有關(guān)讀書(shū)的作文400字三篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)的作文400字 篇1
生活中沒(méi)有書(shū)，就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；生活中沒(méi)有書(shū)，就好比天空失去陽(yáng)光。
人們常說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。豐富多彩的圖書(shū)就好像知識的大門(mén)。每翻開(kāi)一本圖書(shū)，便是打開(kāi)了一扇知識的大門(mén)，里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識等著(zhù)你去思考、探索……
翻開(kāi)《水滸傳》，卷入水泊梁山與昏庸無(wú)道、陷害忠良的朝廷德的紛紛戰亂之中。感受及時(shí)雨、智多星、黑旋風(fēng)、浪里白條等眾多梁山好漢與奸臣當道的高俅、蔡京的公開(kāi)叫板。體會(huì )梁山泊英雄排座次的歡悅，品味群雄戰方臘，兄弟生死離別的悲傷。這便是讀的樂(lè )趣！
翻開(kāi)《三國演義》，走進(jìn)這熱血沸騰、人才輩出的時(shí)代。求賢若渴的劉備、神機妙算的諸葛亮、奸險狡猾的曹操、能征善戰的關(guān)羽、趙云……有大戰長(cháng)坂坡時(shí)的驚險，也有取荊州時(shí)的勝利，還有大意失荊州時(shí)的后悔……一個(gè)個(gè)故事，都讓人刻骨銘心！這便是讀的滿(mǎn)足！
中國有句古話(huà)：“讀一本好書(shū)就仿佛和一位高尚的人說(shuō)話(huà)”。高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)不僅是知識的大門(mén)，更是我們的良師益友！如果有解不開(kāi)的問(wèn)題時(shí)，它給予我們解答；如果遇到困難時(shí)，它給予我們力量與幫助！我讀書(shū)，我快樂(lè )！
讀書(shū)的作文400字 篇2
書(shū)，是人類(lèi)知識的源泉。一個(gè)人如果讀書(shū)多，那他將會(huì )超過(guò)常人。因此，多讀書(shū)、讀好書(shū)是成為優(yōu)秀人才的關(guān)鍵。 書(shū)好比一架飛機，如果你擁有了它，就可以隨時(shí)到世界各地游玩。它能帶你去九天攬月，下五洋捉鱉。如果你有了知識，就有了力量，就能成為一個(gè)有用的人。
書(shū)猶如一臺時(shí)空穿梭機，你可以乘坐它去古代游覽，可以去未來(lái)世界探秘。你將能知道：地球是怎樣形成的？恐龍是怎樣滅絕的？一百年后人類(lèi)會(huì )是什么樣子……
書(shū)就像一艘潛水艇，乘坐這艘潛水艇，你就可以去海洋深處研究海底生物，見(jiàn)識海洋里的奇特景觀(guān)：魚(yú)是怎樣捕食的？小丑魚(yú)怎樣逃出捕魚(yú)者的？你還可以去詢(xún)問(wèn)兇猛的鯊魚(yú)、體型巨大的藍鯨，海底深處究竟藏著(zhù)什么秘密？
書(shū)猶如一艘宇宙飛船，你能乘坐著(zhù)它飛向那無(wú)邊無(wú)際的宇宙，近距離觀(guān)測那些神秘的星球，還可以遠看我們美麗的家園——地球，甚至可以到月亮上去游玩。在月亮上種一些樹(shù)，然后再建一座大房子。等回到地球上，可以看看月亮經(jīng)過(guò)你的改造變成了什么樣子，那是一種怎樣的快樂(lè )？ 讀書(shū)，能給我們帶來(lái)豐富的知識，能給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。
讀書(shū)的作文400字 篇3
如果把知識比作花果，那書(shū)籍就是深扎在泥土的根；如果把知識比作酒瓶，那書(shū)籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書(shū)籍就是那一顆顆耀眼的星星。談到讀書(shū)，我便忍不住把自己讀書(shū)的.故事一字不漏的說(shuō)出來(lái)。
這個(gè)星期五，我和我的同學(xué)陳詩(shī)宇一起去了學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)，我倆來(lái)到了柜臺前對圖管員說(shuō)：“你好！請問(wèn)有沒(méi)有（草房子）這本書(shū)”�！罢埳缘�，我去查一查”。很快圖館員將兩本書(shū)來(lái)了過(guò)來(lái)，“請登記”圖館員說(shuō)，很快我們拿到了小說(shuō)，我看了看詩(shī)宇手上那本和我手上的小說(shuō)新舊差異較大，心里便產(chǎn)生了較大的變化，“哼”！為什么我的這本書(shū)那么舊而詩(shī)宇的那本那么新，肯定是圖館員偏心。我很不服氣，找到圖館員理論，結果......
回到教室，我的眼眶里溢滿(mǎn)了淚水，心里數落著(zhù)，憑什么我拿的是舊的。在放學(xué)回家的路上，我看見(jiàn)一個(gè)媽媽給兩個(gè)小弟弟拿蘋(píng)果，兩個(gè)蘋(píng)果一大一小，媽媽把大的蘋(píng)果給了哥哥，把小的蘋(píng)果給了弟弟，哥哥看了看手中的蘋(píng)果又看看了弟弟手中的蘋(píng)果，便對弟弟說(shuō)：“你吃這個(gè)大的把，哥哥不餓，哥哥吃小的”。媽媽欣慰的看了看哥哥。我想到今天這件事，書(shū)籍不在乎新舊，只要能閱讀就可以了，我的心態(tài)為什么還比不上小朋友呢！
第二個(gè)星期，我早早的來(lái)到了圖書(shū)館還書(shū)并且向圖館員表達了心中的歉意。書(shū)是知識的血液，是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉，在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)......
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