我與讀書(shū)的故事作文600字（通用102篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我與讀書(shū)的故事作文600字，歡迎大家分享。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇1

　　在我們的成長(cháng)中，有一位無(wú)聲的朋友一直陪伴著(zhù)我們。它不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻“告訴”了我們無(wú)盡的知識。沒(méi)錯！它就是書(shū)。別林斯基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是我們時(shí)代的生命�！笨梢�(jiàn)書(shū)的重要性，被稱(chēng)為“小書(shū)迷”的我，還曾因為書(shū)發(fā)生過(guò)一段有趣的故事呢！

　　一個(gè)夏夜，我偶然了解到《基督山伯爵》這本書(shū)，在清楚了大概內容后，我便想將這本富有許多哲理的書(shū)買(mǎi)下來(lái)。但是，我的零花錢(qián)還不夠，這可怎么辦呢？最后，我打算用做家務(wù)湊錢(qián)的辦法攢錢(qián)。

　　事不宜遲，說(shuō)干就干。在經(jīng)過(guò)母親大人的同意后，我便立刻行動(dòng)。利用勞動(dòng)湊錢(qián)的方法看似簡(jiǎn)單，實(shí)施起來(lái)卻很難，長(cháng)期下來(lái)就會(huì )感覺(jué)腰酸背痛，但我還是沒(méi)有放棄。

　　五元，十元，十五元……我的腰包開(kāi)始變鼓了。

　　一天，我滿(mǎn)懷期待地打開(kāi)錢(qián)包，仔細清點(diǎn)起來(lái)�！爸徊钜辉�錢(qián)了！”我激動(dòng)地大叫。雖然我連抬起胳膊這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作都做不到，但還是咬著(zhù)牙，在最后關(guān)頭得到了那對我來(lái)說(shuō)無(wú)異于珍寶的一元錢(qián)。

　　我快速地跑向書(shū)店，買(mǎi)下了那本令我夢(mèng)

　　寐以求的《基督山伯爵》。買(mǎi)到書(shū)的我激動(dòng)極了，就像哥倫布發(fā)現新大陸一樣高興，毫不猶豫地跑回了家。又開(kāi)始了自己的“閱讀之旅”，我抱著(zhù)它，就像抱著(zhù)一顆藍寶石一樣欣喜。甚至在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我都要抱著(zhù)這本書(shū)才能安然入睡。

　　雖然我還未達到“嗜書(shū)如命”那種程度，未擁有古人“博百家所長(cháng)，為我所用”的讀書(shū)情懷，未樹(shù)立圣人孔子“朝聞道，夕死可矣”的遠大志向，但我還愿意與書(shū)做一輩子的朋友，愿意在書(shū)的海洋里永不停息地探索下去！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇2

　　我是一條地地道道的“小書(shū)蟲(chóng)”，說(shuō)起讀書(shū)來(lái)，我的話(huà)就多了。

　　小時(shí)候，爸爸總在睡前給我念故事�？墒�，他常常到了他覺(jué)得困了時(shí)，就把一整頁(yè)密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興，就讓媽媽給我講睡前故事�？蓩寢尳�(jīng)常干家務(wù)干到夜深，她還沒(méi)講故事，我已經(jīng)呼呼地睡著(zhù)了。

　　從那以后，我開(kāi)始讀一些注音讀物，如果在沒(méi)有注音的讀物里，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次，我覺(jué)得一個(gè)叫“玫瑰小姐”的故事很好聽(tīng)，就讀給爸爸聽(tīng)，我讀起來(lái)：“‘什么’‘鬼’小姐。從前，……“我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰后合。我卻丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。

　　大概到了一二年級吧，我漸漸學(xué)會(huì )了查字典。一口氣讀完了《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》。一次，我在吃烤面包時(shí)，說(shuō)：“今天我烤面包，明天我做酒，后天王后孩子到我手，我姓盧薩卡江東多幅鑼鼓里根，這樣的姓最少有！”

　　到了三四年級，我已經(jīng)在語(yǔ)文課本中讀了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄話(huà)》、《紙奶奶過(guò)生日》、《萬(wàn)能膠水發(fā)明記》等。我不再僅僅向往童話(huà)世界，我漸漸喜歡上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)籍，成了現代科技課上的活躍分子。

　　現在，我又喜歡上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“淘氣包馬小跳系列”。我從書(shū)中學(xué)到了許多道理，比如說(shuō)人不能有妒忌心，對每一個(gè)生命都要賦予愛(ài)，人不能記仇等。

　　我喜歡讀書(shū)，我心中始終銘記著(zhù)冰心奶奶說(shuō)過(guò)的九個(gè)字：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇3

　　書(shū)是一位育人的老師；書(shū)是一個(gè)終身都陪伴你的好朋友；書(shū)更是一座啟迪人類(lèi)智慧的寶庫。讀書(shū)在我的生活里是不可缺少的，在書(shū)海中遨游，我將會(huì )自我“充電”，并且我將會(huì )得到快樂(lè )。

　　從我在媽媽的肚子里開(kāi)始，媽媽就給我讀書(shū)聽(tīng)，所以我早早的就與書(shū)結下了朋友之緣。上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我訂閱了《幼兒畫(huà)報》《小朋友》等圖畫(huà)書(shū)，每天睡覺(jué)前，是雷打不動(dòng)的講故事時(shí)間，不管我是否識字，媽媽都和我一起邊看邊講。慢慢地，我認識了拼音也認識了少數的字，媽媽又給我買(mǎi)了帶拼音的書(shū)，讓我自己讀，一開(kāi)始，我讀的并不順利，哭著(zhù)鬧著(zhù)讓媽媽給我讀，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子你不要灰心，你一遍遍地讀，你還會(huì )讀的不順利嗎？”我只好垂頭喪氣地自己一遍遍地讀了，不過(guò)，我到以后慢慢的覺(jué)得越讀越有趣，就情不自禁地進(jìn)入了“故事的世界”。從那時(shí)起，我就感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣，并發(fā)誓長(cháng)大后一定要讀好多書(shū)來(lái)豐富自己。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。不過(guò)，已不是以前的童話(huà)故事般夢(mèng)幻�，F在，我喜歡看一些《曹文軒純美文學(xué)》、《小王子》、《窗邊的小豆豆》、《愛(ài)的教育》等文學(xué)書(shū)了�，F在，書(shū)就是我的好朋友了，書(shū)給我帶來(lái)了太多的快樂(lè )。我不信書(shū)中會(huì )有黃金屋，更不信書(shū)中會(huì )有顏如玉，但我相信書(shū)中有一個(gè)大世界，只要與書(shū)為伴，我就能獲得快樂(lè )，就能讓生命變得精彩，就能讓自己的大腦變得充實(shí)。

　　讓我們以經(jīng)典同行，和好書(shū)為友，以讀書(shū)為樂(lè )，讓我們一起養成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習慣吧！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇4

　　人類(lèi)發(fā)明了文字，文明由此開(kāi)始。文字連在一起，可以形成表達一件事的句子；句子連在一起，又可以表達情感和隱秘思想的詩(shī)。

　　文字越來(lái)越神秘，越來(lái)越極富魅力。人類(lèi)對它大加運用。他們的血汗結晶通常以書(shū)的形式表現出來(lái)，后人通過(guò)閱讀他們的文字，從而了解他們的思想，窺探那個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代……

　　關(guān)于讀書(shū)，我似乎有些發(fā)言權。自小我便愛(ài)看有拼音注解的故事書(shū)，到國內外名著(zhù)，再到現在的古文原著(zhù)。幼時(shí)翻閱家中所藏存書(shū)，許多連字都未認全，自然是一知半解。多年后重讀，收獲的是全新的見(jiàn)解和感知。

　　從《安徒生童話(huà)》，一直到王爾德和泰戈爾的詩(shī)集。書(shū)籍陪伴著(zhù)我的歲月悠長(cháng)，見(jiàn)證了我的青澀與成長(cháng)。它于我，就是從不離棄，從不遺忘的摯友。我只向提供一個(gè)小小的安置地，一味地向他索取，它卻不離不棄，沉默陪伴了。

　　在我看來(lái)，市場(chǎng)上所有的東西都會(huì )貶值，它們只會(huì )受到一時(shí)的熱捧，再風(fēng)光也不過(guò)曇花一現。但書(shū)籍永遠不會(huì )，它的價(jià)值只會(huì )越來(lái)越高。盡管它無(wú)法帶給人們直接利益，它給人的啟迪與智益卻是無(wú)價(jià)的。且書(shū)籍不會(huì )挑人，皇帝可以閱讀的書(shū)，乞丐也可以。而它最大的妙處在于處于不同階段，有著(zhù)不同思想的讀者，出現了“一千個(gè)人里眼中有一千個(gè)哈姆雷特”的現象，正是推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的原因。

　　余秋雨說(shuō)：“閱讀最大的理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾�！奔词谷绱�，還是有人質(zhì)疑閱讀的意義。因為人的記憶終究有限，總有一天會(huì )全數忘記。忘記雖不可避免，閱讀卻能在你的身體里構架出了骨和肉，成為你身體里的一部分。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇5

　　我是一個(gè)十足的“書(shū)癡”，在家沒(méi)事兒就捧一本書(shū)看。但是令我又好笑又好氣的，還是我六歲時(shí)的一件事。

　　那天晚上，做完作業(yè)后。我捧著(zhù)一本《世界八大奇跡注音版》，坐在書(shū)屋里津津有味地讀著(zhù)。這本書(shū)讓我深入了解了世界八大奇跡，令我回味無(wú)窮。突然，危機發(fā)生了，房子開(kāi)始了輕微的搖擺，放在架子上的小碗抖動(dòng)著(zhù)，媽媽一見(jiàn)，大喊：“地震了，快跑呀！”可是我怎能聽(tīng)到呢？我又埋進(jìn)了書(shū)里，正好看到了“金字塔”這一章，對了，同學(xué)們不都說(shuō)金字塔是外星人造的嗎？我倒要看看這個(gè)“金字塔”到底是什么東東？我帶著(zhù)疑惑的心情往下讀�！疤裉�，快開(kāi)門(mén)！”媽媽急匆匆地叫，“咚咚咚”地敲著(zhù)門(mén)�？晌疫�是沒(méi)聽(tīng)到，仍沉迷在金字塔里，它的構造、它的制作材料等強烈地吸引了我。

　　我仿佛親臨看到了金字塔，觸摸它那經(jīng)歷了幾千年風(fēng)霜的土石壁。媽媽又氣又急地大叫：“恬恬，快出來(lái)！不然要被埋了！”我終于聽(tīng)到了，大叫：“等一會(huì )兒，馬上未解之謎就要被解開(kāi)了！”媽媽又氣又急地大叫：“再不出來(lái)我就撞門(mén)了”！一——二——三！“砰“地一聲，門(mén)被撞開(kāi)了，這可是七百元買(mǎi)的門(mén)呢！我緊緊抱住那本書(shū)，生怕跑太快丟了似的。媽媽也不管我穿著(zhù)爺爺的拖鞋，拉著(zhù)我就往樓下沖。沖到樓下后，大人們看著(zhù)我那個(gè)傻樣，大笑起來(lái)，“哈哈，真實(shí)一個(gè)十足的‘書(shū)癡’!哈哈！”大人們笑著(zhù)說(shuō)。

　　第二天看新聞聯(lián)播，果然報導了地震，但卻是兩極地震！就兩極？！

　　切入正題。當然讀書(shū)是好事，它可以豐富我們的知識面，提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作能力。但像我這樣鬧出這種又好氣又好笑的事可就不好嘍！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇6

　　在我的書(shū)架里擺滿(mǎn)了形形色色的書(shū)，這些書(shū)都是我和媽媽在書(shū)店里淘寶到的或從網(wǎng)上買(mǎi)的。小到成語(yǔ)故事、童話(huà)、寓言故事，大到小說(shuō)、中外名人故事、唐詩(shī)三百首，簡(jiǎn)直是應有盡有。在家里我能夠隨時(shí)拿起一本書(shū)靜靜地讀上幾個(gè)小時(shí)，在學(xué)問(wèn)的海洋里漫游，那種快樂(lè )是無(wú)法用言語(yǔ)表達的。

　　我很小的時(shí)分，無(wú)論清晨午后，我總是早早地準備好小板凳等著(zhù)媽媽給我讀書(shū)，媽媽會(huì )拿出一本故事書(shū)，給我讀故事聽(tīng)。我聽(tīng)過(guò)媽媽講的《小紅帽》《小白羊和大灰狼》《三只小豬》等等，還有好多好多繪畫(huà)故事，當媽媽給我講故事時(shí)，我就會(huì )坐在一旁，獵奇地聽(tīng)著(zhù)，腦子里不時(shí)浮現出一幅幅有趣的畫(huà)面，覺(jué)得著(zhù)故事給我帶來(lái)的快樂(lè )，慢慢地，上了一年級我竟愛(ài)上了自己讀書(shū)。

　　每天早晨起床后的第一件事就是翻開(kāi)書(shū)本快樂(lè )地讀書(shū)，讀書(shū)便成了我一天必不可少的事情。有一天，我讀了一本書(shū)，名字叫《福爾摩斯探案集》，我深深地被福爾摩斯和他的朋友華生一同閱歷的驚險故事所感動(dòng)。福爾摩斯是一個(gè)充溢聰慧的偵探，他面對的案件疑云重重，但總能出人預料地破開(kāi)謎題，成為人們的英雄偵探，我的幻想就是做一個(gè)跟福爾摩斯一樣的聰明神探。

　　我和媽媽還經(jīng)常去新華書(shū)店看書(shū)，那里的書(shū)美不勝收，讓我美不勝收。我最喜歡看的是《植物大戰僵尸》漫畫(huà)書(shū)（科學(xué)卷、學(xué)問(wèn)卷、發(fā)明卷），里面有菜問(wèn)、向日葵、豌豆射手、還有他們的教員火炬樹(shù)樁的故事。我被他們的搞笑漫畫(huà)笑得眼淚都出來(lái)了。我還看過(guò)《丁丁歷險記》《百問(wèn)百答》《三毛流浪記》《稻草人》等等。

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)學(xué)問(wèn)的源泉�！睕](méi)有比書(shū)更有趣的事情了，我要立志讀遍天下書(shū)，識遍天下字，做一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)氣自華的好少年。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇7

　　許多人喜歡與書(shū)交往，書(shū)是人類(lèi)的好朋友。讀書(shū)可以陶冶情操，可以讓我們明白事理，可以給我們許多豐富有趣的知識，我也很喜歡書(shū)。

　　小時(shí)候上幼兒園，我在圖書(shū)角亂翻，看到一本紅色的童話(huà)書(shū)，我打開(kāi)來(lái)看，里面花花綠綠的，有生動(dòng)形象的人物，有活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，有明媚的藍天、白云，我津津有味地看了起來(lái)，盡管根本就看不懂里面的內容，也像個(gè)老先生一樣，看得聚精會(huì )神。

　　自從這次后，我就開(kāi)始了自己的讀書(shū)“之旅”。在幼兒園只會(huì )看一些非常幼稚的書(shū)，到了小學(xué)，稍微懂了一點(diǎn)事，我就開(kāi)始看《福爾摩斯》了。這是一本偵探小說(shuō)，故事中有很多離奇事件，它們總在重重迷霧中被機智的偵探們一一破解，驚險刺激，扣人心弦。我看得非常入迷，在吃飯的時(shí)候看，課間的時(shí)候看，甚至在上廁所的時(shí)候也不放過(guò)。記得有一次，我在看《福爾摩斯》，媽媽上班前叮囑到：“10點(diǎn)記得去上課”，“哦！”我爽快地答應了。當我看完這一本時(shí)，忽然想起還要上課！我看看時(shí)間，哎呀！

　　11點(diǎn)半了！都下課了，我急得不知所措，生怕媽媽罵。果然，中午，媽媽打來(lái)電話(huà)：“你怎么今天沒(méi)去上課，不知道會(huì )扣媽媽的錢(qián)嗎，你把我的話(huà)當耳邊風(fēng)嗎？”我既后悔又無(wú)奈，誰(shuí)讓這本書(shū)如此好看呢？我被深深地吸引了。

　　這次暑假，老師讓我們看《45號怪鄰居》，我一開(kāi)始覺(jué)得很普通，可是到后面，我越看越興奮，都不想睡覺(jué)了，尤其是后面講到一群孩子與壞人打斗時(shí)的情景，孩子們狂奔到機場(chǎng)里，像一個(gè)偵探一樣細細地去找每一個(gè)線(xiàn)索，他們可以辨別出壞人的氣味，當他們發(fā)現壞人時(shí)，又不顧自己的安危，一下子就沖了上去。太酷了！根本停不下來(lái)。

　　書(shū)真是好東西，我喜歡在書(shū)的海洋中自由地盡情遨游，這就是我與書(shū)的故事。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇8

　　我讀書(shū)的故事，雖然不多，但是十分有趣。

　　那是發(fā)生在暑假的事情。一天，我在堂姐的房間里玩，發(fā)現房間里堆著(zhù)許多的書(shū)，琳瑯滿(mǎn)目的，各種各樣的書(shū)應有盡有。伯父知道女兒十分喜歡書(shū)，所以買(mǎi)了很多的書(shū)給堂姐，讓她飽經(jīng)詩(shī)書(shū)，有所獲益。我跟堂姐也合得來(lái)，因為我們的愛(ài)好都是讀書(shū)，聊在一起，滿(mǎn)嘴都是書(shū)的故事。我的書(shū)借給她，她的書(shū)借給我。這不，我跟她在房間里，仔細地閱讀課外書(shū)籍。正巧，我們在房間里，家人都不知道，以為我們出去玩了，他們出去時(shí)把門(mén)鎖上了。而我們被關(guān)在房間里，一點(diǎn)也不知情，因為我們被書(shū)中的故事情節吸引了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀，我覺(jué)得有點(diǎn)累，想出去走走，我們使勁地拉門(mén)，就是拉不開(kāi)。我們大聲呼喊，就是沒(méi)有人回應。我們急得就要哭了，像被人綁架一樣。幸好房間有書(shū)給我們看，不然不知道該怎么過(guò)。雖說(shuō)如此，可我們倆的肚子不爭氣了，咕嚕咕嚕地唱著(zhù)空城計。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，父母終于回來(lái)了，我們使勁地呼喊，他們聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊給我們開(kāi)門(mén)。門(mén)一開(kāi)，我們立刻沖了出來(lái)，趕緊找吃的。正好父母帶回了方便面，我們一把搶了過(guò)來(lái)，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。父母見(jiàn)了我們那個(gè)急樣，忍不住笑了起來(lái)，我們也陪著(zhù)他們笑。我們邊吃邊笑，差點(diǎn)給嗆著(zhù)了。

　　這件事之后，我變得更加喜歡看書(shū)了。我經(jīng)常用零用錢(qián)買(mǎi)書(shū)來(lái)看，也叫媽媽買(mǎi)。媽媽也非常支持我，因為媽媽知道讀書(shū)有好處，對學(xué)習有幫助，能增加課外知識的積累，能開(kāi)闊視野。

　　真不明白有些人為什么不喜歡讀書(shū)，也許是他們沒(méi)明白讀書(shū)的益處。我對讀書(shū)的熱情，是永遠也不會(huì )熄滅的，到老我也要讀書(shū)。因為能讀書(shū)是我最大的樂(lè )趣。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇9

　　有“網(wǎng)蟲(chóng)”，有“吃蟲(chóng)”，那為什么不可以有“書(shū)蟲(chóng)”呢？呵呵，我就是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”啦。有關(guān)于我讀書(shū)的故事，現在，我慢慢為你道來(lái)。

　　一周的星期五晚上，我回到家，吃完飯后。爸爸就叫我在房間里面做作業(yè)，而他自己，哼，卻在外面優(yōu)哉游哉地玩。哎，沒(méi)辦法，我只能乖乖地在房間里面做作業(yè)了。

　　我抓緊時(shí)間做作業(yè)，不一會(huì )就把數學(xué)和英語(yǔ)做完了�？墒遣灰粫�(huì )兒，我的書(shū)癮便又犯了。于是，我快速奔到書(shū)柜旁，找到《兒童文學(xué)》，正想看，卻又看見(jiàn)旁邊那一大沓的作業(yè)在向我招手呢！可是，我又看見(jiàn)《兒童文學(xué)》那好看的文章對我說(shuō)：“來(lái)嘛，看一會(huì )也沒(méi)關(guān)系的！”我禁不住書(shū)的誘惑，翻開(kāi)書(shū)就看，書(shū)中的精彩內容讓我如癡如醉，一看就忘了時(shí)間......

　　不知不覺(jué)，我一看就看了半小時(shí)，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，心想：剛剛文章里的內容可真是精彩呀！放下書(shū)，繼續寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)多了，爸爸也回來(lái)了。這時(shí)我還有《書(shū)香人生》和周記沒(méi)有寫(xiě)。爸爸說(shuō)我已經(jīng)做得不錯了，便讓我再看一會(huì )兒書(shū)。

　　還有一次，媽媽帶我去購書(shū)中心看書(shū)，我在二樓看科幻小說(shuō)，媽媽則去五樓為我買(mǎi)書(shū)法用品。我慢慢地把一本書(shū)看完了，可媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我繼續往下看。書(shū)中的情景簡(jiǎn)直像一幅幅生動(dòng)有趣的畫(huà)面展現在我的眼前，有柯南智破奇案，三只小虎為你解密，小朋友也能解謎團......我看得津津有味，連媽媽叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

　　我有時(shí)上廁所也捧著(zhù)一本書(shū)，走路也舉著(zhù)一本書(shū)，睡覺(jué)前也會(huì )看一會(huì )兒書(shū)。

　　這就是我看書(shū)的故事啦。我們平常也要多看書(shū)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀円欢ㄒ�與書(shū)為友，天天向上！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇10

　　在我三五歲時(shí)就與書(shū)籍為友了，當時(shí)我識的字并不多，看的是連環(huán)畫(huà)。六歲時(shí)，我不滿(mǎn)足連環(huán)畫(huà)的內容，就捧起了《笨狼和小伙伴》。

　　上三年級時(shí)，我細細品味著(zhù)《西頓動(dòng)物故事集》。三年級后半學(xué)期，我有一個(gè)念頭：看四大名著(zhù)。四大名著(zhù)哪有那么好理解，但我還是模模糊糊地讀完了少兒版的它們。

　　四年級時(shí)，我讀了蒙格馬利的《綠山墻的安妮》，我對這本書(shū)極其感興趣，每次寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì )抱起書(shū)，如饑似渴地讀。一讀書(shū)，時(shí)間便如流水般地流淌，不知不覺(jué)，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)半小時(shí)……就連媽媽敲門(mén)聲，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。忽然之間，只見(jiàn)一只大手把我的書(shū)"奪"走。我不得不在媽媽的告誡聲中上了床。

　　可是躺在床上，我怎么也睡不著(zhù)，腦子里一直想著(zhù)安妮被誰(shuí)領(lǐng)養了，她的命運又是怎樣的？

　　抵擋不住誘惑的我，悄悄下了床，坐在書(shū)桌上拿出《綠山墻的安妮》。怕被媽媽發(fā)現，我開(kāi)著(zhù)微弱的燈光，邊看書(shū)邊聽(tīng)著(zhù)媽媽臥室里的動(dòng)靜，就這樣，一直看一直看……

　　總算看完了這本書(shū)。再看看表，都凌晨了，糟了，我這才想起早上還要上學(xué)呢！

　　不出所料，第二天鬧鐘響了好幾遍，我都沒(méi)聽(tīng)到。媽媽瘋狂地搖醒我，我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，對著(zhù)鏡子，看到了自己因為熬夜看書(shū)而腫脹的眼泡，活脫脫的熊貓眼，引得爸爸媽媽哈哈大笑。

　　從這，你們就能看出，書(shū)在我生活中扮演的角色，它亦師亦友，亦是我的好榜樣……

　　不論什么書(shū)，我都喜歡，無(wú)論哪位作家，我都崇拜。書(shū)是一位不會(huì )老的朋友，它里面有著(zhù)讓人忘不掉的小故事，就像笛卡爾所說(shuō)："讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)"。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇11

　　讀書(shū)，讓人覺(jué)得是一件苦差事，但對我來(lái)說(shuō)，似乎又是一件快樂(lè )的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺(jué)，卻不可以不讀書(shū)呢？

　　兒童的我，不喜歡看書(shū)，天天就在家里看電視、玩電腦、書(shū)都沒(méi)有碰過(guò)。直到有一天，我十歲了，媽媽讓我帶50元錢(qián)去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我一蹦一跳地來(lái)到了新華書(shū)店。哇！好多書(shū)��！讓我的眼睛看得眼花繚亂，我左看看，右看看。不知道買(mǎi)什么書(shū)。我只好回家，一回家，我就看到一堆書(shū)，哇！各種各樣的都有，我趕緊拿了一本，津津有味地看了起來(lái)！無(wú)論媽媽怎么喊我，我都不踩，誰(shuí)叫那本書(shū)太好看了呢！讓我看了連飯都不想吃了。

　　很快，第一本書(shū)被我看完了，我又拿了一本《綠野仙蹤》看了起來(lái)，當我看到多蘿茜離開(kāi)家鄉時(shí)，我就很傷心。當我看到膽小獅飛躍絕境時(shí)，我真為坐在上面的稻草人擔心，最后膽小獅成功時(shí)，我便不由自主地歡呼起來(lái)。當看到多蘿苯茜交朋友時(shí)，我就替她高興。當看到西方魔女欺負多蘿茜，我恨不得幫她一把，殺死西方魔女。我跟著(zhù)書(shū)中人物的情緒變化而變化——快樂(lè )，沮喪，迫不及待……有時(shí)我真想跳進(jìn)書(shū)里為她們效勞，幫助。

　　讀書(shū)真好��！書(shū)可以把我帶到一個(gè)喜怒哀樂(lè )的世界里，我從書(shū)中享受到了無(wú)窮的樂(lè )趣。它給我力量，給我知識。昨天，我在書(shū)的海洋里遨游，乘風(fēng)破浪，今天，我將用知識創(chuàng )造屬于我自己的世界。這一切怎能不是讀書(shū)給我的收獲呢？愿我們朝著(zhù)我們的目標前進(jìn)，愿讀書(shū)激勵我?jiàn)^斗，愿我們獻出自己的力量為祖國做貢獻，在社會(huì )上做一個(gè)有出息的人。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇12

　　一本好書(shū)，蘊藏著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人說(shuō)話(huà)，這是多么美妙的事��！“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人說(shuō)話(huà)�！备璧逻@句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也不錯。從幼年起，書(shū)就悄悄的進(jìn)入我的生活，成為我生命中一件不可或缺的東西。啟動(dòng)記憶的齒輪，飛快的轉動(dòng)，我仿佛又回到了從前。

　　我記得在三歲的時(shí)候我討厭書(shū)，我一看書(shū)就心煩，恨不得把書(shū)撕成碎片。有一天，媽媽說(shuō)要教我讀書(shū)，表面上我很認真地聽(tīng)，可心里卻在想別的事情。

　　從上幼兒園起，許多同學(xué)手里都有一本連環(huán)畫(huà)，他們以此來(lái)炫耀，我想：要是我也有一本書(shū)該多好��！怎么跟媽媽說(shuō)呢？

　　到了家，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想要一本連環(huán)畫(huà)�！钡诙�天，我的手里多了一本《白雪公主》。有一次，我在玩，突然書(shū)掉在了地上，在我的眼中立即出現了一幅精美的插圖，我津津有味的看了起來(lái)，天長(cháng)日久，就感到不過(guò)癮了。我又開(kāi)始拼拼音讀，我讀過(guò)了第一頁(yè)就覺(jué)得這個(gè)故事太有趣了。當我讀到白雪公主吃了毒蘋(píng)果而昏倒的時(shí)候，我不進(jìn)眼淚花花；當我讀到公主與王子過(guò)上幸福生活時(shí)，我又開(kāi)開(kāi)心心。

　　長(cháng)大了，那本書(shū)以不復存在，我有了更多的書(shū),《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》。。。。。。我的“讀書(shū)熱”絲毫沒(méi)有減退，而是越來(lái)越壯大。我從書(shū)中得到了許多啟發(fā)，許多做人的道理。我從來(lái)沒(méi)有3天不看書(shū)的時(shí)候。我每幾天就去圖書(shū)館，看看書(shū)、抄抄好詞、好句、好段。

　　我愛(ài)讀書(shū)，都市帶給我快樂(lè )，我讀書(shū)，我快樂(lè )！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇13

　　小時(shí)候，我是不會(huì )看書(shū)的，每一本書(shū)都由媽媽作為睡前小故事講給我聽(tīng)，這樣，這些小故事就成了我‘聽(tīng)’的書(shū)。我聽(tīng)的大多是童話(huà)書(shū)，要是哪一天，媽媽很忙。沒(méi)有時(shí)間給我講故事，我就會(huì )像一個(gè)餓了卻沒(méi)有飯吃的孩子一樣難受，幾個(gè)月下了，我熟悉并記住了許多童話(huà)故事。

　　長(cháng)大一點(diǎn)兒了，我便開(kāi)始看一些注音童話(huà)和沒(méi)有文字的連環(huán)畫(huà)，使我認識并熟悉了許多漢字，也熟悉了漢語(yǔ)拼音，那時(shí)，書(shū)柜是個(gè)藏著(zhù)知識的小寶庫，我每天都要翻上一遍，找出幾本自己喜愛(ài)的書(shū)反復看上好幾遍呢，雖然我們的書(shū)柜中有一百來(lái)冊圖書(shū)，但我決不會(huì )只是囫圇吞棗，不求甚解，每讀完一本書(shū)，我都會(huì )回想一遍，看看能不能發(fā)現什么。

　　再大一點(diǎn)兒了，我就開(kāi)始看一些小說(shuō)了，那一節節環(huán)環(huán)相扣的故事情節，那一個(gè)個(gè)被作者寫(xiě)得維妙維肖的人物，常常使我廢寢忘食，媽媽見(jiàn)我這么愛(ài)看課外書(shū)，便給我辦了一張借書(shū)證，圖書(shū)館中的圖書(shū)可真多呀，每排架子上都是滿(mǎn)滿(mǎn)的圖書(shū)，只要一有空，我就跑去看書(shū)，圖書(shū)館是除了家和學(xué)校我最常去的地方，其中，我特別愛(ài)看科普小說(shuō)和名人傳記，我還常常跑去新華書(shū)店，只要一有新的圖書(shū)，我就忍不住拿起來(lái)，像捧著(zhù)珍寶一樣，舍不得放手，怎么也看不夠，實(shí)在喜歡得很，便央求媽媽給我買(mǎi)回家，寫(xiě)完作業(yè)或者睡覺(jué)前，坐在床上，還依依不舍地翻開(kāi)讀上幾頁(yè)。

　　現在，古今中外的名著(zhù)又像磁石一樣吸引著(zhù)我，從《西游記》到《三國演義》到《論語(yǔ)》、《周易》我都看，一看就是老半天，媽媽喊我我也聽(tīng)不見(jiàn)。

　　閱讀可以讓我快樂(lè )，讓我增長(cháng)知識，我閱讀，我快樂(lè )，這就是我讀書(shū)的故事。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇14

　　“沒(méi)有任何力量比知道更強大，用知道武裝起來(lái)的人是不可戰勝的�！笔前�！我們應該多讀書(shū)，讀好書(shū)。從書(shū)中慢慢地積累知識，更加充實(shí)自己。

　　要說(shuō)起書(shū)，那還得從小時(shí)候說(shuō)起。

　　在媽媽的指導和影響下，我從小就和書(shū)結下了不解之緣。小時(shí)候，我特別不喜歡看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)是件很無(wú)聊的事情，媽媽總是為此感到頭疼。有一次，爸爸媽媽工作不在家，無(wú)聊的我，不知要做些什么。突然，我發(fā)現一本外殼很精美的課外書(shū)，便翻開(kāi)書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。當時(shí)，我才上幼兒園，認識的字不多，閱讀有很多障礙，但并沒(méi)有阻止我的閱讀，不一會(huì )兒，我終于讀完了書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)不是那么無(wú)聊，反而很有趣。媽媽下班回家后，我便把這消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屘貏e高興，她興奮地說(shuō)：“桌子上的書(shū)是我故意放在那的，都是為了讓你愛(ài)看書(shū)，如今，終于成功了！”我一聽(tīng)，猛然醒悟，原來(lái)媽媽為了讓我看書(shū)，想了不少辦法，從此，我便特別愛(ài)看書(shū)。

　　現在我長(cháng)大了，可我依然愛(ài)看書(shū)，每次和媽媽出去購物，我都會(huì )拉著(zhù)媽媽?zhuān)�走進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)幾本自己心意的書(shū)，才肯離開(kāi)。有一次，因為購物地點(diǎn)與書(shū)店距離遠，所以沒(méi)有去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。導致整個(gè)購物過(guò)程，我都愁眉苦臉。媽媽拿我沒(méi)辦法，只好做公交去書(shū)店買(mǎi)書(shū)了，當時(shí)，我特別高興，立刻由陰天轉為晴天�？�！我多么愛(ài)看書(shū)呀！

　　現在，我讀過(guò)的書(shū)可多了！有《愛(ài)的教育》、《霧都孤兒》、《愿望樹(shù)》……我一有空，便沉浸在書(shū)的世界；陶醉在“美景”中；漫游在知識中；遨游在空中……書(shū)，不僅擴展了我的知識，還讓我明白了許多道理，書(shū)是我最親密無(wú)間的朋友；‘是教育我的好老師；是醫治我心靈上不足的好醫生。

　　��！讀書(shū)真好呀！我愛(ài)讀書(shū)！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇15

　　我讀過(guò)了許多的好書(shū)，如：曹文軒的《青銅葵花》《野風(fēng)車(chē)》《草房子》還有楊紅纓的《非常男生》《非常女生》《五三班的壞小子》《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》等。但是在眾多的書(shū)中我還是喜歡黃蓓佳的《我要做

　　我讀過(guò)了許多的好書(shū)，如：曹文軒的《青銅葵花》《野風(fēng)車(chē)》《草房子》還有楊紅纓的《非常男生》《非常女生》《五三班的壞小子》《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》等。但是在眾多的書(shū)中我還是喜歡黃蓓佳的《我要做好孩子》。

　　在閱讀這本書(shū)的時(shí)候，發(fā)生了許多有趣的事情。讓我們一起走進(jìn)去看看吧。

　　一個(gè)星期天的早上，我早早的起了床，拿起了《我要做個(gè)好孩子》就津津有味的讀了起來(lái)。我清楚的記得當時(shí)我忘記了時(shí)間，忘記了吃飯。叮鈴鈴……正在我聚精會(huì )神的讀書(shū)時(shí)被這突如其來(lái)的電話(huà)鈴聲嚇了一大跳。我不得不放下書(shū)去接電話(huà)，“原來(lái)是媽媽呀！什么？哦！我忘記了，馬上”媽媽是提醒我吃飯了呀。抬頭一看，原來(lái)已經(jīng)九點(diǎn)多鐘了。我立馬去煮了一包方便面，快速吃了。吃完后有快速的跑到了書(shū)桌前看了起來(lái)。當時(shí)我看到了：金鈴為了給蠶找桑葉翻進(jìn)了一位老奶奶的院子里……的時(shí)候便出去了。

　　在此后我有讀了許許多多的書(shū)，一篇比一篇精彩，一篇比一篇好看特別是查理九世的《海龜島的狩獵者》。再就是在《五三班的壞小子》中，他們的軍訓時(shí)候表現出了不管風(fēng)沙還是雨雪都堅持不懈的精神深深的吸引了我。

　　通過(guò)這幾本書(shū)的閱讀，我懂得了一本書(shū)有一本書(shū)的優(yōu)點(diǎn)，特點(diǎn)，格式。我也知道我今后一定還要堅持再多讀書(shū)的。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇16

　　書(shū)，是我的好朋友，沒(méi)有它，我的生活就會(huì )缺少樂(lè )趣。

　　我可能是受了家庭的影響，小時(shí)候就愛(ài)看五顏六色的圖畫(huà)書(shū)�，F在，我每天放學(xué)后，快速完成作業(yè)，就迫不及待地看書(shū)。在書(shū)中，看到一些有趣的故事，我會(huì )開(kāi)懷大笑；讀到一些感人的情節，我會(huì )淚落如珠；遇見(jiàn)一些哲理性的問(wèn)題，我會(huì )掩卷沉思……不知不覺(jué)就幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我仍如癡如醉，愛(ài)不釋手。直到媽媽叫我：“孩子，該睡覺(jué)了！”我才晃過(guò)神，從書(shū)中的世界里走出來(lái)。有時(shí)，我還會(huì )央求媽媽讓我再看一會(huì )兒。甚至到媽媽用生氣的語(yǔ)氣再三催促我，我才肯放下書(shū)。每次去走親戚，我也要隨身帶上書(shū)。書(shū)已經(jīng)成了我生活中必不可少的東西，它是我形影不離的朋友。

　　書(shū)讓我了解了外面的世界，獲得了很多課外知識，也帶給我很多快樂(lè )和自信。

　　在一次默寫(xiě)比賽中，老師把四、五年級的詞語(yǔ)放在一起默寫(xiě)，有些詞語(yǔ)我們暫時(shí)還沒(méi)有學(xué)習過(guò)。怎么辦呢？我靜下心來(lái)，仔細回想起我在課外書(shū)中讀到的詞語(yǔ)，沒(méi)多久就默完了，還獲了獎。我很高興，心想：書(shū)沒(méi)有白讀，我很感謝閱讀，讓我感受到了這個(gè)小小成功后的喜悅。

　　記得還有一次，班上舉行知識搶答賽。老師念到：“世界上最深的海溝是什么海溝？”同學(xué)們一時(shí)都想不起來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我卻毫不猶豫地回答道：“老師，是馬里亞納海溝，因為我讀過(guò)《海洋百科全書(shū)》�！边@時(shí)，老師向我豎起了大拇指，表?yè)P了我，同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕的眼神。我很開(kāi)心，我很感謝閱讀，讓我更加自信。

　　隨著(zhù)我慢慢地長(cháng)大，閱讀的書(shū)籍越來(lái)越多，我覺(jué)得書(shū)就像是一杯茶，越喝越有味道；我覺(jué)得知識像一片大海，有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。在書(shū)中，我們可以找到無(wú)窮的樂(lè )趣，讓我們都愛(ài)上閱讀，到知識的海洋里遨游，去享受這份快樂(lè )吧！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇17

　　說(shuō)起我和讀書(shū)的故事，那可多呢！我在幼兒園的時(shí)候就很會(huì )看書(shū)，特別會(huì )看那些帶有拼音的故事。上了一二年級就可以看《三國》了，偶爾也會(huì )看一些《小蝌蚪找媽媽》的有趣故事。

　　可是到了三、四年級就漸漸沒(méi)有了讀書(shū)的興趣。因為我們的班主任楊老師每天都會(huì )布置好多好多的作業(yè)，如果不完成，他就會(huì )對我們不是吼就是罵的，慢慢的我就將讀書(shū)的事兒拋到九霄云外了，漸漸對讀書(shū)也沒(méi)有興趣了。

　　直到五年級來(lái)了一個(gè)幽默風(fēng)趣的劉老師，我從不喜歡讀書(shū)又變成了喜歡讀書(shū)。雖然老師臉上偶爾也會(huì )有怒氣，但是她會(huì )想法設法讓我們閱讀經(jīng)典名著(zhù)，就這樣，我又與書(shū)結緣了。五年級時(shí)，我讀了好幾本書(shū)——《漢字奇兵》，《西游記》，《金銀島》，《三國演義》……。我印象最深的是《漢字奇兵》。記得那天我從中午十二點(diǎn)一直讀到我肚子“咕咕”叫，對我抗議的時(shí)候，這時(shí)不得不放下如獲珍寶的書(shū)去吃飯，由于延時(shí)，所有好吃的菜都被吃光了。因為“漢字奇兵”很奇妙——人不僅可以變小，還可以變成漢字。其中還有一個(gè)奇妙的世界，輸時(shí)間那些字還可以拼回去，十分的神奇。書(shū)中這些有趣的奧妙無(wú)不讓我對讀書(shū)到了廢寢忘食的地步。

　　還有《西游記》里孫悟空的機智、勇敢也深深的吸引了我。它遇見(jiàn)強大的怪物就會(huì )想辦法打敗它——它會(huì )把人變成自己的師傅，讓對方來(lái)個(gè)出其不意，攻其不備，防不勝防。當我讀到這樣扣人心弦的故事情節時(shí)，居然會(huì )情不自禁地拍手大叫：“打得好！太棒了！……”這樣驚心動(dòng)魄的故事無(wú)不讓我深陷其中。

　　原來(lái)興趣是最好的老師。在此我要對我的楊老師說(shuō)：“謝謝您！是您讓我又對讀書(shū)有了濃郁的興趣�！�

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇18

　　我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的小姑娘，因為我認為書(shū)能帶給我快樂(lè )和幸福，在書(shū)中，我可以發(fā)現一個(gè)另一個(gè)美麗的世界，這個(gè)世界幫我打開(kāi)了知識的大門(mén)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，把我帶到了一個(gè)無(wú)限廣闊的天地。正像高爾基說(shuō)的那樣：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　我愛(ài)書(shū)的世界。每當我打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，我就會(huì )沉醉不知歸路，在那個(gè)充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )，充滿(mǎn)了悲歡離合的地方歡呼、嘆息、微笑、流淚。我明白了什么是假丑惡，什么是真善美，書(shū)成為了我的良師益友。

　　提起我和讀書(shū)的故事，不得不說(shuō)上次那個(gè)故事。那是一個(gè)星期天，做完作業(yè)，我一如既往地走向我的書(shū)架，想找一本許友彬的書(shū)來(lái)看。咦，《七天》怎么沒(méi)看見(jiàn)？上次明明放在這的呀？對了，《2055年》也不見(jiàn)了！我一下子急了，連忙把書(shū)架上上下下翻了個(gè)遍，可是就是不見(jiàn)這兩本書(shū)。仿佛自己的心被掏空了似的，我的眼淚不爭氣地流了下來(lái)。誰(shuí)拿了？！難道我弄丟了？！不可能呀，那它們在哪呢？我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)瑔?wèn)妹妹，他們都沒(méi)有看見(jiàn)，難道飛走了？！姐姐看見(jiàn)我魂不守舍的樣子，說(shuō)：“不就是兩本書(shū)嗎。有這個(gè)必要嗎？別哭了�！蔽覔u搖頭：“書(shū)？

　　它可是我的寶貝，你不懂的�！焙髞�(lái)，哥哥來(lái)我家，看我這模樣，忙問(wèn)：“怎么了？”姐姐把事情經(jīng)過(guò)告訴他，哥哥笑了起來(lái)：“上次，你忘了？我借走的呀！”啊——想起來(lái)了，上次哥哥問(wèn)我借來(lái)著(zhù)，瞧我這記性，給忘了！我不好意思地笑了。

　　“你呀你，小書(shū)迷，只想著(zhù)要看書(shū)，急得連誰(shuí)拿走了也不知道�！眿寢寯德淞宋覂删�，我吐吐舌頭。只要知道了我的書(shū)寶貝在哪，我就高興了！

　　這就是我和書(shū)之間發(fā)生的一個(gè)小故事。莎士比亞說(shuō)過(guò)書(shū)是全世界的營(yíng)養品。我喜歡書(shū)，愿它成為我一生的伴侶！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇19

　　書(shū)，每個(gè)人都看過(guò)，但對書(shū)的記憶卻大有不同。

　　幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始看書(shū)。在我幼兒園時(shí)的照片里，我坐在老爸懷里，手里捧著(zhù)一本英語(yǔ)書(shū)——《the lion withagun》。這便是我的第一本英文長(cháng)篇小說(shuō)，那本書(shū)直到現在還留著(zhù)。那個(gè)照片里，我盯著(zhù)書(shū)，嘴里好像在念叨著(zhù)什么，完全沒(méi)有被正在拍照的手機所打擾，一副極認真的模樣；而老爸呢，正瞇著(zhù)眼睛朝著(zhù)鏡頭，一臉開(kāi)心地笑呢！

　　小學(xué)的時(shí)候更是書(shū)不離手。聽(tīng)我媽說(shuō)，因為三年級前的作業(yè)少，所以我一回家就開(kāi)始“啃”書(shū)。她還說(shuō)，要不是還要做別的事，我這輩子估計都不會(huì )把書(shū)放下。她給了我大大的肯定。

　　雖然我媽媽對書(shū)沒(méi)限制，但她對時(shí)間的管理可是十分嚴格。因為我是那種不把一本書(shū)看完，誰(shuí)都別想從我這把它奪走的人，所以每次睡覺(jué)前，每次媽媽叫我把書(shū)放下去睡覺(jué)時(shí)，我總會(huì )說(shuō)：“馬上馬上！”然后繼續心無(wú)旁騖的看我的書(shū)；每次媽媽來(lái)奪走我的書(shū)時(shí)，我總會(huì )說(shuō)：“讓我看完這一章！就一章！”來(lái)說(shuō)服她。真的說(shuō)服不了她的時(shí)候，我就只好放下書(shū)假裝睡覺(jué)，而等她走了，再偷偷打開(kāi)臺燈，在微弱的光下繼續看。雖然因此被罵過(guò)，爭吵過(guò)，但我對看書(shū)這件事情卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，但我媽也沒(méi)因此感動(dòng)而允許我大半夜看書(shū)……

　　現在我上了初中，對書(shū)籍有了自己見(jiàn)解，也學(xué)會(huì )了選擇，可時(shí)間好像突然越了獄，每天能按時(shí)睡覺(jué)就不錯了，何談看自己喜歡的書(shū)！但不管怎么樣，無(wú)論是追是抓，我都要把時(shí)間給捉拿回來(lái)，報效書(shū)籍！

　　書(shū)，是我十三年生命里最有益于我的朋友，像個(gè)大姐姐似的引領(lǐng)我；像個(gè)老師似的開(kāi)導我。它像一望無(wú)際的大草原，沖擊著(zhù)我的視野；像深不見(jiàn)底的海洋，挖掘著(zhù)我的好奇心。

　　它，是我一生的摯愛(ài)——書(shū)。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇20

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笔前�，書(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)限的智慧與知識。而我，愛(ài)讀書(shū)更是到了癡迷的程度。

　　我最喜歡的一套書(shū)是《哈利波特》。每天放學(xué)回家，第一件事就是放下書(shū)包拿起書(shū)來(lái)看。我沉迷于那美好的想象中，一直看到七點(diǎn)鐘才拿起筆寫(xiě)作業(yè)。

　　有一回，我媽實(shí)在看不下去了，闖進(jìn)我房間把書(shū)拿走，對我說(shuō)：“你把作業(yè)寫(xiě)完了再來(lái)找我要書(shū)。真是的，天天看書(shū)看書(shū)，也不知道復習一下�！苯又�(zhù)就“啪”地一聲關(guān)上了房間門(mén)。我心里可難受了，那感覺(jué)，就像與一個(gè)非常要好的伴侶分離。我只好極不情愿地寫(xiě)作業(yè)，可精神根本集中不起來(lái)，剛寫(xiě)兩個(gè)字，思緒就跟著(zhù)書(shū)飄出去了。一想到哈利的聰明、伏地魔的陰險，我就按捺不住，于是飛快地寫(xiě)完作業(yè)，打開(kāi)門(mén)往我媽的房間走去。

　　我悄悄地推開(kāi)她的房間門(mén)，看見(jiàn)書(shū)就安安穩穩地放在她的書(shū)桌上。那書(shū)，就好像一塊磁鐵一樣吸引著(zhù)我。我快速地走了過(guò)去，急切地打開(kāi)書(shū)，往地上一坐，如饑似渴地讀起來(lái)。我迫切地想知道故事的結局，想知道故事里的人物后來(lái)怎么樣了。

　　時(shí)間一分一秒地飛逝，當我媽抱著(zhù)一大堆衣服出現在門(mén)口時(shí)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)過(guò)去一個(gè)小時(shí)了。我急急忙忙地把書(shū)收起來(lái)，支支吾吾地跟她解釋?zhuān)�她哭笑不得地說(shuō)：“行，你想看就看吧�！�

　　書(shū)真是一個(gè)神奇的東西，它能解決一切問(wèn)題，也能讓我感受到在平常生活中感受不到的東西。

　　書(shū)是我生活中的一部分，它帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣，也給了我很多“養分”。它像陽(yáng)光、像雨露，滋潤我的成長(cháng)。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇21

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙�士比亞說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品�！睂τ谖襾�(lái)說(shuō)，書(shū)是一位老師，教會(huì )我很多的知識，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理；書(shū)是一位朋友，給我帶來(lái)很多很多的樂(lè )趣，讓我的童年充滿(mǎn)笑聲。

　　我的書(shū)玲瑯滿(mǎn)目，有漫畫(huà)書(shū)，有偵探小說(shuō)，還有名著(zhù)……我經(jīng)�？吹酵�我的境界，有時(shí)還會(huì )鬧出點(diǎn)小笑話(huà)。

　　記得有一天晚上，天灰蒙蒙的，像是被一個(gè)孩子用水彩筆涂上去的一樣。媽媽今天要去幫她的同學(xué)過(guò)生日。于是，她匆匆地把衣服掛在了陽(yáng)臺，又草草地化妝。這時(shí)，我正悠閑地躺在躺椅上看書(shū)。

　　看著(zhù)看著(zhù)，這本書(shū)好像富有魔力，把我牢牢地吸在上面，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，又像極了一個(gè)饑腸轆轆的人撲在面包上，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我讀得如醉如癡，好像全世界都停止了，變成透明的一樣，只有書(shū)的世界是五彩繽紛的。書(shū)好似我的朋友，在我孤獨寂寞的時(shí)候陪伴我。書(shū)好似一首小曲，陪著(zhù)我一起快樂(lè )地成長(cháng)。時(shí)間像流水般流逝，不知不覺(jué)中竟過(guò)了三小時(shí)。

　　頓時(shí)，“轟隆隆”“轟隆隆”空中下起了雨，可是中了魔法的我卻渾然不知，還沉浸在書(shū)的海洋中�！爸ā�…”的一聲門(mén)開(kāi)了，媽媽回來(lái)了。突然，媽媽沖了出來(lái)，一把搶走了書(shū)，大叫：“佳瑤，看看你干的好事！”“糟了，衣服還沒(méi)收呢！”我懺愧地低下頭。后來(lái)，我被媽媽訓斥了一頓，說(shuō)看書(shū)要有分寸，不能因為看書(shū)而忘記了所有事情。

　　這就是我和書(shū)的故事。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的博大……愛(ài)它的一切，我要繼續和他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè )地生活。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇22

　　書(shū)，已經(jīng)成為了我們生活中不可缺少的一部分，我們從小到大都在讀書(shū)，今天，我就來(lái)曬曬我的讀書(shū)故事吧!

　　與書(shū)初見(jiàn)面——新鮮

　　我記得，我第一次見(jiàn)到書(shū)是在我三歲時(shí)，那時(shí)候，我媽媽每天都拿一本故事書(shū)給我念故事，我看著(zhù)插圖，聽(tīng)著(zhù)媽媽給我念的故事，如同插上想象的翅膀，在童話(huà)世界翱翔，那時(shí)候，我覺(jué)得甚是新鮮，有原來(lái)沒(méi)有的感覺(jué)，于是，天天纏著(zhù)媽媽給我念故事，久而久之，我便識了字，我便覺(jué)得書(shū)——很新鮮。

　　與書(shū)的相處——痛苦

　　六歲，是上小學(xué)的年齡了，我背著(zhù)書(shū)包進(jìn)了學(xué)校，拿到了我正式的書(shū)，這正式的書(shū)里不但沒(méi)有插畫(huà)，字也密密麻麻的，識字不多的我無(wú)奈之下，每天只好花大把大把的時(shí)間去預習課文，查字典，學(xué)習生字，如果不這么做就會(huì )在第二天被同學(xué)笑話(huà)，那時(shí)對于玩心未脫的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直處于水深火熱之中，如果要用一個(gè)詞來(lái)形容我對書(shū)的感覺(jué)的話(huà)，那就是——痛苦。

　　與書(shū)做朋友——開(kāi)心

　　十二歲，是上中學(xué)的年齡了，我也不例外，我背著(zhù)書(shū)包，進(jìn)了學(xué)校，收到的是比往常更多的書(shū)及更多的作業(yè)，面對厚重的書(shū)，我開(kāi)始厭煩了，爸爸了解到了我這一點(diǎn)，便告訴我要與書(shū)做朋友，你熱愛(ài)書(shū)，書(shū)也會(huì )幫助你，不需要把書(shū)當成敵人，要把書(shū)當成你求知的朋友，一個(gè)學(xué)識淵博的朋友，慢慢讀懂它，了解它，熟識它，一切就像你對待一個(gè)朋友一番，這樣你會(huì )學(xué)的非常開(kāi)心。我聽(tīng)了后想了想，可以試一試，于是，我按照爸爸的話(huà)來(lái)做，果真，我真的學(xué)的很開(kāi)心，我不再那么討厭書(shū)了，反而開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)喜歡書(shū)了，并且也沒(méi)有之前那么壓抑了，如果用一句話(huà)來(lái)形容我對書(shū)的感覺(jué)的話(huà)，那就是想起來(lái)就開(kāi)心。

　　這就是我與書(shū)的故事了，一個(gè)曲折的故事，見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇23

　　書(shū)是海，我是快活的小魚(yú)，自由自在地在海里遨游。書(shū)是天空，我是小鳥(niǎo)，在書(shū)的天空中翱翔。書(shū)是一位老爺爺，知識淵博又慈祥，一直陪在我身邊。

　　你們喜歡讀書(shū)嗎？從我上小學(xué)開(kāi)始，書(shū)也悄悄走進(jìn)了我的生活，成了我最親密的朋友，書(shū)讓我慢慢認識了這個(gè)世界，書(shū)教會(huì )了我很多的知識，比如中國的四大發(fā)明：指南針、火藥……我讀書(shū)生活中也發(fā)生了許多有趣的故事。

　　我愛(ài)看漫畫(huà)，媽媽偏不讓我看。有一次，媽媽讓我吃飯，我拿起漫畫(huà)書(shū)往餐廳走去，坐下來(lái)后急忙貪婪地讀著(zhù)，媽媽走過(guò)來(lái)一把奪走我的書(shū)：“你怎么又看這無(wú)聊的書(shū)，這些漫畫(huà)對你有什么用？趕快吃飯�！蔽亿s緊吃了起來(lái)。我又拿起另外一本讀，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽一看才吃了那么點(diǎn)，準備奪走我手中的漫畫(huà)，不料碰到碗，飯灑了，還燙著(zhù)了手。頓時(shí)，媽媽大發(fā)雷霆，說(shuō)：“你每次吃飯都看書(shū)，不專(zhuān)心吃飯，都第幾回了？你就改不了嗎？以后吃飯不許看書(shū)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我又傷心又生氣，無(wú)精打采地吃起飯來(lái)。

　　從那以后，我不再邊看書(shū)邊吃飯了�？蓵�(shū)像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，不能不看。一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我沒(méi)去寫(xiě)作業(yè)而是津津有味看起書(shū)來(lái)。當時(shí)我正在讀《馬小跳》系列圖書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我被故事情節逗得哈哈大笑，媽媽突然就站到了我面前：“看看幾點(diǎn)了？還不快寫(xiě)！”“馬上！”我自知理虧，吐了吐舌頭裝著(zhù)寫(xiě)作業(yè)的樣子，等媽媽腳步聲漸遠了，我又偷看了起來(lái)，心里美滋滋的。不知過(guò)了多久，我一口氣居然看完了兩本，太佩服自己了。

　　我的讀書(shū)生活中還有很多故事。從讀書(shū)中我悟出了道理：讀書(shū)得專(zhuān)心致志，不能三心二意。書(shū)是良師，也是進(jìn)步的階梯，讓我們一起讀書(shū)吧！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇24

　　現在的我，是一個(gè)五年級的好學(xué)生，可是在我的記憶中，小時(shí)候的讀書(shū)卻十分令我困倦。

　　每當聽(tīng)到爸爸媽媽又催我去讀書(shū)的時(shí)候，我就會(huì )想，讀書(shū)有什么用，就是浪費時(shí)間嘛，讀了還不如不讀！就這樣一直到了四年級的一天，我看到網(wǎng)上說(shuō)讀書(shū)不論是對少兒還是成年人都有極大的好處，可以增長(cháng)智慧和知識。就這樣，我才開(kāi)始改變了，漸漸愛(ài)上了看童話(huà)書(shū)和書(shū)，從那時(shí)到現在，我已經(jīng)看了很多的書(shū)，比如：《小學(xué)生滿(mǎn)分作文》，它講的就是小學(xué)生怎樣才能寫(xiě)好作文，《昆蟲(chóng)記》它就是告訴了我們許多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識，除了這些，我還看了很多呢！像《好詞好段好句》、《小故事大啟發(fā)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等這樣的書(shū)我也看過(guò)許多許多！總之，我的腦袋就像是一個(gè)書(shū)柜，而我看過(guò)的書(shū)就像是一些知識，映在了我的腦袋里，永遠永遠都記得。

　　書(shū)，它就像是一把鑰匙，幫你打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，讓你通向知識的海洋，翱翔在知識的樂(lè )園里；書(shū)，它也像是一層又一層的階梯，讓你走向書(shū)的樂(lè )園，在知識的海洋里玩耍；書(shū)，他還像是我的好朋友一樣，天天陪伴著(zhù)我學(xué)習，讓我了解他，靠近他！書(shū)是人必不可缺的一樣東西，他讓我獲得了許多的快樂(lè )，使我的知識越來(lái)越淵博！

　　記得有一次，我在家里吃飯的時(shí)候不小心把油弄到衣服上了，那時(shí)候剛好是我一個(gè)人在家，我不想讓媽媽知道，于是，我想了想，突然，我想起了書(shū)上說(shuō)過(guò)要是不小心把油弄到衣服上了，就弄點(diǎn)洗滌劑，摸在油漬上面，過(guò)一會(huì )兒去洗掉就會(huì )干凈了，我試了一下，真的很靈，從那次之后，我就更喜歡看書(shū)了！書(shū)，是你使我的知識越來(lái)越多，是你將我變成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好孩子，書(shū)，謝謝你，你將是我永遠的好朋友！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇25

　　五六歲時(shí)，身邊的小伙伴們都隨身帶著(zhù)幾本小人書(shū)，黑白又粗糙的小人畫(huà)，一旁附著(zhù)幾句話(huà)，這種圖文并茂并且便于攜帶的書(shū)成了當時(shí)孩子們的最?lèi)?ài)。如果哪天有家小孩買(mǎi)了新的小人書(shū)，很多的孩子便爭先向他借閱，到底這種被人關(guān)注的感覺(jué)總是好的。那時(shí)的我總喜歡蹲坐在地板上看小人書(shū)，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)精致細膩的文字，我的腦海中總是能想象酒桌朋友間的.重情重義，出戰場(chǎng)上的刀光劍影，生死離別。只是幼年時(shí)代的我，看那些小人書(shū)只是湊個(gè)熱鬧，并無(wú)其他心思。

　　時(shí)光如梭，擺在桌旁的小人書(shū)上有一層清晰可見(jiàn)的塵埃。一側是我以前自己寫(xiě)的小人書(shū)的草稿，風(fēng)有些散亂的吹起，常吹的那些紙滑落到地。我長(cháng)大了，那些小人書(shū)在我眼中就是幼稚的象征。我也再很少去讀書(shū)，我開(kāi)始習慣于背語(yǔ)文資料，將好書(shū)壓縮，然后將它們像答案一般背誦下來(lái)。漸漸地，我覺(jué)得只要有這些資料，我便不用讀書(shū)，后來(lái)有人問(wèn)我對書(shū)的看法，我半天答不上來(lái)，內心焦急卻無(wú)可奈何。一股惱怒沖進(jìn)我心底，這是第一次，我為自己的行為感到后悔�；氐郊�，我將資料放下，從書(shū)架抽出一本書(shū)，便端坐在桌前，細細品味。從那時(shí)候開(kāi)始我便發(fā)現，了解真正的知識都要通過(guò)一個(gè)循序漸進(jìn)逐漸深入的過(guò)程。在A(yíng)4紙上我背的是只是空洞、抽象的哲理，在書(shū)中，我卻能和作者的心靈交談，了解作者的人生、夢(mèng)想、信仰。

　　背資料，就如同吃快餐，快速，看似已經(jīng)吃飽，實(shí)際上已缺乏營(yíng)養，饑腸轆轆，而讀一本好書(shū)，就是在吃美食，細細品味，你定能?chē)L出其中獨特味道，齒留余香。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇26

　　在這個(gè)暑假中，我看了許多的書(shū)，像小說(shuō)、作文，好詞好句等等。里面也有許多好的文章，如《母愛(ài)的顏色》、《大個(gè)子沈放》、《青春小鳥(niǎo)》、《在蝴蝶翅膀上下棋的天使》……

　　在這其中，令我印象最深刻的是《在蝴蝶翅膀上下棋的天使》。

　　里面的主人公是一個(gè)名叫奧黛麗的六歲女孩，她參見(jiàn)了一個(gè)拍賣(mài)會(huì )，被拍賣(mài)的藝術(shù)品叫《一窗風(fēng)景》。到奧黛麗了，她打開(kāi)了攝像機，并把它接到了大屏幕上。畫(huà)面上，立馬出現了一扇古樸的紅木窗，被它框著(zhù)的是一個(gè)很小的園子，園子里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蜂蝶翩躚，一位老人在院子里抱著(zhù)一個(gè)小女孩歡快地追趕著(zhù)幾只蝴蝶。

　　老人對孩子說(shuō)，奧黛麗你知道嗎，每一只蝴蝶的翅膀上都趴著(zhù)一個(gè)天使，你只要追趕它，并與天使對視，就能成為世界上最快樂(lè )的人，快樂(lè )永遠屬于對一只蝴蝶感興趣而不是視而不見(jiàn)的人。

　　女孩說(shuō)，爺爺，這樣說(shuō)，你肯定和蝴蝶翅膀上的天使對視過(guò)了，你每天總是笑嘻嘻的。

　　老人答道，當然，不管對視過(guò)，我還和那些天使們聊過(guò)天，他們還邀請我加入他們的隊伍呢！

　　女孩歡呼著(zhù)，我馬上也能從蝴蝶的翅膀上看到天使爺爺了……

　　視頻放完了，奧黛麗從椅子上站了起來(lái)，對著(zhù)麥克風(fēng)，她高興地說(shuō)道，我的爺爺，今年春天從我家對面的教堂出發(fā)，乘坐一只大大的紅木方形盒子，出了趟遠門(mén)，然后，好久沒(méi)有回來(lái)，后來(lái)，我在蝴蝶的翅膀上找到了他，他正和一群天使下棋呢，爺爺的下棋的技術(shù)很差，因為他總是走神看我……

　　一位詩(shī)人聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)故事，寫(xiě)下了這樣一句話(huà)：一個(gè)孩子心里流下一滴晶露，這露珠，潤澤了大海！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇27

　　晚風(fēng)輕輕吹來(lái)，月亮漸漸上升了。這時(shí)，憶起我曾經(jīng)讀書(shū)時(shí)的情景……

　　我好像天生就和書(shū)有緣，幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始看書(shū)讀報，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道，字識了不少。

　　從二年級開(kāi)始，我就閱讀初中讀物，父母不給我閱讀。還說(shuō)：“小孩子看什么初中的書(shū)，起碼要看故事書(shū)，沒(méi)學(xué)會(huì )走路就學(xué)跑啦？”我不服氣：什么，人家看得懂啦，我三歲小孩！

　　在我讀二年級那年。一天，我借此這個(gè)明媚的早晨，扯著(zhù)父親，帶我去書(shū)店看書(shū)，父親受不了，只好答應我。來(lái)到了書(shū)店，我一下子甩開(kāi)父親的手，飛奔去初中讀物書(shū)柜。父親看了，撇起嘴：“看什么初中書(shū)？你起碼要看故事書(shū)！”我只好聽(tīng)從命令。后來(lái)，我又跑到初中讀物書(shū)柜，我拿起了<；紅樓夢(mèng)>；這本書(shū)，津津有味地翻閱。于是，我祈求父親買(mǎi)這本書(shū)，父親說(shuō)：“還可以！不過(guò)你要一天看一回！”我覺(jué)得這樣讀太慢了，有時(shí)我故意在半夜醒來(lái)，偷偷地看<；紅樓夢(mèng)>；，為了不讓父母發(fā)現，我只好不開(kāi)燈，靠著(zhù)那小小的手電筒照著(zhù)書(shū)讀。

　　家里太吵了，讀書(shū)的時(shí)候太難讀了。如果有一個(gè)空間能讓我任意布置，我希望有一個(gè)大廳，四面八方都是書(shū)柜，這些書(shū)能讓我讀足30年；環(huán)境樸素，只要綠綠的仙人掌陪伴我讀書(shū)，就已足夠了。那時(shí)，我便有充足的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，不受約束。當然，“生命在于運動(dòng)�！蔽視�(huì )抽出一定的時(shí)間，看看仙人掌，做做運動(dòng)�？墒�，父母卻打破了我的夢(mèng)。但是，哪怕半天也好，一個(gè)早上也好，我都不在乎。

　　寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，發(fā)現已經(jīng)到了睡覺(jué)的時(shí)間，手也累了，眼睛也犯困了。我靜靜地躺在床上睡。晚風(fēng)輕輕撫摸我的臉，月亮嵌在藍色天幕中……

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇28

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我們理應從小就要多讀書(shū)、讀好書(shū)。認真體會(huì )書(shū)中精彩的故事情節與人物性格。這不，我正有一段我的讀書(shū)故事要與大家分享呢。

　　有一次，我正看一本有趣的書(shū)，忽然媽媽叫我去買(mǎi)日報，媽媽的話(huà)就是命令，所以，我只好去幫媽媽買(mǎi)報紙了。

　　我拿著(zhù)錢(qián)和書(shū)下去，我的眼睛一直在盯著(zhù)書(shū)，所以，撞倒了很多人。走到賣(mài)報紙的地方時(shí)，阿姨問(wèn)我：“買(mǎi)些什么？”我的眼睛還是在盯著(zhù)書(shū)，我以為走到賣(mài)零食的地方了，就說(shuō)：“不用�！比缓�，轉身就走。

　　我拿著(zhù)錢(qián)和書(shū)回到家里，媽媽問(wèn)我：“報紙呢？”這一問(wèn)好似響鈴，把我從書(shū)中的世界拉回現實(shí)�？吹绞稚蠜](méi)有報紙，我就小聲地說(shuō)：“忘買(mǎi)了，”媽媽有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“你真是個(gè)書(shū)呆子，只要手上一有書(shū)，就把其他事情都忘了！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我臉紅得像一個(gè)大西紅柿。最后，媽媽只好代勞，下去買(mǎi)報紙了。

　　只要我手上一有新書(shū)，我就拿自己最喜愛(ài)的書(shū)套，給書(shū)穿上了一件件衣服，接著(zhù)才津津有味的看起來(lái)。我仿佛和書(shū)上的主人公合為一體，和他分享悲傷和快樂(lè )……

　　如今，不少以前的書(shū)已經(jīng)不在了，可我愛(ài)看書(shū)的興趣毫無(wú)變化。漫畫(huà)書(shū)給了我無(wú)窮的快樂(lè )，故事書(shū)告訴了我許多做人的道理，作文書(shū)告訴了我寫(xiě)作的方法，文學(xué)名著(zhù)告訴了我以前社會(huì )是多么的腐敗黑暗……不同的書(shū)告訴了我不同的道理，以后，我一定要多讀書(shū)，明白更多的道理！讓書(shū)繼續成為我生活中不可缺少的一位朋友！

　　以上就是我和它們的故事，相信你一定被我所感染了吧！書(shū)中到處都有精華。有了書(shū)等于有了一切。我從書(shū)中真的學(xué)到了很多很多，看了書(shū)后我的素質(zhì)也提高了許多，這一本本書(shū)改變了我！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇29

　　在學(xué)校我是出了名的讀書(shū)迷，因為癡迷讀書(shū)，在我身上發(fā)生了不少有趣的故事。

　　一天晚上，我像往常一樣如癡如醉地讀著(zhù)心愛(ài)的《水滸傳》，正讀到武松打虎的精彩情節時(shí)，突然眼前一片漆黑，我非常奇怪，半天才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)停電了。我的眼前雖然一片漆黑，但腦海里不斷閃現著(zhù)武松打虎的精彩畫(huà)面。武松的命運如何，這緊緊地牽著(zhù)我的心。此時(shí)的我欲罷不能，無(wú)法閱讀感到渾身難受。我氣得想摔東西，手突然觸到了一樣東西，仔細一摸，原來(lái)是手電筒，我高興地大叫：“太好了，又可以看書(shū)了�！彪m然手電筒的光線(xiàn)不太好，但我已十分滿(mǎn)足了�？墒呛镁安婚L(cháng)，大概只看了二十分鐘，手電筒就沒(méi)電了。我沮喪道：“真是天不助我也�！蔽疑鷼獾膶⒆约褐刂氐厮さ乖诖采�，想睡可怎么也睡不著(zhù)，于是我就躺在床上不斷地想象著(zhù)后面的情節，為此，一夜沒(méi)睡好覺(jué)。

　　一天早晨，媽媽在鍋里燉了牛奶，叫我看著(zhù)，然后就出去買(mǎi)早點(diǎn)了。我坐在鍋旁邊看書(shū)邊看牛奶，不知不覺(jué)地就進(jìn)入火燒赤壁的故事中去了。諸葛亮巧借東風(fēng)，一把火燒得曹軍片甲不留，也燒得我熱血沸騰。突然耳邊傳來(lái)媽媽一聲大吼：“牛奶糊了！”我這才回到現實(shí)中來(lái)。媽媽生氣地說(shuō)：“火燒赤壁是不是吧你的腦袋燒糊了？”我不好意思地低下了頭。

　　這事傳到班上，同學(xué)們常拿此事當笑柄嘲笑我，我覺(jué)得挺難為情的。不過(guò)，漸漸地我也發(fā)現身邊愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)越來(lái)越多了。他們常常問(wèn)我最近讀了哪些書(shū)，迫不及待地與我交流讀書(shū)的感受。愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)多了，我們手中的好書(shū)也就多了，讀書(shū)的收獲也就多了。后來(lái)，我發(fā)現我們的班級成了書(shū)香班級。

　　其實(shí)，讀書(shū)的故事值得說(shuō)得很多很多，正在發(fā)生的也很多很多。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇30

　　讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》，我認識了海底形形色色的魚(yú)，見(jiàn)識到海的包羅萬(wàn)象；讀過(guò)《昆蟲(chóng)記》，我進(jìn)入昆蟲(chóng)的世界，了解到他們的習性和生活；讀過(guò)《狼王夢(mèng)》我明白了愛(ài)與夢(mèng)想在動(dòng)物身上也有；讀過(guò)《城南舊事》，我好像走進(jìn)了100多年前的老北京……

　　我喜歡讀書(shū)，書(shū)就像一架飛機，帶我在廣闊的天空飛翔，讓我有機會(huì )走出家庭和校園，見(jiàn)到外面的世界。

　　我看的書(shū)很廣泛，有經(jīng)典名著(zhù)，也有暢銷(xiāo)小說(shuō)。從一年級起我就特別喜歡《查理九世》這套書(shū)，媽媽陸陸續續給我買(mǎi)過(guò)七八本，每一次我都是一口氣讀完，就像跟著(zhù)主人公墨多多他們經(jīng)歷了一次次冒險之旅，特別驚險刺激，他們的強大勇氣和正義感讓我特別崇拜和神往。零零散散的幾本怎么能滿(mǎn)足的了我，我一遍遍督促媽媽給我買(mǎi)一整套。在我的軟磨硬泡下，我得到了一整套27本的《查理九世》。太高興了，我像個(gè)饑餓的人撲到面包上一樣，捧起書(shū)就看了起來(lái)，27本不到兩天就全部吞下。一睹為快之后，我還會(huì )像牛羊等“反芻動(dòng)物”一樣，再回過(guò)頭來(lái)細嚼慢咽、反復品讀，每一個(gè)故事我都能如數家珍的講出來(lái)。

　　我看書(shū)常常一看幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，直到眼前發(fā)黑、眼睛極度疲憊，我才會(huì )搖搖晃晃地站起來(lái)，像個(gè)喝醉酒的酒鬼，跌跌撞撞走到水龍頭前，洗洗臉，然后繼續看。身體是麻木的，大腦卻是飛速地活躍著(zhù)。

　　讀書(shū)充實(shí)了我的思想。寫(xiě)作文的時(shí)候，我常常會(huì )超常發(fā)揮，許多好詞好句涌入我的筆端，老師在講臺上讀著(zhù)我的作文，我感到十分自豪。

　　一本本書(shū)，像一杯杯充滿(mǎn)智慧的水，我喝下許多智慧水，變成一個(gè)有智慧的人。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇31

　　在漫長(cháng)的假期里，我讀了《我的責任我來(lái)扛》這本書(shū)。

　　這本書(shū)里有一個(gè)故事讓我印象深刻，題目就叫“我的責任我來(lái)扛”。

　　這個(gè)故事講述的是：一個(gè)叫劍敏的同學(xué)，他很崇拜他們的美術(shù)李老師。有一次，李老師畫(huà)了一幅準備去參見(jiàn)比賽的畫(huà)，特別好看，劍敏趁著(zhù)老師不在的時(shí)候去看畫(huà)，結果不小心把畫(huà)給弄壞了，后來(lái)，勇于向李老師承認錯誤的故事。

　　其中，我最喜歡的人物是劍敏，因為他把畫(huà)弄壞了以后并沒(méi)有逃跑，也沒(méi)有推卸責任，而是敢于自己去承認錯誤，我覺(jué)得這種精神值得我們學(xué)習。

　　我的感悟是：當我們犯了錯誤時(shí)，不要光想著(zhù)去推卸責任。我們要學(xué)會(huì )敢于去承認錯誤，就像故事里的劍敏一樣，敢于擔當才是好孩子。

　　其實(shí)，生活中也經(jīng)常會(huì )發(fā)生這樣的事情，我就拿我自己來(lái)跟大家說(shuō)一下吧：有一次爸爸、媽媽不在家，只有我在，于是我就打開(kāi)冰箱拿了一個(gè)冰激凌來(lái)吃，可是爸爸并不喜歡我吃冰的東西。所以等爸爸、媽媽回家問(wèn)我有沒(méi)有吃冰激凌的時(shí)候，我一直說(shuō)“我沒(méi)有，我沒(méi)有”。但是后來(lái)我覺(jué)得總是說(shuō)謊心里憋的很不舒服，于是我就鼓起勇氣把這件事說(shuō)給了爸爸、媽媽聽(tīng)，結果爸爸、媽媽不但沒(méi)有罵我，還表?yè)P我勇于去承認自己的錯誤，一剎那，我心里放松了許多，我也覺(jué)得自己長(cháng)大了許多，那時(shí)我開(kāi)心極了。

　　我想跟大家說(shuō)的是：其實(shí)勇于去承認自己的錯誤并不是很難，勇于去承擔自己一個(gè)小小的錯誤，證明你也長(cháng)大了許多，只有勇于去承認錯誤，你才能變成一個(gè)好孩子。

　　同學(xué)們，你們是一個(gè)勇于承認錯誤的好孩子嗎？

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇32

　　在人類(lèi)的久遠歷史中，書(shū)籍一直擔著(zhù)不可或缺的位置。古往今來(lái)，多少人對書(shū)發(fā)出了感嘆，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆闹凶憧梢�(jiàn)書(shū)對人的重要性。

　　可是，即使是這樣一件重要的事，即使是這樣一本重要的課外書(shū)，也漸漸地被我遺忘。學(xué)校中，沒(méi)有任何時(shí)間來(lái)閱讀，在雙休，除了完成作業(yè)，還需參加輔導班，閱讀的時(shí)間少之又少。于是，我最喜歡的書(shū)《明朝那些事》就這么被遺忘與消化了。

　　直到不久前的元旦假期，在多出的一天假期中，我偶然又發(fā)現了這本書(shū)，它正在靜靜地躺在書(shū)架上，等待著(zhù)我去細細品味。啊，我平時(shí)最珍愛(ài)最熟悉的書(shū)！我立刻將它拿下，在午后溫暖的陽(yáng)光中開(kāi)始了閱讀。

　　一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。此時(shí)的我，已經(jīng)完全忘記了時(shí)間，心似乎也飄回了那個(gè)遙遠的時(shí)代：跟隨著(zhù)王陽(yáng)明行走在山水間，傾聽(tīng)他的心學(xué)領(lǐng)悟；陪伴著(zhù)張居正一起批閱全國上下的奏折，了解內閣首輔的工作日常，我久久地沉醉在中華文化之中，沉醉在一個(gè)個(gè)精彩紛呈的小故事中，直至我被母親的“吃晚飯”的提醒所喚醒。

　　是的，我讀了整整一個(gè)下午，吸取了整整半天的國學(xué)知識。我伸了伸懶腰，走到了餐桌前，心里卻一直想著(zhù)：我何時(shí)才能再一次享受一頓文學(xué)大餐？其實(shí)好久不見(jiàn)都在見(jiàn)，只是我平時(shí)沒(méi)有利用碎片時(shí)間來(lái)閱讀罷了，那些被我忽略的東西。其實(shí)才是生活中最寶貴的東西，它是一個(gè)朝代，一個(gè)國家的血脈傳承。只要我們重視閱讀，重視國學(xué)文化，那么我們就會(huì )從課外書(shū)中學(xué)到更多更豐富的知識。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇33

　　我喜歡看書(shū)，我覺(jué)得一本本書(shū)就像一層層階梯，書(shū)中的故事就像一把把金鑰匙，打開(kāi)了一扇扇門(mén)，讓我漫步在知識的殿堂。

　　我愛(ài)看的書(shū)可多了，其中有一本叫《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》里面有一只真誠友愛(ài)的老鼠和一只善良可愛(ài)的小貓，有一次，市里舉辦個(gè)主題為“環(huán)境保護”的畫(huà)展。放學(xué)后，大個(gè)子老鼠扛著(zhù)兩副畫(huà)架，小個(gè)子貓拿著(zhù)調色板和畫(huà)筆。他們來(lái)到新造的房子前面，想把漂亮得像奶油蛋糕一樣的房子畫(huà)下來(lái)，剛拿起畫(huà)筆，就看見(jiàn)一輛小汽車(chē)冒著(zhù)黑煙開(kāi)過(guò)來(lái)，他們想等黑煙散掉了再畫(huà)，可小汽車(chē)一輛接一輛地開(kāi)過(guò)來(lái)，他們只好離開(kāi)，又來(lái)到了公園。

　　公園四周的草坪和樹(shù)林美麗極了，可好景不長(cháng)，瞧，大熊一邊抽煙一邊領(lǐng)著(zhù)小熊走進(jìn)草坪，大熊扔個(gè)煙頭，小熊也學(xué)著(zhù)扔個(gè)飲料瓶。大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓又無(wú)奈地離開(kāi)公園，來(lái)到了河邊，但河里流著(zhù)黑水，對岸的工廠(chǎng)更是冒著(zhù)黑煙，大個(gè)子老鼠還想換地方，可小個(gè)子貓說(shuō)：“不用了，就這兒吧�！贝髠�(gè)子老鼠一邊畫(huà)，一邊不斷嘀咕：“這叫什么環(huán)境保護呀�！贝髠�(gè)子老鼠畫(huà)好了，去看小個(gè)子貓畫(huà)的……小個(gè)子貓的畫(huà)紙上，河水是藍的，工廠(chǎng)的煙囪不再冒煙了，樹(shù)上也多了三只小鳥(niǎo)。第二天，他倆把畫(huà)拿給馬老師看，馬老師把這兩幅畫(huà)拼起來(lái)，組成了一幅新的畫(huà)，取名叫“今天和明天”。通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理，保護環(huán)境就是關(guān)愛(ài)我們共同的生存的空間。

　　書(shū)是我的好朋友，它可以讓我展開(kāi)想象的翅膀，它可以給我帶來(lái)豐富的知識。我希望同學(xué)們跟我一樣愛(ài)上看書(shū)，去書(shū)中尋找屬于自己的樂(lè )趣。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇34

　　知識，是青年人最佳的榮譽(yù)，是老年人最大的慰藉，是窮人最寶貴的財產(chǎn)，是富人最珍貴的裝飾品。但所有的知識都來(lái)自于書(shū)，只有書(shū)讀得多了，我們的知識才會(huì )更豐富。

　　書(shū)，就像一塊磁鐵，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著(zhù)我，讓我著(zhù)迷。

　　在上小學(xué)一年級的時(shí)候，我就和書(shū)結下了不解之緣。在我家的書(shū)柜上有一本《唐詩(shī)三百首》，我經(jīng)常拿下來(lái)翻閱，雖說(shuō)是翻閱，只不過(guò)是草草地看幾眼罷了，根本體會(huì )不到詩(shī)人的思想感情。后來(lái)爸爸教給我，讀詩(shī)要結合生活實(shí)際來(lái)理解，這樣才會(huì )記得牢。聽(tīng)了爸爸這番話(huà)，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，我又讀了劉方平的《月夜》：“更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗�！迸�，這首詩(shī)我懂得，到了夜深人靜的時(shí)候，月光只照在房屋的一半，另一半隱藏在黑暗中。北斗星和南斗星都斜了。偏偏就在今晚，使人感覺(jué)到春天正在回暖，因為你聽(tīng)——綠窗外，唧唧的蟲(chóng)鳴，頭一回傳到屋子里來(lái)了。從此以后，我就這樣去讀詩(shī)，因此增長(cháng)了很多知識。

　　上了五年級之后，我又喜歡上了名著(zhù)。四大名著(zhù)我都讀得滾瓜爛熟。記得有一次，我正在看《西游記》，媽媽正在做飯，家里沒(méi)鹽了，媽媽出去買(mǎi)鹽，讓我看著(zhù)鍋里的米飯。當時(shí)我正看著(zhù)《孫悟空三打白骨精》，只隨口喊了聲“噢！”就又看起書(shū)來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴響了，才想起媽媽讓我看鍋的事。我來(lái)到鍋前一看，哎呀！米飯全糊了，這下可慘了。媽媽見(jiàn)了，哭笑不得，說(shuō)我中了書(shū)的迷。

　　書(shū)，已成了我生活中不可分割的朋友。我的人生，因為書(shū)，變得更加絢麗多彩。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇35

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。書(shū)是人類(lèi)的長(cháng)生果，我們的生活不能沒(méi)有書(shū)籍。但我有個(gè)古怪的性格，有的書(shū)愛(ài)讀，有的書(shū)卻不愛(ài)讀。我對童話(huà)書(shū)，文藝類(lèi)的書(shū)籍特別感興趣�！犊诖�里的爸爸》、《狼王夢(mèng)》、《少年文藝》等，讓我讀得如癡如醉。讀得高興時(shí)我歡呼雀躍，手舞足蹈，讀到難過(guò)的內容時(shí)，我會(huì )黯然神傷，為書(shū)中的人物命運而擔憂(yōu)！

　　有一次，快要吃飯時(shí)，媽媽叫我擺碗筷，我卻在沙發(fā)上津津有味地讀書(shū)，沉浸在書(shū)的海洋，完全沒(méi)聽(tīng)到媽媽的聲音。這時(shí)媽媽大發(fā)雷霆：“我嗓子都叫啞了，你到底有耳朵嗎？”我只好迅速地放下書(shū)本，把碗筷擺好，接著(zhù)又埋頭看起書(shū)來(lái)，媽媽只好無(wú)奈地搖搖頭。

　　我看書(shū)的速度是神速，一本厚厚的書(shū)，不要幾天就消化了。媽媽常在我耳邊說(shuō)：“看書(shū)不能囫圇吞棗，你要仔細閱讀，才能了解文中的內容�！蔽乙�牢記媽媽的話(huà)，慢慢地閱讀，品味書(shū)中的精彩內容。作文書(shū)，對我來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)吸引力，我們家的作文書(shū)很多，厚的薄的，低年級作文書(shū)，高年級作文書(shū)……可我真的不愛(ài)看。媽媽希望我博覽群書(shū)，知識淵博，可我只有在老師的要求下，才會(huì )勉強的讀上半個(gè)小時(shí)的作文書(shū)，摘抄文中的優(yōu)美詞句。

　　我讀過(guò)印象最深刻的故事是《白雪公主》，故事里的白雪公主，不僅心地善良，而且貌美如花，她的繼母卻心狠手辣，一次次的陷害白雪公主，后來(lái)這個(gè)可惡的繼母遭到了許多報應。讀了這個(gè)故事，我明白了：善有善報，惡有惡報，我們都要做個(gè)善良有愛(ài)心的人。

　　讀書(shū)，讓我變得堅強；讀書(shū)，讓我變得謙虛；讀書(shū)，讓我充滿(mǎn)智慧。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍也是我的良師益友，以后，我要什么書(shū)都看，“開(kāi)卷有益”我要做一個(gè)博覽群書(shū)的小學(xué)生！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇36

　　偉大的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，我和書(shū)之間發(fā)生過(guò)許許多多的故事，有一件事令我至今難忘，它使我愛(ài)上了讀書(shū)。

　　那是發(fā)生在小學(xué)二年級時(shí)的一件事。那天上課時(shí)，平老師說(shuō)：“在新一中的西邊有一個(gè)林州市圖書(shū)館，那是林州市唯一的一個(gè)圖書(shū)館，里面存放著(zhù)幾萬(wàn)本圖書(shū)，至今還一直有人向里面捐書(shū)，有條件的同學(xué)可以去看看�！甭�(tīng)了平老師的話(huà)，我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要把里邊的書(shū)看個(gè)遍！

　　盼呀盼呀，終于盼到了星期天，我迫不及待地讓媽媽帶著(zhù)我去圖書(shū)館借書(shū)。到了圖書(shū)館，我看見(jiàn)那里的占地面積非常大，有前后兩棟樓。我走進(jìn)大門(mén)，里面靜悄悄的，到處是翻書(shū)的聲音，還有很多小孩也來(lái)看書(shū)，我趕緊辦了一張借書(shū)卡，開(kāi)始如饑似渴地讀了起來(lái)。

　　我看得如癡如醉，忘記了時(shí)間。臨走時(shí)，我和媽媽借了一本法布爾的《昆蟲(chóng)記》，和一本安徒生的《安徒生童話(huà)》，漸漸地，我開(kāi)始享受這種讀書(shū)的感覺(jué)，并占有這種感覺(jué)，體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣，以后，我每周末都會(huì )去圖書(shū)館借書(shū)。

　　漸漸地，我只要見(jiàn)到書(shū)，就會(huì )放下手中的事，津津有味地讀起來(lái)。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)之后，我都會(huì )看一會(huì )兒書(shū)。就這樣，一看就是四年。

　　四年中，我讀了很多很多書(shū)。有《湯姆·索亞歷險記》、《魯濱遜漂流記》……書(shū)是我生命的一部分，乃至是我生命的全部。若不是四年前平老師的一句話(huà)，我現在還有可能是沒(méi)有書(shū)讀。

　　書(shū)，使我從一個(gè)無(wú)知的小孩成長(cháng)為一個(gè)有知識的人�？梢赃@樣說(shuō)：如果沒(méi)有書(shū)，我就覺(jué)得生活失去了很多的色彩。

　　我愛(ài)讀書(shū)，我還要繼續讀下去。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇37

　　書(shū)，似一滴雨露，滋潤干枯的心靈；書(shū)，似一陣清風(fēng)，為人們帶來(lái)清涼；書(shū)，似一把鑰扣，打開(kāi)心靈之大門(mén)……

　　大概在我上幼兒園的時(shí)候，睡前必定聽(tīng)一個(gè)小故事，爺爺奶奶呢，總會(huì )從書(shū)架上抽出一本民間繪本之類(lèi)的書(shū)，什么《梁�；�蝶》，什么《田螺姑娘》啦，什么《牽�？椗�》啦，什么《白蛇傳》啦，雖然變來(lái)變去就這些小故事，但我還是百聽(tīng)不厭。文中有些情意的地方，我雖不太明白，就只覺(jué)得挺有趣兒。人都能化為蝴蝶，田螺里還可以蹦出個(gè)姑娘來(lái)，白蛇能變成人，真是太好玩啦！

　　再大了幾歲，爸爸每晚都跟我一起讀頂頂好看的《西游記》！哎，你別說(shuō)，這“三打白骨精”、“大鬧天宮”、九九八十一難，每一個(gè)章節都那么有趣。那時(shí)我不識字，爸爸就一字一句地念給我聽(tīng)，我呢，聽(tīng)著(zhù)故事，自己就看著(zhù)那精美的插圖，也能了解三分，自己還能出口講給別人聽(tīng)嘞！

　　再到六七歲的時(shí)候，我識字啦，父母就給我買(mǎi)了一整套注音版的《笨狼的故事》。笨狼的笨，笨狼的可愛(ài)，笨狼的淳樸，笨狼的善良，還有聰明兔的伶俐，樂(lè )于助人，嫉惡如仇，都讓我為之心動(dòng)。還有一套《小豬唏哩呼�！�，小豬傻得可愛(ài)，傻得令人憐惜……

　　日子一天天過(guò)去，我又迷上了《哈利波特》，成為了一名哈迷。這曲折生動(dòng)的情節，形象有趣的語(yǔ)言，太吸引我了。但，隨著(zhù)學(xué)習的擔子越來(lái)越重，閱讀的時(shí)間少了很多。于是，我每晚便打開(kāi)手電筒，偷偷躲在被窩里看�！�—不過(guò)，還是被我那“虎媽”給發(fā)現了……

　　書(shū)，是雨露，是鑰匙，是清風(fēng)。但是在我心中，它們是一座黃金屋，推門(mén)而入，便是無(wú)盡的知識，一個(gè)嶄新的世界。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇38

　　在一個(gè)臟亂的房間里，坐著(zhù)一個(gè)小男孩。他正津津有味的讀著(zhù)一本媽媽新買(mǎi)來(lái)的書(shū)，可是，過(guò)沒(méi)兩天，他就讀完了，于是他把書(shū)又扔回角落里。然后對著(zhù)書(shū)架發(fā)呆，想看看有沒(méi)有新書(shū)。這一切都被媽媽看在眼里，媽媽氣憤的走向男孩說(shuō)：“你怎么又對著(zhù)書(shū)架發(fā)呆？我給你買(mǎi)來(lái)的書(shū)呢？到底看不看？不看我就把它們全扔了！”男孩并沒(méi)有理睬，當媽媽走后，爸爸又微笑著(zhù)走進(jìn)來(lái)，對著(zhù)男孩說(shuō)：“小明，你能把書(shū)的內容重復一遍嗎？”于是，男孩磕磕吧吧的大概講了出來(lái)。爸爸繼續微笑著(zhù)說(shuō)： “小明，你好像并沒(méi)有真正的看完這本書(shū)吧？”小明低下頭，尷尬的看著(zhù)地面。這時(shí)，爸爸站起來(lái)，抬起小明的頭，若有所思的說(shuō)：“可憐的書(shū)呀，他們把你看完后就把你丟會(huì )回書(shū)架，可是，你卻給了他們偉大的知識，當他們看完了以后，就把你丟在最不起眼的角落里，丟在最臟亂的一個(gè)房間的書(shū)架里，可能人們一拿到這本新書(shū)時(shí)，他會(huì )很興奮，很高興，可是，當他又把你讀完了，又扔回了那個(gè)最不起眼的書(shū)架角落里時(shí)，你回有怎樣的感受呢？”這時(shí)，男孩不在萎縮了，他對爸爸說(shuō)： “他會(huì )有被拋棄的感受，但是，他并不怨恨，而是很開(kāi)心，很開(kāi)心他能給人們這么多好的知使，但是他們卻不求匯報�！薄皼](méi)錯，這就是書(shū)！”爸爸微笑的說(shuō)。說(shuō)完，男孩開(kāi)心的撿起書(shū)，再一次認真的讀起來(lái)。

　　書(shū)在人們的生活中是不可缺少的，他會(huì )給人門(mén)們最好的知識，可換來(lái)的卻是丟棄，但是，他們并不怨恨，而是開(kāi)心的看著(zhù)人們得到知識后的興奮表情！這就是書(shū)的偉大！書(shū)的貢獻！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇39

　　書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；是打開(kāi)心靈的天窗，我們可以透過(guò)它看到絢麗多彩的世界。受媽媽的影響，我從小就喜愛(ài)的書(shū)。

　　小時(shí)候，媽媽每次睡前都會(huì )教我念睡前故事。年復一年，日復一日。我就養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。慢慢的長(cháng)大了，認識了字。我就自己看繪本和童話(huà)書(shū)。再后來(lái)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這些幼稚的童書(shū)早已滿(mǎn)足不了我了。我開(kāi)始試著(zhù)看一些滿(mǎn)是文字的書(shū)。剛開(kāi)始，盯著(zhù)這些密密麻麻的文字久了，就會(huì )出現幻覺(jué)，感覺(jué)，文字們都從書(shū)上跳了下來(lái)，個(gè)個(gè)手牽著(zhù)手，蹦蹦跳跳的在歡唱。慢慢的習慣了，就越看越有勁。在上四年級的時(shí)候，我發(fā)現了一塊“綠洲”——學(xué)校圖書(shū)館。圖書(shū)館里的書(shū)，可謂是玲瑯滿(mǎn)目，個(gè)個(gè)類(lèi)型的應有盡有!后來(lái)，我為了每天都能借到書(shū)，我忍著(zhù)“痛”，犧牲掉了我的自習課，當了圖書(shū)管理員。

　　當管理員的時(shí)間越來(lái)越久了，我開(kāi)始享受了起來(lái)。每天待在圖書(shū)館里，就像遨游在書(shū)的海洋里，啃著(zhù)香氣迷人，渾身上下散發(fā)出魅力的書(shū)籍，那感覺(jué)真是棒極了!看過(guò)的怎么多書(shū)中，最喜歡的書(shū)莫過(guò)于《小公主》。這本書(shū)里的小女孩的人生大起大落。但就算她再窮困潦倒，也依然保持這一顆公主的心。她善良，惹人喜愛(ài)；她純真，惹人憐愛(ài)；她勇敢，惹人贊揚。許多人都被她感動(dòng)，來(lái)幫助她。后來(lái)，她又再次富裕起來(lái)，但她未曾忘記過(guò)，在她饑寒交迫時(shí)幫助過(guò)她的朋友們。

　　書(shū)籍，能讓你明白許多道理。懂得怎樣去做一個(gè)正直有愛(ài)心的人。你還能從書(shū)中懂得，許多人生的道理。所謂“書(shū)有藥也，善讀之可以醫愚�！�

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇40

　　說(shuō)到我的讀書(shū)故事，我總能回想到我的小學(xué)時(shí)代。那會(huì )兒的我已經(jīng)喜歡抱著(zhù)書(shū)在家里任何地方開(kāi)看，當然，看書(shū)看累了的時(shí)候，我也就在家里任何地方開(kāi)睡了。

　　“哎喲，這孩子，怎么在馬桶上還睡著(zhù)了呢！”要不是奶奶著(zhù)急上洗手間，看我半天沒(méi)出來(lái)，推門(mén)進(jìn)了洗手間，也許我還能在馬桶上繼續睡很久。那是我讀小學(xué)二年級的時(shí)候，那會(huì )兒的我除了愛(ài)看漫畫(huà)，也愛(ài)看科普類(lèi)的圖書(shū)，而又有些受不了那些科普圖書(shū)上的野生動(dòng)物，我就將一本厚厚的野生動(dòng)物科普圖書(shū)放在了馬桶的旁邊，在上洗手間的時(shí)候，忍著(zhù)惡心翻兩頁(yè)。

　　那天我被奶奶看見(jiàn)在馬桶上睡著(zhù)時(shí)，手里還抱著(zhù)那本厚厚的科普圖書(shū)。據奶奶描述，如果她再晚一些推門(mén)，那本轉頭似的圖書(shū)就要掉下來(lái)砸到我的腳指頭上了�，F在我每每回憶到這個(gè)故事，我都會(huì )自動(dòng)腦補上根據奶奶提供的線(xiàn)索想象出來(lái)的畫(huà)面。一個(gè)扎著(zhù)羊角辮的小孩，坐在馬桶上，手抱著(zhù)一本野生動(dòng)物科普圖書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)閉上眼睛打起了瞌睡……

　　雖然這讀書(shū)故事也跟那本野生動(dòng)物科普圖書(shū)似的，有一點(diǎn)兒惡心，但這也是與我有關(guān)的讀書(shū)故事，而且正因為這故事的小惡心，讓我回憶起讀書(shū)所發(fā)生事情時(shí)，總能夠想到這個(gè)小故事，想到那個(gè)坐在馬桶上讀科普圖書(shū)的小孩，想到讀著(zhù)讀著(zhù)閉上眼睛在馬桶上打起了瞌睡的小孩，想到那本險些砸到我腳上的書(shū)，也想到奶奶發(fā)現我在馬桶上睡著(zhù)了的驚訝。

　　這些都在歲月的流逝中變得更加可愛(ài)了，讓我與讀書(shū)這件事兒也變得更加有血有肉了。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小孩，也有可能是一個(gè)讀著(zhù)讀著(zhù)在馬桶上也能睡著(zhù)的小孩，只因讀書(shū)就像是她生活里的空氣，在洗手間里，當然也有可能屏住呼吸。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇41

　　一談到讀書(shū)，我的話(huà)就來(lái)了。

　　我最初接觸的，只是那一本本無(wú)字的圖畫(huà)書(shū)。每當我翻閱起這些書(shū)的時(shí)候，都樂(lè )此不疲。

　　但我三四歲的時(shí)候，這些圖畫(huà)書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的需求了。每天晚上，我都央求媽媽給我講一段《西游記》，每當媽媽給我繪聲繪色的講故事時(shí)，我都深深的陶醉在其中。但是，媽媽每天都只講一段，就停止了下文，我只有帶著(zhù)對下面故事的無(wú)限懸念，在媽媽的催促下，極不情愿地上床睡覺(jué)�？墒�，每天才一段，這樣聽(tīng)太慢了，什么時(shí)候才能聽(tīng)完��！

　　我咬了咬牙，拿起一本《西游記》，快速地瀏覽開(kāi)來(lái)，越看越入迷，越看越有趣。但有很多意思都不明白，比如說(shuō)：“只見(jiàn)師傅跪在地上，望天禱告：‘上天過(guò)往神靈，保佑我賢徒孫悟空無(wú)災無(wú)難……’”因為那個(gè)時(shí)候對詞語(yǔ)的理解并不在行。

　　到了十歲時(shí)，我開(kāi)始接觸外國小說(shuō)，從《安妮日記》到《魯賓遜漂流記》，到《呼嘯山莊》，再到《簡(jiǎn)·愛(ài)》，每一本都使我愛(ài)不釋手，特別是《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的一段：“難道就因為我一貧如洗，默默無(wú)聞，長(cháng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了？……我不是根據習俗，常規，甚至也不是在用血肉之軀同你交談，而是我的靈魂在同你的靈魂說(shuō)話(huà)，仿佛我們穿過(guò)墳墓，長(cháng)在上帝腳下，彼此平等……”每一段文字，每一句話(huà)，都令我回味無(wú)窮……

　　再轉向中國，《紅樓夢(mèng)》一直是我鐘愛(ài)的小說(shuō)之一，雖然里面的人物多，但只要用心去讀，還是十分有趣的，但是我并沒(méi)有嘗到“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”的滋味，也許是我理解得不夠深刻吧！

　　俗話(huà)說(shuō)“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)！”我相信，書(shū)一定會(huì )陪伴我一生一世！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇42

　　書(shū)，跨越了時(shí)間與空間的距離，飛過(guò)了現實(shí)和夢(mèng)想的差距，沒(méi)有了國界，沒(méi)有了季節，書(shū)，讓世界插上羽翼！

　　讀書(shū)，在絢爛的春天。讀你，就像讀了一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！碑敯倩�齊艷，百鳥(niǎo)爭春，在書(shū)的海洋里，我尋找甜美的神秘。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩。

　　讀書(shū)，在熱情的夏天，沒(méi)有人會(huì )否認夏天的火熱和激情，讀你，就像讀一個(gè)激情的夏天，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！痹瓉�(lái)，夏天也可以這樣別致；讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！

　　讀書(shū)，在悲涼的秋天。沒(méi)有人會(huì )否認秋天的蒼涼與希翼。讀你，就像讀一個(gè)希翼的秋天，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！弊x《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著(zhù)保爾悲慘的遭遇，認為一切都有了盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅強，它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿�，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀你，就像讀一個(gè)希望的秋天，讓希望填滿(mǎn)你心窩。

　　讀書(shū)，在寒冷的冬季。沒(méi)有人能否認冬天的寒冷與肅穆。讀你，就像讀一個(gè)肅穆的冬天，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！比欢�，你卻告訴我們，冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？你告訴我們，有一種力量叫堅持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢(mèng)》，你教會(huì )我們，即使四處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！讀你，就像讀一個(gè)堅持的冬天，讓堅持捧暖你的心窩！

　　讀書(shū)，在四季，四季，在讀書(shū)！你是那蜿蜒曼妙的山巒，埋藏著(zhù)世上最閃亮的星星，你是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路充滿(mǎn)陽(yáng)光！與書(shū)結緣，與書(shū)有約，伴隨一生！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇43

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，沒(méi)有了書(shū)，就沒(méi)有了知識，就像一只航海的巨輪沒(méi)有了方向盤(pán)，沒(méi)有了書(shū)，就會(huì )迷失方向。

　　有的書(shū)給我帶來(lái)自信和力量，有的書(shū)感動(dòng)得我熱淚紛落，有的書(shū)堅定了我的理想和信念，有的書(shū)為我的作文提供了大量?jì)?yōu)美詞句……

　　每次課余時(shí)間，我都會(huì )泡在知識的海洋里遨游，汲取最新的，最甜美的知識，有時(shí)還會(huì )把舊書(shū)拿出來(lái)溫習一下，正所謂“溫故而知新”也，也正如蘇軾所說(shuō)的“故書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”。

　　看書(shū)，是我的愛(ài)好之一，隨著(zhù)故事情節的發(fā)展，我的情緒不停地變化，一會(huì )緊張，一會(huì )激動(dòng)，弄的爸爸媽媽都在一旁哈哈大笑，我莫名其妙，只問(wèn)爸爸媽媽為什么笑，他們一個(gè)個(gè)搖著(zhù)頭。還有時(shí)，我簡(jiǎn)直把書(shū)看顧成了食物，只要我看見(jiàn)了書(shū)，有饑餓的感覺(jué)，早就拋到九霄云外去了，在我的腦海中煙消云散了，就像高爾基的名言：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！�

　　有時(shí)表哥疑惑的問(wèn)我：“書(shū)中有什么呀？讓你那么愛(ài)看書(shū)�！蔽艺f(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！北砀绶瘩g說(shuō)：“書(shū)中哪有什么黃金屋，哪有什么顏如玉�！蹦�，這就要你慢慢去體會(huì )了。

　　讀一本好書(shū)，就像乘上一列遠行的列車(chē)，眼望著(zhù)新奇的風(fēng)景，心情是那么舒暢。讀書(shū)，讓你情不自禁地牽掛起這個(gè)現實(shí)生活中并不存在的人物，就這樣亦真亦幻，似遠似近，閱讀又為生活增添了別樣的內容。我們不知不覺(jué)間走進(jìn)了情感的密林深處。

　　讀書(shū)讓你發(fā)現遠方。

　　讀書(shū)能讓人襟懷和氣量增長(cháng)。

　　讀書(shū)給人以真實(shí)的快樂(lè )。

　　讀書(shū)使我們在人生之外，又好像度過(guò)了另外的人生。

　　熱愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是知識的源泉，也是生命的動(dòng)力，讓我們盡早的發(fā)現讀書(shū)的快樂(lè )，讓我們來(lái)享受閱讀吧！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇44

　　人們都說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊x書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分。作為一名六年級的小學(xué)生，我讀的書(shū)不算很多，但也絕對有三十幾本吧。

　　今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)我讀書(shū)生涯中最為瘋狂的一次。

　　我第一次見(jiàn)到那本書(shū)是在四年級的期中考試。老師給考進(jìn)光榮榜前十名獎書(shū)，其中只有那本書(shū)最為突出。因為剩下的幾本書(shū)幾乎是一套，而我也特別想要（我在前十名中）最后，我也如愿得到了這本書(shū)。我那時(shí)十分高興啊，恨不得一蹦三尺高，再尖叫幾聲，來(lái)表現我的激動(dòng)。

　　老師發(fā)完獎，我就迫不及待地看了起來(lái)。書(shū)名是《校園三劍客》，主角也如書(shū)名所說(shuō)有三位，分別是楊歌、張小開(kāi)和白雪，是一本科幻小說(shuō)。

　　這套書(shū)一共有十本，老師獎給我的是第二本《千年魔偶》�？赐赀@本書(shū)我意猶未盡，等回到家，就馬上用手機給爸爸說(shuō)，我想要買(mǎi)全套的《校園三劍客》。爸爸就問(wèn)我：“你能保證你能把這十本書(shū)看完嗎？”

　　哦信誓旦旦地說(shuō)：“我能保證我能看完�！卑职忠矝](méi)有再說(shuō)什么，就給我買(mǎi)了。

　　到貨的那天，剛好是星期五，我就決定先看會(huì )書(shū)，等星期六再寫(xiě)作業(yè)。

　　一看我就看入了迷，連飯也不想吃了。但奶奶卻對我說(shuō)：“你不吃飯，我就把書(shū)沒(méi)收了�！蹦棠痰倪@番話(huà)，讓我不得不放下書(shū)，去吃飯。吃飯的時(shí)候我也想著(zhù)書(shū)，胡亂吃了幾口，就又去看書(shū)了。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì )兒就到了晚上十點(diǎn)，要睡覺(jué)了�？晌疫�想看書(shū)，但我想只有睡好了，有精神才能繼續看書(shū)，我就去睡覺(jué)了。

　　到了第二天，我又開(kāi)始我的看書(shū)之旅了。令人吃驚的是，十本書(shū)，我居然兩天久久看完了！

　　現在的我依舊愛(ài)看書(shū)，但要考試了，我只能在考完之后再看了。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇45

　　讀書(shū)是一種充實(shí)的人生藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì )發(fā)現自己是世界上最富有的人。今天我將分享自己的讀書(shū)故事。

　　曾經(jīng)的我不喜歡讀書(shū)，不是因為它太長(cháng)，而是覺(jué)得它枯燥無(wú)味。在不想讀書(shū)的那段時(shí)間里，我的成績(jì)總是提高不上去，媽媽只能逼著(zhù)我去看看書(shū)，讀讀書(shū)，但是我對書(shū)沒(méi)興趣，自然而然隨便翻幾頁(yè)，走馬觀(guān)花�？墒怯芯湓�(huà)叫做“書(shū)中自有黃金屋�！蔽议_(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)，要從四大名著(zhù)說(shuō)起。

　　我讀的第一本名著(zhù)是《紅樓夢(mèng)》，這本書(shū)講述的是一個(gè)朝代和家庭盛衰興亡的過(guò)程，讀完了才知道了曹雪芹所寫(xiě)的“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚�！睆哪且院�，我開(kāi)始對書(shū)籍產(chǎn)生了興趣。

　　后來(lái)我又讀了《三國演義》《水滸傳》，剛開(kāi)始我完全不知道里面講的是什么，只知道“劉備三顧茅廬請諸葛亮，斬黃中英雄首立功”只知道“武松打虎”、林教頭風(fēng)雪山廟”但不知道過(guò)程!到后來(lái)讀完了我才明白《三國演義》天下大勢，分久必合，合久必分。而被《水滸傳》一百零八個(gè)好漢，深深地折服。在讀完哲兩本名著(zhù)后，我對書(shū)籍的興趣越來(lái)越濃。

　　之后，我又讀了《西游記》。說(shuō)起《西游記》我可是百看不厭，什么“三打白骨精”、“真假美猴王”，我可是越看越起勁!從護唐僧去西天取經(jīng)到成為斗戰勝佛，都使我看得熱血沸騰，唐僧師徒四人那永不放棄的精神也感染了我。當讀完了西游記后，我徹底愛(ài)上了讀書(shū)。

　　我就是這樣一步一步愛(ài)上讀書(shū)的。伏爾泰說(shuō)過(guò)：“當我們讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友，當我們再一次讀這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢�！睂Υ�，我深有體會(huì )，不信?你真的可以試一試!

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇46

　　在生活中，誰(shuí)都離不開(kāi)書(shū)。就像讀書(shū)百遍，其義自現這樣。只要多讀書(shū)，就能讓你的習作水平提高，也可以讓我們學(xué)到更多的淵博知識。有些書(shū)中的故事，會(huì )讓我感到在書(shū)中做客或冒險一樣的感覺(jué)。在一生中，我都離不開(kāi)書(shū)。

　　因為書(shū)就像一位良師，傳授給我們無(wú)限的知識；書(shū)就像一位益友，一直陪伴著(zhù)我；書(shū)就像一艘船，帶我們駛向無(wú)限知識的海洋；書(shū)就像一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)。

　　幼兒園的時(shí)候，認識的字有點(diǎn)多了。媽媽就給我買(mǎi)了連環(huán)畫(huà)，我非常喜歡。但是，在書(shū)本中，我還是有些字不認識。我就叫媽媽或姐姐講給我聽(tīng)。我聽(tīng)了后，覺(jué)得連環(huán)畫(huà)非常有趣。

　　在我上二年級的時(shí)候，識字多了，我就覺(jué)得一般的連環(huán)畫(huà)不過(guò)癮了。我就經(jīng)常和朋友一起去圖書(shū)館借書(shū)看，有《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》等等童話(huà)。我看得津津有味，看完了，就跟朋友和同學(xué)換著(zhù)看。

　　到了五年級，我又覺(jué)得一般的童話(huà)書(shū)不過(guò)癮了，我便向圖書(shū)館借小說(shuō)來(lái)看，有《綠山墻的安妮》、《格列佛游記》、《彼得潘》等等�！毒G山墻的安妮》中的安妮，她是在遠方的一個(gè)孤兒院里生活。有一天被一位好先生把她帶回家。安妮長(cháng)著(zhù)紅頭發(fā)，臉上有雀斑，在那里紅頭發(fā)的人是不受歡迎的，所以先生的妹妹很討厭她。但后來(lái)的日子，先生的妹妹開(kāi)始喜歡她了。而安妮也上了小學(xué)，交到了一個(gè)知心朋友。安妮后來(lái)長(cháng)大了，頭發(fā)漸漸變黑了，雀斑也少了，受到了不少人的喜愛(ài)等等。這些書(shū)我都看得津津有味。

　　在書(shū)中，我學(xué)到了不少道理，也學(xué)到了知識，也讓我知道了書(shū)的好處。這就是我的一段經(jīng)歷。這些書(shū)都好看吧！如果你喜歡看，可以去圖書(shū)館借哦！不過(guò)看完要記得還書(shū)。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇47

　　“快點(diǎn)下樓散步！”高分貝的嗓音又從客廳傳來(lái)了�！霸俳o我二十分鐘的看書(shū)時(shí)間！”我隨口回答了一句，又沉浸在了書(shū)海之中。

　　可是，當我的視線(xiàn)剛聚焦到“再”這個(gè)字時(shí)，“子彈”又呼嘯而來(lái)——不行，你已經(jīng)閉門(mén)苦讀了幾個(gè)小時(shí)了�！昂冒伞�！我隨聲附和著(zhù)，可心里仍然沒(méi)有動(dòng)身的意思，此時(shí)用一個(gè)典故來(lái)形容我在恰當不過(guò)了，那就是：“身在曹營(yíng)心在漢”。我剛一低下頭，爸爸的聲音又接踵而至：“別再做書(shū)蟲(chóng)了！”我的心里開(kāi)始抱怨開(kāi)來(lái)：古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@句話(huà)用到我身上為什么行不通？這一頁(yè)書(shū)真的重如泰山嗎？我就翻不過(guò)去了嗎？于是，我找了個(gè)借口說(shuō)道：“外面天色已晚，不適合散步，等明天下午再去吧！”不等我說(shuō)完，就迎來(lái)了爸爸媽媽的二重奏——“總之，你若是再不下樓運動(dòng)，我的拳頭可不饒你�！币灰�(jiàn)爸爸媽媽要動(dòng)武了，我不甘情愿地換上了外衣，走進(jìn)了林蔭小路里。

　　��！沐浴著(zhù)夜風(fēng)，剛剛的不悅一掃而光，心情格外的舒暢！心里的壓力一掃而光，像是把一塊兒千斤巨石拋到了一邊。順便活動(dòng)活動(dòng)筋骨，舒展舒展腰肢，輕松的感覺(jué)瞬間在身體里流動(dòng)。夜色中，路旁有的人在遛狗哼著(zhù)小曲兒；有的在三三兩兩地交談著(zhù)什么有；還有的在做廣播體操……我很后悔為何不早早下樓散步，融入到大自然中才是最美好的事。在藍天白云下，在綠樹(shù)紅花旁，在鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)邊盡情的嬉戲……想想都是那么愜意。

　　蹲的越低是為了跳的更高，休息放松是為了更好的學(xué)習。這次“舌戰群儒”的事件告訴了我：只有勞逸結合，才會(huì )使學(xué)習事半功倍。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇48

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍�我覺(jué)得書(shū)還是我們的良師益友。書(shū)是知識的海洋，是可以讓人變聰明的東西。

　　在我的記憶中，我是兩歲的時(shí)候接受書(shū)的熏陶，日積月累之后，便養成了我喜歡看書(shū)的好習慣�，F在我只要哪天不看書(shū)，就會(huì )覺(jué)得全身上下沒(méi)有一處是舒服的。已經(jīng)上五年級的我，已經(jīng)讀了約三百多本的書(shū)了。

　　小的時(shí)候，媽媽就愛(ài)買(mǎi)一些童話(huà)故事書(shū)給我看。起初，我只知道看書(shū)上的圖片，那些字我壓根管也不管，所以每當要睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽就會(huì )選一本圖多字少的故事書(shū)和我一起看，并且把字讀給我聽(tīng)。慢慢地我會(huì )認一些字。于是，媽媽就給我買(mǎi)一些可以識字又可以讓我讀懂的書(shū)。

　　時(shí)間過(guò)得真快，我上一年級了，此時(shí)的我已經(jīng)不再滿(mǎn)足于兒童讀物，于是就讓媽媽給我買(mǎi)一些帶拼音的童話(huà)書(shū)。這樣，不認識的字就可以看拼音了。等我把它們多看幾遍以后，便知道：《急躁的跳跳》是告訴我們做什么事都不能半途而廢；《小人兒的禮物》告訴我們，做人不能有貪婪的行為；而《狼和七只小羊》告訴我們不能亂給陌生人開(kāi)門(mén)。

　　又過(guò)了幾年，我上四年級了，更愛(ài)讀書(shū)了，基本可以跟毛澤東說(shuō)的一樣：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀”�，F在，我只要有空閑就看書(shū)。有一次，我剛買(mǎi)了一本新書(shū)，便聚精會(huì )神地看起來(lái)。突然，爸爸、媽媽說(shuō)他們有急事，讓我在家煮飯吃，說(shuō)完就走了。當時(shí)的我完全沉浸在書(shū)中，那還聽(tīng)得見(jiàn)！一個(gè)小時(shí)、二個(gè)小時(shí)……過(guò)去了，我卻沒(méi)有感到餓。下午媽媽他們回來(lái)了，問(wèn)我有沒(méi)有吃飯，這時(shí)我才想起來(lái)原來(lái)我還沒(méi)有吃飯呢！

　　如果把知識比作花朵，那么書(shū)籍就是花根；如果把知識比作星星，那么書(shū)籍就是星空。書(shū)，可以給我智慧，我愛(ài)讀書(shū)！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇49

　　“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！痹谶@茫茫人海中，每個(gè)人都有自己獨特、有趣的讀書(shū)經(jīng)歷，我也不例外。

　　在家里我雖然比較愛(ài)書(shū)，但每次讀完都會(huì )乖乖地放回原位，為什么呢？因為我家有位嚴厲的媽媽?zhuān)�只要亂放她就提起尖而刺的嗓音大聲呵斥，所以我家的書(shū)雖多，但也不會(huì )扔得到處都是。

　　說(shuō)起讀書(shū)，我還真有兩次驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷。

　　記得一次天陰沉沉的，云仿佛像是火爐里的灰燼，好似均勻又好似不均勻地撒在了一個(gè)擦得干干凈凈的白盤(pán)上。教室里安靜得出奇，仿佛一塊橡皮掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)，我把一本我最?lèi)?ài)的書(shū)——《十歲那年》夾在品德書(shū)里，立著(zhù)擺在桌上，小心地翻看，我的心撲撲地跳著(zhù)，突然老師停住了聲音，在講臺上掃視了一圈，終于停了下來(lái)，并將目光停在了我的身上，我緊張地如同熱鍋上的螞蟻不知所措，害怕將這件事告訴家長(cháng)，急忙把《十歲那年》收了下去，把桌面擺好，老師才又開(kāi)始講課，我呼了口氣拍拍心臟，又趁老師不注意，小心翼翼低下頭靠在桌邊望著(zhù)抽屜里的書(shū)。

　　還有一次晚上十一點(diǎn)多了，媽媽都已經(jīng)睡了，但那時(shí)我迷上了《三國演義》，非常想知道下面會(huì )發(fā)生什么，又害怕吵醒媽媽?zhuān)�就小心翼翼地上了床，把被子裹在自己的身上，嘴上叼一個(gè)小小手電筒，微弱燈光照射在書(shū)上，津津有味地讀了起來(lái)，邊讀邊探出頭來(lái)看看媽媽有沒(méi)有突擊檢查。

　　讀了我的故事，你一定覺(jué)得我是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人吧！其實(shí)不然，我只有百分之五十的讀書(shū)勁，還有百分之五十用在玩上了，今后我一定會(huì )把那一半拖回來(lái)，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇50

　　品味經(jīng)典魅力，閱讀伴我成長(cháng)。胡達源曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)不成誦，無(wú)以致思索之功；書(shū)不精讀，無(wú)以得義理之益�！毕旅婢蛠�(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的閱讀故事吧！

　　記得有一次，媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。走之前對我說(shuō)：“趙懿暄，你一定要好好寫(xiě)作業(yè)，不要看電視，不然作業(yè)就來(lái)不及寫(xiě)了......”我無(wú)奈地回答道：“嗯，知道了�！钡葖寢屪吡酥�后，我就趴在桌子上，不耐煩地寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我控制不住自己，伸出手，在書(shū)架上隨便拿了一本書(shū)看起來(lái)。這本書(shū)有些地方很好看，逗得我捧腹大笑。有些地方很感人，使我淚流滿(mǎn)面。書(shū)名叫《青蛙軍團愛(ài)地球》。作者是伍美珍。

　　就在我看到最精彩內容時(shí)，“吱呀——”傳來(lái)開(kāi)門(mén)聲，��？是媽媽回來(lái)了！我慌忙把書(shū)放回書(shū)架，想：��！這該怎么辦呢？媽媽知道我在看課外書(shū)，肯定會(huì )把我臭罵一頓的。真沒(méi)想到，媽媽來(lái)到房間，知道我在看課外書(shū)，不但沒(méi)有批評我，還笑著(zhù)對我說(shuō)：“你一定要多看一些有用的書(shū)，這樣才能增加知識�！蔽腋吲d地說(shuō)：“好的，媽媽?zhuān)�我一定�?huì )多看書(shū)的�！蔽液蛬寢尪夹α�。

　　有了媽媽的鼓勵，我還真的“變本加厲”。那一次，下課的鈴聲響了，全班同學(xué)就像罐頭里的沙丁魚(yú)一樣涌出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。有的在玩編花籃，有的在跑步，有的在打羽毛球，還有的在打籃球。同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情地玩耍。只有我一個(gè)人默默地在教室里看書(shū)，看得津津有味。一會(huì )兒哈哈大笑，一會(huì )兒愁眉苦臉。當我看到書(shū)中的那些壞人，我恨不得打死他；每當我看到書(shū)中的那些好人，我恨不得跑進(jìn)書(shū)里去保護他們。

　　書(shū)是我們人生中的一盞明燈，為我照亮前方的路；書(shū)是一個(gè)路標，為我們指引正確的方向�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。因此，我們要熱愛(ài)寫(xiě)作，喜歡閱讀。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇51

　　繁華喧鬧的商業(yè)街，燈紅酒綠的氛圍下，我腳步匆匆低頭趕路。不經(jīng)意間，路過(guò)散發(fā)著(zhù)紙頁(yè)清香的一隅書(shū)店，我心懷好奇，步入其間。明亮而又安靜的環(huán)境讓我緊張已久的心頓時(shí)放松下來(lái)，隨手捧起一本書(shū)，便路過(guò)了一個(gè)世界。

　　文字為房，標點(diǎn)作窗，一個(gè)個(gè)方格字中所蘊含著(zhù)的澎湃力量引導著(zhù)我。四周的景致似乎也不再是那間小小書(shū)店，而是不斷變化的此間彼方：前面是小橋流水人家的江南水鄉，撐著(zhù)紙傘的姑娘們清唱著(zhù)：“江南好，風(fēng)景舊曾諳�！毕蜃笠晦D，又是一片竹林，一人身披蓑衣，竹杖芒鞋徐徐前行，高歌著(zhù)：“人生如逆旅，我亦是行人�！贝┰街窳趾�，忽地又來(lái)到炮火紛飛的戰場(chǎng)，眼前一位將軍手持長(cháng)槍腰掛劍翎，目光堅毅，振臂高呼：“長(cháng)槍獨守大唐魂！”……我就這樣路過(guò)一個(gè)個(gè)由文字構筑起的天地，從字里行間路過(guò)。

　　當石頭發(fā)芽，枯木開(kāi)花，一張張紙頁(yè)間的故事成為傳奇，我嗅到了從文字間逸散開(kāi)的芬芳。路過(guò)一段文字，讀過(guò)一段故事，仿佛那一個(gè)個(gè)或歡喜或抑郁，或自負或肆意的面孔就在眼前，就在身邊，就在心間。心若有了棲息的地方，到何處都不會(huì )是流浪。我穿梭于文字之間，似乎品味到人生百態(tài)，見(jiàn)識過(guò)氣沖云天的少年意氣，也看過(guò)心如止水的淡然灑脫。從文字間路過(guò)，我仿佛胸有乾坤闊，山大的煩惱也不過(guò)是滄海一粟。我從文字間路過(guò)，卻心系于文字，心存于文字。

　　猛然抬頭，從文字間抽身而出，店內昏黃的燈光提醒我夜幕降臨。我昂首走出書(shū)店，穿梭于鬧市的疲乏已被一掃而空，取而代之的是“日月星辰任我攀”的豪情。平日里繁重的功課也不再叫人苦惱，而是“那個(gè)書(shū)生非王侯”的壯志。

　　夜已深，我再次翻開(kāi)書(shū)卷，從文字間路過(guò)……

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇52

　　“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！辈恢�不覺(jué)，讀書(shū)已成了我每天的必修課。

　　我非常喜歡讀書(shū)，只要捧上飯碗，手里一定要有書(shū)看。這不，今天吃晚飯的時(shí)候我又只顧著(zhù)看書(shū)了，媽媽喊了我幾聲，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽生氣地吼了一聲：“快點(diǎn)吃飯！”我才匆匆扒了幾口。一放下筷子，我就拿著(zhù)書(shū)回到了我的小房間。

　　我刻意將書(shū)桌搞得很凌亂，把數學(xué)書(shū)、語(yǔ)文書(shū)打開(kāi)，壓在《五只小狼》上面，再攤開(kāi)作業(yè)本，手握著(zhù)筆擺出寫(xiě)作業(yè)的姿勢，然后就如癡如醉地讀了起來(lái)。10分鐘，20分鐘……時(shí)間飛快流逝，一頁(yè)，兩頁(yè)，十頁(yè)……我像是著(zhù)了魔一樣，如饑似渴地讀著(zhù)。我心里暗暗地想：這個(gè)主意真不錯，有一點(diǎn)兒驚險刺激，更有看書(shū)的樂(lè )趣。

　　正在得意呢，突然門(mén)框上出現了一個(gè)人影，嚇得我趕緊把書(shū)藏了起來(lái)。 “作業(yè)做完了嗎？”媽媽在門(mén)外問(wèn)。這一問(wèn)如同一聲驚雷，喚醒了我。我朝那早已冰涼的作業(yè)本一看，還只寫(xiě)了一個(gè)頭呢！“還沒(méi)，今天作業(yè)有點(diǎn)多�！蔽乙贿吇卮�，一邊急急忙忙地寫(xiě)起來(lái)，手里的筆頭像喝醉了酒似的搖頭晃腦擺動(dòng)起來(lái)。

　　可是媽媽并沒(méi)有被我糊弄過(guò)去，反而走了進(jìn)來(lái)，她疑惑地說(shuō)：“不對吧，平時(shí)也沒(méi)這么多作業(yè)啊，怎么做了這么久沒(méi)做完？你在做什么？”媽媽好似偵探一樣，一邊說(shuō)一邊翻我的書(shū)桌。我的心一下子涼了半截，腦子里不停地出現兩個(gè)字：完了，完了……很快，藏在課本堆里的書(shū)被發(fā)現了。媽媽毫不留情地拿走了書(shū)，只留下幾個(gè)字：“快寫(xiě)作業(yè)！”

　　唉！我心愛(ài)的書(shū)被沒(méi)收了，我的心都要碎了！可憐的書(shū)啊，希望你快點(diǎn)回到我的身邊。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇53

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�—題記

　　冰心奶奶曾說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！薄白x一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！泵總�(gè)人都有一本書(shū)朋友，它像一位知音伴隨著(zhù)我們。下面我來(lái)講講我的讀書(shū)故事。

　　我喜歡在午后，躺在躺椅上，拿著(zhù)一本書(shū)津津有味地讀著(zhù)。曹文軒的《草房子》《青銅葵花》等，給我帶來(lái)的鄉村氣息和人與人之間的愛(ài)與感動(dòng)；沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)則是充滿(mǎn)激情，講述著(zhù)動(dòng)物與人之間的微妙關(guān)系；楊紅櫻的《淘氣包馬小跳系列》，內容豐富，主人公的生活充實(shí)而又有趣；雨果的《悲慘世界》《巴黎圣母院》真不愧是世界名著(zhù)，給我以心靈上的震撼與感動(dòng)……書(shū)中的人物有著(zhù)與我們一樣的世界，但卻描述著(zhù)不同的悲歡離合，人情事故。正如《紅樓夢(mèng)》中所述：“古今多少事，都付笑談中�！弊x書(shū)就是在品味人生，領(lǐng)悟道理，學(xué)習哪些值得傳承的精神。

　　我還喜歡在夜間睡覺(jué)前看一會(huì )兒書(shū)，靜靜地欣賞書(shū)里的故事。拿上心愛(ài)的書(shū)看上一兩遍，這樣的感覺(jué)像是在看電視劇、越看越過(guò)癮。我也是這樣。人們常說(shuō)：“一花一世界，一葉一春秋�！倍�我卻說(shuō)，一本書(shū)就是一個(gè)大世界。它是我人生中的一扇門(mén)，通向我求知的心靈世界；它更是一座春意盎然的“百草園”，讓我在精神的花園中徜徉。它豐富了我的知識，拓展了我的視野，更托起了我的理想，我愛(ài)讀書(shū)。

　　書(shū)是一把鑰匙，它能打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)是一口深不見(jiàn)底的井，它能打撈出知識的大腦；書(shū)是我的啟蒙老師，教會(huì )我許多知識；書(shū)是一棵大樹(shù)，把我帶到知識的天堂。

　　我愛(ài)你，書(shū)！你帶給了我無(wú)窮的財富。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇54

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睂τ谙裎疫@樣如饑似渴閱讀的人來(lái)說(shuō)，這句話(huà)再合適不過(guò)了，但有時(shí)過(guò)于沉迷，也會(huì )發(fā)生各種趣事。

　　記得有一次，我把自己關(guān)在房間里看書(shū)，連媽媽走進(jìn)來(lái)也渾然不知，沉浸在書(shū)的世界中無(wú)法自拔。直到媽媽拍了一下我的背，我這才回過(guò)神來(lái)，雙眼迷茫地看著(zhù)她。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“今天我比較忙，一會(huì )兒你幫我淘米燒飯好嗎？”我一聽(tīng)，簡(jiǎn)單，便漫不經(jīng)心地答了一聲“哦”，又繼續埋頭看書(shū)了。

　　不知過(guò)了多久，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我：“別看書(shū)了，先來(lái)淘米燒飯！”呀，糟糕，我怎么把媽媽交代的事情忘到九霄云外了！可是，我正看到精彩的地方呢，實(shí)在舍不得放下，怎么辦呢？猶豫了一會(huì )兒，最終我拿著(zhù)書(shū)去了廚房。

　　我一邊淘米一邊看書(shū)，淘好后，就直接“嘩啦”一下往電飯煲里一倒。咦，怎么聲音不對？我抬起頭，終于把思緒從磁石般吸引我的故事中拉了回來(lái)。我好奇地往電飯煲里一看，呀，不得了！鍋呢？完了完了，我連鍋都沒(méi)放進(jìn)去，米粒像仙女散花般散落在電熱盤(pán)里。頓時(shí)，我腦子里一片空白，不知道怎么辦才好，就這么呆呆地站著(zhù)。

　　正當我束手無(wú)策時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，往電飯煲里一看，馬上瞪大眼睛叫起來(lái)：“你怎么連鍋都沒(méi)放就直接倒進(jìn)去了？”我把頭埋得低低的，準備接受一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”的洗禮。

　　媽媽一邊埋怨一邊把電熱盤(pán)中的米倒出來(lái)，但有一些已經(jīng)滾到了底下，倒不出來(lái)了。只見(jiàn)媽媽抱起整個(gè)電飯煲搖了搖，里面發(fā)出“丁零當啷”的清脆聲音，就是沒(méi)有米粒出來(lái)，她只好作罷。

　　看來(lái)，愛(ài)讀書(shū)是件好事，但像我這樣一心二用可不行��！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇55

　　自從上學(xué)起，我就接觸各種各樣的書(shū)籍，他們是我精神的食糧，但在浩如煙海的圖書(shū)中，給我留下印象最深的是《魯賓遜漂流記》。

　　《魯賓遜漂流記》的作者是英國作家丹尼爾·笛福，英國小說(shuō)家，英國啟蒙時(shí)期現實(shí)主義小說(shuō)的奠基人，被譽(yù)為歐洲小說(shuō)之父。

　　主人公魯賓遜是英國人，出生于十七世紀中葉，從小就喜歡和向往探險的生活，長(cháng)大后他不顧父母的阻攔，執意航海冒險，不幸淪為奴隸，后來(lái)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于逃了出來(lái)，流落到巴西。他在那兒買(mǎi)了一塊地，經(jīng)營(yíng)一個(gè)種植園，收入十分可觀(guān)�？墒撬�不滿(mǎn)足于眼前的現狀，他又一次出海冒險�？墒沁@次沒(méi)有上次那么幸運，他流落到一個(gè)荒蕪人煙的小島上�？墒囚斮e遜并沒(méi)有氣餒，靠著(zhù)頑強的毅力和超人的智慧，建房子、種植糧食、燒制陶器、圈養山羊、修造船只、挖運河、用藤蘿編筐、燒制面包讓自己活了下來(lái)，他還捉了只鸚鵡，起名波兒來(lái)解決孤獨的問(wèn)題，他也救助了野人星期五，教會(huì )了他很多事，也成了他的得力助手。

　　后來(lái)魯賓遜靠他的聰明才智救下了因船員叛變而被劫持的船長(cháng)等人，船長(cháng)為了答謝他，同意將他帶回英國，在荒島上生活了二十八年的魯賓遜，終于回到了家鄉。

　　我也和魯賓遜一樣喜歡冒險，并且總想有朝一日能環(huán)游世界，并沒(méi)有想過(guò)會(huì )遇到什么困難，總是想著(zhù)一帆風(fēng)順地歸來(lái)，受到別人的贊嘆與羨慕，但在現在看來(lái)真是紙上談兵，想法太天真，太幼稚，甚至有些愚蠢。我相信魯賓遜一生的離奇遭遇是前所未聞的，他那變化多端的生活也是絕無(wú)僅有的。

　　我從魯濱遜身上學(xué)到了要面對困難，不畏困難，藐視困難的精神品質(zhì)。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇56

　　與書(shū)為友，如與人為友；選擇好書(shū)如良師益友。一本好書(shū)就像一位好友，與書(shū)為伴，能收獲在課堂上學(xué)不到的知識，課堂上找不到的歡樂(lè )。

　　讀書(shū)第一天，我至今記憶猶新。那晚寫(xiě)完了作業(yè)，像往常一樣正要去玩媽媽的手機，媽媽卻說(shuō)：“妞，來(lái)給你介紹一位新朋友！”我東張西望不見(jiàn)人，媽媽邊說(shuō)邊把一本書(shū)放到了我手里，那天媽媽和我一起讀了那本書(shū)的前幾頁(yè)，我有的字不認識，有的內容看不懂，都得問(wèn)媽媽?zhuān)瑹┑牟幌胱x，就幾頁(yè)而已，我足足讀了半個(gè)小時(shí)才讀完，媽媽鼓勵我說(shuō)：“現在你認識的字還不多，有些知識還沒(méi)學(xué)過(guò)，不理解，讀的慢沒(méi)關(guān)系，你讀的書(shū)多了，字認識的多了，知識也豐富了，書(shū)也就能看懂了，自然而然就讀的快了，并且還會(huì )喜歡上讀書(shū)�！眱商�，三天，五天，我每天晚上都在媽媽陪伴下堅持讀書(shū)。

　　慢慢地，慢慢地，我真的喜歡上了讀書(shū)。記得那是一個(gè)星期天的下午，媽媽讓我去超市買(mǎi)鹽，我路過(guò)新華書(shū)店時(shí)，看到書(shū)店里琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，不由自主地走了進(jìn)去，我拿起一本封面很漂亮的書(shū)翻看著(zhù)，不知不覺(jué)竟然看入迷了，也不知看了多長(cháng)時(shí)間，直到阿姨提醒我她們快要下班了的時(shí)候，我才依依不舍的放下書(shū)，徑直走回了家，把買(mǎi)鹽的事完全給忘掉了。媽媽知道我是因為去看書(shū)，才忘記買(mǎi)鹽后，不但沒(méi)有批評我，還表?yè)P了我一番。

　　現在，書(shū)已經(jīng)成了我親密的朋友，這兩年來(lái)它一直陪伴著(zhù)我，成長(cháng)的路上我早已離不開(kāi)它，愛(ài)上讀書(shū)，就像鳥(niǎo)兒愛(ài)藍天，魚(yú)兒愛(ài)大海，這是我對書(shū)的摯愛(ài)，對知識的渴望。只要我們用心去體會(huì )，一定能找到書(shū)中的樂(lè )趣，感受書(shū)帶給我們的歡樂(lè )。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇57

　　書(shū)，是我們無(wú)聲的老師，在學(xué)習中遇到困難時(shí)，我們可以隨時(shí)向它們“請教”。是書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界；是書(shū)，啟迪了我的智慧；是書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，是書(shū)為我插上理想的翅膀，飛向美好的明天

　　我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，一有空就拿起書(shū)來(lái)看。記得有一次，我在學(xué)�？吹酵瑢W(xué)在看一本《白雪公主》，我向她借來(lái)看了一下就入了迷，于是，我向她借了這本書(shū)回家看。她答應了，但是叫我第二天要還給她。放學(xué)回到家里，我急忙翻開(kāi)書(shū)一看，哇！好精彩��！我像一匹餓狼，一頁(yè)，兩頁(yè)，貪婪地看了起來(lái)。只可惜時(shí)間老人步伐走得太快，不知不覺(jué)中，晚飯的時(shí)間到了，吃完晚飯，媽媽叫我先寫(xiě)完作業(yè)再看書(shū)。我由于急著(zhù)要看書(shū)，所以作業(yè)寫(xiě)得馬馬虎虎。媽媽一檢查，慘了！意料之中，媽媽要求我重寫(xiě)！我只好重新再寫(xiě)了一遍，這次我不敢馬虎了。終于把作業(yè)寫(xiě)完了，當我想拿起書(shū)時(shí)，已經(jīng)到了睡覺(jué)的時(shí)間。在媽媽的催促下，我極不情愿地放下書(shū)，上床睡覺(jué)，可我哪能睡得著(zhù)呢？腦中不斷地浮現著(zhù)書(shū)中的情景，又想著(zhù)：白雪公主后來(lái)怎么樣了呢我忍不住翻身下床，由于怕被媽媽發(fā)現，我拿了一只手電筒，捧起書(shū)，在被窩里津津有味地看了起來(lái)。直到凌晨一點(diǎn)多，終于把書(shū)看完了，我感到我的眼睛真酸哪！這時(shí)我才放下書(shū)本，心滿(mǎn)意足地進(jìn)入夢(mèng)鄉。第二天上課時(shí)，我不僅沒(méi)精神，還不小心在課堂上打了瞌睡，被老師批評了一頓。

　　雖然有人會(huì )認為我這樣做很傻。但我真的對書(shū)很癡迷，因為有了書(shū)，我的生活才會(huì )變得如此多姿多彩！我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上句號，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)越來(lái)越豐富。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇58

　　書(shū)，是我的精神伙伴，遇到它，是三歲的事了。

　　那時(shí)候，正是賴(lài)在媽媽?xiě)牙锏哪挲g，媽媽總是用歌一般的聲音將我引入童話(huà)的仙境。于是，《小紅帽》《三只小豬》《狼和小羊》這些家喻戶(hù)曉的故事便成了我最初的伙伴。

　　很快，我便不滿(mǎn)足于聽(tīng)媽媽讀童話(huà)了，我在五歲時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始靠認拼音自主閱讀，注音版的《木偶奇遇記》《一千零一夜》《愛(ài)麗絲漫游奇境》等，都為我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。

　　在閱讀這一興趣的影響下，我的認字水平已遠遠地超出了同齡的小朋友，我的閱讀量也在增加。書(shū)柜里，成套的書(shū)籍不出一年就會(huì )翻新。二年級是鄭淵潔的系列，三年級是楊紅櫻的“馬小跳”系列，四年級是黃蓓佳的“肖曉”和“金鈴”和沈石溪的各種動(dòng)物小說(shuō)，我走進(jìn)書(shū)中，與他們相遇，共同度過(guò)一段美好。

　　五年級，還有同學(xué)仍沉浸在楊紅櫻的童話(huà)中，我已在回味“原著(zhù)版”四大名著(zhù)。無(wú)論是禮賢下士的劉備，濟人于急的宋江，還是紅顏薄命的林黛玉，神通廣大的孫悟空，無(wú)不給我以深刻的印象。

　　也就是在五年級，我開(kāi)始在冬天“深夜竊讀”，被子一蒙，打著(zhù)家里唯一一支手電讀上幾十分鐘的書(shū)。有一次，實(shí)在悶得厲害，我關(guān)關(guān)了手電合上書(shū)，把身子從旁邊探出被子涼快一下，不知怎的就睡著(zhù)了，第二天，高燒不退。恰巧是星期六，我也就停了課，讓媽媽照料著(zhù)。雖然咳嗽、頭疼，但我還是很高興的：有理由不做事光看書(shū)了。

　　閱讀也給我帶來(lái)了益處：開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，還得到了不少故事的積累和寫(xiě)作的經(jīng)驗。每逢春節團聚，小我兩歲的表弟總會(huì )全神貫注地聽(tīng)我講故事呢！我也曾試著(zhù)以寫(xiě)小說(shuō)的方式講了個(gè)故事《南極》，表弟仍是我的“忠實(shí)聽(tīng)眾”。

　　步入初中，課余時(shí)間縮短了，但我依舊會(huì )與閱讀相伴，永遠！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇59

　　杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)就是人類(lèi)的生命，書(shū)就是我們的良師益友，書(shū)對于我們每個(gè)人都有很重要的意義。

　　我每天一回家就放下書(shū)包，“刷刷”地把作業(yè)寫(xiě)完。我寫(xiě)完作業(yè)后，拿起一本書(shū)如饑似渴地讀起來(lái)。我會(huì )經(jīng)常為故事中的人物命運牽腸掛肚，有時(shí)我會(huì )看得如癡如醉，有時(shí)我會(huì )浮想聯(lián)翩，又有時(shí)我會(huì )為主角受了傷，受了欺凌而感到難過(guò)。每次我要去別人家吃飯或去超市買(mǎi)東西時(shí)我都會(huì )拿上幾本書(shū)，愛(ài)不釋手，然后我會(huì )一邊走路一邊看書(shū)。一當我有空閑時(shí)，我都會(huì )拿出幾本書(shū)津津有味地讀起來(lái)，我每次一讀書(shū)都會(huì )忘記了時(shí)間，忘記了吃飯。因為書(shū)讓我從一個(gè)無(wú)知小孩變成一個(gè)懂許多道理的大孩子。

　　我讀過(guò)很多的書(shū)，如《三國演義》、《水滸傳》、《散文選》等書(shū)，讓我印象最深刻的是《綠野仙蹤》這本書(shū)，到現在我對這本書(shū)仍記憶猶新�！毒G野仙蹤》講得是一位小女孩被龍卷風(fēng)吹到一個(gè)莫名奇妙的地方，然后她在尋找家鄉時(shí)，遇到了一個(gè)需要大腦的稻草人和一個(gè)需要心的機器人，還有一只需要勇氣的大獅子。它們一起歷經(jīng)重重困難，最后它們四個(gè)都如愿以?xún)�。�?shí)現了自己愿望的故事。我從這個(gè)故事中體會(huì )到，每一個(gè)人不管受到怎樣的磨難，不管遇到怎樣的困難，只要一直朝著(zhù)自己心中的理想前進(jìn)，就能完成自己夢(mèng)寐以求的心愿。我要學(xué)習他們這種不懼任何困難的品質(zhì)。

　　書(shū)不只是我們的朋友，也是關(guān)心我們的家人。劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！睍�(shū)如春雨送傘；書(shū)如夏天涼風(fēng)；書(shū)如秋天果實(shí)；書(shū)如冬天送炭。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇60

　　要說(shuō)起我的讀書(shū)故事，那還真是有一些故事。

　　從一年級開(kāi)始，我就每周都要跑去圖書(shū)館。我喜歡的作家也有很多，比如楊紅櫻，伍美珍，曹文軒，黑柳徹子

　　我讀書(shū)的速度很快，通常兩三天就能啃完一本書(shū)，有時(shí)一本書(shū)看一遍不過(guò)癮，我還會(huì )看第二、第三遍，每一遍都可以品嘗出書(shū)中不同的滋味。

　　其實(shí)，剛開(kāi)始我也不太喜歡讀書(shū)。覺(jué)得讀書(shū)枯燥，乏味，還不如出去跟朋友玩。直到媽媽和我說(shuō)：讀書(shū)特別有趣，不僅能從書(shū)里面學(xué)到有趣的知識，而且能開(kāi)闊視野。要不然我們打個(gè)賭，你看完一本書(shū)，如果還不喜歡讀書(shū)，那我以后也不會(huì )再逼你讀書(shū)。但如果你喜歡上了讀書(shū)，那你以后每本書(shū)都得認認真真讀完。我當即就答應了。

　　于是，我試著(zhù)讀書(shū)。漸漸地，我就完全沉浸在書(shū)的世界里：跟著(zhù)愛(ài)麗絲一起去夢(mèng)游仙境，去看看沈石溪的動(dòng)物世界，和唐僧一起經(jīng)歷了九九八十一難，看梁山好漢懲惡揚善，跟尼爾斯一起去騎鵝旅行我跟媽媽說(shuō)：原來(lái)讀書(shū)這么有趣，為什么你不早點(diǎn)告訴我？媽媽只是笑著(zhù)，摸摸我的頭說(shuō)：現在也不遲，你以后還可以慢慢讀。

　　到了現在，我越發(fā)覺(jué)得讀書(shū)有許多用處，我從那些著(zhù)名作家的書(shū)里學(xué)到了許多的寫(xiě)作方法，豐富的課外知識也讓我積累了許多的好詞好句。這讓我不再害怕每次的習作，反而更加期待寫(xiě)作文。

　　莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。培根也說(shuō)：讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干。所以，同學(xué)們，為了讓我們擁有更多的樂(lè )趣、光彩和才干，努力讀書(shū)吧。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇61

　　我在書(shū)中汲取甜美的營(yíng)養，讓我的視野更加開(kāi)闊。書(shū)，就像我人生道路上那明亮的燈塔，為我指明前進(jìn)的方向。

　　我的讀書(shū)生涯應該從二、三歲開(kāi)始，那時(shí)還算不上讀，只是媽媽講給我聽(tīng)。我還記得當時(shí)的情景是這樣的：我嘴里叼著(zhù)奶瓶，坐在媽媽的腿上，一邊喝奶，一邊聽(tīng)她講故事。媽媽講的故事有很多，比如《嫦娥奔月》、《后羿射日》等神話(huà)傳說(shuō)，還有許多童話(huà)故事。讓我百聽(tīng)不厭，后來(lái)我竟能把故事的內容一字不差的背出來(lái)。

　　上了幼兒園，我就開(kāi)始看字少，圖多的故事書(shū)和《唐詩(shī)三百首》，老師沒(méi)教過(guò)的唐詩(shī)，我都能熟練地背出來(lái)，老師也夸我聰明。每到這時(shí)，我的心里就喜滋滋的。

　　到了一、二年級，我就開(kāi)始喜歡上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)得童話(huà)。她的書(shū)我幾乎都看了一遍。因為我看的書(shū)多，懂得也多。所以經(jīng)常出一些書(shū)上的題目給媽媽?zhuān)�有時(shí)媽媽也答不上來(lái)�？粗�(zhù)媽媽冥思苦想的樣子，我心里就樂(lè )開(kāi)了花，媽媽都不知道的，我卻懂。這些知識可都是書(shū)給予我的。

　　三、四年級的時(shí)候，我又迷上了沈石溪老師的動(dòng)物小說(shuō)，因為童話(huà)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我了。每次到了書(shū)店，我都要買(mǎi)幾本回去，否則就賴(lài)著(zhù)不肯走。

　　現在我上五年級了，也更喜歡讀書(shū)了。從童話(huà)故事到自然科學(xué)，從天文知識到人文地理，我都看得津津有味。作業(yè)之余，我幾乎都用來(lái)看書(shū)了。我就如同一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)海中翩翩起舞。因此，就有了一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”的外號。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)不僅僅是獲取知識的一種手段，讀自己喜歡的書(shū)是人生的一大樂(lè )事，愛(ài)讀書(shū)的我就從書(shū)中明白了許多道理。同學(xué)們，一起加入讀書(shū)的行列吧。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇62

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我很喜歡讀書(shū)，從六歲起，我就開(kāi)始讀書(shū)了。

　　那時(shí)，我剛剛學(xué)拼音生字，讀不了書(shū)，于是我就讓媽媽在睡覺(jué)前給我講，就這樣，我聽(tīng)完了第一本書(shū)《木偶奇遇記》。

　　之后，因為我有了小妹妹，媽媽就忙的不可開(kāi)交，沒(méi)有時(shí)間給我念書(shū)了，我只好去找表姐給我讀書(shū)，這次我聽(tīng)的是《綠山墻的安妮》，什么波光粼粼、風(fēng)景如畫(huà)的閃光小湖，什么無(wú)時(shí)無(wú)刻總令人神往的紫羅蘭溪谷，我聽(tīng)得津津有味，但表姐講了一個(gè)小時(shí)就回書(shū)房去做她的功課了，我只好帶著(zhù)對故事的期待上床睡覺(jué)去了。

　　《愛(ài)的教育》是我在八歲讀的，但我讀到洛佩諦死了，我傷心極了，就丟下了這本書(shū)，改讀別的書(shū)了。但過(guò)了幾天，我又忍不住了，便再拿起《愛(ài)的教育》讀了起來(lái)。一連就是幾個(gè)小時(shí)，我終于讀完了，內容很精彩，我是越看越有勁。

　　九歲那年，媽媽讓我讀《紅樓夢(mèng)》，但我連人物都分不清，就干脆不讀了，直接去看那精彩的《西游記》，唐僧取經(jīng)時(shí)，居然有和孫悟空長(cháng)的一樣的猴子，讀到后面，才知道是妖怪變的，這是我最喜歡的書(shū)。

　　后來(lái)，我讀的書(shū)越來(lái)越多。讀書(shū)提升了我的習作水平，有一次閱讀老師讓我們寫(xiě)梨花，我把梨花比作串串潔白的花苞珍珠似的晶瑩閃耀。其實(shí)這是我讀書(shū)時(shí)發(fā)現的好句子，我覺(jué)得用在我的中很恰當。沒(méi)想到我的竟然得了五顆星，讓同學(xué)們輪流閱讀，這樣一來(lái)我更是嘗到了讀書(shū)的甜頭。

　　于是我更喜歡讀書(shū)了！

　　讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。這是冰心的名言，也是我的讀書(shū)格言。我深信：

　　讀書(shū)使人快樂(lè )！

　　讀書(shū)使人明智！

　　讀書(shū)使人進(jìn)步！

　　我呼吁大家一定要多讀好書(shū)！用書(shū)籍豐富自己的心靈，用讀書(shū)來(lái)增長(cháng)自己的智慧！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇63

　　有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，如果，你有一個(gè)小時(shí)的娛樂(lè )時(shí)間，你會(huì )做些什么？我會(huì )毫不猶豫地回答：“我會(huì )看一本書(shū)”。

　　最初的記憶是我5歲時(shí)，媽媽一字一句地教我讀《唐詩(shī)三百首》，“重（床）前明月綱（光）”……因為那時(shí)認識的漢字很少，鬧了不少笑話(huà)，但是，我對書(shū)籍有了不甚的喜愛(ài)。

　　隨著(zhù)時(shí)光的推移，我上學(xué)了。我逐漸被漫畫(huà)中豐富多彩的圖片吸引住了。漫畫(huà)中可愛(ài)、帥氣的人物讓我很是喜歡。我愛(ài)上了漫畫(huà)書(shū)，盡管它不能讓我明白許多意味深長(cháng)的道理。

　　后來(lái)，那些簡(jiǎn)短的漫畫(huà)已滿(mǎn)足不了我求知的心。我通過(guò)劉老師教的拼音，認識了不少漢字。每次媽媽給我買(mǎi)書(shū)時(shí)，我都迫不及待地打開(kāi)書(shū)，像一匹餓狼。

　　時(shí)光飛逝，此時(shí)此刻的我快要上初中了，我不再看那些有拼音的讀本，而是抱著(zhù)純文字的書(shū)籍如饑似渴地汲取書(shū)中的養分。我現在對書(shū)籍一如既往地酷愛(ài)，就拿這個(gè)寒假來(lái)說(shuō)吧，那天，艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里，爸爸媽媽打算帶我出去走路，我不樂(lè )意，于是獨自在家，其實(shí)呢，我是想看書(shū)。爸爸媽媽走后，我便貪婪地爬上書(shū)架，翻出幾本世界名著(zhù)津津有味地讀起來(lái)。故事中，精彩的述說(shuō)讓我豁然開(kāi)朗，像磁鐵一樣深深地吸引著(zhù)我�！岸ｂ�，叮鈴”這時(shí)，電話(huà)響了，是媽媽?zhuān)骸拔覀冊谕饷媲昧四敲淳玫拈T(mén)，你怎么沒(méi)開(kāi)門(mén)呢？”��？原來(lái)呀，是我看書(shū)太入迷了，并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲。夜晚，我帶著(zhù)滿(mǎn)足的心睡下，我做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)媽媽給我買(mǎi)了我最?lèi)?ài)的書(shū)。嗯，明天早上，我要把它看完！

　　“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻�！笨梢�(jiàn)，不同的閱讀能開(kāi)發(fā)人類(lèi)不同的信紙，增長(cháng)不同方面的知識。因此，我們更應該發(fā)奮勤讀，讓書(shū)成為我們生命飛翔的羽翼。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇64

　　這學(xué)期我在閱讀老師的“逼迫”下看起來(lái)了《西游記》。我一開(kāi)始是拒絕的，因為在小時(shí)候我已經(jīng)看過(guò)了，不知道多少遍電視版的《西游記》了�？晌疑聿挥杉�，只好看了。

　　不過(guò)這次重讀《西游記》給了我不少對它新的認識。

　　看電視時(shí)我只知道他好像唐僧是唐代的一個(gè)和尚，可看了名著(zhù)后我還知道他是如來(lái)佛祖的二弟子金蟬子轉世，而且他爸爸還是個(gè)狀元，母親是丞相的女兒。

　　我在看書(shū)前有一個(gè)大人一堆問(wèn)題，為什么不能讓孫悟空一個(gè)筋斗云直接飛到雷音寺找如來(lái)取經(jīng)，還要走一萬(wàn)八千里路；為什么取經(jīng)隊伍分別是唐僧，豬八戒，沙僧白龍馬和孫悟空，而不是別的妖怪？不過(guò)這些問(wèn)題在我看完名著(zhù)之后都一一被解答了。

　　之所以不讓孫悟空直接去取，是因為那些神仙們想借取經(jīng)的過(guò)程磨練一下唐僧四人，而神仙們?yōu)槭裁匆�這樣做呢？同學(xué)這也引出了另一個(gè)問(wèn)題，為什么要選他們？其實(shí)他們都是帶罪之人——唐僧因身為金蟬子時(shí)，在如來(lái)面前犯了錯，被貶人間；孫悟空，是因為它在500年前大鬧了天宮，被壓在了五行山下；豬八戒是因為他在蟠桃會(huì )上喝醉酒調戲了嫦娥，所以被貶，但投錯了豬，胎成了豬妖；沙僧是因為他是打碎了琉璃瓶，惹怒了王母娘娘，也被貶到了流沙河；而白龍馬，是因為他失手燒毀的夜明珠。就是因為這樣，神仙們?yōu)榱四�煉他們，就想出了這出“好戲”。

　　其實(shí)，關(guān)于《西游記》我還有許多問(wèn)題：悟空的父親是誰(shuí)；為什么孫悟空當年大鬧天宮這么厲害，而在取經(jīng)時(shí)很多妖怪他都打不過(guò)……原來(lái)《西游記》有這么多我沒(méi)發(fā)現的事情，看完我一定要認真再看一遍了。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇65

　　“風(fēng)月一亭為益友，詩(shī)書(shū)數卷即良師”。我愛(ài)讀書(shū)，它陪伴我成長(cháng)，輔助我學(xué)習，是我人生路上的導師，它就像一把神奇的鑰匙，帶我打開(kāi)知識的大門(mén)，開(kāi)啟了我智慧的閘門(mén)。

　　談到讀書(shū)，我腦海里便浮現出與媽媽斗智斗勇的一個(gè)畫(huà)面。

　　有一次，我在書(shū)店看到我最喜歡的《國家是怎樣煉成的》第二部出版了，我欣喜若狂，央求媽媽給我買(mǎi)一本�？蓩寢屨f(shuō)，再過(guò)幾天就期末考試了，先好好復習，考完試再買(mǎi)。

　　終于盼到考試結束，我渴望已久的書(shū)來(lái)了，我如獲至寶，剛想“大快朵頤”，媽媽卻把書(shū)收走了，邊走邊說(shuō)：“這書(shū)彩圖散發(fā)的味道太難聞了，先放到陽(yáng)臺曬下�！毖劭粗笫斓镍喿语w了，我的心里像有上百只螞蟻在爬，癢癢的很。

　　我暗暗盤(pán)算了好多方法，可媽媽一直在陽(yáng)臺，讓我無(wú)處下手。這時(shí)快遞來(lái)電話(huà)了，我心里一陣竊喜，趁媽媽下樓我趕緊把書(shū)抱到了自己房間，如饑似渴的讀起來(lái)，心里頓時(shí)涌起滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感！哪里有難聞的味道啊，明明散發(fā)著(zhù)油墨的芳香！

　　書(shū)是我生活中的一部分，在讀書(shū)中，無(wú)數斑斕的日子悄悄從指間滑過(guò)，我也在書(shū)的海洋里漸漸長(cháng)大。書(shū)，讓我懂得許多人生哲理，令我學(xué)會(huì )了真、善、美，教會(huì )了我獨立自強：……在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我學(xué)習到了魯濱遜堅強、勇敢、不畏困難的精神，在看《神秘島》時(shí)，讓我懂得我們要靠自己的智慧、勤奮和雙手，克服困難，創(chuàng )造奇跡！

　　書(shū)，像陽(yáng)光、像雨露，給了我生命的養分，滋潤著(zhù)我這棵小樹(shù)更加茁壯的成長(cháng)！書(shū)，像一盞奇特的燈，照亮了我的成長(cháng)之路！

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇66

　　書(shū)，是知識聚集的寶地，各種物體都靠書(shū)獲得知識，包括我——一只渺小到不能再渺小的螞蟻。雖然我看書(shū)很難，但為了知識，還是堅持到底。我和你講講，我讀書(shū)的故事吧……

　　藍藍的天，飄著(zhù)淡淡的云，像咖啡浮著(zhù)一些泡沫。又是個(gè)艷陽(yáng)天，我起個(gè)大早，但還是睡眼朦朧，昨夜通宵把一本書(shū)看完了。對了，我是一只螞蟻，一只生活在圖書(shū)館中的螞蟻。這所圖書(shū)館在一所小學(xué)中，不大，但足以讓我看一輩子了。

　　��！新的一天，該看什么呢？呀！有人來(lái)了，快躲起來(lái)……只見(jiàn)一位女生走了進(jìn)來(lái)，翻開(kāi)一本書(shū)，輕輕讀了起來(lái)。我太開(kāi)心了，難得有人會(huì )坐在這里看書(shū)，我趕緊爬了進(jìn)去……噢，我看書(shū)是這樣看的，爬進(jìn)書(shū)里，鉆進(jìn)書(shū)縫，一個(gè)字一個(gè)字地讀，所以看一本書(shū)能成為跑步運動(dòng)員！��！與人一起看書(shū)，心里美滋滋！這是幸福的開(kāi)頭吧。

　　“��！有螞蟻！”那個(gè)女生尖叫，我嚇了一跳，連忙逃跑。好吧，那個(gè)女生跑得比我還快，還好沒(méi)有被打死。我繼續讀書(shū)……不久，又一本書(shū)讀完了。

　　忽然，幾個(gè)個(gè)子高高的，壯壯的同學(xué)，來(lái)到圖書(shū)館，看樣子不是來(lái)看書(shū)的，我要盯緊他們！

　　他們來(lái)到圖書(shū)館的后面，偷偷拿了幾本書(shū)，可惡的事情發(fā)生了，只見(jiàn)他們有的撕書(shū)，有的把飲料、水潑在上面，讓人發(fā)狂。他們還很開(kāi)心呢！

　　我心中已燒起熊熊大火，正當我要前去阻擋時(shí)，心想：算了算了，他們人多力量大，別跟他們一般見(jiàn)識，否則就要上西天了！看著(zhù)他們破壞書(shū)，心中別有一般的痛。這里有監控，總有一天，他們會(huì )受到懲罰的。果不其然，他們被老師處罰了。

　　他們把寶貴的資料給破壞了，反而不去學(xué)習，他們還不如我，不如我這只小小的螞蟻。

　　我多么渴望得到更多知識呀！不說(shuō)了，我去看書(shū)嘍！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇67

　　在大家眼中，我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，而我也是經(jīng)歷過(guò)嚴格的訓練。在上幼兒園時(shí)，我就讀了我人生中的一本書(shū)--格林童話(huà)，雖然，那時(shí)候的我非常幼稚，看不懂上面寫(xiě)的是什么，但是，書(shū)中的圖片深深地吸引著(zhù)我。

　　在圖片中有白雪公主，美人魚(yú)，灰姑娘還有十二位公主等等這些人物。他們都是我非常喜歡的。我心想，如果我是十二位公主其中的一位公主，我會(huì )不會(huì )穿上漂亮的禮服去參加舞會(huì )呢，等等，我的所有的心想是否會(huì )變成真的呢？我十分期待它的到來(lái)。如果我也是一條美人魚(yú)，是不是能想她一樣那么美麗呢？這些人物給我帶來(lái)了十分深刻的印象，那是我童年最美好的記憶。

　　在上一年級時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了許多人生中必須看的書(shū)�？墒�，我不喜歡那些書(shū)，但是，在媽媽的嚴格要求下，我乖乖的讀完了一本有一本的好書(shū)，而且，每讀完一本，媽媽就會(huì )讓我寫(xiě)出感想，從那時(shí)起，我便開(kāi)始討厭讀書(shū)了。到了二，三年級的時(shí)候媽媽變變本加厲的讓我讀更多的書(shū)，我抵抗不過(guò)媽媽?zhuān)�只能服從�?/p>

　　有一天，媽媽把我叫去書(shū)房談話(huà)，而我卻不正經(jīng)的走了過(guò)去，媽媽說(shuō)：“你現在讀書(shū)非常不認真了，寫(xiě)的讀后感也越來(lái)越不深刻了”這是我嘟著(zhù)嘴，站在一邊。媽媽看我不高興了，便說(shuō)：“你看的書(shū)越多，學(xué)的東西就越多，所以你要認真的看每一本書(shū)�！�

　　從那時(shí)開(kāi)始，我變的不再那么討厭讀書(shū)了，而且，媽媽還給我買(mǎi)了電腦，有時(shí)間，我還會(huì )從網(wǎng)上查一些好的作文，好的詞句，還有好多小知識，現在的我，不再討厭讀書(shū)了，我可以繼續做我的“小作家”

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇68

　　如果把知識比作花朵，書(shū)籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比作酒瓶，書(shū)籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，書(shū)籍就是那顆顆耀眼的星星。這是我讀書(shū)的一點(diǎn)感悟。

　　談到讀書(shū)，我還忍不住要把自己的心里話(huà)說(shuō)出來(lái)。記得8歲時(shí)，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我只覺(jué)得故事中的兩個(gè)騙子非常狡猾、可惡恨不得立刻把他們揍一頓呢；歲時(shí)，我再一次翻開(kāi)這本書(shū)，我想起了自己以前那天真而有趣的想法時(shí)，不禁為自己的幼稚感到可笑；歲時(shí)，我再次讀此書(shū)時(shí)，我感謝故事中那個(gè)誠實(shí)的孩子給我的啟示；現在讀此書(shū)，我為國王的虛偽和大臣們的貪生怕死感到可悲。同一本書(shū)，卻給了我不同的啟迪。

　　我愛(ài)看書(shū)，是書(shū)令我自由地邀翔在知識的海洋里，是書(shū)令我愜意地徜徉在精彩的世界中�！遏敒I遜漂流記》中魯濱遜的勇敢、堅強，不畏困難的精神，讓我堅定了做人要勇敢、堅強、面對困難無(wú)所畏懼�！稅�(ài)的教育》一書(shū)，我深深地體會(huì )到了書(shū)中人物的善良，他們樂(lè )于助人，有一顆“同情之心”，生活中我發(fā)現自己也變得寬容、博愛(ài)�！吨腥A上下五千年》使我領(lǐng)略了中國五千年的悠久歷史和燦爛文化。讀書(shū)，豐富了我的人生，讓我懂得許多做人的道理。

　　雖然現在功課緊、作業(yè)多， 時(shí)間很少，但我總是擠出一分一秒來(lái)看書(shū)。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的： “時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的�！泵刻煲恍�時(shí)，積少成多，積沙成塔。讀書(shū)帶給我的好處是無(wú)窮無(wú)盡的，沿著(zhù)書(shū)籍構成的階梯，讓我學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，攀上一個(gè)又一個(gè)高峰。

　　我很愛(ài)讀書(shū)，我希望有更多的朋友和我一樣愛(ài)讀書(shū)，和我一樣都擁有自己的讀書(shū)故事

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇69

　　最初喜歡上讀書(shū)，是因為喜歡書(shū)中那五彩繽紛的世界。

　　在我的意識中，我最初看的書(shū)是《三百六十五夜故事》，那時(shí)我才兩歲多，正在牙牙學(xué)語(yǔ)的我，看到書(shū)上五顏六色的圖案就十分好奇，經(jīng)常鬧著(zhù)要媽媽給我講書(shū)中的故事。在聽(tīng)故事的時(shí)候，我從不吵鬧，一坐下去就是一兩個(gè)小時(shí)，完全沉浸在故事的海洋里。直到現在，美麗善良的白雪公主、聰明可愛(ài)的小紅帽、任勞任怨的灰姑娘……這些人物在我的腦海里還栩栩如生。后來(lái)在媽媽的要求下，我又學(xué)著(zhù)自己慢慢地閱讀，雖然讀每一個(gè)字都是那么的艱難，但那又有什 么關(guān)系呢？因為我的好奇心在不斷地驅使著(zhù)我，讓我去書(shū)中探索更多的奧秘。

　　上了小學(xué)后，我學(xué)會(huì )了，認識的字也漸漸多了起來(lái)，看書(shū)的范圍也越來(lái)越廣了。從原來(lái)的圖文結合到了全拼音閱讀。 這時(shí)的我，迷戀書(shū)更是到了忘我的程度。童話(huà)、漫畫(huà)、科技書(shū)、名著(zhù)都成了我書(shū)柜中的好朋友。我還訂閱不同報刊，每次我都認認真真地看，而且總想一口氣把它看完。只要我手中一有書(shū)，就忘了吃，忘了睡，仿佛身處在那書(shū)中的世界中，時(shí)而喜悅，時(shí)而悲傷，時(shí)而緊張，就好像是那書(shū)中的主人公一樣。還記得有一次就是因為看書(shū)，把媽媽交代的事情給忘了，差點(diǎn)釀成大禍。

　　漸漸地我又開(kāi)始閱讀散文類(lèi)的讀物，而且勤做筆記，記錄了許多優(yōu)美的句段，不像以前一樣只看故事情節了�？磿�(shū)的好處在高年級逐漸顯現出來(lái)了，每次寫(xiě)作文的時(shí)候，我都會(huì )靈活運用，感覺(jué)寫(xiě)起作文來(lái)輕松自如，手到擒來(lái)。這就是讀書(shū)帶給我的益處。

　　讀書(shū)，讓我受益匪淺。它不僅帶給我知識，也拓寬了我的眼界。也正是讀書(shū)使我不斷充實(shí)了自己，給我帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè )和希望。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇70

　　高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們要多讀書(shū)，養成讀書(shū)的好習慣。說(shuō)到讀書(shū)我想起以前我讀書(shū)的故事，我讀過(guò)很多書(shū)，也發(fā)生過(guò)很多有趣的故事。

　　還記得有一次我放假回家的前一天我用一本書(shū)跟薛志浩交換一本書(shū)，我接書(shū)的名字叫《笑貓日記之會(huì )唱歌的貓》這一本書(shū)。我在回家的路上很激動(dòng)，很想看那本書(shū)，想知道故事的劇情，終于我忍不住了，我打開(kāi)書(shū)包拿出那本書(shū)開(kāi)始開(kāi)始專(zhuān)心的看。爸爸問(wèn)我：“晚上你想吃什么？”我沒(méi)有回答，我爸爸又問(wèn)了一遍，我還是沒(méi)有回答。我跟本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)爸爸的說(shuō)話(huà)聲，而是沉迷在書(shū)中。突然我感覺(jué)有人在拍我的背，我扭頭一看，爸爸生氣的說(shuō)：“你為什么不說(shuō)話(huà)，別看書(shū)了，會(huì )弄壞眼睛的�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)只是把書(shū)扣在了一邊，等爸爸扭過(guò)去繼續開(kāi)車(chē)，我就繼續看。突然一只手迅速的把我手中的書(shū)奪走，我抬頭看，“不是說(shuō)不讓你看嗎，你怎么還看�！卑职譄o(wú)可奈何的說(shuō)。媽媽說(shuō)：“給你有手機照著(zhù)�！蔽野咽謾C還給了媽媽?zhuān)�我在前�?chē)座，的地下有光，我把書(shū)放你在哪里看。我看著(zhù)看著(zhù)，媽媽又說(shuō)：“孩子你有手機照著(zhù)，被這樣了，壞眼睛�！蔽也⒉徽疹櫻劬�，還想看，我從車(chē)座地下起來(lái)，拿著(zhù)媽媽的手機繼續看，我把媽媽的手機給了媽媽?zhuān)�有趴在那里繼續看，爸爸媽媽都不想管了。走到了我家，我拿著(zhù)書(shū)慢慢悠悠的從車(chē)上走下來(lái)回家�；氐郊�，繼續捧著(zhù)那本書(shū)，我走到了臥室坐下來(lái)繼續看，直到我看完這本書(shū)我才肯放下。

　　這就是我的讀書(shū)故事，我以后要多讀書(shū)，做個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇71

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能讓人學(xué)到知識；我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能陶冶情操。蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高爾基曾這樣說(shuō)：“書(shū)是面包�！蔽蚁�，讀的書(shū)多了，我的寫(xiě)作能力就提高了，寫(xiě)作文就不發(fā)愁了。讀書(shū)使我懂得了真、善、美，讀書(shū)使我懂得了許多做人的道理。

　　從我開(kāi)始讀我的第一本故事書(shū)時(shí)，我就喜歡上了讀書(shū)。

　　一開(kāi)始，我只對書(shū)上的插圖感興趣，并不知道書(shū)里的內容是多么有趣。后來(lái)，我聽(tīng)媽媽給我講故事，才知道原來(lái)書(shū)里的內容很有趣，我也是從那時(shí)起學(xué)著(zhù)自己讀書(shū)的。

　　直到現在，我還記得，在我五歲的時(shí)候，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我覺(jué)得故事中的兩個(gè)騙子非常狡猾可惡。七歲時(shí)，我再次翻開(kāi)這本書(shū)，我想起了自己以前那天真而可笑的想法是，不禁為自己的幼稚而感到有趣。八歲時(shí)，我再次讀此書(shū)時(shí)，我感謝故事中那個(gè)誠實(shí)的孩子給我的啟示。而現在我再次讀此書(shū)，我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死，我感到可笑可悲。

　　我認為，書(shū)，就是一位人類(lèi)最好的老師，她給予我們知識；書(shū)，就是一粒開(kāi)心果，它給予我們快樂(lè )；書(shū)，是一株忘憂(yōu)草，它令你忘掉所有的不如意；書(shū)，是一艘大客輪，它裝載著(zhù)人類(lèi)所有的靈魂……人們都說(shuō)時(shí)間是最寶貴的，生命是最寶貴的，可我卻認為，書(shū)里的知識是最寶貴的。爸爸對我說(shuō)的話(huà)，使我銘記在心；知識就像一條河，基礎是淺的，就像河的淺處，往后就越來(lái)越深，基礎打好了，你就能游過(guò)這條河�；�礎打不好，就像你不會(huì )游泳一樣，就會(huì )沉下去。所以你要打好基礎，游過(guò)這條河，成為一位棟梁之材。

　　書(shū)是我的知心朋友，讀書(shū)給我知識，讀書(shū)給我快樂(lè )，讀書(shū)更給我力量。我要在知識的海洋里游泳，茁壯成長(cháng)。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇72

　　我們家有一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，為什么叫他“小書(shū)蟲(chóng)”呢？因為他酷愛(ài)讀書(shū)，所以大家都叫他“小書(shū)蟲(chóng)”，現在我給你講一講他的故事吧。

　　小時(shí)候他就已經(jīng)和書(shū)分不開(kāi)了，媽媽講的《狼來(lái)了》是他的啟蒙故事。七歲時(shí)，他看了人生中的第一本“大書(shū)”――《格林童話(huà)》，里面那有趣的故事情節、栩栩如生的人物形象深深地吸引了他，就這樣慢慢地他與書(shū)結伴長(cháng)大。在他身上因為讀書(shū)hai發(fā)生過(guò)許多有趣的事呢！

　　有一次，他在公交車(chē)上看《窗邊的豆豆》這本書(shū)看得癡迷，一時(shí)忘了下車(chē)，當他看完這本書(shū)正回味著(zhù)書(shū)中的情節時(shí)，猛然發(fā)現他早已錯過(guò)了應下的車(chē)站，司機師傅已經(jīng)開(kāi)過(guò)了三站，于是他趕緊在下一站下車(chē)，然后飛奔回家。

　　還有一次，“小書(shū)蟲(chóng)”的媽媽出去辦事，讓他看著(zhù)鍋里的米飯，他漫不經(jīng)心地哦了一聲。過(guò)了十幾分鐘，廚房里傳來(lái)一股糊味兒，他拿著(zhù)書(shū)趕緊跑進(jìn)廚房，立刻關(guān)上鍋，可是已經(jīng)來(lái)不及了，飯已經(jīng)糊了。正在這時(shí)他突然想到以前看過(guò)的書(shū)中講到：如果米飯糊了，放上兩三根蔥，再放點(diǎn)牛奶就不會(huì )那么糊了，他按照書(shū)上的方法來(lái)，一試還真管用，而且米飯比之前更香了！媽媽回來(lái)后聞見(jiàn)廚房的香味，百思不得其解地問(wèn)道：“今天的米飯怎么這么香��？”聽(tīng)到媽媽的疑問(wèn)，“小書(shū)蟲(chóng)”偷偷地笑了。

　　怎么樣“小書(shū)蟲(chóng)”這個(gè)稱(chēng)號對他名副其實(shí)吧！想知道這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)是誰(shuí)嗎？遠在天邊，近在眼前這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)就是我呀！

　　這就是我和讀書(shū)時(shí)發(fā)生的故事，怎么樣？很不錯吧。我想你也一定有十分有趣的讀書(shū)經(jīng)歷吧，說(shuō)來(lái)讓我聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇73

　　我與書(shū)在很早的時(shí)候就結緣了，若真要深究起來(lái)，那恐怕，我在娘胎里的時(shí)候就與書(shū)結緣了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，她懷著(zhù)我的時(shí)候，每天都會(huì )拿上一本故事書(shū)，念上一念。還沒(méi)有出生的我當然是聽(tīng)不懂的，我當時(shí)聽(tīng)了媽媽說(shuō)這回事的時(shí)候，還打趣著(zhù)媽媽?zhuān)�說(shuō)媽媽若不是將我當做了一個(gè)天才？

　　但是，接下來(lái)媽媽又對我說(shuō)，我從嘴巴里說(shuō)出來(lái)的第一個(gè)詞居然是讀書(shū)。這件事還真的挺神奇，媽媽的這句話(huà)讓我瞬間閉嘴了。原來(lái)，我的讀書(shū)故事還真是從娘胎里就開(kāi)始的。

　　等到我學(xué)會(huì )認字又上學(xué)了后，我與書(shū)的故事就更加緣深了。每天，我的書(shū)包里都背著(zhù)幾本書(shū)，不僅有課內書(shū)，更有課外家人為我特意買(mǎi)的故事書(shū)。我的家人一直都希望著(zhù)我能夠各方面發(fā)展，而不僅僅只是局限于課堂上的內容。

　　我那時(shí)候，讀書(shū)可還費盡著(zhù)，書(shū)上很多的詞我都不認識。有時(shí)候，就算有拼音，我都不能將準確的音給讀出來(lái)。在那段時(shí)間里，我有一點(diǎn)兒模糊的記憶，那時(shí)候每天晚上，媽媽都會(huì )為我讀上一遍書(shū)里的一個(gè)個(gè)小故事。我與書(shū)還會(huì )在睡夢(mèng)里打招呼，我的思緒在睡夢(mèng)中格外的活躍，在夢(mèng)里為織造了一個(gè)屬于我與書(shū)的故事。

　　我的讀書(shū)故事一直到今日都在，如今的我早就養成了一個(gè)習慣，在睡前，我都會(huì )看上一會(huì )兒書(shū)。

　　隨著(zhù)我的成長(cháng)，現在的我讀的書(shū)的種類(lèi)越來(lái)越廣泛了，國內外的書(shū)都會(huì )讀上一讀。有時(shí)候，當我看完了一本書(shū)后，我還得花上一點(diǎn)時(shí)間來(lái)將書(shū)里面的知識與內容消化一番。因為有的書(shū)，很具有感染力，當我們將感情全部都帶入進(jìn)去了后，自然而然的我們的情緒隨著(zhù)書(shū)而動(dòng)。在一本書(shū)完結后，我們自然也得花點(diǎn)時(shí)間將我們的思緒從中脫離出來(lái)。

　　我的讀書(shū)故事還在繼續著(zhù)，我相信將一直伴隨我到老。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇74

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的一句名言。在我認為，書(shū)不但是知識的寶庫，還是一個(gè)讓我一進(jìn)去就可以丟掉一切事情的房間，是一個(gè)可以分享自己快樂(lè )，分擔自己憂(yōu)愁的朋友。

　　我自小就酷愛(ài)讀書(shū)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我兩歲時(shí)就會(huì )背《唐詩(shī)三百首》。到我三歲時(shí)，每天睡覺(jué)前都要聽(tīng)媽媽講一個(gè)故事，不然就不睡覺(jué)。等到我識字了，媽媽就給我買(mǎi)了許多帶拼音的童話(huà)故事�，F在，我的書(shū)已經(jīng)有一書(shū)架之多，作文書(shū)、童話(huà)故事、小說(shuō)……數不勝數。

　　我還記得在去年的時(shí)候，是我讀書(shū)讀的最瘋狂的時(shí)期，甚至在科學(xué)課上都敢讀。有一次，晚上我讀書(shū)讀得正入迷，突然，外面傳來(lái)了媽媽的聲音：“別看了，快睡覺(jué)，八點(diǎn)了！我開(kāi)始數了，三，二……”我趁著(zhù)一秒的時(shí)間，趕緊一目十行、囫圇吞棗，多看了幾行，上床睡覺(jué)了。在床上，我還念念不忘書(shū)中的內容，于是我心血來(lái)潮，拿起一本書(shū)和一盞燈就在被子里讀了起來(lái)。猜猜結果如何？被來(lái)檢查的媽媽抓了個(gè)正著(zhù)。書(shū)被媽媽沒(méi)收了，我只好帶著(zhù)對下面故事的無(wú)限遐想，含淚睡覺(jué)了。

　　我愛(ài)讀書(shū)的事很多。當然，讀書(shū)也是益處多多。比如，我的語(yǔ)文成績(jì)提高了不少，語(yǔ)文卷上的閱讀題我幾乎次次做全對。而且書(shū)中也有其他科目的學(xué)習方法。比如有數學(xué)計算巧算、英語(yǔ)單詞巧記、科學(xué)知識探索等。作文自然是受益的最佳對象。我的作文經(jīng)常被老師當作范文來(lái)朗讀，這也是書(shū)的功勞。

　　書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是人類(lèi)的營(yíng)養品，我一定要把它當作我人生旅途上的一個(gè)好朋友，讀書(shū)，是我永遠的樂(lè )趣！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇75

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鼻О倌陙�(lái)，書(shū)被認定為人類(lèi)文明發(fā)展的“長(cháng)生果”�！白x一本好書(shū)，好比與一位高尚的人談話(huà)；多讀一本好書(shū)，多添一份精彩人生！”這是我識字后看到的關(guān)于讀書(shū)的第一個(gè)句子，正是這句話(huà)，讓我與書(shū)結緣，也讓我因書(shū)鬧出不少笑話(huà)，平添了幾分生活樂(lè )趣。

　　“呔！大膽曹賊，納命來(lái)！”當我站在曹阿姨小賣(mài)部前，大聲喊出這句話(huà)時(shí)，尷尬的感覺(jué)立刻遍布我全身。大家一定都很奇怪：為什么我會(huì )喊這句話(huà)？這話(huà)是什么意思？別急，讓我慢慢來(lái)告訴你。這事還要從幾分鐘前說(shuō)起�！斑�！大膽曹賊，納命來(lái)！關(guān)羽站在船頭大吼”，正當我津津有味地讀著(zhù)《三國演義》時(shí)，媽媽突然發(fā)話(huà)：“小浩，家里沒(méi)鹽了，去樓下買(mǎi)一包�！蔽抑缓梅畔聲�(shū)去買(mǎi)鹽。雖然手上沒(méi)有書(shū)，可我依然沉浸在書(shū)的情節中，赤壁之戰的贏(yíng)家是誰(shuí)？孔明又會(huì )想出什么計謀我著(zhù)了迷般，把自己想象成了關(guān)羽，提著(zhù)大刀，在甲板上走著(zhù)。直到來(lái)到小賣(mài)部前，后面的就不用說(shuō)了，曹阿姨被我嚇了一跳，我跟阿姨說(shuō)明了緣由后，買(mǎi)了鹽就趕緊跑回家了。

　　因為我喜歡遨游于書(shū)的海洋中，也收獲了不少知識，偶爾還能用這些知識逗得別人哈哈大笑。

　　有一次，我搭公共汽車(chē)坐在一個(gè)靠窗的位置，車(chē)慢慢啟動(dòng)了，有一個(gè)趕車(chē)的人邊追邊喊道：“師傅等等我！”“師父去意已決，悟空，你別追啦！”我學(xué)著(zhù)唐僧雙手合一的樣子答道，我旁邊的一位朋友當場(chǎng)笑翻了。

　　書(shū)，可以讓我們的生活充滿(mǎn)歡樂(lè )，也可以讓我們見(jiàn)多識廣；書(shū)，可以讓我們心底充滿(mǎn)陽(yáng)光，也可以讓我們羽翼豐滿(mǎn)。朋友，讓我們一起去讀書(shū)吧！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇76

　　書(shū)是一位向導，幫助你駛向成功之路，一本好書(shū)常常會(huì )使你受益匪淺。正如“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�

　　人要從糧食中吸取營(yíng)養，心靈要從書(shū)中吸取營(yíng)養，既使你的肉身存活著(zhù)，但是你的心靈死了，也是一個(gè)殘疾人。讀書(shū)也是人生命中一部分。我平時(shí)喜歡看一些小說(shuō)，一但看上了，就愛(ài)不釋手，忘我的境界。有一次我在床上看偵探書(shū)，在不知不覺(jué)中，天色已晚，已不適宜看書(shū)了，可我還在津津有味地讀著(zhù)讓人驚心動(dòng)魄的故事，這時(shí)耳邊傳來(lái)媽媽的聲音：“誠誠，時(shí)間已不早，你快點(diǎn)兒睡！”我哼了一聲，繼續看著(zhù)，媽媽又催了，我很不情愿地馬上關(guān)上電燈說(shuō)：“我好了！”其實(shí)我早就把奇謀妙計想好了，心里：“等你一走，我就開(kāi)始行動(dòng)！”我豎起耳朵，聽(tīng)著(zhù)媽媽遠離得腳步，行了！連忙“偷”出預先準備的手電筒，就接著(zhù)聚精會(huì )神地看了起來(lái)，可是俗話(huà)說(shuō)得好：“紙里包不住火”媽媽見(jiàn)門(mén)縫里有亮光，無(wú)聲無(wú)息地出現在門(mén)口，媽媽心平氣和地說(shuō)：“天已經(jīng)這么黑了，你還在看書(shū)，再說(shuō)要看壞眼睛的�！蔽乙惑@，連忙把書(shū)一扔，神速躺下了。我裝模作樣地閉上了眼睛。等媽媽一走，我又鯉魚(yú)翻身，鉆在被子里，繼續看我的“營(yíng)養”，我媽媽又神不知鬼不覺(jué)地出現了，把被子一掀，雷霆大怒，叫道：“你再看！”我被媽媽霹靂啪啦地說(shuō)了一通，我一頭扎進(jìn)被子，最后我無(wú)計可施。但等天一亮，我又迫不及待地補充我的“營(yíng)養”。

　　書(shū)可不比糧食差，人不能沒(méi)糧食吃，但也不能沒(méi)有書(shū)的“營(yíng)養”補充，要不然是一個(gè)不健全的殘疾人。書(shū)是一位指引你走向成功之路的向導。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇77

　　莎士比亞有一句名言：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，書(shū)在我的心目中有著(zhù)神圣的地位。

　　我能跟書(shū)交上朋友，這還得感謝我的媽媽。記得那是我即將上小學(xué)的一天，媽媽把我帶到一個(gè)很大的書(shū)店，我一下子沖到“兒童讀物”前，挑選了兩本書(shū)——彩圖版的《西游記》和《奧特曼》。對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，孫悟空和奧特曼是世界上無(wú)所不能的人物，模仿孫悟空和奧特曼是我最得意的事。然而媽媽不顧我的反對，執意給我選了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。也許是為了表示內心的不滿(mǎn)與抗議，我有兩天時(shí)間沒(méi)理媽媽?zhuān)�至于那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》自然也是翻也沒(méi)翻。后來(lái)的日子里，每天晚飯后，經(jīng)常聽(tīng)到媽媽在跟爸爸侃侃而談：秋天到了，為什么樹(shù)葉會(huì )掉？天上為什么會(huì )下雨？為什么冬天河水會(huì )結冰？……剛開(kāi)始我并不在意，可漸漸地我被吸引了，每天盼望著(zhù)那個(gè)時(shí)刻的到來(lái)。而這時(shí)媽媽卻推脫事忙不講了，弄得我心里總覺(jué)得空落落的。媽媽看出了我的心思，拿著(zhù)那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》說(shuō)：“喏，拿去看吧，我每天講的都是這本書(shū)里的內容�！苯舆^(guò)書(shū)，我不由自主地看了起來(lái)。雖然我識的字還很少，拼音還不夠熟練，但我卻看了一篇又一篇……從那以后，書(shū)就成了我生活中必不可少的一部分。

　　上小學(xué)后，隨著(zhù)識字量的增加，我的閱讀需求也越來(lái)越大，往往一本新書(shū)一兩天就看完了。課間我不是在暢游書(shū)海，就是在四處借書(shū)，因此同學(xué)們給我取了個(gè)雅號“書(shū)迷”。

　　每當我閱讀書(shū)時(shí)，就像是愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境一般。有時(shí)，我真怕夢(mèng)醒了再也見(jiàn)不到故事里的好朋友，我真想永遠沉醉在書(shū)的海洋中。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇78

　　“書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從陜隘的地方，駛向無(wú)邊無(wú)際的海洋�！鄙頌闀�(shū)蟲(chóng)的我，每天在書(shū)中暢游，那樣美好！那樣舒暢！下面，就讓我講一件關(guān)于我的讀書(shū)故事吧！

　　有一次，我讓媽媽送我去新華書(shū)店看書(shū)，我一出門(mén)，就像餓狼一般朝新華書(shū)店奔去，熟門(mén)熟路地跑上電梯，迫不及待地跑上三樓，頓時(shí)，眼前一亮！一本本五顏六色的書(shū)整齊地排列在書(shū)架上，就像一個(gè)個(gè)小天使朝我笑呢！我恨不得變成超人，把書(shū)全部拿來(lái)收入囊中，這么多的書(shū)，五光十色令我目不暇接、眼花繚亂，我像一個(gè)木頭人，呆呆地站在那里，不知選哪本才好。過(guò)了半晌，我才緩過(guò)神來(lái)，開(kāi)始選書(shū)，不過(guò)一分鐘，我手上的書(shū)已經(jīng)像一座山了，我找到了一個(gè)空位，開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)。

　　我時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而愁眉不展，時(shí)而屏息凝神，時(shí)而像喝醉了酒一樣站起來(lái)?yè)u搖晃晃。面部表情也十分有特色，有時(shí)像吃了辣椒一樣張開(kāi)嘴巴，有時(shí)眉毛彎曲地像兩艘小船，有時(shí)皺起鼻頭，為反派主角的心狠手辣而憤怒不已，有時(shí)皺眉頭，努力地推理這個(gè)角色是好是壞。

　　書(shū)仿佛將我帶進(jìn)了一個(gè)童話(huà)世界，綠油油的草地上，七個(gè)小矮人在擺連桌宴，看到我來(lái)，熱情地邀請我一起吃飯，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱歌，小兔在三五成群地跳兔子舞，湖面上波光粼粼，小魚(yú)在歡快地游戲，我一本接一本地看著(zhù)，不知手表鈴聲已經(jīng)響了，等到我“愚公移山”后，才看了看手表，媽媽打了五個(gè)電話(huà)我都沒(méi)接。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，書(shū)就是知識的源泉，我愛(ài)讀書(shū)，讓我們一起去啃書(shū)吧！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇79

　　書(shū)，是我生命中最重要的一部分，它從我一年級那年陪伴著(zhù)我。我已經(jīng)上五年級了，我的房間里有很多書(shū)，有《安徒生童話(huà)》《水滸傳》《三國演義》《西游記》……因為書(shū)實(shí)在太多了，我的書(shū)柜不夠放，只好把它放到箱子里，現在都有四個(gè)箱子了！我看到什么中外名著(zhù)都會(huì )買(mǎi)回家看。

　　記得有一次，我在學(xué)校里聽(tīng)說(shuō)有一本好看的小說(shuō)《濟公傳》，我沒(méi)有這本一書(shū)，我心中暗喜，想放學(xué)之后立刻去買(mǎi)�；氐郊�，我馬上拿著(zhù)自己的零花錢(qián)告訴媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，然后樂(lè )滋滋地飛奔到書(shū)店去。來(lái)到書(shū)店后，一切都晚了，《濟公傳》那本書(shū)賣(mài)光了！我灰溜溜地走出書(shū)店，我垂頭喪氣地回到家，低著(zhù)頭，坐在沙發(fā)上，媽媽見(jiàn)我臉上寫(xiě)滿(mǎn)了傷心，便問(wèn)：“書(shū)被搶光了？”“嗯……”我說(shuō)�！懊魈旆艑W(xué)你先去書(shū)店買(mǎi)哪本書(shū)再回家吧�！眿寢屨f(shuō)�！班拧�…”我說(shuō)。這一晚我一夜未眠，滿(mǎn)腦子想著(zhù)《濟公傳》。第二天，我有了一雙熊貓眼。這天一放學(xué)，我匆匆忙忙趕到書(shū)店，��！那本書(shū)在了！我滿(mǎn)心歡喜，一手拿這本書(shū)，立刻付錢(qián)。這一夜，我手拿書(shū)，趁父母睡著(zhù)了，立刻躲進(jìn)被窩，撐著(zhù)手電筒，一口氣看到了三點(diǎn)鐘，就算再累，我的心里甜滋滋的。第二天早上，我因為昨晚沒(méi)怎么睡過(guò)覺(jué)，多了兩個(gè)重重的黑眼圈，媽媽笑我問(wèn)：“昨晚你去外面都吃東西了吧？”

　　書(shū)，像一杯神奇的茶，喝了這杯茶會(huì )讓人上癮，我的生命永遠離不開(kāi)書(shū)。書(shū)是人類(lèi)的階梯，如果書(shū)離開(kāi)了我的生活，我便會(huì )沒(méi)有階梯再走下去，我便會(huì )從階梯上掉下來(lái)。書(shū)，你就像我的生命一樣，我離不開(kāi)你。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇80

　　想到以前我是個(gè)不怎么愛(ài)看書(shū)的小孩，最多也就看看笑貓日記之類(lèi)的�？墒�，當有一個(gè)人來(lái)到我身邊，我對書(shū)的興趣就有了非常大的轉變！

　　她是五年級時(shí)來(lái)到我的班級，教我語(yǔ)文的老師，也是大家的班主任，我覺(jué)得她是我最重要的老師。她引導大家走上了讀書(shū)的快樂(lè )旅程。

　　這位最重要的老師先是介紹《假如給我三天光明》這本書(shū)，是海倫·凱勒的自傳。我讀得可有味了，為她的痛苦感到傷心，為她的執著(zhù)感到滿(mǎn)意，為她的成功感到開(kāi)心，而她的勇氣和她老師的努力又讓我感到深深敬佩！我因為這個(gè)寫(xiě)了一篇長(cháng)長(cháng)的讀后感和一篇小文章《假如我只剩下三天光明》展覽在教室學(xué)習園地。

　　讓我感到最開(kāi)懷大笑的書(shū)當然是林格倫奶奶的《淘氣包埃米爾》和《長(cháng)襪子皮皮》，只要你一讀了其中一章，就會(huì )忍不住去讀第二章，你讀完了全部，就會(huì )忍不住讀另外一本或再讀一遍這本書(shū)，反正哪本都是很有趣的。你會(huì )強烈感受到林格倫奶奶是多么的熱愛(ài)孩子們，多么有激情替我們寫(xiě)書(shū)。我想林格倫奶奶肯定只要是孩子，她肯定都愛(ài)，要是我跟她能見(jiàn)上一面該多好啊。

　　在這位老師的指引下，我已經(jīng)開(kāi)始自己挑選經(jīng)典圖書(shū)，比如《我飛了》，是黃蓓佳寫(xiě)的，表達了主人公單明明和杜小亞深厚的感情，也可以看出黃蓓佳的想象力是多么豐富。反正這些書(shū)我每本都看得很帶勁。

　　我時(shí)常在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)我坐著(zhù)書(shū)型大船，暢游書(shū)之國的大海，大海上有許多島嶼，島嶼的名字就是每本書(shū)的名字，比如童話(huà)灰姑娘島嶼上就住著(zhù)灰姑娘。我夢(mèng)見(jiàn)自己見(jiàn)到了海倫和林格倫奶奶呢！真希望這夢(mèng)一直做下去。

　　我想，我們班的同學(xué)肯定知道這個(gè)神秘大人物是誰(shuí)，可想而知，她就是我們最親切和藹的班主任——王老師！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇81

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”正如高爾基所說(shuō)我們離不開(kāi)書(shū)，它可以化為人生旅游中的驅動(dòng)力。正是書(shū)把我們帶進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)空間。一座又一座城市。書(shū)讓我們明白了善惡，正義。讓我們看到歷史的真相，人們的不平。書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，它為人們指示著(zhù)前進(jìn)的方向。

　　我看書(shū)雖不像有些人那般廢寢忘食但也是一種習慣。記得有一次晚上8點(diǎn)半，我本該睡覺(jué)去了，但是因為今天還沒(méi)有看書(shū)呢！所以很想再看一會(huì )書(shū)。說(shuō)干就干！我趁爸爸媽媽不注意飛快地跑進(jìn)書(shū)房找到手電和書(shū)偷偷地溜回房間，然后立馬鉆進(jìn)被子里不聲不響地打開(kāi)手電看起書(shū)來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)我昏昏欲睡于是我把書(shū)藏了起來(lái)，看了一下時(shí)間不由大吃一驚——已經(jīng)到10點(diǎn)半了。不過(guò)這也是沒(méi)法之舉，一般不會(huì )用這個(gè)方案的。

　　我一般用的方案如下：一般媽媽來(lái)叫我去睡覺(jué)的話(huà)，我就會(huì )撒嬌地說(shuō)：“再讓我看上一小會(huì )兒，就一小會(huì )兒�！眿寢寱�(huì )說(shuō)：“我再給你5分鐘，就5分鐘�！边@時(shí)候我會(huì )討價(jià)還價(jià)說(shuō)：“不行，10分鐘就10分鐘�！眿寢屢话愣紩�(huì )答應，但有時(shí)也會(huì )讓我用上面提到的辦法。不過(guò)你要真以為我只看10分鐘的話(huà)那就大錯而特錯了。一般情況不發(fā)生意外的話(huà)，只有爸爸和媽媽還沒(méi)有發(fā)出最后一次通牒，我就不會(huì )停止繼續看我的書(shū)。

　　有時(shí)我也會(huì )在吃飯的時(shí)候偷閑看一會(huì )書(shū)。但是經(jīng)常會(huì )惹一些笑話(huà)。比如有一次我在吃飯時(shí)看書(shū)，桌子上的人都走了，我還在那聚精會(huì )神地看書(shū)呢。碗里的飯都涼了，我也不知道。

　　書(shū)是人類(lèi)的老師、書(shū)是人類(lèi)的朋友，我喜歡書(shū)幾乎達到如癡如醉的地步。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇82

　　有人喜歡唱歌；有人喜歡跳舞；有人喜歡彈鋼琴；也有人畫(huà)畫(huà)。如果你問(wèn)到我，我會(huì )毫不猶豫的回答：“我喜歡看書(shū)”。

　　每當我讀書(shū)時(shí)，我就像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。（劃線(xiàn)部分比喻不準確）一拿起書(shū)，我就像在知識的海洋中翱翔，盡情地吸收著(zhù)新的知識。

　　記得上一年級的時(shí)候媽媽一叫我看書(shū)，我就想打瞌睡。而現在，我卻愛(ài)書(shū)如寶，喜歡在空余的時(shí)間翻開(kāi)一本又一本的書(shū)。

　　記得有一次，已經(jīng)晚上九點(diǎn)半了，可是我卻還在看書(shū)。這是（時(shí)），媽媽讓我趕緊上床睡覺(jué)，可是我卻推辭地說(shuō)：“我的頭發(fā)還沒(méi)干”。其實(shí)頭發(fā)早就干了，只是為了多看一會(huì )書(shū)。又過(guò)了幾分鐘，我最終還是被媽媽轟上床了。不過(guò)我還是有辦法多看一會(huì )書(shū)�！�———我先把房門(mén)打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)縫隙，然后看看媽媽在干什么，好，她在看電視。要知道媽媽一看電視，可就是雷打不動(dòng)。我回到房間，把床前的臺燈打開(kāi)，然后把書(shū)拿出來(lái)，偷偷地看。過(guò)了一會(huì )，一陣輕微的腳步聲傳到我的耳邊，難道是媽媽?zhuān)课亿s緊把書(shū)藏起來(lái)，把燈關(guān)上，再跑到床上裝睡。下一秒鐘，門(mén)被推開(kāi)了。媽媽走了進(jìn)來(lái)，在周?chē)�巡視了一遍，然后輕輕關(guān)上門(mén)，走了。聽(tīng)到關(guān)門(mén)聲，我就又起來(lái)，繼續看書(shū)。還沒(méi)看到一分鐘，門(mén)就突然被打開(kāi)了，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，書(shū)就被媽媽當成戰利品收走了。

　　書(shū)里的知識就像“井水挑不干，知識學(xué)不完”。永無(wú)止境，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)箱是人類(lèi)進(jìn)步階梯�！彼�以，我們一定要好好讀書(shū)。

　　評語(yǔ)：這是一篇優(yōu)秀的習作。通讀全文可以看到小作者的寫(xiě)作具備了一定的技巧，尤其文章的開(kāi)頭和結尾，點(diǎn)明了文章的主旨，指出自己對讀書(shū)的喜歡以及讀書(shū)的重要性。習作的內容部分也是描述地有聲有色，語(yǔ)言運用地也是比較熟練。加油！期待下次更優(yōu)秀的文章！你很棒哦！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇83

　　讀書(shū)，猶如茫茫大海中的一葉舟楫，載我在浩瀚的知識中穿行�！�—題記

　　我愛(ài)讀書(shū)，當我捧起一本自己喜歡的書(shū)時(shí)，不把它一口氣讀完，就會(huì )像電影卡了帶、行車(chē)掉鏈子一樣，心里總有一種空蕩蕩的失落感。而在各種類(lèi)別的書(shū)里，我尤其喜歡讀歷史書(shū)。

　　今年上半年，媽媽給我買(mǎi)回來(lái)一套《上下五千年》，這本書(shū)從盤(pán)古開(kāi)天講起，一直到中華人民共和國的成立為止，雖然只是一套，卻包羅了太多東西。我如饑似渴地讀著(zhù)，讀著(zhù)……

　　一個(gè)月后，中國常州網(wǎng)邀請我去龍博悅讀小屋，參加一個(gè)“縱橫上下五千年”的讀書(shū)活動(dòng)，并要求我穿古裝到場(chǎng)。揣著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的信心，我來(lái)到了紅梅公園文筆塔下，一身紅色的古裝，打扮得我真如一個(gè)古代的閨閣小姐一樣，現場(chǎng)還有很多孩子，他們有的著(zhù)龍袍，有的穿漢服，峨冠博帶，把這方“千年讀書(shū)地”襯托得時(shí)光倒流。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，主持人阿姨拋出了一連串的歷史問(wèn)答題，一開(kāi)始的題目很簡(jiǎn)單，大家都在搶著(zhù)回答，可是，慢慢的，難度越來(lái)越高，當問(wèn)到“畫(huà)荻教子”的故事與哪個(gè)名人有關(guān)時(shí)，一些同學(xué)退縮了，他們舉起寬大的袍袖，抓著(zhù)頭苦思冥想著(zhù)�！皻W陽(yáng)修！”我大聲地回答�！罢�確！”主持人開(kāi)心地確認。大家都向我投來(lái)了欽佩的目光。傳說(shuō)中，歐陽(yáng)修喜歡讀書(shū)，由于家境不好，他的媽媽以蘆荻代筆教他學(xué)字，他的精神讓我敬佩，我也把這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的名人記在了心底。

　　現在，我正在讀《明朝那些事兒》，“以史為鑒，可以知興替”，以書(shū)為鑒，可以知不足。我在求知的道路上探索著(zhù)……

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇84

　　我喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡玩游戲，喜歡做手工，但我最喜歡卻是靜下心來(lái)看書(shū)。在我的書(shū)架上，擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，那些都是我和媽媽在淘寶上淘來(lái)的。最近，又寄來(lái)了一些新書(shū)，哈哈，這下我又可以鉆在書(shū)中了。

　　在我讀書(shū)中，發(fā)生了許多哭笑不得的事。那是暑假里的一天，我正在書(shū)房里津津有味地讀《原來(lái)如此的故事》這本書(shū)。忽然聽(tīng)到媽媽在喊：“佳佳，把菜刀拿過(guò)來(lái)�！蔽乙贿吙磿�(shū)一邊往廚房走，看也沒(méi)看，順手拿了一樣東西，放在媽媽的手邊，轉身就回書(shū)房繼續看書(shū)去了�！凹鸭�，讓你拿的菜刀呢？”“不是放在你右手邊嗎？”“沒(méi)有啊，只有一把剪刀��？”我一拍腦門(mén)，說(shuō)：“剛才看書(shū)，沒(méi)看清，拿錯了，我重新去拿�！眿寢尶戳宋乙谎�，笑著(zhù)說(shuō)：“你這孩子，一看書(shū)，就什么事都不上心了，真是個(gè)小書(shū)迷，你去專(zhuān)心看書(shū)吧，還是我去拿吧�！�

　　看書(shū)的時(shí)間總是過(guò)得那么快，“嘀噠”、“嘀噠”很快，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，“終于看完了�！蔽疑炝藗�(gè)懶腰�！皨寢�?zhuān)�我把�?shū)看完了！”我驕傲地說(shuō)。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“那我來(lái)考考你，孤僻是什么意思��？”我想了想說(shuō)：“是孤單的意思�！眿寢屨f(shuō)：“不對�！薄澳鞘鞘裁囱�？”我摸了摸頭好奇地問(wèn)�！澳憧梢匀�問(wèn)‘不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師’��！”我回到了臥室，想‘不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師’是不是詞典啊，我從書(shū)架上拿了《現代漢語(yǔ)詞典》找到拼音gu，把詞典翻到了462頁(yè)，找到了“孤”字，再找到了“孤僻”這個(gè)詞語(yǔ)，是性格怪僻的意思，我興高采列地跑到了媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我找到了，找到了�！?/p>

　　書(shū)是我的良師，通過(guò)讀書(shū)使我明白了，原來(lái)讀書(shū)不能囫圇吞棗，還要仔細了解它每個(gè)詞語(yǔ)的意思。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇85

　　我家是一個(gè)很普通的家庭，爸爸是一名塑料制品公司的模具工，媽媽開(kāi)了一家小的復印店。

　　我們現在作為一個(gè)21世紀新時(shí)代的三口之家，我們生活在這個(gè)文化、科技飛速發(fā)展的今天，學(xué)習，它可以讓你的人生豐富多彩。你學(xué)到的每一個(gè)知識都會(huì )讓你受益匪淺。在這學(xué)習的過(guò)程中，會(huì )發(fā)生許多故事，有的很感人，有的很有趣。

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。在我的小時(shí)候，書(shū)籍成了我生命里不可缺少的一部分。白天，我在幼兒園過(guò)得很不開(kāi)心，因為老師叫我睡覺(jué)我睡不著(zhù)，所以我錯失良機，得不到每個(gè)人應該得到的獎品，白天我在幼兒園過(guò)得很不快樂(lè )。但晚上回到家我就高興了，因為我能在家里聽(tīng)媽媽講故事，慢慢地我學(xué)會(huì )了讀書(shū)。從那以后，我都自己一個(gè)人讀小孩讀得及簡(jiǎn)單的書(shū)和漫畫(huà)書(shū)。

　　不過(guò)自從上了小學(xué)以后，我就覺(jué)得這些書(shū)太幼稚了，就看其他書(shū)了，比如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《屋頂上的小孩》、《城南舊事》等等各種各樣的書(shū)籍應有盡有，都可以堆成一座“小山”了。我高興得一蹦三尺高，整天都把書(shū)捧在手心里，愛(ài)不釋手。我上哪兒都帶著(zhù)書(shū)，逛街、旅游，甚至睡覺(jué)都要把書(shū)放在枕頭底下。

　　上了中年級以后，我不滿(mǎn)足于看那些書(shū)了，我要看《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》等等。但我的課外閱讀時(shí)間就越來(lái)越少了，我要背語(yǔ)文書(shū)，要做陽(yáng)光課堂，要看詞語(yǔ)手冊，要讀同步閱讀，干完這些，都已經(jīng)八點(diǎn)半了，媽媽還得叫我下去鍛煉，所以，我只能在周末看了。不過(guò)，如果晚上睡不著(zhù)，我會(huì )偷偷地溜進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)臺燈竊讀。

　　一本喜愛(ài)的好書(shū)是進(jìn)步的階梯，就是我們的良師益友，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇86

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識的海洋。書(shū)給了我們許許多多的東西，是它讓我的生活不再枯燥乏味，是它讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。

　　其實(shí)一開(kāi)始，我并不是非常喜歡讀書(shū)，甚至還有一點(diǎn)兒討厭讀書(shū)。每一次媽媽讓我去讀書(shū)時(shí)，我都只是去看上面的插圖玩，或是用眼睛在上面亂掃一陣，從來(lái)沒(méi)有用心去讀過(guò)。所以每次當媽媽問(wèn)我書(shū)里的問(wèn)題時(shí)，我總是一問(wèn)三不知。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“書(shū)很有趣，你別看它有許多的字，但是它的字里行間是多姿多彩的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我便開(kāi)始對這個(gè)表面枯燥，但是字里行間多姿多彩的書(shū)充滿(mǎn)了好奇。于是，我便開(kāi)始嘗試讀書(shū)。一本、兩本、三本……隨著(zhù)我讀的書(shū)越來(lái)越多，我對書(shū)也就越依賴(lài)，書(shū)成了我的精神食糧，我不可一日無(wú)書(shū)。

　　有一次，我和媽媽一起去東臺玩。媽媽問(wèn)我：“你想去哪里玩？”我興奮地提議道：“去新華書(shū)店吧！”媽媽果斷地說(shuō)：“不行！我帶你出去玩就是怕你老悶在家里看書(shū)，這樣很容易把眼睛看壞了�！蔽壹泵φf(shuō)：“不會(huì )的�！眿寢屨f(shuō)：“還不會(huì )，上一次帶你去新華書(shū)店看書(shū)，你看了一個(gè)多小時(shí)。這回，我只能帶你去新華書(shū)店買(mǎi)一些書(shū)，回家才能看，而且要適量地看，不能一口氣全看完�！背鲇跓o(wú)奈，我只好勉強答應了。

　　買(mǎi)完書(shū)，我的眼睛就一直盯著(zhù)媽媽手中的書(shū)�？墒�，媽媽卻不讓我靠近它們半步。好不容易到了家，我立即從媽媽手里奪過(guò)書(shū)，一溜煙竄到了樓上，媽媽喊道：“你慢點(diǎn)兒跑，別摔了！”

　　書(shū)是知識的寶庫，是知識的源泉，是精神的食糧，我一定要多讀書(shū)，因為只有這樣才能開(kāi)闊我的眼界，增長(cháng)我的知識，使我更加優(yōu)秀！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇87

　　書(shū)是一根拐杖，在你踉踉蹌蹌的時(shí)候幫你找到平衡的支點(diǎn)；書(shū)是一縷清風(fēng)，在你迷茫的時(shí)候，吹散心空上的迷霧；書(shū)是一把利劍，在你無(wú)力的時(shí)候幫助你開(kāi)拓成功而美好的未來(lái)。

　　海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。在書(shū)的王國里，沒(méi)有什么能阻擋我遨游的步履。

　　我讀了什么書(shū)，幾歲開(kāi)始讀書(shū)，我已經(jīng)淡忘了，但是我依稀記得《三國演義》中神機妙算的諸葛亮、上善若水的劉備、妙手回春的華佗、義薄云天的關(guān)公以及《中國歷史故事》中那幾位屢建奇功的大將，他們都是我的榜樣�？墒侨绻麤](méi)有了書(shū)，我又怎能認識他們、如果沒(méi)有了書(shū)，我的生活又是多么的單調？

　　像蜂蝶穿過(guò)花叢，像魚(yú)兒游著(zhù)河流，讀書(shū)的故事如一紙流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，其中讓我印象最深的就是那一個(gè)悠閑舒適的星期天，我正津津有味地讀者書(shū)，媽媽讓我去買(mǎi)鹽，而我卻當成耳旁風(fēng)從耳邊掠過(guò)。過(guò)了十分鐘，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)去，惱羞成怒，氣急敗壞地吼道：快去呀！嚇得我一陣風(fēng)似的飛快的跑了出去，可大腦卻還是沉浸在書(shū)的海洋里，以至于忘卻了買(mǎi)什么。買(mǎi)鹽還是買(mǎi)堿呢？干脆兩個(gè)都買(mǎi)吧！可是，當我掏錢(qián)付賬時(shí)，我近乎崩潰了，匆匆出來(lái)的我身無(wú)分文，只得灰溜溜的回家了。

　　讀書(shū)之于我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)跨越時(shí)空的旅行，采擷生活的浪花，收獲唯美的句子。在書(shū)中，我仿佛與白居易共同目睹了萬(wàn)物復蘇的畫(huà)面；是《洛陽(yáng)紙貴》的故事讓我知道了成功的方法，是《高山流水》的故事讓我懂得了友誼的真諦......

　　所以我在書(shū)中暢游時(shí)，總忘卻了時(shí)間，忘卻了一切。

　　愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。書(shū)像一壇老酒，甜美醇香，似一方名貴絲綢，悠遠綿長(cháng)，如一首經(jīng)典老歌，經(jīng)久不衰。養心莫若寡欲，至樂(lè )無(wú)如讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇88

　　書(shū)，是人類(lèi)最好的朋友。在茫茫書(shū)海中，要挑出一本最好、最喜歡的讀物是《西游記》莫屬了。

　　《西游記》這個(gè)名字是我在很小的時(shí)候就知道了。記得有一次，我和幾個(gè)小伙伴坐在一起討論《西游記》是什么東西。我說(shuō)：“《西游記》是一種玩具！”另一個(gè)伙伴爭辯道：“它是一種動(dòng)畫(huà)片！”其他的小伙伴聽(tīng)了都說(shuō)是。那個(gè)人為了讓我知道它到底是什么，特意借我一本《西游記》的小人書(shū)，這就是把我帶進(jìn)書(shū)的殿堂的第一本書(shū)�，F在的我已經(jīng)能把書(shū)里的所有人物的名字背得滾瓜爛熟！

　　第二次品味它則是在我三年級的時(shí)候，媽媽知道了我喜歡讀書(shū)后，專(zhuān)門(mén)給了我一張借書(shū)卡，當時(shí)的我高興地一蹦三尺高。我拿著(zhù)借書(shū)卡來(lái)到圖書(shū)館又借了一本少兒版的《西游記》。通過(guò)那幾次的細細品味，我發(fā)現它比小人書(shū)更精彩了。它把孫悟空的勇猛，豬八戒的呆懶描寫(xiě)得淋漓盡致，他們的形象都給我留下了很深的印象。

　　這本書(shū)我太喜歡了，經(jīng)�？吹貌豢戏�，連媽媽叫我吃飯都不知道。為此，我經(jīng)常受到批評，但我還是忍不住要去看。

　　可現在我已經(jīng)讀五年級了，我開(kāi)始閱讀外國名著(zhù)，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》。我從小說(shuō)中，得到了快樂(lè )。我隨著(zhù)人物的心情開(kāi)始變化，他們喜，我就喜；他們悲，我也悲。有一次，我看完小說(shuō)去睡覺(jué)，可一直睡不著(zhù)，心中一直浮現出畫(huà)面�？梢哉f(shuō)，小說(shuō)的內容好像一塊磁鐵，將我吸入書(shū)中。

　　好書(shū)會(huì )像營(yíng)養品一樣滋潤我們的心，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶(hù)一樣打開(kāi)我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書(shū)交朋友呢？讓我們養成愛(ài)好閱讀的習慣，一生都與好書(shū)相伴吧！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇89

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話(huà)深深印在我的腦中。因為是它讓我找到了一大筆“財富”。

　　記得在我上幼兒園時(shí)，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)一些兒童類(lèi)的書(shū)看。讓我增長(cháng)知識，為上小學(xué)好打好基礎。每當老師提出一些小問(wèn)題時(shí)，我幾乎都能回答出來(lái)，還招來(lái)了不少同學(xué)羨慕的眼光。

　　慢慢地我長(cháng)大了，步入了小學(xué)的校門(mén)。讀一年級時(shí)，爸爸便給我買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。（小學(xué)版式）《小學(xué)好生連環(huán)畫(huà)》……在爸爸的耐心指導下，我幼小的心靈和作者產(chǎn)生了共鳴：猶如老虎捕殺獵物的快感；猶如蜂蝶飛過(guò)花叢；又象泉水流過(guò)山谷的溫暖。

　　一次，由同學(xué)介紹，我對《十萬(wàn)個(gè)為什么》產(chǎn)生了濃厚的興趣。那天放學(xué)，我跑到新華書(shū)店找到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。問(wèn)清了它的價(jià)格，便回家央求媽媽給我買(mǎi)書(shū)。媽媽說(shuō)：“期末考試快到了，你只顧著(zhù)看這些閑書(shū)，會(huì )影響學(xué)習的。等你考出好成績(jì)，我再給你買(mǎi)�！蔽曳瘩g說(shuō)：“媽媽?zhuān)�《十萬(wàn)個(gè)為什么》中的一些知識我很想知道，象火車(chē)為什么在軌道上行駛？兔子的眼睛為什么會(huì )發(fā)紅？……我都很想知道”�？蓩寢寛詻Q不同意。我只好抓緊時(shí)間認真復習。最后，我以97。5分的好成績(jì)高居榜首。媽媽這才松口，讓我把《十萬(wàn)個(gè)為什么》搬回了家。此后，每天都可以看到我心愛(ài)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我心里比吃了蜜還甜。

　　在一本本書(shū)的熏陶下，我成為了老師的好學(xué)生；爸爸媽媽的好孩子；社會(huì )里，眾人眼中的好少年。這一切都離不開(kāi)書(shū)對我的幫助。

　　人們都說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品”。同學(xué)們，我們要多讀書(shū)、多看書(shū)才能吸收更多的營(yíng)養，體會(huì )到書(shū)中的樂(lè )趣。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇90

　　我似乎和書(shū)特別有緣，從小到大，都是書(shū)陪伴我成長(cháng)。在讀書(shū)的生活中，發(fā)生了許許多多有趣的事。

　　第一趣：賴(lài)

　　每次到晚上九點(diǎn)，媽媽就像個(gè)鬧鐘似的催我上床睡覺(jué)�？晌艺�在看書(shū)，哪里肯睡覺(jué)��！我就使出“撒嬌招”：“媽媽?zhuān)�就讓我看一�?huì )會(huì )兒嘛，就一會(huì )會(huì )兒！”媽媽皺著(zhù)眉頭思索了一會(huì )兒，說(shuō)：“行，就3分鐘。3分鐘后如果還不上床，我就對你不客氣嘍！”啊，3分鐘，還怎么看書(shū)呀！哎，對了，我可以賴(lài)嘛。我放心了，開(kāi)始了知識海洋之旅�！澳阍诟墒裁�？”我嚇了一跳，一轉身，原來(lái)是媽媽�！案墒裁茨�？都九點(diǎn)多了，超過(guò)3分鐘了，馬上睡覺(jué)！”這時(shí)我想賴(lài)也沒(méi)用啦，否則將遭遇“河東獅吼”。

　　第二趣：睡后突擊檢查

　　我有一妙招，睡覺(jué)后偷偷爬起來(lái)看書(shū)，可總在看到最精彩的部分緊急中斷。這不，你聽(tīng)，“吸拉吸拉”的拖鞋聲響起來(lái)了。而且越來(lái)越近，逃命��！關(guān)掉臺燈，撲到床上，慌忙中蓋上被子。門(mén)開(kāi)了，光擠過(guò)門(mén)縫落在被子上，雖然沒(méi)有睜開(kāi)眼睛，但我肯定，檢查人員在看我，我的心跳在加快，為了演的更逼真，我裝出了輕微、安詳的呼吸聲，終于檢查人員走了。

　　第三趣：笑聲過(guò)大引來(lái)監督人員

　　我又下了床，拿起書(shū)繼續看起來(lái)。哼，管他什么檢查人員，讀書(shū)才最重要�？粗�(zhù)看著(zhù)，我漂到一個(gè)特別搞笑的情節，便趕緊仔細看。一瞟不要緊，一看啊，笑的肚子疼。我笑得受不了，就在地上打滾。捂住嘴巴不能抵御將要來(lái)臨的笑意。于是我只好放聲大笑。突然，門(mén)被推開(kāi)了，監督人員很?chē)烂C的對我說(shuō)：“上床睡覺(jué)，書(shū)本沒(méi)收�！蔽业男α⒖探┰谀樕�，不敢不服從，哎，我的書(shū)��！

　　這段時(shí)間，我和媽媽圍繞著(zhù)書(shū)展開(kāi)了明爭暗斗。我的心被書(shū)緊緊的粘住了。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇91

　　記得上幼兒園時(shí)，有一個(gè)學(xué)期，凡是下午都可以報興趣班。而我除了選擇上感興趣的美術(shù)課外，其余的都沒(méi)興趣。所以，當別的小朋友在上課時(shí)，我就在課室里看書(shū)。自此，我就和書(shū)結下了不解之緣。

　　那時(shí)，我識字有限，但繪畫(huà)精美的圖片，淺而易懂的內容，還是將我帶進(jìn)了夢(mèng)想的樂(lè )園。我會(huì )和小紅帽一起對付狼外婆；為了賣(mài)火柴的小女孩，而傷心不已，嚇壞了不知情的老師。

　　開(kāi)始，媽媽很支持我。每次去購書(shū)中心，我總是滿(mǎn)載而歸。只要完成作業(yè)，就可以看課外書(shū)。最近，這種特權遠去了。理由是我已經(jīng)五年級了，應該以課堂學(xué)習為主，不應浪費在課外書(shū)上。特別是看《馬小跳系列》等，一些休閑類(lèi)的書(shū)。偏偏那些書(shū)正是我一口氣就想讀完，看了還想看的，每天只給這么點(diǎn)時(shí)間看。合上書(shū)后，那種撓心的滋味，都無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。

　　上有政策，下有對策。我想出了一個(gè)絕妙的好辦法。趁著(zhù)大家睡午覺(jué)的功夫，我也裝著(zhù)好困的樣子，回房睡覺(jué)。其實(shí)一點(diǎn)睡意都沒(méi)有，豎起耳朵聽(tīng)門(mén)外安靜了，立馬起床，總算可以安安心心地看書(shū)了。開(kāi)始時(shí)，門(mén)外的一點(diǎn)小動(dòng)靜，都把我嚇得立刻躺下裝睡，嚇出一身冷汗。最難熬的是看到好笑的內容，死忍著(zhù)不敢大笑，只好將整個(gè)頭捂在被子里。久而久之，被書(shū)中的精彩深深吸引了，連媽媽什么時(shí)候來(lái)到我面前都毫無(wú)察覺(jué)。猛然抬頭，看見(jiàn)滿(mǎn)臉怒容的媽媽?zhuān)�手中的�?shū)都嚇飛了。

　　事情敗露的結果是，沒(méi)收全部與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)，不經(jīng)批準，不能再看。我只好睡覺(jué)了。夢(mèng)中，我看到一本本朝思暮想的書(shū)又回到了我身邊，我正津津有味地看著(zhù)……

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇92

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睂τ谖疫@個(gè)小書(shū)迷來(lái)說(shuō)，更是這樣。我愛(ài)讀書(shū)，勝過(guò)花愛(ài)雨露，勝過(guò)小鳥(niǎo)愛(ài)天空。正如課本里所說(shuō)：“書(shū)是我的長(cháng)生果，也是我精神上的財富�！�

　　小時(shí)候，我不認識字，那些又黑又小的文字對我來(lái)說(shuō)完全是個(gè)奇妙的世界。各式各樣的童話(huà)書(shū)擺在我面前，我卻只能看插圖，書(shū)在我手里正著(zhù)能看，反著(zhù)也能看。但僅僅是那絢麗的色彩、漂亮的圖畫(huà)，就能讓我欣喜萬(wàn)分，現在我認識了很多字，已經(jīng)能夠自由閱讀了。慢慢的，我和書(shū)結下了不解之緣，我與書(shū)的友誼也越來(lái)越深。每當我看到書(shū)，都會(huì )情不自禁地放下手中的事，如饑似渴地讀起來(lái)。它的奇妙，它的絢麗，它的深邃，它的多彩多姿，無(wú)不一吸引著(zhù)我。書(shū)就是我的好伙伴。

　　讀書(shū)讓我知道了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀(guān)和雄偉，領(lǐng)悟了一曲高歌一樽，一人獨釣一江秋的逍遙自在，懂得了“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的孤獨和傲岸不屈，明白了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深情厚誼……

　　沒(méi)有一艘非凡的戰艦，能像一冊書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。即使你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書(shū)的王國遨游的步履。多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎！可是它裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗！

　　因為有書(shū)，我的人生才變得多姿多彩。孤獨的時(shí)候，我不會(huì )無(wú)聊、寂寞；失敗的時(shí)候，我不會(huì )哭泣，傷悲。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”多讀書(shū)，會(huì )讓你領(lǐng)悟到更多的道理。滋潤心靈，開(kāi)啟心智。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇93

　　我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩。雖然我才上二年級，但已經(jīng)看了不少書(shū)了。我很小的時(shí)候媽媽就開(kāi)始給我買(mǎi)書(shū)，那時(shí)候什么都不懂，我記得媽媽給我買(mǎi)的第一本書(shū)是《狼和小羊》，媽媽說(shuō)那時(shí)的你把書(shū)當做玩具，翻了一頁(yè)又一頁(yè)，時(shí)間長(cháng)了，就撕掉了。我的第二本書(shū)是安徒生的童話(huà)故事書(shū)，媽媽天天給我講故事，我好像大人一樣聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，也許是小時(shí)候我和書(shū)特有緣的原因吧，此刻的我個(gè)性喜歡看書(shū)。

　　之后爸爸給我買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)的知識面特廣，天文地理歷史動(dòng)物生物都有，平時(shí)只要有時(shí)間我就拿出來(lái)看，它不僅僅開(kāi)拓了我的視野，也拓寬了我的知識面。

　　讀書(shū)使我成長(cháng)，讀書(shū)使我進(jìn)步，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，以后我必須要多讀書(shū)，正如古人所說(shuō)好讀書(shū)，讀書(shū)好，好好讀書(shū)，以讀書(shū)為榮，以讀書(shū)為樂(lè )！如果你要獲得

　　我記得莎士比亞以前說(shuō)過(guò):書(shū)是全世界的營(yíng)養品，讀書(shū)既能夠增添我們的智慧，又能夠讓我們的作文水平提高......

　　書(shū)對于我們那么重要就好像小老師，有什么問(wèn)題隨時(shí)都能夠問(wèn)它。有一次，我有幾道題目不會(huì )做，就翻開(kāi)了我的(小學(xué)教材全解)，一查我就明白怎樣做了。

　　書(shū)又好像是葡萄糖。有一天晚上，我從8點(diǎn)鐘開(kāi)始看作文書(shū)，看了(小書(shū)迷)這篇文章，我感覺(jué)里面的小主人公嗜書(shū)如命，我在想象如果他離開(kāi)了書(shū)他會(huì )怎樣?看著(zhù)看著(zhù)我已經(jīng)睡著(zhù)了，那晚我還夢(mèng)到了我考上了大學(xué)，在家或是在學(xué)校我整天拿著(zhù)一本書(shū)，那時(shí)我的作文水平也提高了不少。第2天醒來(lái)，我默默地說(shuō):要是我這個(gè)夢(mèng)能實(shí)現那該多好啊!說(shuō)完我便拿出了紙和筆想試著(zhù)寫(xiě)寫(xiě)，想不到以前的作文此刻寫(xiě)的更好了!

　　我覺(jué)得莎士比亞說(shuō)得沒(méi)有錯:書(shū)是全世界的營(yíng)養品，我覺(jué)得書(shū)既是我們的小老師，又好比一瓶葡萄糖。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇94

　　天上的星點(diǎn)閃爍，枝頭的鳥(niǎo)兒譜歌，浪頭的水珠滴答。不知何時(shí)，開(kāi)始嗅聞那書(shū)的油墨清香的味道，譜寫(xiě)著(zhù)屬于我的讀書(shū)故事。

　　那一個(gè)傍晚，小院溢滿(mǎn)花香，泡一杯香茶，靜靜地在茶香與夜氣中飛舞，取一本書(shū)，細細咀嚼。

　　靜靜的翻開(kāi)書(shū)本，似乎闖入了另一個(gè)世界，只剩下靈魂和精神，在這里，漫步。

　　在丁香的吸引下，我仿佛邁上了戴望舒的《雨巷》，看見(jiàn)了那一個(gè)溢滿(mǎn)丁香氣息的女孩，撐著(zhù)油紙傘，在無(wú)盡的雨巷里蔓延，我的心也隨著(zhù)她的步伐，漸行漸遠。

　　不知何時(shí)，夕陽(yáng)已收盡了最后一抹光芒�！栋讜兊脑铝痢窂念櫝堑男闹芯従徤�起，如冰山的心臟，靜靜漂浮在藍天的海洋上；如海邊的礁石，徜徉在碧波的岸攤上。那是怎樣的一種笑，在我心間鐫刻。

　　展望大海，似乎看見(jiàn)了孩子的"春暖花開(kāi)”，從明天起，做一個(gè)幸福的人，我似乎看見(jiàn)了你忙碌的身影，劈柴，洗衣，做飯，那一種幸福，平凡，靜靜的流淌，在每一個(gè)人心中，你平凡的幸福，不平凡的人生，簡(jiǎn)單的生活，不簡(jiǎn)單的回憶，如海鷗般靜靜棲息在沙灘上，那匆匆的江水一去不返，再一次，看到了岸邊，春暖花開(kāi)。

　　看天邊云卷云舒，《誰(shuí)愛(ài)這不息的變幻》，看溪澗泉水丁冬，《荷塘月色》依稀明艷，看沙漠間塵土飛揚，誰(shuí)又想起那個(gè)充滿(mǎn)回憶的《撒哈拉沙漠》。只愿，像趙麗宏一樣，靜靜的躺在屋脊邊，《望星空》，敘寫(xiě)著(zhù)那動(dòng)人的故事。

　　《離騷》的愛(ài)國情懷，屈原知道，總留下心間觸動(dòng)。

　　再一次《面朝大海，春暖花開(kāi)》。

　　鳥(niǎo)兒不經(jīng)意的鳴叫，遷回了我的回憶，那一股油墨清香的味道依舊，又想起，那個(gè)世界，心動(dòng)。

　　再一次拿起筆，譜寫(xiě)屬于我的讀書(shū)故事。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇95

　　棋有棋迷，戲有戲迷，而我就是一個(gè)讀書(shū)迷�？梢哉f(shuō)，書(shū)，是我最知心的朋友，它讓我知道了祖國從古到今的燦爛文化；天上地下的美麗傳說(shuō)；還有國內、國外的名人故事。因此，我愛(ài)讀書(shū)，我是一個(gè)讀書(shū)迷。

　　每次有空的時(shí)候，我不喜歡坐在電腦桌前板板正正地讀書(shū)，而是喜歡倚靠在窗旁，看著(zhù)藍藍的天空，害羞的花兒，感受著(zhù)迎面吹來(lái)的微風(fēng)。與微風(fēng)為伴，小草為友。這樣的境界使人一下子仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話(huà)世界。以前，我總愛(ài)看《白雪公主》、《灰姑娘》……現在，我漸漸長(cháng)大，開(kāi)始看一些比較深奧的書(shū)本。記得有一次，我拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》看了起來(lái)。一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)去，我的興趣越來(lái)越濃厚了。不用1小時(shí)，我就把書(shū)看完了。后來(lái)，我又拿了一本《少先隊員》看了起來(lái)，正看得津津有味時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“女兒，我買(mǎi)了一個(gè)西瓜，你過(guò)來(lái)吃吧！”“嗯�！蔽覒�了一下，隨手拿了一塊西瓜，一邊吃一邊看書(shū)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我被故事中的情節吸引住了，一直往下看。這時(shí)，在不遠處傳來(lái)了一陣笑聲。我抬頭一看，原來(lái)是媽媽在笑。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“女兒，你喜歡吃西瓜皮嗎？好不好吃��？”我看了看，原來(lái)自己只顧著(zhù)看書(shū)，把西瓜肉吃完了還往下吃，怪不得讓媽媽哭笑不得。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，大家說(shuō)，我是不是一個(gè)小書(shū)迷呢？其實(shí)，讀書(shū)是很有趣的，它如一位良師益友，讓我們懂得了許多道理；它如一盞指明燈，照亮了我們前進(jìn)知識的道路；它如一葉扁舟，承載我們在知識的海洋里尋找真理……讀書(shū)是我的一大愛(ài)好，我愛(ài)讀書(shū)，因此，我是一個(gè)小書(shū)迷。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇96

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊屛覀兛吹搅俗x書(shū)的重要性，讀書(shū)是一件有意義的事，讀書(shū)是非常重要的。作為一名高中生，我也愛(ài)讀書(shū)。

　　小時(shí)候，我很愛(ài)看《幼兒畫(huà)報》。爸爸媽媽就給我訂了《幼兒畫(huà)報》。有一次，可能是郵局出了問(wèn)題，一個(gè)月過(guò)去了還沒(méi)有給我送來(lái)《幼兒畫(huà)報》，我就天天吵著(zhù)媽媽到郵局幫我看看。直到有一天，送報紙的叔叔終于給我拿來(lái)了書(shū)，我才安靜了下來(lái)。從此以后，媽媽就經(jīng)常幫我到郵局訂書(shū)。

　　長(cháng)大以后，我漸漸地懂事了，知道爸爸媽媽上班很辛苦，掙錢(qián)不容易。而我又愛(ài)讀書(shū)，媽媽經(jīng)常要給我買(mǎi)書(shū)、訂書(shū)，所以原本就很疲勞的媽媽更加累了。于是，我決定讓媽媽不要給我訂書(shū)�？蓩寢屨f(shuō)什么也不同意。我只好少點(diǎn)逛書(shū)店。一天中午，我在外面玩耍。不知不覺(jué)地走到了書(shū)店的門(mén)口，正想離開(kāi)，卻又不由自主地走了進(jìn)去。挑了幾本書(shū)，就找了個(gè)合適的位置蹲下來(lái)看。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老板娘催我回家。我戀戀不舍地離開(kāi)了書(shū)店。爸爸媽媽看見(jiàn)我如此喜歡讀書(shū)，就給我買(mǎi)了許多書(shū)回來(lái)。

　　現在，在我的房間里，擺放著(zhù)一個(gè)大書(shū)柜，那里面全是書(shū)。不但有連環(huán)畫(huà)。還有作文書(shū)以及厚厚的百科全書(shū)，應有盡有。我常常一個(gè)人關(guān)在房里，靜靜地沉浸于書(shū)的海洋，在那里遨游，徜徉。讀到高興處，我會(huì )笑出聲來(lái)；讀到悲傷處，我會(huì )情不自禁地流下同情的眼淚；讀到深奧處，我總是皺起眉頭，冥思苦想；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì )動(dòng)筆摘錄，細細品味。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。

　　好書(shū)給了我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。它使我們認真地思考，盡情地歡笑，它使我們的每一天都變得豐富和充實(shí)。好書(shū)伴著(zhù)我一步一步地成長(cháng)。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇97

　　是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它就像海洋，是一滴滴小水珠匯注而成的；書(shū)是知識的寶庫，是力量的源泉；書(shū)，是我的朋友，伴我度過(guò)了童年的美好時(shí)光。

　　當我學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，媽媽就捧著(zhù)書(shū)教我認識書(shū)上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講美妙的童話(huà)故事。從書(shū)中，我得到了許多快樂(lè )。認識了許多人物美麗善良的白雪公主，頑皮淘氣的匹諾曹，還有神通廣大的孫悟空……書(shū)，像一塊有魔力的磁鐵，深深地吸引著(zhù)我，。進(jìn)入小學(xué)，我能夠自己看報、自己讀書(shū)、自己到書(shū)中去尋找快樂(lè )……我越來(lái)越喜歡書(shū)，什么《一千零一夜》、《海底兩萬(wàn)里》、《格林童話(huà)》……。漸漸地，我越來(lái)越大了，開(kāi)始讀四大名著(zhù)《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等等。每當讀到一本好書(shū)，我就會(huì )愛(ài)不釋手。

　　書(shū)，就像一位朋友，我越來(lái)越不能離開(kāi)它了。當我心情不好時(shí)，我翻開(kāi)書(shū)看看，心情也就變得很愉快，書(shū)仿佛成了我的心情調書(shū)器。書(shū)，讓我嘗遍了各種味道：酸、甜、苦、辣……書(shū)中的內容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會(huì )到了喜怒哀樂(lè )。只要我捧上書(shū)，就像坐地無(wú)邊無(wú)際的大海上航行。有時(shí)甚至忘了時(shí)間，如癡如醉。有一次，趙詩(shī)敏借給了我一本書(shū)，我一下課便津津有味的看了起來(lái)，“叮鈴鈴”的上課鈴響了起來(lái)，可我卻從末察覺(jué)到，如果不是趙詩(shī)敏提醒我，那我可能上體育課的話(huà)，就要遲到了。我夠愛(ài)看書(shū)吧！冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　書(shū)是我們每一個(gè)人的朋友，是，人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，讀書(shū)令我快樂(lè )，令我成長(cháng)！我愛(ài)讀書(shū)！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇98

　　我是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)。每天回到家，我的第一個(gè)想法就是：我要看書(shū)。幾乎每個(gè)星期，我都會(huì )找幾本書(shū)來(lái)“啃啃”，以至于弄出了許許多多的笑話(huà)。

　　還記得在一個(gè)周末，我正趴在床上津津有味的讀著(zhù)一本書(shū)，甚至連我姐姐走進(jìn)房間我都沒(méi)有察覺(jué)到。

　　“周婷，不準趴著(zhù)看書(shū)，不然我要沒(méi)收你的書(shū)了！”姐姐朝我吼起來(lái)，連坐在我旁邊看電視的弟弟都嚇了一大跳。姐姐還沒(méi)罵夠，便又嚴厲的對我說(shuō)：“你呀！真是的，這么暗的地方看書(shū)，眼睛不怕瞎了呀！快到書(shū)桌旁看去！”也許是我看得太入迷了，連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，姐姐又重復了一遍，我才慢慢地走到書(shū)桌旁，重新入迷地看了起來(lái)。

　　姐姐看我像個(gè)書(shū)呆子似的整天抱著(zhù)書(shū)不放，便遞過(guò)來(lái)一個(gè)橘子，擔憂(yōu)的看著(zhù)我：“看書(shū)固然是好事，可也不能這么看下去呀！喏，吃個(gè)橘子�！蔽疑焓职验僮咏恿诉^(guò)來(lái)，一邊剝開(kāi)橘子一邊繼續看書(shū)，我總是看到精彩部分就停止剝橘子，繼續捧著(zhù)書(shū)出神地看著(zhù)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，橘子被我吃完了。我姐姐突然湊過(guò)來(lái)驚訝的看著(zhù)桌：“周婷，橘子皮呢？怎么都不見(jiàn)了？”當時(shí)我也沒(méi)聽(tīng)清姐姐在說(shuō)什么，于是隨便答了一句：“被我吃掉了�！闭f(shuō)完之后，姐姐的反應更大了：“什么？！你居然把橘子皮吃了，把橘子肉給留下了。呵呵呵呵哈哈哈……”這時(shí)，我才反應過(guò)來(lái)，剛才吃的橘子的味道確實(shí)是有點(diǎn)怪怪的，沒(méi)有平時(shí)吃起來(lái)酸。低頭往書(shū)桌上看，什么？！一個(gè)完整的皮都已被剝了的橘子，居然還在我面前，那我剛才吃的是？我的腦袋瞬間清醒了，我居然把橘子皮當成橘子肉給吃掉了，怎么會(huì )這樣？因為這個(gè)緣故，我遭到了我姐姐和弟弟的大力嘲笑。

　　現在我都覺(jué)得，自己當時(shí)好傻哦，居然把橘子皮當成橘子肉給吃掉了，真是又可愛(ài)又可笑��！

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇99

　　書(shū)，猶如沙漠中的一滴水；書(shū)，猶如知識的糧食。書(shū)，猶如一把鑰匙，為我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)；書(shū)，猶一只小船，帶我在知識的天空中遨游。

　　有一次，我正在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，聽(tīng)到了一陣腳步聲，抬頭一看，原來(lái)是爸爸，爸爸沉著(zhù)臉說(shuō)：“看這書(shū)有什么用，你應該多看一點(diǎn)作文選，這才能提高你的寫(xiě)作能力呢！”聽(tīng)了這話(huà)，我只得乖乖地去看作文選了。雖說(shuō)眼前擺的進(jìn)作文選，可我的心里還是放不下那《十萬(wàn)個(gè)為什么》，為了防止我偷偷地看，爸爸把它收走了。

　　到了晚上，爸爸睡著(zhù)了，我悄悄地進(jìn)了爸爸的房間。我看見(jiàn)了我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》正靜靜地躺在爸爸的書(shū)桌上。我躡手躡腳地向它靠近，突然，爸爸說(shuō)：“站��！”嚇得我的每一根神經(jīng)都緊繃起來(lái)，我回過(guò)頭一看，原來(lái)爸爸在說(shuō)夢(mèng)話(huà)呢，嚇我一大跳。

　　我繼續實(shí)行我的計劃，我一不小心把充電器碰掉了，“啪”的一聲，可爸爸還沒(méi)醒。我終于拿到了我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我輕手輕腳原路返回，走出了爸爸的房間。

　　第二天，弟弟玩耍的時(shí)候，一不小心把水瓶弄倒了。水燙傷了弟弟的腳，弟弟疼得“哇哇”大哭，爸爸叫我去買(mǎi)藥膏，我連忙說(shuō)：“爸爸，蘆薈是可以治燙傷的�！薄拔以趺床恢�道？”爸爸半信半疑地折了一根蘆薈，給弟弟涂上，弟弟感到一陣清涼，止住了哭泣。事后，爸爸問(wèn)我：“這小妙招你從哪學(xué)來(lái)的呀？”“這個(gè)嘛，我是從你沒(méi)收的《十萬(wàn)個(gè)為什么》中學(xué)來(lái)的�！蔽一氐�。

　　書(shū)，你是我們人類(lèi)忠實(shí)的朋友，是你，讓我們的前途無(wú)限光明，是你，讓我們去向了成功的道路上，是你，讓我們不斷攀登科學(xué)的頂峰！我相信，書(shū)會(huì )是我一生最親密的伙伴，最好的老師。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇100

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯，要多讀書(shū)才會(huì )有進(jìn)步，才能寫(xiě)好作文。

　　其實(shí)原來(lái)我是一個(gè)非常不想讀書(shū)的孩子，我的書(shū)只是在我的書(shū)架上虛度光陰。直到有一天，媽媽叫我去讀書(shū)，我不想讀書(shū)，但媽媽鄭重其事地說(shuō)：“快去讀書(shū)�！蔽抑缓脽o(wú)奈地走進(jìn)了書(shū)房。到了書(shū)房，我從書(shū)柜里隨意拿出一本書(shū)囫圇吞棗快速讀完，根本不去理解這本書(shū)的意思。當我讀完書(shū)，媽媽問(wèn)我：“里面的主人公是誰(shuí)？他是一個(gè)怎樣的人？這本書(shū)主要寫(xiě)了什么？”我怎么想也回答不上來(lái)。于是，媽媽讓我重讀一遍，我被逼無(wú)奈只好認真地再讀一遍。當讀完媽媽再問(wèn)我問(wèn)題，我會(huì )認真思考，回憶故事情節和人物回答問(wèn)題，這時(shí)媽媽給我豎了一個(gè)大拇指。于是，我慢慢地喜歡上了讀書(shū)，有時(shí)讀著(zhù)讀著(zhù)，好像走進(jìn)了書(shū)里的童話(huà)世界，那里是非常漂亮的，小鳥(niǎo)唱著(zhù)歌，柳樹(shù)的枝條搖擺著(zhù)，小花小草隨風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)，這時(shí)會(huì )讓我想到了一首詩(shī)：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。記得有一次，我正在看書(shū)，媽媽叫我刷牙洗臉洗手，我答應了，但是我的眼睛一直沒(méi)有離開(kāi)書(shū)本，等媽媽叫我吃飯的時(shí)候，我還在看書(shū)，沒(méi)有注意到時(shí)間，當媽媽喊我第二聲吃飯的時(shí)候，我才醒悟過(guò)來(lái)，已經(jīng)九點(diǎn)了。媽媽來(lái)書(shū)房叫我的時(shí)候，我慚愧的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我看�?shū)時(shí)間太長(cháng)了，還沒(méi)刷牙洗手洗臉�！眿寢屨f(shuō)：“讀書(shū)雖然是一件好事情，但是得控制時(shí)間呀！”我說(shuō)：“知道了�！弊x書(shū)讓我快樂(lè )，還積累了很多詞語(yǔ)和句子。

　　書(shū)成為我生活中不可缺少的朋友，讀書(shū)可以告訴我什么是真善美，什么是假丑惡，告訴我很多做人的道理和科學(xué)知識。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇101

　　早晨，我認認真真地拿著(zhù)一本書(shū)在看，這本書(shū)叫舒克貝塔航空公司，這有動(dòng)畫(huà)片，也可以在書(shū)上看，我就給大家來(lái)講一講第一集吧！

　　舒克是一只中國的小老鼠，它從生下來(lái)以后就一直在洞里，從來(lái)沒(méi)有出過(guò)洞。有一天，舒克媽媽對舒克說(shuō)：“我的小舒克��！你長(cháng)大了，可以一個(gè)人出去找食物了�！笔婵寺�(tīng)了媽媽的話(huà)好高興。媽媽說(shuō)：“今晚，我帶你出去，先認認路，以后你可以一個(gè)人去了，”媽媽一邊說(shuō)，一邊磨牙。舒克也學(xué)著(zhù)媽媽磨牙的樣子。舒克愛(ài)吃東西，每次媽媽給它帶回來(lái)好吃的，它都沒(méi)吃飽。

　　夜里，舒克跟在媽媽的身后出了洞�！昂么蟮奈葑印笔婵梭@叫到�！靶÷朁c(diǎn)！”媽媽告誡舒克“為什么不能大聲說(shuō)話(huà)？”舒克問(wèn)�！皩τ谖覀兝鲜髞�(lái)說(shuō)，在外面小聲說(shuō)話(huà)安全�！眿寢屨f(shuō)。舒克東看看，西看看，把眼睛都看累了，它覺(jué)得這個(gè)世界很有意思。

　　媽媽跳到餐桌上一看，“有一盤(pán)花生米�！眿寢屨f(shuō)。舒克聽(tīng)見(jiàn)花生米就直流口水，舒克跳到餐桌上一看，��！真有一盤(pán)香噴噴的花生米，舒克和媽媽大口地吃了起來(lái)，小偷！這么小就偷東西，從黑暗里發(fā)出的聲音，嚇了舒克一跳。

　　偷吃人家東西，真不要臉！又是一聲。舒克借著(zhù)月光一看，原來(lái)那里有一只鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)籠里有二只鸚鵡，一藍一綠，剛才的話(huà)就是他倆說(shuō)的，聽(tīng)人家管它叫“小偷”舒克臉紅了，紅的像一個(gè)蘋(píng)果。

　　“媽媽?zhuān)�我們這叫偷嗎？”舒克小聲的說(shuō)，媽媽說(shuō)：“傻孩子，什么偷不偷的，我們老鼠世世代代就是這樣活下來(lái)的�！�

　　舒克不想當小偷，他眼睛一亮說(shuō)：“明天我開(kāi)那床頭柜上的黃色飛機，用勞動(dòng)來(lái)獲得食物。

　　我與讀書(shū)的故事作文600字 篇102

　　彼時(shí)正是初夏，在無(wú)人的角落里綻放著(zhù)一株薔薇，夕陽(yáng)的光暈溫柔極了，給世間所有都鍍上了一層金色的光輝，這株傲放的薔薇則充當這角落里最耀眼的那顆星，瞧著(zhù)瞧著(zhù)，我仿佛透過(guò)那層輕薄的紗，瞥見(jiàn)了它的生長(cháng)，思緒緩緩飄走了…

　　眼前躍出了我第一次接觸書(shū)時(shí)的畫(huà)面：在斑駁的樹(shù)影下，我捧著(zhù)一本《西游記》的小人書(shū)如癡如醉地讀著(zhù)，每當師徒四人逃脫妖怪的魔爪，我就一陣雀躍，每當孫悟空將妖怪降服后，我都激動(dòng)極了，但當時(shí)我年紀不大，只記住了主線(xiàn)劇情與人物的名字，不能理解太深的感情。盡管如此，一棵小小的種子還是落在了我心中最柔軟的一塊地方，靜待抽芽。

　　等我再稍大一點(diǎn)，能夠看懂書(shū)上的大部分字后，便不滿(mǎn)足于漫畫(huà)書(shū)了，而是尤其鐘情于中國四大古典文學(xué)名著(zhù)：看《三國演義》中的刀光劍影，才華智慧；看《西游記》中的斬妖除魔，永不言��；看《紅樓夢(mèng)》中的兒女情長(cháng)，鉤心斗角；看《水滸傳》中的俠肝義膽，除暴安良······種子抽出嫩芽，結出一朵小小的花苞，靜待花開(kāi)。

　　到了高年級，我的閱讀面越發(fā)廣闊起來(lái)。"白云千載空悠悠”，一切繁華都如過(guò)往云煙，轉瞬即逝，可古時(shí)的悲觀(guān)離合、喜怒哀樂(lè )都凝結成一首首優(yōu)美的詩(shī)篇永久流傳。我為杜甫“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的舍己精神而感嘆，為李清照國破家亡，凄涼的后半生而悲憫。這時(shí)，那含苞待放的花苞徹底綻開(kāi)，一朵薔薇怒放在凍土中!

　　讀書(shū)時(shí)的那份美好，那份意境，那份靜謐，難道不就是最好的讀書(shū)故事嗎?

【我與讀書(shū)的故事作文600字（通用102篇）】相關(guān)文章：

讀書(shū)_我與書(shū)的故事作文03-06

我與讀書(shū)的故事作文12篇04-08

我與網(wǎng)絡(luò )的故事作文通用7篇03-16

我與網(wǎng)絡(luò )的故事作文通用6篇03-13

我與網(wǎng)絡(luò )的故事作文(通用6篇)03-12

我與網(wǎng)絡(luò )的故事作文通用9篇02-19

我與網(wǎng)絡(luò )的故事作文通用8篇02-18

我與老師的故事作文（通用34篇）04-01

我與春節的故事作文04-12