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我喜歡讀書(shū)作文

時(shí)間:2022-01-25 14:42:18 讀書(shū) 我要投稿

我喜歡讀書(shū)作文匯總五篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的我喜歡讀書(shū)作文5篇,希望對大家有所幫助。

我喜歡讀書(shū)作文匯總五篇

我喜歡讀書(shū)作文 篇1

  著(zhù)名的文學(xué)家劉向曾說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚!睆闹锌梢钥闯,閱讀對自身的重要性!在這個(gè)成語(yǔ)中表達的淋淋盡致。因此,我常與書(shū)籍為伴,醫治自己的“愚笨”,陶冶自己的情操。

  在茫茫的書(shū)海中,我發(fā)現,最有魅力的不是莎士比亞的戲劇;不是狄更斯的現實(shí)主義作品;也不是泰戈爾熱情洋溢的詩(shī)篇……最吸引我的,莫過(guò)于中華的古典韻味。

  “花謝花飛飛滿(mǎn)天,魂消香斷有誰(shuí)憐”“質(zhì)本潔來(lái)還潔去,強于污淖陷渠溝”“偷來(lái)梨蕊三分白,借得梅花一縷魂”等精彩語(yǔ)句都出自《紅樓夢(mèng)》,風(fēng)格多樣,從初唐體到五言律詩(shī)再到七言律詩(shī),無(wú)所不有!華美精辟的語(yǔ)句往往讓我過(guò)目難忘。然而,《紅樓夢(mèng)》的魅力,不局限于詩(shī)詞曲賦中。

  更在于它的博大精深。魯迅先生曾從多個(gè)角度高度評價(jià)過(guò)《紅樓夢(mèng)》!過(guò)去在閱讀的過(guò)程中,我有個(gè)壞習慣,思考問(wèn)題時(shí)只會(huì )從一個(gè)方面去思考。但通過(guò)閱讀《紅樓夢(mèng)》,我學(xué)會(huì )了從多角度看一本書(shū)。

  從賈政薛寶釵等一而再再而三地勸導寶玉好好讀書(shū)、做文章,走“仕途經(jīng)濟”道路。我看到在當時(shí)參加科舉、做八股文是唯一能夠建功立業(yè)的途徑,然而這種途徑有較多缺陷;從賈寶玉林黛玉的感情糾葛中,我看到那個(gè)時(shí)代,人在很多事情上是沒(méi)有自由的,一切的根本出發(fā)點(diǎn)要從封建家族的自身利益考慮;從賈雨村判案的態(tài)度上,我認為官府失去了設立的意義,一切都是“人情”“錢(qián)財”說(shuō)了算,毫無(wú)公正可言……社會(huì )萬(wàn)象,一應俱全。

  《紅樓夢(mèng)》真不愧為“清朝的百科全書(shū)”,在感受清代人情世態(tài)的同時(shí),我又學(xué)會(huì )了多角度地看書(shū)、看生活、看社會(huì )!爸裰,應是綠肥紅瘦”“簾卷西風(fēng),人似黃花瘦”“花自飄零水自流”“才下眉頭,卻上心頭”……吟誦著(zhù)李清照的詩(shī)詞,幽怨傷感,無(wú)限的才情在字句間傾瀉出來(lái)。

  在“女子無(wú)才便是德”的封建社會(huì )中,女性社會(huì )地位十分低下,能識幾個(gè)字就算不錯了。而易安卻不被這些所束縛,大膽地提起筆來(lái)在詞海中遨游,一次次的嘗試為后人留下了許多經(jīng)典詩(shī)篇,成為了一代詞宗;蛟S,成名并不是她所期盼的,她只是以詩(shī)抒情、敘述自己的離懷別愁罷了。但通過(guò)閱讀她的詞和事跡,我仿佛得到了感染,懂得不要被條條框框所束縛,大膽地嘗試。

  中華的古典韻味讓我回味無(wú)窮,回味間,我懂得了不要片面地看問(wèn)題,懂得了不要拘泥于條條框框,懂得了做事要大膽去嘗試……我的'生活開(kāi)始慢慢離不開(kāi)閱讀,每天,我“一杯清茶一本書(shū),逍遙自在書(shū)中游”。

我喜歡讀書(shū)作文 篇2

  每個(gè)人喜歡的都不同。有的人喜歡畫(huà)畫(huà)、有的人喜歡游泳、有的人喜歡跳舞……而我喜歡的是讀書(shū)。

  小時(shí)候,媽媽經(jīng)常在我睡覺(jué)之前,拿著(zhù)書(shū)給我講故事、讀兒歌、說(shuō)謎語(yǔ)……那時(shí),我只懂一點(diǎn),但很喜歡聽(tīng),我覺(jué)得會(huì )讀書(shū)很開(kāi)心。

  一年級時(shí),我學(xué)會(huì )了拼音,在老師的推薦下,我買(mǎi)了一些拼音讀物,不認識的字都可以利用拼音來(lái)認識,漸漸的,我懂的字多了,讀書(shū)也能記住一些了。每次媽媽問(wèn)我想去哪里玩,我都說(shuō)去書(shū)店看書(shū)。有一次,我過(guò)生日,媽媽問(wèn)我今天想要什么生日禮物,我毫不猶豫地說(shuō):“書(shū),書(shū),我要書(shū)!眿寢屨f(shuō):“可以”于是,我們就到一家書(shū)店里挑了一本《安徒生童話(huà)》。一回到家我就一個(gè)勁兒地看,我都顧不上吃飯睡覺(jué)了,到了,晚上我竟然抱著(zhù)書(shū)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。在夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)自己長(cháng)了一雙雪白的翅膀在蔚藍的天空中飛翔。

  我為什么要讀書(shū),因為我知道:讀的書(shū),才能進(jìn)入知識的大門(mén),才能領(lǐng)略知識的味道,才能在知識的海洋中自由穿梭……

我喜歡讀書(shū)作文 篇3

  我想我是不愛(ài)書(shū)的。因為它各類(lèi)繁多、高深莫測、難以理解。

  我想我是喜歡書(shū)的。因為它賦予了我眼界、知識、品格和勇氣。

  我想書(shū)的意義是不大的;ㄙM許多時(shí)間閱讀卻看一半忘一半。

  我想書(shū)的意義是重大的。它教會(huì )了我如何專(zhuān)心致志、自主學(xué)習。

  我曾經(jīng)被一個(gè)問(wèn)題困擾著(zhù):書(shū)對我來(lái)說(shuō)究竟意味著(zhù)什么?它好像沒(méi)怎么出現在我的生活中,又好像與我的生活密不可分。它到底扮演著(zhù)怎樣的角色?

  從小我就和書(shū)打交道。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)聽(tīng)媽媽讀故事書(shū),幼兒園時(shí)自己讀繪本,學(xué)前班時(shí)看注音書(shū),更大了看小說(shuō)。廣泛的閱讀為我的語(yǔ)文學(xué)習打好了基礎,我也喜歡這個(gè)科目。漸漸的,空蕩蕩的書(shū)架被填滿(mǎn)了,連床底下都塞滿(mǎn)了已經(jīng)不需要再看的書(shū)。

  但是,我的年級越來(lái)越高,看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少。奧數題、作業(yè)、運動(dòng)、特長(cháng)等許多的事等著(zhù)我去做,唯一能閱讀的時(shí)間看的書(shū)也是老師指定的。這樣目的如此明確的閱讀讓我懷疑,自己對書(shū)的喜愛(ài)還是否存在。

  一個(gè)下過(guò)雨的午后,我突然想起來(lái),很久沒(méi)有碰書(shū)了。書(shū)架上的書(shū)積了一層薄薄的灰,一直靜靜地待在那里。翻一本老書(shū),那淡淡的墨香依舊存在,被封存了不知多久又撲鼻而來(lái)。它會(huì )對我心存怨念嗎?它是在等我,還是在寂寞里哭泣呢?就算哭,我也不知道吧。

  書(shū)永遠都是那么溫文爾雅,讓人猜不透它在想什么。人孤獨哀傷了,可以找它;它被冷落遺忘了,會(huì )找誰(shuí)呢?

  我盤(pán)腿坐下來(lái),拿著(zhù)書(shū)開(kāi)始讀,驚訝地發(fā)現它竟然已有近一百歲了。作者,就這么穿越時(shí)空,來(lái)到了我面前。這是一件多么神奇的事!難道電子產(chǎn)品就是高科技,玩游戲、看電視才算跟上了潮流么?

  不得不說(shuō),因為手機所以放下書(shū)籍,才真是丟了西瓜,撿了芝麻。人類(lèi)歷史文明的所有結晶就這么安安靜靜、彬彬有禮地在你面前微笑。它要干什么呢?

  它在呼喚你。你聽(tīng)到了嗎?

我喜歡讀書(shū)作文 篇4

  如果你問(wèn)我:“你喜歡讀書(shū),到底有多喜歡?”那么,我一定會(huì )告訴你:“我只要有一本喜歡的書(shū)捧在手上,就不玩電腦、不看動(dòng)畫(huà)片,甚至忘了吃飯、睡覺(jué)!笨梢苑Q(chēng)得上是廢寢忘食了。認識我的人都送我一個(gè)綽號——“小書(shū)迷”。你如果問(wèn)我是怎么迷上書(shū)的,那還得從我4歲時(shí)說(shuō)起。

  媽媽是一位小學(xué)教師,4歲那年我經(jīng)常跟著(zhù)媽媽一塊兒去學(xué)校聽(tīng)媽媽給她的學(xué)生們上課。有一次班隊會(huì )上,媽媽給哥哥姐姐們講了一個(gè)《小白兔智斗歪腳狼》的故事。大家都聽(tīng)得津津有味,我更是聽(tīng)得入了迷;丶液,我便嚷嚷著(zhù)要媽媽給我講故事。媽媽告訴我,書(shū)上有更動(dòng)聽(tīng)的故事,只要認識了字,自己就能讀懂書(shū)里的故事。我聽(tīng)了,急著(zhù)要媽媽教我認字。我專(zhuān)心致志地跟媽媽學(xué)認字,一個(gè)月后,我就能獨自看懂簡(jiǎn)單的故事了。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),知識的增進(jìn),我的書(shū)架也由一個(gè)變成3個(gè)了。

  我喜歡讀書(shū),讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè )。因為好的書(shū)猶如一葉輕舟,載著(zhù)我遨游在浩瀚無(wú)邊的知識海洋里……

我喜歡讀書(shū)作文 篇5

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,這是高爾基的一句名言。而如今我也早已深深的愛(ài)上了書(shū)。

  幼兒園時(shí)期在童話(huà)書(shū)的海洋里,我認識了許多童話(huà)人物:白雪公主,賣(mài)火柴的小女孩和青蛙王子等。這些人物在我童年時(shí)的腦海中常常浮現出來(lái),而我也經(jīng)常思考著(zhù)這些童話(huà)故事,為什么白雪公主不能對付過(guò)她的繼母?為什么沒(méi)有人買(mǎi)小女孩手中的火柴呢?為什么難看的小青蛙會(huì )變成英俊的王子?直到現在我才知道,那些童話(huà)故事中的主角往往是善良的化身,不忍心對付那些心狠手辣的人,這樣作者才能更加突出他們的善良。

  走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)后,各種長(cháng)短篇小說(shuō)像磁鐵一樣吸引著(zhù)我,我從此覺(jué)得那些童話(huà)故事太小兒科了,于是《簡(jiǎn)愛(ài)》、《大學(xué)》和《童年》等中外馳名的名著(zhù)出現在我的視眼中。其中我最喜歡的一本就是《水滸傳》了,這本書(shū)里介紹了梁山好漢們的結義、打斗的事情,使我身臨其境,像是進(jìn)入了書(shū)里的情景。

  直到今天,我的書(shū)架上已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)的,沒(méi)有空檔,我決定要讀遍天下好書(shū),讓我的大腦里裝滿(mǎn)知識。

  “讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!蔽乙獣秤卧跁(shū)的海洋。

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