【精選】讀書(shū)作文錦集9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的讀書(shū)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)作文 篇1
讀書(shū)，似乎是一件苦差事，不然，為什么會(huì )有人頭懸梁，錐刺股？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè )的事，否則，為什么會(huì )有人可以不吃飯，不睡覺(jué)，卻不可以不讀書(shū)呢？
我就是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，也讀過(guò)很多書(shū)，比如《淘氣包馬小跳》系列，《三國演義》《西游記》《昆蟲(chóng)記》《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》……
一天晚上，我看到高爾基的《童年》，就想著(zhù)外國小孩的童年和我們中國小孩的童年有什么不同，于是帶著(zhù)好奇心讀了起來(lái)。我很驚訝，書(shū)中第一個(gè)故事，第一句話(huà)竟然寫(xiě)他父親去世后直挺挺地躺在地板上的情景，我不僅為他父親去世后的樣子驚訝，更為作者單刀直入的寫(xiě)作方式感到震驚。
正當我讀得津津有味、如醉如癡時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)命令我睡覺(jué)，還把燈關(guān)了。我一點(diǎn)睡意都沒(méi)有，滿(mǎn)腦子都是高爾基童年的影子。媽媽出去后，我悄悄地打開(kāi)手電筒繼續讀書(shū)，嘿嘿，這種讀書(shū)的感覺(jué)也不錯！
還有一次周末寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我不由得拿起《小村莊的天空》這本書(shū)讀起來(lái)，不知不覺(jué)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)。媽媽進(jìn)來(lái)了，我快速把書(shū)合住，裝著(zhù)寫(xiě)作業(yè)的樣子，豈料作業(yè)本放倒了，被媽媽看見(jiàn)。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“媽媽一天忙，真沒(méi)時(shí)間監督你，你作業(yè)寫(xiě)完了再看書(shū)，我也就不操心了�！薄鞍�，可憐天下父母心！”媽媽怎能理解我讀書(shū)的樂(lè )趣呢！
《外國神秘故事精品》中寫(xiě)道：“孤燈夜讀，怦然心動(dòng)之余，看人間煙火，情味盎然�！蔽蚁脒@就是讀書(shū)的境界吧！
讀書(shū)作文 篇2
讀一本書(shū)，你會(huì )感到書(shū)的精彩；讀一本好書(shū)，你會(huì )感到書(shū)的快樂(lè )。一本書(shū)，能改變一個(gè)人的價(jià)值，一本好書(shū)，能創(chuàng )造一個(gè)人的未來(lái)。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻蘊含著(zhù)很深的道理，對于我們來(lái)說(shuō)，每一個(gè)創(chuàng )作，都需要智慧，而智慧總是來(lái)自書(shū)里，這樣就使書(shū)成為一切創(chuàng )作的源泉。
我讀書(shū)總是漫不經(jīng)心有意思就讀，覺(jué)得沒(méi)意思就放棄，不過(guò)在我班上，愛(ài)書(shū)人士還真不少，讀書(shū)對我們來(lái)說(shuō)，可以當做一種游戲，是富含知識的游戲，他的玩法很簡(jiǎn)單，誰(shuí)讀得多、誰(shuí)讀得仔細、誰(shuí)讀得認真，誰(shuí)就是贏(yíng)家。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)班里成績(jì)很好的同學(xué)，成績(jì)好的原因，就是多讀書(shū)，讀好書(shū)。其實(shí)讀書(shū)永遠是快樂(lè )的，因為所有的智慧都從這里開(kāi)始，也都從這里結束。
也正是因為這些好處才讓這么多人對它愛(ài)不釋手，愛(ài)一本書(shū)，收獲一份智慧；愛(ài)一本書(shū)，啟迪一個(gè)人生；愛(ài)一本書(shū)，點(diǎn)亮一個(gè)未來(lái)，愛(ài)一本書(shū)，分享一份快樂(lè )，愛(ài)書(shū)吧，他是智慧的源泉！
讀書(shū)作文 篇3
書(shū)，好似一簇盛開(kāi)的小花，讓蝴蝶在花叢中翩翩起舞。書(shū)，好似一位和藹的母親，讓我在她的懷抱中成長(cháng)。書(shū)，也好似一位指路人，指引我們走向正確的道路，走向成功，走向輝煌。如今書(shū)已經(jīng)成為了我生命中的一部分。
在我讀的所有書(shū)中，我最喜歡的一本書(shū)是《哈利波特》，她講述了一個(gè)男孩子，擁有一個(gè)魔法棒，那個(gè)男孩子是一位巫師，他的父母被當時(shí)最可惡的魔法師殺害了，從小哈利就不斷的與可惡的魔法師作斗爭。最終，哈利用愛(ài)和正義打敗了可惡的魔法師。從這本書(shū)中，我明白了：正義永遠能戰勝邪惡，只要勇敢，敢于與邪惡作斗爭，就能成功。
還記得我小時(shí)候，總是又哭又鬧，每當我哭鬧的時(shí)候，媽媽就會(huì )給我一本童話(huà)故事書(shū)，讓我看，里面的圖畫(huà)精美而又生動(dòng)，故事內容豐富多彩，讓人陶醉其中；還有一次，在中午吃飯時(shí)，因為停電了，所以我就拿出一本書(shū)在那里津津有味地看了起來(lái)。我吃完飯，去送碗時(shí)覺(jué)得好像少了點(diǎn)什么，就好像剛才看了一部電影，沒(méi)有看完似的。也許這就是書(shū)的奇妙之處。怪不得我每次看書(shū)都覺(jué)得像看了一部電影一樣，讓人陶醉其中。
書(shū)是面包可以讓饑餓的人填飽肚子。書(shū)是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，讓人陶醉其中。書(shū)是一泓清泉，滋潤著(zhù)棵棵小草……
為了我們美好的未來(lái)，愛(ài)上讀書(shū)吧，它可以豐富你的知識，開(kāi)闊你的視野。讓我們一起來(lái)看書(shū)吧！
讀書(shū)作文 篇4
晚飯后，爸爸媽媽在房間看電視連續劇，可我一點(diǎn)也不感興趣，心里一直惦記著(zhù)剛從同學(xué)那借來(lái)的幾本《哆拉a夢(mèng)》。我假裝打了呵欠，對爸爸媽媽說(shuō)：“爸，媽?zhuān)依Я�，我去睡覺(jué)了�！薄斑�，以往總是遲遲不睡覺(jué)，今天怎么這么早就睡啦？看來(lái)，今天白天在同學(xué)家瘋得不輕啊�！惫�，媽媽哪里知道我的心思，還作出了錯誤的判斷�！班�，是的�！蔽倚闹邪迪�，連忙走進(jìn)自己的房間，關(guān)好房門(mén)。
開(kāi)著(zhù)燈看，看來(lái)是不行的，從窗戶(hù)口爸爸媽媽能看到我房間的燈光。我拿出電筒，照著(zhù)卡通書(shū)，坐在床頭津津有味地看了起來(lái)�！峨[形藥水》！多有趣的故事題目，一定是神奇曲折驚險的故事，我一手持著(zhù)電筒，一手翻看著(zhù)圖書(shū)。
正看得入神，突然隔壁房間傳來(lái)開(kāi)門(mén)聲，腳步聲也特別清晰。我一驚，趕緊滅掉燈光，把書(shū)塞到毛毯下，躺下身子，假裝睡覺(jué)，兩只耳朵卻警覺(jué)地聽(tīng)著(zhù)外面的動(dòng)靜，原來(lái)是上廁所的。唉，虛驚一場(chǎng)。
一切又恢復了平靜。這次，我干脆趴著(zhù)看起來(lái)。哈哈，哆啦a夢(mèng)的道具多神奇啊，竟然騙過(guò)所有人的眼睛，那個(gè)胖虎真是笨得可愛(ài)，晃著(zhù)肥胖的身子還想去跟人爭？看得興起，我突然想起了什么，側著(zhù)耳朵，仔細地聽(tīng)了聽(tīng)門(mén)外的動(dòng)靜，隱隱傳來(lái)電視的聲音，我又低頭看了起來(lái)，我真是作賊心虛��！
“嚓嚓……”我的房門(mén)一陣響動(dòng)，不好，有人！我想也不想，下意識地關(guān)掉燈，把卡通書(shū)迅速壓到身子底下，把臉貼在手上便“睡”著(zhù)了。
我的被頭掀開(kāi)了�！斑@個(gè)小東西，也不知白天是怎么瘋的。累成這樣�！蹦鞘前职值穆曇�，接著(zhù)一只大手搭到我的額頭，“嗯，不熱！看來(lái)沒(méi)事！”我緊緊地閉著(zhù)眼睛，抑制住緊張的心情，故意作出平靜的呼吸。爸爸為我掖好被頭，輕輕地關(guān)好房門(mén)走了。
哆啦a夢(mèng)再也提不起我的興趣，緊張的心情包圍著(zhù)我。唉，“地下讀書(shū)”的滋味真不好受！我以后再也不想做“地下讀書(shū)者”了！
讀書(shū)作文 篇5
每一個(gè)人都有自己喜歡看的書(shū)，我也不列外。在這里我要感謝揚紅櫻阿姨，是她創(chuàng )造了我的讀書(shū)世界。
以前，我不喜歡看書(shū)，就更別說(shuō)我有屬于自己的讀書(shū)世界，但是自從看了揚紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣馬小跳》之《同桌冤家》后，我就變得喜歡看書(shū)了。
我清楚的記得那是20xx年的夏天，我到妹妹家去玩耍，可是剛到妹妹家，我不由失望起來(lái)，原來(lái)是因為妹妹正在津津有味地看書(shū)，我有些疑問(wèn)，平時(shí)一看書(shū)就頭疼的妹妹，怎么今天也看起書(shū)來(lái)？我去問(wèn)妹妹：“今天有人成了書(shū)呆子了�！泵妹媚闷鹨槐尽锻涝┘摇啡M(jìn)我的手里，對我說(shuō)：“你看了這本書(shū)后，也會(huì )變成書(shū)呆子�！薄拔也挪幌嘈��！蔽衣闷疬@本書(shū)看了第一章，馬上就被內容吸引了，又接著(zhù)往下看，那些精彩地片段，吸引著(zhù)我去慢慢細細品味，書(shū)中有一個(gè)十足的淘氣包―馬小跳，他十分淘氣，秦老師就派了一位大公無(wú)私的中隊長(cháng)―路曼曼，把他的不良行為都記在本子上，這樣一來(lái)，秦老師隨時(shí)隨地的掌握馬小跳的行蹤······這本書(shū)有喜有憂(yōu)，這本書(shū)像有了魔力一樣，讓我對書(shū)中的.人物一起高興，一起傷心。我終于知道妹妹為什么喜歡看書(shū)了。從此，我也喜歡看書(shū)了。
現在，我已看了揚紅櫻阿姨寫(xiě)過(guò)的很多書(shū)，如《男生日記》、《女生日記》……正如他們所說(shuō)的，揚紅櫻寫(xiě)的小說(shuō)，是走進(jìn)孩子的金鑰匙。
讀書(shū)作文 篇6
讀書(shū)，在我看來(lái)需要的是精讀，書(shū)上的每一處旮旯都讀個(gè)遍，后記、簡(jiǎn)介也都需要讀。
為什么這么說(shuō)呢？書(shū)中常會(huì )有一些作者想和我們說(shuō)的話(huà)，只有這些說(shuō)得透徹，才能深入這本書(shū)里，更好地理解這本書(shū)其中的義理。
我讀文章比較喜歡先粗再細。第一遍先粗看整篇文章的大體，整體的一個(gè)結構先了解；第二遍時(shí)再結合精讀，進(jìn)入這個(gè)故事里，去發(fā)現文字間的小細節，那些小細節中的奧妙。因為在第一遍讀完后，我的好奇心是不會(huì )減少的，我始終會(huì )認為我還沒(méi)有讀完整，某些地方還不是很清楚，這些東西會(huì )使得我在細讀的時(shí)候更有耐心。
其次，讀書(shū)的意義在于，與作者一起，一起去感受書(shū)中那故事的情節，在描繪這個(gè)角色的所想所感，更是跨越時(shí)空的間隔，與作者進(jìn)行一次心靈的溝通，交換所要表達的思想。
一直以來(lái)，關(guān)于讀書(shū)這事，在我的腦子里形成了一套理論，但這些也只是想想罷，當拿起書(shū)本，卻意外遭遇“轉折”。像文學(xué)經(jīng)典《朝花夕拾》這樣的文章，我讀著(zhù)的時(shí)候，通常做了粗讀的準備，開(kāi)始還是三行三行地讀，后來(lái)，慢慢地，情節越來(lái)越吸引我，把我的魂都快吸進(jìn)去，變成一字一眼地慢慢讀，讀得很小心，怕讀快了會(huì )落了什么重要的信息，就莫名其妙地變成了細讀，打亂了原先設定的閱讀順序。
讀書(shū)這件事，分析到最后，我覺(jué)得還是因書(shū)而異，在好書(shū)面前，還是不要受限制，隨自己的想法去讀好了。
讀書(shū)作文 篇7
書(shū)是一個(gè)人人生中必不可少的東西，關(guān)于讀書(shū)，從古至今，多少名人大師寫(xiě)下了多少贊頌讀書(shū)益處的名言，它們告訴我們，沒(méi)有書(shū)的世界是何等的枯燥，不讀書(shū)的人生是何等殘缺的人生。
冰心曾說(shuō)過(guò)："讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！蔽覀冏x書(shū)，要讀有價(jià)值有意義的書(shū)，并且要選擇對我們的思想有啟迪的書(shū)，有益于我們學(xué)習的書(shū)。心情不好時(shí)，書(shū)就像一杯解憂(yōu)茶，讓你走出煩惱的迷宮，當我們犯了錯誤的時(shí)候，書(shū)就像一把明智的鑰匙，打開(kāi)那束縛著(zhù)你思想的枷鎖；思想空虛時(shí)書(shū)就像一座華麗的展廳，為你展現人世間所有美好的事物，充實(shí)你的靈魂。讀書(shū)不能只是心血來(lái)潮時(shí)讀一讀，激情過(guò)后就冷落它；讀書(shū)也不能囫圇吞棗度隨意讀，這樣的結果只會(huì )弄個(gè)一知半解。正確的讀書(shū)方法就是持之以恒地讀書(shū)，養成良好的讀書(shū)習慣，讀書(shū)要學(xué)會(huì )積累，將書(shū)中的精華積累成一個(gè)知識的寶庫，用時(shí)打開(kāi)它，汲取知識的營(yíng)養，這樣日積月累，既可以豐富自己的知識和閱歷，又可以提高自己的閱讀水平。
我們在讀書(shū)時(shí)，一定要辨別著(zhù)來(lái)讀，選擇性地讀，書(shū)對人的影響是不言而語(yǔ)的，一本不健康的書(shū)對我們來(lái)說(shuō)是有百害而無(wú)一利，對我們的身心健康影響是巨大的，腐蝕我們的思想，侵蝕我們的心靈，思想的扭曲和行為上的墮落讓我們的人生失去意義。所以讀書(shū)我們一定要選擇讀好書(shū)，適合我們的書(shū)，從一本書(shū)著(zhù)，獲取無(wú)窮無(wú)盡的知識，凈化我們的心靈，啟迪我們的思想，開(kāi)啟我們的人生，提高我們的素養，豐富我們的情感，陶冶我們的情操，，可以填充我們的空虛，又能排除我們的苦惱。讀書(shū)就像一扇神奇的大門(mén)時(shí)時(shí)刻刻為勤學(xué)苦練的人敞開(kāi)著(zhù)，為只追求利益的人緊閉著(zhù)。
求知和閱世的過(guò)程，就是體會(huì )讀書(shū)的過(guò)程，盡情地在書(shū)的世界遨游，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，我們的人生才會(huì )豐富多彩，讀書(shū)就像一盞明燈，點(diǎn)燃你心靈的天空！
讀書(shū)作文 篇8
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話(huà)是著(zhù)名的文學(xué)家高爾基說(shuō)的，這句話(huà)也是我最欣賞的格言，我讀過(guò)不少書(shū)，我從書(shū)籍中汲取了營(yíng)養，不但豐富了我的生活，更重要的是改變了我自己。
小時(shí)候，我最不愛(ài)看書(shū)，一見(jiàn)書(shū)上那密密麻麻的字就頭疼�？墒墙�(jīng)過(guò)爸爸媽媽對我的熏陶，我愛(ài)上了讀書(shū)。剛開(kāi)始，我對連環(huán)畫(huà)很有興趣，一幅幅精彩的連環(huán)畫(huà)讓我愛(ài)不釋手。當書(shū)中的主人公開(kāi)心時(shí)，我會(huì )高興得手舞足蹈，當書(shū)中的主人公煩惱時(shí)，我會(huì )絞盡腦汁地為他出謀劃策……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始接觸中外文學(xué)名著(zhù)。我為《西游記》中機智勇敢的孫悟空喝彩，為《紅樓夢(mèng)》中才貌雙全的林黛玉感到惋惜，欽佩《三國演義》中膽識過(guò)人，神機妙算的諸葛亮，為《水滸傳》中的梁山好漢們拍案叫好……從書(shū)中我了解到了什么是真假、善惡、美丑，更加激發(fā)了我讀書(shū)的欲望，對書(shū)如癡如醉。
以前，我總是抱怨爸爸媽媽對我太嚴厲，可當我看到《課堂內外》這本書(shū)上講獅子和老虎為了鍛煉自己孩子的生存本領(lǐng)，把自己的孩子摔例，讓它重新爬起，對孩子要求很?chē)栏�。我才恍然大悟，明白了爸爸媽媽對我要求嚴格是為了我好，是讓我學(xué)好本領(lǐng)。
上學(xué)的時(shí)候，最不喜歡學(xué)的是數學(xué)，只要看到難題就打退堂鼓，不肯鉆研�？僧斘易x了《魯賓遜漂流記》以后，知道魯濱遜一個(gè)人在島上生活了28年，克服了重重困難。就覺(jué)得很慚愧，我改變了自己，現在我可是我們班的解題高手。
書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識殿堂的大門(mén)；書(shū)，是一葉扁舟，承載著(zhù)我博擊在浩淼的知識海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習的趣味；書(shū)，是我形影不離的好朋友，是它，陪伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月，是它，給我帶來(lái)了智慧和力量；是它，在我苦惱徘徊的時(shí)候，給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標……
讀書(shū)改變了我，讓我懂了很多，同時(shí)，它也把我帶到了另一個(gè)世界，讓我能夠完全地剖析自我，擁有一份與自己年齡相仿的夢(mèng)幻與詩(shī)意。
讀書(shū)作文 篇9
書(shū)，從我們很小就接觸了。不過(guò)，課堂式地學(xué)書(shū)，總咬文嚼字，在一字一詞上不肯放過(guò)，雖然很細致，有利于對全文的把握，更深刻的理解，但我卻不太喜歡，我更欣賞陶淵明“每有會(huì )意，便欣然忘食”的境界，追求對文章主題的感悟，對心靈的觸動(dòng)，化為自己的修養，更是閱讀自己的內心。
于是，閱讀課外書(shū)便成了自己的一方好天地。眼光行走于一行行端正的方塊字間，腦子里浮現生動(dòng)的畫(huà)面，暢游其間，樂(lè )趣無(wú)窮，心靈充實(shí)，有時(shí)過(guò)于沉醉，竟忘了時(shí)間。
書(shū)里的世界的確很吸引人。我現在還是比較喜歡閱讀敘事類(lèi)書(shū)籍，像小說(shuō)，人物自傳等，在領(lǐng)略古今文人豐富的內心世界時(shí)，很容易產(chǎn)生共鳴，激起心中一點(diǎn)小波浪，對自己狹窄的內心進(jìn)行擴充，多一些對事物不同的見(jiàn)解。而今對三毛的作品也是喜愛(ài)有加，她的文筆，既不矯飾，又不平淡，顯得真實(shí)、自然，刻畫(huà)人物有血有肉，她的雨季迎合在我們花季般的時(shí)期的一切情感，純潔的友誼，生活的困惑，對知識的渴求……她涉獵之廣，更激起我對知識進(jìn)一步的追求。而那些哲理性文學(xué)，如議論文，有培根、余秋雨等，每一句都啟迪著(zhù)我們去思考，去發(fā)現生活中小事的深刻一面，我也曾因此幡然一悟，但總覺(jué)得自己涉世尚淺，不能領(lǐng)悟其真諦，有些句落仍蒙有塵霧，朦朦朧朧，似懂非懂，讀起來(lái)很是費勁。經(jīng)常很艱難地看完，并且看時(shí)存有不大的興趣，也許大點(diǎn)時(shí)更有所感吧。
我們有時(shí)會(huì )抱怨作業(yè)太多，時(shí)間不夠，尤其是在初三。其實(shí)不然，你不必每天看上一小時(shí)，只需小小的十五分鐘，周一至周五如此，而周末依情況增加。這樣一星期、一月、一年下來(lái)，就不少了。但要堅持下來(lái)卻不容易，要有信念和毅力，還要有對時(shí)間的合理規劃。我做得也不夠好，需慢慢改進(jìn)。
讀書(shū)，對我來(lái)說(shuō)，更多的是陶冶自己的情操，提高自己的修養，豐富自己的內心。要說(shuō)增長(cháng)知識，最終還不是充實(shí)了心靈，認清自己的內心。不同的書(shū)籍有不同的用處，不同的人有不同的見(jiàn)解，只要你覺(jué)得對自己有所益處，而又無(wú)多大害處，就可以讀，但也要注意把握度，不影響自己的正常生活和學(xué)習，而提高思考和處事的能力。
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