初一以讀書(shū)為話(huà)題的作文范文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的初一以讀書(shū)為話(huà)題的作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一以讀書(shū)為話(huà)題的作文范文1

　　最樸素的筆墨描繪出最美麗，最有色彩的圖畫(huà)，最平凡的筆墨透出最感人，最耐人尋味的意境。這便是讀書(shū)絕妙的享受。

　　從小我就喜歡讀書(shū)，與書(shū)結下了不解之緣。久而久之便覺(jué)得讀書(shū)成了一種享受，書(shū)中那看似平淡無(wú)奇的文字，卻透著(zhù)令人無(wú)法抗拒的魔力，慢慢的感染著(zhù)我們，把美滲透進(jìn)我們的靈魂。每當讀書(shū)時(shí)，我仿佛走進(jìn)作者的內心，聽(tīng)到他的心跳，追逐他的思想，捕捉他智慧的火花。孤單時(shí)我會(huì )對月輕吟“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！�，澎湃時(shí)我會(huì )想起“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的詩(shī)句。我甘心被這靈動(dòng)的文字所融化，這便是我讀書(shū)時(shí)那種難以言喻的感覺(jué)。

　　深夜，點(diǎn)一盞燈靜坐在窗前，品著(zhù)熱騰騰的香茗，讀著(zhù)朱自清的《荷塘月色》，總不知不覺(jué)地把自我置身于想象中，好似我正走在那潮濕的小煤屑路上看著(zhù)那荷塘中的月光倒影。作者那字里行間的感情如漿液般，溢于筆墨間，使你或是平靜，或是悲傷;或是悠遠，或是綿長(cháng)。每當想起那“籠罩著(zhù)輕紗的夢(mèng)”，便不知不覺(jué)的醉了，仿佛走進(jìn)了一幅意境悠遠的中國畫(huà)，這便是一種獨特的享受。

　　隨著(zhù)我漸漸長(cháng)大，我喜歡上了中國古典名著(zhù)。喜歡上了《水滸》中，梁山好漢的豪放仗義;感慨《紅樓夢(mèng)》中黛玉葬花的無(wú)限悲涼;最崇拜《三國》中：“滾滾長(cháng)江東逝水，浪淘盡千古英雄”的豪放;我向往與諸葛亮結識，欣賞他“未出茅廬，先知天下事”的才智：驚嘆周瑜“談笑間檣櫓灰飛煙滅”的謀略，還欽佩劉備“三顧茅廬”的求賢若渴，最感慨曹操“挾天子以令諸侯”的老謀深算……此時(shí)，活力，霸氣蕩漾于我全身，好似我已來(lái)到那蕭蕭的古戰場(chǎng)。俗話(huà)說(shuō)得好：“讀史使人明志”，讀書(shū)不僅僅是一種精神的享受與滿(mǎn)足，還教會(huì )了我許多哲理，使我的生活變得絢麗多彩而又充實(shí)。

　　讀書(shū)，總讓我的心隨著(zhù)文字曲折起伏，沉浸在那朦朧的世界里，忘卻一切煩惱，只去享受那份難得而不凡的快慰。每當漫步書(shū)中，當指尖滑過(guò)書(shū)脊時(shí)，那每一絲快慰，都使我無(wú)比幸福與自由。我想說(shuō)，讀書(shū)真的是一種美的享受。

初一以讀書(shū)為話(huà)題的作文范文2

　　春花秋月，云展云舒，時(shí)間如流水一般消逝，如今的我已是一個(gè)13歲的女孩，我覺(jué)得這么多年，我僅有一個(gè)最忠實(shí)的朋友，那就是書(shū).�！�—題記

　　看呀，照片上，藍藍的天空下那個(gè)小女孩依在媽媽的懷里，手拿一本書(shū)，津津有味的聽(tīng)著(zhù)媽媽講那動(dòng)聽(tīng)的故事，她為海的女兒的悲慘而哭泣，為白雪公主最終找到幸福而感到欣慰——這則是我對書(shū)的最初接觸。

　　隨著(zhù)我的慢慢長(cháng)大，父母也不在為我講故事，對于我這個(gè)小故事迷來(lái)說(shuō)，真是一大損失，可是我也不哭不鬧，因為我已經(jīng)能認識許多字，已能看一些帶拼音的書(shū)了，我漫步在書(shū)的海洋中，書(shū)讓我明理，書(shū)讓我的精神財富愈加富有。

　　有的'書(shū)讓我明白了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲”的后悔莫及，有的讓我感悟到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠貞不渝，還有的讓我體會(huì )到“海內存知己，天涯若比鄰”的深厚情誼……

　　記得三四年級的時(shí)候，我的寫(xiě)得真像“豆腐塊”，就那么幾句，完全是應付教師的檢查。那時(shí)媽媽很著(zhù)急，因為語(yǔ)文中都占很高的分值，作文寫(xiě)不好，語(yǔ)文也就絕對考不好，我也十分怕寫(xiě)作文，每每聽(tīng)到教師布置作業(yè)，我就在心中念叨：“菩薩保佑，不要有作文!”當然，那時(shí)在我身邊也有很多很會(huì )寫(xiě)作文的同學(xué)，我發(fā)現他們都很喜歡看作文書(shū)，于是，我便興奮的跑回家去，叫媽媽給我買(mǎi)作文書(shū)，并且我爸爸的文章寫(xiě)得很好，一有時(shí)間，也會(huì )給我輔導輔導，經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的刻苦努力，我的作文水平突飛猛進(jìn)，寫(xiě)出來(lái)的作文比原先好了很多。此刻，每當我看見(jiàn)剛學(xué)寫(xiě)作文的孩子因沒(méi)話(huà)說(shuō)，而流眼淚的時(shí)候，我便告訴他們“要多讀書(shū)”。

　　此刻的我很喜歡看一些文筆比較細膩，蘊涵著(zhù)深刻的哲理的現代詩(shī)，在仔細品位他人的情感的同時(shí)，我也會(huì )經(jīng)常學(xué)著(zhù)他們的寫(xiě)作角度，仿寫(xiě)幾首小詩(shī)，雖然寫(xiě)的不好，語(yǔ)言比較樸素，但我相信，書(shū)讀多了，肯定會(huì )讓我的思想與眾不一樣，總有一天，我必須會(huì )寫(xiě)出一首自我的原創(chuàng )詩(shī)，對了，不是一首，而是許多首。

　　書(shū)，你對我的幫忙是無(wú)窮無(wú)盡的，我又能怎樣報答你呢讓我們在以后的人生中，去讀更多的書(shū)吧，去吸收更多的陽(yáng)光雨露吧!