比之下，我更傾慕陶潛的悠然自樂(lè )�？�，“少無(wú)適俗韻”的他“性本愛(ài)丘山”，向往“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )”的世外桃源�！安删諙|籬下”，回首，南山仍立在目，而這近乎“野人”的生活，偏偏入了我的心。

　　愛(ài)上讀書(shū)，不負流年也不負佳期，磨礪之后總有驚喜。

　　愛(ài)上讀書(shū)，去尋找那個(gè)“未曾謀面卻神交已久”的靈魂，帶著(zhù)最微薄的行李和最豐盛的自己在世間暢行。

　　讀書(shū)的作文600字 篇37

　　一談到讀書(shū)，我的話(huà)就多了，說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完，那我就挑重要的說(shuō)一說(shuō)吧！

　　記得我三四歲的時(shí)候，在姥姥家，大姨教我認26個(gè)字，大姨本打算讓我會(huì )讀就行了，不需要看見(jiàn)這樣東西就說(shuō)出這個(gè)字。大姨不厭其煩的一遍又一遍的教我，我終于會(huì )了，當時(shí)姥姥家養了一只柴狗，我看見(jiàn)它就指著(zhù)“狗”字說(shuō)：“狗，狗”。

　　七八歲的時(shí)候，大哥給我買(mǎi)了《安徒生童話(huà)》和《一千零一夜》。在《安徒生童話(huà)》里，有一個(gè)故事，讓我難以忘懷，那就是——賣(mài)火柴的小女孩。因為她的母親殘暴，在寒冷的節日的晚上，讓她出去賣(mài)火柴，她冷的縮成一團，不好用火柴取暖，到最后還是點(diǎn)著(zhù)了三根，前兩根點(diǎn)亮的時(shí)候，她看到了她的奶奶……到了第二天早晨，當人們發(fā)現它時(shí)，它已經(jīng)永遠地睡過(guò)去了，她的臉上帶著(zhù)微笑，也許是和奶奶走了，去了一個(gè)不為人知的地方。當我讀完時(shí)，我呸他的死而感到可惜，我為她有一個(gè)這樣的爸媽而感到惋惜，我為她的無(wú)怨無(wú)悔而感到敬佩。

　　在讀四年級時(shí)，我也讀了很多書(shū)，比如：《了不起的狐貍爸爸》《大林和小林》《精靈制造機》……其中最吸引的還是《精靈制造機》了，雖然他們有好像壯語(yǔ)，也沒(méi)有華麗的外表，但是他卻有別的書(shū)沒(méi)有的——想象的無(wú)限，這本書(shū)的肖像印證了一句話(huà)：只有你想不到的，沒(méi)有你做不到的。它的內容詮釋書(shū)中的主人的想象，無(wú)限的想象。

　　我現在正在讀四大名著(zhù)其一——《水滸傳》。那本書(shū)里著(zhù)力描寫(xiě)的人物，如林沖武松魯智深都有極其生動(dòng)的性格，雖然因為作者要湊成三十六天罡，七十二地煞，勉勉強強湊滿(mǎn)了一百零八人的數目，但我覺(jué)得比沒(méi)有人物個(gè)性的《蕩寇志》要強多了。雖然還沒(méi)有讀完，到我十分喜歡，恨不得讓全世界的人都讀這本書(shū)。

　　冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)有很多好處，每天都要多讀書(shū)，讀的書(shū)一定要是好書(shū)。

　　讀書(shū)的作文600字 篇38

　　書(shū)��！你是我生命中的好伙伴，雖然因為你我老鬧出各種笑話(huà)，可我還是忍不住想要去翻你，看你。如果每天都能看見(jiàn)你，那我每天都是開(kāi)心的。

　　記得有一次，我們班有一位同學(xué)買(mǎi)了一本新書(shū)。名字叫《做好學(xué)生有點(diǎn)累》，這本書(shū)的名字一下把我吸引住了，因為全班只有她有這本書(shū)，我不得不請求她借給我看看。于是，我討好地對那位同學(xué)說(shuō)：“小包，這是哪買(mǎi)的能不能借我看看？”小包驕傲的回答：“這本書(shū)，可是本小姐昨天才從網(wǎng)上搶購的呢，是最暢銷(xiāo)的一本青春校園小說(shuō)，早就脫銷(xiāo)了。我自己還沒(méi)看為什么要借給你看，如果你真的想看，那好十塊錢(qián)一天的借書(shū)費�！蔽铱粗�(zhù)她的樣子吞了吞口水忍痛從書(shū)包里取出十元錢(qián)，這可是我半個(gè)月的零花錢(qián)��！沒(méi)辦法誰(shuí)讓書(shū)是她的呢！

　　拿到書(shū)后我滿(mǎn)心歡喜地坐在座位上讀了起來(lái)，我的心情也跟著(zhù)劇情上下起伏，主人公開(kāi)心我也開(kāi)心，主人公難過(guò)我也跟著(zhù)難過(guò)。

　　回到家，我以最快的速度寫(xiě)完了作業(yè)，可是已經(jīng)八點(diǎn)半了。糟糕！我趕緊從書(shū)包里取出書(shū)來(lái)，快速的翻閱著(zhù)�？墒�，才看了十幾頁(yè)媽媽的聲音就在我耳邊響起：“都九點(diǎn)了，還不快睡覺(jué)�！蔽肄植贿^(guò)媽媽?zhuān)�只好轉身上床。我在床上翻來(lái)覆去，一心想著(zhù)后面會(huì )怎么樣。于是我躡手躡腳的拿起書(shū)，再拿出我買(mǎi)的停電時(shí)備用的微型小手電躲在被窩里偷偷的看了起來(lái)。等我看到主人公蔡一心被科學(xué)老師告黑狀時(shí)，我真想替他申冤，可是我又不敢大聲說(shuō)話(huà)，怕媽媽聽(tīng)

　　見(jiàn)，只好硬生生忍下去�！斑恰蔽业拈T(mén)響了，媽媽來(lái)到我房間。我趕緊關(guān)掉手電，把書(shū)塞到枕頭底下，裝出一副睡得很甜的樣子。媽媽視察了一番，走了。歐耶！成功躲過(guò)一劫，我心中一陣竊喜。繼續拿起書(shū)看，又過(guò)了半小時(shí)，終于看完這本書(shū)了。伸出被窩一看表，��！都凌晨一點(diǎn)了，我趕忙把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包。躺在床上一會(huì )兒就睡著(zhù)了�？墒�，第二天早上我卻有了兩個(gè)明顯的黑眼圈。

　　書(shū)，你雖然我讓我吃了不少“苦頭”，但我還是愛(ài)你。

　　讀書(shū)的作文600字 篇39

　　顏真卿說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！敝祆溆衷唬骸盀榍�哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！庇谖叶�言，書(shū)籍，讓我更出彩。

　　首先，讀書(shū)讓我聰慧。正如劉向所說(shuō)書(shū)，：“猶藥也善讀之可以醫愚�！痹跁�(shū)中可以開(kāi)拓視野，得到更多的知識，也如高爾基所說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我國明代的張博小時(shí)候很笨，別人讀幾遍就可以成誦，而他往往要讀幾十遍才能背過(guò)，但是他并不灰心，會(huì )在反復的抄寫(xiě)讀記中鞏固記憶，后來(lái)逐漸變得聰明，出口成章，26歲就寫(xiě)下了名揚天下的《五人墓碑記》。再比如方仲永五歲即能說(shuō)會(huì )道，再大點(diǎn)便能夠吟詩(shī)賦詞，可后來(lái)卻嫌少讀書(shū)，只空有虛名，最終“泯然眾人矣”。

　　其次，讀書(shū)讓我明理。讀清史，六尺巷的故事，讓我明白了對待別人要寬容，退一步海闊天空，讓他三尺又何妨？也引得康熙為之點(diǎn)贊，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏，”最終被聘用為宰相卻日日無(wú)所事事，縱使有高力士為之脫靴楊貴妃為之研磨，最終放棄了唾手可得的安逸，棄官還鄉。魯迅是中國文學(xué)史上濃墨重彩的一筆，即使年少時(shí)期遠渡日本，卻依舊心系祖國，想以醫醫國。后來(lái)他認識到學(xué)醫并不能夠根治國人時(shí)，他果斷的棄醫從文，以筆為武器，喚醒中國人那顆沉睡已久的心。

　　最后，讀書(shū)讓我立志。讀杜甫之詩(shī)，我看到了腐朽王朝下的民不聊生，“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨，”是當時(shí)社會(huì )的實(shí)況，更況且在安史之亂時(shí)連老嫗都不放過(guò)，又何談太平？我為之憐憫而又同情，“量中華之外力，結與國之歡心，”讀晚清史，清政府的腐敗讓我明白了落后就要挨打，反觀(guān)從小立志報國的岳飛，精忠報國刺在了他的背后，組織抗擊戰功無(wú)數，即使被奸臣所害，也贏(yíng)得了生前身后名。當今中國正在快速發(fā)展，我們更應該認真的讀書(shū)，將來(lái)報答父母和祖國的養育之恩。

　　讀書(shū)之意，不止于此他指引著(zhù)你通往更高的城府，陶冶你的情操，促進(jìn)祖國的繁榮。所以讓我們一起讀書(shū)吧，讓我們終生受益！

　　讀書(shū)的作文600字 篇40

　　從上學(xué)起，書(shū)就一直陪伴我走過(guò)了成長(cháng)歷程。無(wú)論春夏秋冬，風(fēng)吹雨打，讀書(shū)都是我唯一的愛(ài)好，是書(shū)籍陪伴我成長(cháng)，教會(huì )我認識這世上形形色色的人，讓我有了豐富多彩的心靈體驗。讀書(shū)，已成為我生命中不可分割的部分。

　　因為讀書(shū)，我認識了許許多多的名人。我得知了李白的曠達飄逸，了解了他“千金散盡還復來(lái)”的灑脫，我感受了杜甫的“感時(shí)化濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的沉郁。因為讀書(shū)，我領(lǐng)悟到范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的崇高抱負，我欣賞到辛棄疾“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的閑適心情，還是因為讀書(shū)，我看到了田園村舍，草木鮮果，飛鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，傾聽(tīng)風(fēng)的吟哦，魚(yú)的呼喚，遙見(jiàn)了山的巍峨，水的波瀾--

　　因為讀書(shū)，我懂得了許許多多的道理。讀《生命，生命》，我知道了每個(gè)人都應該珍視生命，堅強勇敢，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值。讀《丑小鴨》我明白了只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，也終能實(shí)現自己的理想。讀《最后一課》，我理解了人們的愛(ài)國情感，相信它的爆發(fā)可以摧毀世間的一切。

　　我快樂(lè )時(shí)，愛(ài)讀《愛(ài)的教育》，感受人間處處涌動(dòng)的溫情；憂(yōu)傷時(shí)，愛(ài)讀《心靈的燭光》，體驗那份寧靜與溫和；成功時(shí)，愛(ài)讀《理想》，確定我下一個(gè)努力的目標；失敗時(shí)，愛(ài)讀《假如生活欺騙了你》，增強面對困難的信心。

　　我讀了很多的書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)憂(yōu)在其中，樂(lè )在其中。讀書(shū)的快樂(lè )是一種充實(shí)的快樂(lè )，能把握自己的快樂(lè )。

　　讀書(shū)可以明智，讀書(shū)可以理緒，讀書(shū)可以清心。感悟讀書(shū)，感受青春血液的奔流；感悟讀書(shū)，享受人間的處處春風(fēng)。

　　同學(xué)們，讀書(shū)吧，讀出燦爛的明天，讀出輝煌的未來(lái)，書(shū)是人類(lèi)知識的源泉，智慧的結晶，讀書(shū)是一種樂(lè )趣，一種情懷，因為讀書(shū)，使人感悟著(zhù)生活，豐富著(zhù)自己。

　　讀書(shū)的作文600字 篇41

　　高一話(huà)讀書(shū)步入高中已有半個(gè)多學(xué)期了，時(shí)間真的過(guò)的好快，搜索記憶，有關(guān)這生活的回憶竟然為0？高一話(huà)讀書(shū)發(fā)呆數秒，感嘆1分鐘，前39秒自己反省，后1秒鐘自己安慰唉！不得不承認自己活的很低俗！

　　學(xué)習對我來(lái)說(shuō)真的心有余而力不足，我發(fā)誓真的想把書(shū)讀好，但是真的力不從心��！憑心而問(wèn)，哪個(gè)人不想讀好書(shū)，不想當個(gè)好學(xué)生做個(gè)讓父母引以為自豪的孩子，但是不得不捫心自問(wèn)，有幾個(gè)做到了？老師常說(shuō)，沒(méi)有差學(xué)生，只有懶學(xué)生，這個(gè)你們懂，我們也懂，只是部分人早已把學(xué)習拋棄了，但他們還固執地認為是學(xué)習不顧戀他們，沒(méi)能讓他們的腦袋變的靈光，對于這樣的學(xué)生，我表示理解和同情，因為我感覺(jué)自己在不久之后也快要加入他們的隊伍，只是現在我絕不會(huì )允許自己如此放縱的生活，我還不可以就這樣放棄自己，不能讓自己的未來(lái)沒(méi)有光明，盡管學(xué)習不是單一的出路，但是現在既然我選擇了就不能放棄！因為我沒(méi)有退路了，所以只能勇往直前，盡管現在傷痕累累也絕不退縮！我相信只要自己不放棄，就算結果是失敗的，但過(guò)程也一定會(huì )是收獲著(zhù)成功！

　　郁悶的感慨了一番，才發(fā)現自己最近經(jīng)常神經(jīng)搭錯根，如果我把我現在的狀況告訴你，你一定會(huì )認為我上面所說(shuō)的堅持，不放棄自己，純屬幻想，因為現在的我過(guò)的有夠糟，用幾句經(jīng)典的語(yǔ)言概括：“上課昏昏欲睡，下課昏昏沉沉，生活一塌糊涂�！钡�課余生活是“豐富多彩”的！雖然活動(dòng)場(chǎng)所除教室外還有寢室、食堂、小店、高級馬桶（行政樓2樓廁所），嘿嘿，縱使活的失敗也不怕，重點(diǎn)是還算快樂(lè )，至少還會(huì )微笑……

　　人活著(zhù)是為了享受痛苦珍惜幸福的，現在我正在接受命運的洗禮。幸運女神，如果你覺(jué)得我可憐請給我點(diǎn)陽(yáng)光，對我說(shuō)：“孩子，下個(gè)幸運的人就是你！”嗯，相信我不會(huì )放棄，為自己加油！

　　加油，加油！努力啊，沖吧……高一話(huà)讀書(shū)

　　讀書(shū)的作文600字 篇42

　　我喜歡讀書(shū)，這是我最確定的話(huà)，從上學(xué)時(shí)期開(kāi)始就喜歡讀一些文章，有時(shí)語(yǔ)文課本剛剛發(fā)下來(lái)的時(shí)候就滿(mǎn)心歡喜，快速地翻看里面的文章。

　　不光是課本里的文章，也不僅僅是名著(zhù)，一些雜書(shū)我也是看的津津有味，只要是書(shū)，我都喜歡看。不過(guò)看書(shū)對我來(lái)說(shuō)只是一種享受，被里面的情節故事所吸引，隨著(zhù)人物的成長(cháng)而使自己心率路起伏。

　　看得多了，心里總止不住地想去書(shū)中描繪的世界去看一看，滿(mǎn)足自己的幻想。有時(shí)甚至會(huì )把生活上的人帶入書(shū)中的某個(gè)人物，一下躍入現實(shí)當中。

　　讀書(shū)確實(shí)讓我很享受，一個(gè)安靜的角落，給我一本書(shū)，便不會(huì )感覺(jué)孤獨。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，只要拿起書(shū)，外面的世界與我無(wú)關(guān)。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我也漸漸長(cháng)大，網(wǎng)絡(luò )中興起了一股小說(shuō)風(fēng)，喜歡讀書(shū)的我一看到這樣的蛋糕我就忍不住想要品嘗，于是我走上看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)之路。

　　玄幻類(lèi)的、都市類(lèi)的、紀實(shí)類(lèi)的、科幻類(lèi)的這些小說(shuō)中的情節深深吸引著(zhù)我，我越讀越沉迷于此不可自拔。甚至還想要自己寫(xiě)上一本，不會(huì )在我拿起紙筆一個(gè)字也寫(xiě)不出的時(shí)候，我便放棄了。

　　想來(lái)自己讀書(shū)只是讀而已，從來(lái)沒(méi)有過(guò)自己的思考，也從來(lái)沒(méi)有去做一些讀書(shū)筆記，自己的寫(xiě)作能力實(shí)際并沒(méi)有多少的提高，反而因為沉迷于網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)而使自己的寫(xiě)作水平降低。

　　后來(lái)的我帶著(zhù)功利心嘗試去讀一些巨著(zhù)，不過(guò)太過(guò)深奧，所以也讀不懂里面的內容。嘗試做一些筆記，卻發(fā)現自己沒(méi)有什么感悟，不過(guò)在紙上抄寫(xiě)一些優(yōu)美的句子罷了。

　　這樣的結果一度打擊了我的自信心，喪失讀書(shū)的興趣，不過(guò)日常游玩時(shí)，依然后在書(shū)店門(mén)口駐足，然后不知覺(jué)地進(jìn)入書(shū)店翻看書(shū)籍，碰到感興趣的書(shū)籍就拿出來(lái)讀一讀，與書(shū)店的人一起分享自己的感受，漸漸形成了自己讀書(shū)的方法。

　　書(shū)一直與我相伴，每次情感宣泄都是在讀書(shū)中度過(guò)，我與書(shū)成了無(wú)話(huà)不談的朋友，有時(shí)情緒達到頂峰時(shí)，便拿起筆抒發(fā)一下，結束便立即停下，過(guò)上幾天再來(lái)翻看，另有一種感受。

　　讀書(shū)的作文600字 篇43

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，可見(jiàn)書(shū)就像一個(gè)萬(wàn)能寶庫，只要你需要，隨時(shí)都能從里面拿出些什么。

　　我愛(ài)歷史抖落的一幅幅美景�！鞍着盒禄ㄕ账�開(kāi)，紅窗小船信風(fēng)回�！敝灰�(jiàn)大朵大朵的紅蓮絢爛綻放，花瓣晶瑩剔透，光華流轉；北朝名歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”大群大群牛兒羊兒在茂盛的草叢中，愜意地咀嚼著(zhù)，小憩著(zhù)，好一幅牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光；“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”又描繪了嫩葉才出，萬(wàn)物蘇醒的好春光，一切都是那么生機勃勃……它使我足不出戶(hù)便能享受到這么美的風(fēng)景，讓我陶醉于此，也讓我的眼睛學(xué)會(huì )了發(fā)現美，感受美。

　　我愛(ài)歷史古典多姿的故事�！都t樓夢(mèng)》大家族的繁榮讓人向往，寶黛愛(ài)情的美好讓人神往，可下一頁(yè)的悲劇卻讓人不敢翻，不敢看，生怕自己忍不住嗚咽出聲，痛訴這封建的黑暗�！案矣诙窢�，為自己做主！”施耐庵的《水滸傳》講述了這些好漢的奮斗之史，他們才不會(huì )向黑暗低頭，就算敵人就在眼前，自己命懸一線(xiàn)，也絕不低頭！這也是當時(shí)人們對自己感情的一種寄托，夢(mèng)想有一天也能像那些好漢們闖個(gè)痛快！

　　我愛(ài)書(shū)中歷史的興盛與繁榮�！扒赝鯍吡�合”的霸氣威武；陳勝、吳廣起義的義無(wú)反顧，英勇拼搏；楚漢之爭的兩霸決戰，滿(mǎn)目蒼涼；漢武帝大一統的興榮繁盛……這一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)景無(wú)一不令人動(dòng)容，心之海洋也隨著(zhù)歷史的大起大落而泛起漣漪。書(shū)，它解開(kāi)了緊鎖歷史的密碼，打開(kāi)塵封的史冊，見(jiàn)證過(guò)往的繁榮興盛，使人發(fā)人深省的同時(shí)也讓人沉醉于此。

　　書(shū)啊，你讓我如何不愛(ài)你，如何不享受在你的懷抱中體會(huì )這么多豐富多彩的東西！是你，讓我單調的生活有了一份色彩，也是你，讓我的知識、視野得到開(kāi)拓，我享受著(zhù)你，并快樂(lè )著(zhù)！

　　我讀書(shū)，我快樂(lè )，我享受！

　　讀書(shū)的作文600字 篇44

　　小時(shí)候我很愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中各種奇異的故事吸引著(zhù)我，從淘氣調皮的湯姆索亞，到荒誕幻想的唐吉坷德，再到堅毅如鐵的保爾柯察金。他們在我心中形成了一個(gè)個(gè)鮮明的形象，讓我體會(huì )到他們的所思所想，喜怒哀樂(lè )。

　　讀書(shū)讓我懂得了許多，任何一本書(shū)，不論是記錄美國夢(mèng)的《了不起的蓋茨比》，還是對各種昆蟲(chóng)有詳細描寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，都能教會(huì )我很多。讓我懂了專(zhuān)業(yè)知識，讓我懂了冷門(mén)小事，讓我懂了人生哲理。一個(gè)個(gè)鮮明的形象與鮮明的性格，直接碰撞產(chǎn)生的火花是那樣耀眼，那樣明顯。

　　但是自從初中之后，我讀書(shū)的機會(huì )少了很多，因為大部分的空閑時(shí)間都交給了網(wǎng)絡(luò )與手機。雖然如此，但我在手機上也從未停止閱讀。只不過(guò)是從書(shū)到了一個(gè)個(gè)專(zhuān)欄，一篇篇文章，一個(gè)個(gè)新聞，雖然總體水平不如圖書(shū)，但是也進(jìn)一步拓寬了我的眼界，一個(gè)讓我豐富內心，一個(gè)讓我了解世界。不僅可以通過(guò)手機文章上的故事了解，還可以皆有故事與評論了解他人的觀(guān)點(diǎn)，了解不同的人不同的看法，也對我有了莫大的幫助。

　　高中以后，更加繁忙，但是又開(kāi)始讀書(shū)了。雖然速度很慢，但是起碼又開(kāi)始讀了。我更期待思想的火花。我期望在書(shū)中看到新的觀(guān)點(diǎn)，可以讓我懷疑我以前的思想，讓我改正我的偏見(jiàn)，或是讓我以堅定的思想去批判它，我也期望在書(shū)中看到許多我從未想到，或是從未認真設想的問(wèn)題。如果平�？吹绞裁锤改干�病的問(wèn)題我通常會(huì )置之不理，我會(huì )想大不了看就完了，但是當我看過(guò)一篇文章后，我才明白那種身隔兩地的擔心，那種連夜掛號，四處尋醫的無(wú)奈，那種一面是自己的生活，一面是陪父母看病的時(shí)間困難。

　　我期望讀書(shū)讓我看得更全面，我期望讀書(shū)讓我獲得新的思想，以替代舊的不好的思想，我也期望它能治愈心魔，讓我坦然地面對，讓我驕傲地堅持，讓我堅定地思辨。

　　讀書(shū)的作文600字 篇45

　　晚飯后，爸爸媽媽在房間看電視連續劇，可我一點(diǎn)也不感興趣，心里一直惦記著(zhù)剛從同學(xué)那借來(lái)的幾本《哆拉a夢(mèng)》。我假裝打了呵欠，對爸爸媽媽說(shuō)：“爸，媽?zhuān)�我困了，我去睡覺(jué)了�！薄斑�，以往總是遲遲不睡覺(jué)，今天怎么這么早就睡啦？看來(lái)，今天白天在同學(xué)家瘋得不輕啊�！惫�哈，媽媽哪里知道我的心思，還作出了錯誤的判斷�！班�，是的�！蔽倚闹邪迪�，連忙走進(jìn)自己的房間，關(guān)好房門(mén)。

　　開(kāi)著(zhù)燈看，看來(lái)是不行的，從窗戶(hù)口爸爸媽媽能看到我房間的燈光。我拿出電筒，照著(zhù)卡通書(shū)，坐在床頭津津有味地看了起來(lái)�！峨[形藥水》！多有趣的故事題目，一定是神奇曲折驚險的故事，我一手持著(zhù)電筒，一手翻看著(zhù)圖書(shū)。

　　正看得入神，突然隔壁房間傳來(lái)開(kāi)門(mén)聲，腳步聲也特別清晰。我一驚，趕緊滅掉燈光，把書(shū)塞到毛毯下，躺下身子，假裝睡覺(jué)，兩只耳朵卻警覺(jué)地聽(tīng)著(zhù)外面的動(dòng)靜，原來(lái)是上廁所的。唉，虛驚一場(chǎng)。

　　一切又恢復了平靜。這次，我干脆趴著(zhù)看起來(lái)。哈哈，哆啦a夢(mèng)的道具多神奇啊，竟然騙過(guò)所有人的眼睛，那個(gè)胖虎真是笨得可愛(ài)，晃著(zhù)肥胖的身子還想去跟人爭？看得興起，我突然想起了什么，側著(zhù)耳朵，仔細地聽(tīng)了聽(tīng)門(mén)外的動(dòng)靜，隱隱傳來(lái)電視的聲音，我又低頭看了起來(lái)，我真是作賊心虛��！

　　“嚓嚓……”我的房門(mén)一陣響動(dòng)，不好，有人！我想也不想，下意識地關(guān)掉燈，把卡通書(shū)迅速壓到身子底下，把臉貼在手上便“睡”著(zhù)了。

　　我的被頭掀開(kāi)了�！斑@個(gè)小東西，也不知白天是怎么瘋的。累成這樣�！蹦鞘前职值穆曇�，接著(zhù)一只大手搭到我的額頭，“嗯，不熱！看來(lái)沒(méi)事！”我緊緊地閉著(zhù)眼睛，抑制住緊張的心情，故意作出平靜的呼吸。爸爸為我掖好被頭，輕輕地關(guān)好房門(mén)走了。

　　哆啦a夢(mèng)再也提不起我的興趣，緊張的心情包圍著(zhù)我。唉，“地下讀書(shū)”的滋味真不好受！我以后再也不想做“地下讀書(shū)者”了！

　　讀書(shū)的作文600字 篇46

　　很多人認為：讀書(shū)苦，讀書(shū)累。而我認為：有時(shí)，讀書(shū)是苦，但有時(shí)，讀書(shū)也是甜的;有事，讀書(shū)是累，但有時(shí)，讀書(shū)也是輕松的。

　　有的人讀書(shū)是為了考試能考好一些，將來(lái)也就能考上一個(gè)好的大學(xué)，以后，工作就會(huì )很輕松。對于這種人，一般都會(huì )覺(jué)得學(xué)習是很苦的，讀書(shū)是很苦的。殊不知“讀書(shū)破萬(wàn)卷。下筆如有神”的奧妙和讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　而有的人讀書(shū)，只是為了謀求思想的進(jìn)步，知識的積累。培根說(shuō)過(guò)：“知識就是力量!”是的，有了知識就有了力量。這種人總有一種積極的心態(tài)去面對很多困難的事，總是看起來(lái)很快樂(lè )，很開(kāi)心，不焦不愁，不求功名利祿，相反更喜愛(ài)歸園田居的愜意。

　　有的人認為：“讀書(shū)，讀書(shū)，就是閱讀書(shū)籍嘛!”其實(shí)，所謂讀書(shū)，何止讀“書(shū)”?歌德說(shuō)過(guò)：“聰明人就是最好的教科書(shū)�！笔堑�，有時(shí)讀一個(gè)人也是讀一本書(shū)，甚至比讀一本書(shū)更難，更有用。讀一個(gè)人需要細細品味他的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及各個(gè)方面：而讀“書(shū)”也是這樣，但讀“書(shū)”讀出來(lái)的蘊含、哲理總是積極的，總是大致相同，而小有異同。而讀“人”則是大有異同，而小有相同。每個(gè)人都有自己獨特的思維與頭腦，品味出來(lái)也就各具特色，又因為每個(gè)人觀(guān)察的細節不同，因此評價(jià)、體驗、感受也就各自不同。正是因為如此，所以你不需要改變你所選的細節，改變你的評價(jià)!

　　讀書(shū)也正是如此，只要你認為是對的，你就可以大聲地討論出來(lái)，即使和別人有爭議，你也有權利把你的想法說(shuō)出來(lái)。其次，一本好書(shū)是值得我們反復的翻閱的�？鬃硬皇钦f(shuō)，“溫故而知新”嗎?

　　一冊小小的書(shū)，可以把我們帶到浩瀚的天地中;一冊小小的書(shū)，可以帶我們尋找斑斕的世外桃源;一冊小小的書(shū)，也可以帶我們領(lǐng)略人世間的真諦。

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍，是全世界的營(yíng)養品�！蔽艺f(shuō)：“質(zhì)樸無(wú)華的‘書(shū)’裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗!”讓我們熱愛(ài)上它——書(shū)籍!讓我們熱愛(ài)它，熱愛(ài)讀“書(shū)”!

　　讀書(shū)的作文600字 篇47

　　一位哲人說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯，正是因為有了書(shū)，我的生活才有了快樂(lè )，我才學(xué)到更多的知識。古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！钡�我認為“書(shū)中自有樂(lè )百萬(wàn)”自從拜書(shū)為友，我的生活便如此絢麗多彩。

　　我喜愛(ài)讀書(shū)，我的臥室里，書(shū)房里到處都有書(shū)，我的房間像狗窩，亂得不忍直視，但書(shū)卻整整齊齊，邊緣邊角沒(méi)有一點(diǎn)折痕。我讀書(shū)的口號是“有書(shū)為師，為友，樂(lè )在其中�！�

　　陰雨霏霏，打開(kāi)了記憶之窗，我小時(shí)候很淘氣，喜歡和鄰居家孩子去門(mén)口玩水，即使媽媽不讓我去，但還是偷偷地玩，一天，媽媽給了我一本繪本，里面有字，有圖，還有拼音，里面的畫(huà)面十分誘人。我興沖沖地接過(guò)繪本，獨自一人看了，封面的畫(huà)另我迫不及待地打開(kāi)了它。書(shū)的一半是字，另一半是畫(huà)，上面的字很多不認識，于是便用拼音拼，可我的拼音只認識我，我并不認識它。因此，有很多字拼不出來(lái)，問(wèn)媽媽?zhuān)�她總是沒(méi)空。我不甘心于此，上課時(shí)認真聽(tīng)了，被老師說(shuō)成有“好動(dòng)癥”的我，竟然認真聽(tīng)講了，真是個(gè)奇跡。但是，現在想來(lái)，那都是書(shū)的魅力。

　　因為那本繪本，我愛(ài)上了書(shū)，沒(méi)過(guò)了多久，那本書(shū)我便讀完了，那本繪本——《我媽媽》。那本繪本，就是我的第一位老師。因此，我愛(ài)上了看書(shū)，愛(ài)上了文學(xué)，更愛(ài)上了寫(xiě)作。

　　后來(lái)，書(shū)在我的生活中亦師亦友，給了我無(wú)數快樂(lè )。讀了《昆蟲(chóng)記》我了解了昆蟲(chóng)那不為人知的秘密世界，讀了《格列佛游記》，我得知了格列佛在大人國，小人國和馬國的奇妙之旅，讀了《老人與�！�，我深切地懂得了人不能在挫折面前低頭，就算被毀滅，也不能示弱，逃避……

　　黃昏已近，夕陽(yáng)照射在這片小天地中，輕輕合上書(shū)，閉目回味著(zhù)書(shū)中栩栩如生的人物形象，腦海中閃現著(zhù)充滿(mǎn)魅力的文字，茶香已經(jīng)淡淡褪去，縈繞在鼻間的是濃濃墨香。

　　讀書(shū)的作文600字 篇48

　　我喜歡看書(shū)，看書(shū)的時(shí)間遠遠超過(guò)了規定的半小時(shí)。

　　有一次，我坐在床上看書(shū)，這時(shí)已經(jīng)差不多九點(diǎn)了。在這個(gè)時(shí)候，按道理我應該已經(jīng)睡覺(jué)了，可是這篇故事太吸引人了，我完全沒(méi)有了睡意。這篇故事在講幾個(gè)學(xué)生逃課去離學(xué)校很遠的郊外打架。不料卻地震了，山石源源不斷地向他們砸去，而在學(xué)校那邊也地震了……他們團結一致，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于回到了日思夜想的學(xué)校，見(jiàn)到了時(shí)時(shí)牽掛的親人……這故事講的非�？廴诵南�，把我的情緒都充分調動(dòng)了起來(lái)，搞得我一會(huì )想笑，一會(huì )兒又想哭�！皠e動(dòng)!放下手中的武器”只見(jiàn)一個(gè)粉紅色的身影一下子閃了過(guò)來(lái)，我抬頭一看，原來(lái)是媽媽。她穿著(zhù)粉紅色的睡衣，站在門(mén)口。我一片茫然，“什么武器啊?”媽媽指著(zhù)我手上的書(shū)問(wèn)：“這么晚還不睡，你神仙啊!”我只好怏怏地把書(shū)放好，躺下睡覺(jué)了�！皯鸲穭倮�”的媽媽這才滿(mǎn)意的離開(kāi)了。

　　躺下后，我的腦子里反反復復地想起書(shū)中的情景：“那些孩子們到底怎么樣了?接下來(lái)會(huì )有什么樣的事發(fā)生呢?難道他們會(huì )被石頭砸死嗎?”我翻來(lái)覆去的，怎么都睡不著(zhù)。突然，我閃過(guò)一個(gè)念頭。于是，我踮起腳尖，輕手輕腳的來(lái)到了門(mén)口，關(guān)上門(mén)，拿起剛才看的書(shū)回到床上，用“手指燈”照著(zhù)，把書(shū)和手指燈都塞進(jìn)被子，我也躲進(jìn)被子里，開(kāi)始埋頭看書(shū)。因為用手拿太酸了，所以我用嘴咬著(zhù)這個(gè)輕得像一支鉛筆，小得像一塊橡皮的手指燈，看起了攤在枕頭上的書(shū)。

　　“呼!”我松了一口氣，這篇故事總算看完了。不過(guò)，我有點(diǎn)意猶未盡。下一篇故事講的又是什么呢?我按耐不住，翻開(kāi)了下一頁(yè)。當我津津有味的竊讀時(shí)，“咚!”門(mén)開(kāi)了，原來(lái)又是媽媽。我用最快的速度關(guān)掉手指燈，顧不得翻身，就把書(shū)壓在身下，閉上了眼睛。

　　我打算如法炮制再一次竊讀時(shí)，媽媽還是寸步不離的守著(zhù)我�？磥�(lái)，她這次是要奉陪到底了�！鞍�!”我在心里嘆了一口氣，只好打消了竊讀的念頭，乖乖地睡覺(jué)了。

　　我覺(jué)得竊讀既快樂(lè )又讓人提心吊膽。

　　讀書(shū)的作文600字 篇49

　　冰心曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)�！碧K軾也說(shuō)過(guò)“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡天下書(shū)�！毕襁@樣推廣讀書(shū)的名人名言還有很多。這些都是從讀書(shū)中積累的，于是高爾基才說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�

　　我剛剛牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠叹烷_(kāi)始給我買(mǎi)了很多適合我年齡段的小人書(shū)，比如看圖說(shuō)話(huà)、交通工具、疏菜水果呀這些簡(jiǎn)單書(shū)。從我四歲開(kāi)始家人們就開(kāi)始讓我學(xué)認字了，我便漸漸接近了文字書(shū)籍。我記得第一次爸爸給我講的是一本帶拼音跟彩色繪畫(huà)童話(huà)故事就是《安徒生童話(huà)故事》。每次我總是聽(tīng)得津津有味，被故事中的精彩內容深深的吸引。但是爸爸的工作很忙，不能時(shí)常的陪伴在我的身邊，不能滿(mǎn)足我對書(shū)的渴望，于是我只能咬牙拿起《安徒生童話(huà)》自己囫圇吞棗地讀，由于年齡太小好多字都不認識，總會(huì )讀錯一些字。有一句俗話(huà)說(shuō)得好“四川人生得尖，認字認半邊”。我確實(shí)就是這樣，如把“施”讀成“方”等等。但沒(méi)想到我居然越讀越明白！讀書(shū)果然能提高自己的理解能力。

　　記得在我小學(xué)二年級過(guò)生日的時(shí)候，奶奶送了我一個(gè)很好的生日禮物，那就是帶拼音版的中國四大名著(zhù)。我首先讀的也是我最喜歡的《三國演義》，書(shū)中講訴了蜀、魏、吳三國之間的斗爭，描述了一幕幕波瀾起伏、氣勢磅礴的戰爭場(chǎng)面，成功的塑造了數百個(gè)人物形象。書(shū)中的情節讓我入迷。后來(lái)我又陸續的看完了《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。我認為《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉的形象讓我厭煩，“滿(mǎn)紙荒唐事，一把辛酸淚……”，我至今也未讀出淚來(lái)。

　　現在隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看了好多好多的書(shū)，《草房子》、《中國民間故事》、《老人與�！返鹊�，我較喜歡是《老人與�！�，書(shū)中老人的堅定性念和小男孩的善良讓我感動(dòng)。海明威在書(shū)中說(shuō)到“人類(lèi)可以被毀滅，但絕不能被打敗”。這句堅定的話(huà)語(yǔ)讓我一路走向遠方，去往知識的“海洋”。

　　“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”讓我們勇往直前，努力積累知識，征服知識的海洋吧！

　　讀書(shū)的作文600字 篇50

　　讀書(shū)是枯燥的，可那何嘗不是一種別樣的甘甜呢？

　　——題記

　　讀書(shū)是一個(gè)習慣，是我們長(cháng)期養成的一種生活方式，將伴隨著(zhù)我們的一生。讀書(shū)更是一門(mén)藝術(shù)，能陶冶我們的情操，讓我們在世界文學(xué)的長(cháng)廊里流連。

　　初識

　　“現在你們是一名四年級的學(xué)生了，你們該學(xué)會(huì )怎樣去閱讀，要多讀書(shū)，讀好書(shū)�！崩蠋熌乔辶岚愕穆曇羰幯�在我的耳邊。就這樣，我與閱讀相識，爸爸給我買(mǎi)了幾本名著(zhù)：《西游記》《紅樓夢(mèng)》《魯濱遜漂流記》等。我開(kāi)始漫不經(jīng)心地讀起來(lái)�！鞍�，這根本沒(méi)什么好看的嘛�！蔽冶г沟�。讀書(shū)竟如此的枯燥乏味，就像在啃樹(shù)皮般，文中的主人公仿佛就只是一連串的黑色字體，我放下了手中的書(shū)。

　　相知

　　不久讀書(shū)又再次勾起了我的興趣，在一次語(yǔ)文課堂上，老師講的正好是《魯濱遜漂流記》。課堂上，老師神采奕奕，無(wú)聊的故事在老師那里演繹得生動(dòng)形象�；丶液�，我不由得重拾起了那本無(wú)人問(wèn)津的《魯濱遜漂流記》。原來(lái)里面的故事情節是如此的有趣，我一遍又一遍地讀著(zhù)，就像在品讀百味人生，我漸漸地開(kāi)始喜歡上了閱讀。我喜歡書(shū)中故事的曲曲折折，腦�？倳�(huì )浮現出一個(gè)個(gè)畫(huà)面，總會(huì )隨著(zhù)故事情節發(fā)展而開(kāi)懷大笑。

　　相伴

　　漸漸地，我愛(ài)上了讀書(shū)�，F處于中學(xué)時(shí)期的我們，不是在上學(xué)就是在上學(xué)的路上。每天過(guò)著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，總是想做點(diǎn)什么。而我每天都會(huì )抽出時(shí)間來(lái)閱讀，讓我平淡的生活變得更加有趣。我已經(jīng)和書(shū)深深交上了朋友，和書(shū)相依相伴。我現在不讀書(shū)，每天總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。我愛(ài)讀書(shū)愛(ài)到什么程度呢？告訴你吧，甚至把它變成了“不良習慣”---忘記了吃飯；甚至成了“犯紀律”。有時(shí)在上課的時(shí)候，我都會(huì )忍不住把書(shū)放在抽屜底下看。老師知道這件事以后很“客氣”地向我的爸爸反映了這一情況�？刹痪煤�，我又會(huì )忍不住重犯一次……

　　親愛(ài)的朋友們，想讓自己的生活變得甘甜嗎？讀書(shū)吧！想讓自己的時(shí)間更加充實(shí)嗎？讀書(shū)吧！想讓自己的人生豐富多彩嗎？讀書(shū)吧！

　　讀書(shū)的作文600字 篇51

　　像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當捧起發(fā)散著(zhù)油墨清香的書(shū)，就禁不住涌起愉悅之情。

　　書(shū)籍是無(wú)聲的音樂(lè )，是雄偉的的建筑，是歷史的回音，是現實(shí)的關(guān)懷，讀《詩(shī)經(jīng)》，讓我們感受數年前蟋蟀的叫聲；讀《魯濱遜漂流記》，讓我們感受主人公飄泊孤島的歷險；讀《三國演義》，讓我們感受已逝歲月的紛飛戰火，群雄割據；讀《朝花夕拾》，讓我們感受魯迅先生對人生的重新思考；讀《浮生六記》，讓我們感受作者幼年時(shí)的趣味生活，更讓我們知道了沈復的幸福與坎坷�！�…

　　跨越了時(shí)間，跨越了空間，來(lái)到書(shū)的故事中，與睿智而高尚的人對話(huà)，與高爾基握手，與托爾斯泰交談。讀書(shū)時(shí)光恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。書(shū)籍啟發(fā)處于困境的人奮發(fā)向上；鼓勵墨守成規的人大膽創(chuàng )新；幫助喪失信心的人找回成功的希望，指導無(wú)所事事的人珍惜時(shí)間……

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！彪m然我讀書(shū)囫圇吞棗，不求甚解，但醉心閱讀使我得到了報償。漸漸地，我的作文常常居全班之冠，讀書(shū)讀得多了，作文素材自然信手拈來(lái)，好詞好句也念念不忘，一次語(yǔ)文考試，作文題目是《月影》，畢竟寫(xiě)景是我的弱項，在我沒(méi)有頭緒的時(shí)候，我忽然想起了《新時(shí)文》中的《江南新月》，優(yōu)美的語(yǔ)句在我心中回蕩，我提起筆，留些下心中的感受：“月光如水，薄霧環(huán)繞，宛如仙女舞動(dòng)薄紗翩翩起舞，飄舞飛香。月之倒影，恰似一幅綺麗的圖畫(huà)，幽幽靜靜。這是一種夢(mèng)幻般的美吧！”寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，明月好像就在我眼前。這篇考試作文得到了滿(mǎn)分。從那時(shí)起，我腦海中的詞匯日益豐富，語(yǔ)句也越來(lái)越精彩。

　　讀書(shū)吧，書(shū)籍的世界是五光十色的，書(shū)籍的寶藏是無(wú)窮無(wú)盡的，書(shū)籍的智慧是不可想象的，是其樂(lè )無(wú)窮的。

　　我選擇讀書(shū)。

　　讀書(shū)是一種幸福，讀好書(shū)是一種更大的幸福。

　　讀書(shū)是一種快樂(lè )，讀好書(shū)是一種更大的快樂(lè )。

　　讀書(shū)的作文600字 篇52

　　古今中外，有多少偉人的手中的鮮花，是靠學(xué)習，讀書(shū)得來(lái)的！周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，讀書(shū)不僅僅是為了國家，更是為了我們自己��！語(yǔ)言是人與人之間溝通的橋梁，而這又來(lái)源于書(shū)籍，所以我們又有什么理由不去讀書(shū)呢？

　　相信大家一定知道魯迅吧，我國大名鼎鼎的文學(xué)家！魯迅先生年少時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū)。第一學(xué)期他成績(jì)優(yōu)異,學(xué)校獎勵了一枚金質(zhì)獎?wù)��？墒撬�并沒(méi)有留下來(lái)作紀念，而是立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉,換做錢(qián)幣。然后，魯迅先生用換來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了幾本書(shū),又買(mǎi)了一大串的紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著(zhù),辣得滿(mǎn)頭大汗，此后他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)。由于勤學(xué)苦練，魯迅先生后來(lái)終于成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。

　　不僅如此美國的著(zhù)名殘疾人作家海倫·凱勒也有對讀書(shū)的執著(zhù)和熱情，最后別有一番成就。

　　1894年夏天，海倫出席了美國聾啞人語(yǔ)言教學(xué)促進(jìn)會(huì )，并被安排到紐約赫馬森聾人學(xué)校上學(xué)，學(xué)習數學(xué)、自然、法語(yǔ)、德語(yǔ)。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，她便可以自如地用德語(yǔ)交談；不到一年，她便讀完了德文作品《威廉·泰爾》。教法語(yǔ)的教師不懂手語(yǔ)字母，不得不進(jìn)行口授，盡管這樣，海倫還是很快掌握了法語(yǔ)，并把小說(shuō)《被強迫的醫生》讀了兩遍。海倫從小便自信地說(shuō)：“有朝一日，我要上大學(xué)讀書(shū)，我要去哈佛大學(xué)!”這一天終于來(lái)了，哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院以特殊方式安排她入學(xué)考試。只見(jiàn)她用手在凸起的盲文上熟練地摸來(lái)摸去，然后用打字機回答問(wèn)題。前后9個(gè)小時(shí)，她的考試各科全部通過(guò)，英文、德文都取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　魯迅和海倫·凱勒都在如此艱難的情況下認真讀書(shū)、學(xué)習，那我們不應該更加的努力才是了？我們現在的生活大都是安逸而舒適的，國家為我們創(chuàng )造了這么好的學(xué)習環(huán)境。讓我們能更加順利地完成學(xué)業(yè)。所以我們更應該努力地學(xué)習，“為中華之崛起而讀書(shū)”！

　　讀書(shū)的作文600字 篇53

　　讀書(shū)，這個(gè)字眼對于我們來(lái)說(shuō)是非常熟悉的。但是，你真的知道什么是讀書(shū)嗎？

　　也許你會(huì )說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題實(shí)在是太簡(jiǎn)單了。讀書(shū)不就是閱讀書(shū)籍來(lái)增加我們的知識嗎？不是的，讀書(shū)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

　　讀書(shū)，不僅僅只是讀一本書(shū)，它還包括了對人生，對生活以及對學(xué)習上的思考。比如說(shuō)我們讀《論語(yǔ)》，當我們讀到“子曰：三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之”的時(shí)候，閉上眼，仔細地品讀這句話(huà)這句話(huà)教我們應取長(cháng)補短，不要驕傲；讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》的“保爾向生活的深處，向生活的底層看去，他追求一切新事物，渴望打開(kāi)一個(gè)新天地，可是朝他撲面而來(lái)的，卻是霉爛的臭味和泥沼的潮氣�！睍r(shí)，你會(huì )發(fā)現：這句話(huà)寫(xiě)的多好��！這句話(huà)非常巧妙地運用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地將黑暗腐朽的社會(huì )比作“霉爛的臭味和泥沼的潮氣”。我們也可以將這種手法加入到我的作文里，成為我的作文的亮點(diǎn)之一。

　　讀書(shū)，也是一種提升自己的藝術(shù)，一種學(xué)習的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述著(zhù)一段人生，而一段人生折射出一個(gè)世界。自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自己修養是每個(gè)人畢生的追求。讀書(shū)還是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，它可以塑造我們的精神，升華我們的思想。

　　那么問(wèn)題來(lái)了，我們應該怎樣讀書(shū)呢？

　　首先，你要做到三到，這三到分別是心到，眼到，口到。這三到缺一不可。比如如果我們心沒(méi)放在書(shū)上午，那么眼睛就不會(huì )看仔細，注意力不集中，只是隨隨便便地閱讀。這樣的話(huà)我們看完以后大部分都忘記了，即使有的記住了，也會(huì )很快的被遺忘。這樣的讀書(shū)有什么意義呢？

　　做到三到后，我們還可以用一些小技巧來(lái)幫助我們，比如說(shuō)跳讀法。這是一種跳躍式讀書(shū)方法，在你讀書(shū)的時(shí)候，你可以將書(shū)中無(wú)關(guān)緊要的放在一邊，抓住書(shū)的重要部分來(lái)讀。有時(shí)候你讀書(shū)遇到一個(gè)不認識的詞語(yǔ)或一個(gè)句子不知道他的意思是什么，那么你就使用跳讀法，先繼續往后讀，就能前后貫通，明白他的意思。

　　讀書(shū)的作文600字 篇54

　　像是站在行色匆匆的火車(chē)站頭，有的只是一種茫然。

　　漫無(wú)目的地向前走，這個(gè)情景似乎很熟悉。哦。我想起了莉賽爾。她也是坐著(zhù)火車(chē)去那對德國夫婦家的。她也是在那種情況下，獲得的她的第一本書(shū)———《掘墓人手冊》。在她的不容易不平凡的一生中，這將是14本為她帶來(lái)無(wú)限安慰的書(shū)之一。她帶給我最平凡的感動(dòng)，書(shū)，原來(lái)能讓人如此傾心；書(shū)，原來(lái)能讓人如此如癡如醉。我開(kāi)始回想起我的書(shū)生活。

　　我的第一本書(shū)記得是《格林童話(huà)》。令我記憶最深的是《白雪公主》。原來(lái)世界存在著(zhù)這么多的偶然，生命是這么的脆弱，人的嫉妒心是這么的可怕�？偸窍矚g經(jīng)常打著(zhù)手電筒，躲在被窩里偷偷地品味，即使熬成黑眼圈也甘愿，心里還是樂(lè )滋滋的。每當讀完，腦子中一直浮現著(zhù)丑陋的皇后，純真善良的七個(gè)小矮人，也總是憧憬著(zhù)白雪和王子的愛(ài)情。是童話(huà)，這把鑰匙，幫我打開(kāi)了書(shū)籍的大門(mén)。

　　大一點(diǎn)后，我懂得去書(shū)中讀他人。我看過(guò)《老人與�！�。那個(gè)充滿(mǎn)活力的，不言敗的小老頭兒，即使沒(méi)有任何收獲，卻也不放棄希望，心里充滿(mǎn)了期待。他的心像是天天被陽(yáng)光所包圍，一直是那么樂(lè )觀(guān)。這是一個(gè)真正的強者。什么都不能摧毀，什么都無(wú)法抵擋。我的心緊緊的被小老頭兒的命運所牽引著(zhù)，試圖去敲開(kāi)他的心門(mén)，走進(jìn)他的世界。

　　再大一點(diǎn)，我懂得去書(shū)中讀自己。我品味過(guò)《羊脂球》。我覺(jué)得看到的不僅僅是那么幾個(gè)乘客，他們不是個(gè)體，而是整個(gè)社會(huì )的形形色色的人物。人性的冷漠，人性的自私，人性的貪婪，人性的黯淡，在那短短的幾行字間暴露無(wú)遺。古人的大同思想看來(lái)只是美好的愿望而已。讀到此，我的心中有著(zhù)深深的痛，也總是會(huì )去拷問(wèn)自己是否是同樣的人，人性的陰暗每個(gè)人都有的，但真的不能改變了嗎？

　　現在，我會(huì )去尋找與自己能產(chǎn)生摩擦和火花的作家作品來(lái)讀，希望在書(shū)中，在那充滿(mǎn)奧妙的文學(xué)世界中尋找到更多自己的東西……

　　讀書(shū)的作文600字 篇55

　　讀書(shū)，到底是為了什么？遠大的理想——科學(xué)家，文學(xué)家，數學(xué)家……可能嗎？眾人皆不是這么想的吧？！那么說(shuō)，讀書(shū)，混日子？想必只有那些不想、不愿意或因為某些事放棄讀書(shū)的人才會(huì )這么的吧！

　　“為中華之崛起而讀書(shū)”，這幾個(gè)字必定閃過(guò)各位的眼前。的確，作為一名讀書(shū)人，周恩來(lái)確實(shí)實(shí)現了這個(gè)宏愿。但我們和他不一樣，現在的中國是不是世界第一，卻也是數一數二的了，也不一定要所有人都如此了。

　　在我的想法中，大多數人應該都想把書(shū)讀好，但到底是為了什么呢？我想，可能是一種私欲吧！為了以后能有前途，為了以后生活得更好，不為此奔波一生，還碌碌無(wú)為，畢竟天道不一定酬勤！通俗一點(diǎn)說(shuō)，就是為了錢(qián)。

　　錢(qián)，一個(gè)敏感的話(huà)題，有多少人不是為了錢(qián)而忙碌，世上無(wú)幾了吧！而讀書(shū)，可能是來(lái)錢(qián)的最好方式吧！

　　有幾個(gè)人讀書(shū)是為了充實(shí)自己，有幾個(gè)人讀書(shū)不是為了錢(qián)，又有幾個(gè)人讀書(shū)不為父母所愿？父母為什么想我們讀好書(shū)？雖說(shuō)也是為了錢(qián)，但他們也是為了我們好��！我們不能，也不該辜負他們。所以，我們還有什么理由不努力呢？

　　其實(shí)，我也有過(guò)不想讀書(shū)的想法，也曾經(jīng)認為讀書(shū)沒(méi)什么好，浪費錢(qián)，浪費時(shí)間。應該不少人也這么想過(guò)吧？但，總有一股無(wú)形的壓力迫使著(zhù)我，拋棄這個(gè)想法。那就是真理，真理總掌握在少數人手中，而這種多數人有卻錯誤的想法，并不會(huì )給我們帶來(lái)任何好處，還會(huì )在無(wú)形中害了你。因此，盡量快得打消這種想法，弘揚讀書(shū)精神，養成讀書(shū)習慣。

　　你們聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事嗎？講的是一個(gè)小女孩謝絕了老人贈送的一簍魚(yú)，卻想要學(xué)習老人釣魚(yú)的方法，因為她知道，魚(yú)很快會(huì )被吃光，但只要掌握了釣魚(yú)的方法，就會(huì )有吃不完的魚(yú)。

　　讀書(shū)又何嘗不是這樣的呢？必須掌握正確的學(xué)習方法才能讓我們立于不敗之地。只有掌握正確的方法才能在最短的時(shí)間學(xué)到最多的知識。只要能堅持，就一定能夠取得豐碩的成果！

　　讀書(shū)的作文600字 篇56

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀兊男撵`世界正是因為書(shū)籍的存在才變得如此絢麗多彩。

　　然而小時(shí)候的我并不喜歡讀書(shū)，但這也沒(méi)什么，自從上了初中以后，我才發(fā)現不讀書(shū)是多么的孤獨。因為我們班的大部分同學(xué)都喜歡看書(shū)，所以她們都講著(zhù)自己著(zhù)自己看過(guò)的書(shū)以及書(shū)中的內容。而從不看書(shū)的我往往插不進(jìn)去他們的話(huà)題。后來(lái)我們的語(yǔ)文老師也發(fā)現我們班的同學(xué)都喜歡讀書(shū)，于是他就說(shuō)：“讀書(shū)是好事，但要在適合的地點(diǎn)與合適的時(shí)間里讀�！倍�這時(shí)多讀書(shū)有一點(diǎn)點(diǎn)小心動(dòng)的我，聽(tīng)老師這么一說(shuō)話(huà)，我就去借了一本《名人傳》，然而我并不懂，而當時(shí)我們班的同學(xué)都說(shuō)《草房子》很好看，而且這又是兒童文學(xué)自然更容易看懂了。于是我就準備去借一本，可惜晚了一步，它已被班長(cháng)借走了。我心想等班長(cháng)讀完了我再讀吧！可我們班上看過(guò)《草房子》的幾位同學(xué)把這本書(shū)講得栩栩如生，就像書(shū)中的故事就發(fā)生在我們身邊一樣。而禁不住誘惑的我早已等不及了，并多次去催班長(cháng)叫她快點(diǎn)讀，但她才讀到二十幾頁(yè)，我實(shí)在等不住了，于是就回家懇求媽媽給我買(mǎi)一本。剛開(kāi)始她并不同意，但在我的軟磨硬泡下她終于答應了。就這樣我看完了我人生中的第一本課外書(shū)，并且我決定收藏它，因為她是媽媽為我買(mǎi)的第一本書(shū)。

　　但就在去年冬天一場(chǎng)悲劇發(fā)生了。那天班上的一位同學(xué)說(shuō)要借我的這本書(shū)來(lái)看，而我并沒(méi)有理由拒絕她，于是我就答應了�？刹恍业氖撬齽偰玫綍�(shū)就被扒在后門(mén)“偷窺”我們的班主任發(fā)現了，他立即走了進(jìn)來(lái)，一把把書(shū)搶走，一邊撕一邊說(shuō)：“都什么時(shí)候了還看課外書(shū)�！蔽乙贿吙此�撕，淚水就不禁不住地流了下來(lái)，可他并沒(méi)有理我撕完就走了。借書(shū)的那位同學(xué)表示非常歉意，并執意要賠我一本。第二天她真的拿來(lái)了一本書(shū)，它也是曹文軒寫(xiě)的書(shū)名叫《根鳥(niǎo)》，就這樣我又讀完了我人生中的第二本課外書(shū)。

　　讀書(shū)是一件非常有意義的事，它有益于我們的身心健康，使我們獲得許多新知識，是我們最好的老師。

　　讀書(shū)的作文600字 篇57

　　人們常說(shuō)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在最開(kāi)始的時(shí)候，我并不能理解這句話(huà)的含義，因為那時(shí)的我還是一個(gè)不喜歡讀書(shū)的孩子。只要是老師讓讀的，我就看不下去，對于我來(lái)說(shuō)，讓我看那一本本枯燥無(wú)味的書(shū)，就像是在聽(tīng)一首首搖籃曲，不一會(huì )就會(huì )犯困。因為這件事，媽媽曾多次教育我，讓我多讀書(shū)，不要讀那些奇奇怪怪的書(shū)。但沒(méi)辦法，我就是讀不進(jìn)去媽媽所說(shuō)的好書(shū)。

　　在我看來(lái)，我的書(shū)并沒(méi)有奇奇怪怪，而是很有意思的那種。就像是《笑貓日記》，那是我最喜歡看的書(shū)。這套書(shū)是以一只貓的口氣來(lái)寫(xiě)的，這是一只多么神奇的貓��！它像人一樣有思想有感情，而且還會(huì )各種各樣的“笑”，冷笑、狂笑、獰笑、皮笑肉不笑。簡(jiǎn)直太好笑了！書(shū)中的人物非常多，每個(gè)人都有自己的性格特點(diǎn)，書(shū)中的故事有的幽默、有的悲傷，我時(shí)常被書(shū)中的故事逗得哈哈大笑，有時(shí)又為悲慘的結局愁眉不展，這套書(shū)陪伴著(zhù)我度過(guò)了一個(gè)難忘的暑假。

　　我最喜歡“虎皮貓”了，因為她美麗高貴，心中充滿(mǎn)信念，她是那么的與眾不同，注定“笑貓”愛(ài)上她會(huì )經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，不過(guò)好在他們最后幸福地生活在一起了，這是一個(gè)美好的結局。

　　書(shū)中語(yǔ)言非常優(yōu)美，楊紅櫻阿姨最會(huì )描寫(xiě)美麗的景色了，她把周?chē)�的景色描�?xiě)得格外美麗動(dòng)人，我每天都會(huì )把優(yōu)美詞句摘抄下來(lái)，記在本子上，那些美麗的句子總是讓我回味無(wú)窮！

　　我愛(ài)《笑貓日記》，感謝楊紅櫻阿姨給我帶來(lái)了這么好的一套書(shū)它就像我成長(cháng)過(guò)程中的“心靈雞湯”，讓我獲得了豐富的營(yíng)養，讓我的想象力變得更加豐富！

　　因為這本書(shū)，我開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)，我發(fā)現，我的生活越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)了。每當煩惱時(shí)，我就會(huì )想起我的書(shū)；每當我迷茫時(shí)，我也會(huì )想起我的書(shū)；當我心情愉悅時(shí)，想起的還是我的書(shū)。書(shū)已經(jīng)成為我生命中無(wú)法割舍的一部分。我最親愛(ài)的書(shū)啊，是你教會(huì )了我成長(cháng)，讓我的人生變得豐富多彩！

　　讀書(shū)的作文600字 篇58

　　我愛(ài)讀書(shū)，從小到大一直是這樣。小時(shí)候，我讀的是爸爸為我買(mǎi)的畫(huà)冊，精美的圖畫(huà)和簡(jiǎn)單的漢字令我深深地癡迷；長(cháng)大了，時(shí)不時(shí)的便去書(shū)店逛逛，即便是不買(mǎi)，望著(zhù)那一排排書(shū)架上的書(shū)心底也會(huì )莫名的多一份安全感。

　　是的，書(shū)會(huì )給我帶來(lái)安全感，這與人與人之間的安全感是不一樣的，就好似置身于安謐的林子，倚在石頭上，身邊有潺潺的流水，四周有鳥(niǎo)兒在歌唱，還有藍藍的天，遠離塵世的喧囂與煩惱。有時(shí)會(huì )突然放下手中的名著(zhù)，跑到網(wǎng)上下一部電影，希望以此來(lái)節省看書(shū)的時(shí)間，但總是看到一半，又乖乖的捧回書(shū)，細心的閱讀。電影雖生動(dòng)，但短短幾個(gè)小時(shí)的放映，怎能抵過(guò)作者苦心撰寫(xiě)的歲月��？還是手捧書(shū)的感覺(jué)更讓人安心，即便是不看，只是捧著(zhù)也是快樂(lè )的��！

　　我愛(ài)讀書(shū)，就如開(kāi)頭說(shuō)的一樣，小時(shí)候看畫(huà)冊，大一點(diǎn)看童話(huà)，再大一點(diǎn)就是一些名著(zhù)，其實(shí)一直到現在名著(zhù)也是那樣長(cháng)久不衰。我喜歡過(guò)言情小說(shuō)，尤其是韓流的推動(dòng)下，更是深陷其中不能自拔，但一段時(shí)間后，也就淡了，沒(méi)意思了，這些生活在和平年代的“嬌子”們的幻想，怎能寫(xiě)出凄苦的女兒情？怎能寫(xiě)出沙場(chǎng)的智勇雙斗？怎能寫(xiě)出下層人民的不易？

　　沒(méi)有特別喜歡的書(shū)的種類(lèi)，總覺(jué)得它們很神秘，所以我總是懷著(zhù)一顆虔誠的心，去試著(zhù)開(kāi)啟那一扇扇大門(mén)。有時(shí)站在書(shū)店里會(huì )捧著(zhù)一本難懂的《易經(jīng)》津津有味的研讀半天，雖然做的多是無(wú)用功，那古人的思想總是和今天的科學(xué)相矛盾，但就是喜歡讀書(shū)的感覺(jué)�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)由祖先創(chuàng )造的漢字，時(shí)不時(shí)的還會(huì )去想像一下作者當時(shí)的心情，這種感覺(jué)是無(wú)比美妙的。

　　不僅愛(ài)看書(shū)，更是愛(ài)書(shū)，對書(shū)如同對人一樣，容不得半點(diǎn)污染。有時(shí)看著(zhù)別人手中的書(shū)皺皺巴巴，被搞得不成樣子，便生出幾分怒氣，如此待書(shū)的人，真可氣！因此，凡有人問(wèn)我借書(shū)，我總是得多多叮囑，生怕傷了一絲一毫。也許有些過(guò)分吧！好在朋友們能諒解我，哈哈！

　　站在十六歲的尾巴上談讀書(shū)，也許會(huì )有些幼稚吧！但愛(ài)書(shū)之心卻是真真切切的。

　　讀書(shū)的作文600字 篇59

　　著(zhù)名學(xué)者朱熹曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到：心到，眼到�？诘��！倍�我卻說(shuō)，讀書(shū)有三貴：貴在認真，貴在消化，貴在堅持。

　　讀書(shū)貴在認真。著(zhù)名的政治家，理論家列寧，讀起書(shū)來(lái)對周?chē)�的一切都理�?huì )不到。（旁若無(wú)人）有一次，他的幾個(gè)姐妹惡作劇，用6把椅子在他身后搭了一個(gè)不穩定的三角塔，只要列寧一動(dòng)，塔就會(huì )傾倒。然而，正專(zhuān)心讀書(shū)的列寧毫未察覺(jué)，紋絲不動(dòng)。直到半小時(shí)后，他讀完了預定要讀的一章書(shū)，才抬起頭來(lái)，木塔轟然倒塌……從這件事中我們可以看出，認真讀書(shū)就意味著(zhù)要高度集中注意力，要全神貫注。因為認真我們才能旁若無(wú)人，因為認真我們才能身臨其境，因為認真，我們才能更好地理解。

　　讀書(shū)貴在消化。有這樣一個(gè)故事，意思是說(shuō)：宋朝有個(gè)讀書(shū)人，名叫陳正之，他讀書(shū)很快，很多，可是收效甚微，他百思不得其解，于是他向當時(shí)的著(zhù)名學(xué)者朱熹請教。朱熹詢(xún)問(wèn)了他讀書(shū)過(guò)程后，給了他一番忠告：“以后讀書(shū)不要只圖快，哪怕一句話(huà)，也要重復多遍，這樣要比一味往前趕效果好。這讀書(shū)要用腦想，用心記�！碑斀裆鐣�(huì )，有不少人像故事中的讀書(shū)人一樣，

　　囫圇吞棗急功近利，制度而不知消化，殊不知，“讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化�！逼鋵�(shí)讀書(shū)是一個(gè)思考的過(guò)程，我們應該思考，應該慢慢品味，這樣我們才能夠消化，從而得到吸收。

　　讀書(shū)貴在堅持。從古至今，沒(méi)有一個(gè)名人讀書(shū)不是堅持的。中國著(zhù)名教育家蔡元培，從小就勤于讀書(shū)。即使蚊蟲(chóng)叮咬，他仍然專(zhuān)心致志地讀書(shū)�？梢哉f(shuō)，他心中的讀書(shū)信念從未動(dòng)搖過(guò)，他60年如一日，讀書(shū)不輟。最終，他知識淵博，被譽(yù)為“學(xué)界泰斗”。讀書(shū)是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，它要求我們要有毅力，要堅持。唯有堅持，我們才不會(huì )功虧一簣；唯有堅持，我們才能夠享受到讀書(shū)持久的樂(lè )趣。唯有堅持，我們才能獲得最后的成功；

　　總之，我們在讀書(shū)時(shí)，只有抓住這“三貴”，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。才能使自己成為一個(gè)真正的學(xué)者。

　　讀書(shū)的作文600字 篇60

　　人為什么被稱(chēng)為“萬(wàn)物之靈” ?這是因為人有一副構造完美的頭腦，能思想，能求知，能發(fā)明�，F今是個(gè)知識爆炸的時(shí)代，英國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識就是力量�！倍�求知最有效，最基本的方法就是讀書(shū)。

　　父母把我們送到學(xué)校接受教育，并常叮囑我們，教誨我們，讓我們認識到學(xué)校就是讀書(shū)的；但是，我們卻常常忽略了讀書(shū)的目的和重要性。我認為讀書(shū)不止為充實(shí)學(xué)問(wèn)，了解做人的到理，還要立志做大事。國父曾說(shuō)：“學(xué)生要立志做大事，不要做大官”。這才是最重要的。我們要如何讀書(shū)，探討學(xué)問(wèn)，追求新知識呢？我認為下列幾點(diǎn)是很重要的：

　　一、 確定讀書(shū)目標：再要讀一本書(shū)以前，先要思想，為什么要讀這本書(shū)。并先看這本書(shū)的序文，認真讀這本書(shū)的目的后，耐心將它讀完。若中途遇到了困難，更要設法持之以恒的將它繼續讀完，才會(huì )有效果。

　　二、 選擇優(yōu)良的書(shū)刊：我們看雜志、報紙，常�？吹皆S多新書(shū)出版廣告，書(shū)局里的書(shū)種類(lèi)多，數量多。因此，再我們要讀書(shū)以前，必定要選擇最有益的書(shū)，不要閱讀黃色、灰色或描寫(xiě)暴力的書(shū)籍，才能使身心正常發(fā)展。因此，選擇書(shū)籍的工作十分重要。

　　三、 不要急者讀完：吃東西要細嚼慢咽，讀書(shū)更要細細品味。若是想在短時(shí)間內一口氣把一本書(shū)讀完，將不易真正明白其中的意思。因此，讀書(shū)要慢慢品味，才能對所學(xué)到的知識充分了解，而深刻地印在腦海里。

　　四、 須求徹底了解：讀書(shū)必要徹底了解，遇有疑難句子、詞或不懂得字，必需虛心的請教師長(cháng)或同學(xué)，務(wù)必求得完全了解，千萬(wàn)不可敷衍了是，馬虎過(guò)去。

　　總之、讀書(shū)是為了將來(lái)國家社會(huì )的整體利益，而不是為了做大官，發(fā)大財。讀書(shū)是為了明了人與人、人于事物的關(guān)系，明白一切我們所能體會(huì )不到的事情，并要學(xué)以致用，發(fā)揮個(gè)人的才智，運用于生活，服務(wù)于社會(huì )，這才是最重要的。

　　讀書(shū)的作文600字 篇61

　　書(shū)桌上的燈虔敬地彎了腰，流瀉下一片暖暖的亮光，亮光照亮了桌上的書(shū)籍，也明媚了我的心，微風(fēng)頑皮地吹著(zhù)書(shū)頁(yè)，書(shū)中的文字牽動(dòng)著(zhù)我的心弦，走遍天下書(shū)為侶，從我遇見(jiàn)書(shū)籍，我便遇見(jiàn)了人生。

　　在我的生活中，書(shū)籍是我形影不離的好朋友。它教會(huì )了我許多知識，豐富了我的人生，也讓我懂得了許多做人的道理。如：《悲慘世界》讓我了解了人世間的貧苦與不平；《綠山墻的安妮》讓我懂得了即使有缺陷的人，只要經(jīng)過(guò)不懈的努力，丑小鴨也能成為白天鵝。讀書(shū)讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力，也讓我贏(yíng)得了許多鍛煉的機會(huì )。

　　那是前年夏天快期末考試的時(shí)候，班主任劉老師告訴了我一個(gè)好消息: 我進(jìn)入到了“我的一本課外書(shū)”演講比賽全國復賽。我感到既意外又驚喜！深知這個(gè)機會(huì )來(lái)之不易，馬上懷著(zhù)激動(dòng)的心情投入到了緊張的練習中去。比賽終于在我忐忑不安的心情中到來(lái)了！當看到來(lái)自全國各地的精英都自信滿(mǎn)滿(mǎn)時(shí)，我的心莫名的緊張起來(lái)。輪到我上場(chǎng)了，我昂首挺胸地走上舞臺，向大家介紹我最喜歡的一本課外書(shū)《天藍色的彼岸》，當我聲情并茂地把這部觸動(dòng)心靈的人性寓言講述出來(lái)、把內心的真情流露出來(lái)時(shí)，我看到了評委老師贊許和認可的目光。接著(zhù)，面對評委老師提出的問(wèn)題我對答如流，又贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲。成功了！我輕盈地走下舞臺，如釋負重地笑了。

　　我還參加了許多和讀書(shū)有關(guān)的活動(dòng)，如：讓我懂得了持之以恒的全城百日誦讀；凈化心靈的名生大講堂、師生朗誦會(huì )等等。這些經(jīng)歷都讓我更加的熱愛(ài)閱讀。

　　書(shū)是知識的鑰匙，當我們用鑰匙打開(kāi)智慧之門(mén)時(shí)，生活會(huì )變的更加美好；書(shū)是變換心情的蜜糖水，喝下它你的心情會(huì )豁然開(kāi)朗；書(shū)是一種豐富的營(yíng)養，吸收它你會(huì )有無(wú)窮的力量。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我的生活變的充實(shí)而從容，悠閑而舒適、豐富而安靜。我愛(ài)讀書(shū)，閱讀讓我的人生更加精彩！遇見(jiàn)閱讀，遇見(jiàn)人生！

　　讀書(shū)的作文600字 篇62

　　好書(shū)不厭百回讀。作為一個(gè)小學(xué)生，我也會(huì )經(jīng)常如饑似渴地閱讀這種“精神食糧”。我認為，好書(shū)帶給人的好處是無(wú)窮盡的。

　　我特別喜歡英國的JK·羅琳所寫(xiě)的奇幻小說(shuō)《哈利·波特》�？赡苡腥藭�(huì )認為，這類(lèi)書(shū)無(wú)論如何也不會(huì )被劃分在“有用的書(shū)”這種評價(jià)里，可是，我無(wú)論何時(shí)何處，都能從這套書(shū)中汲取出有用的知識。

　　第一，這本書(shū)里的哈利·波特及羅恩、赫敏等人物個(gè)性鮮明，《哈利·波特百科全書(shū)》中，有名有姓有情節的人物就有兩百多近三百個(gè)。哈利·波特，給我的第一印象便是：他將來(lái)必成大器。在閱讀過(guò)程中，我看見(jiàn)他和塞德里克被獎杯傳送到伏地魔眼前后，塞德里克死

　　了，竟是難得的毅然放下書(shū)，久久不能平靜。當我再次看，已經(jīng)是十分鐘后了。只是想到，這或許是好書(shū)的神奇魅力，使人身臨其境，無(wú)

　　法自拔。即便這樣想，卻是又忍不住在韋雷德死時(shí)淚目抽泣了。

　　羅恩·韋斯萊，本該在霍格沃茨平平靜靜地當上七年小透明的他，只因在一年級時(shí)認識了哈利·波特，便開(kāi)始了轟轟烈烈的校園生活。先是被鄧布利多賞識，又是自己學(xué)會(huì )了哈利所說(shuō)的蛇語(yǔ)，他覺(jué)得自己可能連任何人都比不太上，

　　可他認識了哈利，做到了最好的自己，我敢說(shuō)他此生無(wú)憾。

　　赫敏·格蘭杰，雖然她是麻瓜出身。但也是個(gè)難得一見(jiàn)的天才，是哈利消除滅魂器的路上不可或缺的一個(gè)好幫手。她機敏。聰慧，棕黃色卷發(fā)與那犀利的眼神叫人怎么也忘不了。

　　第二，情節生動(dòng)。就列舉兩個(gè)來(lái)說(shuō)，盧平對哈利說(shuō)：“你真像詹姆，將不信任朋友與背叛朋友看為最可恥的事情�！笨v然故人已去，但哈利身上真有詹姆的影子。在最后大戰的時(shí)候，貝拉特里克斯的魔咒險些擊中金妮，韋斯萊夫人便極其憤怒，那句“不許碰我女兒，你這母狗！”不知飽含了多少母親的愛(ài)。

　　好書(shū)，就是能打動(dòng)人心的書(shū)，就是扣人心弦，滿(mǎn)帶真情實(shí)感的書(shū)�？傊�，讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一本好書(shū)值得世上所有好詞來(lái)贊美。

　　讀書(shū)的作文600字 篇63

　　小時(shí)候，我不懂得堅持，一碰到困難就連連退縮，退得走投無(wú)路了，便放聲大哭，或者叫爸爸媽媽來(lái)幫助我完成這件事。這樣子一直延續了好久，直到我看了——《時(shí)光印記三部曲》的第一本——《記憶天使》。

　　這本書(shū)講的是董事長(cháng)不見(jiàn)了，三名同學(xué)先是自己找線(xiàn)索，然后通過(guò)線(xiàn)索認識了對方，組成了一個(gè)團隊，最后找到了尋找董事長(cháng)的第一把黃金鑰匙——記憶天使。它的里面放著(zhù)一件件足以讓我熱淚盈眶的事。

　　這本書(shū)猶如一把鑰匙，打開(kāi)了我對“堅持”的認識的第一扇大門(mén)。這本書(shū)的主人公是王湘湘、周諾言和將萱兒他們三個(gè)人。他們三個(gè)人都很聰明，我也是，但他們有一個(gè)比我更加好的品質(zhì)——堅持。他們一次次與董事長(cháng)擦肩而過(guò)，一次次感受到失敗的痛苦，可他們并沒(méi)有氣餒，化苦痛為力量，更加刻苦的去尋找董事長(cháng)。我看了這本書(shū)，懂得了堅持。

　　在我小時(shí)候還沒(méi)看過(guò)這本書(shū)，也不知道堅持是什么。那一天我和別人正在玩“大富翁”。我只剩幾元了快輸了，但還有一線(xiàn)希望反超。但我放棄了，讓他一下拿了第一。后來(lái)，我漸漸懂得堅持，反思了這件事：為什么我那個(gè)時(shí)候不能像他們一樣堅持不懈，和他繼續玩呢？

　　我記得有一個(gè)人，他的下半身燒傷了不能動(dòng)了，只能坐在輪椅上。有一天，當他看到其他人快樂(lè )的玩時(shí)，非常的羨慕，便開(kāi)始學(xué)走路。半年過(guò)去了，一年過(guò)去了……。有一天，他驚奇的發(fā)現：自己的下半身能動(dòng)了，也有知覺(jué)了！于是他便開(kāi)始更加努力地練習。最后，他學(xué)會(huì )了走路。他就是葛林康漢寧博士，曾經(jīng)跑出過(guò)全世界最好的成績(jì)。他的堅持，使他成為了名人。為什么我就不能像他這樣堅持呢？

　　看了這本書(shū)，我懂得了堅持“只有堅持才能成功”，“金誠所至，金石為開(kāi)”不都是要我們堅持的名言嗎？堅持為我開(kāi)辟了一條新的黃金之路，讓我去探索發(fā)現，堅持讓我的人生有了一個(gè)新的路徑，讓我自信的走向未來(lái)！

　　讀書(shū)的作文600字 篇64

　　“書(shū)是人類(lèi)的精神食糧�！蔽姨貏e喜歡這句名言。因為我酷愛(ài)讀書(shū)。對書(shū)，對那散發(fā)著(zhù)淡淡的墨香，對那優(yōu)美婉轉的書(shū)之精髓，都有一種特殊的感情，親切而自然。

　　小時(shí)候，常伴身邊的無(wú)非就是《安徙生童話(huà)》和《格林童話(huà)》、《一千零一夜》。那時(shí)的我的世界是充滿(mǎn)了童話(huà)色彩的精靈樂(lè )園。常常被《海的女兒》的悲慘命運感動(dòng)，也為《賣(mài)火柴的小女孩》的悲凄慘死而哭泣。那時(shí)候，我總是流連在童話(huà)中長(cháng)大。

　　稍微懂事了，也上學(xué)了，《唐詩(shī)三百首》、《成語(yǔ)詞典》也讓我感到快樂(lè )�！谤Z鵝鵝，曲項向天歌……”我家不論何時(shí)也響起瑯瑯的書(shū)聲，在這段美好時(shí)光里，我度過(guò)了快樂(lè )的童年�，F在的我已經(jīng)是一名畢業(yè)班的學(xué)生了，閱讀的知識面也逐漸寬廣，百科全書(shū)，未解之迷，世界之最等的書(shū)也都是我的座上賓。在那無(wú)垠的書(shū)海中，那奇妙的諾亞方舟載著(zhù)我漂向知識的港灣。

　　我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)買(mǎi)書(shū)和藏書(shū)，書(shū)店就像一塊魔幻磁石，總是吸引著(zhù)我的眼球。讀書(shū)講究三到，“眼到”，“口到”，“心到”。其中“心到”最主要。讀書(shū)并不是光看故事情節，而更重要的是體會(huì )所傳達的意思，深入地思考，把一篇文章理解透徹，才算真正讀懂它。這樣的讀書(shū)，才有意義。

　　現在，我也在如饑似渴地閱讀，讓自己更充實(shí)。我常常在書(shū)給我開(kāi)啟的夢(mèng)想道路上，穿越時(shí)空與著(zhù)名的教育

　　家孔子爺爺交流學(xué)習經(jīng)驗，也和詩(shī)仙李白切磋詩(shī)藝，飛向遠古的奇幻世界看恐龍，飛向遙遠的月宮看有沒(méi)有嫦娥。雖然身在屋子里，可思維卻沖破天空，飛到九宵云外。我想去看秦始皇怎樣建造萬(wàn)里長(cháng)城，想看看可惡的日本侵略者是怎樣殘殺中國的百姓，想看看埃及金字塔……書(shū)為我打開(kāi)了遼闊的視野，讓我自由地在書(shū)的天空中飛翔。

　　從書(shū)中上學(xué)到的知識，當然也要學(xué)以致用。比如一些小實(shí)驗，小發(fā)明，讓我受益無(wú)窮，讀了書(shū)，也了解國家大事，增長(cháng)見(jiàn)識，是一生永遠的寶貴財富，書(shū)，感謝你！

　　讀書(shū)的作文600字 篇65

　　在所有的蔬菜里，苦瓜是最美的。

　　它的美是難以形容的。在陽(yáng)光下，它看起來(lái)像一塊玉，晶潤透明、白而透明的玉。它身上的疙瘩并不丑陋，而是那么精致，摸起來(lái)是那么光滑、舒服，像是世界上最好的雕刻家精雕細刻琢出來(lái)的。我覺(jué)得最能代表苦瓜之美的，是清朝的玉器“白玉苦瓜”。不過(guò)，不管苦瓜有多么美麗，它還是用來(lái)吃的，如果沒(méi)有吃過(guò)苦瓜，誰(shuí)也設想到那么美的外表有那么苦的心。

　　那時(shí)候，我很討厭苦瓜，說(shuō)它長(cháng)得十分丑陋，說(shuō)它吃起來(lái)十分苦。一次，外婆帶我去摘苦瓜，我見(jiàn)到了難得的苦瓜樹(shù)，只見(jiàn)苦瓜高高地掛在樹(shù)上，每個(gè)都想多吸收一點(diǎn)陽(yáng)光，像比賽似的，努力向上生長(cháng)。我摘了七八個(gè)苦瓜，躺在樹(shù)陰下乘涼。我看著(zhù)苦瓜，突然覺(jué)得苦瓜并不丑了，它突出的條紋不一，有長(cháng)有短，像一個(gè)寶貝。

　　以后外婆教了我許多苦瓜的吃法。如：苦瓜炒肉、苦瓜炒蛋……我記憶猶新的是“苦瓜泡水”和“苦瓜灌肉”，苦瓜泡水是用苦瓜放在水里泡，雖然苦瓜喪失了苦味，但水拿來(lái)喝，味道很苦�？喙瞎嗳馐前芽喙锨谐蓛砂�，中間掏空，然后在把肉陷灌進(jìn)苦瓜里，最后用水煮，吃起來(lái)又苦又香，別有一番風(fēng)味。我發(fā)現苦瓜的苦不是澀苦、而是在苦中自有一種甘味。

　　現在，我十分喜歡吃苦瓜，像對待寶貝一樣。

　　苦瓜渾身上下，散發(fā)出一種沁人心脾的清香，飄得很遠很遠。

　　一次，媽媽把苦瓜切成薄片，在水中浸泡數小時(shí)后，用清水煮熟，透干水，然后炒來(lái)吃。雖然苦味淡了許多，但我吃起來(lái)如同嚼蠟，風(fēng)味盡失。

　　以前不愛(ài)吃苦瓜，說(shuō)它苦澀；現在愛(ài)吃苦瓜，怕它不苦。同是苦瓜，為什么會(huì )有兩種體會(huì )呢？我想：是心境不同吧。

　　讀書(shū)亦如此。不愛(ài)讀書(shū)的人就如同不會(huì )品苦瓜的人一樣，只知其苦，不知其樂(lè )。愛(ài)讀書(shū)的人則如同會(huì )品苦瓜的人一樣，能品出其韻味，進(jìn)入樂(lè )之境。

　　我筆尖一動(dòng)，寫(xiě)下一時(shí)的感受：苦瓜清香，沁人心脾，余味無(wú)窮；一紙書(shū)香，濃郁雋永，哲思悠長(cháng)。

　　讀書(shū)的作文600字 篇66

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我讀的書(shū)并沒(méi)有積成望不到頭的樓梯，但書(shū)好像一個(gè)指揮者，在另一個(gè)世界中塑造了我的靈魂。

　　我愛(ài)讀書(shū)，更獲得了與書(shū)為友之感，當失去信心時(shí)，書(shū)就是希望之光，當心情不好時(shí)，書(shū)幫我放寬心胸，調整心態(tài)，在困難面前，書(shū)更是一把金鑰匙，帶我開(kāi)啟光明的門(mén)。書(shū)凈化心靈，重塑了心靈。

　　說(shuō)起讀書(shū)，更是我每天的必修課，時(shí)不時(shí)，連自己都沒(méi)發(fā)覺(jué)，書(shū)就已經(jīng)在我手中，帶我回首中華五千年的歷史，與書(shū)敞開(kāi)心扉的交談，手捧在書(shū)上，仿佛時(shí)間從那一刻靜止，合上書(shū)，才發(fā)現時(shí)間早已悄悄溜過(guò)，而自己卻還在那情景中不肯出來(lái)，久久回味。

　　我記得有一次，我正在看書(shū)，看得都入了神，仿佛就已經(jīng)進(jìn)入到那個(gè)情節里了，顧不上吃飯，定好再看兩面下來(lái)，又遇上個(gè)精彩情節，怎舍得去吃飯，媽媽右喊一聲，左叫一次，都被書(shū)的魅力拒之耳外，媽媽見(jiàn)其叫聲不行，就改其人上陣――親自去請我吃飯，剛走進(jìn)我身邊。我恰在那一秒看到了一句話(huà)，不禁笑了一聲，這一笑，媽媽認為我在干什么呢，在耳邊來(lái)一身大喊，（估計有5000……分貝吧）回過(guò)神來(lái)，媽媽就說(shuō)：“看書(shū)就看書(shū)，還帶音效啊，你知道我叫你幾次了嗎？”我回答道：“一次？?jì)纱�？要不三次？難道是四次？”媽媽搖頭說(shuō)：“你這整個(gè)雙耳不聽(tīng)一切聲，一心只看文學(xué)書(shū)噢�！�

　　讀書(shū)，我知道了許多人潔身自愛(ài)，不與世俗同流合污的高貴品質(zhì)，了解了許多事都是在對詩(shī)人自己的真實(shí)寫(xiě)照，感受了紅軍大無(wú)畏的英雄氣概……叢書(shū)中獲取太多。

　　可是隨著(zhù)漫畫(huà)書(shū)的泛濫，不少同學(xué)對文字書(shū)的厭倦，傾向于漫畫(huà)，整日抱著(zhù)本漫畫(huà)書(shū)沉迷其中。其實(shí)，掌握科學(xué)的讀書(shū)方法，對文字書(shū)就不會(huì )厭倦了，就如靜下心來(lái)，只身與書(shū)中，感覺(jué)像走上了天上人間，將每個(gè)人，每件事觀(guān)察得一覽無(wú)余，那樣，書(shū)就不再是一種負擔，而變成一種享受，人生最親密的伴侶。

　　書(shū)是人生路上我的最?lèi)?ài)，我找到了很多奧妙，它給予我太多太多，我的生命因書(shū)而放大光彩。

　　我讀書(shū)，所以我快樂(lè )！

　　讀書(shū)的作文600字 篇67

　　我特別愛(ài)看書(shū)，這源于我對童話(huà)故事的渴望。媽媽因為忙，每次給我講故事，總是講一兩個(gè)就不愿意再講了，于是，我開(kāi)始了自己的讀書(shū)生涯。

　　自從上了五年級，讀書(shū)成了我最大的樂(lè )趣。對于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是種享受，看書(shū)能讓我安靜、快樂(lè )，就像沐浴在陽(yáng)光中一樣溫暖。不僅如此，書(shū)中的道理也時(shí)刻地鞭策我，讓我不斷地成長(cháng)、進(jìn)步。

　　讀書(shū)使我增長(cháng)知識、開(kāi)闊眼界，通過(guò)看書(shū)，我認識了神機妙算的諸葛亮，和他一起火燒赤壁、在城墻上唱空城計嚇退司馬懿；結識了勇敢豪放的武松，目睹他井陽(yáng)岡上醉打老虎；結交了七十二變的孫悟空，跟著(zhù)他一起歷經(jīng)八十一難取西經(jīng)……

　　通過(guò)看書(shū)，我悟出了很多道理。我從《魯濱遜漂流記》里知道了魯濱遜坐的一條船翻了，只有他一人活了下來(lái)，他被海水沖到了荒無(wú)人煙的島上，但是，他用他的智慧創(chuàng )造了許多東西，學(xué)會(huì )了怎樣做船和怎樣計算時(shí)間，最終回到了家。從這本書(shū)中，我知道了人在任何困境中，只要不放棄，就能到達成功的彼岸；我從《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》里認識了那只會(huì )唱歌的蟋蟀，它因為思念自己的家鄉，寧愿犧牲安逸的生活，讓我知道了做人不能忘本。

　　我喜歡看書(shū)。散文、詩(shī)歌、文學(xué)著(zhù)作等等，我通通都愛(ài)看。書(shū)帶我暢游知識的海洋、書(shū)帶我游覽未知的世界、書(shū)教給我人生的哲理……媽媽經(jīng)常說(shuō)我是“書(shū)癡”，因為我無(wú)論到哪里都會(huì )帶本書(shū)。有一次，媽媽給我默字，正默著(zhù)的時(shí)候接了個(gè)電話(huà)，回來(lái)想接著(zhù)默字呢，一抬頭看見(jiàn)我正趁著(zhù)這點(diǎn)空隙時(shí)間偷偷低頭看課外書(shū)呢，弄得媽媽真是哭笑不得。

　　我相信：像我一樣這么喜愛(ài)看書(shū)的同學(xué)們有很多很多。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊屛覀円黄鹩靡活w豁達的心去讀書(shū)，去體會(huì )書(shū)中的微妙之處，汲取書(shū)籍中的養料吧！

　　讀書(shū)的作文600字 篇68

　　書(shū)能增長(cháng)我的知識，也能給我許多智慧。從小就喜歡讀書(shū)，就像一只小蜜蜂在花園里采集花粉一樣，大家都稱(chēng)我是一只”小書(shū)蟲(chóng)”。

　　在二年級的時(shí)候，我就已經(jīng)讀了上百本書(shū)了，如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《碗豆上的公主》、《泥泥的心靈城堡》、《老天會(huì )愛(ài)笨小孩》等等。只要手中一有書(shū)，我就沉浸在知識的海洋里，《賣(mài)火柴的小女孩》讓我眼淚花花；《神話(huà)傳說(shuō)》引得我浮想聯(lián)翩；《溫尼冒險》讓我著(zhù)迷在童話(huà)的世界里；《淘氣包馬小跳》讓我在快樂(lè )的世界里；《三國演義》讓我對諸葛亮的聰明佩服不已；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我增長(cháng)了許多知識；《父與子》的幽默讓我噴腹大笑。只要手中一有書(shū)，我就可以不用吃飯，忘了睡覺(jué)時(shí)間。曾有多少次一個(gè)人靜靜的躲在書(shū)房里，沉浸在書(shū)的海洋里，也曾有多少次一個(gè)人抱著(zhù)書(shū)靜靜地入睡。記得有一次，我在看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了。突然，一本長(cháng)著(zhù)四條腿的書(shū)向我走來(lái)，對我說(shuō)：“既然你這么喜歡讀書(shū)，我就帶你去一個(gè)好地方�！庇谑�，我和那本書(shū)走進(jìn)時(shí)光隧道，來(lái)到一座壯觀(guān)的城堡前，那本書(shū)對我說(shuō)：“進(jìn)來(lái)看看吧！”我走進(jìn)城堡，只見(jiàn)這里到處都是書(shū)，我從椅子上順手拿了一本《伊所》寓言，析開(kāi)書(shū)，只見(jiàn)烏鴉張著(zhù)大大的嘴巴，好像要吃我似的，嚇得我躲到了桌子底下。

　　我又從椅子上拿起我最喜歡的《泥泥心靈城堡》。剛打開(kāi)書(shū)，只見(jiàn)泥泥和衰大成走出來(lái)，他們正聊著(zhù)天呢！我又從墻上拿起一本《中外神話(huà)故事》書(shū)，還沒(méi)有來(lái)得及打開(kāi)，墻就“嘭”得一聲倒了下來(lái)，“哎呀”我尖叫一聲，就嚇醒了。我愛(ài)讀書(shū)，。書(shū)像我的好伴侶，當我寂寞時(shí)它會(huì )陪伴在我的身邊；書(shū)像一們良師益友，有不懂的地方，隨時(shí)都可以請教。我愛(ài)讀書(shū)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”只要愛(ài)讀書(shū)，就會(huì )讀好書(shū)，這就是我，一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。

　　讀書(shū)的作文600字 篇69

　　爺爺是棋迷、奶奶是戲迷、爸爸是球迷，而我是個(gè)“小書(shū)迷”。我喜歡獨自一個(gè)人在角落里津津有味地看著(zhù)我心愛(ài)的書(shū)。

　　小時(shí)候，在幼兒園里聽(tīng)老師講故事，在家我便纏著(zhù)媽媽給我講故事。學(xué)會(huì )了識拼音認字我便又總是纏著(zhù)媽媽?zhuān)�給我買(mǎi)童話(huà)書(shū)。還沒(méi)上小學(xué)，我就看了許多的童話(huà)書(shū)。那一則則的童話(huà)是我童年最好的伙伴。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧復古花費更多腹大笑；我看《白雪公主》，替她欣慰她有一群真誠的朋友；我看《賣(mài)火柴的小女孩》，為她悲傷她殘酷的厄運。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸學(xué)會(huì )了閱讀一些文高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，是因為讀書(shū)能幫助我的學(xué)習，學(xué)作品，不再滿(mǎn)足于童話(huà)故事書(shū)，就這樣書(shū)成了我最親密的伙伴。

　　書(shū)豐富我的知識。每當讀到一本好書(shū)入迷時(shí)，我仿佛進(jìn)入了書(shū)的世界，當書(shū)中的主人公勝利時(shí)，我會(huì )高興的手舞足蹈；當邪惡沒(méi)有受到懲罰時(shí)，我會(huì )氣得直跺腳；當英雄犧牲時(shí)，我會(huì )悄然淚下……

　　記得有一次，我在樓上看《感動(dòng)小學(xué)生全集》，我正在細細品味，“什么才是真正的友誼，什么才是真正的人間真情�！边@時(shí)，媽媽在樓下喊道：“吃飯了！”“來(lái)了，來(lái)了�！蔽液鷣y說(shuō)道。過(guò)了好久，媽媽見(jiàn)我沒(méi)有動(dòng)靜，便生氣的說(shuō)：“你到底還想不想吃飯了，飯菜都涼了�！边@時(shí)我才極不情愿地下樓，手里還拿著(zhù)書(shū)，一邊走一邊看，走到最后兩級臺階，一不小心，腳一踩空，摔了一個(gè)大跟頭。我還故作堅強，對媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事

　　現在幾乎每個(gè)星期天，媽媽總要帶我去圖書(shū)館借書(shū)看。我一頭扎進(jìn)這書(shū)的海洋，不停的徜徉在書(shū)的海洋里。圖書(shū)館規定每次只能借兩本書(shū)，但我恨不得一下子借個(gè)十幾本，回到家如饑似渴的把他們讀完。

　　我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)，給我知識；書(shū)，給我快樂(lè )；書(shū)，永遠是我最好的朋友。

　　讀書(shū)的作文600字 篇70

　　這是什么？它讓我走進(jìn)了浩瀚無(wú)邊的大海，遙望大海，大海里的一朵花浪花都在我的心中泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。

　　它讓我走進(jìn)了委婉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，傾聽(tīng)心聲，歌聲的每一個(gè)音符都在我的心中回環(huán)悠揚。

　　它讓我來(lái)到了十里飄香的餐廳，品嘗佳肴，佳肴的每絲香甜都在我口中綺繞不敬。

　　這個(gè)并不是別的東西，而是經(jīng)常見(jiàn)到的東西——書(shū)。書(shū)中自有顏如玉書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中也有無(wú)邊的樂(lè )趣。

　　《三國演義》則是我喜聞樂(lè )見(jiàn)的書(shū)之一。我時(shí)常翻開(kāi)它，我但一看見(jiàn)它便忘乎所以了。當見(jiàn)到曹操的百萬(wàn)雄師揮兵南下，我便雙目顰蹙為劉備艱難的處境而擔憂(yōu)。當見(jiàn)到劉備與孫權結盟，我便默默的注視著(zhù)，為劉備他們衷心祈禱。當見(jiàn)到火燒赤壁，曹操狼狽而逃時(shí)，我便欣喜若狂，從心底里向諸葛亮伸出大拇指。當看到趙子龍不畏艱險救主和劉備的夫人，為救兒子又不拖累趙子龍而投井自殺時(shí)我的兩顆斗大的淚珠緩緩從面頰劃過(guò)，心中倍受感動(dòng)。當看到張飛在長(cháng)板坡大橋上怒吼時(shí)，我的耳朵也被他所震得在那里呆呆站著(zhù)。當……這叫人怎么講得完呢？這便是點(diǎn)點(diǎn)連漪。

　　《唐詩(shī)三百首》便是回環(huán)悠揚的歌聲�！疤一ㄌ端�深千尺，不及汪倫送我情�！背�出了朋友間的深情厚意�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天�！背�出了廬山瀑布的壯麗奇觀(guān)�！肮锰K城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”唱出了凄涼的心情�！斑b知兄弟登高處，遍插萊蓃少一人”唱出了無(wú)比強烈的思鄉之情。它們的歌聲緩緩進(jìn)入我心中，久久地回蕩。

　　美味佳肴便是從文章中所積累的優(yōu)美語(yǔ)句，它香醇濃厚，世界上難以有能與它相比的東西了。它有時(shí)雖苦，但是在苦之后便甘甜。它總是散發(fā)出誘人的清香，使人在十里之外也會(huì )垂涎三尺。這是一種怎樣的味道呢？恐怕只有蒼天知道吧！

　　正是這些世界上最美的東西才讓我迷上了各種書(shū)藉。我在這茫茫的書(shū)海暢游，我能不快樂(lè )嗎？我的心中也由此對書(shū)有了一些感受：每一本書(shū)都是知識海洋中的一朵小小浪花，每一朵浪花都閃著(zhù)奇光異彩，令人遐思飛揚……

　　讀書(shū)的作文600字 篇71

　　現如今，信息技術(shù)發(fā)達，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )看到自己感興趣的任何信息，我的同學(xué)當中也有不少變成了“網(wǎng)蟲(chóng)”。但是，我喜歡讀書(shū)，從書(shū)這種古老的記載方式中，我覺(jué)得自己仿佛穿越了時(shí)空，來(lái)到了幾百年前的古代，也離那些歷史更近了一步，這是電腦網(wǎng)絡(luò )所無(wú)法替代的。

　　每天晚上，我都愛(ài)坐在床上，手里捧著(zhù)自己愛(ài)看的書(shū)一遍又一遍地細細品味。我的心情也隨著(zhù)故事情節跌宕起伏，一會(huì )兒躍致云端，一會(huì )兒又墜入萬(wàn)劫不復的深淵。每一本書(shū)，都是在講述一段人生，故事中的人物都是有生命的，他們的喜怒哀樂(lè )都牽動(dòng)我的心靈。

　　煩惱的時(shí)候，書(shū)讓我的心如同一汪清澈的湖水一般平靜透明；失敗的時(shí)候，書(shū)告訴我每一次成功背后都有無(wú)數次的失��；每當我因成功而喜悅時(shí)，書(shū)告訴我“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花�！睍�(shū)分享我的歡笑和煩惱，陪著(zhù)我一起流淚、成長(cháng)。書(shū)是我一生的傾訴。

　　我喜歡逛書(shū)店，但是并不一定要買(mǎi)書(shū)。每個(gè)周末，我都會(huì )抽出時(shí)間到書(shū)店去�？粗�(zhù)書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，我的心靈仿佛被洗滌得一塵不染。世俗的灰塵和喧囂的城市都離我而去，眼前是碧草青天，山清水秀的大自然。手指輕輕地從它們身上撫過(guò)，我的心立被裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。它們低聲呼喚我，賜予我無(wú)盡的力量—知識的力量。

　　手指摩挲書(shū)頁(yè)發(fā)出的“沙沙”聲，就像淅淅瀝瀝的春雨，滋潤我的心田；就像美妙的音符，字字敲擊在我的心上；就像夏季的清風(fēng)，吹走了我的焦躁與不安。

　　書(shū)讓我了解了全新的世界，堅強不屈的保爾柯察金；樂(lè )觀(guān)勇敢的海倫凱勒；身殘志堅的霍金。從他們身上，我看到了不同的人在面對挫折時(shí)表現出的同一種高貴品質(zhì)—堅強。

　　多年前，周總理那一句：“為中華之崛起而讀書(shū)！”振奮全國人民。今天，我仍舊愛(ài)讀書(shū)。改變的是時(shí)間，不變的是對讀書(shū)的那份癡情。我愛(ài)讀書(shū)！

　　讀書(shū)的作文600字 篇72

　　高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確如此，讀書(shū)不僅可以使人進(jìn)步，還能促進(jìn)人的全面發(fā)展。

　　讀書(shū)可以使人明智。我國的孔子愛(ài)好讀書(shū)，曾將被牛皮繩穿好的書(shū)卷多次翻斷，這便是所謂的“韋編三絕”了。我們都知道牛皮繩的堅韌，想要將其弄斷不知要將書(shū)卷翻看多少遍才能達到如此效果。由此可看出孔子對書(shū)卷的熱戀程度，因此，直到現在，他的大名也都是婦孺皆知�？鬃釉�提出“仁”、“愛(ài)人”、“為政以德”、“反對苛政和任意刑殺”的觀(guān)點(diǎn)，以及“己所不欲，勿施于人”等思想，這些都是很超前的了。當然，孔子的明智，在很大程度上取決于他對書(shū)卷的熱愛(ài)。

　　讀書(shū)可以使人聰慧。毛澤東可謂是滿(mǎn)腹經(jīng)綸，他也同孔子一樣熱愛(ài)讀書(shū)，不同的是毛澤東主席所處的時(shí)期正是外國列強侵略中國之時(shí)，他所讀的便不僅限于文學(xué)類(lèi)的了，還包括軍事類(lèi)等等。在“赤水戰”中，他正確地分析了敵眾我寡的形式，指導部隊走“之”字形，最終成功地以少數戰勝了多數。由此，不得不說(shuō)毛主席具有很好的臨場(chǎng)指揮天賦。

　　而毛主席的聰慧卻不僅僅局限于這一點(diǎn)。在他的《沁園春·雪》中，雄渾有力的語(yǔ)句令人震撼�！吧轿桡y蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”，“俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝�！�，在他的詩(shī)句中，充分體現了極高的文學(xué)功底，可謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，但若不去讀書(shū)，又怎能做到？

　　讀書(shū)可以增加人們對美好生活的感悟。在《張曉風(fēng)散文集》中，我很明確地感受到了這一點(diǎn)。在張女士的散文中，布滿(mǎn)了詩(shī)意，令人陶醉、癡迷、沉醉�！跋�水從小夾縫里竄出來(lái)，在原野里寫(xiě)著(zhù)沒(méi)有人了解的行書(shū)，它是一首小令，曲折而明快，用以描繪純凈的秋光的�！比绱嗣篮妹骺斓木渥�，確實(shí)讓人倍感愜意陶醉。于是乎，我也開(kāi)始捕捉生活中細小的美好，感悟良多。

　　讀書(shū)，使人明智，使人聰慧，增加了人們對美好生活的感悟，讓人受益匪淺，它促進(jìn)人的全面發(fā)展。

　　讀書(shū)的作文600字 篇73

　　德國著(zhù)名詩(shī)人，劇作家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和一位高尚的人談話(huà)。"的確，在我過(guò)去的歲月里，讀過(guò)許許多多。

　　形形色色的書(shū)，其中一些書(shū)讓我領(lǐng)略大自然的無(wú)限風(fēng)光，一些書(shū)教給我做人的道理，一些書(shū)讓我和歷史人物交了朋友，還有一些書(shū)讓我搞受到了宇宙的神奇與奧妙······總之，讀不同的書(shū)就會(huì )有不同的感受，每次讀書(shū)我都以極大的熱情投入其中，有時(shí)走火入魔，常常把自己也帶到了書(shū)中，與故事的主人公一起，去破解自然之謎，去世界各地旅游，去等待心中期盼著(zhù)的人······

　　為了多攢上一些錢(qián)買(mǎi)書(shū)，我不得不戒了買(mǎi)零食吃的習慣，等買(mǎi)到自己盼望已久的書(shū)時(shí)，我坐在椅子上，在那耀眼的燈光下津津有味的欣賞著(zhù)書(shū)，那感受竟如同久旱的土地上方降下了甘霖；如同饑餓的人撲到了面包上，如同久病的人找到了神奇的良藥，那滋味竟然如此的香甜——我之所以這樣肯定的說(shuō)，是因為這樣的事情已發(fā)生過(guò)不止一次了。像那樣，讀的書(shū)多了，自然也有了更加深刻的體會(huì )。我總是把自己比作一個(gè)杯子，書(shū)就是杯中的咖啡。

　　我隨時(shí)都在感受著(zhù)它的溫度，咖啡冷了，一本書(shū)也就讀完了；咖啡不能兌熱水，只有再沖一杯咖啡，此時(shí)我也有在感受這一杯咖啡的溫度，看著(zhù)新的一本書(shū)。這樣不停的換咖啡，我也一本接一本的看了很多書(shū)。

　　如今，我雖然還小，可也略懂賈寶玉和林黛玉纏纏綿綿的愛(ài)情，為他們扼腕嘆惜；也能感受到李煜為無(wú)國。無(wú)家發(fā)出"問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀嘆；我還會(huì )和戴望舒一起在雨巷里等那個(gè)清清純純。丁香般的姑娘出現；我也會(huì )和巴金一起回憶他的往事；并且在教室里聽(tīng)藤野先生的講課······書(shū)給我帶來(lái)了莫大的歡樂(lè )，讓我有幸和作者，主人公們談話(huà)，我怎能不開(kāi)心呢？

　　讀書(shū)，仍是我如今最大的樂(lè )趣；書(shū)，也仍是我如今最?lèi)?ài)的東西！

　　讀書(shū)的作文600字 篇74

　　因為父母的原因， 我從小就喜歡讀書(shū)，最喜歡的是漫畫(huà)書(shū)。我常常會(huì )到圖書(shū)館里去借書(shū)，媽媽希望我多看一些作文選、名著(zhù)等提高自己的作文水平，而我卻對漫畫(huà)書(shū)情有獨鐘，《多拉A夢(mèng)》、《兒童漫畫(huà)》都使我愛(ài)不釋手。

　　今天，每當讀書(shū)時(shí)，我都會(huì )拿起筆，畫(huà)出文章中的好詞、好句、好段把它們記錄到我的筆記本上，準備我寫(xiě)作文的時(shí)候把它們運用到自己的作文中去，俗話(huà)說(shuō):“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，我不但記錄下經(jīng)典的句、段，還會(huì )在文章的旁邊記錄下我的感想和批注，當我讀第二遍的時(shí)候，我會(huì )對自己提出許多問(wèn)題，比如：這篇文章表達了作者什么樣的思想感情?這篇文章對我們的啟示是什么？等等。然后一一去文章中尋找答案，解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎團。

　　漸漸地，讀書(shū)變成了我不可割舍的愛(ài)好。為此我也養成了一個(gè)習慣，就是每天晚上睡覺(jué)前一得看一會(huì )書(shū)，所以，在我的床頭柜上總會(huì )有幾本小說(shuō)、漫畫(huà)和笑話(huà)書(shū)�，F在我已經(jīng)上五年級了，一直保持著(zhù)這個(gè)習慣。有一次晚上因為有事情，寫(xiě)完作業(yè)時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)多了。媽媽著(zhù)急地叫我快點(diǎn)洗漱完，馬上上床睡覺(jué)，別再看書(shū)了，不然睡眠不足會(huì )影響明天的學(xué)習效果�？晌姨稍诖采戏瓉�(lái)覆去就是睡不著(zhù)，于是我悄悄打開(kāi)燈，偷偷地看起書(shū)來(lái)，看了一個(gè)笑話(huà)后，我帶著(zhù)甜甜的微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　書(shū)成了我最知心的朋友，一位最令我敬佩的朋友。每當旭日東升，我總會(huì )捧起它，愛(ài)不釋手；每當夜幕降臨，我又會(huì )捧起它，毫不分心。每當讀書(shū)時(shí)，我整個(gè)人完全被那書(shū)中的精彩內容所吸引，完全地入了神，周?chē)�的一切都似乎已�?jīng)完全消失，已不存在。

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣，不僅讓我學(xué)到了許多知識，并且提高了我的作文水平，解決了生活、學(xué)習中的許多難題，也給我許多“養分”——像陽(yáng)光、像雨露滋潤我這顆小樹(shù)，能夠更加地茁壯成長(cháng)。

　　讀書(shū)的作文600字 篇75

　　我愛(ài)讀書(shū)，如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有古埃及、古巴比倫和古印度文明；如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有華夏燦爛的五千年文明；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)也就失去了支柱，沒(méi)有了靈魂。從獸骨到獸皮，從竹簡(jiǎn)到白紙，不知經(jīng)過(guò)了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書(shū)。一本本知識豐富的書(shū)，飽含著(zhù)無(wú)限美麗的文字，敘寫(xiě)了無(wú)數壯麗的詩(shī)篇。它指引著(zhù)我們前行的方向，教給我們做人的道理。

　　我們應當怎樣讀書(shū)，來(lái)獲得知識呢？冰凍三尺，非一日之寒，正如杜甫所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)靠的是頑強的毅力、執著(zhù)的熱情�？鬃邮植会尵�，才有“韋編三絕”的故事。中華才有這位大名鼎鼎的教育家和儒家鼻祖。魯迅正是用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習，才成為中國新文化運動(dòng)的先鋒�，F實(shí)當中，不少人條件越優(yōu)越，卻白白浪費了珍貴的時(shí)間，長(cháng)大后才感到書(shū)到用時(shí)方恨少，有些人花錢(qián)買(mǎi)了一大堆書(shū)，只作擺設，從不閱讀，最終一無(wú)所獲，還有少數人雖讀書(shū)，卻讀的是壞書(shū)、邪書(shū)，結果受到不良影響，甚至走上了犯罪之路，看來(lái)，我們要讀書(shū)，而且還必須有選擇地讀書(shū)，要懂得取其精華，去其糟粕。為了充分利用時(shí)間，發(fā)揮效率，有的書(shū)可以瀏覽，有的書(shū)則要細讀，這樣才能從書(shū)中悟出真諦，發(fā)現書(shū)中的“黃金”，讀到動(dòng)情時(shí)，還要學(xué)會(huì )把自己的切身感受寫(xiě)下來(lái)，這樣不僅可以加深對書(shū)的理解，還能提高寫(xiě)作能力。

　　不記得從什么時(shí)候開(kāi)始，爸爸總喜歡帶我逛書(shū)店，在無(wú)形中，我漸漸迷上了趣味橫生的故事書(shū)，從那時(shí)候起，書(shū)便成為我的摯友。我的興趣在于藏書(shū)，我有不少藏書(shū)，這些書(shū)，有些是給父母的，有些是親戚送的，更多的是我自己買(mǎi)的，得到一本好書(shū)，我總是欣喜若狂的感覺(jué)。古話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！迸笥�，認真學(xué)習，為自己的人生添上一片光彩吧。

　　讀書(shū)的作文600字 篇76

　　我愛(ài)讀書(shū)，我覺(jué)得書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著(zhù)無(wú)限價(jià)值；書(shū)是知識的寶庫，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難時(shí)總會(huì )默默給予你幫助和支持。書(shū)帶給我快樂(lè )，也讓我牽腸掛肚。

　　那是一個(gè)平靜的夜晚，只能聽(tīng)見(jiàn)陣陣蟲(chóng)鳴聲，我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)。唉，中午看的那本書(shū)，正好看到發(fā)生地震的那一天了，本來(lái)想放學(xué)再接著(zhù)看，可寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)9點(diǎn)多了，媽媽說(shuō)什么也不允許我再看書(shū)。地震后又發(fā)生了什么事兒呢？我很想知道，書(shū)就像一顆種在心里的種子，讓我牽掛，讓我忘不了。

　　“啪”外面的燈關(guān)了，是弟弟睡了，爸爸媽媽也要睡了。太好了，我終于可以偷偷看書(shū)了！我豎起耳朵仔細聽(tīng)外面的動(dòng)靜，客廳的時(shí)鐘滴滴嗒嗒的鐘聲像敲打在我的心房，當爸爸媽媽關(guān)上門(mén)的時(shí)候，我才放下心來(lái)，拿出書(shū)迫不及待看了起來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪的讀著(zhù)。

　　時(shí)間不知過(guò)了多久，“啪”的一聲把我從書(shū)中驚醒。我不由得緊張起來(lái)，不是爸爸媽媽要來(lái)我的屋里看我睡著(zhù)了沒(méi)有吧？我的心里像揣了一個(gè)兔子怦怦直跳，坐在那里一動(dòng)也不敢動(dòng)，連呼吸都好像沒(méi)有了聲音。噠噠噠，腳步聲又遠了。哦，原來(lái)是爸爸起來(lái)上廁所。啊，可真嚇人��！我仔細又聽(tīng)了聽(tīng)，才放下心來(lái)，繼續的讀起來(lái)了。書(shū)中人物的遭遇讓我為他們擔心不已，我如饑似渴地讀著(zhù)，直到把它讀完，才合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，然后才依依不舍的把書(shū)放回書(shū)架。我一看表，天吶！已經(jīng)2點(diǎn)多了，再不睡早上就起不來(lái)了，帶著(zhù)看完書(shū)的滿(mǎn)足，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　書(shū)籍，就像陽(yáng)光，照亮我的心靈；書(shū)籍，就像雨露，滋潤我的心田；書(shū)籍，就像鑰匙，為我打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)籍，就像指明燈，為我指引前進(jìn)的方向。我愛(ài)讀書(shū)！我讀書(shū)，我快樂(lè )！

　　讀書(shū)的作文600字 篇77

　　“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，因為它是我的朋友，我的老師。它散發(fā)的油墨芳香，好似一塊磁鐵，一翻開(kāi)，就會(huì )被深深吸引。而現在的我也可謂是“拜書(shū)為師，結書(shū)為友，讀書(shū)為糧”了。???受家庭影響，我從小就“聽(tīng)書(shū)”。小時(shí)候不識字，媽媽就給我和姐姐讀書(shū)，以至于聽(tīng)久了，我和姐姐居然在不知不覺(jué)中認識了很多字，可以閱讀一些簡(jiǎn)單的故事和兒歌，那時(shí)的我只要一學(xué)會(huì )新的故事或兒歌，就會(huì )馬上給別人讀。只要聽(tīng)到別人的稱(chēng)贊，便不知道開(kāi)心成什么樣。又過(guò)了幾年，上了小學(xué)的我不知道為什么對讀書(shū)失去了興趣。不過(guò)到后來(lái)，姐姐的影響把我變成了個(gè)“書(shū)癡”。我變成“書(shū)癡”時(shí)是4年級左右，那會(huì )兒在學(xué)校，下課要是沒(méi)緊要的事，便直奔學(xué)校圖書(shū)館。

　　雖然圖書(shū)館在樓上，也有上課遲回教室被老師罵的風(fēng)險，而我還是依舊每節下課泡在圖書(shū)館。不僅下課，放學(xué)后的我也是，能從放學(xué)看到學(xué)校趕人。那時(shí)我基本要看完半個(gè)圖書(shū)館了。而且那時(shí)也是我買(mǎi)書(shū)借書(shū)的高峰期。先不說(shuō)買(mǎi)回來(lái)的書(shū)，有次借書(shū)借多了，眼看要到期限了，我居然熬夜看完了那些書(shū)。我無(wú)論如何也想不到，我人生中第一次熬夜，居然是為了看書(shū)！如果說(shuō)以前讀書(shū)只是好看而已，那現在的我則真正的體會(huì )到了開(kāi)卷有益。先不說(shuō)在學(xué)校作文比賽中獲獎，我甚至因讀書(shū)而換來(lái)了歡樂(lè )谷兩人的門(mén)票，還有成為學(xué)校的閱讀大富翁，用自己看書(shū)掙來(lái)的閱讀幣買(mǎi)書(shū)，換獎品。

　　在這些時(shí)刻，我的心里對讀書(shū)感到無(wú)比親昵和感激�，F在，讀書(shū)已成了我生活的一部分，它使我的生活變得愉快，心靈變得充實(shí)。而且讀書(shū)也實(shí)現了我的部分理想。比如環(huán)游世界，現實(shí)生活中的我可能一輩子都做不到，可我卻實(shí)現了在書(shū)中旅游，書(shū)中行走，徜徉于各個(gè)地方……我愛(ài)讀書(shū)，而且我會(huì )繼續讀書(shū)，繼續走下去，隨著(zhù)文字，隨著(zhù)書(shū)，走完我的一生。

　　讀書(shū)的作文600字 篇78

　　沙發(fā)上坐著(zhù)一個(gè)小女孩，她手里拿著(zhù)一本書(shū)，認真地讀著(zhù)，時(shí)而笑出聲來(lái)，時(shí)而落下了熱淚，你知道那個(gè)小女孩是誰(shuí)嗎？

　　沒(méi)錯，那就是我。我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，每天我都會(huì )坐在糖果似的小船里，在書(shū)的海洋中自由自在地劃來(lái)劃去。

　　記得我在幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了一本書(shū)，每天晚上媽媽都要陪我看這本書(shū)，雖說(shuō)這本書(shū)現在已經(jīng)破舊不堪，但是媽媽卻把它看成寶物一樣，把它放在最明顯的地方。

　　這本書(shū)就是我的第一本課外書(shū)，正因為她，讓我懂得了讀書(shū)的快樂(lè )，從此我喜歡上了讀書(shū)。讀書(shū)陪伴著(zhù)我度過(guò)了懵懂的幼兒園，又陪伴著(zhù)我度過(guò)了充滿(mǎn)童趣的五年小學(xué)生活。

　　在我所讀書(shū)中，最喜歡看的就數楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)，是那么有魔力，讓我著(zhù)迷，又是那么的純潔，能洗滌我的心靈。她的書(shū)中，我又最喜歡讀《笑貓日記》，其中有許多故事情節，印象深刻，歷歷在目。

　　有這么一個(gè)故事，笑貓的朋友小白（一條狗），它的主人被一陣龍卷風(fēng)刮上了天空，好幾天沒(méi)有回來(lái)。趁此機會(huì )，笑貓去找小白，向它借它主人的油紙傘，因為笑貓知道這把傘能幫助他飛起來(lái)，并且能預見(jiàn)別人的未來(lái)，于是，他和小白說(shuō)好只借三天。笑貓拿著(zhù)傘來(lái)到戶(hù)外，果然帶著(zhù)他飛了起來(lái)。

　　他首先來(lái)到的是馬小跳家，時(shí)間已經(jīng)很晚，他飛進(jìn)屋里，馬小跳正在酣睡，他轉動(dòng)了一下傘柄，馬小跳的未來(lái)立刻就出現在他的面前�？催^(guò)后，他用同樣的方法接二連三看了許多伙伴的未來(lái)，之后他得出一個(gè)結論，有些小時(shí)候淘氣的孩子長(cháng)大卻能成就一番大事業(yè)，而有些小時(shí)候學(xué)習很好的長(cháng)大卻不如那些淘氣包，一事無(wú)成。

　　我也喜歡看外國人寫(xiě)的書(shū)。如羅爾德·達爾的書(shū)，他的書(shū)幽默，風(fēng)趣，還有神秘感。讓你看后哈哈大笑�！洞笙商摇�、《好心眼巨人》等等，里面的人物都很善良，有的人物甚至有超能力，能透視，能變出他想要的東西，太有趣了。

　　我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我的忠實(shí)朋友，我喜歡看書(shū)！

　　讀書(shū)的作文600字 篇79

　　我以前對很多書(shū)都很著(zhù)迷。最近喜歡上了一本書(shū)—— 《三國演義》，里面人物形象生動(dòng)。每次拿著(zhù)這本書(shū)，一個(gè)活生生的人就會(huì )一個(gè)接一個(gè)地躍入我的腦海，仿佛置身于戰火紛飛的時(shí)代，無(wú)法自拔那種身臨其境的感覺(jué)。這本書(shū)還有一個(gè)奇妙的地方，就是每次到了高潮，故事就結束了，而“還有下次聽(tīng)分解”這句話(huà)，讓人渴望打開(kāi)下一頁(yè)繼續閱讀。這種閱讀持續了幾個(gè)小時(shí)，沒(méi)有喝水，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，甚至沒(méi)有帶他去廁所。

　　一天下午，天氣晴朗，空氣清新，萬(wàn)里無(wú)云。我非常高興地從學(xué)�；氐郊�。我為什么這么開(kāi)心？因為我在學(xué)校寫(xiě)完作業(yè)了，可以回家再看書(shū)了！想起來(lái)有點(diǎn)激動(dòng)！

　　一回到家，我就沖進(jìn)房間，拿起泛黃的書(shū)，仔細閱讀。就像喝茶一樣。剛開(kāi)始有點(diǎn)苦。如果在嘴里多停留一會(huì )兒，就會(huì )溢出一縷比桂花更濃郁，比玫瑰更精致的香氣。就在我看書(shū)的時(shí)候，我媽在廚房喊：“吃吧，女兒！”我沒(méi)有回應。諸葛亮七次逮捕孟獲。場(chǎng)面越來(lái)越糟糕。這是孟獲第五次被抓。但是，這個(gè)孟獲還是不肯投降。真的是不長(cháng)的記憶。他抓了你五次就放了你，他不善良。脾氣太倔了！“吃吧！女兒！”我媽又喊了一聲，明顯不耐煩了。我還是沒(méi)反應�！芭畠�！吃飯吧！”我媽終于等不及了。她沖進(jìn)房間，把我拉了出來(lái)。我哭了，“哎呀！媽媽?zhuān)∥荫R上抓住孟獲，讓我說(shuō)完！”我媽毫不留情：“不！不想要你的身體？去吃吧！”

　　晚上，我躺在床上看書(shū)，諸葛亮勞累過(guò)度而死，蜀國一片混亂。我在床上

　　在房間里哭過(guò)之后，睡不著(zhù)，想了一夜：諸葛亮是怎么死的？早上醒來(lái)，我變成了熊貓！

　　在書(shū)的世界里，我著(zhù)迷了。它是一個(gè)巨大的寶庫，匯集了所有美麗的東西。書(shū)的世界是奇妙的。走進(jìn)去，就走進(jìn)了每一個(gè)作者的心里，在那里可以聽(tīng)他的故事，讀他的思想，學(xué)習他的東西，學(xué)習新的東西。因為每個(gè)人打開(kāi)的方式都不一樣。每拿著(zhù)它的一瞬間，你都會(huì )發(fā)現新的東西。這也是為什么書(shū)的世界如此令我著(zhù)迷。

　　讀書(shū)的作文600字 篇80

　　彈琵琶，唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)。人在業(yè)余時(shí)間，各有所長(cháng)，自得其樂(lè )。而我最大的樂(lè )趣就是泡在書(shū)海里。

　　書(shū)是我的好朋友。小時(shí)候爸爸給我講過(guò)《小貓釣魚(yú)》的故事，講的是小貓和媽媽一起去釣魚(yú)。小貓抓了一陣子蜻蜓蝴蝶，一無(wú)所獲。第二次，小貓不抓蜻蜓蝴蝶了，認真去釣魚(yú)，終于釣到了一條大魚(yú)。從這個(gè)故事中，我意識到我不能一心一意做任何事情，但我應該認真去做，這樣我才能做好。

　　隨著(zhù)我的成長(cháng)，我可以閱讀繪本。生動(dòng)的內容吸引了我，如《小紅帽》，《賣(mài)火柴的小女孩》，《灰姑娘》等。我最喜歡《白雪公主》的故事。一位女王在生女兒之前許了兩個(gè)愿望，希望她的皮膚像雪一樣白，嘴唇像血一樣紅。女兒出生后不久，皇后去世，于是皇帝娶了新皇后。新王后看著(zhù)公主如此美麗，非常嫉妒。她讓手下在森林里殺了她。她的手下不忍殺她，就叫她跑到森林里，不要回來(lái)。公主遇到了七個(gè)小矮人，住在小矮人的房子里。新女王有一面魔鏡。每次她問(wèn)魔鏡世界上誰(shuí)最漂亮，魔鏡都會(huì )回答白雪公主。女王嘗試了幾種方法來(lái)殺死公主，但都失敗了。最后，王子和公主結婚了，幸福地生活在一起。我從這個(gè)故事里明白了一個(gè)道理，那就是我們不能嫉妒別人，不能在別人犯錯的時(shí)候嘲笑他們，但是要鼓勵他們做任何事情都要平和。

　　年復一年，我逐漸讀完了《科學(xué)故事》，《童話(huà)故事》，《外國科學(xué)家的故事》。有一個(gè)叫愛(ài)迪生的科學(xué)家，他發(fā)明了1000多種東西，如電影、留聲機、電燈中的燈絲等。他努力學(xué)習，從不滿(mǎn)足，贏(yíng)得了全世界人民的尊敬和愛(ài)戴。他做實(shí)驗的時(shí)候，硫酸燒了他的衣服，差點(diǎn)把他弄瞎。從這些文章中，我意識到如果我想取得優(yōu)異的成績(jì)，我必須努力。古人云“學(xué)海為舟無(wú)止境”，很多小事都蘊含著(zhù)深刻的道理。我要學(xué)習他頑強進(jìn)取的精神，勇于實(shí)踐，時(shí)刻準備著(zhù)為祖國的科學(xué)事業(yè)而奮斗，成為一名科學(xué)家。

　　讀書(shū)的作文600字 篇81

　　歲月悠悠，飄逸的白云牽走童稚的歌謠。午后的陽(yáng)光穿過(guò)碧玉般樹(shù)葉的縫隙，灑下片片金黃，深情地拂在臉上，暖洋洋的。我手捧一本文學(xué)經(jīng)典，品讀那字里行間的情調，讓我心情更為愉悅。

　　品讀陸游的《游山西村》中的“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”使我深有所思。重重疊疊的山，往復回環(huán)的水，走著(zhù)走著(zhù)，仿佛沒(méi)有了路，然而當我繞過(guò)柳林，有一個(gè)花紅柳綠的村莊出現在我的眼前�！吧街厮畯汀笔刮乙苫�，難道這就是我的命運嗎？而“柳暗花明”的結果，又讓我懂得，原來(lái)只有經(jīng)歷挫折，才能獲得成功的哲理。

　　翻到下一頁(yè)，王維的《使至塞上》將我帶入大漠之中。我看見(jiàn)在荒涼的烽火臺燃起的一股濃煙直沖天際，橫貫在浩瀚無(wú)垠的沙漠上的黃河令我震撼，我看著(zhù)那塞外奇特壯麗的風(fēng)光，同時(shí)又感到了詩(shī)人的那一縷孤獨。

　　回過(guò)神，又看到了另一番獨特景色。

　　月光朦朧，籠罩著(zhù)清冷的河水和兩岸的沙灘，這靜謐的深秋夜色，使我的心微微一緊。作文遠處，那商女本優(yōu)美的聲音如今反而帶些諷刺，我們的大好河山如今竟淪為這般地步，實(shí)在讓人心寒。我想，杜牧的心境必定與我一樣。

　　平復心情，翻出另一番天地。曹操的《觀(guān)滄�！纷屛腋惺艿搅怂�那統一天下的雄心壯志�！八�何潺潺，山島竦峙�！焙Ｃ鎸掗熀剖�，水波洶涌澎湃，使人胸懷激蕩，好一幅大海壯麗奇觀(guān)。

　　風(fēng)兒吹拂我的面頰，書(shū)頁(yè)自然地隨風(fēng)舞蹈。驀地，我的眼前出現了這樣一幅場(chǎng)面。月光轉過(guò)朱紅的樓閣，穿過(guò)雕花的門(mén)窗，照著(zhù)屋里失眠的人。此時(shí)此刻，我仿佛與詩(shī)人共眠。我是多么的思念我的親人呦！但這畢竟是人之常情，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，但是，我仍抱有一絲希望，只因作者那句“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟！”

　　合上書(shū)，我的心情久久不能平復，閉上雙眼，一幅幅畫(huà)面浮在眼前，揮之不去。閱讀文學(xué)作品，使我身心愉悅，讓我的思想更為深刻。時(shí)光荏苒，歲月流轉，只有一件事從未改變，那就是我對讀書(shū)的熱愛(ài)。

　　讀書(shū)的作文600字 篇82

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì )溺死在那里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)的作用之大，對他而言，讀書(shū)就是一劑良藥，這不正好驗證了我過(guò)漢代劉向所說(shuō)的“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚”的道理嗎?

　　我完全支持他們的說(shuō)法，但是對于我而言，讀書(shū)，更是一種享受。

　　在你休閑的時(shí)候，不防坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽(yáng)光的沐浴和風(fēng)的輕撫，一邊讀一些優(yōu)美的散文，你會(huì )覺(jué)得心情舒暢，一切都很好美!

　　書(shū)是逆境中的慰藉，當你遭受挫折，意志消沉或心情煩悶時(shí)，何不去找一些勵志作品讀一讀呢?比如羅曼。羅蘭的《名人傳》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學(xué)學(xué)他們是如何面對挫折的，在自己思想的王國里與他們對話(huà)，激勵自己的斗志，從而使自己勇敢的面對困難，樂(lè )觀(guān)的看待一切。

　　在你感到孤單的時(shí)候，為什么不去與書(shū)偉伴呢?書(shū)，是我們永遠的朋友。在這個(gè)時(shí)候，我們可以細細品味作者的思想感情，與自己的思想結合起來(lái)，自由自在的翱翔，無(wú)拘無(wú)束的暢游。難道你會(huì )在與朋友的宴會(huì )上談?wù)撝�識嗎?難道你會(huì )在喧鬧的街道上思考人生的價(jià)值嗎?因此，孤獨有時(shí)候的偉大的，在孤獨時(shí)讀書(shū)，更是一種獨特的享受。

　　從小學(xué)開(kāi)始，老師就教育我們，不要用華麗的外表來(lái)裝扮自己，而要用知識來(lái)充實(shí)自己。我們可以不富裕，但不能沒(méi)有知識;我們可以不美麗，但不能不充實(shí)。因為知識上富有可以享受心靈上的滿(mǎn)足。

　　讀書(shū)，是一種境界，只要你鉆進(jìn)去，就會(huì )發(fā)現有無(wú)窮的樂(lè )趣和價(jià)值。

　　“鳥(niǎo)魚(yú)飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”正值青春期的我們有著(zhù)積極進(jìn)取的心態(tài)，有著(zhù)勇于拼搏的豪情。因此，我們應該把讀書(shū)作為一種享受，善于讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)。從中提高我們的道德修養和自身的價(jià)值。

　　讀書(shū)的作文600字 篇83

　　我喜歡逛街，而其中最高興的事是逛書(shū)店，置身于書(shū)的海洋中，我有一種說(shuō)不出的興奮，因為我愛(ài)讀書(shū)。我喜歡獨自遨游在書(shū)的世界里，通過(guò)讀書(shū)，我收獲了許多快樂(lè )，也學(xué)得了很多知識。

　　大家想不到吧！小時(shí)候，我很討厭讀書(shū)。從小，家里人都說(shuō)我像一個(gè)瘋丫頭，整天在外面東跑西顛，每次回家，全身都是臟兮兮的，從來(lái)不會(huì )安靜地坐著(zhù)，更別說(shuō)專(zhuān)心地讀書(shū)了。還記得我剛上幼兒園時(shí)，每天都哭得死去活來(lái)，因為我很不習慣聽(tīng)老師講課，我的心就像一匹脫韁的野馬只想著(zhù)玩。但是一次特殊的經(jīng)歷改變了我對讀書(shū)的看法。

　　一天，我和爸爸在家里看電視。我手持遙控器，漫不經(jīng)心地調著(zhù)頻道，不知道要看什么節目，突然，我被一個(gè)節目吸引了。那是一個(gè)少兒頻道的節目，兩隊小朋友在進(jìn)行知識競賽。爸爸說(shuō)：“我們也來(lái)比賽吧，我當紅隊，你當綠隊，看誰(shuí)成績(jì)好�！蔽覞M(mǎn)口答應。只是最后的結果我無(wú)法接受，我以0比10慘敗。我很郁悶，垂頭喪氣，爸爸就逗我開(kāi)心。我問(wèn)爸爸：“這些題目，為什么你都會(huì )，而我卻全不會(huì )？”爸爸說(shuō)：“你有沒(méi)有看我經(jīng)常讀書(shū)？”“讀書(shū)？讀書(shū)跟會(huì )答題有什么關(guān)系呢？”“每個(gè)人都要多讀書(shū)，書(shū)讀得多，知識就豐富，當然就會(huì )答題了。每次讀書(shū)，總能從書(shū)中學(xué)到新的知識，豐富的知識需要靠長(cháng)時(shí)間的積累，讀書(shū)對每個(gè)人都很重要�！薄罢娴膯�？那我以后一定要多讀書(shū)，多學(xué)一些知識�！�

　　自從那次比賽以后，我就喜歡讀書(shū)了，從書(shū)中我看到了一個(gè)全新的世界，原來(lái)書(shū)中竟會(huì )有那么多有趣的東西，難怪爸爸常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟�！蓖ㄟ^(guò)多讀書(shū)，我學(xué)到了許多新知識，漸漸地我的知識也就增加了。

　　以后，我和爸爸還是經(jīng)常比賽，只不過(guò)，我和爸爸之間竟是互有輸贏(yíng)，每次贏(yíng)了爸爸，我和爸爸都很高興。從中我明白了一個(gè)道理：多讀書(shū)有好處，書(shū)是人類(lèi)世界最好的營(yíng)養品，讀書(shū)可以讓人進(jìn)步。

　　我愛(ài)讀書(shū)！

　　讀書(shū)的作文600字 篇84

　　我愛(ài)讀書(shū)，因為它能夠讓我了解歷史卻不必回到過(guò)去；能夠讓我領(lǐng)略世界各地的迷人風(fēng)光卻不必親臨其境；能夠讓我感受茫茫宇宙的神奇卻不必拘泥于事必躬親……。

　　我愛(ài)讀書(shū)，雖然說(shuō)不上魂牽夢(mèng)繞，但也算得上癡迷其中。老爸在我眼中算得上一個(gè)書(shū)迷，閑暇的時(shí)候最多的消遣就是看書(shū)，而且常常到深夜�；蛟S是受老爸的熏陶吧，老媽說(shuō)我不大點(diǎn)的時(shí)候起就喜歡跑去翻老爸的書(shū)桌，經(jīng)常把書(shū)扔了一地，自得其樂(lè )的坐在其中不哭也不鬧。等到識字之后，老爸的書(shū)桌更成了我打發(fā)時(shí)光的樂(lè )園，而我也在不斷的讀書(shū)中切身感受到了樂(lè )趣。

　　歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！睂Υ宋疑钚挪灰�，事實(shí)證明讀一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，識別善惡，明辨是非；讀一本好書(shū)使我們可以頓悟人生的真諦，找到和命運抗爭和搏擊的無(wú)窮力量和堅強意志。俗話(huà)說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事�！闭f(shuō)的便是讀書(shū)可以使人眼界開(kāi)闊、知識廣博的道理。

　　我愛(ài)讀書(shū)，但是我不愿意讀死書(shū)。讀書(shū)雖然可以增長(cháng)見(jiàn)聞，但是常言道：盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)。我們在讀書(shū)的時(shí)候應該時(shí)刻保持著(zhù)清醒的頭腦，學(xué)會(huì )獨立思考，遇到問(wèn)題多問(wèn)幾個(gè)為什么，否則便成了讀死書(shū)。而讀死書(shū)的危害很多時(shí)候甚至要遠遠大于不讀書(shū)�！凹埳险劚�”的故事想必沒(méi)有人會(huì )感到陌生。按理說(shuō)，從小熟讀兵書(shū)的趙括具備了理論的基礎，他的父親又是名將趙奢，先天上的優(yōu)勢加上后天的熏陶，“龍生龍鳳生鳳，老鼠生的兒子會(huì )打洞”，趙括理應成為繼自己的父親之后在歷史上留下?tīng)N爛一頁(yè)的名將。只可惜，貌似愛(ài)讀書(shū)的趙括卻把書(shū)讀成了死書(shū)，害人害己又害了國家，不僅留下了歷史上的罵名更受到子孫后代的嘲笑和反面教材。

　　我愛(ài)讀書(shū)，雖然我只是一名小學(xué)生，但是讀書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的重要習慣，沒(méi)事找本書(shū)看看的念頭總是時(shí)不時(shí)的占據著(zhù)我的腦海，這就是我——一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)。

　　讀書(shū)的作文600字 篇85

　　我想我是不愛(ài)書(shū)的。因為它各類(lèi)繁多、高深莫測、難以理解。

　　我想我是喜歡書(shū)的。因為它賦予了我眼界、知識、品格和勇氣。

　　我想書(shū)的意義是不大的�；ㄙM許多時(shí)間閱讀卻看一半忘一半。

　　我想書(shū)的意義是重大的。它教會(huì )了我如何專(zhuān)心致志、自主學(xué)習。

　　我曾經(jīng)被一個(gè)問(wèn)題困擾著(zhù)：書(shū)對我來(lái)說(shuō)究竟意味著(zhù)什么？它好像沒(méi)怎么出現在我的生活中，又好像與我的生活密不可分。它到底扮演著(zhù)怎樣的角色？

　　從小我就和書(shū)打交道。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)聽(tīng)媽媽讀故事書(shū)，幼兒園時(shí)自己讀繪本，學(xué)前班時(shí)看注音書(shū)，更大了看小說(shuō)。廣泛的閱讀為我的語(yǔ)文學(xué)習打好了基礎，我也喜歡這個(gè)科目。漸漸的，空蕩蕩的書(shū)架被填滿(mǎn)了，連床底下都塞滿(mǎn)了已經(jīng)不需要再看的書(shū)。

　　但是，我的年級越來(lái)越高，看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少。奧數題、作業(yè)、運動(dòng)、特長(cháng)等許多的事等著(zhù)我去做，唯一能閱讀的時(shí)間看的書(shū)也是老師指定的。這樣目的如此明確的閱讀讓我懷疑，自己對書(shū)的喜愛(ài)還是否存在。

　　一個(gè)下過(guò)雨的午后，我突然想起來(lái)，很久沒(méi)有碰書(shū)了。書(shū)架上的書(shū)積了一層薄薄的灰，一直靜靜地待在那里。翻一本老書(shū)，那淡淡的墨香依舊存在，被封存了不知多久又撲鼻而來(lái)。它會(huì )對我心存怨念嗎？它是在等我，還是在寂寞里哭泣呢？就算哭，我也不知道吧。

　　書(shū)永遠都是那么溫文爾雅，讓人猜不透它在想什么。人孤獨哀傷了，可以找它；它被冷落遺忘了，會(huì )找誰(shuí)呢？

　　我盤(pán)腿坐下來(lái)，拿著(zhù)書(shū)開(kāi)始讀，驚訝地發(fā)現它竟然已有近一百歲了。作者，就這么穿越時(shí)空，來(lái)到了我面前。這是一件多么神奇的事��！難道電子產(chǎn)品就是高科技，玩游戲、看電視才算跟上了潮流么？

　　不得不說(shuō)，因為手機所以放下書(shū)籍，才真是丟了西瓜，撿了芝麻。人類(lèi)歷史文明的所有結晶就這么安安靜靜、彬彬有禮地在你面前微笑。它要干什么呢？

　　它在呼喚你。你聽(tīng)到了嗎？

　　讀書(shū)的作文600字 篇86

　　書(shū)，是美麗的果園，在里面，你可以盡情采摘知識的果實(shí)；書(shū)，是浩瀚的海洋，在里面，你可以盡情嬉游智慧的浪花。我愛(ài)讀書(shū)，它像一匹神奇的駿馬，帶著(zhù)我的思想自由的遨游在奇異的王國，豐富了我的想象，開(kāi)闊了我的眼界。那么，就讓我講講我與書(shū)的故事吧。

　　一個(gè)星期六的上午，看著(zhù)我糟糕的房間，媽媽非常生氣地交給我一個(gè)任務(wù)：把自己的房間打掃干凈。我的屋里亂七八糟，書(shū)本堆得到處都是，在里面簡(jiǎn)直寸步難行，都怪我平時(shí)不講衛生，書(shū)本到處亂扔。好吧，今天好好收拾一下。

　　我拿著(zhù)掃把，抹布，準備大干一番。走到書(shū)桌，開(kāi)始整理書(shū)柜，我一本一本的把書(shū)放整齊，再放到書(shū)架上，突然一本《青銅葵花》出現在我眼前。咦？我以前有這本書(shū)嗎？我怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)？我隨手翻了兩頁(yè)，就被故事吸引住了，扔掉掃把，忘了任務(wù)，跑到床上，蓋起被子，津津有味地讀起來(lái)。

　　故事中的主人公葵花自幼沒(méi)有父母，非�？蓱z，讀著(zhù)讀著(zhù)，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子不斷流淌下來(lái)，她怎么生活？她有沒(méi)有人疼？能不能找到幸福？我忘了時(shí)間，更忘了媽媽交代的任務(wù)。不知過(guò)了多久，媽媽來(lái)檢查我的房間，卻發(fā)現與原來(lái)一樣亂。她大喊一聲：“韓知非，你給我過(guò)來(lái)�！蔽覐臅�(shū)夢(mèng)中醒來(lái)，突然意識到自己的活還沒(méi)完成，我剛要給媽媽道歉，媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)事，看書(shū)是件好事，但也要注意自己的任務(wù)�！眿寢寷](méi)有批評我，還這么理解我，我很高興，又一次的投入到書(shū)中。

　　吃飯時(shí)，我的《青銅葵花》還沒(méi)看完，故事卻更吸引人了，拿到飯桌上，一邊吃一邊看，看著(zhù)看著(zhù)，就忘了吃飯，媽媽在一旁催促，我就趕緊動(dòng)動(dòng)筷子，不料竟然把桌子上的餐巾紙放到了嘴里。我們全家哈哈大笑起來(lái)。媽媽說(shuō)：“我家有一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，它吃饅頭，也吃書(shū)�！�

　　是的，書(shū)是我們的精神食糧，我們享受物質(zhì)生活的同時(shí)，更應該讓自己的精神富裕起來(lái)，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！

　　我愛(ài)讀書(shū)！

　　讀書(shū)的作文600字 篇87

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！蔽蚁矚g讀書(shū)，因為一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和完美的情感。閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)光和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)。

　　小的時(shí)候，我喜歡看一些童書(shū)在里面找點(diǎn)樂(lè )子。但是，很快我發(fā)現：家里的那些圖畫(huà)書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的求知欲。于是，我便搭公交車(chē)去書(shū)店看書(shū)，雖然路途很遙遠，但我還是樂(lè )此不疲，因為書(shū)對我的吸引力實(shí)在是太大了，它就像一塊磁鐵，不停的將我往它的方向去吸。我愛(ài)讀書(shū)，每本書(shū)都具有自己獨特的優(yōu)點(diǎn)。例如：從《假如給我三天光明》中我體會(huì )到做人要有堅強的毅力，要有充足的信心，你可以依賴(lài)別人的幫助，但不能永遠地依賴(lài)別人。從《駱駝祥子》中我體會(huì )到了舊社會(huì )的黑暗，現在的社會(huì )是多么的美好幸福。從《八十天環(huán)游地球》中體會(huì )到做事要有計劃做到“今日事，今日畢”不拖拉，學(xué)會(huì )克服困難。這些都是我在書(shū)中學(xué)會(huì )的。

　　我覺(jué)得書(shū)是陽(yáng)光，溫暖我受傷的心靈；我覺(jué)得書(shū)是小船，讓我在漫漫書(shū)海中玩耍探險；我覺(jué)得書(shū)是翅膀，讓我在蔚藍的天空中自由的翱翔；我覺(jué)得書(shū)是一盞明燈，讓我在黑暗中能夠看到光明。我覺(jué)得書(shū)就好像是給如饑似渴的人一杯甘甜清爽的泉水，給垂頭喪氣的人一句鼓勵的安慰，給傷心流淚的人一個(gè)溫暖的擁抱。真是照應了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這一句話(huà)。

　　讀書(shū)可以讓我穿越時(shí)空走進(jìn)書(shū)的世界。走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》我看到了林黛玉和賈寶玉那悲慘的愛(ài)情，走進(jìn)《西游記》我看到了唐僧四人西天取經(jīng)的種種遭遇，走進(jìn)《草房子》我看到了油麻地孩子所發(fā)生的各種事情�？磿�(shū)不僅提高了我的文化修養和思想，美化了我的心靈，還讓我的大腦豐富了起來(lái)，真所謂是：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�

　　讀書(shū)使我成長(cháng)，也使我進(jìn)步，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彼�以我以后一定要多讀書(shū)，正如古人所說(shuō)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)�！币宰x書(shū)為榮，以讀書(shū)為樂(lè )。

　　讀書(shū)的作文600字 篇88

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。對一個(gè)愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō)，有書(shū)陪伴的時(shí)光的確是最美好的。

　　圖書(shū)館，是愛(ài)書(shū)人的心靈港灣。一走進(jìn)圖書(shū)館，我的眼球就被各類(lèi)圖書(shū)吸引。我暗喜，媽媽沒(méi)給我買(mǎi)的武俠小說(shuō)，現在也可以在這里暢快地看了。從孩童時(shí)期流連的漫畫(huà)區，到現在駐足的文學(xué)區，科學(xué)區，書(shū)架前留下了我的身影。假期，可以算得上圖書(shū)館的“旺季”吧：學(xué)生們捧著(zhù)自己感興趣的小說(shuō)，禁不住地被書(shū)中的情節逗得暗自偷笑；青年人一邊讀書(shū)，一邊做著(zhù)筆記；偶爾還有一些老年人，戴著(zhù)老花眼鏡，聚精會(huì )神的看著(zhù)手里的書(shū)報，還有幾個(gè)年幼的孩子，此時(shí)也似乎被這環(huán)境感染了，沒(méi)有吵鬧，靜靜地在一旁看著(zhù)繪本……我也挑了一本喜歡的書(shū)在書(shū)桌前坐下，周?chē)�如此安靜，只有翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的輕輕的沙沙聲。

　　書(shū)展，是又一個(gè)愛(ài)書(shū)人喜歡的地方。早已聽(tīng)聞書(shū)展人多，所以我們一行避開(kāi)早高峰，不到七點(diǎn)就趕上了地鐵。然而現場(chǎng)的火爆還是超過(guò)了我們的預期，光進(jìn)場(chǎng)就花了半個(gè)多小時(shí)。我不禁感嘆：愛(ài)讀書(shū)的人真不少��！幾十個(gè)展區，個(gè)個(gè)人頭攢動(dòng)，我和同伴好不容易擠進(jìn)了我們喜歡的文史書(shū)區域，眼睛就挪不開(kāi)了。所有的疲憊此時(shí)一掃而空，隨便找個(gè)地方坐下就如饑似渴地看了起來(lái)。臨近中午，大人們催我們去吃飯，我頭也不抬地揮揮手說(shuō)：“不餓不餓！我吃了精神食糧，飽著(zhù)呢！”下午，我們又在各個(gè)展區中瀏覽，尋找自己喜歡的書(shū)籍。直到時(shí)針指向了六點(diǎn)，我們才在大人的催促下，依依不舍地告別了書(shū)展，但是背包里滿(mǎn)載的好書(shū)，還是讓我們興奮不已，在回家的地鐵上，我和同伴討論著(zhù)今天看的書(shū)，心里想著(zhù)，真是不虛此行。

　　我喜歡讀書(shū)，書(shū)雖然沒(méi)有當下的電子游戲那樣能給人一種感官的刺激，它卻有一種神奇的力量，它能讓人的心沉靜下來(lái)，打開(kāi)一扇你期待的門(mén)，通往你想去的地方。

　　讀書(shū)的作文600字 篇89

　　劉向說(shuō)得好：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！睆男〉酱�，我看過(guò)許多書(shū)，比如《假如給我三天光明》、《淘氣包馬小跳》、《小鹿斑比》、《埃及歷險記》……，它們讓我明白了許多道理，讓我頭腦變得充實(shí)起來(lái)。其中我最?lèi)?ài)看的是《小布頭歷險記》，因為它治愈了我的“膽小病”。

　　這本書(shū)是媽媽給我買(mǎi)的。它講的是，幼兒園里有個(gè)非常漂亮的小女孩兒，她的名字叫美麗，有一次過(guò)年，老師給每一個(gè)小朋友發(fā)了禮物，美麗收到了一個(gè)很小的玩偶，它叫小布頭，她不喜歡，就跟同桌交換了�？墒钱斖�桌把小布頭帶回家后，小布頭就想要去找自己原來(lái)的主人。勇敢頑強的小布頭，經(jīng)過(guò)艱難險阻、克服種種困難，終于找到了自己主人。

　　記得那天下午，當我看到小布頭歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到主人的那一刻，我激動(dòng)地流下了眼淚，高興地跳了起來(lái)，又喊又叫，旁邊的媽媽還以為我生病了呢！

　　我最喜歡小布頭了，他不怕困難，挑戰極限，想盡所有的辦法一定要找到主人，那種精神，深深感動(dòng)了我。后來(lái)，每當我想看電視不想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我就會(huì )想起小布頭，他是那么的努力，不管什么時(shí)候都朝著(zhù)目標前進(jìn)，我怎么能懈怠呢？就咬咬牙堅持完成作業(yè)；每當我遇到難題不會(huì )解答想放棄時(shí)，就會(huì )想起小布頭，他用盡全身力氣拿起石頭去救主人，想出各種辦法去克服困難，我怎么能遇到難題就放棄呢？于是就換種方法拼命思考，努力地解題；每當我上課不敢舉手發(fā)言，不敢獨自睡覺(jué)，看見(jiàn)人不敢主動(dòng)問(wèn)好時(shí)，都會(huì )想起小布頭，他一個(gè)人歷盡千辛萬(wàn)苦，什么困難都不怕，我怎么能這么膽小呢？于是我變勇敢了……

　　小布頭，謝謝你，你教會(huì )了我勇敢，還教會(huì )了我頑強，更教會(huì )我堅持。并且你還讓我還明白了：失敗是成功之母，只要你努力奮斗，堅持不懈，就一定能實(shí)現自己的愿望。

　　我愛(ài)小布頭，我愛(ài)讀《小布頭歷險記》！

　　讀書(shū)的作文600字 篇90

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，書(shū)也成了我進(jìn)步的階梯。

　　有一次，我寫(xiě)完作業(yè)在客廳無(wú)聊地徘徊。忽然，我看見(jiàn)了書(shū)架上有一本嶄新的《哈佛大學(xué)的600個(gè)思維游戲》，心想：哈佛大學(xué)的思維游戲很難嗎？于是，我帶著(zhù)好奇心翻開(kāi)了這本書(shū)，仔細地讀了起來(lái)。書(shū)中有各種千奇百怪的題目，“鳥(niǎo)掉進(jìn)井里能出來(lái)嗎？”那還用說(shuō)，鳥(niǎo)肯定能飛出來(lái)。結果一翻開(kāi)答案，居然是不能。哦，原來(lái)，很多題目都是有陷阱的，我恍然大悟。這時(shí)，書(shū)本于我就像一塊美味無(wú)比的餅干，讓我欲罷不能、癡迷不已，連吃飯也要叫好幾次。

　　還有一次，我剛回家，只見(jiàn)茶幾上擺著(zhù)一本嶄新的《西游記》，就趕緊抓過(guò)來(lái)津津有味地讀了起來(lái)，這本書(shū)我渴慕已久。我看著(zhù)看著(zhù)，似乎就進(jìn)到唐僧師徒西天取經(jīng)的情境里面去了。孫悟空三借芭蕉扇，齊天大圣大鬧天宮，大戰紅孩兒……一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事，讓我身臨其境，進(jìn)入了這個(gè)書(shū)中的神奇世界，我仿佛能跟隨孫悟空騰云駕霧上天入地了。

　　我就這么一直愛(ài)不釋手地讀著(zhù)，看到三打白骨精時(shí)，奶奶看我連吃飯也不知道實(shí)在忍不住了，朝我叫道：“吃飯啦！”可還沉浸在書(shū)中的我，又把自己當成了孫悟空，以為白骨精正在騙我呢。于是，我大叫一聲：“妖怪，還想騙我，吃俺老孫一棒！”說(shuō)著(zhù)，便抄起身旁小木棍，在空中一陣亂舞。奶奶見(jiàn)狀，趕緊來(lái)摸我額頭，緊張地問(wèn)道：“我的小祖宗誒，你該不是感冒發(fā)燒了吧？”我以為白骨精要打我，趕緊揮手將奶奶推開(kāi)，舉起棒子就要打。正在這時(shí)，爸爸來(lái)了，大吼一聲：“小兔崽子，你要造反！”后來(lái)的事情，我不說(shuō)你們應該也能猜到了吧，一頓揍是躲不過(guò)了……

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師！”現在，書(shū)已經(jīng)成了我生活中必不可少的東西，它陪伴著(zhù)我成長(cháng)，教給我知識，給予我快樂(lè )。有了它，我的生活也變得更加多滋多味了。

　　讀書(shū)的作文600字 篇91

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@句名言，一直深深地印在了我的腦海里。

　　上幼兒園時(shí)我就與書(shū)結下了不解之緣。每天晚上洗澡后，我就早早地爬上床，乖乖地等著(zhù)媽媽給我講睡前故事。每次我都會(huì )在故事中甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　后來(lái)，慢慢長(cháng)大了，我也認識了不少字，于是我便不滿(mǎn)足于媽媽給我講的那些睡前故事了�！拔乙�自己看書(shū)，要看好多好多的書(shū)！”那時(shí)，我的小腦袋瓜兒里便萌發(fā)了這個(gè)小小的愿望，從那以后，我再也不纏著(zhù)媽媽給我講故事，而是自己安靜地捧著(zhù)一本心愛(ài)的書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。

　　從圖畫(huà)書(shū)到故事書(shū)，再到現在的散文詩(shī)集，可以說(shuō)課外書(shū)見(jiàn)證了我的每一次成長(cháng)，每一次進(jìn)步。是她，一步一個(gè)腳印伴隨著(zhù)我，指引著(zhù)我。

　　在我印象中，最深刻的讀書(shū)經(jīng)歷在四年級的暑假，那時(shí)候，我家離新華書(shū)店不遠，坐公交車(chē)四五站就到了。每天，那兒都是我必去的地方。

　　每天中午吃完飯，我就拿起五元錢(qián)，奔向公交車(chē)站。那時(shí)，是我一天中最幸福的時(shí)刻。一到車(chē)站，我就飛快地跑下車(chē)，奔向商場(chǎng)四樓的書(shū)店。我腳下像有一陣風(fēng)似的，”嗖”地躥出去，一分鐘都不想耽誤。邊跑腦子里還邊想著(zhù)，昨天看的書(shū)是在第幾排來(lái)著(zhù)，左邊第四排，嗯嗯，好像是的……因為每天都會(huì )去書(shū)店看書(shū)，所以店里的前臺阿姨早就認識我了——一個(gè)匆匆忙忙一頭扎進(jìn)書(shū)海的女孩。

　　我踮起腳尖兒來(lái)拿書(shū)，翻到上回看的地方，如饑似渴地讀起來(lái)。在書(shū)中，我常常會(huì )身臨其境，好似自己就是主人公，在經(jīng)歷著(zhù)各種磨難后還有一顆堅強的心�？淳昧�，眼睛累了，無(wú)意中瞟到窗戶(hù)，已經(jīng)天黑了，原來(lái)已經(jīng)看這么久了，我在心里暗暗地想。我輕輕地合上書(shū)，放回書(shū)架，伸個(gè)懶腰，戀戀不舍地離開(kāi)書(shū)店。

　　我愛(ài)讀書(shū)，我也喜歡在書(shū)的海洋中遨游。書(shū)給予了我力量和智慧，也給了我信心和勇氣。它充實(shí)了我的單調生活，指引了我的人生方向，成了我永遠的知心朋友。

【讀書(shū)的作文600字】相關(guān)文章：

讀書(shū)的價(jià)值,讀書(shū)的價(jià)值作文,關(guān)于讀書(shū)的作文08-11

讀書(shū)與不讀書(shū)作文06-28

作文：未讀書(shū)而讀書(shū)04-21

讀書(shū)作文：讀書(shū)的感悟08-21

讀書(shū)作文：讀書(shū)的樂(lè )趣08-14

讀書(shū)的樂(lè )趣_讀書(shū)作文03-11

讀書(shū)讀書(shū)還是讀書(shū)_小學(xué)想象作文09-06

讀書(shū)的啟示作文_讀書(shū)的啟示作文10-14

快樂(lè )讀書(shū)讀書(shū)快樂(lè )!!作文12-11

關(guān)于讀書(shū)的作文:飲茶讀書(shū)05-25