【熱門(mén)】讀書(shū)的作文合集四篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的作文5篇，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的作文 篇1
我家孩子才8歲就上三年級了，6毛歲上學(xué)，現在呢，周六周日參加各種學(xué)習班，三個(gè)班：9點(diǎn)30分至11點(diǎn)30分參加奧數班，12點(diǎn)至14點(diǎn)參加英語(yǔ)班，14點(diǎn)至16點(diǎn)參加電子琴班，孩子放假不如不放假，過(guò)兩天還要參加作文班，天呢，時(shí)間在哪里呀，孩子的媽媽同意思這么做，我沒(méi)有辦法，作文是靠平時(shí)多看課外讀物積累才行的，不是補就能補出來(lái)的，說(shuō)起課外讀物才說(shuō)到正題，孩子不愛(ài)看，我的觀(guān)點(diǎn)是，教育孩子先教育自己，試想，你整天要求孩子看課外讀物，你也給他制定了計劃和時(shí)間，你卻放蕩沒(méi)有約束上網(wǎng)看電視，孩子心理會(huì )怎么想，孩子的閱讀興趣是要培養的，教育自己吧，可以和孩子一起看看書(shū)。平常在家里，大多數孩子不是玩玩具就是看電視，很少讀書(shū)。原因就是年輕的父母不太重視培養孩子的閱讀習慣，他們認為看書(shū)識字要等孩子長(cháng)大以后再教，其實(shí)不然，和孩子一起看書(shū)的好處很多很多。
第一，那就是圖書(shū)能夠有效地促進(jìn)孩子智力的發(fā)展，孩子越早接觸圖書(shū)，就會(huì )越早的學(xué)會(huì )使用抽象的語(yǔ)言符號，也就能用它來(lái)學(xué)習更多的知識。也能理解更多的東西，形成一個(gè)良性循環(huán)。很多研究都表明父母越早和孩子一起讀書(shū)，孩子對文字的理解能力、解決問(wèn)題的能力就越強，知識面越廣，上學(xué)以后學(xué)習成績(jì)也越好。
第二，許多父母都已經(jīng)在家里為孩子實(shí)現了現代化，他們添置了電視、電腦，孩子們的興趣也轉向了那些機器而忽視了和家人來(lái)往，這對他們以后的成長(cháng)很不利。如果父母每天能夠用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和孩子一起讀書(shū)，就能讓孩子養成很好地讀書(shū)習慣，而且可以感受到父母的關(guān)愛(ài)。
第三，最好把讀書(shū)當成一家人生活的一部分，養成習慣。讀書(shū)時(shí)，父母要有耐心，不要強迫孩子來(lái)讀書(shū)，關(guān)鍵在于父母怎樣去引導。讓孩子感覺(jué)讀書(shū)是件很愉快的事，這樣會(huì )使孩子終生受益的。
年輕的父母們，千萬(wàn)不要錯過(guò)培養孩子讀書(shū)的好時(shí)機！
讀書(shū)的作文 篇2
書(shū)是人類(lèi)的好伙伴，我家的書(shū)架上、沙發(fā)上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍。每當我走進(jìn)家時(shí)，他們仿佛微笑著(zhù)向我招手，我和他們經(jīng)常發(fā)生一些趣事。
每晚睡覺(jué)之前，我有讀書(shū)的習慣。有一次，我拿著(zhù)新買(mǎi)的書(shū)《狼王夢(mèng)》正看得津津有味，突然，媽媽打開(kāi)門(mén)，指著(zhù)鐘對我說(shuō)：“你看到10點(diǎn)鐘的時(shí)候準時(shí)上床睡覺(jué)，不然睡眠不好，長(cháng)不高！”說(shuō)完就關(guān)上了門(mén)。我看了看鐘，就快10點(diǎn)了，只能看一會(huì )兒了，可這本書(shū)是我早就想看的書(shū)，還只看到四分之一。怎么辦呢！我想到了一個(gè)絕妙的主意。
我，東尋西找，找到了我家的那把小手電筒，我關(guān)上燈，拿上書(shū)，整個(gè)人藏到被子里，打開(kāi)手電筒，繼續貪婪地讀著(zhù)，書(shū)中的'故事像磁石一般吸引著(zhù)我，我很快樂(lè )，也很懼怕，這種竊讀的滋味。
“咔吱——”不好，大事不妙，媽媽來(lái)“查房”了！我心里急得像熱鍋上的螞蟻，“啪嗒”一聲，我把手電筒關(guān)上，裝出已睡覺(jué)的樣子。媽媽走到床前，輕輕地叫了我一聲，我沒(méi)答應，媽媽以為我睡覺(jué)了，沒(méi)看見(jiàn)任何異樣，便關(guān)上門(mén)走出了房間。
媽媽走出房間后，我又沉浸在書(shū)的世界里。我這回可小心翼翼了，時(shí)不時(shí)聽(tīng)聽(tīng)門(mén)外的動(dòng)靜，媽媽是沒(méi)再來(lái)“查房”打擾我這次“竊讀計劃”了。但是，睡意來(lái)“襲擊”我！我終于堅持不住了，合上書(shū)，咽了口唾沫，好像把知識都咽到了自己的肚子里；然后，依依不舍地把書(shū)放回了書(shū)架，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
在夢(mèng)中，我看見(jiàn)一本又一本的書(shū)扇動(dòng)著(zhù)翅膀，像一群鴿子一般向我飛來(lái)……
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睍�(shū)，帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣；書(shū)，始終是我的最?lèi)?ài)！
讀書(shū)的作文 篇3
一年一度的讀書(shū)日又到了，10年前的4月23號聯(lián)合國教科文組織宣布該日為世界讀書(shū)日，因為1616年的這一天，西班牙作家塞萬(wàn)提斯、英國著(zhù)名作家莎士比亞和秘魯的加爾西拉索·德·拉·維加相繼辭世。
書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香飄逸的生活。讀書(shū)能改變一個(gè)人的思想靈魂，讀書(shū)，能改變一個(gè)人的生活態(tài)度，讀書(shū)，能改變一個(gè)人的行為習慣。讀書(shū)人生天地寬，書(shū)讀得越多，品格就會(huì )越來(lái)越來(lái)高尚，人生就會(huì )越來(lái)越快樂(lè )。
書(shū)能讓我拋開(kāi)煩惱，拋開(kāi)浮躁，紛擾的心沉靜下來(lái)，心胸豁達起來(lái)。讀書(shū)，猶如彈奏人生美妙的音樂(lè )，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚，有創(chuàng )作的激越，有喜怒哀樂(lè )的共鳴。
每當我和媽媽去逛街的時(shí)候，我第一個(gè)要去的地方就是書(shū)店，我喜歡書(shū)店里書(shū)的氣味和氣質(zhì)。我每次到書(shū)店都要差不多呆半個(gè)多小時(shí)左右才肯離開(kāi)。每當遇到我喜歡的書(shū)的時(shí)候，我就想把它帶回家慢慢品味，慢慢欣賞。如果不能把它帶回家的話(huà)，就在書(shū)店那兒坐下來(lái)看。
我覺(jué)得讀書(shū)是一種享受。讀一本好書(shū)可以幫助你提高寫(xiě)作能力，能讓你的只是變得豐富。詩(shī)人杜甫說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。當你看見(jiàn)一些好詞佳句的時(shí)候就要把它記下來(lái)，然后牢牢的記住。只要不斷的積累，寫(xiě)作的時(shí)候才能寫(xiě)的又好又快。
讀書(shū)的作文 篇4
今年暑假我讀了一本名叫《你在為誰(shuí)讀書(shū)的書(shū)》的書(shū)，這本書(shū)令我感觸很深。
讀完這本書(shū)，我受益匪淺，特別是這本書(shū)的題目，更讓我深思。你在為誰(shuí)讀書(shū)道出了我們中小學(xué)生普遍存在的一個(gè)疑問(wèn)：我們一直在為誰(shuí)讀書(shū)?是在為老師讀書(shū)嗎?還是在為父母讀書(shū)?
我們讀書(shū)是為了自己，不是為了別人。我們認真讀書(shū)，學(xué)到了好學(xué)問(wèn)、大智慧，得到好處的是自己，別人一點(diǎn)便宜也占不到。自己通過(guò)努力，終于成功了并享受到了成功的快樂(lè )。只有為自己而讀書(shū)方可從中領(lǐng)略快樂(lè )。你現在不認真學(xué)習，天天就知道玩，將來(lái)一定會(huì )后悔的。是啊，學(xué)習就是為了自己。
在這本書(shū)中心儀把成績(jì)表現分為3種：一種是平庸、一種是中等、另一種是卓越，把學(xué)習的感覺(jué)分為4種：痛苦、平淡的快樂(lè )、突破和很快樂(lè )。這清楚地寫(xiě)出了學(xué)習的感覺(jué)往往決定了學(xué)習的好壞。所以只有你為自己學(xué)習了，能從中享受到學(xué)習的快樂(lè )后，成績(jì)能不提高嗎?
態(tài)度決定成績(jì)，方法決定成敗，視野決定格局，性格決定命運。只有了解你在為誰(shuí)讀書(shū)，你才能成就最好的自己。
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