實(shí)用的描寫(xiě)讀書(shū)的作文合集八篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)讀書(shū)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇1
苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。然而，偏就有臥薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。何故？用以勵志也�？嘈�、苦斗、苦戀、苦苦地折磨自已，堅忍、執著(zhù)，心甘情愿、鍥而不舍，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“�？�，至此便成為一種鏡界。為追求一種目的，達到一種鏡界，雖苦猶樂(lè )，甘之如飴�？嘀畼O，亦樂(lè )之極也。讀書(shū)之苦樂(lè )亦如此也。就本人自身而言我看過(guò)很多書(shū)，所以我也愛(ài)書(shū)，自然知道讀書(shū)的苦與樂(lè )。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)看書(shū)。做完作業(yè)，總要看上那么一會(huì )兒。一到周末，便想好好做個(gè)“讀書(shū)大戰”�？刹幌胱鲎鳂I(yè)的習慣讓我看不了書(shū)，到了星期天，作業(yè)都還沒(méi)動(dòng)過(guò)，更別說(shuō)什么看書(shū)了。就這樣，幾周幾乎都沒(méi)有好好的看過(guò)書(shū)。
樂(lè )呢？就是那書(shū)帶給我的快樂(lè )�？磿�(shū)時(shí)，不管周?chē)h(huán)境多么熱鬧，我都能靜下心來(lái)看書(shū)。而書(shū)中的每個(gè)字，我都會(huì )認真地去看。一本書(shū)看完，我都知道書(shū)中的大概的意思。而帶給我的知識，更是無(wú)窮無(wú)盡。古人云：書(shū)中自有黃金屋。就是那黃金屋，讓我懂得了很多很多。知識的海洋，我在里面遨游，帶給我的，是那豐富的知識。
讀書(shū)的苦和樂(lè )，都是書(shū)帶給我的。他是我的老師，也是我的伙伴。
描寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇2
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愈�！笔前�，現在的社會(huì )，全都是用報紙、書(shū)刊來(lái)傳達信息的，如果一個(gè)人不讀書(shū)，就不會(huì )了解世界，跟不上世界的步伐，就會(huì )被世界所拋棄。
現在，許許多多的百科全書(shū)，如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《世界未解之謎》等等五花八門(mén)、各種各樣的書(shū)籍都能給我們許許多多的好處，我們的世界那么廣闊，世界上有的東西，書(shū)本上也會(huì )有，百科全書(shū)就像“啞巴老師”一樣孜孜不倦地教我們知識�？梢�(jiàn)，書(shū)多么有用��！而且，我們學(xué)到的知識也要在日常生活中運用，要準確無(wú)誤地判斷這樣做是否合適，從而豐富我們的課外知識，有利于我們健康的成長(cháng)。你們說(shuō)，讀書(shū)的好處是不是很多呢？
如今，圖書(shū)館里的書(shū)越來(lái)越多，我們也要學(xué)會(huì )閱讀和珍惜書(shū)本，看完后應該把書(shū)放回原位，而不是隨便亂扔亂放。還有，我們一定要找給予我們知識的書(shū)閱讀，不要看那些不益于我們成長(cháng)的書(shū)。
總而言之，讀書(shū)的好處數不勝數。來(lái)吧！讓我們在知識的天空盡情地翱翔吧！
描寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，讀書(shū)給我教益作文�！睆男∥揖秃軔�(ài)讀書(shū)，尤其喜歡作文書(shū)，它常常讓我愛(ài)不釋手。記得我三年級開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文的時(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)了一本《小學(xué)生作文寶典》。我像得到了什么寶貝似的，貪婪地看起來(lái)，忘記了吃飯。
從此，我喜歡上了作文書(shū)。這些作文書(shū)都是編輯叔叔把我們同齡人的好作文集成的。每篇作文的內容非常豐富，有記敘我們孩子身邊富有生活氣息的敘事篇，有描述個(gè)性突出的寫(xiě)人篇，有描寫(xiě)各地風(fēng)景名勝的寫(xiě)景篇，有介紹自然界生物的狀物篇……它既擴大了我的視野，又增長(cháng)了我的知識；既提高了我的作文能力，又帶給了我快樂(lè )，因此，我特別喜歡讀作文書(shū)。
每逢星期六，無(wú)論嚴寒酷暑，我都要去圖書(shū)館“闖蕩”一翻，心理老想著(zhù)今天終于可以慢慢地“煲書(shū)”了。一道那長(cháng)長(cháng)的書(shū)架中，我不假思索地尋找作文選。然后蹲在地上，在書(shū)的世界中漫游。別看一本書(shū)一尺多厚，只要我有恒心，水滴石穿，一定能讀完。我可不是一目十行，我逐字逐句地讀，一邊輕聲讀，一邊好詞佳句。從字里行間體會(huì )到作者的酸甜苦辣。其中我最喜愛(ài)看寓意深長(cháng)的書(shū)，因為它叫給我無(wú)盡的人生道理。如今，漸漸地，讀作文書(shū)成了我每天生活中不可缺少的一部分。
俗話(huà)說(shuō)聚沙成塔，我就是喜歡書(shū)中的優(yōu)美詞句和優(yōu)美片段，并且把它抄下來(lái)，背下來(lái)，寫(xiě)作文時(shí)，我就靈活運用。正因為如此，我的知識面較廣了，作文水平也很快提高了。老師�？湮易魑脑綄�(xiě)越好了，還在課堂上讀我的作文呢。我每次聽(tīng)了老師的表?yè)P，心里都美滋滋的。作文書(shū)簡(jiǎn)直就是我的朋友，它將陪伴我度過(guò)金色的童年。正因為有了這些作文書(shū)，我明白了不少做人的道理，我學(xué)會(huì )了很多寫(xiě)作文技巧，我體驗到了讀書(shū)的快樂(lè )……現在，我準備在過(guò)年時(shí)攢錢(qián)多買(mǎi)幾本作文書(shū)，繼續“煲書(shū)”，細細地體味書(shū)中的神奇世界。
描寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇4
人總是在漫漫的人生道路上苦苦地尋找著(zhù)自己精神的樂(lè )園。每一次的新發(fā)現，都會(huì )帶來(lái)無(wú)限的感激與驚喜。
“書(shū)”，有墨香的紙張，鉛印的字體，優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思想，長(cháng)長(cháng)短短的外形這就是書(shū)。有古人的思想，未來(lái)的暢想，深深淺淺的這便是書(shū)。有書(shū)伴隨的日子總是快樂(lè )的。
記得小時(shí)候，在家門(mén)前的梨樹(shù)下，我總是纏著(zhù)外公，讓他給我講故事：于是，外公給我講了那些古老而美麗的神話(huà)傳說(shuō)，我聽(tīng)得很癡迷，這真是一種絕妙的享受。
歲月在無(wú)聲無(wú)息中流過(guò)，中學(xué)的大門(mén)為我們敞開(kāi)了。從此，我進(jìn)入了一片廣闊的圖書(shū)天地。在這里，書(shū)教給我知識，教我做人的道理，還教我分辨世間的善與惡，美與丑。有人稱(chēng)書(shū)是人類(lèi)文明的長(cháng)生果，對我而言，他是我心中知識的娛樂(lè )天地。
在現實(shí)的生活當中，有不少人由于條件的優(yōu)越，卻在白浪費了自己珍貴的時(shí)間，長(cháng)大后才感到“書(shū)到用時(shí)方恨少”；有許多人花了不少錢(qián)買(mǎi)了一大堆書(shū)，只能像裝飾品一樣的擺在那里一動(dòng)不動(dòng)，它呆呆地望著(zhù)你，而你卻從不閱讀一下它，最終一無(wú)所有。
記得我所看到的一篇文言文：“致諸弟，讀書(shū)必有恒心”，這一文方文講了四史弟的故事，他的哥哥在祖父的教訓下得到了科名，但沒(méi)有內顧之憂(yōu)，卻有得意的外遇，算是不缺什么的了。所以他希望弟弟們個(gè)個(gè)自強自立，同心協(xié)力，但又怕什么名聲不顯赫，家運不興旺。所以又多立課程，多講條規，要讓弟弟們聽(tīng)從，但又怕弟弟們見(jiàn)而生厭，不想說(shuō)出，所以往年常限弟弟們的功課，近來(lái)只強調“有恒”二字。所希望弟弟們的是，把每月的功課寫(xiě)明告訴他。
但弟弟們每次寫(xiě)信，從不把自己的學(xué)業(yè)寫(xiě)明白，只是喜歡說(shuō)家事和京城中的事。這樣一看，似乎覺(jué)得他的弟弟們很粗心大意，根本不把哥哥的話(huà)放在眼中。盡管如此，但他的哥哥始終沒(méi)有放棄他們，并且讓他們天天作文一篇，每天看頁(yè)，也很有恒。弟弟們也試著(zhù)把《朱子鋼目》過(guò)目圈點(diǎn)。堅持有恒，幾個(gè)月就看完了。如果看注疏，每經(jīng)不過(guò)幾個(gè)月就看完，切不要強調家中有事，而間斷看書(shū)，也切不要強調考試將近，而間斷看書(shū)。就是走路的時(shí)候，到店的時(shí)候，都可以看，考試那天，出場(chǎng)也可以看。兄長(cháng)日夜懸望，只有“有恒”二字告訴弟弟們，愿弟弟們時(shí)刻留心。這說(shuō)明了他哥哥對他們的關(guān)心，同時(shí)也在告訴人們一個(gè)真實(shí)的道理，讀書(shū)是必須舍去一些東西，必需有堅定的恒心，這樣的我們在失去的同時(shí)也得到了很多東西。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。這句話(huà)對我的啟迪很大，所以朋友，趁自己青春年少，珍惜時(shí)間，品味讀書(shū)，為你的人生添上一片光彩吧！
描寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇5
同學(xué)們一定知道一個(gè)東西，那就是書(shū)啊!
書(shū)可以帶給我們快樂(lè )和知識讓我們在知識的大海中遨游，并讓我們獲得了許許多多的知識。還有很多名人還贊美過(guò)書(shū)呢!比如：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。還有我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上。這些都是為書(shū)寫(xiě)的一些名言。
還有很多名人也是靠書(shū)而取得的成就帶。如：劉向、高爾基。
“書(shū)中子有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！庇浀糜幸淮挝以谧x一本英語(yǔ)書(shū)，老媽在一旁看書(shū)，忽然她說(shuō)了一聲讀錯了。我心中暗想：“|照著(zhù)書(shū)本怎么可能會(huì )讀錯了呢?”我帶著(zhù)一個(gè)大問(wèn)號去問(wèn)老媽。她說(shuō)這一個(gè)地方都錯了，于是我看了一下英語(yǔ)書(shū)上，發(fā)現我讀的明明是對的，可老媽卻偏偏說(shuō)我讀錯了。于是我便拿出英語(yǔ)書(shū)給老媽看了一下。她這才知道我讀的是對的，原來(lái)老媽學(xué)到時(shí)候把這一個(gè)單詞給讀錯了，這才成了今天的大錯誤。老媽說(shuō)：“多虧你幫我發(fā)現了這一個(gè)錯誤啊!要不然我以后都會(huì )讀錯的�！�
從這一件事中讓我們知道了讀書(shū)是有用的，但還讓我們知道了許許多多的知識，還能幫助別人不知道的問(wèn)題讓他們知道正確的答案。這不正是高爾基所說(shuō)的：“人生的意義在于付出而不在于索取�！彪y道幫助別人也不是一種付出嗎?所以我們要多多幫助別人啊!讓別人吧自己的錯誤給改正，使他們知道正確的。
我們要達到讀書(shū)，增長(cháng)我們的知識，長(cháng)大以后做一個(gè)對社會(huì )和國家有用的人啊!
描寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇6
童年愛(ài)讀小人書(shū)，于是極羨書(shū)攤上的老爺爺。長(cháng)大后欲觀(guān)群書(shū)而難以得之，故慕極那圖書(shū)館管理員�？傁胱鴵頃�(shū)城，書(shū)香盈鼻，四顧皆書(shū)，其樂(lè )何窮。
然好讀書(shū)卻不能購之，因為囊中羞澀。每至書(shū)店，偶遇好書(shū)，喜出望外，卻為書(shū)價(jià)所嚇。戀戀然放下，悵悵然而歸。每每此時(shí)，便愿狂風(fēng)至，將書(shū)卷至家中。
所幸書(shū)還是有處可借，今兒李家一本，明兒王家一冊。朝可謁孟子，暮可訪(fǎng)太白；夏可觀(guān)十里荷花，夜可賞三秋桂子；北可馳騁于塞外草原，南可躑躅于江南雨巷……
然借書(shū)有歸期，苦恨相聚日短。還書(shū)于其主，則書(shū)去桌空，遂長(cháng)嘆：何日方可有“朝朝書(shū)聲催起，夜夜書(shū)香伴夢(mèng)”之樂(lè )？
待囊中日漸大方，便常常流連于書(shū)店。見(jiàn)所愛(ài)之書(shū)，便立即買(mǎi)下，欣欣然而歸，取來(lái)厚紙，小心封其面，題上字。新書(shū)墨香猶存，靜坐而讀，手不忍釋。閱畢藏之書(shū)架，整齊排列。書(shū)本日漸增多，細觀(guān)之總由衷歡暢，如農人見(jiàn)大麥遍地，金谷盈倉一般
然時(shí)有友人借書(shū)于家。心痛之余，千叮萬(wàn)囑，深恐其損失皮毛。猛憶及往昔借書(shū)于人之心情光景，又釋然于胸。
擁書(shū)一架，如把一壺陳年佳釀，如舉一杯深山香茗。深刻處使人掩卷而思，悱惻處令人黯然神傷，幽默處使人暢懷大笑，悲切處令人潸然淚下。如飲清泉，如嚼橄欖，余香滿(mǎn)口，繞心三日。
最喜月明之夜，清輝滿(mǎn)室，或臺燈一盞如豆，或紅燭一支飄搖，或臨桌而坐，或側身倚枕，書(shū)頁(yè)輕翻，心旌微搖。嘆梁祝身化蝴蝶，喜崔張終成眷屬，羨東坡把酒臨風(fēng)，慕清照泛舟浩淼。高山流水鳴于耳畔，瘦菊幽蘭馨于鼻尖。芳草連天，長(cháng)亭古道；紅有櫻桃，綠有芭蕉……
晨曦微露，鳥(niǎo)聲入簾。睜眼四顧，書(shū)在枕邊�；貞泬�(mèng)境，不覺(jué)莞爾。三更有夢(mèng)作書(shū)枕，不亦樂(lè )乎。
描寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇7
我們班的同學(xué)愛(ài)好都不一樣，有的喜歡打籃球，有的喜歡畫(huà)畫(huà)，有的喜歡寫(xiě)作業(yè)……可是，我這個(gè)和朋友，也是我的好同學(xué)，是一個(gè)癡迷于書(shū)香中的人。
他有著(zhù)一個(gè)不大不小的臉，鼻子上架著(zhù)一副黑邊框的眼鏡，有著(zhù)很有學(xué)問(wèn)的樣子。平時(shí)，別看他笑嘻嘻的，一副樂(lè )天派的樣子，可是，他一看起書(shū)來(lái)，就變了一個(gè)人似的。
有一次，我和他出去玩，他隨手拿了一本書(shū)，爽快的走了出去。我們玩著(zhù)玩著(zhù)，我總覺(jué)得少了一個(gè)人，我便東張西望，環(huán)顧四周，突然，我在一個(gè)非常小的角落里看到了一個(gè)人影，我走進(jìn)一看，原來(lái)是他。只見(jiàn)，他左手捧書(shū)，有時(shí)時(shí)不時(shí)地把這一頁(yè)翻到另一頁(yè)，還時(shí)不時(shí)把眼鏡往上推一推。我走了走了過(guò)去，用手指推了推他的.水桶腰，完全沒(méi)有反應。一下，二下，三下，四下，五下……直到我推了三十八下的時(shí)候，只見(jiàn)他還是在看書(shū)，一點(diǎn)回答我的跡象都沒(méi)有，我只好出此下策，在他的耳朵旁大叫了一聲，他把書(shū)放好，轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“干什么!”我指了指還在進(jìn)行的游戲，他恍然大悟想起來(lái)了在干什么。
這就是我們班愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，他是我的好朋友，也是我的好同學(xué)，他就是周xx。
描寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇8
一本好書(shū)，就是一面時(shí)代的鏡子；一本好書(shū)，就是一塊歷史的化石；一本好書(shū)，就是一架文明的階梯。許多人都曾用自己的語(yǔ)言表達了對書(shū)的喜愛(ài)，感悟。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)精神的糧食……而今天，我要說(shuō)，書(shū)是那根點(diǎn)亮精彩人生的蠟燭。
一本書(shū)，不僅教會(huì )了我們許多知識，更是我們尋找快樂(lè )、趣味的源泉！
夏天，烈日炎炎，我正坐在家里玩電腦。臥室里空調開(kāi)，冰箱冷飲擺，一大堆零食堆滿(mǎn)了我的課桌，在這種環(huán)境下，我在家里可真謂是一種美的享受��！可惜，好景總是不長(cháng)。
爸爸剛好休假，在家里也是閑的無(wú)聊�？砂职謪s有一個(gè)愛(ài)好，就是沐浴陽(yáng)光，看他愛(ài)不釋手的報紙。誰(shuí)知今天，爸爸竟然放下了他的這種愛(ài)好，非要把我帶到書(shū)店里去挑選名書(shū)。書(shū)店有什么好玩的呢？哎！無(wú)可奈何的我只好依依不舍的離開(kāi)了臥室，垂頭喪氣的隨爸爸走出了家門(mén)。
當邁出跨進(jìn)書(shū)店的第一步，我震撼了！
在這悶熱的天氣里，每個(gè)人都應該是煩躁的，可書(shū)店里居然是人山人海！我四處張望了一番，只見(jiàn)每個(gè)人手里都拿了一本書(shū)，他們有的坐，有的站，有的趴，都津津有味地讀者自己手中的書(shū)。遇到一個(gè)不懂或不明白的問(wèn)題，有些人是與別人一起討論，有些人是去請教他人，而有些人則是自己閉目沉思。
總而言之，大家都很專(zhuān)注，書(shū)店里的人雖然多如牛毛，可卻非常安靜，連根針掉到地上的聲音都可以聽(tīng)得見(jiàn)，顯然，很有秩序，他們絕對不會(huì )在這里大聲喧嘩，打擾他人。我想；書(shū)有這么大的魔力嗎？難道我的看法錯了嗎？
我來(lái)到了一個(gè)少兒書(shū)刊架前，認真的挑選了一本自己喜歡的書(shū)，最終選擇了《愛(ài)的教育》
爸爸帶我去售票員阿姨那里付錢(qián)時(shí)，阿姨笑瞇瞇的說(shuō)道：“小朋友，讀書(shū)很重要，你挑的這本書(shū)可是名書(shū)呢！記得認真讀哦！它可是會(huì )幫助你走向成功的道路�！边@讓我更加肯定書(shū)的魔力，也許我真的應該改變自己的看法了。
回到家后，在爸爸的督促下，我拿起書(shū)讀了起來(lái)，爸爸說(shuō)：“可沒(méi)這么簡(jiǎn)單！朱熹說(shuō)過(guò)：讀書(shū)要做到：心到，眼到，口到。但要知道這可沒(méi)那么容易！并且當你讀完之后，我還要來(lái)考考你！”為了不讓爸爸小瞧自己，我爽朗的答應了爸爸的要求。臥室里，傳出了一陣陣洪亮的讀書(shū)聲。門(mén)口也同時(shí)傳來(lái)了爸爸媽媽這樣的對話(huà)�！斑�？難道今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，女兒也會(huì )這么認真讀書(shū)，真實(shí)罕見(jiàn)��！”媽媽驚訝而又感慨的說(shuō)道�！皩Π�！不知她讀得這么樣了，認真了嗎？我還是去看看把！”爸爸慢慢的說(shuō)道。于是向我的臥室走了過(guò)來(lái)，輕輕地推開(kāi)了我的房門(mén)，說(shuō)道：“怎么樣？可以來(lái)應付我的考題了嗎？”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)道：“沒(méi)問(wèn)題，當然可以！”就在爸爸的小測試下，我順利的闖過(guò)了每一道難關(guān)，博得了爸爸媽媽連聲的稱(chēng)贊。我心里美滋滋的，比吃了蜂蜜還要甜呢！那一刻，我感到了讀書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )。從此我改變了對書(shū)的看法，它成為了我人生不可缺少的一部分，我不可分離的終身伴侶，我始終不渝的朋友！
如果說(shuō)人生是藍天，那么書(shū)便是天空中的朵朵白云；如果說(shuō)人生是綠地，那么書(shū)便是點(diǎn)綴綠地的鮮花；如果說(shuō)人生是一篇樂(lè )章，那么書(shū)便是那些跳躍波動(dòng)的音符！正是因為有了書(shū)，一切事物才變的多姿多彩，有聲有色；也是因為有了書(shū)，才將我們的生活變成了一塊調色板，渲染的五顏六色，絢麗多姿！
書(shū)是我們生命旅程上的一部分，書(shū)可以使我們感悟真理，辨別是非，可以使我們暢游在這無(wú)邊無(wú)際的王國里，可以使我們不斷進(jìn)步，一天比一天更優(yōu)秀！相信，有了書(shū)，就像有了夜空中的一顆啟明星，就像有了岔路口中的一個(gè)指向牌，就像有了夜晚為我們照亮航行的燈塔。
書(shū)陪伴我生活，陪伴我學(xué)習，陪伴我走向社會(huì )，他教會(huì )了我知識，讓我明白了為人處世的道理，讓我有足夠的能力去使自己的祖國更加獨立富強。我深深的相信，書(shū)必將像一根蠟燭點(diǎn)亮我的人生，必將引領(lǐng)我登上展示自己的舞臺，引領(lǐng)我走向成功的階梯，引領(lǐng)我去迎接輝煌的未來(lái)！
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