最新讀書(shū)也是一種享受作文700字
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的最新讀書(shū)也是一種享受作文700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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讀書(shū)是一種愛(ài)好，一種品味，更是一種享受。
我現在成里一個(gè)小書(shū)迷了，每天要是不看一篇文章或者是一個(gè)小時(shí)的書(shū)，我的心里總是覺(jué)得少了些什么，做什么事兒都沒(méi)精神，書(shū)可謂是我的精神是精神食糧呀！
《格林童畫(huà)》、《安徒生童話(huà)》是我小時(shí)候翻得最多，也是最喜歡的書(shū)，它那書(shū)中美麗的畫(huà)面總能然我浮想聯(lián)翩，書(shū)中動(dòng)人的故事時(shí)常然我改動(dòng)不已，書(shū)中的人物更是讓我無(wú)法忘懷�，F在翻翻看看它們，還有一種感受了！讓我有永遠記不了！
當讓我不僅愛(ài)看外國書(shū)籍，還愛(ài)看中國的詩(shī)詞。李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！弊屛翌I(lǐng)會(huì )到廬山的雄偉；楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！弊屛业难矍胺路鹫娴某霈F了這美景……一向一憂(yōu)國憂(yōu)民著(zhù)稱(chēng)的陸游，他的一生是坎坷的，他的《卜算子》充分體現了他飽受排擠的苦衷：“意外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨自愁，更著(zhù)風(fēng)和雨！”當陸游在：“無(wú)意苦爭春，一任群芳妒，”時(shí)發(fā)出了“零落成泥碾做塵，只有香如過(guò)”的慷慨，使我們看到了他的愛(ài)國憂(yōu)民的品質(zhì)，正是他這種思想的支持下了，才使他在臨終前還寫(xiě)下了《示兒》一詩(shī)。
我又陶醉于世的智慧中，讀《三國演義》，我可以領(lǐng)略到諸葛亮的舌戰群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我能領(lǐng)略到人生的真諦；讀《水滸傳》，我感受到了什么是義薄天云……
現在我家里的書(shū)柜上全都是一些課外書(shū)籍，這些書(shū)不僅是我的精神食糧，還是我的一位老師，它雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是肚子里全是財富。
書(shū)籍讓我變得聰明，變得博學(xué)多才，有很多在課本上學(xué)不到的人生道理，在一些書(shū)籍中就可以學(xué)到。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，書(shū)讓我快樂(lè )。書(shū)讓我進(jìn)步，是讓我與一位高尚的人談話(huà)，總是書(shū)的好處多得數不勝數。所以讀書(shū)也是一種享受，一種快樂(lè )的享受，一種幸福的享受。
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書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。是啊，知識的海洋是無(wú)邊無(wú)盡的只要你付出了努力，總會(huì )有你想要的.回報；書(shū)籍可以讓我們在知識的海洋中尋找樂(lè )趣；也可以讓我們遨游在歷史的大海之中感受先輩的英雄氣慨。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，魯迅先生從小認真學(xué)習，少年時(shí)，在江南北師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)越，學(xué)校頒發(fā)一枚金質(zhì)獎?wù)�，他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了一串辣椒和幾本書(shū)。每當晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，直辣得額頭冒汗。他就用這種方法驅寒讀書(shū)，由于苦讀書(shū)，后來(lái)成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，而讀書(shū)是人類(lèi)的親朋好友，在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不單只是要看要讀，我們還應該更深入地去了解，去發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，顧頡剛先生說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“看書(shū)不能信仰而無(wú)思考�！弊x書(shū)要大膽地提出問(wèn)題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問(wèn)得一種方法。
知識能讓我們遨游于歷史的長(cháng)河中，能讓我們在知識的海洋里越挫越勇。它能使我認識了寧死不屈的文天祥……書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品，它可以豐富我們的大腦，擴大我們的視野，可以讓我們脫離庸俗，提高我們的素養。
讀一本經(jīng)典文章，可以領(lǐng)略到詩(shī)情畫(huà)意的景象；賀知章的《詠柳》，“不知細葉誰(shuí)摘出，二月春風(fēng)似剪刀”描繪在風(fēng)中擺動(dòng)的情景，展現了春天的生機勃勃；王維的《使至塞上》，“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的邊塞風(fēng)景，描繪了大漠落日時(shí)的絢麗風(fēng)景：王昌齡的《從軍行》，黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還的雄心壯志。
我讀書(shū)，我快樂(lè )，讀書(shū)是一種享受，可以自由自在地汲取著(zhù)知識帶來(lái)的樂(lè )趣：讀書(shū)是一種分享，可以將知識分給每位求學(xué)的學(xué)子，讀書(shū)更是一種樂(lè )趣，讓我在無(wú)形中領(lǐng)略各種快樂(lè )。
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